Deel 3 Informatie. 1. Structuur van de school

Transcriptie

1 Deel 3 Informatie 1. Structuur van de school In dit onderdeel proberen we een beeld te geven van de organisatie van de school. Deze informatie kan belangrijk zijn om te weten tot wie u zich in allerlei omstandigheden moet wenden Het schoolbestuur Onze school hangt af van het Centraal katholiek Schoolcomité van Antwerpen, Otto Veniusstraat Antwerpen met als directeur de heer Geert van Kerckhoven Sint-Jozefinstituut BuSO De Ark is één van de zes scholen van het Sint-Jozefinstituut. Het Sint-Jozefinstituut heeft in 2005 zijn 50ste verjaardag gevierd en sinds zijn ontstaan heeft het in het Antwerpse een brede waaier aan zorg en onderwijs uitgebouwd voor leerlingen met een motorische en/of mentale handicap. Het Sint-Jozefinstituut bestaat uit 2 grote geledingen: - het DVC (dienstverleningscentrum) - zes scholen Het dienstverleningscentrum Dit is gelegen in de Galjoenstraat en omvat: - een internaat voor schoolgaande leerlingen met een motorische handicap - en dienst voor vroegopvang en thuisbegeleiding voor kinderen met een motorische beperking - medische en paramedische diensten (ook zij werken schoolondersteunend) - een dagcentrum en een tehuis voor volwassenen met een motorische handicap - een revalidatiedienst - een semi-internaat (dat ook in onze school werkzaam is) voor leerlingen met een motorische en/of mentale handicap - een sociale dienst: voor onze school is Maarten Coppens de maatschappelijk werker De directeur van het DVC is Dhr. Peter Van Houtven De scholen - BuBaO Het Sas - type 2 & 4, Galjoenstraat 2, 2030 Antwerpen - BuLO Sint-Jozef type 1, Canadalaan, 2030 Antwerpen - BuSO Sint-Jozef OV 3, type 1, Kerkstraat, 2060 Antwerpen - BuSO De Tjalk OV 1 en 2, type 4, Galjoenstraat 2, 2030 Antwerpen - BuSO Sint-Jozef OV 4, type 4 en 9, Galjoenstraat 2, 2030 Antwerpen - BuSO De Ark OV 1 & 2, type 2 en 9, Manchesterlaan 50, 2030 Antwerpen BuSO De Ark

2 Het DVC en de zes scholen zijn met elkaar verbonden. Er is een gemeenschappelijke ondernemingsraad, een overkoepelend comité voor preventie en bescherming op het werk, gemeenschappelijk georganiseerd leerlingenvervoer, 2. Wie is wie? 2.1. Het schoolteam De directeur De directeur staat in voor de dagelijkse leiding van de school: meneer Bart Heylen Het beleidspersoneel De schoolcoördinator, de pedagogisch coördinator en de technisch adviseur-coördinator staan mee in voor de leiding van de school. Zij zijn mee verantwoordelijk voor de dagdagelijkse organisatie van de school, de organisatie van de lessen, het materiaalbeheer, de leerlingenstages, het onthaal van ouders van kandidaat-leerlingen en nog veel meer. Zij vervangen de directeur wanneer die afwezig is. Schoolcoördinator: mevrouw Ann Staes Pedagogisch coördinator: mevrouw Ilse De Baer Technisch adviseur-coördinator: mevrouw Wendy Van Espen en mevrouw Ilse De Brucker De orthopedagogen De orthopedagogen volgen de leerlingen van nabij op, adviseren het schoolteam, coördineren de zorg rond leerlingen, voeren oriënterings- en andere gesprekken en nog veel meer. Binnen de school zijn er een aantal maatregelen die het onderwijs aan leerlingen met autisme ondersteunen. De ortho s sturen deze werking. OV1: Liesbet Depoortere OV2: Femke Dries De leerkrachten De leerlingen krijgen les van verschillende leerkrachten. In OV2 heeft elk vakgebied specifieke vakleerkrachten. Ook in OV1 proberen we zo veel als mogelijk te werken met vakleerkrachten. Elke klas heeft een eigen klastitularis en een co-titularis Het paramedisch personeel Om leerlingen zo veel mogelijk kansen te geven op een maximale ontwikkeling kan er beroep gedaan worden op verschillende medische of paramedische disciplines. De paramedici werken geïntegreerd in de klas. In principe zijn er geen individuele begeleidingen. In onze school kunnen wij beroep doen op: - Logopedisten - Kinesitherapeut - Ergotherapeut - Verpleegkundige - Kinderverzorgsters Het ondersteunend personeel Het ondersteunend personeel staat mee in voor de algemene zorg rond leerlingen en de leerlingenadministratie. Alle formulieren zoals schoolbewijzen, afwezigheidbriefjes,... worden afgehandeld door het BuSO De Ark

3 ondersteunend personeel van het secretariaat. Leerlingen geven alle briefjes e.d. af aan de leerkracht van het eerste lesuur. Elke voormiddag maakt iemand een ronde langs alle klassen om de aanwezigheden op te nemen, op dat moment nemen zij ook alle briefwisseling mee Het begeleidingsteam Leerlingen die het 'moeilijk' hebben en leerlingen die storend en/of ontoelaatbaar gedrag vertonen tijdens het lesgebeuren of op de speelplaats worden opgevangen door het begeleidingsteam. Zij krijgen de kans om tot rust te komen en terug te blikken op wat er gebeurd is. Samen wordt er gezocht naar een oplossing: waar is het misgelopen, hoe kan het in de toekomst anders, wat kan ik doen om het goed te maken? De bedoeling is er sterker uitkomen De interne beroepscommissie Bij de voorzitter van deze commissie kunnen de ouders beroep aantekenen bij een definitieve uitsluiting van hun zoon/dochter uit de school. (Zie ook: deel II, punt ) De beroepscommissie neemt dan een definitieve beslissing. De directie of de afgevaardigde van de Inrichtende Macht die de definitieve uitsluiting uitsprak kan NIET in deze beroepscommissie zetelen. 3. Participatie 3.1. De schoolraad In het beleid van de school laat het schoolbestuur zich bijstaan door de schoolraad. Deze raad is samengesteld uit vertegenwoordigers van: - de ouderraad: ouders van leerlingen - de personeelsraad: personeelsleden - de lokale gemeenschap: leden gecoöpteerd door de schoolraad De schoolraad is samengesteld conform het participatiedecreet. Het schoolbestuur heeft geoordeeld dat er specifiek voor onze school geen afvaardiging van de leerlingen vereist is. Volgende ouders zetelen in de schoolraad: - Karl Van Gestel Voor de personeelsraad: - Mariska van Nierop - Rita Vertongen Voor de lokale gemeenschap zetelen: - Hilke Jespres, orthopedagoog OC-Clara Fey - Mark Muyshondt, directeur Werminval-WAG - Yves Lambreghts, personeelsdirecteur De Rotonde 3.2. De ouderraad De ouderraad ondersteunt de schoolwerking en is vertegenwoordigd in de schoolraad. Het doel van de ouderraad is: - het bevorderen van de samenwerking tussen de ouders en de school - het meewerken aan de opvoeding van onze kinderen in de geest van de school - de belangen van de ouders verdedigen. Om dit doel te bereiken wil de ouderraad: - alle ouders informatie geven over het schoolgebeuren en haar eigen werking BuSO De Ark

4 - activiteiten organiseren, zodat de ouders elkaar en de school leren kennen - de school in overleg met het schoolteam ondersteunen, zowel financieel als door hulp te bieden - de inspraak van de ouders in het schoolbeleid in goede banen leiden, onder andere door de schoolraad te adviseren. Ouders die wensen deel te nemen aan de plaatselijke ouderwerking kunnen zich kenbaar maken via één van de leden of via de directeur van de school. 4. Het begeleidend CLB Je CLB helpt Jouw CLB: VCLB De Wissel-Antwerpen VCLB DE WISSEL ANTWERPEN CAMPUS Zuid Leopoldlei Hoboken Tel Mail info@vclbdewisselantwerpen.be Website Toegankelijk voor publiek :. van maandag t/m vrijdag van 9u tot 12 en van 13u tot 16u. maandagavond tot 18u Sluitingperiodes: tijdens de wettelijke feestdagen tijdens de kerstvakantie: twee dagen geopend (zie website) tijdens de paasvakantie Tijdens de zomervakantie: gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus We zijn er voor leerlingen, ouders en school. Gratis. We werken op verschillende vlakken samen met de school, maar we behoren er niet toe. Je kind kan dus gerust los van de school bij ons terecht. Je kan terecht bij het CLB dat samenwerkt met de school waar je kind ingeschreven is. Waarvoor kan je bij ons terecht? als je kind ergens mee zit of zich niet goed in zijn vel voelt; als je kind moeite heeft met leren; voor hulp bij studie- en beroepskeuze; als er vragen zijn over de gezondheid van je kind, lichaam... ; als je kind vragen heeft rond seks, vriendschap en verliefdheid; met vragen over inentingen. Op onderzoek: het medisch consult 1 ste kleuterklas 3 / 4 jaar 2 de kleuterklas 4 / 5 jaar 1 ste lagere school 6 / 7 jaar 3 de lagere school 8 / 9 jaar 5 de lagere school 10 / 11 jaar 1 ste secundair 12 / 13 jaar 3 de secundair 14 / 15 jaar Een deel van wat we doen is verplicht. Je kind moet naar het CLB... op medisch onderzoek; als het te vaak afwezig is op school (leerplicht); voor een overstap naar het buitengewoon onderwijs; om vroeger of net later aan de lagere school te beginnen; bij een niet zo voor de hand liggende instap in het eerste leerjaar A of B van het secundair onderwijs. Elke leerling moet verschillende keren op onderzoek bij de CLB-arts en verpleegkundige. Deze onderzoeken zijn verplicht. In het gewoon onderwijs is dat in vaste leerjaren, in het buitengewoon onderwijs op leeftijden. Ook bij leerlingen die het eerste jaar beginnen in de centra voor leren en werken of een erkende vorming aanvatten, voert de CLB-arts een medisch onderzoek uit. BuSO De Ark

5 Tijdens het onderzoek mag je kind aan de verpleegster en de dokter altijd vragen stellen. Je kan ook met de dokter een afspraak maken op een later tijdstip. Je kan de onderzoeken door een andere arts laten uitvoeren, maar daar zijn enkele voorwaarden aan verbonden. Die vraag je best aan je CLB. Inentingen Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij volgen we het vaccinatieprogramma dat door de overheid is aanbevolen. Om ingeënt te worden moeten de ouders toestemming geven. 1 ste lagere school 5 de lagere school 10 / 11 jaar 1 ste secundair 12 / 13 jaar 3 de secundair 14 / 15 jaar Welke inentingen kan je krijgen? 6 / 7 jaar Polio (Kinderverlamming), Difterie (Kroep), Tetanus (Klem), Kinkhoest Mazelen, Bof (Dikoor), Rubella (Rode hond) Baarmoederhalskanker 2 x (enkel meisjes) Difterie, Tetanus, Kinkhoest CLB-dossier Als je kind bij ons voor begeleiding komt, dan maken we een dossier. Daarin noteren we alles wat met jouw kind en de begeleiding te maken heeft. We houden ons uiteraard aan enkele regels: In het dossier komen enkel gegevens die nodig zijn voor de begeleiding. We behandelen de gegevens met de nodige discretie en zorgvuldigheid. We houden ons aan het beroepsgeheim en het decreet rechtspositie minderjarigen. De CLB schoolteamverantwoordelijke kan aanwezig zijn tijdens een multidisciplinair overleg, een klassenraad of een cel leerlingenbegeleiding. Relevante informatie, die belangrijk is voor de leerlingbegeleiding door het CLB, kan opgenomen worden in het CLB-dossier. Het dossier inkijken? Vanaf 12 jaar mag je kind een gedeelte van dit dossier inkijken. Ouders of voogd mogen het dossier dan enkel inkijken met de toestemming van de leerling. Is je kind jonger dan 12 jaar, dan mag je als ouder of voogd (een deel van) het dossier inkijken. Inkijken gebeurt wel altijd samen met een gesprek om uitleg te geven. Voor gezondheidsgegevens bijvoorbeeld beslist de arts. Je kan een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Die kopie is erg vertrouwelijk en mag niet voor iets anders dienen dan jeugdhulp. Je kan vragen om sommige gegevens niet in het dossier op te nemen. Daarvoor moet je wel een ernstige reden hebben. Het mag bovendien niet gaan om gegevens die we verplicht verwerken, zoals de resultaten van de medische onderzoeken. Naar een andere school Als je kind naar een andere school gaat, dan gaat het dossier naar het CLB waar die school mee samenwerkt. Je kan je daartegen verzetten maar sommige gegevens geven we verplicht door. Dat kan je niet weigeren: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, het verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs en gegevens die horen bij verplichte opdrachten van het CLB (medische onderzoeken leerplichtproblemen). Als je niet wil dat het hele dossier naar het nieuwe CLB gaat dan moet je dat binnen de 10 dagen na je inschrijving in de andere school schriftelijk laten weten aan je (oude) CLB. Dat moet zo snel omdat je dossier anders automatisch verhuist met je inschrijving. Bij een inschrijving voor een volgend schooljaar wordt het dossier pas na 1 september overgedragen. En later? We houden het dossier van je kind minstens 10 jaar bij, te tellen vanaf de laatste CLBtussenkomst. Daarna wordt het vernietigd. BuSO De Ark

6 Een klacht? Heb je een klacht, dan luisteren we daar graag naar. Elk CLB heeft een vaste werkwijze om klachten te behandelen. Dat garandeert dat elke klacht de nodige aandacht krijgt en met zorg behandeld wordt. De procedure kan je vragen aan je CLB-medewerker of de directeur van je CLB en vind je terug op onze website. 5. Studieaanbod Wij willen onderwijs en opvoeding verschaffen aan jongeren van 13 tot 21 jaar met een matige tot ernstige mentale handicap. Dit doen we in 2 opleidingsvormen Opleidingsvorm 1 Doel: maatschappelijk functioneren en participeren in een omgeving waar in ondersteuning voorzien is en in voorkomend geval arbeidsdeelname in een omgeving waar in ondersteuning voor zien is. Een beschermde leefwereld (wonen) kan zijn: - thuis - een tehuis voor niet-werkende volwassenen (bezigheidstehuis) - beschermd wonen - begeleid wonen - wonen onder begeleiding van een particulier (WOP) Een beschermd bezigheidsmilieu kan zijn: - thuis - een dagcentrum (waar een zinvolle dagbesteding wordt aangeboden) - een dagcentrum in combinatie met begeleid werken (onbezoldigd enkele uren, dagen per week gaan werken in het gewone arbeidsmilieu) Daartoe voorzien we in OV 1 een aanbod dat gericht is op een maximale zelfontplooiing en vooral een zo groot mogelijke redzaamheid. Vanzelfsprekend houden we hierbij rekening met de ontwikkelingsmogelijkheden van onze leerlingen. Om de leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op de toekomst wordt het volgende aanbod voorzien: - redzaamheid - communicatie - vrijetijdsbesteding - werkvaardigheden - sociale vorming Wij proberen dit op een zo levensgericht mogelijke manier te doen. Voor de leerlingen van de finaliteitsklassen gaan sommige lessen door buiten de schoolmuren, in 'Het Huis' of tijdens sociaal-maatschappelijke trainingen. De bedoeling is ervaringsgericht te werken in een zo realistisch mogelijke situatie, met als doel de zelfstandigheid en redzaamheid van de leerlingen te verhogen Opleidingsvorm 2 Doel: Maatschappelijk functioneren en participeren in een omgeving waar in ondersteuning voorzien is en tewerkstelling in een werkomgeving waar in ondersteuning voorzien is. Een beschermde leefwereld kan zijn: - thuis - een tehuis voor werkende volwassenen - beschermd wonen - begeleid zelfstandig wonen - wonen onder begeleiding van een particulier (WOP) BuSO De Ark

7 Een beschermd arbeidsmilieu kan zijn: - een beschutte werkplaats - een sociale werkplaats - een dagcentrum in combinatie met begeleid werken (onbezoldigd enkele uren, dagen per week gaan werken in het gewone arbeidsmilieu) OV 2 wordt opgesplitst in 2 fasen: - eerste fase: 3 tot 4 leerjaren (van 13 tot minstens 16 jaar) - tweede fase: 3 tot 4 leerjaren (vanaf 16 of 17 jaar) Zowel in de eerste fase als in de tweede fase worden de vakken opgedeeld in 2 groepen: - ASV: algemene en sociale vorming - BGV: beroepsgerichte vorming Doelstellingen, leerinhouden en methodes zijn verschillend Eerste fase Algemene en sociale vorming (16 uur) Deze vorming heeft tot doel de leerlingen voor te bereiden op het leven later, om op een maximale manier te kunnen deelnemen aan het maatschappelijke leven. Het aanbod bestaat uit: - 2 uur godsdienst - 1 uur computerinitiatie - 1 uur relationele en seksuele vorming - 3 uur lichamelijke opvoeding - 2 uur taal - 2 uur rekenen Beroepsgerichte vorming (16 uur) - 1 uur actualiteit - 3 uur maatschappelijke vorming (thema & actualiteit) - 2 uur levensscholing (gebruik openbaar vervoer, winkelen, ) Deze vorming is gericht op een maximale ontwikkeling van psychomotorische vaardigheden en arbeidsattitudes en bestaat uit: - 2 uur arbeidstraining - 3 uur naad - 4 uur huishoudelijke activiteiten - 3 uur polyvalente technieken - 4 uur houtbewerking In de eerste fase besteden we veel aandacht aan leefregels en attitudes. We vinden het belangrijk om onze leerlingen een positieve leef-, leer- en werkhouding bij te brengen Tweede fase Algemene en sociale vorming (12 uur) Er wordt gewerkt rond 3 grote thema s, namelijk wonen, werken en vrije tijd. Dit alles om later zo zelfstandig mogelijk te kunnen functioneren in onze maatschappij. Het programma bestaat uit: - 2 uur godsdienst - 2 uur lichamelijke opvoeding - 8 uur ASV (wonen, werken, vrije tijd) Voor de leerlingen van de finaliteitsklassen gaan de lessen ASV door buiten de schoolmuren, in 'Het Huis'. De bedoeling is ervaringsgericht te werken in een zo realistisch mogelijke situatie, met als doel de zelfstandigheid en redzaamheid van de leerlingen te verhogen. Beroepsgerichte vorming (20 uur) Naast het aanleren van vaardigheden en technieken wordt er hard gewerkt aan het ontwikkelen van een goede werkhouding. Het programma: - huishoudelijke activiteiten - houtbewerking - naad - zeefdruk BuSO De Ark

8 - arbeidstraining (op school en in de beschermde werkplaats) - werkactiviteiten (schoonmaak, tuinonderhoud, ) Vanaf 16 jaar kunnen leerlingen een stage in een beschermde werkplaats doen. Op zijn weg van school naar een job, wordt iedere leerling begeleid door zijn individuele coach. Ook in de tweede fase wordt er veel aandacht besteed aan attitudes en werkhouding. 6. Jaarkalender De jaarkalender vindt u elders op onze webiste. 7. Administratief dossier van de leerling De overheid controleert aan de hand van je administratief dossier of je aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet. Het is dan ook van het allergrootste belang dat we zo vlug mogelijk over de juiste gegevens beschikken. Voor nieuwe leerlingen hebben we minimaal de identiteitskaart nodig, als leerlingen de overgang maken van lager naar secundair onderwijs hebben we ook een kopie van het getuigschrift basisonderwijs nodig. 8. Leerlingbegeleiding Wanneer je het om de een of andere reden wat moeilijker hebt, willen we je helpen. Daarom kan je terecht bij leraren en opvoeders. Ook het begeleidingsteam en de ortho s zijn er om je verder te helpen. Het is belangrijk dat je weet op basis van welke principes we werken. We zoeken steeds naar een begeleiding die bij jou past Het gaat over jou Als we begeleiding bieden, doen we dat altijd mét jou. Er zullen nooit beslissingen genomen worden over je hoofd of achter je rug. Het kan zijn dat we je aanraden je ouders te informeren. Dat bespreken we dan samen met jou. We proberen steeds te doen wat voor jou het beste is, maar houden daarbij ook rekening met wat het beste is voor anderen Geen geheimen Er zijn twee soorten van geheimhouding in de begeleiding: discretieplicht en beroeps-geheim. Wat is dit? Op school kan je praten met allerlei personeelsleden: leraren, opvoeders en directie. Zij hebben een discretieplicht en gaan dus vertrouwelijk om met de informatie die je aan hen vertelt. Maar ze kunnen je niet beloven dat alles wat je aan hen vertelt ge-heim blijft. Wat je vertelt, wordt soms besproken met een lid van het directieteam of in de cel leerlingenbegeleiding. Een CLB-medewerker heeft beroepsgeheim: dat betekent dat hij wettelijk verplicht is om altijd je toestemming te vragen voor hij iets doorvertelt. Bij een CLB-medewerker kan je er dus op rekenen dat jouw persoonlijke informatie geheim blijft Een dossier Je begrijpt dat een leerlingenbegeleider niet alles kan onthouden en dat het nodig is belangrijke informatie schriftelijk bij te houden. Tot die informatie hebben enkel de leden van BuSO De Ark

9 het directieteam en de cel leerlingenbegeleiding toegang. We gaan ervan uit dat je ermee instemt dat we relevante gegevens bijhouden in je leerlingendossier. We zullen samen met jou bekijken welke informatie we opnemen in het dossier. Meer informatie over hoe je toegang kan vragen tot deze informatie vind je in [deel II, punt 4.1]. Om een oplossing te vinden, is het soms noodzakelijk te overleggen met anderen. In de mate van het mogelijke zullen we jou hier steeds over informeren Leerlingenoverleg Om je op een goede manier te begeleiden, werken de leerlingenbegeleiders in onze school samen. [Eenmaal per week] bespreken we in deze vergadering de moeilijke situaties waarmee sommige leerlingen te kampen hebben en zoeken we samen met de CLB-medewerker naar oplossingen. We bereiden de vergadering voor op basis van de gegevens die we van jou of van leraren verkregen. Na zo n vergadering mag je weten wat er werd gezegd. Daarom zijn we altijd bereid om dit met jou te bespreken Leerkrachten Soms is het noodzakelijk dat we ook je leraren informeren over je situatie. We zullen dat steeds met jou bespreken. Op die manier weet je ook zelf wat er aan je leraren is gezegd. Ook je leraren en andere personeelsleden die werden geïnformeerd moeten vertrouwelijk omgaan met deze informatie. 9. Verzekeringen Bij schoolongevallen (op school, op weg van en naar school) zijn de leerlingen verzekerd voor: - burgerlijke aansprakelijkheid - lichamelijk letsel Ook tijdens een stage geldt deze verzekering en de verplaatsing van en naar de stageplaats is eveneens verzekerd. Niet verzekerd zijn: - de stoffelijke schade die leerlingen oplopen bij ongevallen: kleding brillen uurwerken sieraden fiets, brommer BuSO De Ark

10 - de stoffelijke schade die leerlingen oplopen bij vechtpartijen. Indien bewezen kan worden dat de leerlingen bewust en opzettelijk andere leerlingen schade toebrengen, kunnen zij hiervoor aansprakelijk worden gesteld. Eventueel kan de tussenkomst van de familiale verzekering worden ingeschakeld. Het is dus aan te raden een familiale verzekering af te sluiten, indien dit nog niet zou gebeurd zijn. Bij een schoolongeval zorgt het ondersteunend personeel voor de afhandeling. U neemt dus steeds contact op met het schoolsecretariaat bij een ongeval of bij vragen over dit onderwerp. Zij zullen u dan verder helpen. 10. Vrijwilligers Onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op ouders, leerlingen, oud-leerlingen en nog vele anderen Organisatie Centraal katholiek Schoolcomité van Antwerpen Otto Veniusstraat Antwerpen Maatschappelijk doel: School voor Buitengewoon Onderwijs Verzekering De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. De polis is ter inzage bij de directie Vergoeding De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet geen enkele vergoeding voor de vrijwilligersactiviteiten Aansprakelijkheid De organisatie is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van het vrijwilligerswerk de organisatie of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die bij hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt Discretie Bij vrijwilligerswerk bestaat de kans dat je als vrijwilliger geheimen verneemt waarvoor een geheimhoudingsplicht bestaat. Bij vrijwilligerswerk op school is de geheimhoudingsplicht normaal gezien niet van toepassing. Wij vragen wel dat onze vrijwilligers zeer discreet omgaan met de informatie die zij over of van leerlingen verkrijgen. BuSO De Ark