WILL & GRACE Season 5 Episode THE NEEDLE AND THE OMELET S DONE

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "WILL & GRACE Season 5 Episode THE NEEDLE AND THE OMELET S DONE"

Transcriptie

1 WILL & GRACE Season 5 Episode THE NEEDLE AND THE OMELET S DONE Door Ben Adriaanse en Eveline Domevscek Deel III: LATENTE VERHAALANALYSE 15. Inventariseer welke tegenstellingen in de ontwikkeling van de problemen, keuzesituaties en beslissingen van de hoofdpersonages een rol spelen. Het gaat hier met name om: - de tegenstellingen tussen hoofdpersonages wat betreft kenmerken (vraag 5 en 6), drijfveren en doelstellingen (vraag 7 en 12) en problemen en keuzesituaties (vraag 9) - de eventuele tegenstellingen in de hoofdpersonages wat betreft de drijfveren en doelstellingen (vraag 7 en 12) en problemen en keuzesituaties (vraag 9). De hoofdpersonages zijn Grace, Will, Jack en Leo. De tegenstellingen tussen de hoofdpersonages wat betreft hun identiteits- en gedragskenmerken zijn: Grace en Will: Het feit dat Grace onzeker is over de persoon die zijzelf is wordt niet bevorderd door de eigenschap van Will om veel dingen op een sarcastische manier te benaderen. De onzekerheid van Grace staat hier dan ook tegenover het sarcasme van Will. Zo vertelt ze in de laatste scène aan Will dat Leo heeft gezegd dat hij van haar houdt wanneer Will vervolgens wat koeltjes reageert (dit komt de Botox-behandeling maar daar is Grace niet van op de hoogte), wordt Grace boos op Will omdat ze waarschijnlijk denkt dat Will nogal sceptisch is over haar relatie met Leo. Verder vallen zowel Will als Grace op mannen maar dit leidt toch tot de tegenstelling dat Will homo is en Grace hetero. Deze eigenschappen hebben verder geen invloed op de problemen en de keuzesituaties die zich hier voordoen. Grace en Leo: Grace en Leo zijn afkomstig uit andere milieus. Leo komt uit een vrij rijke, intellectuele familie, terwijl Grace uit een New Yorkse Joodse familie komt die wat burgerlijker is en waardoor ook een deel van haar onzekerheid kan worden verklaard; in vergelijking met Leo vindt ze haar eigen afkomst misschien wel te min. Grace is onzeker over zichzelf en Leo is juist wel zeker over zichzelf en trekt zich juist weinig aan van wat anderen over hem en Grace denken. Het gaat er bij Leo om wat hijzelf van iets vindt zonder daarbij al teveel rekening te houden met de mening van anderen. Will en Jack: Er zijn ook een aantal tegenstellingen te vinden tussen Will en Jack. Zo heeft Will altijd alles tot in de puntjes geregeld en neemt hij goed doordachte beslissingen (kortom hij heeft een geregeld leven) en Jack daarentegen is veel impulsiever en staat veel naïever in het leven dan Will. Will kijkt naar veel dingen in het leven op een sarcastische manier, zo ook naar de acteercarrière van Jack. Jack ziet alles heel erg rooskleurig en herkent de opmerkingen van Will vaak niet als zijnde sarcastisch. Daardoor komt het ook dat Jack zich niet snel verhinderd voelt

2 door de sceptische houding van Will. Er is hier dus wel sprake van een duidelijke tegenstelling tussen beide hoofdpersonages maar dat weerhoudt Jack niet van het maken van de beslissingen die hij uiteindelijk doet. Daarnaast zijn zowel Jack als Will homoseksueel en zijn ze allebei erg ijdel. Doordat Will echter ook onzeker is over zijn uiterlijk en Jack niet, zal een cosmetische ingreep veel meer indruk maken op Will dan op Jack. Drijfveren en doelstellingen Wat betreft de drijfveren en doelstellingen van de hoofdpersonages is er het volgende op te merken: Leo en Grace: De voornaamste doelstelling van Leo is om Grace kennis te laten maken met zijn ouders en daarbij aan haar te vertellen dat hij van haar houdt zoals ze is. Hij wil dat zeggen op een perfect moment en voor hem is dat in aanwezigheid van zijn ouders. De doelstellingen van Grace gaan hier tegenin op het punt dat Grace ervan overtuigd is dat zij (nog) niet goed genoeg is om aan de ouders van Leo voorgesteld te worden. Zij wil zijn ouders dan ook nog niet ontmoeten, met name omdat zij zich dan anders moet voordoen dan ze is. Het verschil hier is dat Grace een goede indruk wil maken en daarbij veel met de externe zaken bezig en het bij Leo slechts om hen tweeën gaat. Hier komt de tegenstelling tussen de onzekerheid van Grace aan de ene kant en de zekerheid van Leo aan de andere kant naar voren. Uiteindelijk krijgt Leo zijn zin doordat hij tegen Grace liegt over de mensen die bij hen aan tafel zitten. Hun gezamenlijke doel (namelijk liefdesgeluk/ het vinden en behouden van een serieuze relatie) wordt ook bereikt. Ze vertellen namelijk aan elkaar dat ze van elkaar houden. Grace en Will: De psychologische drijfveer van Will, namelijk het bang zijn om ouder te worden, zorgt uiteindelijk voor problemen binnen de relatie tussen Will en Grace. Het doel van Grace, het vinden van geluk in de liefde, is bevestigd door Leo. Leo heeft namelijk uitgesproken dat hij van haar houdt en daarmee weet Grace dat haar liefde niet alleen van haar kant afkomstig is. Wanneer zij dit geluk met Will wil delen, reageert deze heel koel en emotieloos. Het emotieloze gezicht van Will is het gevolg van een Botox-behandeling die hij heeft ondergaan om daarmee zijn doel om er jonger uit te zien, te bereiken. Grace is hier echter niet van op de hoogte en interpreteert Will s emotieloze reactie zo dat hij niet blij is voor haar. Dat hij niet deelt in haar gevonden liefdesgeluk. De tegengestelde drijfveren en doelen zijn in dit geval moeilijk te vinden. Zowel Will als Grace zijn onzeker. Grace binnen over haar persoon binnen haar relatie en Will over zijn uiterlijk. Bij het nastreven van het doel van Will, verstoort Will de relatie tussen hem en Grace. Tussen zowel Jack en Will en Jack en Grace, vormen de tegenstellingen in hun doelstellingen en drijfveren geen probleem dat kan worden toegeschreven aan de doelen van de ander. Problemen en keuzesituaties De problemen die zich afspelen binnen de eerste verhaallijn (oftewel verhaallijn A), kunnen volledig worden toegeschreven aan de problemen en keuzesituaties van Leo en Grace. Grace en Leo gaan namelijk met elkaar brunchen en doordat Leo twee oude studievrienden heeft uitgenodigd, komt Grace voor het probleem te staan of ze zich wel als de echte Grace kan gedragen. Ze besluit vervolgens om wel zichzelf te zijn maar doordat Leo tegen haar heeft gelogen over de ware identiteit van de twee oude studievrienden, zet hij haar voor het volgende probleem: Grace heeft namelijk zijn ouders herhaaldelijk beledigd en daardoor naar eigen zeggen

3 een slechte indruk gemaakt terwijl ze dat juist had willen voorkomen door een ontmoeting met Leo s ouders nog even uit te stellen. Nu heeft ze zijn ouders dus wel ontmoet en staat ze voor de keus om op dezelfde voet door te gaan of zich anders te gedragen, namelijk als de ideale schoondochter. Ze besluit zich anders te gedragen, maar dit heeft als gevolg dat Leo dit niet kan aanzien en haar zegt dat hij van haar houdt en dat hij niet wil dat ze zich anders gedraagt. Grace en Leo hebben dus beide een beslissing genomen die slecht is gevallen bij de ander. Een van hen had zich dus moeten aanpassen aan de ander. Grace doet dit niet en daardoor krijgen ze ruzie. Leo heeft zijn probleem opgelost (namelijk het probleem of hij wel aan Grace moet vertellen dat zij met zijn ouders aan tafel zit of dit juist te verzwijgen) door eerlijk te zijn en daarmee ook ervoor gezorgd dat Grace zich uiteindelijk beter voelde in de hele situatie. In verhaallijn B: Zoals hierboven al beschreven staat heeft de beslissing van Will om een Botox-behandeling te ondergaan om er zo jonger uit te gaan zien, ertoe geleid dat het gezicht van Will nogal uitdrukkingsloos is geworden wat leidt tot het probleem bij Grace dat ze boos wordt op Will omdat hij niet goed genoeg reageert op de liefdesverklaring dat ze van Leo heeft gekregen. Maar omdat Will het enige hoofdpersonage is in deze verhaallijn is, is het moeilijk om een tegenstelling te vinden. In verhaallijn C: De enige persoon die echt invloed heeft gehad op de keuzes en de beslissingen die Jack moest nemen, is Zandra, de acteerdocente van Jack. Zandra is echter geen hoofdpersonage in deze aflevering. Zandra heeft Jack tweemaal voor een keuze geplaatst: zo heeft zij hem de kans gegeven om zelf een acteerles te geven en hem gezegd dat hij maar beter kan stoppen met acteren en acteerles geven. Maar ook in deze verhaallijn is het moeilijk een tegenstelling te vinden doordat hij het enige hoofdpersonage is. De eventuele tegenstellingen in de hoofdpersonages Grace: de tegenstelling die voorkomt binnen de doelen van Grace is dat zij graag de perfecte liefde wilt vinden en geluk in de liefde wilt hebben maar deze liefde nog niet wilt delen met de ouders van haar geliefde. Zij heeft inmiddels iemand gevonden van wie ze houdt, namelijk Leo en wil met hem de perfecte relatie. Daarnaast wil ze, uit onzekerheid, (nog) niet de ouders van Leo ontmoeten omdat ze haar ware ik niet goed genoeg vindt om door zijn ouders gezien te worden. Wat betreft de keuzes en de beslissingen is er vooral een tegenstelling te vinden in het feit dat Grace voor het blok wordt gezet om een keuze te maken tussen zichzelf te blijven en zichzelf te respecteren zoals ze is en aan de andere kant de betere ik te spelen. Leo: Voor Leo hoort bij een echte perfecte relatie dat zijn geliefde zijn ouders leert kennen. Hij wil Grace op een perfect moment vertellen dat hij van haar houdt en hij had gedacht dat dat tijdens een gezamenlijk dinertje zou zijn. Het etentje verloopt echter niet perfect omdat Grace zijn ouders beledigt en zij vervolgens boos op hem is omdat hij tegen haar heeft gelogen. Toch vertelt Leo Grace dat hij van haar houdt op dit niet-perfecte moment. Dus er is een tegenstelling te vinden in het feit dat hij niet het perfect moment meemaakt maar toch genoegen neemt met minder. De doelen van Leo lijken moeilijk allebei te realiseren maar toch lukt het hem. Al is het niet op het perfecte moment, hij heeft het toch voor elkaar gekregen dat Grace en zijn ouders

4 elkaar hebben leren kennen en hij heeft aan Grace laten weten dat hij van haar houdt en daarbij ook meteen een wederzijdse liefdesverklaring gekregen. Will: Tegenstelling tussen accepteren wie je bent en jezelf juist willen veranderen. Door de Botox-behandeling is Will een stapje verder om zijn doel te bereiken om er jonger uit te zien, waar hij blij mee is aangezien hij graag een Abercrombie & Fitch shirt aan zou willen doen zonder zich daarvoor te oud te voelen. Waar hij echter niet blij mee is, is de bijwerking van de Botox-behandeling die ervoor heeft gezorgd dat hij geen emoties meer kan tonen met zijn gezicht. Jack: Doordat Jack alle kritiek en negatieve opmerkingen over zijn acteerprestaties negeert, zijn de beslissingen die hij neemt snel genomen. Daarbij komen geen tegenstellingen in zijn personage; hij ziet namelijk alles positief en weet, in ieder geval voor zichzelf, te bewijzen dat hij wel degelijk goed is in zijn vak. 16. Analyseer de expliciet geuite c.q. geïnfereerde waarden en normen die invloed hebben op het verloop van het verhaal en kijk of (een deel van) deze samengevoegd kunnen tot een of meerdere algemene normen c.q. waarden. Bij vraag 12 zijn enkele waarden en normen genoemd die in één van de drie verhaallijnen te onderscheiden waren. De waarde die bij verhaallijn A werd geformuleerd, is authenticiteit ; de bijbehorende norm is dan je moet je niet beter / anders voordoen dan je bent. In de verhaallijn wordt deze norm bevestigd doordat Leo het liefste heeft dat Grace gewoon zichzelf is. In verhaallijn B kwam een waarde naar voren die te omschrijven valt als authenticiteit lichaam, oftewel: hoe minder je aan je natuurlijke lichaam verandert, hoe beter. Hier hoort de norm Het is verkeerd om aan je lichaam te sleutelen bij. Will overtreedt deze regel door voor een Botoxbehandeling te kiezen, maar deze heeft een nare bijwerking (namelijk geen emoties meer kunnen tonen met zijn gezicht). Vandaar dat de moraal van deze verhaallijn, analoog aan de norm, was: Je moet je eigen lichaam accepteren, anders kom je jezelf tegen. Verhaallijn C geeft bij Jack de waarde eigenwaarde, ofwel geloven in jezelf en je eigen vaardigheden, weer. De norm hebben wij omschreven als Je moet je niet teveel aantrekken van wat anderen tegen je zeggen. Dit is ook de moraal van de verhaallijn aangezien Jack, in zijn ogen, succesvol is. Hij trekt zich niets van de kritiek van anderen aan en doet wat hij zelf het beste vindt. Als deze normen en waarden worden vergeleken, is zonder veel moeite een gemeenschappelijke noemer te onderscheiden waar elk van deze normen en waarden onder vallen. Ze gaan namelijk allemaal over het belang om jezelf te accepteren en te gedragen zoals je bent. In verhaallijn A is de waarde authenticiteit, het al dan niet jezelf zijn dus. In verhaallijn B gaat het om de authenticiteit van het lichaam (of het accepteren van je eigen uiterlijk zoals het is) en in verhaallijn C komt geloven in jezelf naar voren. Zo komen we tot de volgende algemene waarde en norm, die voor de hele aflevering geldt: Waarde: jezelf zijn

5 Norm: je moet jezelf accepteren en gedragen zoals je bent. 17. Geef aan of de normen en waarden die invloed hebben op het verloop van het verhaal, samenhangen met de tegenstellingen die in de verhaallijnen een rol spelen. Kijk daarbij naar welke nastrevenswaardige waarden een rol spelen en welke bedreigingen (bijvoorbeeld andere conflicterende waarden) in het verhaal geschetst worden. Verhaallijn A Leo liegt tegen Grace over zijn ouders omdat hij wil dat Grace zichzelf is als ze hen ontmoet. Hij streeft dus eigenwaarde na. Grace echter voldoet niet aan deze waarde omdat ze onzeker is en daardoor bang dat zij, als ze zichzelf is, een slechte indruk zal maken. In de verhaallijn heeft ze aanvankelijk niet door dat ze tegenover de ouders van Leo zit en maakt ze ook niet een goede indruk op Leo s ouders. Leo stoort zich hier echter niet aan en heeft toch liever dat ze zichzelf is. Wanneer ze het echter wel doorheeft en zich vervolgens toch anders gaat gedragen, zorgt ze voor frustratie bij Leo en verwarring bij de ouders van Leo. Grace streeft in feite de waarde beleefdheid na, die te omschrijven is als een goede indruk proberen te maken bij een ander, ook al betekent dit dat je je anders moet gedragen dan je in wezen bent. Deze waarde conflicteert, voor Grace althans, met de waarde eigenwaarde. Verhaallijn B Will is bang om ouder te worden en is daardoor ontevreden met zijn (iets) ouder wordende gezicht. Hij accepteert niet dat hij er ouder uit gaat zien en bezoekt een Botox-kliniek. Aangezien hij zijn eigen lichaam (zichzelf dus) niet accepteert, breekt hij met de waarde eigenwaarde en streeft daarentegen de hier conflicterende waarde schoonheid na, met als eventuele norm: je moet proberen te voldoen aan het schoonheidsideaal (in dit geval van de eeuwige jeugd). Aan het einde van de aflevering wordt hij voor het nastreven van deze andere waarde gestraft: schoonheid, ofwel het manipuleren van datgene dat echt is, heeft een nare bijwerking. Hij had dus beter zichzelf kunnen accepteren. Verhaallijn C Jack trekt zich niets aan van de harde kritiek van zijn lerares en blijft geloven in zijn eigen kunnen en geheel eigen stijl. Hij voldoet dus duidelijk wél aan de waarde eigenwaarde. Uiteindelijk ziet Jack zichzelf als winnaar omdat twee mensen zijn stijl waarderen. Jack s geloof in zichzelf is dus beloond. Wat hier als tegenstelling kan worden aangemerkt is dat het duidelijk is (voor de kijker en naar aanleiding van het commentaar van Zandra) dat Jack een miserabele acteerprestatie neerzet en dat zijn lesmethode ook dubieus is. De waarde waarmee Zandra en de kijker Jack dan beoordelen kan worden omschreven als voldoen aan de maatschappelijke norm. Jack trekt zich niets van deze maatschappelijke norm (in de aflevering belichaamd door de lerares, Zandra) aan en doet hij zelf het beste vindt. Dit heeft verder geen nadelige gevolgen voor Jack, dus ook hier wordt gecommuniceerd dat geloven in jezelf, in ieder geval voor jezelf, positieve gevolgen heeft. 18. Formuleer in één zin de levensles(sen) van de episode. Je moet jezelf accepteren en gedragen zoals je bent.

6 19. Abstraheer vanuit de inventarisatie bij vraag 15 en de analyses bij punt 16 en 17 en 18 naar een algemener, abstracter niveau van waardentegenstellingen: de binaire oppositie(s). Zoek via 'trial and error' naar de best passende oppositie(s) per verhaallijn en onderbouw dit vanuit je verhaalanalyse en je analyse van de personages. Vraag 17 heeft in het gedeelte over conflicterende waarden al enkele binaire tegenstellingen opgeleverd. Hier zijn ze nog eens op een rij: Verhaallijn A: jezelf zijn vs. beleefdheid (gedragen naar de wens van de ander). Grace, van nature heel onzeker over zichzelf, wil graag beleefd c.q. als de perfecte schoondochter overkomen bij Leo s ouders en dat denkt ze niet te kunnen bereiken door zichzelf te zijn. Door de leugen van Leo is ze echter wel (onbedoeld) zichzelf. Hoewel ze dus eigenlijk voor beleefdheid zou willen kiezen, zorgt Leo ervoor dat ze onbewust toch zichzelf is als ze zijn ouders ontmoet. Verhaallijn B: eigenwaarde vs. schoonheid. Will is heel onzeker en daardoor ijdel en gevoelig voor de kritiek van anderen. Hij heeft moeite zijn eigen lichaam te accepteren en vindt het belangrijk om er beter (jonger) uit te zien. Het ontbreekt Will dus aan eigenwaarde, waardoor hij ervoor kiest om schoonheid na te streven. Een andere binaire oppositie die hier genoemd kan worden is succes vs. falen. Will verwacht dat de Botox-ingreep tot succes leidt omdat hij er dan jonger uitziet, maar omdat hij zijn gezicht niet meer kan bewegen faalt hij juist in de laatste scène. Verhaallijn C: geloven in jezelf vs. aanpassen aan kritiek van anderen (of: voldoen aan de maatschappelijke norm). Jack is erg naïef en zelfingenomen en kan moeilijk met kritiek kan omgaan. Of beter gezegd: hij wil niet met kritiek omgaan en doet er dan ook niets mee. Hij gelooft te erg in zichzelf om zich aan te passen als andere mensen hem liever anders zouden willen zien. Hierbij kan worden vermeld dat Jack homoseksueel is en dit niet onder stoelen of banken steekt. Dit doet vermoeden dat hij zijn hele leven mensen om zich heen heeft gehad die hem anders zouden willen zien, maar dat hij zich daar nooit iets van aangetrokken heeft. 20. Zet de gevonden binaire opposities van meerdere geanalyseerde verhaallijnen van een aflevering op een rij en probeer via 'trial and error' of er één of meerdere gezamenlijke noemers te vinden zijn in de vorm van een algemene binaire oppositie voor alle verhaallijnen. Vraag 19 heeft bevestigd dat eigenwaarde of jezelf zijn / authenticiteit inderdaad centraal staat in deze aflevering. Daarom is dit steeds één van de twee polen van de binaire opposities. De andere pool staat steeds voor manieren om níet jezelf te zijn, om af te stappen van het gevoel van eigenwaarde. Het gaat hier bij alle binaire opposities om pogingen om anders, ofwel beter, te lijken dan men daadwerkelijk is. Dit leidt tot de volgende algemene binaire oppositie van de hele aflevering: eigenwaarde vs. je anders / beter voordoen dan je bent.

7 21. Is er een samenhang tussen de gevonden binaire opposities? Een opvallende samenhang in deze aflevering van Will & Grace is dat het proberen om jezelf te zijn steeds tot succes leidt, terwijl pogingen om je beter voor te doen dan je bent tot falen gedoemd zijn. Zo kan er een direct verband worden gelegd tussen de oppositie eigenwaarde vs. anders voordoen en succes vs. falen, door de mand vallen. Wie zichzelf accepteert en zichzelf blijft, heeft succes (Jack), maar wie probeert zichzelf te veranderen, faalt (Will). In verhaallijn A is het echter moeilijker om een verband aan te geven. Maar ook hier wordt de poging van Grace om zich anders (beter) voor te doen dan ze is, als negatief gepresenteerd, wat af te leiden valt uit de opmerking van Leo tegen Grace wanneer ze niet zichzelf is: Grace, alsjeblieft, hou op.

SCHEMA NARRATIEVE ANALYSE VAN FIKTIE (2003) WEIJERS, A., OUD, GJ. en WESTER, F. Pauline Hendriks, 0108634 Loes Janssen, 9949437

SCHEMA NARRATIEVE ANALYSE VAN FIKTIE (2003) WEIJERS, A., OUD, GJ. en WESTER, F. Pauline Hendriks, 0108634 Loes Janssen, 9949437 SCHEMA NARRATIEVE ANALYSE VAN FIKTIE (2003) WEIJERS, A., OUD, GJ. en WESTER, F. Pauline Hendriks, 0108634 Loes Janssen, 9949437 DEEL I: DE TRANSCRIPTIE DEEL III: LATENTE VERHAALANALYSE 15. Inventariseer

Nadere informatie

Deel III: Latente Verhaalanalyse

Deel III: Latente Verhaalanalyse SCHEMA NARRATIEVE ANALYSE VAN FIKTIE (2003) WEIJERS, A., GJ.OUD EN F. WESTER Aflevering 53 Ghost Town Deel III: Latente Verhaalanalyse Door: Linda van Iersel 0108677 Caroline Wessel 0127817 Docent: A.

Nadere informatie

Vanjezelfhouden.nl 1

Vanjezelfhouden.nl 1 1 Kan jij van jezelf houden? Dit ontwerp komt eigenlijk altijd weer ter sprake. Ik verbaas mij erover hoeveel mensen er zijn die dit lastig vinden om te implementeren in hun leven. Veel mensen willen graag

Nadere informatie

Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk

Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk 2 12 Feedback geven Feedback is een boodschap over het gedrag of de prestaties van een ander. Feedback is onmisbaar als je met anderen samenwerkt. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen dat het werk van de

Nadere informatie

Zou jij niet domweg gelukkig willen zijn?

Zou jij niet domweg gelukkig willen zijn? Zou jij niet domweg gelukkig willen zijn? Ja, natuurlijk, maar hoe doe je dat dan? Domweg gelukkig zijn Ken je dat gevoel? Het gevoel dat je domweg gelukkig wilt zijn? Dat er te veel in je leven is waardoor

Nadere informatie

5. Overtuigingen. Gelijk of geluk? Carola van Bemmelen Food & Lifestylecoaching. Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen

5. Overtuigingen. Gelijk of geluk? Carola van Bemmelen Food & Lifestylecoaching. Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen 5. Overtuigingen Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen Een overtuiging is een gedachte die je hebt aangenomen als waarheid doordat ie herhaaldelijk is bevestigd. Het is niet meer

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Verliefd zijn is een ramp!

Boekverslag Nederlands Verliefd zijn is een ramp! Boekverslag Nederlands Verliefd zijn is een ramp! door Caja Cazemier Boekverslag door een scholier 1869 woorden 28 januari 2006 7,2 133 keer beoordeeld Auteur Genre Caja Cazemier Jeugdboek Eerste uitgave

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Lichaam en geest zijn één

Lichaam en geest zijn één Lichaam en geest zijn één Je geest en lichaam zijn op een subtiele manier verbonden en reageren voortdurend op elkaar. Als we aan stress lijden heeft dat gevolgen voor ons lichaam omdat we bijvoorbeeld

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk door een scholier 2503 woorden 3 maart 2008 6,6 10 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1 Wie versiert wie? De jongen het meisje? Andersom? Of kan het beide?

Nadere informatie

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als

Nadere informatie

Dé stappen om je doel te bereiken: de combinatie van de creatiespiraal en het enneagramprocesmodel. Ontspannen. Handelen

Dé stappen om je doel te bereiken: de combinatie van de creatiespiraal en het enneagramprocesmodel. Ontspannen. Handelen Van wens naar doel Dé stappen om je doel te bereiken: de combinatie van de creatiespiraal en het enneagramprocesmodel. Het combinatiemodel Ontspannen Doel bereiken Willen/wensen Verbeelden/ verheugen Geloven/

Nadere informatie

Hulpvragen Signs of Success

Hulpvragen Signs of Success Hulpvragen Signs of Success Signs of Success is een vragende benadering. Je probeert verandering bij de jongere en zijn netwerk op gang te brengen door vragen te stellen. In deze tool vind je een bonte

Nadere informatie

Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven

Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven In het donker zie je niets. Niet waar je bent, niet hoe de wereld er uit ziet, niet wat je moet doen. In het licht ga je het allemaal begrijpen. Jezus zegt:

Nadere informatie

Informatie over de deelnemers

Informatie over de deelnemers Tot eind mei 2015 hebben in totaal 45558 mensen deelgenomen aan de twee Impliciete Associatie Testen (IATs) op Onderhuids.nl. Een enorm aantal dat nog steeds groeit. Ook via deze weg willen we jullie nogmaals

Nadere informatie

Over de auteurs 7. Dankwoord van de auteurs 9. Inleiding 11. Deel 1 De betekenis van assertief zijn. 1 Wat betekent het om assertief te zijn?

Over de auteurs 7. Dankwoord van de auteurs 9. Inleiding 11. Deel 1 De betekenis van assertief zijn. 1 Wat betekent het om assertief te zijn? Inhoud Over de auteurs 7 Dankwoord van de auteurs 9 Inleiding 11 Deel 1 De betekenis van assertief zijn 1 Wat betekent het om assertief te zijn? 19 2 Voel u goed en geef anderen een goed gevoel 49 3 Zeggen

Nadere informatie

Culemborg, 27 augustus Tekst: Lucas 18: 9-14 Thema: Het hoogste recht Voorganger: ds. Henri Veldhuis. Gemeente van onze Heer, Jezus Christus,

Culemborg, 27 augustus Tekst: Lucas 18: 9-14 Thema: Het hoogste recht Voorganger: ds. Henri Veldhuis. Gemeente van onze Heer, Jezus Christus, Culemborg, 27 augustus 2017 Tekst: Lucas 18: 9-14 Thema: Het hoogste recht Voorganger: ds. Henri Veldhuis Gemeente van onze Heer, Jezus Christus, Laat ik deze preek over de farizeeër en de tollenaar beginnen

Nadere informatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen 14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie

Nadere informatie

Magie voor het verkopen van je huis Leer hoe je in korte tijd je huis kunt verkopen en ook nog voor een gunstige prijs. Desirée

Magie voor het verkopen van je huis Leer hoe je in korte tijd je huis kunt verkopen en ook nog voor een gunstige prijs. Desirée Life Coach Désirée Snelling Berg Magie voor het verkopen van je huis Leer hoe je in korte tijd je huis kunt verkopen en ook nog voor een gunstige prijs. Desirée 2011 Magie voor het verkopen van je huis

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo!! Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort 1 THEMA 1. Weet wat je ziet Alles wat je ziet in de media is door iemand met bepaalde bedoeling gemaakt. Deze producent wordt door allerlei dingen

Nadere informatie

Deel 9/12. Leer je invloed effectief aanwenden om je doelen te bereiken

Deel 9/12. Leer je invloed effectief aanwenden om je doelen te bereiken Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de oefeningen die je hebt gedaan? 2. Wat heb je er in de praktijk mee gedaan? 3. Wat was het effect op

Nadere informatie

Weerstand is een beladen woord. Door gedrag van medewerkers aan te merken als weerstand worden tegengestelde opvattingen in feite veroordeelt.

Weerstand is een beladen woord. Door gedrag van medewerkers aan te merken als weerstand worden tegengestelde opvattingen in feite veroordeelt. Leidraad Consult over: Omgaan met weerstanden (Als artikel verschenen in het blad 'Management Rendement') Als (nieuwe) manager wort u aangesteld met een bepaalde opdracht. U gaat uw afdeling moderniseren,

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Reflectie #Zo dus! Hieronder vind je een aantal oefeningen om te leren reflecteren waar je zelf mee aan de slag kunt.

Reflectie #Zo dus! Hieronder vind je een aantal oefeningen om te leren reflecteren waar je zelf mee aan de slag kunt. Reflectie #Zo dus! Hieronder vind je een aantal oefeningen om te leren reflecteren waar je zelf mee aan de slag kunt. In je eentje Time-out reflectie Time-out reflectie is een snelle manier om in je eentje

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Copyright Marlou en Anja Alle rechten voorbehouden Opeenrijtje.com info@opeenrijtje.com 3.0

Copyright Marlou en Anja Alle rechten voorbehouden Opeenrijtje.com info@opeenrijtje.com 3.0 2 Deel 1 Beïnvloeden van gedrag - Zeg wat je doet en doe wat je zegt - 3 Interactie Het gedrag van kinderen is grofweg in te delen in gewenst gedrag en ongewenst gedrag. Gewenst gedrag is gedrag dat we

Nadere informatie

VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN

VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN GEBED OM VERGEVING De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus van elke viering een belangrijke betekenis en functie. De afstand die in het dagelijkse leven tussen God en mens

Nadere informatie

Worksheet EFT bij Negatieve Overtuigingen

Worksheet EFT bij Negatieve Overtuigingen Worksheet EFT bij Negatieve Overtuigingen Inleiding Wat zijn overtuigingen eigenlijk? De meest eenvoudige omschrijving die voor mij werkt is: een overtuiging is een gedachte die vaak gedacht is en daardoor

Nadere informatie

Het Mirakel dat Jij Bent

Het Mirakel dat Jij Bent Het Mirakel dat Jij Bent Vervul jouw potentieel (Deel I van III) Struinend door het gras Kijkend naar de horizon Genietend van Alles dat IS Jouw weg... Schrijver: A.M.I. van der Kwast Coverontwerp: in

Nadere informatie

Informatie voor ouders

Informatie voor ouders Weerbaarheid Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en opgroeien, dat is handig!

Nadere informatie

Ronald van Assen. Een ervaringsverhaal. 40 dagen, 40 angsten Uitgeverij Tobi Vroegh 1e druk Ronald van Assen ISBN

Ronald van Assen. Een ervaringsverhaal. 40 dagen, 40 angsten Uitgeverij Tobi Vroegh 1e druk Ronald van Assen ISBN 1 Ronald van Assen 40 dagen, 40 angsten Uitgeverij Tobi Vroegh 1e druk 2014 Ronald van Assen ISBN 978-9-07876-142-6 redactie: Jan Matse correctie: Hella de Groot grafisch ontwerp: Robert Nieman www.tobivroegh.nl

Nadere informatie

Samenvatting. Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld

Samenvatting. Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld Samenvatting Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld om hen heen. Zo hebben vele mensen een natuurlijke neiging om zichzelf als bijzonder positief te beschouwen (bijv,

Nadere informatie

Betrokkenheid. Competentie. De behoefte aan competentie wordt vervuld.

Betrokkenheid. Competentie. De behoefte aan competentie wordt vervuld. Betrokkenheid Autonomie Competentie Relatie leerkracht Relatie leerlingen De behoefte aan autonomie De behoefte aan competentie De behoefte aan een goede relatie met de leerkracht De behoefte aan goede

Nadere informatie

De macho en het muurbloempje

De macho en het muurbloempje Onderwijsbehoefte Zorgverbreding Team De macho en het muurbloempje Tamara Wally Over de auteur Tamara Wally, MSc. is onderwijs- en ontwikkelingspsycholoog. Zij is werkzaam bij de CED- Groep. Zij geeft

Nadere informatie

Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE

Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE Voorstelronde Mesut Cifci, onderwijsondersteuner/oudercontactpersoon Welke ouders zijn er vandaag aanwezig? Samen met en van elkaar leren! Het belang

Nadere informatie

Utrecht, Gooi & Vecht. Ondersteuning bij leven met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Utrecht, Gooi & Vecht. Ondersteuning bij leven met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Utrecht, Gooi & Vecht Ondersteuning bij leven met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave Wat betekent het dat uw kind moeilijk lerend is en wat 3

Nadere informatie

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen. Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven

Nadere informatie

FEEDBACK GEVEN. Feedback = een concrete uitspraak over het gedrag van een ander, met een specifiek doel voor ogen

FEEDBACK GEVEN. Feedback = een concrete uitspraak over het gedrag van een ander, met een specifiek doel voor ogen FEEDBACK GEVEN Feedback geven is een van de meest directe manieren om gedrag te sturen. Zeker op de korte termijn, maar zeker ook op de langere termijn is feedback heel krachtig. Maar effectief feedback

Nadere informatie

Samenvatting. (Summary in dutch)

Samenvatting. (Summary in dutch) Samenvatting (Summary in dutch) 74 Samenvatting Soms kom je van die stelletjes tegen die alleen nog maar oog hebben voor elkaar. Ze bestellen hetzelfde ijsje, maken elkaars zinnen af en spiegelen elkaar

Nadere informatie

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten 1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor

Nadere informatie

Zetje 2 - Zweven: Laat je gevoel toe: Wat wil je echt? Zetje 3 - Zoeken: Laat je verstand spreken: Wil je dit echt?

Zetje 2 - Zweven: Laat je gevoel toe: Wat wil je echt? Zetje 3 - Zoeken: Laat je verstand spreken: Wil je dit echt? INLEIDING Zeven Zetjes Zetje 1 - Zeuren: In herhaling vallen zonder dat er iets in je leven verandert. Zetje 2 - Zweven: Laat je gevoel toe: Wat wil je echt? Zetje 3 - Zoeken: Laat je verstand spreken:

Nadere informatie

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.

Nadere informatie

Leren & Leven in het Primair Onderwijs

Leren & Leven in het Primair Onderwijs Leren & Leven in het Primair Onderwijs Overzicht leerlijn Groep 1 t/m groep 8 Lessen en leerdoelen 2018 Stichting Leren & Leven Op deze materialen rusten Intellectuele Eigendomsrechten, waaronder auteursrechten

Nadere informatie

1 Johannes. - Kringleiderhandeleiding -

1 Johannes. - Kringleiderhandeleiding - 1 Johannes - Kringleiderhandeleiding - Beste kringleider, Hieronder vind je per hoofdstuk een aantal aanvullende gedachten bij het kringmateriaal over 1 Johannes. Met name wordt beschreven wat het doel

Nadere informatie

8c Sollicitatietraining. Solliciteren. Zo ben ik nou eenmaal Theorieboek. TFG Hellegers WWWW

8c Sollicitatietraining. Solliciteren. Zo ben ik nou eenmaal Theorieboek. TFG Hellegers WWWW 8c Sollicitatietraining Solliciteren Goed nieuws: Nu je hier op de zelfstandigheidstraining zit mag, nee moet je gaan werken. Dat klinkt misschien als een grote uitdaging, maar solliciteren is bijna een

Nadere informatie

Om je al warm te maken voor de inhoud geven we nu al een korte samenvatting:

Om je al warm te maken voor de inhoud geven we nu al een korte samenvatting: 1 Om je al warm te maken voor de inhoud geven we nu al een korte samenvatting: Onze Vader in de hemel, laat uw naam geheiligd worden : God is onze Vader en wij bidden als geliefde dochters en zonen Laat

Nadere informatie

SIPP persoonlijkheidsvragenlijst

SIPP persoonlijkheidsvragenlijst SIPP persoonlijkheidsvragenlijst Deze vragenlijst bestaat uit een aantal stellingen. Deze stellingen hebben betrekking op de laatste 3 maanden. Door per stelling aan te geven in hoeverre u het hier bent,

Nadere informatie

Lezing uit het boek van Brené Brown : De kracht van kwetsbaarheid

Lezing uit het boek van Brené Brown : De kracht van kwetsbaarheid de toelichting werd gehouden door Maria Polfliet. Lezing uit het boek van Brené Brown : De kracht van kwetsbaarheid Kwetsbaarheid vormt de kern van alle emoties en gevoelens. Als we voelen, zijn we kwetsbaar.

Nadere informatie

TOOLKIT ROUW EN VERDRIET

TOOLKIT ROUW EN VERDRIET TOOLKIT ROUW EN VERDRIET ALS JE IEMAND DICHTBIJ VERLIEST. Rouwen: een werkwoord waarvan je de betekenis pas leert kennen als je voor het eerst iemand verliest die veel voor jou betekende. Misschien wil

Nadere informatie

De best gelezen tips voor meer zelfvertrouwen! Ilonka Brakman

De best gelezen tips voor meer zelfvertrouwen! Ilonka Brakman De best gelezen tips voor meer zelfvertrouwen! Ilonka Brakman Waarom dit e-book? Hoe lang droom jij er al van om nieuwe stappen voor jezelf te zetten? Je bent een leergierig en staat als vrouw middenin

Nadere informatie

Het haalt je volledig weg bij je intuïtie: de enige plek waaruit je gaat weten wat de juiste relatie is voor JOU.

Het haalt je volledig weg bij je intuïtie: de enige plek waaruit je gaat weten wat de juiste relatie is voor JOU. Vandaag ga je beginnen met een negativiteitsdetox, voor de rest van de tijd dat je met deze modules bezig bent. Door social media en tijdschriften en de gewone media krijg je mega veel beelden van hoe

Nadere informatie

Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen

Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen Pagina 2 van 17 Naam: Maarten de Boer Afnamedatum: 16.12.2011 09:28 Normgroep: Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen Pagina 3 van 17 NEO-PI-R Uitgebreide interpretatie van de resultaten

Nadere informatie

Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+

Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+ Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+ Vandaag heb je kennis gemaakt met Daan en Sterre. Als Daan te veel prikkels krijgt dan sluit hij zich af. Hij krijgt op dat moment zoveel prikkels binnen dat hij even

Nadere informatie

Weet wat je kan Samenvatting op kaarten

Weet wat je kan Samenvatting op kaarten Samenvatting op kaarten 16 kaarten met samenvattingen van de inhoud van de module, psychoeducatie over een Lichte verstandelijke Beperking (LVB) voor cliënten en hun naasten. De kaarten 1 14 volgen de

Nadere informatie

Welkom Boek. Deel 2; Pedagogisch beleid. Welkom-Kind Z.O. Friesland Willinge Prinsstraat PE Oldeberkoop

Welkom Boek. Deel 2; Pedagogisch beleid. Welkom-Kind Z.O. Friesland Willinge Prinsstraat PE Oldeberkoop Welkom Boek Deel 2; Pedagogisch beleid Welkom-Kind Z.O. Friesland Willinge Prinsstraat 22 8421 PE Oldeberkoop www.gastouder-friesland.nl info@welkomkindfriesland.nl 0516-850338 Inhoudsopgave: Inleiding

Nadere informatie

Cursus Omgaan met klachten

Cursus Omgaan met klachten Cursus Omgaan met klachten Aanleg beplantingen en grasvelden AOC Oost Almelo C. ter Steege Doel van deze les Je leert in deze cursus over: - Klachten - Klachten ontvangen - Valkuilen - Emoties opvangen

Nadere informatie

Agressief gedrag. Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Agressief gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken.

Agressief gedrag. Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Agressief gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken. Agressief gedrag Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Agressief gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken. Wat is agressief gedrag? Dementie kan ervoor zorgen

Nadere informatie

WERKBOEK 2. De bron van verandering. Kees Holtrigter (The 7D Solutions) 3e editie

WERKBOEK 2. De bron van verandering. Kees Holtrigter (The 7D Solutions) 3e editie WERKBOEK 2 De bron van verandering Kees Holtrigter (The 7D Solutions) 3e editie Werkboek 2 De bron van verandering... 3 1 Mijn thema... 4 2 Gebeurtenissen (connecting the dots)... 4 3 Emoties... 5 4 Gevoel

Nadere informatie

6 Tips die je helpen stress te verminderen. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf.

6 Tips die je helpen stress te verminderen. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. 6 Tips die je helpen stress te verminderen Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. 1 Mijn intentie voor jullie met deze tips Wijzelf en iedereen rondom ons ervaren de negatieve invloeden van stress.

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

Verbindingsactietraining

Verbindingsactietraining Verbindingsactietraining Vaardigheden Open vragen stellen Luisteren Samenvatten Doorvragen Herformuleren Lichaamstaal laten zien Afkoelen Stappen Werkafspraken Vertellen Voelen Willen Samen Oplossen Afspraken

Nadere informatie

Combinatoriek groep 1 & 2: Recursie

Combinatoriek groep 1 & 2: Recursie Combinatoriek groep 1 & : Recursie Trainingsweek juni 008 Inleiding Bij een recursieve definitie van een rij wordt elke volgende term berekend uit de vorige. Een voorbeeld van zo n recursieve definitie

Nadere informatie

Reader Gespreksvoering

Reader Gespreksvoering Reader Gespreksvoering Achtergrondinformatie Soorten vragen Actief Luisteren Slecht nieuws Gesprek Fasen in het gesprek Soorten Vragen In een gesprek kun je verschillende soorten vragen stellen. Al je

Nadere informatie

1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief

1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief 1 Tessalonicenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Tessalonica 1 Dit is een brief van Paulus, Silvanus en Timoteüs, aan de christenen in de stad Tessalonica. Jullie horen bij God, de

Nadere informatie

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen. Theoreasy de theorie is eenvoudig. Je gaat ontdekken dat het nemen van verantwoordelijkheid voor je eigen denken en doen dé sleutel is tot a beautiful way of life. Als je nog steeds hoopt dat oplossingen

Nadere informatie

Vlinder circus Waar wonderen uitkomen

Vlinder circus Waar wonderen uitkomen Vlinder circus Waar wonderen uitkomen Leugen en waarheid Gedachten over de film Een man heeft in zijn leven allen maar minachting en afwijzing meegemaakt. Hij is zo anders als al de mensen om hem heen.

Nadere informatie

Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje.

Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje. 1-1. HET PROBLEEM Pesten en plagen worden vaak door elkaar gehaald! Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje. Als je gepest bent, heb je ervaren dat pesten

Nadere informatie

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.

Nadere informatie

Hoogbegaafd en gevoelig

Hoogbegaafd en gevoelig Hoogbegaafd en gevoelig Kazimierz Dabrowski Hoogbegaafd zijn is meer dan slim zijn. Hoogbegaafde mensen zijn vaak ook veel gevoeliger dan andere mensen. Daardoor ervaar je situaties soms intenser dan andere

Nadere informatie

Kritiek Voorval bespreking

Kritiek Voorval bespreking Kritiek Voorval bespreking Een deelnemer vertelt aan de groep een moeilijk voorval dat hem is overkomen. Het verhaal eindigt op het moment dat de deelnemer een beslissing moest nemen. Daarna analyseert

Nadere informatie

BLPA Curriculum. - Waarom we ons op romantisch vlak voelen aangetrokken tot iets wat we zelf niet zijn.

BLPA Curriculum. - Waarom we ons op romantisch vlak voelen aangetrokken tot iets wat we zelf niet zijn. BLPA Curriculum Module #1 - Waarom we ons op romantisch vlak voelen aangetrokken tot iets wat we zelf niet zijn. - Waarom we niet in een gelijkwaardige wereld leven, wanneer het op mannelijke of vrouwelijke

Nadere informatie

Naam: Datum: Ik-Wijzer

Naam: Datum: Ik-Wijzer Ik-Wijzer Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk

Nadere informatie

HOE WERKT FAALANGST? WAT IS FAALANGST?

HOE WERKT FAALANGST? WAT IS FAALANGST? HOE WERKT FAALANGST? WAT IS FAALANGST? Faalangst kan omschreven worden als de angst om te mislukken in situaties waarin men beoordeeld wordt (of denkt beoordeeld te worden) en de behoefte om mislukkingen

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

4 Stappen naar een gelukkiger leven

4 Stappen naar een gelukkiger leven 4 Stappen naar een gelukkiger leven Inleiding Wie verlangt er naar een gelukkiger leven? Ik denk dat dit de droom is van iedereen. We maken het ons echter vaak moeilijk. Geluk is niet enkel een prachtig

Nadere informatie

Kinderen Beter Begeleiden. Module Doelen Bereiken

Kinderen Beter Begeleiden. Module Doelen Bereiken Kinderen Beter Begeleiden Module Doelen Bereiken Kinderen Beter Begeleiden E-book Module Doelen Bereiken Marlies Bras Beter begeleiden van kinderen Wat leuk dat je ons e-book leest. Laten we meteen van

Nadere informatie

Feedback. Wat is feedback?

Feedback. Wat is feedback? Feedback Wat is feedback? Letterlijk vertaald is feedback terugvoeding. Het is het proces waarin informatie teruggevoerd wordt in een informatieverwerkend systeem, in dit geval de mens. Als het om mensen

Nadere informatie

Spinoza s Visie. Dag 3. Hoe verhoudt de mens zich tot de Natuur?

Spinoza s Visie. Dag 3. Hoe verhoudt de mens zich tot de Natuur? Spinoza s Visie Dag 3 Hoe verhoudt de mens zich tot de Natuur? Module 3 Herhaling Belangrijke lessen dag 1 en 2 Kennis is de bron van ons geluk. Kennis van het hoogst denkbare geeft het grootst mogelijke

Nadere informatie

THEMA SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Bovenbouw vmbo Bovenbouw havo-vwo

THEMA SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Bovenbouw vmbo Bovenbouw havo-vwo Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Zelf Gevoelens Verbaal en non-verbaal primaire gevoelens beschrijven en uiten. Kwaliteiten Verbaal en non-verbaal beschrijven dat fijne en nare

Nadere informatie

WANNEER VERTEL JE HET AAN JE KINDEREN? Als de beslissing om te gaan scheiden eenmaal genomen is, dan kun je dit het beste zo snel mogelijk aan de

WANNEER VERTEL JE HET AAN JE KINDEREN? Als de beslissing om te gaan scheiden eenmaal genomen is, dan kun je dit het beste zo snel mogelijk aan de OVER EN UIT OVER EN UIT Welkom bij de e-training Over en uit. In deze training leer je beter om te gaan met je scheiding. Je leert hoe je het beste het nieuws van de scheiding aan je kind kan vertellen,

Nadere informatie

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam. Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Persoonlijkheidstest (MPT-BS) Status Voltooid Voltooid Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres

Nadere informatie

OEFENINGEN: NEEM UW GEDACHTEN ONDER DE LOEP

OEFENINGEN: NEEM UW GEDACHTEN ONDER DE LOEP OEFENINGEN: NEEM UW GEDACHTEN ONDER DE LOEP Denken, voelen en doen staan sterk met elkaar in verband. Via uw gedachten kunt u invloed uitoefenen op hoe u zich voelt. Op deze manier kunt u ongewenste gevoelens

Nadere informatie

Lucas 10:25-37 Mag Jezus jouw naaste zijn?

Lucas 10:25-37 Mag Jezus jouw naaste zijn? Lucas 10:25-37 Mag Jezus jouw naaste zijn? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Bij deze preek is geen powerpoint

Nadere informatie

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind MEE Nederland Raad en daad voor iedereen met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave

Nadere informatie

Je mag jezelf kwetsbaar opstellen, het is oké, het is veilig. Ik beloof je dat je nu alleen maar in de spiegel ziet waar je klaar voor bent.

Je mag jezelf kwetsbaar opstellen, het is oké, het is veilig. Ik beloof je dat je nu alleen maar in de spiegel ziet waar je klaar voor bent. Ik weet zeker dat ook jij nog veel krachtiger kan zijn in wie je bent en wat je doet binnen je praktijk/ bedrijf en dat je daardoor nog veel meer waarde vanuit plezier kan leveren aan je klanten. Als je

Nadere informatie

Vijf irrationele gedachtenpatronen die u dagelijks in de weg zitten, en hoe u ze kan veranderen!

Vijf irrationele gedachtenpatronen die u dagelijks in de weg zitten, en hoe u ze kan veranderen! Vijf irrationele gedachtenpatronen die u dagelijks in de weg zitten, en hoe u ze kan veranderen Inleiding Wat stuurt uw gedrag? Waardoor doet u dingen wel of niet? Vaak lijkt het of wij gedreven worden

Nadere informatie

Januari. Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid.

Januari. Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid. Januari Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid. (Hoog) gevoelig zijn krijgt in deze tijd steeds meer ruimte en bekendheid, dat is fijn. Een generatie geleden was het niet wenselijk om gevoelig

Nadere informatie

Samenvatting E-Scan voor zzp-ers 28/10/2011 17:51 van Voorbeeld Persoon 1 / 5

Samenvatting E-Scan voor zzp-ers 28/10/2011 17:51 van Voorbeeld Persoon 1 / 5 Samenvatting E-Scan voor zzp-ers 28/10/2011 17:51 van Voorbeeld Persoon Mijn eigenschappen en kwaliteiten Mijn ondernemersdenkstijlen 1 / 5 Mijn eigenschappen en kwaliteiten Vergeleken met de feedback

Nadere informatie

Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 2: PERSPECTIEF

Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 2: PERSPECTIEF Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 2: PERSPECTIEF In vier weken krijg je inzicht in wat een verhaal goed, meeslepend, invoelbaar en prettig leesbaar maakt. Je krijgt gereedschap

Nadere informatie

TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN

TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN INHOUD De training is gebaseerd op 7 hoofdonderwerpen. De 7 sleutels tot positieve verandering: 1. Bevorder je positieve emoties 2. Denk positiever 3. Waardeer

Nadere informatie

Is het antwoord hierop ja, dan is dit werkboek niets anders dan

Is het antwoord hierop ja, dan is dit werkboek niets anders dan Werkboek: Leef Jouw Leven! Dit werkboek is het meest essentiële deel van de cursus. Lezen over hoe je je leven in eigen hand kunt nemen is één, weten hoe je je leven gaat vormgeven is twee, doen is een

Nadere informatie

30 Vragen voor. Meer Helderheid. Gemaakt voor de Getting Started Toolbox door Marcel Lagerwerf

30 Vragen voor. Meer Helderheid. Gemaakt voor de Getting Started Toolbox door Marcel Lagerwerf 30 Vragen voor Meer Helderheid Gemaakt voor de Getting Started Toolbox door Marcel Lagerwerf Om te weten wat je het liefste wilt doen in het leven is het belangrijk dat je jezelf beter leert kennen dan

Nadere informatie

Bas Smeets page 1

Bas Smeets  page 1 Bas Smeets www.bsmeets.com page 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen idee wat hoe hun ideale

Nadere informatie

Inhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19

Inhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19 Inhoud Hallo!...5 Wie is wie? Even voorstellen...7 Wat is mijn PrOP?...9 1 PrOP opstellen...11 2 Doelen voor mijn PrOP...19 Ik verander mijn P!...23 3 Leren van anderen: het sociogram...25 4 Omgaan met

Nadere informatie

Stap 6: Wat is de kernovertuiging?

Stap 6: Wat is de kernovertuiging? E-Learning: Hoe krijgen ze me zo gek als leidinggevende? Module 7/9 Stap 6: Wat is de kernovertuiging? De relevante vraag is hier: wat is het ergste wat er kan gebeuren als hij zijn controledrang loslaat?

Nadere informatie

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Seksualiteit: Grenzen en Wensen IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in

Nadere informatie

Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar?

Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar? Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar? Inleiding Traditioneel staat de decembermaand in het teken van jaaroverzichten en top 100 of top 2000 lijstjes. Allemaal bedoeld om terug te kijken op het afgelopen jaar.

Nadere informatie

Ke(r)n jouw waarde. Ontdek jouw kernwaarden.

Ke(r)n jouw waarde. Ontdek jouw kernwaarden. Ke(r)n jouw waarde Ontdek jouw kernwaarden Ontdek jouw kernwaarden - pag. 2 Ontdek jouw kernwaarden Wat jou drijft in jouw leven en werk bepalen jouw keuzes. Het is dus belangrijk om te weten wát je drijft,

Nadere informatie