Groep 8. Schoolnieuws Maart 2015

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Groep 8. Schoolnieuws 764 20 Maart 2015"

Transcriptie

1 Schoolnieuws Maart 2015 Groep 8 Deze keer maar weinig woorden van mijn kant. Een aantal leerlingen vertelt iets over het project Twee keer Oorlog in een opstel. Wat heeft ze geraakt, aangegrepen of wat vonden ze bijzonder, nieuw of opmerkelijk? We hebben het project mooi af kunnen sluiten met een bezoek aan het Verzetsmuseum en een smartphone-tocht door de stad, uitgaande van het HCL. Beide excursies waren erg boeiend en leerzaam. Leest u verder wat de jongens en meiden zelf vertellen? Groet, Meester Wigcher. NB: De cupcake-actie en de lege flessen hebben tot nu toe 215,65 opgeleverd voor een mooi decor. Hartelijk dank! 2 keer oorlog Bas V Ik ga jullie vertellen waarom er nooit meer oorlog moet komen. Wil jij dat weten? Lees dan mijn verhaal. Ik vind het eigenlijk al een schande dat er oorlog is geweest.als het weer zou gebeuren zou Nederland slachtoffer zijn. En zou iedereen hard aan het werk moeten zelfs kinderen en dat mag echt niet gebeuren ook voor meer in informatie kijk op de Anne frank site. Ik denk dat als er oorlog komt dat Nederland weer heel erg arm wordt en ik denk dat niemand daar trek in heeft in de oorlog is het altijd een lastige tijd daarom 1

2 moeten we elkaar helpen en niet alleen in Nederland maar overal waar dan ook als je kan helpen dan moet je ook helpen. Kortom is de oorlog lastig voor mij voor jou maar voor iedereen dus help elkaar. Nogmaals help elkaar Radio oranje - Tessa Heb jij wel eens een fragment gehoord over radio oranje? Een radio waar mensen in de tweede wereld oorlog stiekem naar luisteren. Ben jij benieuwd wat je op radio oranje allemaal hoorde? En dat het helemaal niet mag? Lees dan dit opstel over radio oranje. Radio oranje is op gericht in de tweede wereldoorlog. Het was bedoelt om mensen in Nederland te vertellen hoe het echt met de duisters ging en hoe het echt met Nederland ging. Want in de krant werd alleen maar gezegd over dat de duisters alles wonnen en hoe goed het met ze ging. Maar meerdere deel van dat was niet waar. En daarom was er radio oranje. Radio oranje werd verteld door koningin Willemina. Zij was met haar gezin gevlucht naar Engeland. Daar vertelde ze via radio oranje. Koningin Willemina was koningin in de tweede wereldoorlog. Toen de oorlog aanbrak vluchtte zij met haar gezin naar Engeland. Daar deed ze radio oranje. Veel mensen in de tweede wereldoorlog wouden ook naar Engeland vluchten. Maar dan moeten ze over zee. Alleen die werd goed bewaakt door de duisters. Onderduikers waren mensen die onder gedoken zaten om dat ze anders waren dan andere (ondermens). Ze waren bijvoorbeeld :joden, homo, jehova, zigeuners of gehandicapten. Als je ondergedoken zat was je op de vlucht voor de duisters. Dus dat was erg gevaarlijk. Als je gevonden werd ging je meestal naar een concentratiekamp en dat was niet leuk. Je moest ook oppassen aan wie je je geheim ging vertellen. Die mensen konden je zomaar verraden. Mensen in de tweede wereld oorlog luisteren stiekem naar radio oranje. Radio Oranje werd verteld door koningin Willemina. Radio oranje was er omdat de duisters de waarheid niet vertelden in de kranten. 2

3 Pieter Hallo allemaal, je gaat een tekst lezen over wat ik het meest indrukwekkend vond. In de tekst vind je dingen over hoe het er aan toe ging in Japan (dit heb ik geleerd ) en over Joden dit vond ik het meest indrukwekkend. Dus als je wilt weten wat ik het meest indrukwekkend vind lees dan mijn tekst! Het meest indrukwekkend vond ik het over Japan en het Jodenkamp, hoe hard het er daar aan toe ging. Want in Japan moesten ze erg diep buigen kregen heel erge straffen, zoals aan een paal gebonden worden en worden geslagen. Ze moesten buigen voor de keizer ze zijn de oude Egyptenaren toch niet? En dan de Joden vervolging dit was ver-schri-kelijk! De meeste vrouwen en kinderen werden gelijk naar aankomst vermoord. wie dat overleefden werd kaalgeschoren, en daarna werd er een tatoe in het hoofd gemaakt (dat waren nummers) en sommige werden meegenomen door de nazi s om proeven te doen. Dit vond ik het meest indukwekkend. Dit vond ik het meest indrukwekkend ik heb veel van dit project geleerd En ben blij dat de oorlog is afgelopen het moet nooit meer gebeuren. Mi 2 x oorlog - Rosan Stiekem luisteren naar radio oranje In de 2 e wereld oorlog doken veel Joden onder en om die Joden en alle ander mensen in Nederland op de hoogte te houden bedachten ze Radio Oranje. Ik zal je vertellen wat voor gave presentatie wij daarover hebben gehouden Onderduikers Joden werden in de 2 e wereld oorlog vervolgd zij doken onder voor de Duitsers en NSB ers, omdat de Joden ondergedoken zaten, kregen ze niet veel mee van de buitenwereld. Koningin Wilhelmina was gevlucht naar Engeland en er waren nog geen Ipads of computers waar je het nieuws op kon checken, daarvoor had de regering in ballingschap een oplossing bedacht : Radio Oranje. Vanuit Engeland maakte koning Wilhelmina de eerste uitzending, deze kan je heel makkelijk weer terugvinden op het internet. Presentatie 3

4 Ik (Rosan) en Tessa hebben met mi een kaart gekozen over radio oranje daarin hebben we de eerste uitzending van radio oranje na gemaakt en er nog wat info bij gedaan en met onze presentatie hebben we de ramen van het kantoortje van juf Sonja af geplakt en met de tafels een tunnel gemaakt die uit kwam in ons onderduikers hol waar we met de hele klas naar (ons zelf gemaakte) radio oranje gingen luisteren Eigen menig Ik vind wat er in de oorlog is gebeurt heel erg en vindt dat het nooit weer moet gebeuren!!!!! Doden in de 2 e wereld oorlog - Judith Er zijn veel doden gevallen in de tweede wereld oorlog. Ook heel veel in Nederland. 79% van de doden in ons land waren Jood. En weet je hoeveel Joden in totaal omkwamen in alle landen. Dat waren. In de wereld zijn er heel veel doden gevallen. Vooral Joden. In de hele wereld ongeveer 6 miljoen, in cijfers ziet dat er zo uit: Joden. Dat is echt heel veel. Van alle slachtoffers ongeveer mensen. In Nederland zijn er ook heel veel doden gevallen Joden dat is echt heel veel wel 79% van alle doden die in Nederland zijn gevallen. En alle andere waren slachtoffers. De meeste slachtoffers zijn in Polen gevallen van de joden zijn er gevallen. En van de andere slachtoffers mensen. In Polen zijn zowel de Joden als de andere slachtoffers die gevallen zijn het meest van de hele wereld. Er zijn heel veel slachtoffers gevallen in de 2 e wereld oorlog, als het aan mij ligt te veel mensen. Hitler deed erg aan discriminatie en dat vind ik niet kunnen. Want hij had het vooral gemunt op Joden, terwijl hij zelf ook voor een deel Joods was. En hij vond het ras die blond haar had met blauwe ogen het perfecte ras was. Terwijl hij zelf bruin haar had met donkere ogen. Dus eigenlijk wil hij zelf met een Joden ster lopen, zich zelf uitroeien en vind hij dat hij niet de beste is. En dat wil je toch zijn als je aan de macht bent. Tenminste dat is nu zo. Dus ik snap niet zo goed dat Hitler een andere ras dan de Joden, en de mensen met bruin haar en donkere ogen het perfecte ras was. Dus dat is heel dom van hem. 4

5 Wat raakt mij? - Hester We weten allemaal dat er een oorlog in ons land is geweest; de 2 e wereldoorlog In die oorlog is veel gebeurd, te veel eigenlijk! Van alle ellende, haat, verdriet, ect. zijn er bij iedereen wel iets dat ons echt raakt. Nou iedereen dus ik ook! In dit opstel ga ik wat meer vertellen over wat mij raakt en waarom het mij raakt! Nou, wat me eigenlijk raakt is wie er eigenlijk allemaal werden vervolgt om wie ze waren en vooral om wat ze waren. Dit is een lijst van wie er allemaal werden vervolgt: Joden Homo s De piloten van de geallieerden Jehova s getuigen gehandicapten Mensen die tegen de N.S.D.A.P (Nationale Socialistische Duitse Arbeiders Partij) waren de politieke tegenstanders De weinige kleurlingen En zo gaat de lijst maar door Maar wat me vooral raakt (en wat ook de bekendste groep die vervolgt werd) is toch echt de joden-vervolging Ze werden uitgeroeid, mishandelt, omdat ze Joods waren! Dat vind ik laf! Je kunt er toch zelf niks aan doen dat je een Nederlander bent? Of misschien wel een Mexicaan? Of een Chinees? Toch?! Dat gebeurde dus wel in de 2 e wereld oorlog. Ik zal wel even wat meer vertellen over de joden-vervolging Adolf Hitler kwam in 1933 aan de macht in Duitsland, hij werd door veel mensen van het Duitse volk en mensen uit andere landen bewondert voor wat hij allemaal voor het Duitse volk maar door sommige ook niet! Veel Joden(en sommige andere vervolgde groepen) zagen al geen toekomst meer toen ze de diepe Jodenhaat van Hitler opmerkten, sommige pleegden zelfmoord, sommige vluchtten naar een ander land vooral na de kristalnacht in 9/10 november 1938 gebeurde dat veel. Veel joden vluchtten naar Nederland, met het ge voel dat ze daar veilig waren, maar toen Duitsland in 1940 Nederland binnenviel was dat veiligheidsgevoel al gouw voorbij! Sommige Joden vluchtten naar een ander land, maar voor de meeste was het al te laat: De Duitsers zette de grenzen dicht! Het begon toen rustig in Nederland te worden na de Duitse inval, maar langzaam bouwde het ook hier op tot een ravage! Er kwamen voor Joden langzamerhand allemaal treiterregeltjes om ze onderuit te halen, 5

6 hier een paar voorbeelden: Joden mogen niet meer naar zwembaden Joden mogen niet meer autorijden Joden mogen niet meer met de tram Joden mogen niet meer naar de bioscoop Joden mogen niet meer wandelen in het park Joodse artsen mogen nu nog maar alleen maar Joodse patiënten behandelen Joden moeten naar een speciale school voor Joden En daarnaast moesten Joden uiteindelijk ook nog een gele Davidsster dragen met het woord Jood en in hun persoonsbewijzen stond een hatelijke J. Joden werden vaak in het openbaar opgepakt, gepest neergeschoten, afgevoerd, etc. En dat is dan zo n beetje de Jodenvervolging. Dus dat is dus eigenlijk wat me raakt, dat iemand zo erg wordt behandelt om wie hij of zij is ik hoop dat u mij snapt Maar tja dit is The End 6

7 Groep 7 Mi-project Oost Europa Afgelopen week was in groep 7 de laatste week van het project Oost Europa. Een project met pittige doelen over de verschillen tussen Oost- en West Europa, de koude oorlog, de kenmerken van landen in Oost Europa, toerisme, cultuur etc. Onze horizon is weer flink verbreed! Enkele voorbeelden van opdrachten die gedaan zijn door de kinderen zijn: Een geluidsopname van een rondrit door Praag, compleet met beschrijving van de bekende monumenten daar. We hebben een volksdans uit Oostenrijk geleerd. Romy en Noa hebben een complete spelles in de gymzaal verzorgd met spelletjes uit Oost Europa (zie foto s). Einte en Bas hebben ons de vlaggen van de landen in Oost Europa laten zien. We hebben samen gesproken over het IJzeren gordijn en de Berlijnse muur en wat de invloed van deze afscheiding op Oost Europa was. 7

8 Wat verder altijd leuk is om te zien tijdens het werken met de Mi-projecten is dat kinderen naast de inhoud van het project ook oefenen met heel veel andere vaardigheden op het gebied van zelfstandig leren. Ik noem bijvoorbeeld: Kiezen: Welke kaart kies ik? Kies ik een kaart die past bij mijn manier van leren? Spreekt bepaalde inhoud mij aan? Kies ik wat mijn vriendje/vriendinnetje kiest? Ga ik samenwerken of werk ik deze opdracht alleen uit. Allemaal keuzes die gemaakt moeten worden en die gevolgen hebben voor je werk in de komende tijd. En tja, je maakt ook wel eens een verkeerde keus Dat is niet leuk, maar vaak wel leerzaam! Oriënteren: Welke kaart kies ik? Wat kan ik zelf? Waar heb ik hulp bij nodig? Waar ga ik informatie vinden over dat onderwerp. Hoe maak ik de klas aan het eind duidelijk wat ik geleerd heb? Welk doel beantwoord ik hiermee? Samenwerken: Als je samenwerkt Hoe verdelen we het werk en zorgen we ervoor dat iedereen steeds bezig kan zijn? Wat wordt het eindproduct en hoe werken we daarnaar toe? Hoe spreek ik iemand erop aan wanneer ik vind dat hij/zij geen positieve bijdrage levert aan onze taak? Planning en organisatie: Vooral lastig bij grotere opdrachten! Hoe plannen we wat we moeten doen en zorgen we ervoor dat we op tijd klaar zijn? Wat hebben we op school, wat hebben we van thuis nodig? Hoe maken we een afspraak met iemand voor een interview, etc. Beoordelen: Wat presenteren anderen? Wat vinden we daarvan? Op welke doelen geven wij of anderen antwoord? Hoe houden ze de aandacht vast tijdens een presentatie? Heb ik de doelen gehaald en kan ik dat laten zien op de toets van het project. 8

9 En ik kan nog wel even doorgaan. Stuk voor stuk hele belangrijke vaardigheden waar de kinderen verderop in hun (school / werk-)loopbaan veel profijt van gaan hebben, dat weet ik zeker! Lessen Slagwijs groep 7/8 Wanneer u deze weken aan het eind van de woensdagmorgen op school komt, is de kans groot dat u het nodige lawaai hoort achter de grote schuifdeur naar het kleutergedeelte De groepen 7 en 8 zijn namelijk gestart met een serie slagwerklessen onder leiding van meester Stefan. We krijgen deze lessen aangeboden in het kader van het Kunstmenu-muziek. We kregen als school aan het begin van dit schooljaar de mogelijkheid om ons in te tekenen voor een muzikale activiteit bij ons op school en wij hebben dus gekozen voor een lessenserie slagwerk voor groep 7 en 8. Het lokaal van juf Helena, dat we voor de lessen gebruiken, staat tijdens deze lessen vol met allerlei slagwerkinstrumenten. Meester Stefan leert ons tijdens deze lessen allerlei leuke ritmische spelletjes, maar we maken ook al echt serieuze ritmes uit allerlei verre landen. We werken uiteindelijk toe naar een eindpresentatie voor de rest van de school en dat wordt vast geweldig! Groeten namens groep 7, juf Annemarie en meester Reinier. 9

10 Groep 6 Levend Water Vorige week zijn we verder vooruit gesprongen in ons Levend Water boek. We hebben de verhalen gehoord rondom het bidden. Het thema van die week was bidden en dan met name het vertrouwen bij het bidden en het bidden voor een ander. Als er ergens zorgen of moeiten zijn, zeggen we al gauw: ik zal voor je bidden. Maar hoe vaak doen we dat ook echt? Samen met de kinderen hebben we allemaal een briefje gemaakt met gebedspunten waar we de komende weken voor kunnen bidden. We mogen onze zorgen bij onze Hemelse Vader neerleggen. We krijgen misschien niet precies waar we om vragen, we krijgen het vaak ook niet op onze tijd. Maar we mogen erop vertrouwen dat God naar ons luistert. Dat geeft ons rust. Breien Na drie keer een uur breien op de donderdagmiddag is het project weer voorbij. We kijken met veel plezier terug! Hierbij een fotocollage gemaakt door de vrouwen van nu. Het eindresultaat ziet u rechts onderin. De lapjes stof zijn aan elkaar gemaakt en zal tentoon worden gesteld in het Fries Museum. Spelling We hebben een begin gemaakt met de werkwoordspelling in groep 6! We leren nu niet meer alleen om losse woorden goed te schrijven, we zijn nu ook aan het leren wanneer je nu een woord met een d, een t of een dt moet schrijven. Zo schrijven we jij wordt met dt maar word jij alleen maar met een d. We oefenen iedere dag kort met deze werkwoordspelling om de regels er goed in te slijpen. 10

11 Bezoek natuurmuseum Donderdag 19 maart zijn we met groep 6 naar het natuurmuseum geweest. Hier zijn de leerlingen op expeditie door het Friese landschap geweest. Het thema van dit bezoek was: meer bloemen in de wei, maken grutto s blij. Foto s volgen in het volgende schoolnieuws. Stage juf Joukje Het is alweer een poosje geleden dat ik voor het eerst op De Princenhof kwam. Mijn stage in groep 6 bevalt me erg goed! De afgelopen weken liep ik stage op maandag en dinsdag en daarnaast ging ik nog naar school. Vanaf nu kunt u me elke dag treffen in groep 6, want ik loop nu 4 weken volledig stage. Het is erg leuk om de klas steeds beter te leren kennen! Groep 5 We hebben hard gewerkt de afgelopen tijd in groep 5 en we hebben ook veel leuke dingen gedaan. We vierden verjaardagen in de klas van Jelmer, Esmee en Jonathan. Vorige week brachten we een bezoek aan het Natuurmuseum. We gingen voor het eerst met de hele groep op de fiets en dit ging erg goed! We hebben veel over Grutto s geleerd. Deze vogels zijn onderweg naar Nederland vanuit West Afrika. Ze leven hier vooral van insecten en daarom houden ze van veel bloemen in de wei in plaats van gemaaide grasvelden. De nesten worden beschermd door kooien of vlaggetjes om de nesten heen. De juffen volgen een cursus Rekenen : Met Sprongen Vooruit. Hierbij gebruiken we veel rekenspellen uit de kisten achterin de klas. We oefenen op een speelse manier verschillende rekenvaardigheden zoals oa springen op de getallenlijn, aanvullen tot 1000, tafelsommen, deelsommen, delen met rest. Dit doen we vaak in groepjes, ook in onze methode Pluspunt komen deze spellen vaak aan de orde. De kinderen vinden het erg leuk om op deze manier met rekenen bezig te zijn. Komende vrijdag hopen we het verschijnsel van de zonsverduistering te kunnen zien met speciale 11

12 eclipsbrillen. Onze Natuur les en de les van Nieuwsbegrip gaan hier deze week ook over. We gaan een opstelling maken om een zonsverduistering na te maken. We zijn gestart met ons nieuwe MI project over monniken en kloosters in de Middeleeuwen. We hebben allemaal een kaart gekozen waar we nu mee aan de slag zijn gegaan. We schrijven de bijbel over, maken mooie glas in loodramen, we bereiden een toneelstuk voor of maken mooie hoofdletters. Zo leren we veel over deze tijd van de geschiedenis. Op donderdag 23 april krijgen we een gastles van de Verre Naasten, zij komen ons vertellen over het werk in de zending. We hebben een aantal dagen geruild van werkdag : op dinsdag 31 maart en woensdag 1 april hoopt juf Avelien te werken en donderdag 9 april juf Alinda. Dit betekent dat juf Avelien in week 14 werkt en juf Alinda in week 15 tot en met donderdag. 12

13 vrijdag 24 april Bethel Drachten ********************** ***EETROOSTER ***************************** TSO rooster ouders groep 1 en 2 van uur wk dag datum Groep Marike Klas Jitske Groep Helena 8 maandag 23-mrt Hanna Joëlle Marten dinsdag 24-mrt Rixt Heine Toby donderdag 26-mrt Nehem Mathijs Ruben 10 maandag 30-mrt Jesse Eva Reinout dinsdag 31-mrt Marije/Timo Laurens Peter David donderdag 2-apr Stijn Hanna-Loïs Sarah ********************** PLEINWACHTROOSTER ************************ TSO rooster ouders groep 3 t/m 8 van uur Wk dag datum 13 maandag 23-mrt Einte Floor dinsdag 24-mrt Marije Stan donderdag 26-mrt Gert Jenieke 14 maandag 30-mrt Samuel Gregory dinsdag 31-mrt Joel vd W. Rosan K donderdag 2-apr Gabriel Juliet 13

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Onderduiken Mijn spreekbeurt gaat over mensen die in de tweede wereldoorlog zijn ondergedoken. Mijn werkstuk heb ik gemaakt over Anne Frank. Anne Frank is in de tweede wereld oorlog ook ondergedoken. Vandaar

Nadere informatie

Groep 8. Schoolnieuws 761 16 januari 2014

Groep 8. Schoolnieuws 761 16 januari 2014 Schoolnieuws 761 16 januari 2014 Groep 8 Bijbelonderwijs Grenzeloos heette het hoofdstuk vorige week. Deze week is de titel: Licht voor de wereld. Het evangelie gaat de grenzen van Israël over. Het goede

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Schoolnieuws 756, 10 oktober 2014 Groep 3

Schoolnieuws 756, 10 oktober 2014 Groep 3 Schoolnieuws 756, 10 oktober 2014 Groep 3 Feest feest feest! Wat een feest afgelopen weken! En op woensdag een super gaaf openingsfeest! Bedankt ouders! Wat wij ook geweldig vonden is al die hulp die we

Nadere informatie

Groep 8. Schoolnieuws 759 28 november 2014

Groep 8. Schoolnieuws 759 28 november 2014 Schoolnieuws 759 28 november 2014 Groep 8 Naar de krant Judith heeft vorige week haar spreekbeurt gehouden over de krant. Ze wist er veel over te vertellen en heeft ook veel laten zien. Van alles had ze

Nadere informatie

Groep 3. Schoolnieuws 767 29 Mei 2015

Groep 3. Schoolnieuws 767 29 Mei 2015 Schoolnieuws 767 29 Mei 2015 Groep 3 Themaweek Alweer lang geleden dat u wat van ons hoorde. De hoogste tijd voor nieuws uit groep 3. Na een lekkere lange vakantie, waar we ook echt aan toe waren, hebben

Nadere informatie

Groep 7. Schoolnieuws 766 1 Mei 2015

Groep 7. Schoolnieuws 766 1 Mei 2015 Schoolnieuws 766 1 Mei 2015 Groep 7 Themaweek Vrucht van de Geest 18 t/m 21 mei Zoals u al heeft kunnen lezen in de ouderbrief, hebben we in de eerste week na de meivakantie een themaweek rond het thema

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike

Nadere informatie

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg 2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen

Nadere informatie

Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking

Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Jodenvervolging in Duitsland De reden dat de joden vervolgd en vermoord werden tijdens de Tweede Wereldoorlog was, dat de joden rijk en succesvol

Nadere informatie

Lesbrief bij het boek Kiezen in de oorlog. Marte Jongbloed Roelof van der Schans

Lesbrief bij het boek Kiezen in de oorlog. Marte Jongbloed Roelof van der Schans Lesbrief bij het boek Kiezen in de oorlog Marte Jongbloed Roelof van der Schans Lees dit boek lekker rustig door. Beantwoord iedere keer als je een hoofdstuk uitgelezen hebt de vragen die bij dat hoofdstuk

Nadere informatie

Die welle of de golf

Die welle of de golf Die welle of de golf naam: klas: schooljaar: - vak: GODSDIENST leerkracht: 1 Vooraleer we naar de film kijken, zijn er eerst een aantal dingen waar we het over moeten hebben. In dit eerste deeltje: Wat

Nadere informatie

Groep 1-2 Groep 3-4 Groep 5-6 Groep 7 Groep 8 16 Benjamin 16 Sander 21 Anne-Tjitske. 29 Jeltsje 14 Nynke 15 Steven

Groep 1-2 Groep 3-4 Groep 5-6 Groep 7 Groep 8 16 Benjamin 16 Sander 21 Anne-Tjitske. 29 Jeltsje 14 Nynke 15 Steven DE BASISKRANT 9 oktober 2015 Jaargang 18 Nummer 4 Agenda. 16-10-2015 Speurtocht (groep 1-2) & Vossenjacht (groep3-8) 19/23-10-2015 Herfstvakantie 27-10-2015 LOT van 14.00 t/m 15.00 uur 29-10-2015 Gastlessen

Nadere informatie

www.verzetsmuseum.org Plantage Kerklaan 61 (tegenover Artis), Amsterdam

www.verzetsmuseum.org Plantage Kerklaan 61 (tegenover Artis), Amsterdam www.verzetsmuseum.org Plantage Kerklaan 61 (tegenover Artis), Amsterdam mede mogelijk gemaakt door Hier wordt geïnvesteerd in uw toekomst. Dit project is mede gefinancieerd met steun van het europees fonds

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had

Nadere informatie

LES 10. Sluipaanval. Doe Lees 1 Samuël 24.

LES 10. Sluipaanval. Doe Lees 1 Samuël 24. LES Sluipaanval Ben je wel eens gepest? Is er iemand die altijd vervelend tegen jou doet? Heb je ooit geprobeerd om die persoon terug te pakken? (Zie 1 Samuël 24; Patriarchen en Profeten, blz. 603-615)

Nadere informatie

Groep 8. Schoolnieuws 757, 31 oktober 2014

Groep 8. Schoolnieuws 757, 31 oktober 2014 Schoolnieuws 757, 31 oktober 2014 Groep 8 Voor leerlingen is het altijd een eye-opener wanneer ze merken dat de meester of juf ook nog naar school gaat om bij te leren. In mijn geval hebben we het dan

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Wie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto.

Wie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto. Wie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto. (28 september 1942) Het benauwt me ook meer dan ik zeggen kan dat we nooit naar buiten mogen, en ik ben erg bang dat we ontdekt worden en

Nadere informatie

HERDENKING JOODS MONUMENT

HERDENKING JOODS MONUMENT HERDENKING JOODS MONUMENT Op vrijdag 9 maart zullen de leerlingen aanwezig zijn bij de herdenking van het Joods monument op het terrein van voormalig Groot Bronswijk. Tijdens deze herdenking zullen de

Nadere informatie

GKIJ GKIJ. Jarno. Hilde

GKIJ GKIJ. Jarno. Hilde Er kwamen mensen van ze vertelden hoe het was als je in een rolstoel zat. We hebben veel geleerd. Als je in een rolstoel zit zijn sommige dingen vervelend, maar daar kun je bij geholpen worden. Bijvoorbeeld

Nadere informatie

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Hitler

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Hitler Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van

Nadere informatie

Anne Frank, haar leven

Anne Frank, haar leven Vragen en opdrachten bij: Anne Frank, haar leven Doe meer met Leeslicht! Bij alle boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan

Nadere informatie

Afscheidsfeest meester Zeilstra,

Afscheidsfeest meester Zeilstra, Nieuwsbrief Cursus 2014-2015 18 februari 2015 nr. 70 Agenda Afscheidsfeest meester Zeilstra, We hebben met elkaar een fijn feest gevierd om formeel afscheid te nemen van meester Zeilstra. Formeel, want

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

DE BASISKRANT. 12 september 2014 Jaargang 16 Nummer 2. Agenda. Verjaardagen. Zending.

DE BASISKRANT. 12 september 2014 Jaargang 16 Nummer 2. Agenda. Verjaardagen. Zending. DE BASISKRANT 12 september 2014 Jaargang 16 Nummer 2 Agenda. 24 september Basiskrant nummer 3 gaat uit 1 oktober Studiedag voor personeel, kinderen zijn vrij! 3 oktober Open dag! GBS De Schakel, 10.00

Nadere informatie

Dit boekje is van. Doodgewone Helden

Dit boekje is van. Doodgewone Helden Dit boekje is van Doodgewone Helden Echte helden! Je kent ze misschien wel van tv. Ze kunnen vliegen, ze kunnen mensen redden uit brandende gebouwen en ze vechten tegen slechteriken. Iedereen heeft zo

Nadere informatie

Fijn dat er afgelopen dinsdagavond een grote opkomst was op de informatieavond!

Fijn dat er afgelopen dinsdagavond een grote opkomst was op de informatieavond! 10 september 2015 Van de directie, Zoals u allemaal weet heeft juf Mirjam Doorn een tijdje in het ziekenhuis gelegen. Afgelopen vrijdag mocht zij gelukkig weer naar huis. Ze moet het nog een poosje rustig

Nadere informatie

een zee van tijd een zee van tijd Ze laten zien dat ze geen leger meer willen. Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam:

een zee van tijd een zee van tijd Ze laten zien dat ze geen leger meer willen. Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van

Nadere informatie

Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A

Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau A Wat doe je in deze les? Bij Nieuwsbegrip lees je altijd een tekst met het stappenplan. Je gaat vaak op zoek naar verbanden in een tekst. Wat

Nadere informatie

DE GEBOORTE VAN JEZUS

DE GEBOORTE VAN JEZUS Bijbel voor Kinderen presenteert DE GEBOORTE VAN JEZUS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd door:

Nadere informatie

Wat rest is een foto

Wat rest is een foto Wat rest is een foto Serie: Verhalen kind in oorlog Tekst: Meike Jongejan Onderzoek: Mariska de Boer en Hans Groeneweg Redactie: Jan van Zijverden Vormgeving: Richard Bos 2015, Fries Verzetsmuseum, Leeuwarden

Nadere informatie

Lesbrief Van Papa, voor Sammie

Lesbrief Van Papa, voor Sammie Lesbrief Van Papa, voor Sammie 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Introductie 4 Tweede Wereldoorlog 5 Concentratiekamp 6 Stripverhaal (opdracht) 8 Collage maken (opdracht) 9 Colofon 10 2 Inleiding Voor u ligt

Nadere informatie

Dilemmatest vroeger en nu

Dilemmatest vroeger en nu Dilemmatest vroeger en nu 2015 Lieneke Westerink ONCE Erfgoededucatie Dilemma 1 Je hebt morgen een topotoets en je moet leren. Je hebt je ouders beloofd dat je gaat leren, maar dan komt er een vriend online:

Nadere informatie

Hoe gaat het met jullie?

Hoe gaat het met jullie? Hoe gaat het met jullie? Serie: Verhalen kind in oorlog Tekst: Meike Jongejan Onderzoek: Mariska de Boer en Hans Groeneweg Redactie: Jan van Zijverden Vormgeving: Richard Bos 2015, Fries Verzetsmuseum,

Nadere informatie

KIKA-LEGE-FLESSEN-ACTIE

KIKA-LEGE-FLESSEN-ACTIE 27 AGENDA Maandag 25 mei: 2 e Pinksterdag Dinsdag 26 mei: Deze week groepsmail over Wonderlijk Gemaakt uit (Zie info verderop.) Vrijdag 29 mei: Kijkochtend (kleuters vrij) Maandag 1 juni t/m woensdag 3

Nadere informatie

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ

IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Ferenc Göndör IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Uitgeverij Eenvoudig Communiceren 3 Mijn vader Lang geleden kwam een jonge, joodse man naar het land Hongarije. Mohr Goldklang was zijn naam. Dat was mijn opa. Mohr

Nadere informatie

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1 35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten

Nadere informatie

Geschiedenis Tweede Wereldoorlog groep 8

Geschiedenis Tweede Wereldoorlog groep 8 Film 1 Gewapend verzet Gewapend verzet duurt 19:42 minuten en is aflevering 7 uit de serie: 13 in de oorlog: http://13indeoorlog.nps.nl/uitzending7.html. In de Tweede Wereldoorlog was er ook verzet tegen

Nadere informatie

L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R

L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R L E S B R I E F B O V E N B O U W B A S I S O N D E R W I J S Op de weg van Liesel Aussen L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R Op deze foto zie je

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze lessen zijn geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOUDE OORLOG + NEDERLAND EN DE VERENIGDE STATEN NA DE TWEEDE WERELDOORLOG Gebruik bron 1. 1p 1 De bron maakt duidelijk dat de

Nadere informatie

Voor de paboopleider. Werkvorm 6: voor de opleider (1) Anne Frank in groep 5 en 6

Voor de paboopleider. Werkvorm 6: voor de opleider (1) Anne Frank in groep 5 en 6 Werkvorm 6: voor de opleider (1) Hoe kun je lesgeven over Anne Frank in groep 5 en 6? De bezoekers van het Anne Frank Huis worden steeds jonger. In 2009 kwamen er 13.000 kinderen tussen de 5 en 10 jaar

Nadere informatie

Verboden om te zeggen

Verboden om te zeggen Verboden om te zeggen Wat is het? Met deze oefening leert de leerling beredeneren en argumenteren door begrippen toe te passen en in een bepaalde context te plaatsen. Kennis van het onderwerp waarmee wordt

Nadere informatie

Toespraak 4 mei 2010 dodenherdenking Ds. A.J. Haak 1

Toespraak 4 mei 2010 dodenherdenking Ds. A.J. Haak 1 Toespraak 4 mei 2010 dodenherdenking Ds. A.J. Haak 1 Beste mensen, De meimaand is een mooie maand. Mei betekent zon en voorjaar, het betekent weer buiten kunnen zitten. Maar de maand mei betekent ook denken

Nadere informatie

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen Informatieblad speciaal voor kinderen Datum; Aalsmeer, jaar 2011 Gemaakt door; Bianca Wegbrands daar, Wat leuk dat je dit informatieblad speciaal voor kinderen wilt lezen. Ik zal me eerst even aan jou

Nadere informatie

OUDERINFORMATIEBRIEF VSO

OUDERINFORMATIEBRIEF VSO OUDERINFORMATIEBRIEF VSO Jaargang 8 Maand: Januari 20-12-2013 Beste ouders en verzorgers, 2013 zit er alweer bijna op, de eerste periode van dit schooljaar is weer voorbij gevlogen. We hebben een drukke

Nadere informatie

Welkom. Wat leren we in groep 5? Psalm

Welkom. Wat leren we in groep 5? Psalm Welkom De eerste schoolweken liggen alweer achter ons. In uw handen heeft u nu de infobrief van groep 5. Hier kunt u belangrijke informatie vinden over groep 5, voor uw kind. Wanneer u vragen / opmerkingen

Nadere informatie

2 april 2015. Ouderavond

2 april 2015. Ouderavond 2 april 2015 Ouderavond Elke 4 jaar moet de school een schoolplan vaststellen. Dat is een plan waarin staat wat we de komende 4 jaar op de Flevoparkschool allemaal gaan doen op het gebied van onderwijs

Nadere informatie

10. Gebarentaal [1/3]

10. Gebarentaal [1/3] 10. Gebarentaal [1/3] 1 Gebarentalen Stel, je kunt niets horen. Je bent doof. Hoe praat je dan met andere mensen? Je kunt liplezen, maar dat is moeilijk en je mist dan toch nog veel van het gesprek. Bovendien

Nadere informatie

Anne Frank, 2 jaar oud Anne heeft een heerlijk leven. Ze weet niet dat haar ouders grote zorgen hebben.

Anne Frank, 2 jaar oud Anne heeft een heerlijk leven. Ze weet niet dat haar ouders grote zorgen hebben. Anne Op 12 juni 1929 wordt in Duitsland een meisje geboren. Het is een gelukkig meisje. Ze heeft een vader en moeder die van haar houden. Ze heeft een zusje dat dol op haar is. Ze woont in een mooie stad:

Nadere informatie

Schoolnieuws 765 10 April 2015

Schoolnieuws 765 10 April 2015 Schoolnieuws 765 10 April 2015 Groep 4 In de tijd voor Pasen hebben we prachtige liederen geleerd en over Pasen vertelt en gepraat. Er komen dan ook hele mooie vragen los bij de kinderen. Is Jezus ook

Nadere informatie

Klassennieuws Ruijtergroep

Klassennieuws Ruijtergroep Erichem, april 2015 Beste ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen in de Ruijtergroep, Wat is er in maart en april toch weer veel gebeurd. Hier dus weer een korte weergave van al onze hoogtepunten in een

Nadere informatie

1 Op de vlucht. vluchtelingen. Omdat er in Engeland geen oorlog was. Er is een vliegtuig neergestort op de stad en er zijn een paar bommen gevallen

1 Op de vlucht. vluchtelingen. Omdat er in Engeland geen oorlog was. Er is een vliegtuig neergestort op de stad en er zijn een paar bommen gevallen les 1 Op de vlucht 1 Wanneer speelt het verhaal zich af? Op 10 mei 1940 In de eerste dagen van de oorlog. In het midden van de oorlog Aan het eind van de oorlog 2 Waaruit blijkt dat Vlissingen in het begin

Nadere informatie

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Noach bouwt een ark Genesis 6-8 2 Noach bouwt een ark Genesis 6-8 Het is niet fijn meer op de aarde. De mensen maken ruzie, ze vechten en ze zijn God vergeten. Maar er is één man die anders is. Dat is Noach. Op een dag praat God met

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

We hielpen hem zelfs een keer mee door een verkeerd bezorgde brief op het juiste adres te bezorgen!

We hielpen hem zelfs een keer mee door een verkeerd bezorgde brief op het juiste adres te bezorgen! We hebben in groep 1/2 C de afgelopen weken over het thema Post gewerkt. We hebben geleerd wat er gebeurt met de post wanneer je bijvoorbeeld een brief door de brievenbus doet. We hebben kaarten gemaakt,

Nadere informatie

De gelijkenis van de verloren zoon.

De gelijkenis van de verloren zoon. De gelijkenis van de verloren zoon. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen te leren.

Nadere informatie

Informatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE. www.cultuurpuntaltena.

Informatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE. www.cultuurpuntaltena. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma www.cultuurpuntaltena.nl Informatie voor van het basisonderwijs Gemeente Woudrichem 019500_BIBLIOTHEEK_ALTENA_brochure_CPA_MuziekWijzer_Altena_A5.indd 16-17

Nadere informatie

Kalender april en mei. Maandag 25 mei Tweede Pinksterdag (de kinderen zijn vrij) Dinsdag 26 mei Meester- en Juffendag, continurooster

Kalender april en mei. Maandag 25 mei Tweede Pinksterdag (de kinderen zijn vrij) Dinsdag 26 mei Meester- en Juffendag, continurooster obs De Phoenix Week 21-2015 Beste ouder(s)/verzorger(s), Na twee weken vakantie gaan we er volop tegenaan tot het einde van dit schooljaar. De komende drie weken staan in het teken van CITO toetsen en

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Opdracht 1 bij 1.2 * Doe de opdracht met de groep. Uitleg voor de docent: De cursisten lopen door elkaar door het lokaal. Laat de cursisten elkaar in tweetallen begroeten,

Nadere informatie

Schrijven: We volgen de methode van Novoskript. Hiernaast zullen er ook opdrachten van internet worden gegeven.

Schrijven: We volgen de methode van Novoskript. Hiernaast zullen er ook opdrachten van internet worden gegeven. Informatie groep 6 De Gouden weken: Aan het begin van groep 6 starten we met het project de Gouden weken. We zullen veel groepsspelletjes doen om elkaar beter te leren kennen. We vinden het belangrijk

Nadere informatie

Welkom op de Pionier

Welkom op de Pionier Welkom op de Pionier Wat lees je allemaal in dit boekje? 1. Wat is de Pionier voor een school? 2. Op school zijn verschillende klassen. 3. Zo gaat het op de Pionier. 4. Hoe ziet een schooldag er op onze

Nadere informatie

belangrijke data... 6 februari 2015, nr. 11

belangrijke data... 6 februari 2015, nr. 11 belangrijke data..... 6 februari 2015, nr. 11 Ma 16 feb t/m vrij 20 feb 10- Minutengesprekken groep 1 t/m 7 Ma 23 feb t/m vrij 27 feb Voorjaarsvakantie Ma 2 maart studiedag, alle leerlingen vrij Din 3

Nadere informatie

De olifant die woord hield

De olifant die woord hield De olifant die woord hield Een voorstelling van verhalenverteller Peter Faber www.peterfaber.eu Inleiding Aan het eind van haar leven las Annie MG Schmidt al haar sprookjes nog eens door. Genadeloos streepte

Nadere informatie

AGENDA. Bijbelverhalen Week 27 29/06/2015

AGENDA. Bijbelverhalen Week 27 29/06/2015 AGENDA 25 juni 2015 jaargang 17 nr. 39 maandag 29 juni spelletjesmiddag georganiseerd door de OR (ook voor gr. 1) dinsdag 30 juni alle kinderen s middags vrij (vergadermiddag team) donderdag 2 juli alle

Nadere informatie

30. De koning wordt geboren 31. Blij met Jezus 32. Jezus, de koning die dient 33. Jezus sterft 34. Jezus leeft 35. Jezus en de Heilige Geest

30. De koning wordt geboren 31. Blij met Jezus 32. Jezus, de koning die dient 33. Jezus sterft 34. Jezus leeft 35. Jezus en de Heilige Geest Themaoverzicht Groep 1 1. In het begin 2. Noach 3. God belooft 4. Abraham 5. Isaak 6. Jakob en Esau 7. Jakob 8. Jozef 9. Dromen 10. Jozef de onderkoning 11. Mozes 12. Mozes naar de farao 13. God straft

Nadere informatie

Schrijven: We volgen de methode van Novoskript. Hiernaast zullen er ook opdrachten van internet worden gegeven.

Schrijven: We volgen de methode van Novoskript. Hiernaast zullen er ook opdrachten van internet worden gegeven. Informatie groep 6 De Gouden weken: Aan het begin van groep 6 starten we met het project de Gouden weken. We zullen veel groepsspelletjes doen om elkaar beter te leren kennen. We vinden het belangrijk

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler

Hoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler Hoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler Hitler wilde eerst kunstenaar worden, maar hij werd afgewezen op de kunstacademie. Hij werd militair en vocht mee in de Eerste Wereldoorlog. Ze verloren. Er

Nadere informatie

Schooljaar 2016 2017 - jaargang 17 - nummer 86 - aug. 2016

Schooljaar 2016 2017 - jaargang 17 - nummer 86 - aug. 2016 Schooljaar 2016 2017 - jaargang 17 - nummer 86 - aug. 2016 Voorwoord We staan weer aan de start van een nieuw cursusjaar. Niemand weet wat ons dit jaar gaat brengen. We maken plannen (dat moet ook), we

Nadere informatie

Wellbericht voor ouders / verzorgers 2014 2015 nr. 7 maart 2015. Projectweek ECO Schools onderbouw. Mondeling Engels klas 4

Wellbericht voor ouders / verzorgers 2014 2015 nr. 7 maart 2015. Projectweek ECO Schools onderbouw. Mondeling Engels klas 4 2015 Sandtlaan 98 2231 CE Rijnsburg 071 402 16 57 rijnsburg@wellant.nl Wellbericht voor ouders / verzorgers 2014 2015 nr. 7 maart 2015 Maandagenda Dag Datum Activiteit Dinsdag 3 maart 2015 Herkansingen

Nadere informatie

DOCENTEN HANDLEIDING

DOCENTEN HANDLEIDING BESTEL OOK DE EDUCATIEVE KRANT! Ga naar www. oorlogsgeheimendefilm.nl DOCENTEN Een film over vriendschap, vertrouwen & verraad HANDLEIDING Bij de digitale les over de film Oorlogsgeheimen Op 3 juli gaat

Nadere informatie

Nieuwsbrief 2. Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: 0546-642137

Nieuwsbrief 2. Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: 0546-642137 Nieuwsbrief 2 16 september 2013 Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: 0546-642137 Van de directie Beste ouders, Infomorgens Vorige week gaf juf Joanne een informatiemorgen voor de ouders van groep

Nadere informatie

Johannes 5,1-18 - Ken jij Jezus? Hoe zie je Hem?

Johannes 5,1-18 - Ken jij Jezus? Hoe zie je Hem? Johannes 5,1-18 - Ken jij Jezus? Hoe zie je Hem? Gezinsdienst Liturgie Welkom Voorzang: - Gez 38 Zoek eerst het koninkrijk van God - EL 462 Maak een vrolijk geluid voor de Heer - Opw 462 Aan uw voeten

Nadere informatie

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Doel: Eén van jullie groep gaat opschrijven wat jullie al weten over De Tweede Wereldoorlog (bekend). Daarna schrijven jullie op wat jullie graag willen weten over

Nadere informatie

Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep.

Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep. INFORMATIE OVER GROEP 3 Uw kind zit in groep 3, maar wat doet het toch de hele dag? Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep. VEILIG LEREN LEZEN Dit is de methode die we in

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

Liturgie voor de scholendienst 2015

Liturgie voor de scholendienst 2015 Liturgie voor de scholendienst 2015 Kerk van de Nazarener & Christelijke Basisschool De Vliet Klaaswaal Zondag 1 februari Thema: Bestaat God (eigenlijk wel)? Welkomstwoord Uitleg over de kerk Kinderopwekking

Nadere informatie

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35 God en je naasten liefhebben LES 3 DEEL 5 DISCIPLE OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35 Wat leer

Nadere informatie

Maandbrief groep 5/6, september 2014

Maandbrief groep 5/6, september 2014 Maandbrief groep 5/6, september 2014 Aan de ouders/verzorgers van de kinderen van groep 5/6 Welkom in het nieuwe schooljaar Na 6 weken zomervakantie weer starten op school. En wat voor school! Een gloednieuw

Nadere informatie

Algemene informatie voor de ouders van de groepen 1 t/m 8

Algemene informatie voor de ouders van de groepen 1 t/m 8 Algemene informatie voor de ouders van de groepen 1 t/m 8 Volgende week vrijdag ontvangt u alweer de laatste weekbrief van dit schooljaar. Wat vliegt de tijd. Daarin zal ook meegedeeld worden of woensdag

Nadere informatie

September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders. Oktober 2015 Woensdag 7 oktober Start kinderboekenweek

September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders. Oktober 2015 Woensdag 7 oktober Start kinderboekenweek Schoolnieuws schooljaar 2015-2016 Vrijdag 18 September 2015 September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders Donderdag 24 September Start gesprek ouders Maandag 28 September Algemene

Nadere informatie

Lees Zoek op Om over na te denken

Lees Zoek op Om over na te denken Welkom bij de Online Bijbelcursus van Praise De bijbelcursus is wat voor jou als je: 1. Als je wilt weten wat christenen geloven. 2. Als je meer wilt begrijpen van de bijbel. 3. Als je wilt groeien in

Nadere informatie

Nieuwsbrief 9 februari 2015

Nieuwsbrief 9 februari 2015 Nieuwsbrief 9 februari 2015 Algemeen Vier keer wijzer Mensen leren op verschillende manieren. De een leert door doen, de ander moet het voor zich zien en een derde persoon moet de informatie eerst voor

Nadere informatie

Nieuwsbrief 20. 11 februari 2014

Nieuwsbrief 20. 11 februari 2014 Nieuwsbrief 20 11 februari 2014 Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: 0546-642137 Van de directie Beste ouders, Deze week is het een spannende week voor de leerlingen van groep 8. De Citotoets wordt

Nadere informatie

Wordt vervolgd. De gastles van de brandweer

Wordt vervolgd. De gastles van de brandweer Wordt vervolgd. De stroom Cito-toetsen is verwerkt, de daardoor verkregen gegevens ook. De rapporten zijn uitgedeeld, de gesprekken daarover zijn gevoerd. Plannen worden/zijn nu gemaakt voor het tweede

Nadere informatie

december ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------- kalender december Kalender Januari

december ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------- kalender december Kalender Januari CBS De Regenboog Mars 1 Postbus 285 9600AG Hoogezand 0598-321031 december ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------- kalender december Kalender

Nadere informatie

Weeknieuws week 41. Peutercollege weetjes

Weeknieuws week 41. Peutercollege weetjes Weeknieuws week 41 Peutercollege weetjes o De locaties hebben weer nieuwe ouder- kindkisten ontvangen. Zo heeft t Kasteeltje de kist van het thema regen en het Kwetternest heeft nu de kist van Wat heb

Nadere informatie

AGENDA. Bijbelverhalen Week 25 15/06/2015

AGENDA. Bijbelverhalen Week 25 15/06/2015 vrijdag 12 juni AGENDA 11 juni 2015 jaargang 17 nr. 37 laatste weeksluiting van het schooljaar op locatie Erflanden: om 10.45 u. groep 3B 6A 8B maandag 15 juni groep 8 dode hoekproject, parkeerplaats is

Nadere informatie

Kleur? Oorlog? Wanneer? Verhaal van. Blauw Iran-Irakoorlog 1980-1988 Neimar. Groen Oorlog in Rwanda 1994 Dominic

Kleur? Oorlog? Wanneer? Verhaal van. Blauw Iran-Irakoorlog 1980-1988 Neimar. Groen Oorlog in Rwanda 1994 Dominic OPDRACHT Op de volgende pagina vind je een tijdslijn. Daarnet werden er vijf verschillende oorlogen besproken. Duid deze oorlogen aan op de tijdslijn. Kleur de balkjes onder de tijdslijn in de juiste kleur.

Nadere informatie

Marie Anne Tellegen overleefde de oorlog. Zij werd na de oorlog benoemd tot directeur van het Kabinet der Koningin (1945-1959).

Marie Anne Tellegen overleefde de oorlog. Zij werd na de oorlog benoemd tot directeur van het Kabinet der Koningin (1945-1959). Werkblad 1: Marie Anne Tellegen. Mijn naam is Marie Anne Tellegen. Ik ben geboren in het jaar 1893 in Arnhem. Mijn vader was burgemeester van Amsterdam van 1915 tot 1921. In februari 1944 kwam ik in de

Nadere informatie

Handleiding digitale les Lezen en Schrijven met Anne Frank

Handleiding digitale les Lezen en Schrijven met Anne Frank Handleiding digitale les Lezen en Schrijven met Anne Frank Een digitale les over Anne Frank voor vmbo-leerlingen van 13-15 jaar ter bevordering van lezen en schrijven. De digitale les bestaat uit: > Diverse

Nadere informatie

't S c h a k e l t j e 8 sept. 2015 no. 396 NIEUWS VAN DE ORANJESCHOOL - ZALK

't S c h a k e l t j e 8 sept. 2015 no. 396 NIEUWS VAN DE ORANJESCHOOL - ZALK Van de schoolleider 't S c h a k e l t j e 8 sept. 2015 no. 396 NIEUWS VAN DE ORANJESCHOOL - ZALK - De ouderavond van afgelopen donderdag over seksuele vorming en de methode Wonderlijk gemaakt werd goed

Nadere informatie

Eerst even wat moeilijke woorden uitleggen:

Eerst even wat moeilijke woorden uitleggen: Eerst even wat moeilijke woorden uitleggen: IND = Interalisatie en NaturalisatieDienst Alle mensen die in Nederland willen komen wonen moeten hiernaartoe. Bij de IND werken mensen die beslissen of iemand

Nadere informatie

Bijbellezing: Johannes 2 vers 1-12. Bruiloftsfeest

Bijbellezing: Johannes 2 vers 1-12. Bruiloftsfeest Bijbellezing: Johannes 2 vers 1-12 Bruiloftsfeest Sara en Johannes hebben een kaart gekregen In een hele mooie enveloppe Met de post kregen ze die kaart Weet je wat op die kaart stond? Nou? Wij gaan trouwen!

Nadere informatie