Pesten is nooit gezond en los je op in de groep. Routeschema. Oorsprong KiVa. Waarom KiVa zo goed is. Doelstellingen van KiVa
|
|
- Janne Smits
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Routeschema Pesten is nooit gezond en los je op in de groep 3. Onderdelen van KiVa 4. Pesten signaleren 1 2 KiVa?! KiVa is een programma om pesten te voorkomen en terug te dringen KiVa is het beste antipestprogramma van de wereld (uit Cambridge: Farrington & Ttofi, 2010) KiVa reduceert pesten substantieel KiVa verhoogt welzijn, motivatie en schoolprestaties van alle leerlingen KiVa wordt in Finland al op 90% van de scholen gebruikt KiVa betekent leuk en ook leuke school zonder pesten Oorsprong KiVa Ontwikkeld door de Universiteit van Turku in Finland ( ) De Rijksuniversiteit Groningen onderzoekt nu of pesten in Nederland ook door KiVa wordt voorkomen 3 4 Waarom KiVa zo goed is Doelstellingen van KiVa Gebruiksvriendelijk en gevarieerd materiaal voor leerlingen, leerkrachten en ouders; Gerichte training en begeleiding van leerkrachten door ervaren schoolbegeleiders Nadruk op de rol van de groep als geheel: leerlingen leren samen optreden tegen pesters; Koppeling tussen wetenschap en praktijk in een lerend project: KiVa blijft vernieuwen en wordt aangescherpt Pesten voorkomen (in Finland met 40%) Bestaande gevallen van pesten oplossen en terugdringen (in Finland in 95% van de gevallen) De negatieve gevolgen van pesten verminderen: Samen maken we er een fijne school van! 5 6 1
2 KiVa in Nederland 33 controle scholen 66 KiVa interventie scholen Routeschema Evaluatie op meerdere momenten 2012 Mei (voormeting) Oktober 2013 Mei (nameting jaar 1) Oktober 2014 Mei (nameting jaar 2) 3. Onderdelen van KiVa 4. Pesten signaleren 8 Pesten is een groepsproces Iedereen heeft een rol bij pesten je hebt een groep nodig om te pesten pesten is een probleem van de groep je hebt de groep nodig om het op te lossen 9 10 Twee wijze uitspraken over de groep Hoewel we niet allemaal verantwoordelijk zijn voor het feit dat er wordt gepest, zijn we er wel allemaal verantwoordelijk voor dat het stopt Uiteindelijk zullen we ons niet de woorden van onze vijanden herinneren, maar het zwijgen van onze vrienden (Martin Luther King) Pesten en de groep Bijna alle kinderen keuren pesten af; toch zijn er veel die meedoen of die niets zeggen Centrale gedachte van KiVa: Het is van belang dat alle kinderen leren inzien dat zij zelf invloed kunnen hebben op het pesten KiVa verandert de groepsnorm: We willen dat pesten stopt
3 Normen Groepsdruk Norm van klasgenoten Norm van de leerkracht Resultaten Finland Leerlingen over leerkrachten op KiVa-scholen: Routeschema - Sterkere antipest-attitude attitude (negatiever over pesten) - Doelmatiger bij tegengaan van pesten (leerkrachten beter in staat op te treden tegen pesten) - Actiever in tegengaan pesten (leerkrachten doen meer tegen pesten) 3. Onderdelen van KiVa 4. Pesten signaleren KiVa-oefening: Hetzelfde - verschillend (les 2, p.41) KiVa-onderdelen Voor ouders: ouderavond, oudergids (inkijkexemplaren op school, website KiVa), folder voor ouders Hesjes voor pauzesurveillanten Posters in de school
4 KiVa-onderdelen KiVa-regels 10 KiVa-lessen; Groep 5 en 6 Doelstelling van de lessen: Preventief werken Inzicht in de rol van de groep Strategieën aanleren om slachtoffers te helpen en pesters te ontmoedigen Vergroten weerbaarheid De lessen zijn divers: KiVa-onderdelen KiVa computergame Spelenderwijs leren over (omgaan met) pesten Drie modules: Ik weet: Feiten over pesten, quizzen, testjes. Ik kan: Oefenen van vaardigheden Ik doe: Toepassen in real-life: kiva-regels in praktijk Zowel op school als thuis! Routeschema 3. Onderdelen van KiVa 4. Pesten signaleren Signaleren van pesten Signaleren van pesten is heel belangrijk om pesten op te lossen In Finland werd maar 1 op de 5 gepeste kinderen geholpen door de leerkracht of het KiVa-team! Hoe kunnen we meer informatie krijgen over onze kinderen? Kracht van sociale-netwerkanalyse Focus op functioneren hele groep Pesten kan niet begrepen worden zonder steun, status en affectie die pesters (maar ook slachtoffers!) ontvangen Deel van de oplossing: Kosten van pesten verhogen voor pesters 23 4
5 Vele soorten relaties Wie begint er als je wordt gepest? Welke klasgenoten zijn je beste vrienden? Welke klasgenoten vind je helemaal niet leuk? Welke klasgenoten zijn goede leiders? Welke klasgenoten zijn populair? Pesten: Wie begint altijd met jou te pesten? 19 leerlingen M lftd = 10.4 (SD = 0.5) 11 jongens, 8 meisjes Grijs = Jongen; Zwart = Meisje Welke klasgenoten verdedigen jou als je wordt gepest? Populariteit: -.64 Als een kind meedoet aan pesten Blijf rustig en vastberaden als u er met uw kind over spreekt Veroordeel het pesten, niet uw kind Maak duidelijk dat u het pesten niet accepteert Vertel dat u wilt helpen bij het stoppen met pesten Populariteit: -.42 Populariteit: 1.98 Zie voor meer tips pagina van de oudergids Grijs = Jongen; Zwart = Meisje 28 KiVa-onderdelen Als ondanks de preventie van pesten zich toch pestgevallen voordoen grijpt het KiVa-team in, samen met de groepsleerkracht: We willen dat scholen alle pestgevallen zo goed mogelijk aanpakken en oplossen! Dit ingrijpen geldt voor alle leerlingen van de school. Uitgangspunten steungroepaanpak De vervelende gebeurtenissen moeten stoppen We veroordelen niet; niemand krijgt de schuld We kijken vooruit: hoe kunnen we ervoor zorgen dat het weer fijn wordt voor iedereen in de klas? Het KiVa-team volgt hierbij een stappenplan en gebruikt daarbij de hulp van de groep: Gezamenlijk lossen we problemen op
6 KiVa een belangrijke stap vooruit door de benadering van pesten als groepsproces (p. 228 Pesten op school) Probleem en oplossing Groepsdruk (norm) Alle leerlingen gebaat bij dat pesten stopt Leerkracht belangrijke steun bij tegengaan pesten Tot slot We noemen ons programma KiVa School Het gaat niet alleen om lessen geven maar ook om: - Signaleren van pesten - Laten monitoren van sociale klimaat - Leren van elkaar (ervaringsbijeenkomsten) - Nascholing Evaluatie KiVa in : bewezen effectiviteit Tot dusverre zijn er maar een paar Finse woorden in onze taal 36 6
Onze school wordt een KiVa School!
Programma Uitwisselen van gedachten en een KiVa-oefening om elkaar te leren kennen Onze school wordt een KiVa School! Voorstellen KiVa-team van de school Ruimte voor vragen en discussie Informatieavond
Nadere informatieOnze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders
Onze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders 1 Als iedereen kijkt en niemand wat doet Start de bijbehorende film Is dit herkenbaar? Uitwisselen van gedachten 2 Programma Uitwisselen van
Nadere informatieOnze school wordt is KiVa School! Informatieavond voor ouders
Onze school wordt is KiVa School! Informatieavond voor ouders 1 KiVa?! KiVa is een programma om pesten te voorkomen en terug te dringen KiVa is het beste antipestprogramma van de wereld (uit Cambridge:
Nadere informatieGroepsprocessen Netwerkvragen als uitgangspunt. Dynamiek in netwerken en gedrag
Groepsprocessen bij jongeren @ProfVeenstra @KiVaschool Uiteindelijk zullen we ons niet de woorden van onze vijanden herinneren, maar het zwijgen van onze vrienden (Martin Luther King) Netwerkvragen als
Nadere informatieKiVa school: samen tegen pesten. CBS Op de Hoogte Burum
KiVa school: samen tegen pesten CBS Op de Hoogte Burum Hoe kan mijn kind een gepest kind helpen? Stimuleer uw kind om zich tegen pesten uit te spreken Stimuleer uw kind om met vriendinnetjes en vriendjes
Nadere informatieKiVa: Hoe je pesten voorkomt en samen aanpakt als het toch gebeurt! Programma
KiVa: Hoe je pesten voorkomt en samen aanpakt als het toch gebeurt! Peter te Riele 15 maart 2014 Minkema College, Woerden Peter te Riele peterteriele@hotmail.com www.eigenwijsinonderwijs.blogspot.nl www.advieshulpactie.nl
Nadere informatieKiVa: Hoe je pesten voorkomt en samen aanpakt als het toch gebeurt!
KiVa: Hoe je pesten voorkomt en samen aanpakt als het toch gebeurt! Peter te Riele 4 november 2013 15.15 16.30 uur 1 Peter te Riele peterteriele@hotmail.com www.eigenwijsinonderwijs.blogspot.nl @peterteriele
Nadere informatiewaar heb jij op de basisschool gezeten?
ouderavond Even voorstellen? waar heb jij op de basisschool gezeten? even nummers een stap naar voren tweetal gesprek hoe zat het met pesten op jouw basisschool? iedereen een stap naar links nieuw tweetal
Nadere informatieWelkom. Anniek Verhagen
Welkom Anniek Verhagen Anniek.verhagen@xs4all.nl Goed met elkaar omgaan. Doelstellingen KiVa Samen maken we er een fijne school van Door middel van activiteiten gericht op de omgang met elkaar kinderen
Nadere informatieWelkom. Anniek Verhagen
Welkom Anniek Verhagen Anniek.verhagen@xs4all.nl Goed met elkaar omgaan. Doelstellingen KiVa Samen maken we er een fijne school van Door middel van activiteiten gericht op de omgang met elkaar kinderen
Nadere informatiePestprotocol CBS de Citer
Pestprotocol CBS de Citer Inleiding In het pestprotocol is vastgelegd dat wij pestgedrag op school niet accepteren. CBS de Citer wil alle kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden, waarin zij zich
Nadere informatieProgramma. Welkom! Oorsprong van KiVa Ontwikkeld door de Universiteit van Turku in Finland ( ) Het KiVa-programma groep 1 t/m 8
LBBO Conferentie Beter Begeleiden 2017 Samen maken we er een fijne school van! Welkom! Programma Kennismaking met KiVa 14:25 uur: pauze Een aantal oefeningen KiVa-monitor Oorsprong van KiVa Ontwikkeld
Nadere informatieHet KiVa antipestprogramma: samen pesten tegengaan op een speelse manier
Het KiVa antipestprogramma: samen pesten tegengaan op een speelse manier Beau Oldenburg en Rozemarijn van der Ploeg Vakgroep sociologie, Rijksuniversiteit Groningen Het Finse antipestprogramma KiVa is
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Basisschool t Kofschip. Volendam
Anti-pestprotocol Basisschool t Kofschip Volendam Basisschool t Kofschip 2016 Voorwoord Iedere school is uniek. Het anti-pestprotocol kan er dan ook voor iedere school anders uitzien. Het is vooral belangrijk
Nadere informatieSamenvatting. Summary in Dutch
6 Samenvatting Summary in Dutch 112 Samenvatting Emotionele en sociale processen bij pesten, gepest worden en verdedigen Pesten op school is een wereldwijd probleem met negatieve korte- en langetermijngevolgen
Nadere informatieAntipest- en sociaal veiligheidsprotocol 2018 Obs de Woldstroom Jenaplan. Antipest- en sociaal veiligheidsprotocol 2018 obs de Woldstroom Jenaplan
Antipest- en sociaal veiligheidsprotocol 2018 Obs de Woldstroom Jenaplan Pesten is een probleem dat het welzijn en de ontwikkeling van kinderen ernstig bedreigd. Al jaren wordt gezocht naar de beste manier
Nadere informatieSamen maken we er TEKST EN BEELD: MARTIN VAN DEN BOGAERDT
Samen maken we er TEKST EN BEELD: MARTIN VAN DEN BOGAERDT Wij zitten op een fijne school, roepen deze leerlingen van openbare basisschool De Mei in Wormerveer. Op deze school werken ze met de methode KiVa,
Nadere informatieInzet KiVa-programma & Pestprotocol
Inzet KiVa-programma & Pestprotocol CBS De Lichtbron Johan Frisostraat 2 9285 TS Buitenpost 0511 542 385 2 Inhoud Inleiding 3 1. De Lichtbron: KiVaschool 4 2. Informatie over pesten 5 3. Gerichte maatregelen:
Nadere informatieAnti-pestprotocol. RKBS De Spinmolen. Volendam
Anti-pestprotocol RKBS De Spinmolen Volendam 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Belang van een anti-pestprotocol... 3 1.2 Uitgangspunten... 3 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling...
Nadere informatiePesten en antipestprogramma KiVa
Pesten en antipestprogramma KiVa Pesten en antipestprogramma KiVa 1 1. Inleiding Pesten is een veelvoorkomend probleem op basisscholen, maar ook op buitenschoolse opvangcentra. In Finland is een preventief
Nadere informatieAloysiusschool Weerselo
Protocol voor een veilige leeromgeving Aloysiusschool Weerselo Protocol voor een veilige leeromgeving 2015-2016 Aloysiusschool Weerselo Inhoudsopgave 1. Inleiding... 5 1.1 Belang van een anti-pestprotocol...
Nadere informatieHaarlem, mei Anti-pestprotocol
Haarlem, mei 2016 Anti-pestprotocol Inhoudsopgave 1. Inleiding... 5 1.1 Belang van een anti-pestprotocol... 5 1.2 Uitgangspunten... 5 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling... 5 1.4 Leerlingvolgsysteem...
Nadere informatieALS UW KIND BETROKKEN IS BIJ PESTEN
ALS UW KIND BETROKKEN IS BIJ PESTEN Pesten komt veel voor. In Nederland wordt één op de vijf kinderen gepest. Of ze pesten zelf. Daarnaast zijn veel kinderen als meeloper betrokken bij pesten. Kinderen
Nadere informatieALS UW KIND BETROKKEN IS BIJ PESTEN
ALS UW KIND BETROKKEN IS BIJ PESTEN Pesten komt veel voor. In Nederland wordt één op de vijf kinderen gepest. Of ze pesten zelf. Daarnaast zijn veel kinderen als meeloper betrokken bij pesten. Kinderen
Nadere informatieDe oorsprong van KiVa
Heidedreef 82 2970 Schilde T 03 353 71 19 info@sint-ludgardis.be De oorsprong van KiVa Pesten is een probleem dat het welzijn en de ontwikkeling van kinderen ernstig bedreigt. Wereldwijd wordt al jaren
Nadere informatieHet KiVa-antipestprogramma Pesten los je op in de groep
Het KiVa-antipestprogramma Pesten los je op in de groep In de Beter Begeleiden Digitaal van maart dit jaar stond een artikel van de Vakgroep sociologie van de Rijksuniversiteit Groningen over het Finse
Nadere informatieInhoudsopgave. 1. Korte inleiding pesten en KiVa. 2. Verantwoording. 3. Voorwaarden. 4. Verschil tussen plagen en pesten. 5. Signalen van pesterijen
Inhoudsopgave 1. Korte inleiding pesten en KiVa 2. Verantwoording 3. Voorwaarden 4. Verschil tussen plagen en pesten 5. Signalen van pesterijen 6. Digitaal pesten 7. Rollen bij pesten 8. Stapsgewijze aanpak
Nadere informatieOp De Schuthoek weten we hoe het hoort, daar doet niemand iets wat een ander stoort.
Pestprotocol Pestprotocol o.b.s. De Schuthoek Ieder kind heeft liefde en begrip nodig voor de volledige en harmonische ontplooiing van zijn persoonlijkheid. Beginsel 6 van de Universele Verklaring van
Nadere informatieAnti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi
Anti-pestprotocol We werken samen aan een goede sfeer op school Catharinaschool Wellerlooi Inleiding De Catharinaschool wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden. Wij streven ernaar dat de
Nadere informatieProtocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.
Protocol gedrag Een goede school heeft geen pestprojecten nodig, of anders gezegd: doet dagelijks een pestproject, mits zij zich er steeds van bewust blijft welke processen in de groepsvorming een belangrijke
Nadere informatieDit protocol beschrijft de manier waarop we als Montessorischool Bilthoven omgaan met pestproblemen.
PESTPROTOCOL MONTESSORISCHOOL BILTHOVEN 1. Uitgangspunten Dit protocol beschrijft de manier waarop we als Montessorischool Bilthoven omgaan met pestproblemen. We hanteren de volgende definitie van pesten:
Nadere informatieEr is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.
PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,
Nadere informatieAnti-pestprotocol Mariaschool
Anti-pestprotocol Mariaschool Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Belang van een anti-pestprotocol... 3 1.2 Uitgangspunten... 3 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling... 3 1.4 Leerlingvolgsysteem...
Nadere informatiePesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden
Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden verbiedt, zoeken de kinderen andere manieren en andere
Nadere informatieAnti-pestprotocol Sint Gerardusschool
Anti-pestprotocol Sint Gerardusschool Emmen, 1 Inhoudsopgave: 1. Inleiding 1.1 Belang van een antipestprotocol 3 1.2 Uitgangspunten 3 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling 3 1.4 Leerlingvolgsysteem
Nadere informatieProtocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid.
Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid. Een onderwijsprotocol tegen pesten houdt in dat door samenwerking het probleem van het pestgedrag bij kinderen wordt aangepakt. Hiermee willen
Nadere informatieAnti-pestbeleid KW-school
Anti-pestbeleid KW-school Uitgangspunt: Wij willen een school zijn, waar kinderen samen spelen, samen leren, samenwerken en waar ieder kind zich veilig voelt. Dat betekent dat pestgedrag bij ons op school
Nadere informatieAlle leerlingen uit groep 5 tot en met 8 van de reguliere basisschool. Intermediaire doelgroep zijn leerkrachten.
Interventie KiVa Samenvatting Doelgroep Alle leerlingen uit groep 5 tot en met 8 van de reguliere basisschool. Intermediaire doelgroep zijn leerkrachten. Doel Het doel van KiVa is het voorkomen en verminderen
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl
PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels
Nadere informatiePestprotocol BS de Kersenboom
Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieWerkstuk Verzorging Pesten
Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk door een scholier 1721 woorden 12 juni 2005 6,9 373 keer beoordeeld Vak Verzorging HOOFDSTUK 1 WAT IS PESTEN Pesten is iets heel anders dan plagen, plagen is bijvoorbeeld
Nadere informatieWe onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak.
Het Pestprotocol Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. De kinderen moeten zich geborgen weten op onze school. Toch komt pesten regelmatig voor, ook bij kinderen
Nadere informatieHELP, IK WORD GEPEST, WAT NU????
HELP, IK WORD GEPEST, WAT NU???? In het kort Als je gepest wordt ga dan naar je mentor. Als je het moeilijk vindt je mentor in vertrouwen te nemen, ga dan naar je favoriete docent, juniormentor of de vertrouwenspersoon
Nadere informatieInformatieavond groep 5
Informatieavond groep 5 Programma Weekindeling Weekplanning Directe instructiemodel Leer en onderwijsbehoeften Diverse vakken De groep Zelfstandigheid Vragen Weekindeling Gemma: Maandag, donderdag & vrijdag
Nadere informatieAlle leerlingen uit groep 5 tot en met 8 van de reguliere basisschool. Intermediaire doelgroep zijn leerkrachten.
Interventie KiVa Samenvatting Doelgroep Alle leerlingen uit groep 5 tot en met 8 van de reguliere basisschool. Intermediaire doelgroep zijn leerkrachten. Doel Het doel van KiVa is het voorkomen en verminderen
Nadere informatieENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE BASISSCHOLEN
ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE BASISSCHOLEN 1. Inleiding Sinds 2002 biedt Leefsleutels vormingen aan over de No Blame-methode bij pesten. Omdat er na vijf jaar nog geen cijfers bestaan
Nadere informatiePESTPROTOCOL (versie april 2014)
PESTPROTOCOL (versie april 2014) Op de Lispeltuut willen wij de kinderen een veilige leeromgeving bieden. Kinderen moeten zich op een prettige en positieve manier kunnen ontwikkelen. Een gevoel van veiligheid
Nadere informatieProtocol Digitaal pesten
Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,
Nadere informatiekind en adolescent jaargang 35 (2014), nr. 2, p
kind en adolescent jaargang 35 (2014), nr. 2, p. 100 107 www.kindenadolescent.nl Bijlagen 1 Bijlage 1 Steekproef KiVa is in Nederland geëvalueerd met een zogeheten Randomized Controlled Trial (RCT). Het
Nadere informatieVoel je veilig protocol Wij zijn een KiVa school en werken met de tien KiVa regels
Voel je veilig protocol Wij zijn een KiVa school en werken met de tien KiVa regels KiVa protocol Speel- en Werkhoeve Bodegraven 1 Inhoudsopgave: Inhoud 1. Uitgangspunten van dit pestprotocol... 3 2. Wat
Nadere informatieDOEL VAN HET PESTPROTOCOL
Iedere school van stichting Allure hanteert een pestprotocol. Dit schoolspecifieke pestprotocol is afgeleid van het bovenschools algemeen pestprotocol. Sinds 2015-2016 is het anti-pestprogramma Kiva geïmplementeerd.
Nadere informatieVertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen;
Pesten op school Veel gestelde vragen Wat doe je als je kind gepest wordt? Maak voldoende tijd voor een gesprek; laat je kind vertellen wat er zich afspeelt en hoe het zich voelt; Neem het verhaal van
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieProtocol sociale veiligheid
Protocol sociale veiligheid 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Belang van een protocol voor sociale veiligheid... 3 1.2 Uitgangspunten... 3 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling...
Nadere informatie1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen
1 Voorwoord Beste ouders Beste leerlingen Dit is het antipestplan van WICO campus Sint-Jozef. Het draaiboek pesten is geschreven voor de leerlingen, ouders en medewerkers van de school. Het geeft het beleid
Nadere informatieAnti-pestprotocol (KiVa-format)
Anti-pestprotocol (KiVa-format) 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding...3 1.1 Belang van een protocol voor sociale veiligheid...3 1.2 Uitgangspunten...3 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling...3
Nadere informatieDe Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Doelen Aanpak
De Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Kanjertraining is bedoeld voor kinderen en jongeren van 4 tot 16 jaar die problemen hebben in de omgang met anderen en voor hun klasgenoten en/of
Nadere informatieInformatie voor ouders
Weerbaarheid Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en opgroeien, dat is handig!
Nadere informatieHet kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.
Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg
Nadere informatieProtocol sociale veiligheid
Protocol sociale veiligheid Jan. 2017 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Belang van een protocol voor sociale veiligheid... 3 1.2 Uitgangspunten... 3 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling...
Nadere informatie1 Inleiding. 2 Pesten en plagen. 3 Aanpak van de school. 3.1 Preventieve maatregelen
1 Inleiding Pesten is een veelvoorkomend gedrag bij kinderen. Omdat wij het belangrijk vinden dat iedereen zich goed voelt op onze school, willen we het pesten preventief en concreet aanpakken. Daarom
Nadere informatieOnze school wordt een KiVa-school! Informatieavond voor ouders
Onze school wordt een KiVa-school! Informatieavond voor ouders 1 2 Wat komt aan bod? Wat is pesten? De KiVa-bril: pesten als groepsproces Pesten voorkomen & aanpakken met KiVa KiVa: effectiviteit Elke
Nadere informatiePESTPROTOCOL 2016/2017
PESTPROTOCOL 2016/2017 De Kernschool voor Nieuwkomers Samengesteld door Hennie Dekker INHOUD Inhoud INLEIDING... 3 DOEL VAN HET PESTPROTOCOL... 3 WAT IS PESTEN?... 4 SIGNALEN VAN PESTERIJEN KUNNEN O.A.
Nadere informatieDe Linde / Theo Thijssen. Anti-pestprotocol. Obs Drieborg
De Linde / Theo Thijssen 2013 Anti-pestprotocol Obs Drieborg Inhoud: Inhoud blz. 1 Algemeen blz. 2 Pesten of plagen blz. 2 De signalen van het pesten blz. 3 Regels die gelden in alle groepen blz. 3 Aanpak
Nadere informatieNieuwsbrief De Vreedzame School
Nieuwsbrief De Vreedzame School Blok 1 We horen bij elkaar Algemeen Onze school werkt met het programma van de Vreedzame School. Dit programma wil een bijdrage leveren aan een positief sociaal klimaat
Nadere informatieGoed-gedrag protocol als ANTI-PEST-PROTOCOL (Oktober 2013)
Goed-gedrag protocol als ANTI-PEST-PROTOCOL (Oktober 2013) 1. Inleiding Pesten komt overal voor en is alleen goed op te lossen als het besproken wordt met alle betrokkenen. We willen daar als team niet
Nadere informatiePESTAANPAK. Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima. Groep 8
PESTAANPAK Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima Groep WAAROM ZIJN LESSEN OVER PESTEN BELANGRIJK? Samen sta je sterk tegen pesten! Als er in de groep en op school een gezellige en positieve sfeer
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Fellenoord
PESTPROTOCOL Fellenoord Pestprotocol Fellenoord Verantwoording: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, waardoor zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatieDO'S EN DON'TS VOOR OUDERS
WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun
Nadere informatieProtocol sociale veiligheid. De Griffioen
Protocol sociale veiligheid De Griffioen 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Belang van een protocol voor sociale veiligheid... 3 1.2 Uitgangspunten... 3 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling...
Nadere informatieDit PESTPROTOCOL heeft als doel:
Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieProtocol sociale veiligheid
Protocol sociale veiligheid Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Belang van een protocol voor sociale veiligheid... 3 1.2 Uitgangspunten... 3 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling... 3
Nadere informatieProtocol sociale veiligheid CBS De Rank. s-gravenpolder
Protocol sociale veiligheid CBS De Rank s-gravenpolder 1 Mei 2018 Inhoudsopgave 1. Inleiding 8 1.1 Belang van een protocol voor sociale veiligheid 8 1.2 Uitgangspunten 8 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele
Nadere informatieANTI-PESTPROTOCOL CBS DE BORGSTEE
ANTI-PESTPROTOCOL CBS DE BORGSTEE Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 1.1 Belang van een protocol voor sociale veiligheid... 2 1.2 Uitgangspunten... 2 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling...
Nadere informatiePestprotocol de Esdoorn
Pestprotocol de Esdoorn Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen November 2009 Door regels en
Nadere informatieDE NO BLAME-METHODE VOORAF
DE NO BLAME-METHODE VOORAF Omdat mijn school probeert te werken met de No Blame-Methode heb ik deze hier in kaart gebracht. Het is een manier om met kinderen in gesprek te gaan en zo ook de waarheid te
Nadere informatiePestprotocol basisschool De Vlieger
Pestprotocol basisschool De Vlieger Inleiding Helaas moeten wij constateren dat pesten voorkomt in het directe contact met elkaar maar ook onder andere via MSN. PCBS de Vlieger vindt pesten onaanvaardbaar
Nadere informatieGedragsprotocol ; OBS t Zwanenest, Schagerbrug
Gedragsprotocol ; OBS t Zwanenest, Schagerbrug 1. Uitgangspunten Dit protocol beschrijft de manier waarop we omgaan met ongewenst gedrag en de problemen die hierbij kunnen ontstaan. Eén van de problemen
Nadere informatieDe uitgangspunten van RKBS de Horizon ten aanzien van pesten en hoe dat het beste kan worden aangepakt worden in deze paragraaf beschreven.
Anti-pestprotocol Inhoudsopgave 1. Inleiding... 5 1.1 Belang van een anti-pestprotocol... 5 1.2 Uitgangspunten... 5 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele ontwikkeling... 5 1.4 Leerlingvolgsysteem...
Nadere informatiePestprotocol OBS IJsselhof
Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Daar zijn wel enkele
Nadere informatieEindversie 22 oktober 2011
Citeer als: Huitsing, G., & Veenstra, R. (2012). Het KiVa-antipestprogramma: de cruciale rol van de groep. In: Goossens, F., Vermande, M., & Van der Meulen, M. (Eds.), Pesten op school (pp. 152-159). Amsterdam:
Nadere informatiePestprotocol Het Mozaïek
Pestprotocol Het Mozaïek Een leerling wordt gepest als hij of zij geregeld en voor een langere periode wordt blootgesteld aan negatieve acties van welke soort dan ook door één of meerdere leerlingen, een
Nadere informatiePesten als groepsproces: Over pestkoppen, verdedigers en slachtoffers
Pesten als groepsproces: Over pestkoppen, verdedigers en slachtoffers René Veenstra Vakgroep Sociologie Rijksuniversiteit Groningen 1 Rocky: De enige reden waarom George aardig tegen ons doet is omdat
Nadere informatiePESTPROTOCOL CBS De Borgh
PESTPROTOCOL CBS De Borgh Doel van dit pestprotocol: -Dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. -Door regels en afspraken
Nadere informatie13 Jij en pesten. Ervaring
82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken
Nadere informatiePestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen
Pestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen 1. Plagen en pesten Het verschil tussen plagen en pesten is duidelijk aan te geven. Bij plagen is sprake van incidenten. Pesten gebeurt systematisch. Een definitie
Nadere informatiePestprotocol De Tandem
Pestprotocol De Tandem Inleiding Op De Tandem wordt gewerkt met de methode Leefstijl. Een methode voor de sociaalemotionele ontwikkeling van de leerlingen. In de methode ontwikkelen leerlingen opbouwend
Nadere informatieBij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders.
Versie nov. 2012 Pestprotocol. Inclusief regels en afspraken binnen de school. Wat is pesten? Pesten betekent iemand op een gemene manier lastig vallen: bewust iemand kwetsen of kleineren. Het gebeurt
Nadere informatieBeleid maken is één, invoeren is..
Beleid maken is één, invoeren is.. BEGINSITUATIE Start schooljaar 2012-2013 -> (anti-)pestprotocol moet worden herzien Samenwerking met orthopedagoog -> eerste stap, definitie opstellen van pesten: Pesten
Nadere informatiePestprotocol obs De Meerwaarde
1 Pestprotocol obs De Meerwaarde Dit pestprotocol heeft als doel: Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Is meestal te verdragen, maar kan ook kwetsend zijn. Is negatief en altijd kwetsend bedoeld
Basisschool De Rijdtmeersen Kasteelstraat 32 9660 Brakel PESTPROTOCOL Dit pestprotocol heeft als doel, alle kinderen zich veilig te laten voelen op onze school zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Nadere informatieVereniging Jenaplanonderwijs Noord
Vereniging Jenaplanonderwijs Noord Anti-pestprotocol Vastgesteld: 19 december 2017 Bestuur VJN Inhoudsopgave 1.1 Belang van een anti-pestprotocol 2 1.2 Uitgangspunten 2 1.3 Methode(s) voor de sociaal-emotionele
Nadere informatieAnti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Anti-pestbeleid OBS De Schakel Dit ANTI-PESTBELEID heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken
Nadere informatieProtocol sociale veiligheid. Kbs de Horizon
Protocol sociale veiligheid (anti-pestprotocol) Kbs de Horizon 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Belang van een protocol voor sociale veiligheid... 3 1.2 Uitgangspunten... 3 1.3 Methode(s) voor de
Nadere informatieProtocol sociale/emotionele ontwikkeling
Betreft: Protocol sociale/emotionele ontwikkeling Waar staat basisschool Megelsheim voor? De missie van basisschool Megelsheim is samen het beste uit jezelf halen. Wij streven ernaar om het beste uit kinderen
Nadere informatieENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE SECUNDAIRE SCHOLEN
ENQUÊTE NO BLAME EN PESTPREVENTIE IN DE VLAAMSE SECUNDAIRE SCHOLEN 1. Inleiding Sinds 2002 biedt Leefsleutels vormingen aan over de No Blame-methode bij pesten. Omdat er na vijf jaar nog geen cijfers bestaan
Nadere informatieInformatiebrief. Titel van het onderzoek. Vriendschappen en pesten op basisscholen in Rotterdam. Inleiding
Informatiebrief Titel van het onderzoek Vriendschappen en pesten op basisscholen in Rotterdam. Inleiding Geachte heer/mevrouw, Wij vragen u vriendelijk om mee te doen aan het wetenschappelijk onderzoek
Nadere informatieInterventies tegen pesten
Interventies tegen pesten Kiezen uit het aanbod? Matty van der Meulen, Rijksuniversiteit Groningen Marjolijn Vermande, Universiteit Utrecht Pesten op school: een reëel probleem Het komt veelvuldig voor
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol Floris Radewijnszschool. Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en
Nadere informatieDe piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.
PESTPROTOCOL Pesten komt helaas op iedere school voor> Het is een probleem dat we onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. De manier waarop dat gebeurt, wordt beschreven in dit protocol. Het
Nadere informatie