Samen maken we het verschil

Transcriptie

1 Samen maken we het verschil

2 1500 VRIJWILLIGERS & 2476 MEDEWERKERS 1722 FTE VERZUIM WAS 3,55 PROCENT MEDEWERKERS TEVREDENHEID 7, MENSEN AANTAL CLIËNTEN: MENSEN DAGBESTEDING EN AMBULANT 60 GEMEENTEN IN ZUID-HOLLAND VAN ELKE EURO AAN PERSONEELSKOSTEN BESTEDEN WE 87,3 CENT AAN LOCATIE MEDEWERKERS EN BEHANDELAARS 12,7 CENT AAN LEIDINGGEVENDEN EN ANDERE OVERHEAD

3 Dit is de Gemiva-SVG Groep De Gemiva-SVG Groep is er voor kinderen en volwassenen die ondersteuning nodig hebben. Bijvoorbeeld door een handicap, chronische ziekte of een andere beperking. Wij helpen hen een zo goed mogelijk bestaan te bereiken en te behouden. Meedoen in en bijdragen aan de samenleving vinden we daarbij belangrijk. Wij ondersteunen bij wonen, werken, onderwijs, dagbesteding, sociale contacten en teding. Wij vinden dat we dat alleen goed kunnen doen door samen te werken. Met de mensen die we ondersteunen en hun verwanten. Met mantelzorgers en vrijwilligers. Met financiers en andere samenwerkingspartners. Vandaar en we het verschil. In deze brochure leest u wat dat in onze dagelijkse pr betekent. Cliënten, ouders, medewerkers en vrijwilligers vertellen samen hun verhaal. Daarmee laten zij zien waar het bij de Gemiva-SVG Groep om gaat. Doe mee Wilt u uw jd of talent inz met de mensen die wij ondersteunen? Doe dan met ons mee. Op van de Gemiva-SVG Groep is wel iets te doen. Daarom steken veel enthousiaste cliënten, medewerkers, vrijwilligers, stagiaires, leerlingen, donateurs en bedrijven met heel veel plezier de handen uit de mouwen. Dankzij hun inzet, ideeën en steun kunnen we veel bereiken. Kijk op of neem vrijblijvend contact met ons op. Zorg of begeleiding nodig? u of uw verwant ondersteuning, begeleiding of zorg nodig? Bel dan naar of mail ons via zorgbemiddeling@gemiva-svg.nl. 3 Foto cover: Orlando en Edith. Samen maken we het verschil

4 Hilde en Lyne maken het verschil

5 Blij met Lyne Hilde gaat drie dagen in de week naar een activiteitencentrum. Daar schildert ze het liefst. Vrijwilligster Lyne Gaastra begeleidt de schilderactiviteit. Hilde heeft Multiple Sclerose (MS). Hilde: Hiervoor werkte ik als leerkracht op een basisschool, maar door mijn ziekte kon ik dat werk niet meer doen. Ik heb nu hier mijn creatieve uitdaging gevonden. Ik schilder, zing en doe mee aan de creatieve activiteit en de gespreksgroep. Wat ik zo fijn vind aan deze plek, is dat ik niet de enige ben met een beperking. We begrijpen elkaar goed en dat maakt mij gewoon gelukkig. We maken mooie producten. Dat zou me alleen niet zo snel lukken. Daarom ben ik heel blij met mijn begeleiders en vrijwilligers zoals Lyne. Ze is hartstikke lief en denkt met me mee. Lyne: De mensen hier, dus ook Hilde, zijn zo enthousiast. Ik zie ze genieten. Dat maakt dat ik dit vrijwilligerswerk al zeven jaar met veel plezier doe. Hilde en ik leren elkaar steeds beter kennen en ik weet wat ze wil en kan. Ze wil graag dingen zelf doen en dat zegt ze ook. Dat levert prachtige schilderijen op. We schilderen altijd op vrijdag. Dat is het aangewezen moment om het weekend alvast te bespreken. En natuurlijk hebben we altijd tijd voor een grapje en een grolletje. Het resultaat mag er zijn: Hilde heeft prachtige schilderijen gemaakt. 5 Samen maken we het verschil

6 Yvo en Frauke maken het verschil

7 20x20.qxp_Opmaak :11 Pagina 7 Voor ons is het goud dat we Frauke hebben Frauke is is Yvo een school school voor voor speciaal speciaal onderwijs. onderwijs. Ambulant Ambulant begeleider begeleider Frauke Y o gaat naar een tien uur per week beschikbaar voor extra begeleiding. Yvo: Het gaat goed op school. Frauke: Yvo kan echt dingen leren. Rekenen kan ik en taal ook. Bij hem kost dat wel honderd keer Frauke helpt mij daarmee. En meer inspanning dan bij een ge- met knutselen. Ze zegt dat ik het middeld kind. Er staat bijvoorbeeld goed doe en als ik goed gewerkt twee keer per week rekenen en heb, gaan we koekjes bakken. Het lezen op het lesprogramma. Dat is is leuk met haar. voor Yvo te weinig. Ik kan extra met Ariane, moeder van Yvo: Bereid hem oefenen. Daar gebruiken we je erop voor dat hij helemaal af ook de computer bij. Die is heel ge- hankelijk zal blijven. Dat zeiden duldig en reageert al jd op de de artsen toen we hoorden dat zelfde manier. Dat werkt voor Yvo. Yvo het Williams Syndroom hee. Toen een nieuwe juf de computer- De eerste jaren ontwikkelde hij zich inderdaad langzaam. jd wilde beperken, kon ik uitleggen dat dit voor Yvo na- Maar zijn ontwikkeling kwam op gang en de overstap delig zou zijn. De samenwerking met de leraren verloopt naar school werd mogelijk. Daarvoor was wel extra zorg meestal prima. Ook van de ouders van Yvo krijg ik veel nodig. Zo kwam Frauke zeven jaar geleden op ons pad. vertrouwen. Dat werkt pre g. Frauke weet wat Yvo nodig hee en kan daardoor hem én zijn leerkrachten goed ondersteunen. Frauke is onze stabiele factor. Dat is een gerust gevoel. Voor ons is het goud dat we Frauke hebben. 7 Samen maken we het verschil

8 Michelle en Marianne maken het verschil

9 Als we maar een lijntje hebben Michelle woont en werkt bij de Gemiva-SVG Groep. Persoonlijk begeleider Marianne helpt Michelle te communiceren met de mensen om haar heen. Michelle heeft een ernstige meervoudige beperking. Dettie, moeder van Michelle: Michelle wil zich graag uiten. Dat doet ze door middel van mimiek, geluiden, foto s, gedrag en een spraakcomputer. Ze is graag betrokken bij haar omgeving. Gebeurt dat niet, dan zie ik dat terug in haar gedrag. Marianne heeft heel goed contact met Michelle en betrekt haar bij veel dingen. Daar geniet Michelle van. Ze heeft het heerlijk hier. Ik zie dat aan haar lach. Marianne: Het is heel belangrijk om zo veel mogelijk signalen van Michelle op te vangen. Ik herken die signalen, wil ze begrijpen en niet zelf voor haar invullen. Ik ken veel van haar signalen en leer er nog steeds nieuwe bij. Ook al werken we in een groep van negen bewoners, ik probeer Michelle zo veel mogelijk bij alles te betrekken. Dat kan op allerlei manieren. Zo helpt ze mee in de keuken. Soms hebben we gewoon even oogcontact of haal ik een hand door haar haar. Als we maar een lijntje met elkaar hebben. Dat geeft haar een ontspannen gevoel. Ze zingt dan of speelt rustig een spelletje. 9 Samen maken we het verschil

10 Joris en Martin maken het verschil

11 Ik zie Joris niet als cliënt Vier ochtenden per week werkt Joris als receptionist in een wijkcentrum. Wijkcoach Martin begeleidt hem. Joris heeft een spierziekte. Joris: Ik deed de opleiding ICTbeheer op het middelbaar beroepsonderwijs. Helaas kon ik deze in verband met mijn ziekte niet afmaken. Maar veel van wat ik geleerd heb, gebruik ik nu in mijn werk. Ik doe allerlei receptiewerk, leid gasten rond en werk nieuwe collega s in. Ook werk ik samen met de conciërge van de school in ons gebouw. Het is hier gezellig druk, met cliënten, vrijwilligers, studenten en buurtbewoners. Martin kom ik bijna elke dag tegen. We maken dan een praatje en gaan daarna verder met ons werk. Voor mij is hij meer een collega dan een begeleider. Martin: We houden niet van bemoeizorg. Ik bied alleen hulp als dat nodig is. Wij zien Joris niet als een cliënt, maar als een receptiemedewerker. Zijn beperking is van ondergeschikt belang we kijken liever naar de mogelijkheden van mensen. Joris werkt heel zelfstandig en benut zijn talenten optimaal. Hij is open, makkelijk benaderbaar en maakt graag een praatje. Dit werk past perfect bij hem. Ik vind het leuk om te zien met hoeveel plezier hij bij ons komt. Dat geeft mij veel voldoening Samen maken we het verschil

12 Ilona en Wijnie maken het verschil

13 Ik ruik het gelijk als Wijnie is geweest Ilona heeft een speciaal plekje e in het hart van vrijwilligster Wijnie. Daarom komt ze elke week speciaal voor haar naar het kinderdagcentrum. Door zuurstoftekort bij haar geboorte heeft Ilona een meervoudige beperking. Wijnie: Ik kom Ilona elke week masseren. Het is moeilijk om contact met haar te maken. Als we bezig zijn, lukt dat soms toch eventjes. Dat geeft mij een voldaan gevoel. Soms heeft Ilona koude handjes en voetjes. Als deze tijdens de massage weer warm worden, ben ik tevreden. Soms valt ze in slaap, dat is ook fijn. Ze is dan helemaal ontspannen. Ik mis haar als ze er een keertje niet is. Het kost mij een uurtje per week, maar voor Ilona is dat ene uurtje heel belangrijk. Als ik toch een keer geen zin heb, zeg ik tegen mezelf: Kom op! Ilona wacht op je. Inge, moeder van Ilona: Ik ruik het gelijk als Wijnie weer bij mijn dochter is geweest. Dat komt door de geur van massageolie. Het is moeilijk om leuke activiteiten voor haar te bedenken. Ze kan bijvoorbeeld niet even Woezel en Pip op televisie kijken. De massage is heel fijn voor haar. Vooral omdat er dan sprake is van een-op-eencontact. Ilona heeft daar behoefte aan. We hebben dit ook in het ondersteuningsplan beschreven. De medewerkers van het kinderdagcentrum hebben daar eigenlijk te weinig tijd voor. Ik vind dat jammer. Ik zou willen dat Ilona meer stapjes zet dan dat ze nu doet. Ik denk dat dit mogelijk is als we allemaal in Ilona geloven en haar de kans geven Samen maken we het verschil

14 Remko en Arjan maken het verschil

15 Remko s leefwereld is vergroot Dankzij een andere manier van communiceren heeft Remko steeds beter contact met zijn omgeving en doet hij weer leuke dingen. Volgens Arjan, zijn persoonlijk der, is dat te danken aan een nieuwe begeleidingsmethode. Hiervoor was het moeilijk begeleiom Remko precies te bieden wat hij nodig heeft. Ans en Ton, ouders van Remko: Remko heeft naast een lichte verstandelijke beperking ook moeite met het gebruik van taal en het uitvoeren van handelingen. Daarnaast heeft hij schizofrenie. Hij is snel overprikkeld en communiceren is moeilijk. Door de nieuwe communicatieve benadering is Remko rustiger geworden. Afscheid nemen van Remko na een bezoek was vaak moeilijk. Hij werd onrustig. Nu geven wij hem een zoen en dat geeft een goed gevoel. Hij komt nu ook weer thuis met de taxi eens in de acht weken met een begeleider. Dit gaat steeds beter en dat is fijn. Arjan: In de begeleidingsmethode staan een positieve benadering en het geven van vertrouwen centraal. Dankzij PECS het communiceren door middel van plaatjes kan Remko zich beter laten horen en heeft hij zelf meer de regie in de omgang met anderen. In zijn vrije tijd zit hij niet meer alleen op zijn kamer, maar rijdt hij op de tandem en gaat hij naar het zwembad. Van maandag tot en met vrijdag werkt hij onder intensieve begeleiding. Zijn leefwereld is vergroot Samen maken we het verschil

16 20x20.qxp_Opmaak :12 Pagina 16 Allard en Joke maken het verschil

17 Allard noemt mij altijd kanjer Allard is de bezoekvrijwilliger van Joke. Joke woont in een woonlocatie van de Gemiva-SVG Groep. Ze heeft een verstandelijke beperking. Joke: Het is heel leuk met Allard. Hij is echt heel aardig. Ik vind het leuk dat hij mij altijd kanjer noemt. We gaan vaak samen naar de markt of ik drink koffie bij Allard thuis. Die kleine van hem is er dan ook, Theun. En z n vrouw Charlotte, die is ook heel lief. Allard: Ik ken iemand die regelmatig een cliënt ophaalt. Die eet dan even mee of komt bijvoorbeeld naar een kinderverjaardag. Toen ik zei dat ik dat zo leuk vond, verwees zij mij door naar een woonlocatie bij ons in de wijk. Lekker dichtbij dus, wat het handig maakt. Ik werd gekoppeld aan Joke en dat klikte direct. Wij vinden het goed voor Theun dat hij ziet dat er allerlei verschillende mensen zijn. Theun en Joke gaan leuk met elkaar om. Dat kan ook bijna niet anders, want Joke is heel lief. Ik vind het heerlijk dat Joke goudeerlijk is, we accepteren elkaar om wie we zijn. Er zit geen greintje kwaad in Joke. Dat is wat dit vrijwilligerswerk voor mij zo waardevol maakt. Het is bijzonder omdat het juist zo doodgewoon is. Het zet me in alle hectiek weer even terug op aarde Samen maken we het verschil

18 20x20.qxp_Opmaak :12 Pagina 18 Andrea en Henri maken het verschil

19 Henri is onze directeur Henri werkt vijf dagen per week ek in een leer & werkomgeving. Studenten van de opleiding Sociaal Pedagogische gische Hulpverlening helpen hem zijn talenten te ontwikkelen. ke Dat ge- beurt onder leiding van persoonlijk begeleider Andrea. Henri heeft een houdings- en bewegingsstoornis i die voortkomt t uit een beschadiging i in de hersenen. Henri: Ik help Andrea door dingen voor haar te onthouden. Ik weet bijvoorbeeld precies wanneer ze iemand moet bellen. Maar ik doe ook andere dingen. Ik help de andere deelnemers die hier werken. En als het Repair Café hier een middag heeft, ben ik gastheer. Ik ontvang dan de bezoekers en schenk koffie en thee in. Samen met de begeleiding ga ik als vrijwilliger naar de bingoactiviteit in het verzorgingshuis in de buurt. Ik roep de nummers om, houd de mensen in de zaal in de gaten en reik de prijzen uit. Ik heb het hier erg naar mijn zin. Andrea: Henri kan veel onthouden en goed organiseren. Hij is mijn rijdende agenda. Ik noem hem onze directeur. Henri is ook heel sociaal en gaat graag met mensen om. Dat is een talent dat hij hier verder ontwikkelt. We letten op zijn communicatieve vaardigheden, leren hem betere zinnen zeggen en duidelijker praten. Hij ontwikkelt zich ook cognitief. Vooral taal vindt Henri leuk. Hij maakt graag woordgrapjes en gebruikt de geleerde uitdrukkingen. We leren hem activiteiten organiseren, met behulp van een werkboek. Het is fijn om te zien hoe hij hier zijn talenten gebruikt en zich sociaal-emotioneel ontwikkelt Samen maken we het verschil

20 Bleulandweg 1b 2803 HG Gouda Postbus AP Tel twitter.com/gemivasvggroep facebook.com/gemivasvg