Flanders - Belgium. ISSP 2009 Flanders - Belgium

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Flanders - Belgium. ISSP 2009 Flanders - Belgium"

Transcriptie

1 Flanders - Belgium

2 1 Please name the ISSP module which the documentation refers to (e.g., Work Orientations III / ISSP2005 ): Social Inequality / ISSP2009 Please name your country: Flanders - Belgium Construction/Recoding: Vraag 14. Wat is uw geslacht? SEX - Sex of respondent Question 14. What is your sex? 1. man 1. male 2. vrouw 2. female - not used - 9. NA, refused Noteer of de respondent man of vrouw is. Note whether the person is a male or a female. Country Variable Codes (in translation) 1 male 1. Male 2 female 2. Female - not used - 9. No answer, refused SEX

3 2 AGE - Age of respondent Vraag 3. In welk jaar en welke maand bent u geboren? Noteer jaartal (v3_1) en maand (v3_2). Indien geen antwoord noteer 99. Question 3. What s the year and month of your birth? Note the year (v3_1) and month (v3_2). If no answer type 99. Construction/Recoding: (list lowest, highest, and missing codes only, replace terms in [square brackets] with real numbers) Country Variable Construction Rules Construction 19xx, xx 19xx, xx AGE Codes 18 [lowest] 92 [highest] - not used No answer, refused Optional: Recoding Syntax COMPUTE GEBJ = (v3_ ). COMPUTE AGE = GEBJ.

4 3 MARITAL - R: Marital status Vraag 57. Bent u gehuwd, weduwnaar/weduwe, wettelijk of feitelijk gescheiden of ongehuwd? Question 57. Are you married, widowed, divorced, separated but still married or single (never married)? 1. gehuwd 1. married 2. weduwnaar/weduwe 2. widowed (male/female) 3. wettelijk gescheiden 3. legally divorced 4. feitelijk gescheiden (nog getrouwd maar niet meer samenwonend met 4. separated (still married but no longer living in the same house) echtgeno(o)t(e)) 5. ongehuwd (nooit getrouwd) 5. single (never married) 7. weet niet 7. don t know 8. geen antwoord 8. no answer Lees alle antwoordmogelijkheden voor 1 Read every possible answer out loud only enkel antwoord mogelijk. one answer possible Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules Marital 1 1. Married, living with legal spouse 2 2. Widowed 3 3. Divorced 4 4. Separated (married but separated / not living with legal spouse) 5 5. Single (never married) If question 57 = 7 OR if question 57 = 8 9. No answer, refused

5 4 COHAB R: Steady life-partner Vraag 57. Bent u gehuwd, weduwnaar/weduwe, wettelijk of feitelijk gescheiden of ongehuwd? Question 57. Are you married, widowed, divorced, separated but still married or single (never married)? 1. gehuwd 1. married 2. weduwnaar/weduwe 2. widowed (male/female) 3. wettelijk gescheiden 3. legally divorced 4. feitelijk gescheiden (nog getrouwd maar niet meer samenwonend met 4. separated (still married but no longer living in the same house) echtgeno(o)t(e)) 5. ongehuwd (nooit getrouwd) 5. single (never married) 7. weet niet 7. don t know 8. geen antwoord 8. no answer Lees alle antwoordmogelijkheden voor 1 Read every possible answer out loud only enkel antwoord mogelijk. one answer possible Vraag 58. Woont u samen met een partner? Question 58. Are you living together with a partner? 1. ja 1. yes 2. neen 2. no 8. geen antwoord 8. no answer Filter Variable(s) and Conditions: Question 58: to be answered by those who are not married (code 2 to 8 at question 57) Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules If question 57 > 1 and question 57 < 7 and question 58= 1 If question 57 >= 7 and question 58 = 1 If question 57 > 1 and question 57 < 7 and question 58= 2 If question 57 >= 7 and question 58= 2 If question 57 > 1 and question 57 < 7 and question 58= 8 If question 57 >= 7 and question 58= 8 If question 57= 1 Optional: Recoding Syntax IF (v57 = 1) COHAB = 0. IF (v57 > 1 AND v57 < 7 AND v58 = 1) COHAB = 1. IF (v57 > 1 AND v57 < 7 AND v58 = 2) COHAB = 2. IF (v57 > 1 AND v57 < 7 AND v58 = 8) COHAB = 9. IF (v57 = 7 AND v58 = 1) COHAB = 1. IF (v57 = 7 AND v58 = 2) COHAB = 2. IF (v57 = 7 AND v58 = 8) COHAB = 9. IF (v57 = 8 AND v58 = 1) COHAB = 1. IF (v57 = 8 AND v58 = 2) COHAB = 2. IF (v57 = 8 AND v58 = 8) COHAB = Yes COHAB 2. No 9. No answer, refused 0. NAP (living together with spouse - Code 1 in MARITAL)

6 5 EDUCYRS - R: Education I: years in school Note Vraag 15. Wat is uw beroepstoestand nu, wat doet u op dit moment? Mag ik u vragen eerst de antwoordmogelijkheden op kaart 2 aandachtig te lezen. Er is maar één antwoord mogelijk. 1. betaald werk (als werknemer, zelfstandige, ook GESKO, RVA-stage, PWA, interim, DAC, dienstencheques, meewerkend in gezins- of familiebedrijf) 2.gepensioneerd Question 15. What is your professional status, what is your situation right now? May I ask you to read the answer possibilities on card 2 carefully. Only one answer possible. 1. paid work (as employee, self-employed, GESKO, RVA-apprenticeship, interim, DAC, service cheques, helping family member) 2. retired 3. huisvrouw of huisman 2. housekeeper 4. in ziekteverlof 3. sick leave 5. in bevallingsverlof 4. maternity leave 6. met volledig verlof zonder wedde 5. unpaid leave 7. voltijds tijdskrediet / voltijdse loopbaanonderbreking (ook ouderschapsverlof, palliatief verlof, 7. fulltime career break (also parental break, palliative break, medical support of a sick relative) medische bijstand van een ziek familielid) 8. arbeidsongeschikt 8. unable to work 9. uitkeringsgerechtigd werkloos 9. unemployed with benefit 10. op zoek naar een eerste job 10. looking for a first job 11. ik studeer in volledig dagonderwijs 11. full time student 12. andere (specificeer) 12. others (note) 13. niet-uitkeringsgerechtigd werkloos 13. unemployed without benefit 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 2 lees alle Show card 2 read all possible answers out antwoordmogelijkheden voor - 1 enkel loud - only one answer possible antwoord mogelijk The category other has been recoded, a new code (13) has been introduced. Vraag 47. U studeert momenteel in volledig Question 47. At this moment you are still in dagonderwijs. Welke onderwijsvorm volgt u? school. What kind of education do you U kan kaart 11 gebruiken om te follow? You can use card 11 to answer. antwoorden. 1. algemeen secundair onderwijs 2de graad 1. general secondary education 2 nd degree 2. kunst secundair onderwijs 2 de graad 2. art secondary education 2nd degree 3. technisch secundair onderwijs 2 de graad 3. technical secondary education 2nd degree 4. beroeps secundair onderwijs 2 de graad 4. vocational secondary education 2nd degree 5. algemeen secundair onderwijs 3 de graad 5. general secondary education 3rd degree 6. kunst secundair onderwijs 3 de graad 6. art secondary education 3rd degree 7. technisch secundair onderwijs 3 de graad 7. technical secondary education 3rd degree 8. beroeps secundair onderwijs 3 de graad 8. vocational secondary education 3rd degree 9. buitengewoon secundair onderwijs 9. special secondary education 10. zevende jaar ASO/TSO/KSO/BSO of vierde 10. seventh year or vocational secondary graad BSO education 4th degree 11. professionele bachelor aan een 11. professional bachelor college hogeschool 12. academische bachelor aan een 12. academic bachelor college hogeschool 13. academische bachelor aan een 13. academic bachelor university universiteit 14. master of licentie aan een hogeschool 14. master college

7 6 15. master of licentie aan een universiteit 15. master university 16. ander of bij twijfel (specificeer) 16. other or in doubt (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 11 1 enkel antwoord mogelijk Vraag 52. Hoeveel jaren hebt u lager onderwijs gevolgd? Show card 11 only one answer possible Question 52. How many years of primary education did you complete? - indien geen lager onderwijs gevolgd, tik 0 in - indien weet niet tik 777 in - indien geen antwoord tik 888 in Note Primary school : age 6 12 Vraag 53. Hoeveel jaren hebt u middelbaar onderwijs gevolgd? - indien geen middelbaar onderwijs gevolgd, tik 0 in - indien weet niet tik 777 in - indien geen antwoord tik 888 in - tel het lopende schooljaar niet mee indien respondent nu nog les volgt Note Secondary school: age Vraag 54. Hoeveel jaren hebt u hoger onderwijs van het korte of lange type of in het universitair onderwijs gevolgd? - indien geen hoger onderwijs gevolgd, tik 0 in - indien weet niet tik 777 in - indien geen antwoord tik 888 in - tel het lopende schooljaar niet mee indien respondent nu nog les volgt Note Higher education or university: age 18 or older - when no primary education type 0 - when do not know type when no answer type 888 Question 53. How many years of secondary education did you complete? - when no secondary education type 0 - when do not know type when no answer type do not count the current year when the person is still in school Question 54. How many years higher education of short or long type or university did you complete? - when no higher education type 0 - when do not know type when no answer type do not count the current year when the person is still in school Filter Variable(s) and Conditions: Question 47: to be answered by those who are still full time student (=code 11 on question 15) Question 52, 53 and 54: ask all Construction/Recoding: (list lowest, highest, and missing codes only, replace terms in [square brackets] with real numbers) Country Variable Construction Rules EDUCYRS 4 [lowest] 26 [highest] Still at school Still at College/University - not used No formal schooling Don t know No answer, refused - not used NAV Optional: Recoding Syntax ** Indien de respondent zijn/haar opleiding heeft voltooid. *** Missing hercoderen in v50. RECODE

8 7 V50 (missing = 999) (else = copy) INTO v50. *** Indien "weet niet". IF (v15 ne 11 AND v52 = 777) EDUCYRS = 98. IF (v15 ne 11 AND v53 = 777) EDUCYRS = 98. IF (v15 ne 11 AND v54 = 777) EDUCYRS = 98. *** Indien "geen antwoord". IF (v15 ne 11 AND v52 = 888) EDUCYRS = 99. IF (v15 ne 11 AND v53 = 888) EDUCYRS = 99. IF (v15 ne 11 AND v54 = 888) EDUCYRS = 99. *** Indien jaren ingevuld. IF (v15 ne 11 AND v52 < 777 AND v53 < 777 AND v54 < 777) EDUCYRS = (v52 + v53 + v54). ** Indien de respondent nog steeds een opleiding in dagonderwijs volgt. *** Indien men een opleiding aan de hogeschool of unief volgt. IF (v15 = 11 AND v47 = 11) EDUCYRS = 96. IF (v15 = 11 AND v47 = 12) EDUCYRS = 96. IF (v15 = 11 AND v47 = 13) EDUCYRS = 96. IF (v15 = 11 AND v47 = 14) EDUCYRS = 96. IF (v15 = 11 AND v47 = 15) EDUCYRS = 96. *** Indien men een opleiding lager dan de hogeschool of unief volgt. IF (v15 = 11 AND v47 < 11) EDUCYRS = 95. *** Indien de opleiding niet ingevuld is. IF (v15 = 11 AND v47 = 16) EDUCYRS = 98. IF (v15 = 11 AND v47 = 77) EDUCYRS = 98. IF (v15 = 11 AND v47 = 88) EDUCYRS = 99. ** Indien de respondent nooit een formele opleiding heeft gevolgd. IF (v15 ne 11 AND v52 = 0 AND v53 = 0 AND v54 = 0) EDUCYRS = 97.

9 8 DEGREE R: Education II: categories Vraag 47. U studeert momenteel in volledig dagonderwijs. Welke onderwijsvorm volgt u? U kan kaart 11 gebruiken om te antwoorden. Question 47. At this moment you are still in school. What kind of education do you follow? You can use card 11 to answer. 1. algemeen secundair onderwijs 2de graad 1. general secondary education 2nd degree 2. kunst secundair onderwijs 2de graad 2. art secondary education 2nd degree 3. technisch secundair onderwijs 2de graad 3. technical secondary education 2nd degree 4. beroeps secundair onderwijs 2de graad 4. vocational secondary education 2nd degree 5. algemeen secundair onderwijs 3de graad 5. general secondary education 3rd degree 6. kunst secundair onderwijs 3de graad 6. art secondary education 3rd degree 7. technisch secundair onderwijs 3de graad 7. technical secondary education 3rd degree 8. beroeps secundair onderwijs 3de graad 8. vocational secondary education 3rd degree 9. buitengewoon secundair onderwijs 9. special secondary education 10. zevende jaar ASO/TSO/KSO/BSO of vierde graad BSO 11. professionele bachelor aan een hogeschool 12. academische bachelor aan een hogeschool 13. academische bachelor aan een universiteit 10. seventh year or vocational secondary education 4th degree 11. non-university professional bachelor 12. non-university academic bachelor 13. university academic bachelor 14. master of licentie aan een hogeschool 14. non-university master 15. master of licentie aan een universiteit 15. university master 16. ander of bij twijfel (specificeer) 16. other or in doubt (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 11 1 enkel antwoord mogelijk Show card 11 only one answer possible

10 9 Vraag 50. Op kaart 13 staan een aantal diploma s en getuigschriften. U kan deze rustig doorlezen. Wat is het hoogste getuigschrift of diploma dat u heeft behaald? Question 50. Card 13 shows a number of diplomas and attestations. You can read through the card. What s the highest degree you completed? 1. geen 1. none 2. lager onderwijs 2. primary education 3. eerste graad secundair onderwijs 3. secondary education first grade 4. algemeen lager secundair onderwijs 4. lower general secondary education 5. technisch of kunst lager secundair onderwijs (A3) 5. lower technical or art secondary education (A3) 6. beroeps lager secundair onderwijs 6. lower secondary vocational education 7. buitengewoon secundair onderwijs 7. special secondary education 8. algemeen hoger secundair onderwijs 8. higher general secondary education 9. technisch of kunst hoger secundair onderwijs (A2) 8. higher technical secondary education or art education (A2) 10. beroeps hoger secundair onderwijs 10. higher vocational secondary education 11. zevende jaar ASO/TSO/KSO/BSO of vierde graad BSO 11. seventh year ASO/TSO/KSO/BSO or vocational education fourth grade 12. hoger onderwijs korte type / 1 cyclus (A1, graduaat, ) of professionele bachelor cycle higher education (A1, graduate, ) or non-university professional bachelor 13. academische bachelor aan een 13. non-university academic bachelor hogeschool 14. academische bachelor aan een 14. university academic bachelor universiteit 15. hoger onderwijs van het lange type / 2 cycli of master aan een hogeschool cycle higher education or nonuniversity master 16. universiteit (licentiaat, ingenieur, ) of 16. university or university master master aan een universiteit 17. ander of bij twijfel (specificeer) 17. other or in doubt (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 13 1 enkel antwoord mogelijk. Show card 13 only one answer possible Filter Variable(s) and Conditions: Question 47: if full time student (code 11 at question 15) Question 50: if not a student (all codes beside code 11 at question 15) Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules DEGREE 0 0. No formal qualification 1 1. Lowest formal qualification attainable 2 2. Qualifications which are above the lowest qualification, but below the usual entry requirement for universities (intermediary secondary completed) 3 3. (Usual) Entry requirement for universities (higher secondary completed: the German Abitur, the French Bac, English A-level, etc.) 4 4. Qualifications which are above the higher secondary level, but below a full university degree 5 5. University degree completed 9 9. No answer

11 10 Optional: Recoding Syntax ** Indien de respondent nog een opleiding volgt in dagonderwijs, moet het diploma gehercodeerd worden op 1 niveau lager dan de huidige onderwijsrichting. IF (v47 < 5) DEGREE = 1. IF (v47 > 4 AND v47 < 11) DEGREE = 2. IF (v47 =11) DEGREE = 3. IF (v47 =12) DEGREE = 3. IF (v47 =13) DEGREE = 3. IF (v47 =14) DEGREE = 3. IF (v47 =15) DEGREE = 3. IF (v47 =16) DEGREE = 9. ** Indien de respondent geen dagonderwijs meer volgt: hercoderen in nieuwe categorieën volgens data Standard Setup (DataArchief Keulen). IF (v50 = 1) DEGREE = 0. IF (v50 = 2) DEGREE = 1. IF (v50 = 7) DEGREE = 1. IF (v50 > 2 AND v50 < 7) DEGREE = 2. IF (v50 > 7 AND v50 < 12) DEGREE = 3. IF (v50 = 12) DEGREE = 4. IF (v50 = 13) DEGREE = 4. IF (v50 = 14) DEGREE = 5. IF (v50 = 15) DEGREE = 4. IF (v50 = 16) DEGREE = 5. IF (v50 = 17) DEGREE = 9. ** Values toekennen VALUE LABELS DEGREE 0 'No formal qualification' 1 'Lowest formal qualification' 2 'Above lowest formal qualification' 3 'Higher secondary completed' 4 'Above higher secondary level' 5 'University degree completed' 9 'NA'.

12 11 FLA_DEGR - Country-specific degrees of education Vraag 47. U studeert momenteel in volledig dagonderwijs. Welke onderwijsvorm volgt u? U kan kaart 11 gebruiken om te antwoorden. Question 47. At this moment you are still in school. What kind of education do you follow? You can use card 11 to answer. 1. algemeen secundair onderwijs 2de graad 1. general secondary education 2nd degree 2. kunst secundair onderwijs 2de graad 2. art secondary education 2nd degree 3. technisch secundair onderwijs 2de graad 3. technical secondary education 2nd degree 4. beroeps secundair onderwijs 2de graad 4. vocational secondary education 2nd degree 5. algemeen secundair onderwijs 3de graad 5. general secondary education 3rd degree 6. kunst secundair onderwijs 3de graad 6. art secondary education 3rd degree 7. technisch secundair onderwijs 3de graad 7. technical secondary education 3rd degree 8. beroeps secundair onderwijs 3de graad 8. vocational secondary education 3rd degree 9. buitengewoon secundair onderwijs 9. special secondary education 10. zevende jaar ASO/TSO/KSO/BSO of vierde graad BSO 11. professionele bachelor aan een hogeschool 12. academische bachelor aan een hogeschool 13. academische bachelor aan een universiteit 10. seventh year or vocational secondary education 4th degree 11. non-university professional bachelor 12. non-university academic bachelor 13. university academic bachelor 14. master of licentie aan een hogeschool 14. non-university master 15. master of licentie aan een universiteit 15. university master 16. ander of bij twijfel (specificeer) 16. other or in doubt (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 11 1 enkel antwoord mogelijk Vraag 50. Op kaart 13 staan een aantal diploma s en getuigschriften. U kan deze rustig doorlezen. Wat is het hoogste getuigschrift of diploma dat u heeft behaald? Show card 11 only one answer possible Question 50. Card 13 shows a number of diplomas and attestations. You can read through the card. What s the highest degree you completed? 1. geen 1. none 2. lager onderwijs 2. primary education 3. eerste graad secundair onderwijs 3. secundary education first grade 4. algemeen lager secundair onderwijs 4. lower general secondary education 5. technisch of kunst lager secundair onderwijs (A3) 5. lower technical or art secondary education (A3)

13 12 6. beroeps lager secundair onderwijs 6. lower secondary vocational education 7. buitengewoon secundair onderwijs 7. lower secondary education 8. algemeen hoger secundair onderwijs 8. higher general secondary education 9. technisch of kunst hoger secundair onderwijs (A2) 8. higher technical secondary education or art education (A2) 10. beroeps hoger secundair onderwijs 10. higher vocational secondary education 11. zevende jaar ASO/TSO/KSO/BSO of vierde graad BSO 12. hoger onderwijs korte type / 1 cyclus (A1, graduaat, ) of professionele bachelor 13. academische bachelor aan een hogeschool 14. academische bachelor aan een universiteit 15. hoger onderwijs van het lange type / 2 cycli of master aan een hogeschool 16. universiteit (licentiaat, ingenieur, ) of master aan een universiteit 11. seventh year ASO/TSO/KSO/BSO or vocational education fourth grade cycle higher education (A1, graduate, ) or non-university professional bachelor 13. non-university academic bachelor 14. university academic bachelor cycle higher education or nonuniversity master 16. university or university master 17. ander of bij twijfel (specificeer) 17. other or in doubt (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 13 1 enkel antwoord mogelijk. Filter Variable(s) and Conditions: Question 47: if full time student (code 11 at question 15) Question 50: if not a student (all codes beside code 11 at question 15) Optional: Recoding Syntax ** when still in education, dus 1 niveau lager. IF (v47 = 1) FLA_DEGR = 2. IF (v47 = 2) FLA_DEGR = 2. IF (v47 = 3) FLA_DEGR = 2. IF (v47 = 4) FLA_DEGR = 2. IF (v47 = 5) FLA_DEGR = 3. IF (v47 = 6) FLA_DEGR = 4. IF (v47 = 7) FLA_DEGR = 4. IF (v47 = 8) FLA_DEGR = 5. IF (v47 = 9) FLA_DEGR = 2. IF (v47 = 10) FLA_DEGR = 6. IF (v47 = 11) FLA_DEGR = 6. IF (v47 = 12) FLA_DEGR = 6. IF (v47 = 13) FLA_DEGR = 6. IF (v47 = 14) FLA_DEGR = 6. IF (v47 = 15) FLA_DEGR = 6. IF (v47 = 16) FLA_DEGR = 0. IF (v47 = 77) FLA_DEGR = 99. IF (v47 = 88) FLA_DEGR = 99. Show card 13 only one answer possible

14 13 ** no education right now IF (v50 = 1) FLA_DEGR = 1. IF (v50 = 2) FLA_DEGR = 2. IF (v50 = 3) FLA_DEGR = 3. IF (v50 = 4) FLA_DEGR = 3. IF (v50 = 5) FLA_DEGR = 4. IF (v50 = 6) FLA_DEGR = 5. IF (v50 = 7) FLA_DEGR = 2. IF (v50 = 8) FLA_DEGR = 6. IF (v50 = 9) FLA_DEGR = 7. IF (v50 = 10) FLA_DEGR = 8. IF (v50 = 11) FLA_DEGR = 9. IF (v50 = 12) FLA_DEGR = 10. IF (v50 = 13) FLA_DEGR = 11. IF (v50 = 14) FLA_DEGR = 11. IF (v50 = 15) FLA_DEGR = 11. IF (v50 = 16) FLA_DEGR = 11. IF (v50 = 17) FLA_DEGR = 0. IF (v50 = 77) FLA_DEGR = 99. IF (v50 = 88) FLA_DEGR = 99. ** Value labels VALUE LABELS FLA_DEGR 0 'Not available' 1 'None' 2 'Primary Education' 3 'Lower general secondary' 4 'Lower technical art secondary' 5 'Lower vocational secondary' 6 'Higher general secondary' 7 'Higher technical art secondary' 8 'Higher vocational secondary' 9 '7th year after higher secondary' 10 'Nonuniversity/professional bachelor' 11 'Higher education academic level' 99 'NA'.

15 14 WRKST - Current employment status, main source of living Note Vraag 15. Wat is uw beroepstoestand nu, wat doet u op dit moment? Mag ik u vragen eerst de antwoordmogelijkheden op kaart 2 aandachtig te lezen. Er is maar één antwoord mogelijk. 1. betaald werk (als werknemer, zelfstandige, ook GESKO, RVA-stage, PWA, interim, DAC, dienstencheques, meewerkend in gezins- of familiebedrijf) 2.gepensioneerd Question 15. Wat is your professional status, what is your situation right now? May I ask you to read the answer possibilities on card 2 carefully. Only one answer possible. 1. paid work (as employee, self-employed, GESKO, RVA-apprenticeship, interim, DAC, service cheques, helping family member) 2. retired 3. huisvrouw of huisman 2. housekeeper 4. in ziekteverlof 3. sick leave 5. in bevallingsverlof 4. maternity leave 6. met volledig verlof zonder wedde 5. unpaid leave 7. voltijds tijdskrediet / voltijdse loopbaanonderbreking (ook ouderschapsverlof, palliatief verlof, 7. fulltime career break (also parental break, palliative break, medical support of a sick relative) medische bijstand van een ziek familielid) 9. uitkeringsgerechtigd werkloos 9. unemployed with benefit 10. op zoek naar een eerste job 10. looking for a first job 11. ik studeer in volledig dagonderwijs 11. full time student 12. andere (specificeer) 12. others (note) 13. niet-uitkeringsgerechtigd werkloos 13. unemployed without benefit 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 2 1 enkel antwoord mogelijk Show card 2 only one answer possible The category other has been recoded, a new code (13) has been introduced. Vraag 30. Werkt u voltijds of deeltijds in uw hoofdberoep? Question 30. Are you working full time or part time in your main profession? 1. voltijds 1. full time 2. deeltijds 2. part time 7. weet niet 7. don t know 8. geen antwoord 8. no answer Filter Variable(s) and Conditions: Question 15: ask all Question 30 : to be answered by those in paid work (code 1 on question 15) Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules If question 15 = 1 and question 30 = 1 If question 15 = 1 and question 30 = 2 If question 15 = 4 If question 15 = 5 If question 15 = 6 If question 15 = 7 Not used If question 15 = 9 If question 15 = 10 If question 15 = 13 WRKST 1. Empl. full time 2. Empl. part time 3. Empl. < part time / temp. out of work 4. Helping family member 5. Unemployed

16 15 If question 15 = Student / in school / in vocational training If question 15 = 2 7. Retired If question 15 = 3 8. Housewife / home duties If question 15 = 8 9. Permanently disabled If question 15 = Others not in labour force If question 15 = 1 and question 30 = Don t know If question 15 = 77 If question 15 = 1 and question 30 = No answer If question 15 = 88 - not used - 0. NAV Optional: Recoding Syntax ** Indien de respondent nu betaald werk heeft. IF (v15 = 1 AND v30 = 1) WRKST = 1. IF (v15 = 1 AND v30 = 2) WRKST = 2. IF (v15 = 1 AND v30 = 7) WRKST = 98. IF (v15 = 1 AND v30 = 8) WRKST = 99. ** Indien de respondent nu geen betaald werk heeft. IF (v15 = 2) WRKST = 7. IF (v15 = 3) WRKST = 8. IF (v15 = 4) WRKST = 3. IF (v15 = 5) WRKST = 3. IF (v15 = 6) WRKST = 3. IF (v15 = 7) WRKST = 3. IF (v15 = 8) WRKST = 9. IF (v15 = 9) WRKST = 5. IF (v15 = 10) WRKST =5. IF (v15 = 11) WRKST = 6. IF (v15 = 12) WRKST = 10. IF (v15 = 13) WRKST = 5. IF (v15 = 77) WRKST = 98. IF (v15 = 88) WRKST = 99. ** Labels toekennen. VALUE LABELS WRKST 1 'employed full time' 2 'employed part time' 3 'employed temp out of work' 4 'helping family member' 5 'unemployed' 6 'studt, school, vocat training' 7 'retired' 8 'housewife/man, home duties' 9 'permanently disabled' 10 'other, not in labour force' 98 'do not know' 99 'NA'.

17 16 WRKHRS - Weekly working hours Note Vraag 15. Wat is uw beroepstoestand nu, wat doet u op dit moment? Mag ik u vragen eerst de antwoordmogelijkheden op kaart 2 aandachtig te lezen. Er is maar één antwoord mogelijk. 1. betaald werk (als werknemer, zelfstandige, ook GESKO, RVA-stage, PWA, interim, DAC, dienstencheques, meewerkend in gezins- of familiebedrijf) 2.gepensioneerd Question 15. Wat is your professional status, what is your situation right now? May I ask you to read the answer possibilities on card 2 carefully. Only one answer possible. 1. paid work (as employee, self-employed, GESKO, RVA-apprenticeship, interim, DAC, service cheques, helping family member) 2. retired 3. huisvrouw of huisman 2. housekeeper 4. in ziekteverlof 3. sick leave 5. in bevallingsverlof 4. maternity leave 6. met volledig verlof zonder wedde 5. unpaid leave 7. voltijds tijdskrediet / voltijdse loopbaanonderbreking (ook ouderschapsverlof, palliatief verlof, 7. fulltime career break (also parental break, palliative break, medical support of a sick relative) medische bijstand van een ziek familielid) 8. arbeidsongeschikt 8. unable to work 9. uitkeringsgerechtigd werkloos 9. unemployed with benefit 10. op zoek naar een eerste job 10. looking for a first job 11. ik studeer in volledig dagonderwijs 11. full time student 12. andere (specificeer) 12. others (note) 13. niet-uitkeringsgerechtigd werkloos 13. unemployed without benefit 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 2 1 enkel antwoord mogelijk Show card 2 only one answer possible The category other has been recoded, a new code (13) has been introduced. Vraag 32. Over het algemeen genomen, hoeveel uren betaald werk oefent u uit tijdens een week, dus van maandag t.e.m. zondag, overuren inbegrepen? Met werk bedoelen we werk in functie van uw beroep. Noteer het juiste aantal. Vraag 32_1 uren Vraag 32_2 minuten Question 32. In general, how many hours do you usually work during a week, from Monday until Sunday, with overtime? Work only for your profession. Note the right amount. Question 32_1 hours Question 32_2 minutes Filter Variable(s) and Conditions: Question 15: ask all Question 32 : to be answered by those currently in paid work (code 1 on question 15) Construction/Recoding: (list lowest, highest, and missing codes only, replace terms in [square brackets] with real numbers) Country Variable Construction Rules WRKHRS 4 [lowest] 90 [highest] hrs and more - not used Refused

18 Don t know, cant say, varies too much No answer NAV, NAP (currently not in labour force Code 5-10 in WRKST) Optional: Recoding Syntax RECODE v32_1 (96 thru 120 = 96) (777 = 98) (888 = 99) (else = copy) INTO WRKHRS. ** Indien men geen betaald werk heeft, hercoderen in "niet van toepassing". IF (v15 > 1) WRKHRS = 0. ** Values toekennen. VALUE LABELS WRKHRS 0 'INAP' 96 '96 and more' 97 'Refused' 98 'Do not know, can not say, varies too much' 99 'Not answered'.

19 18 ISCO88 - R: Occupation ISCO 1988 Please give the text of the source question(s) on the respondent s occupation used in your field questionnaire. If ISCO88-codes are not coded directly from the responses, but derived from a country-specific occupation coding scheme, please provide a table of correspondence between country-specific and ISCO88 codes attached as a separate file. Please report which kind of ISCO code you apply. The most common ones are the code developed by the International Labour Organisation (ILO) and the variant developed for the European Union (EU), ISCO-COM. If you apply another variant such as ISCO88-CIS developed by the Statistical Committee of the Commonwealth of Independent States, then please specify. Please do not enter standard ISCO88 codes here. But please report if your country adds or changes codes compared to ISCO88, if any. Note Vraag 15. Wat is uw beroepstoestand nu, wat doet u op dit moment? Mag ik u vragen eerst de antwoordmogelijkheden op kaart 2 aandachtig te lezen. Er is maar één antwoord mogelijk. Question 15. Wat is your professional status, what is your situation right now? May I ask you to read the answer possibilities on card 2 carefully. Only one answer possible. 1. betaald werk (als werknemer, 1. paid work (as employee, self-employed, zelfstandige, ook GESKO, RVA-stage, PWA, GESKO, RVA-apprenticeship, interim, DAC, interim, DAC, dienstencheques, meewerkend service cheques, helping family member) in gezins- of familiebedrijf) 2.gepensioneerd 2. retired 3. huisvrouw of huisman 2. housekeeper 4. in ziekteverlof 3. sick leave 5. in bevallingsverlof 4. maternity leave 6. met volledig verlof zonder wedde 5. unpaid leave 7. voltijds tijdskrediet / voltijdse 7. fulltime career break (also parental break, loopbaanonderbreking (ook palliative break, medical support of a sick ouderschapsverlof, palliatief verlof, relative) medische bijstand van een ziek familielid) 8. arbeidsongeschikt 8. unable to work 9. uitkeringsgerechtigd werkloos 9. unemployed with benefit 10. op zoek naar een eerste job 10. looking for a first job 11. ik studeer in volledig dagonderwijs 11. full time student 12. andere (specificeer) 12. others (note) 13. niet-uitkeringsgerechtigd werkloos 13. unemployed without benefit 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 2 1 enkel antwoord mogelijk Show card 2 only one answer possible The category other has been recoded, a new code (13) has been introduced. Vraag 16. Hebt u vroeger ooit betaald werk Question 16. Did you ever have a paid job? gehad? 1. ja 1. yes 2. neen 2. no 8. geen antwoord 8. no answer Vraag 22. Kunt u mij de naam geven van uw huidig (laatste) beroep? Open vraag Noteer de naam van het beroep. Indien geen beroepsnaam wordt gegeven vraag door. Question 22. Can you give me the name of your current (former) profession? Open question Note the name of the profession. When there s no name given, ask more detailed.

20 19 Vraag 23.Kunt u mij een zo nauwkeurig mogelijke omschrijving geven van wat uw (laatste) beroep precies inhoudt (inhield)? Open vraag Noteer het antwoord zo volledig mogelijk. Vraag naar concrete taken en naar wat het bedrijf juist doet. Question 23. Can you give me a detailed description what your (former) profession implies (implied)? Open question Note the answer as detailed as possible. Ask for specific tasks and what kind of business the company is in. Use of ISCO Note ISCO88 (ILO) ISCO88-COM (EU variant) Other ISCO88 variant please specify See p.63 Filter Variable(s) and Conditions: Question 15 : ask all Question 22 and 23: to be answered by those in paid work (code 1 on question 15) and by those who used to be in paid work (code 1 on question 16) Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules ISCO Refused Don t know, inadeq described NA 0 0 NAP,NAV

21 20 WRKTYPE - R: Working for private sector, public sector or self-employed Vraag 26. Op kaart 4 vindt u een lijst met een aantal professionele categorieën terug. Bekijk deze lijst eens nauwkeurig. Kunt u me zeggen met welke categorie uw hoofdberoep overeenstemt (overeenstemde)? Question 26. On card 4, you can see a list with a number of professional categories. Take a close look at this list. Can you tell me which category corresponds with your main (former) job? 1. ongeschoolde arbeider/arbeidster 1. unskilled worker 2. geschoolde arbeider/arbeidster 2. skilled worker 3. bediende 3. clerk 4. hoger bediende/kader 4. higher clerk / executive 5. kleine zelfstandige/handelaar 5. self-employed 6. landbouwer/landbouwster 6. farmer 7. vrij beroep 7. free profession 8. zelfstandig ondernemer of 8. entrepreneur or wholesaler groothandelaar 9. andere (specificeer) 9.other (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 4 1 enkel antwoord mogelijk Show card 4 only one answer possible Indien ambtenaar, laat de respondent When working for the government, let the zichzelf plaatsen binnen de bestaande respondent place him/herself within one of antwoordmogelijkheden. the given answer possibilities Vraag 28. Werkt u bij de overheid of in de privé-sector? Question 28. Do you work for the government or in the private sector? 1. bij de overheid 1. for the government 2. in de privé-sector 2. in the private sector 3. andere (specificeer) 3. other (note) 8. geen antwoord 8. no answer Filter Variable(s) and Conditions: Question 26 and 28: to be answered by those in paid work and by those who used to be in paid work Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules WRKTYPE 1 1. Works for government - not used - 2. Works for publicly owned firm 3 3. Private firm, others (does not work for government or publicly owned firm, and not self employed) 4 4. Self employed 9 9. NA, DK 0 0. NAP, NAV (Never had a job) Optional: Recoding Syntax ** Indien respondent nu betaalde job heeft en zelfstandig is. IF (v15 = 1 AND v26 > 4 AND v26 < 9) WRKTYPE = 4.

22 21 ** Indien respondent nu betaalde job heeft als werknemer. IF (v15 = 1 AND v26 < 5 AND v28 = 1) WRKTYPE = 1. IF (v15 = 1 AND v26 < 5 AND v28 = 2) WRKTYPE = 3. IF (v15 = 1 AND v26 < 5 AND v28 = 3) WRKTYPE = 3. IF (v15 = 1 AND v26 > 8 AND v28 = 1) WRKTYPE = 1. IF (v15 = 1 AND v26 > 8 AND v28 = 2) WRKTYPE = 3. IF (v15 = 1 AND v26 > 8 AND v28 = 3) WRKTYPE = 3. IF (v15 = 1 AND v26 < 5 AND v28 > 3) WRKTYPE = 9. IF (v15 = 1 AND v26 > 8 AND v28 > 3) WRKTYPE = 9. ** Indien respondent vroeger betaalde job had als zelfstandige. IF (v16 = 1 AND v26 > 4 AND v26 < 9) WRKTYPE = 4. ** Indien respondent vroeger betaalde job had als werknemer. IF (v16 = 1 AND v26 < 5 AND v28 = 1) WRKTYPE = 1. IF (v16 = 1 AND v26 < 5 AND v28 = 2) WRKTYPE = 3. IF (v16 = 1 AND v26 < 5 AND v28 = 3) WRKTYPE = 3. IF (v16 = 1 AND v26 > 8 AND v28 = 1) WRKTYPE = 1. IF (v16 = 1 AND v26 > 8 AND v28 = 2) WRKTYPE = 3. IF (v16 = 1 AND v26 > 8 AND v28 = 3) WRKTYPE = 3. IF (v16 = 1 AND v26 < 5 AND v28 > 3) WRKTYPE = 9. IF (v16 = 1 AND v26 > 8 AND v28 > 3) WRKTYPE = 9. ** Indien de respondent nooit een betaalde job had. IF (v15 ne 1 AND v16 ne 1) WRKTYPE = 0. ** Missings wegwerken. RECODE WRKTYPE (missing = 0) (else = copy) INTO WRKTYPE. ** Values toekennen VALUE LABELS WRKTYPE 0 'NAP' 1 'Works for government' 3 'Private firm, others' 4 'Self employed' 9 'Not answered, do not know'.

23 22 NEMPLOY - (If self employed) Number of employees Vraag 27. U werkt (werkte) als zelfstandige, hoeveel werknemers stelt (stelde) u tewerk, uzelf niet inbegrepen? Noteer het juiste aantal. Indien weet niet tik in. Indien geen antwoord tik in. Question 27. You are (were) self employed, how many employees work (worked) in your company, besides yourself? Note the right amount. If do not know type If no answer type Filter Variable(s) and Conditions: Question 27: to be answered by those in paid work and used to be in paid work and answered code 5, 6, 7, 8 on question 26. Construction/Recoding: (list lowest, highest, and missing codes only, replace terms in [square brackets] with real numbers) Country Variable Construction Rules NEMPLOY 1 [lowest] 500 [highest] No employee Refused Don t know - not used No answer If v15 > 1 and v16 > 1 0. NAV, NAP (Code 0, 1-3 in WRKTYPE) Optional: Recoding Syntax ** Indien nu zelfstandige, aantal werknemers waarover leiding in huidige job. Indien nu geen betaald werk, maar vroeger zelfstandige, het aantal werknemers waarover men toen leiding had. IF (v15 = 1 AND v26 = 5) NEMPLOY = v27. IF (v15 = 1 AND v26 = 6) NEMPLOY = v27. IF (v15 = 1 AND v26 = 7) NEMPLOY = v27. IF (v15 = 1 AND v26 = 8) NEMPLOY = v27. IF (v16 = 1 AND v26 = 5) NEMPLOY = v27. IF (v16 = 1 AND v26 = 6) NEMPLOY = v27. IF (v16 = 1 AND v26 = 7) NEMPLOY = v27. IF (v16 = 1 AND v26 = 8) NEMPLOY = v27. IF (v27 = 0) NEMPLOY = ** Missings coderen. RECODE NEMPLOY (77777,88888 =9999) (MISSING = 0) INTO NEMPLOY. ** Labels toekennen. VALUE LABELS NEMPLOY 0 'NAP' 9995 'no employee' 9999 'No answer'.

24 23 WRKSUP - Supervises others at work Vraag 24. Heeft (had) u in uw beroep de leiding over anderen? Question 24. Do you supervise others in your profession (did you supervise )? 1. ja 1. yes 2. neen 2. no 8. geen antwoord 8. no answer Filter Variable(s) and Conditions: Question 24: to be answered by those in paid work (code 1 on question 15)and by those who used to be in paid work (code 1 on question 16) Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules WRKSUP If question 24 =1 1. Yes, supervises If question 24 =2 2. No, don t supervise - not used - 7. Refused - not used - 8. Don t know If question 24 = 8 9. No answer If question 24 = missing 0. NAP (Never had a job) Optional: Recoding Syntax IF (v24 = 1) WRKSUP = 1. IF (v24 = 2) WRKSUP = 2. IF (v24 = 8) WRKSUP = 9. RECODE WRKSUP (missing = 0) (else = copy) INTO WRKSUP. VALUE LABELS WRKSUP 0 'NAP' 1 'Yes, supervises' 2 'no, do not supervise' 9 'NA'.

25 24 UNION - Is/was respondent member of a (trade) union? Question s no. Vraag 49. Bent u momenteel lid van een vakbond, was u vroeger lid of bent u nooit lid van een vakbond geweest? 1. momenteel lid 1. currently member 2. vroeger lid 2. once member 3. nooit lid geweest 3. never member 8. geen antwoord 8. no answer Filter Variable(s) and Conditions: Question 49: ask all Construction/Recoding: 1 enkel antwoord mogelijk 1 answer possible Country Variable Construction Rules Question 49. Are you currently a member of a union, did you be a member once or have you never been a member of a union? UNION 1 1. Currently member 2 2. Once member, not now 3 3. Never member - not used - 8. Don t know 8 9. No answer - not used - 0. NAP, NAV

26 25 SPWRKST Spouse/partner: current employment status, main source of living Vraag 57. Bent u gehuwd, weduwnaar/weduwe, wettelijk of feitelijk gescheiden of ongehuwd? Question 57. Are you married, widowed, divorced, separated but still married or single (never married)? 1. gehuwd 1. married 2. weduwnaar/weduwe 2. widowed (male/female) 3. wettelijk gescheiden 3. legally divorced 4. feitelijk gescheiden (nog getrouwd maar niet meer samenwonend met 4. separated (still married but no longer living in the same house) echtgeno(o)t(e)) 5. ongehuwd (nooit getrouwd) 5. single (never married) 7. weet niet 7. don t know 8. geen antwoord 8. no answer Lees alle antwoordmogelijkheden voor 1 Read every possible answer out loud only enkel antwoord mogelijk. one answer possible Vraag 58. Woont u samen met een partner? Question 58. Are you living together with a partner? 1. ja 1. yes 2. neen 2. no 8. geen antwoord 8. no answer Vraag 62. Wat is de beroepstoestand van uw partner nu, wat doet uw partner op dit moment? U kan één van de mogelijkheden uit kaart 17 kiezen. Question 62. What s your partner s situation right now, what does (s)he do for a living at the moment? You can pick one possibility of card betaald werk (als werknemer, 1. paid work (as employee, self-employed, zelfstandige, ook GESKO, RVA-stage, PWA, GESKO, RVA-apprenticeship, interim, DAC, interim, DAC, dienstencheques, meewerkend service cheques, helping family member) in gezins- of familiebedrijf) 2.gepensioneerd 2. retired 3. huisvrouw of huisman 2. housekeeper 4. in ziekteverlof 3. sick leave 5. in bevallingsverlof 4. maternity leave 6. met volledig verlof zonder wedde 5. unpaid leave 7. voltijds tijdskrediet / voltijdse 7. fulltime career break (also parental break, loopbaanonderbreking (ook palliative break, medical support of a sick ouderschapsverlof, palliatief verlof, relative) medische bijstand van een ziek familielid) 8. arbeidsongeschikt 8. unable to work 9. uitkeringsgerechtigd werkloos 9. unemployed with benefit 10. op zoek naar een eerste job 10. looking for a first job 11. ik studeer in volledig dagonderwijs 11. full time student 12. andere (specificeer) 12. others (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 17 1 enkel antwoord mogelijk Show card 17 only one answer possible Vraag 77. Werkt uw partner voltijds of deeltijds in zijn/haar hoofdberoep? 1. voltijds 1. full time 2. deeltijds 2. part time 7. weet niet 7. don t know Question 77. Is your partner working full time or part time in his/her main profession?

27 26 8. geen antwoord 8. no answer Filter Variable(s) and Conditions: Question 57: ask all Question 58: to be answered by those who are not married Question 62: to be answered by those who have a partner (married or living together) Question 77: to be answered by those who have a partner (married or living together) with paid work Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules SPWRKST NAP (no spouse, no partner Code 2-5 in MARITAL or 2 in COHAB) 1 1. Empl. full time 2 2. Empl. part time 3 3. Empl. < part time / temp. out of work Not used 4. Helping family member 5 5. Unemployed 6 6. Student / in school / in vocat. Training 7 7. Retired 8 8. Housewife / home duties 9 9. Permanently disabled Others not in labour force Don t know No answer Optional: Recoding Syntax IF (v62 = 1 AND v77 = 1) SPWRKST = 1. IF (v62 = 1 AND v77 = 2) SPWRKST = 2. IF (v62 = 1 AND v77 = 7) SPWRKST = 98. IF (v62 = 1 AND v77 = 8) SPWRKST = 99. IF (v62 = 2) SPWRKST = 7. IF (v62 = 3) SPWRKST = 8. IF (v62 = 4) SPWRKST = 3. IF (v62 = 5) SPWRKST = 3. IF (v62 = 6) SPWRKST = 3. IF (v62 = 7) SPWRKST = 3. IF (v62 = 8) SPWRKST = 9. IF (v62 = 9) SPWRKST = 5. IF (v62 = 10) SPWRKST = 5. IF (v62 = 11) SPWRKST = 6. IF (v62 = 12) SPWRKST = 10. IF (v62 = 13) SPWRKST = 5. IF (v62 = 77) SPWRKST = 98. IF (v62 = 88) SPWRKST = 99. IF (MARITAL ne 1 AND v58 ne 1) SPWRKST = 0. VALUE LABELS SPWRKST 0 'NAP' 1 'employed full time' 2 'employed part time' 3 'employed temp out of work' 4 'helping family member' 5 'unemployed' 6 'studt, school, vocat training' 7 'retired' 8 'housewife/man, home duties' 9 'permanently disabled' 10 'other, not in labour force' 98 'do not know' 99 'NA'.

28 27 SPISCO88 - S-P: Occupation ISCO Please give the text of the source question(s) on the spouse s occupation used in your field questionnaire. If ISCO88-codes are not coded directly from the responses, but derived from a country-specific occupation coding scheme, please provide a table of correspondence between country-specific and ISCO88 codes attached as a separate file. Please report which kind of ISCO code you apply. The most common ones are the code developed by the International Labour Organisation (ILO) and the variant developed for the European Union (EU), ISCO-COM. If you apply another variant such as ISCO88-CIS developed by the Statistical Committee of the Commonwealth of Independent States, then please specify. Please do not enter standard ISCO88 codes here. But please report if your country adds or changes codes compared to ISCO88, if any. Vraag 62. Wat is de beroepstoestand van uw partner nu, wat doet uw partner op dit moment? U kan één van de mogelijkheden uit kaart 17 kiezen. Question 62. What s your partner s situation right now, what does he do for a living at the moment? You can pick one possibility of card betaald werk (als werknemer, 1. paid work (as employee, self-employed, zelfstandige, ook GESKO, RVA-stage, PWA, GESKO, RVA-apprenticeship, interim, DAC, interim, DAC, dienstencheques, meewerkend service cheques, helping family member) in gezins- of familiebedrijf) 2.gepensioneerd 2. retired 3. huisvrouw of huisman 2. housekeeper 4. in ziekteverlof 3. sick leave 5. in bevallingsverlof 4. maternity leave 6. met volledig verlof zonder wedde 5. unpaid leave 7. voltijds tijdskrediet / voltijdse 7. fulltime career break (also parental break, loopbaanonderbreking (ook palliative break, medical support of a sick ouderschapsverlof, palliatief verlof, relative) medische bijstand van een ziek familielid) 8. arbeidsongeschikt 8. unable to work 9. uitkeringsgerechtigd werkloos 9. unemployed with benefit 10. op zoek naar een eerste job 10. looking for a first job 11. ik studeer in volledig dagonderwijs 11. full time student 12. andere (specificeer) 12. others (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 17 1 enkel antwoord mogelijk Show card 17 only one answer possible Vraag 63. Had uw partner vroeger betaald werk? Question 63. Did your partner used to be in paid work? 1. ja 1. yes 2. neen 2. no 8. geen antwoord 8. no answer Vraag 69. Kunt u mij de naam geven van het huidig (laatste) beroep van uw partner? Open vraag Noteer de naam van het beroep. Indien geen beroepsnaam wordt gegeven vraag door. Question 69. Can you give me the name of the present (former) profession of your partner? Open question Note the name of the profession. When there s no name given, ask more detailed. Vraag 70. Kunt u mij een zo nauwkeurig mogelijke omschrijving geven van wat het beroep van uw partner precies inhoudt? Question 70. Can you give me a detailed description what the profession of your partner implies?

29 28 Open vraag Noteer het antwoord zo volledig mogelijk. Vraag naar concrete taken en naar wat het bedrijf juist doet. Open question Note the answer as detailed as possible. Ask for specific tasks and what kind of business the company is in. Use of ISCO ISCO88 (ILO) Note Filter Variable(s) and Conditions: ISCO88-COM (EU variant) Other ISCO88 variant please specify See p.63 Question 62: to be answered by respondents who are married or living together with partner Question 63 : to be answered by respondents who are married or living together with partner and the partner is not in paid work now Question 69 and 70: to be answered by respondents with a partner (married or living together) with paid work and by respondents with a partner (married or living together) who used to have paid work Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules SPISCO Refused Don t know, inadeq described Na 0 0 NAP,NAV

30 29 SPWRKTYP - S-P: Working for private sector, public sector or self-employed Vraag 73. Op kaart 19 vindt u een lijst met een aantal professionele categorieën terug. Bekijk deze lijst eens nauwkeurig. Kunt u me zeggen met welke categorie het hoofdberoep van uw partner overeenstemt (overeenstemde)? Question73. On card 19, you find a list with a number of professional categories. Look at this chard carefully. Can you tell me which category corresponds with the main (former) job of your partner? 1. ongeschoolde arbeider/arbeidster 1. unskilled worker 2. geschoolde arbeider/arbeidster 2. skilled worker 3. bediende 3. clerk 4. hoger bediende/kader 4. higher clerk / executive 5. kleine zelfstandige/handelaar 5. self employed 6. landbouwer/landbouwster 6. farmer 7. vrij beroep 7. free profession 8. zelfstandig ondernemer of 8. entrepreneur or wholesaler groothandelaar 9. andere (specificeer) 9.other (note) 77. weet niet 77. don t know 88. geen antwoord 88. no answer Toon kaart 19 1 enkel antwoord mogelijk Show card 19 only one answer possible Indien ambtenaar, laat de respondent When working for the government, let the zichzelf plaatsen binnen de bestaande respondent place the answer within one of antwoordmogelijkheden. the given possibilities. Vraag 75. Werkt (werkte) uw partner bij de overheid of in de privé-sector? Question 75. Does your partner work for the government or in the private sector (did your partner work )? 1. bij de overheid 1. for the government 2. in de privé-sector 2. in the private sector 3. andere (specificeer) 3. other (note) 8. geen antwoord 8. no answer Filter Variable(s) and Conditions: Question 73 and 75: to be answered by respondents with a partner (married or living together) with paid work or a partner who used to be in paid work Construction/Recoding: Country Variable Construction Rules SPWRKTYPE 1 1. Works for government - not used - 2. Works for publicly owned firm 2 3. Private firm, others (does not work for government or publicly owned firm, and not self employed) 4 4. Self employed 8 9. NA, DK - missing - 0. NAP, NAV (Never had a job) Optional: Recoding Syntax ** Indien partner nu betaalde job heeft en zelfstandig is. IF (v62 = 1 AND v73 > 4 AND v73 < 9) SPWRKTYP = 4.

31 30 ** Indien partner nu betaalde job heeft als werknemer. IF (v62 = 1 AND v73 < 5 AND v75 = 1) SPWRKTYP = 1. IF (v62 = 1 AND v73 < 5 AND v75 = 2) SPWRKTYP = 3. IF (v62 = 1 AND v73 < 5 AND v75 = 3) SPWRKTYP = 3. IF (v62 = 1 AND v73 > 8 AND v75 = 1) SPWRKTYP = 1. IF (v62 = 1 AND v73 > 8 AND v75 = 2) SPWRKTYP = 3. IF (v62 = 1 AND v73 > 8 AND v75 = 3) SPWRKTYP = 3. IF (v62 = 1 AND v73 < 5 AND v75 > 3) SPWRKTYP = 9. IF (v62 = 1 AND v73 > 8 AND v75 > 3) SPWRKTYP = 9. ** Indien partner vroeger betaalde job had als zelfstandige. IF (v63 = 1 AND v73 > 4 AND v73 < 9) SPWRKTYP = 4. ** Indien partner vroeger betaalde job had als werknemer. IF (v63 = 1 AND v73 < 5 AND v75 = 1) SPWRKTYP = 1. IF (v63 = 1 AND v73 < 5 AND v75 = 2) SPWRKTYP = 3. IF (v63 = 1 AND v73 < 5 AND v75 = 3) SPWRKTYP = 3. IF (v63 = 1 AND v73 > 8 AND v75 = 1) SPWRKTYP = 1. IF (v63 = 1 AND v73 > 8 AND v75 = 2) SPWRKTYP = 3. IF (v63 = 1 AND v73 > 8 AND v75 = 3) SPWRKTYP = 3. IF (v63 = 1 AND v73 < 5 AND v75 > 3) SPWRKTYP = 9. IF (v63 = 1 AND v73 > 8 AND v75 > 3) SPWRKTYP = 9. ** Indien de partner geen betaalde job had. IF (v62 ne 1 AND v63 ne 1) SPWRKTYP = 0. ** Indien geen partner. IF (MARITAL ne 1 AND v58 ne 1) SPWRKTYP = 0. ** Missings wegwerken. RECODE SPWRKTYP (missing = 0) (else = copy) INTO SPWRKTYP. ** Values toekennen VALUE LABELS SPWRKTYP 0 'NAV NAP' 1 'Works for government' 3 'Private firm, others' 4 'Self employed' 9 'Not answered, do not know'.

Flanders - Belgium. ISSP 2007 Flanders

Flanders - Belgium. ISSP 2007 Flanders Flanders - Belgium 2 Please name the ISSP module which the documentation refers to (e.g., Work Orientations III / ISSP2005 ): Sports and Leisure time / ISSP2007 Please name your country: Flanders - Belgium

Nadere informatie

Flanders - Belgium. ISSP 2008 Flanders - Belgium

Flanders - Belgium. ISSP 2008 Flanders - Belgium Flanders - Belgium 1 Please name the ISSP module which the documentation refers to (e.g., Work Orientations III / ISSP2005 ): Religion / ISSP2008 Please name your country: Flanders - Belgium Construction/Recoding:

Nadere informatie

Flanders - Belgium. ISSP 2010 Flanders - Belgium

Flanders - Belgium. ISSP 2010 Flanders - Belgium Flanders - Belgium 1 Please name the ISSP module which the documentation refers to (e.g., Environment III / ISSP2010 ): EnvironmentIII/ISSP2010 Please name your country: Flanders - Belgium SEX - Sex of

Nadere informatie

Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire

Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire Vragenlijst APS survey 2002 VRAGENLIJST REPONDENTNUMMER : INLEIDING : INTERVIEWERNUMMER : ENQ. : DE INLEIDING DIENT OM DE RESPONDENT

Nadere informatie

Figure 1 Shares of Students in Basic, Middle, and Academic Track of Secondary School Academic Track Middle Track Basic Track 29 Figure 2 Number of Years Spent in School by Basic Track Students 9.5 Length

Nadere informatie

In te vullen door Gemeente/ To be filled out by Municipality

In te vullen door Gemeente/ To be filled out by Municipality In te vullen door Gemeente/ To be filled out by Municipality Datum: Bijzonderheden: Gegevens opgevraagd (laatste) gemeente BQ11 bericht BV BSN Particulier Expat Student Volgnummer: Persoonsgegevens / Personal

Nadere informatie

In te vullen door Gemeente/ To be filled out by Municipality

In te vullen door Gemeente/ To be filled out by Municipality In te vullen door Gemeente/ To be filled out by Municipality Datum: Bijzonderheden: Gegevens opgevraagd (laatste) gemeente BQ11 bericht BV BSN Particulier Expat Student Volgnummer: Persoonsgegevens / Personal

Nadere informatie

Travel Survey Questionnaires

Travel Survey Questionnaires Travel Survey Questionnaires Prot of Rotterdam and TU Delft, 16 June, 2009 Introduction To improve the accessibility to the Rotterdam Port and the efficiency of the public transport systems at the Rotterdam

Nadere informatie

Online Resource 1. Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance

Online Resource 1. Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance Online Resource 1 Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance Journal: Higher Education Authors: Anja J. Boevé, Rob R. Meijer, Roel J. Bosker, Jorien

Nadere informatie

Yes/No (if not you pay an additional EUR 75 fee to be a member in 2020

Yes/No (if not you pay an additional EUR 75 fee to be a member in 2020 Meedoen aan dit evenement? Meld je eenvoudig aan Ben je lid? Ja/Nee Do you want to participate? Please apply Are you a LRCH member? Yes/No (if not you pay an additional EUR 75 fee to be a member in 2020

Nadere informatie

B1 Woordkennis: Spelling

B1 Woordkennis: Spelling B1 Woordkennis: Spelling Bestuderen Inleiding Op B1 niveau gaan we wat meer aandacht schenken aan spelling. Je mag niet meer zoveel fouten maken als op A1 en A2 niveau. We bespreken een aantal belangrijke

Nadere informatie

Flanders ISSP 2004 Citizenship Questionnaire

Flanders ISSP 2004 Citizenship Questionnaire Flanders ISSP 2004 Citizenship Questionnaire Vragenlijst APS survey 2004 RESPONDENTNUMMER INTERVIEWERNUMMER *TIMER *SCREEN (ENQ.: DE INLEIDING DIENT OM DE RESPONDENT DUIDELIJK TE MAKEN WAT VAN HEM / HAAR

Nadere informatie

Persoonlijke informatie / Personal information

Persoonlijke informatie / Personal information LOB-cv Answers Persoonlijke informatie / Personal information Naam / Name Place of residence Woonplaats Country of residence School / School Nationaliteit / Nationality Geboortedatum / Date-of-birth Place-of-birth

Nadere informatie

Application tuition fees loan/ Aanvraag collegegeldkrediet

Application tuition fees loan/ Aanvraag collegegeldkrediet Application tuition fees loan/ Aanvraag collegegeldkrediet For students from EU/EEA countries Voor studenten uit EU/EER-landen This form/dit formulier Are you from an EU/EEA country and is this the first

Nadere informatie

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead 7.1 Exploring Combinations of Ten Look at these cubes. 2. Color some of the cubes to make three parts. Then write a matching sentence. 10 What addition sentence matches the picture? How else could you

Nadere informatie

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Woordkennis 1 Bestuderen Hoe leer je 2000 woorden? Als je een nieuwe taal wilt spreken en schrijven, heb je vooral veel nieuwe woorden nodig. Je

Nadere informatie

Persoonsgegevens personal details

Persoonsgegevens personal details AANGIFTE EERSTE INSCHRIJVING IN DE BASISREGISTRATIE PERSONEN VANUIT HET BUITENLAND First registration in the Municipal Personal Records Database (BRP) in the Netherlands from abroad In te vullen door Gemeente

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 15 June 2018

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 15 June 2018 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to participate in the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Friday, 15 June 2018. This

Nadere informatie

GOVERNMENT NOTICE. STAATSKOERANT, 18 AUGUSTUS 2017 No NATIONAL TREASURY. National Treasury/ Nasionale Tesourie NO AUGUST

GOVERNMENT NOTICE. STAATSKOERANT, 18 AUGUSTUS 2017 No NATIONAL TREASURY. National Treasury/ Nasionale Tesourie NO AUGUST National Treasury/ Nasionale Tesourie 838 Local Government: Municipal Finance Management Act (56/2003): Draft Amendments to Municipal Regulations on Minimum Competency Levels, 2017 41047 GOVERNMENT NOTICE

Nadere informatie

Group work to study a new subject.

Group work to study a new subject. CONTEXT SUBJECT AGE LEVEL AND COUNTRY FEATURE OF GROUP STUDENTS NUMBER MATERIALS AND TOOLS KIND OF GAME DURATION Order of operations 12 13 years 1 ste year of secundary school (technical class) Belgium

Nadere informatie

2019 SUNEXCHANGE USER GUIDE LAST UPDATED

2019 SUNEXCHANGE USER GUIDE LAST UPDATED 2019 SUNEXCHANGE USER GUIDE LAST UPDATED 0 - -19 1 WELCOME TO SUNEX DISTRIBUTOR PORTAL This user manual will cover all the screens and functions of our site. MAIN SCREEN: Welcome message. 2 LOGIN SCREEN:

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 22 June 2017

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 22 June 2017 www.iuscommune.eu INVITATION Ius Commune Masterclass 22 June 2017 Amsterdam Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to participate in the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers,

Nadere informatie

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate Van Non-Corporate naar Corporate In MyDHL+ is het mogelijk om meerdere gebruikers aan uw set-up toe te voegen. Wanneer er bijvoorbeeld meerdere collega s van dezelfde

Nadere informatie

Application tuition fees loan/ Aanvraag collegegeldkrediet

Application tuition fees loan/ Aanvraag collegegeldkrediet Application tuition fees loan/ Aanvraag collegegeldkrediet For students from EU/EEA countries Voor studenten uit EU/EER-landen This form/dit formulier Are you from an EU/EEA country and is this the first

Nadere informatie

APPROACHING THE FAMILY

APPROACHING THE FAMILY 1 Journalists Workshop Organ Donation and Transplantation APPROACHING THE FAMILY COLENBIE LUC TRANSPLANTATION COORDINATION 9 October 2012 2 Everybody arriving hospital Start the fight for saving life Family

Nadere informatie

Socio-economic situation of long-term flexworkers

Socio-economic situation of long-term flexworkers Socio-economic situation of long-term flexworkers CBS Microdatagebruikersmiddag The Hague, 16 May 2013 Siemen van der Werff www.seo.nl - secretariaat@seo.nl - +31 20 525 1630 Discussion topics and conclusions

Nadere informatie

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet.

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet. Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet. General: Please use the latest firmware for the router. The firmware is available on http://www.conceptronic.net! Use Firmware version

Nadere informatie

Voorbeelden van machtigingsformulieren Nederlands Engels. Examples of authorisation forms (mandates) Dutch English. Juli 2012 Versie 2.

Voorbeelden van machtigingsformulieren Nederlands Engels. Examples of authorisation forms (mandates) Dutch English. Juli 2012 Versie 2. Voorbeelden van machtigingsformulieren Nederlands Engels Examples of authorisation forms (mandates) Dutch English Voorbeelden machtigingsformulieren standaard Europese incasso Examples of authorisation

Nadere informatie

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM Read Online and Download Ebook ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM DOWNLOAD EBOOK : ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK STAFLEU

Nadere informatie

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course. - University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time

Nadere informatie

Immigratie Studeren. Studeren - Universiteit. Aangeven dat u zich wilt inschrijven. Verklaren dat u graag wilt inschrijven voor een cursus.

Immigratie Studeren. Studeren - Universiteit. Aangeven dat u zich wilt inschrijven. Verklaren dat u graag wilt inschrijven voor een cursus. - Universiteit Ik zou mij graag inschrijven in een universiteit. Aangeven dat u zich wilt inschrijven I would like to enroll at a university. Ik zou mij graag inschrijven voor. Verklaren dat u graag wilt

Nadere informatie

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn Chapter 4 Understanding Families In this chapter, you will learn Topic 4-1 What Is a Family? In this topic, you will learn about the factors that make the family such an important unit, as well as Roles

Nadere informatie

Melding Loonbelasting en premies Aanmelding werkgever. Registration for loonbelasting en premies Registration as an employer

Melding Loonbelasting en premies Aanmelding werkgever. Registration for loonbelasting en premies Registration as an employer Melding Loonbelasting en premies Aanmelding werkgever Registration for loonbelasting en premies Registration as an employer Over dit formulier About this form Waarom dit formulier? Dit formulier is bestemd

Nadere informatie

Immigratie Studeren. Studeren - Universiteit. Aangeven dat u zich wilt inschrijven. Verklaren dat u graag wilt inschrijven voor een cursus.

Immigratie Studeren. Studeren - Universiteit. Aangeven dat u zich wilt inschrijven. Verklaren dat u graag wilt inschrijven voor een cursus. - Universiteit I would like to enroll at a university. Aangeven dat u zich wilt inschrijven I would like to enroll at a university. I want to apply for course. Verklaren dat u graag wilt inschrijven voor

Nadere informatie

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008 Competencies atlas Self service instrument to support jobsearch Naam auteur 19-9-2008 Definitie competency The aggregate of knowledge, skills, qualities and personal characteristics needed to successfully

Nadere informatie

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010 FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010 Voeg aan het antwoord van een opgave altijd het bewijs, de berekening of de argumentatie toe. Als je een onderdeel

Nadere informatie

Sociaal-Culturele Verschuivingen in Vlaanderen 2010

Sociaal-Culturele Verschuivingen in Vlaanderen 2010 16545 In te vullen door de interviewer: NUMMER RESPONDENT NUMMER INTERVIEWER DATUM VAN AFGIFTE / / 2 0 1 0 Sociaal-Culturele Verschuivingen in Vlaanderen 2010 Milieu Internationaal Sociaal Survey Programma

Nadere informatie

General info on using shopping carts with Ingenico epayments

General info on using shopping carts with Ingenico epayments Inhoudsopgave 1. Disclaimer 2. What is a PSPID? 3. What is an API user? How is it different from other users? 4. What is an operation code? And should I choose "Authorisation" or "Sale"? 5. What is an

Nadere informatie

Introductie in flowcharts

Introductie in flowcharts Introductie in flowcharts Flow Charts Een flow chart kan gebruikt worden om: Processen definieren en analyseren. Een beeld vormen van een proces voor analyse, discussie of communicatie. Het definieren,

Nadere informatie

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf! Martijn Hooning COLLEGE ANALYSE OPDRACHT 1 9 september 2009 Hierbij een paar vragen over twee stukken die we deze week en vorige week hebben besproken: Mondnacht van Schumann, en het eerste deel van het

Nadere informatie

FOD VOLKSGEZONDHEID, VEILIGHEID VAN DE VOEDSELKETEN EN LEEFMILIEU 25/2/2016. Biocide CLOSED CIRCUIT

FOD VOLKSGEZONDHEID, VEILIGHEID VAN DE VOEDSELKETEN EN LEEFMILIEU 25/2/2016. Biocide CLOSED CIRCUIT 1 25/2/2016 Biocide CLOSED CIRCUIT 2 Regulatory background and scope Biocidal products regulation (EU) nr. 528/2012 (BPR), art. 19 (4): A biocidal product shall not be authorised for making available on

Nadere informatie

Naast dit registratieformulier ontvangen wij graag het volgende : (Besides this application form, we kindly ask for the following )

Naast dit registratieformulier ontvangen wij graag het volgende : (Besides this application form, we kindly ask for the following ) Wij willen u bedanken voor uw interesse in DB International Study en heetten u van harte welkom! (Welcome and thank you for your interest in DB International Study) Naast dit registratieformulier ontvangen

Nadere informatie

Flanders (Belgium) ISSP 2007 Leisure Time and Sports Questionnaire

Flanders (Belgium) ISSP 2007 Leisure Time and Sports Questionnaire Flanders (Belgium) ISSP 2007 Leisure Time and Sports Questionnaire In te vullen door de interviewer: 1 NUMMER RESPONDENT - NUMMER INTERVIEWER Datum van afgifte / 0 / 0 7 Geachte mevrouw, Geachte heer,

Nadere informatie

Leeftijdcheck (NL) Age Check (EN)

Leeftijdcheck (NL) Age Check (EN) Leeftijdcheck (NL) Age Check (EN) [Type text] NL: Verkoopt u producten die niet aan jonge bezoekers verkocht mogen worden of heeft uw webwinkel andere (wettige) toelatingscriteria? De Webshophelpers.nl

Nadere informatie

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Lesbrief Les 2.1: My family Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: brother, sister, cousin, mother, father, aunt, uncle, grandmother,

Nadere informatie

Example. Dutch language lesson. Dutch & German Language Education Pieter Wielick

Example. Dutch language lesson. Dutch & German Language Education Pieter Wielick Example Dutch language lesson Demonstrative Adjectives Close: dit and deze `dit' agrees with `het' and is used to indicate objects that are close, like `this' in English. `deze' agrees with `de' and is

Nadere informatie

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie 1 Keuzetwijfels in de Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze in Relatie tot Depressie Open Universiteit Nederland Masterscriptie (S58337) Naam: Ilse Meijer Datum: juli 2011

Nadere informatie

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant Vragenlijst in te vullen en op te sturen voor de meeloopochtend, KABK afdeling fotografie Questionnaire to be filled in and send in before the introduction morning, KABK department of Photography Stuur

Nadere informatie

Preschool Kindergarten

Preschool Kindergarten Preschool Kindergarten Objectives Students will recognize the values of numerals 1 to 10. Students will use objects to solve addition problems with sums from 1 to 10. Materials Needed Large number cards

Nadere informatie

Werk voor lagergeschoolde mensen: lessen en vragen uit een vergelijkende analyse voor België en Nederland

Werk voor lagergeschoolde mensen: lessen en vragen uit een vergelijkende analyse voor België en Nederland Werk voor lagergeschoolde mensen: lessen en vragen uit een vergelijkende analyse voor België en Nederland VLOR 7 juni 2017 Ive Marx Waar we voor staan Tewerkstellingsgraad bij kortgeschoolden en mensen

Nadere informatie

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond.

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond. Opgaven in Nederlands. Alle opgaven hebben gelijk gewicht. Opgave 1 Gegeven is een kasstroom x = (x 0, x 1,, x n ). Veronderstel dat de contante waarde van deze kasstroom gegeven wordt door P. De bijbehorende

Nadere informatie

Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Published

Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Published Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education DUTCH 055/02 Paper 2 Reading MARK SCHEME Maximum Mark: 45 Published This mark scheme is published

Nadere informatie

Installatie van Windows 10 op laptops. Windows 10 installation on laptops

Installatie van Windows 10 op laptops. Windows 10 installation on laptops Installatie van Windows 10 op laptops In mei vindt de migratie naar Windows 10 plaats op de laptops. Per dag worden ongeveer 25 laptops gemigreerd. Elke laptop heeft een ISSC-sticker met een laptop-nummer.

Nadere informatie

Ontwerpen van een variabele belasting om te meten aan zonnepanelen

Ontwerpen van een variabele belasting om te meten aan zonnepanelen Assignment IWP Energy Transition September 2018 Project Title Ontwerpen van een variabele belasting om te meten aan zonnepanelen Brief description of the problem Zonnepanelen produceren stroom als er (zon)licht

Nadere informatie

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel.

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel. Puzzle a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel. een beloning voor de winnaar iemand die piano speelt een uitvoering 4 wat je wil gaan doen; voornemens 5 niet dezelfde 6 deze heb je

Nadere informatie

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland 1. Londen In Londen kunnen gebruikers van een scootmobiel contact opnemen met een dienst

Nadere informatie

Geachte Bezoeker, Adresgegevens

Geachte Bezoeker, Adresgegevens Geachte Bezoeker, Wij heten u van harte welkom bij Astellas Pharma Europe B.V. te Leiden. Astellas Leiden wordt ook wel Mirai House genoemd en is gelegen in het Bio Science Park van Leiden. Als u als bezoeker

Nadere informatie

Stars FILE 7 STARS BK 2

Stars FILE 7 STARS BK 2 Stars FILE 7 STARS BK 2 Of course you have seen X-Factor, The Voice or Got Talent on TV or via the Internet. What is your favourite act? Do you like the dancing performances or would you rather listen

Nadere informatie

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren (1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren (3) Ons gezelschap helpt gemeenschappen te vormen en te binden (4) De producties

Nadere informatie

Teksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt.

Teksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt. Don t you worry There s an eternity behind us And many days are yet to come, This world will turn around without us Yes all the work will still be done. Look at ever thing God has made See the birds above

Nadere informatie

(Big) Data in het sociaal domein

(Big) Data in het sociaal domein (Big) Data in het sociaal domein Congres Sociaal: sturen op gemeentelijke ambities 03-11-2016 Even voorstellen Laudy Konings Lkonings@deloitte.nl 06 1100 3917 Romain Dohmen rdohmen@deloitte.nl 06 2078

Nadere informatie

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum Ontpopping Veel deelnemende bezoekers zijn dit jaar nog maar één keer in het Van Abbemuseum geweest. De vragenlijst van deze mensen hangt Orgacom in een honingraatpatroon. Bezoekers die vaker komen worden

Nadere informatie

Lists of words from the books, and feedback from the sessions, are on

Lists of words from the books, and feedback from the sessions, are on Vocabulairetrainer www.quizlet.com - handleiding 1. Woordenlijsten van de boeken en de feedback van de les staan op http://www.quizlet.com. Lists of words from the books, and feedback from the sessions,

Nadere informatie

EM7680 Firmware Update by OTA

EM7680 Firmware Update by OTA EM7680 Firmware Update by OTA 2 NEDERLANDS/ENGLISH EM7680 Firmware update by OTA Table of contents 1.0 (NL) Introductie... 3 2.0 (NL) Firmware installeren... 3 3.0 (NL) Release notes:... 3 4.0 (NL) Overige

Nadere informatie

Afstudeerprocedure Master Pedagogische Wetenschappen

Afstudeerprocedure Master Pedagogische Wetenschappen Afstudeerprocedure Master Pedagogische Wetenschappen * FOR THE ENGLISH VERSION SEE BELOW * 1. Log in op ProgRESS WWW (https://progresswww.nl/rug/) en meld je aan voor de Afstudeerprocedure MA PW & OWK

Nadere informatie

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City!

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City! 1 Meet and greet read Lees de tekst. Wat is de prijs die je kunt winnen? early too late on time vroeg te laat op tijd Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City! Do you have a special

Nadere informatie

Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education

Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education Inger Anneberg, anthropologist, post doc, Aarhus University, Department of Animal Science Jesper Lassen, sociologist, professor, University

Nadere informatie

DUTCH VERSION (FINAL) General Internet Usage Q1 single Hoe vaak maakt u gewoonlijk gebruik van internet? year (1900 TO current year - 12)

DUTCH VERSION (FINAL) General Internet Usage Q1 single Hoe vaak maakt u gewoonlijk gebruik van internet? year (1900 TO current year - 12) QUESTION Q0 Text Q0B COMMENTS year (1900 TO current year - 12) under 12: reject 12-14: ask permission Wat is uw geboortejaar? U heeft de toestemming van (één van) uw ouders nodig indien u aan deze meting

Nadere informatie

MyDHL+ Uw accountnummer(s) delen

MyDHL+ Uw accountnummer(s) delen MyDHL+ Uw accountnummer(s) delen met anderen Uw accountnummer(s) delen met anderen in MyDHL+ In MyDHL+ is het mogelijk om uw accountnummer(s) te delen met anderen om op uw accountnummer een zending te

Nadere informatie

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland? First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk

Nadere informatie

persoonsgegevens / personal details adres in de gemeente Groningen address in the municipality of Groningen Groningen Page 1 of 5

persoonsgegevens / personal details adres in de gemeente Groningen address in the municipality of Groningen Groningen Page 1 of 5 Gemeente Groningen / City of Groningen Kreupelstraat 1 afdeling publiekszaken / department of civil affairs postbus 30026 9700 RM Groningen E-mail : burgerzaken.bs@groningen.nl www.gemeente.groningen.nl

Nadere informatie

Global TV Canada s Pulse 2011

Global TV Canada s Pulse 2011 Global TV Canada s Pulse 2011 Winnipeg Nobody s Unpredictable Methodology These are the findings of an Ipsos Reid poll conducted between August 26 to September 1, 2011 on behalf of Global Television. For

Nadere informatie

University of Groningen. Stormy clouds in seventh heaven Meijer, Judith Linda

University of Groningen. Stormy clouds in seventh heaven Meijer, Judith Linda University of Groningen Stormy clouds in seventh heaven Meijer, Judith Linda IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check

Nadere informatie

De grondbeginselen der Nederlandsche spelling / Regeling der spelling voor het woordenboek der Nederlandsche taal (Dutch Edition)

De grondbeginselen der Nederlandsche spelling / Regeling der spelling voor het woordenboek der Nederlandsche taal (Dutch Edition) De grondbeginselen der Nederlandsche spelling / Regeling der spelling voor het woordenboek der Nederlandsche taal (Dutch Edition) L. A. te Winkel Click here if your download doesn"t start automatically

Nadere informatie

Add the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units.

Add the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units. Digit work Here's a useful system of finger reckoning from the Middle Ages. To multiply $6 \times 9$, hold up one finger to represent the difference between the five fingers on that hand and the first

Nadere informatie

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM Read Online and Download Ebook RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM DOWNLOAD EBOOK : RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN STAFLEU

Nadere informatie

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Bottlenecks in Independent Learning: Self-Regulated Learning, Stress

Nadere informatie

Sociaal-Culturele Verschuivingen in Vlaanderen 2009

Sociaal-Culturele Verschuivingen in Vlaanderen 2009 45439 In te vullen door de interviewer: NUMMER RESPONDENT - NUMMER INTERVIEWER DATUM VAN AFGIFTE / 0 / 0 9 Sociaal-Culturele Verschuivingen in Vlaanderen 2009 Sociale Ongelijkheid Internationaal Sociaal

Nadere informatie

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Comics FILE 4 COMICS BK 2 Comics FILE 4 COMICS BK 2 The funny characters in comic books or animation films can put smiles on people s faces all over the world. Wouldn t it be great to create your own funny character that will give

Nadere informatie

Archief Voor Kerkelijke Geschiedenis, Inzonderheid Van Nederland, Volume 8... (Romanian Edition)

Archief Voor Kerkelijke Geschiedenis, Inzonderheid Van Nederland, Volume 8... (Romanian Edition) Archief Voor Kerkelijke Geschiedenis, Inzonderheid Van Nederland, Volume 8... (Romanian Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Archief Voor Kerkelijke Geschiedenis, Inzonderheid

Nadere informatie

EM7680 Firmware Auto-Update for Kodi 17.2

EM7680 Firmware Auto-Update for Kodi 17.2 EM7680 Firmware Auto-Update for Kodi 17.2 2 NEDERLANDS/ENGLISH EM7680 Firmware Auto-update for Kodi 17.2 Table of contents 1.0 (NL) Introductie... 3 2.0 (NL) Firmware installeren... 3 3.0 (NL) Opmerking...

Nadere informatie

University of Groningen. Pieces of the Puzzle Vissia, Eline Margreta

University of Groningen. Pieces of the Puzzle Vissia, Eline Margreta University of Groningen Pieces of the Puzzle Vissia, Eline Margreta IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document

Nadere informatie

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability The role of mobility in higher education for future employability Jim Allen Overview Results of REFLEX/HEGESCO surveys, supplemented by Dutch HBO-Monitor Study migration Mobility during and after HE Effects

Nadere informatie

Handleiding Digipass DP310

Handleiding Digipass DP310 Handleiding Digipass DP310 Deze handleiding geeft u uitleg over het activeren en gebruik maken van uw Digipass. Toetsen van de Digipass OK: voor het aan- of uitschakelen van het apparaat of om een handeling

Nadere informatie

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Consultant Education Sick Pupils Educational Service Centre University Medical Centre The Netherlands

Nadere informatie

Handleiding Installatie ADS

Handleiding Installatie ADS Handleiding Installatie ADS Versie: 1.0 Versiedatum: 19-03-2014 Inleiding Deze handleiding helpt u met de installatie van Advantage Database Server. Zorg ervoor dat u bij de aanvang van de installatie

Nadere informatie

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/04 Paper 4 Writing For Examination from 2015 SPECIMEN PAPER Candidates answer on the Question

Nadere informatie

Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas

Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas University of Groningen Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version

Nadere informatie

Handouts - lesson 4 - #dutchgrammar - 9 april the verb. het werkwoord. regular verb conjugation

Handouts - lesson 4 - #dutchgrammar - 9 april the verb. het werkwoord. regular verb conjugation #dutchgrammar for beginners - lesson 4 1 the verb het werkwoord 2 to watch ik kijk jij kijkt u kijkt hij kijkt zij kijkt het kijkt wij jullie zij 3 most verbs end with: -en first person singular: without

Nadere informatie

My Benefits My Choice applicatie. Registratie & inlogprocedure

My Benefits My Choice applicatie. Registratie & inlogprocedure My Benefits My Choice applicatie Registratie & inlogprocedure Welkom bij de My Benefits My Choice applicatie Gezien de applicatie gebruik maakt van uw persoonlijke gegevens en salarisinformatie wordt de

Nadere informatie

CIM RADIO STUDIE : BEPERKTE TOEGANG TOT DE RESULTATEN (INTEKENAARS VAN RANG 2)

CIM RADIO STUDIE : BEPERKTE TOEGANG TOT DE RESULTATEN (INTEKENAARS VAN RANG 2) Centre d Information sur les Médias A.S.B.L. Centrum voor Informatie over de Media V.Z.W. CIM RADIO STUDIE : BEPERKTE TOEGANG TOT DE RESULTATEN (INTEKENAARS VAN RANG 2) 1. Algemene voorwaarden CIM Membership:

Nadere informatie

CBSOData Documentation

CBSOData Documentation CBSOData Documentation Release 1.0 Jonathan de Bruin Dec 02, 2018 Contents 1 Statistics Netherlands opendata API client for Python 3 1.1 Installation................................................ 3

Nadere informatie

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Vraagzinnen: Je kunt in het Engels vraagzinnen maken door vaak het werkwoord vooraan de zin te zetten. Bijv. She is nice. Bijv. I am late. Bijv. They are

Nadere informatie

Please fill in the attached form and return to us personally, together with a copy of your ID and a copy of the care insurance or -card.

Please fill in the attached form and return to us personally, together with a copy of your ID and a copy of the care insurance or -card. Dear Sir / Madam, You want to register as a patient at GP Practice Baecke & Nobel. Please fill in the attached form and return to us personally, together with a copy of your ID and a copy of the care insurance

Nadere informatie

inlichtingenformulier Gemeentelijke Basisadministratie

inlichtingenformulier Gemeentelijke Basisadministratie gemeente datum nummer Eerste inschrijving vanuit het buitenland settling in the Netherlands for the first time Het formulier geheimhouding is / wordt: aan betrokkene / betrokkenen uitgereikt aan betrokkene

Nadere informatie

parking permit mymaastricht.nl how to apply for a parking permit in Maastricht mymaastricht.nl guidance document

parking permit mymaastricht.nl how to apply for a parking permit in Maastricht mymaastricht.nl guidance document mymaastricht.nl guidance document parking permit how to apply for a parking permit in Maastricht requirements you have a residence permit and a BSN number the car runs under your name your vehicle s registration

Nadere informatie