Informatiebrochure Bosnië-Herzegovina. Zwolle

Transcriptie

1 Informatiebrochure Bosnië-Herzegovina Zwolle

2

3 Inleiding Bosnië-Herzegovina is een van de jongste staten van Europa. Wat zou je ervan vinden om dit land en zijn bevolking te ontmoeten?? Je zult onder de indruk komen van de rijke geschiedenis van het land en de mooie natuur. Bovenal willen we je in aanraking laten komen met andere mensen in een ander deel van Europa. Als dit je aanspreekt dan is een uitwisseling met het land en zijn bevolking misschien iets voor jou! Als Greijdanus hebben we jarenlange ervaringen met reizen naar het buitenland in de zogenaamde werkweken. Verschillende Europese hoofdsteden werden en worden bezocht. Leerlingen komen op die manier voor een deel in aanraking met de diversiteit van de Europese cultuur. Musea en stadswandelingen worden afgewisseld met ontspannende activiteiten. Als school hebben we de ambitie om deze werkweken van karakter te laten veranderen in de nabije toekomst. Het accent zal meer komen te liggen op het ontmoeten van de ander. Deze doelstelling hebben we breed omschreven in het beleidsplan internationalisering. Twee passages uit dit beleidsstuk om duidelijk te maken waar we naar streven volgen hieronder: Onder internationalisering wordt het samenbrengen van culturen verstaan waarbij onder andere diversiteit en innovatie een grote rol spelen. Internationalisering is om die reden niet meer weg te denken uit het onderwijs. Onder internationalisatie wordt ten eerste verstaan de ontmoeting van en communicatie met anderen in hun cultuur, en visa versa, waarbij diversiteit en innovatie een grote rol spelen. Dit is meestal en bij voorkeur een fysieke ontmoeting. Het Greijdanus kiest vanuit haar christelijke identiteit en schoolvisie voor een brede blik op de wereld. Christen zijn in een veranderende wereld, een wereld die steeds multicultureler wordt, is een reële uitdaging. Het is duidelijk uit de Bijbel dat christenen ook een bijdrage moeten leveren op allerlei terreinen. De school wil haar leerlingen laten kennismaken met mensen in andere landen en omstandigheden en met hun ideeën en cultuuruitingen.

4 Voor het komende cursusjaar zijn we begonnen met het uitrollen van een nieuw project. De plaats van bestemming is Sarajevo in Bosnië. Een jonge staat met een zeer bewogen recente geschiedenis. De bedoeling van het programma is dat naast excursies vooral contacten gelegd worden met de bewoners van het land. We gaan naar een school, bezoeken op zondag een evangelische kerkdienst en gaan in gesprek met jonge ondernemers die in het post-communistische tijdperk een bedrijf opbouwen. Kortom een reis met een inhoudelijk programma en minder toeristisch van aard. Vrelo Bosne (stadspark) De bibliotheek van Sarajevo. Voorheen het stadhuis. Duidelijk herkenbaar zijn de Moorse invloeden.

5 Doelgroep en voorwaarden Alle bovenbouwleerlingen van HAVO en VWO mogen deelnemen aan deze reis. Dat betekent dat leerlingen die nu in Havo 4 of VWO 5 zitten een extra werkweek krijgen aangeboden. Voor de huidige VWO 4 leerlingen komt de reis naar Bosnië als alternatief voor de werkweek. Dat betekent dat als een leerling meegaat niet verplicht is om nog mee te reizen naar een andere werkweeklocatie. In geval van deelname moet je rekening houden met een iets hogere prijs voor de Bosnië-reis in vergelijking met de andere werkweekreizen. Maar voor dat geld ben je ook een volle week weg. De inschrijving voor deze reis is gelimiteerd. Er kunnen maximaal 15 personen mee. De beroemde brug in Mostar Excursies Met deze reis willen we het karakter van de werkweken laten veranderen. We gaan meer inzetten op ontmoetingen met de bewoners. Maar natuurlijk is het ook de bedoeling dat we de geschiedenis en de cultuur van het land verkennen door op excursie te gaan. Dat deden we ook bij de oude werkweken. We verblijven in Sarajevo en deze stad ademt geschiedenis en brengt de cultuur van het 19e eeuwse Europa en het oude Ottomaanse Rijk bij elkaar. Naast Sarajevo bezoeken we Srebrenica, Mostar en Lukomir. Srebrenica is sinds de burgeroorlog van nauw verbonden met de Nederlandse geschiedenis. Destijds moesten Nederlandse VN-militairen (Dutchbat) de moslimenclave Srebrenica beschermen. Dit liep volledig verkeerd af met als gevolg de moord op ongeveer 8000 moslimmannen. Ook het stadje Mostar werd door de burgeroorlog zwaar getroffen. Het karakteristieke Bosnische stadje draagt vandaag nog de zichtbare sporen van de oorlog.

6 Ontmoetingen Tijdens deze reis willen we de leerlingen in contact brengen met leeftijdsgenoten. Daarom bezoeken we een school ( 3 gymnasium ). In overleg met de docenten daar gaan we opdrachten uitvoeren in Sarajevo. Op zondag bezoeken we de kerk en gaan we in gesprek met de predikant en de jongeren van de gemeente. Ook gaan we ondernemers ontmoeten. Jonge mensen die een eigen bedrijf proberen te starten in een land waar jarenlang het communisme de dienst uitmaakte. Tegen welke problemen lopen zij op? Kostenplaatje Deze reis/uitwisseling kost iets meer dan de gemiddelde werkweek. Maar voor dat geld ben je langer weg en krijg je een zeer afwisselende en cultureel hoogwaardige reis aangeboden. Bij de prijs inbegrepen zijn de retourvlucht, onderkomens, maaltijden en vervoer ter plaatse. Grofweg moet je denken aan een bedrag tussen de 600 en 650 euro. Voorbereiding Voordat we op reis gaan organiseren we een voorbereidingsavond op school. Hier komt de inhoud van het programma ter sprake. We nodigen een aantal deskundigen uit die ons meer kunnen vertellen over de recente geschiedenis van het land. Je moet dan bijvoorbeeld denken aan een militair die onderdeel is geweest van het Dutchbat peloton of een onderneemster die na de burgeroorlog een eigen onderneming heeft opgebouwd. Aanblik van kapotgeschoten huizen in Sarajevo als gevolg van de burgeroorlog ( )

7 Korte geschiedenis van Bosnië /Bezienswaardigheden Bosnië-Herzegovina is nog maar zeer recentelijk een zelfstandig onafhankelijke staat. Na de bugeroorlog ( ) kreeg het autonomie. Het vroegere verleden is verbonden met onder andere de Romeinse, Hongaarse, Ottomaanse en Habsburgse geschiedenis. Vanaf de late middeleeuwen stond Bosnië onder heerschappij van de Turken. Aan het einde van de 18e eeuw brokkelde het gezag van de sultan op de Balkan af en namen de Oostenrijkse Habsburgers het gezag over. In 1908 nam Oostenrijk Bosnië-Heregovina definitief in bezit. Dit was tegen het zere been van de Serviërs. Zij vonden dat Bosnië deel moest uitmaken van een groot Servisch rijk. Op 28 juni 1914 bezocht de Oostenrijkse kroonprins Franz Ferdinand de Bosnische hoofdstad Sarajevo. Hij werd die dag vermoord door de Servische nationalist Gavrilo Princip. Deze moord leidde vervolgens tot de Eerste Wereldoorlog. Na de oorlog ontstond de nieuwe staat Joegoslavië. De periode tussen de wereldoorlogen bleef zich kenmerken door spanningen tussen de verschillende etnische bevolkingsgroepen. Na de Tweede Wereldoorlog ontwikkelde Joegoslavië zich onder leiding van Jozip Broz Tito tot een communistische staat. Bijzonder was dat Tito een eigen koers, onafhankelijk van de steeds meer zelfstandigheid. Na de val van de communistische Sovjet-Unie viel ook Joegoslavië uit elkaar. De voormalige deelstaten Kroatië en Slovenië verklaarden zich in januari 1992 onafhankelijk. Dit verliep relatief rustig zonder al te veel wapengekletter. Museum over de aanslag op Franz Ferdinand Brandend parlementsgebouw

8 In Bosnië liep de poging om als autonome staat verder te gaan uit op een bloedige burgeroorlog met Servië. De stad Sarajevo werd door de Serviërs omsingeld en kapot geschoten. Tussen 1992 en 1995 vielen circa doden, Twee miljoen mensen werden uit hun huizen verdreven en velen kampen tot vandaag met oorlogstrauma s. Tachtig procent van de industrie werd vernield en veel cultureel erfgoed zoals de bibliotheek in Sarajevo en de oude brug in Mostar werd verwoest. De ontzetting over de val van de enclave Srebrenica, die door Nederlandse VN militairen beschermd moest worden, en de daaropvolgende massamoord op 8000 moslimmannen door de Servische generaal Ratko Mladic veranderde de houding van het westen. De NAVO besloot militair in te grijpen. Uiteindelijk resulteerde dit in vredesonderhandelingen waarbij in Dayton de uiteindelijke akkoorden werden getekend. Het akkoord van Dayton deelt Bosnië op in de Federatie Bosnië-Herzegovina en de Servische Republiek. Blauwhelmen in Sebrenica Ratko Mladic. Generaal Servische leger.

9 Concept programma Tijdstip: 27 oktober tot 3 november 2017 Weekopzet: 1e dag: Vrijdag: Vertrek vanuit Nederland, aankomst Sarajevo. City tour Sarajevo met Bibliotheek, Old Town. Museum WO I. Vervoer naar appartementen. 2e dag: Zaterdag: Bergwandeling naar Lukomir: per bus(sen) de bergen in, waarna bergwandelend heen en per minibus(sen) terug. Mountainbiken. 3e dag: Zondag: Kerkbezoek, ECKB gevolgd door Gesprek en ontmoeting met predikant Slavko en zijn gezin en jongeren van de gemeente(n) in Sarajevo en volwassen bekeerlingen. Namiddagprogramma: Vrelo Bosne. 4e dag: Maandag: Srebrenica. Bezoek aan voormalige moslim-enclave. Met gids het gebied bezoeken. 5e dag: Dinsdag: Bezoek 3rd Gymnasium Sarajevo. Gezamenlijk met docenten en leerlingen Sarajevo verkennen/opdrachten uitvoeren etc. Daarna Zwolse leerlingen mee met Bosnische leerlingen?? 6e dag: Woensdag: Gezamenlijke ontmoeting/activiteit op school. Presentaties o.i.d. Middag Vertrek naar Mostar. Bezoek stadje. Eventueel Konjic.

10 7e dag: Donderdag: Tunnel of Life. Ontmoeting met gezamenlijke ondernemers (Suada en Sasha). Vrije uren voor shoppen c.a. 8e dag: Vrijdag: Vertrek naar Nederland. Portfolio opdrachten voor ID CV Deze reis leent zich natuurlijk uitstekend voor een aantal portfolio opdrachten. Opdrachten die gelinkt kunnen worden aan specifieke vakken als economie en geschiedenis. Maar de onderlinge ontmoetingen met mensen uit een ander land en een andere cultuur zorgen ervoor dat je ook op het gebied van persoonlijke vorming nieuwe ervaringen zult opdoen. Van de verwerking hiervan kun je verslag doen in je ID*CV.

11 DOBRODOŜLI! VAN HARTE WELKOM

12