waar heb jij op de basisschool gezeten?

Transcriptie

1 ouderavond

2 Even voorstellen?

3 waar heb jij op de basisschool gezeten?

4

5 even nummers een stap naar voren

6 tweetal gesprek

7 hoe zat het met pesten op jouw basisschool?

8 iedereen een stap naar links

9 nieuw tweetal

10 wordt er op school gepest? wat wordt er aan gedaan?

11

12 oorsprong van KiVa ontwikkeld door de Universiteit van Turku in Finland ( ) Turku

13 Kiusaamista Vastustava

14 Kiusaamista Vastustava

15 Kiusaamista Vastustava

16 KiVa

17 heeft onderzoek gedaan naar KiVa in Nederland

18 kenmerken

19 pesten is een groepsproces

20 je hebt een groep nodig om te pesten pesten is een probleem van de groep je hebt de groep nodig om het op te lossen

21 versterker moedigt pester aan assistent pest actief mee pester neemt initiatief verdediger komt op voor slachtoffer buitenstaander weet er van; doet niets slachtoffer wordt gepest

22 inzicht het is van belang dat iedereen leert inzien hoe pesten werkt

23 hoewel we niet allemaal verantwoordelijk zijn voor het feit dat er wordt gepest, zijn we er wel allemaal verantwoordelijk voor dat het stopt!

24 uiteindelijk zullen we ons niet de woorden van onze vijanden herinneren, maar het zwijgen van onze vrienden Martin Luther King

25 bijna alle kinderen keuren pesten af; toch zijn er veel die meedoen of die niets zeggen

26 van belang is dat alle kinderen leren inzien dat zij zelf invloed kunnen hebben op het pesten

27 de groepsnorm moet veranderen: we willen dat pesten stopt!

28 één op de tien kinderen wordt gepest

29 wat is eigenlijk het verschil tussen pesten en plagen?

30 overleg eens met je buurman

31 pesten is pesten is niet eenmalig een... conflict ruzie vechtpartij

32 pesten is een vorm van agressie waarbij één of meer personen de intentie hebben een ander steeds opnieuw schade toe te brengen waarbij de macht ongelijk verdeeld is; het slachtoffer kan zich meestal niet verdedigen

33 pesten : 1. pesten gebeurt met opzet 2. pesten gebeurt steeds opnieuw 3. pester staat sterker dan het slachtoffer

34 vormen van pesten: verbaal relationeel materieel fysiek beledigen, uitschelden, uitlachen uitsluiten, negeren, roddelen spullen afpakken/kapot maken spugen, slaan, schoppen, knijpen digitaal internet/telefoon zelden alleen digitaal gepest

35 signaleren van pesten is erg belangrijk

36 gepest worden : niet naar school willen (schoolziek) naar school gebracht wil worden spullen kwijt raken verminderde schoolprestaties slecht slapen weinig vrienden veel aandacht vragen stemmingswisselingen niet meer over school vertellen

37 pesten : overdreven stoer tegendraads gedrag grote mond agressief roddelen weinig empatisch vermogen verminderde schoolprestaties stemmingswisselingen

38 pester : psychische problemen sociale problemen thuis gezonde kinderen die gehoord en gezien willen worden door vervelend te doen krijgen ze aandacht en versterken ze de positie in de groep

39 pester : heeft ook een probleem moet ook geholpen worden

40 KiVa materiaal

41 verschillende werkvormen klassikaal gesprek KiVa-schrift gesprek in kleine groepjes film maak- of doe-opdracht drama- of toneel-oefening

42 maar KiVa gaat ook door tijdens de rekenles taalles pauze enz.

43 KiVa werkt aan de groepsnorm samen maken we er een fijne groep van

44 welkom bij twee lessen KiVa: Eén les van de bovenbouw door Isabelle en Sabiena Eén les van Julia

45 thuis neem uw kind serieus biedt perspectief

46 thuis neem tijd voor een gesprek wees nieuwsgierig het pesten moet stoppen de groep is nodig: school informeren 46

47 vragen zijn belangrijk wondervraag vraag naar eerder succes 47

48 vragen zijn belangrijk stel voor dat je morgen wakker wordt en alles is opgelost wondervraag Vraag naar wat is er dan anders? wat zie ik aan jou? eerder succes wat zie ik aan de andere kinderen? 48

49 vragen zijn belangrijk je hebt wel eens een keer een leuke dag meegemaakt op school hoe zag dat er uit? wat deed jij? Wondervraag wat deden de andere kinderen? vraag naar eerder succes 49

50 reflectie Wat kan school doen? Wat kan thuis doen? wat vonden jullie van deze avond?

51 fijn dat u er was