Jouw eigen toekomstboek
|
|
- Gerda Smeets
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2 Jouw eigen toekomstboek Mijn toekomstboek is een onderdeel van het interactieve project Werken aan je toekomst. Schrijf in dit boekje je plannen, ideeën en voornemens die je krijgt of opdoet tijdens het project. Kijk er later nog eens in terug! Welke dromen heb je waargemaakt? Als je jezelf goed kent, ben je beter in staat om je toekomst vorm te geven. Plak hier je sticker met je login gegevens:
3 Over mij Naam School Opleiding Klas Mijn favoriete beroep als kind was: Maak een top 5 van videoclips, liedjes, boeken, tijdschriften, films en/of tv-programma s die symbool staan voor mijn leven. Ze zeggen iets over wie ik ben
4 Verliezers hebben een excuus, winnaars een plan - Mark Lammers
5 Inhoudsopgave Thema 1 Mijn toekomst 4 Opdracht 1: Moodboard Opdracht 2: Stelling Opdracht 3: Test je instelling Opdracht 4: Mijn droom realiseren Thema 2 Mijn loopbaan 13 Opdracht 1: Kwaliteiten waaraan mijn werk moet voldoen Opdracht 2: Eisen aan mijn werk Opdracht 3: Tips Opdracht 4: Favoriete beroep Opdracht 5: Moodboard Opdracht 6: Tips voor meer inkomsten Thema 3 Mijn beroep 18 Opdracht 1: Expeditie Work Opdracht 2: Kwaliteiten Opdracht 3: Weet wat je kunt Thema 4 Mijn volgende stap 26 Opdracht 1: Ondernemer of niet? Opdracht 2: Werken of studeren? Thuisopdracht A: Gesprek over Mijn volgende stap Thema 5 Mijn baan 30 Opdracht 1: Mijn persoonlijke netwerk Opdracht 2: Personen benaderen Thuisopdracht B: Netwerkgesprek oefenen Opdracht 3: Mijn vacature Opdracht 4: Social media Thuisopdracht C: Internet en social media Opdracht 5: Mijn elevator pitch Thuisopdracht D: Advies over mijn CV Thema 6 Mijn sollicitatiegesprek 38 Opdracht 1: Voorbereiding op mijn sollicitatiegesprek Opdracht 2: Mijn verbeterpunten Opdracht 3: Mijn sollicitatiegesprek Thema 7 Mijn beloning 42 Thuisopdracht E: Mijn salarisstrook Opdracht 1: Voornemens
6 Thema 1 Sta je er weleens bij stil wat je wilt later? Of vooral wat je later niet wilt? De toekomst: voor sommigen al uitgestippeld en voor anderen nog een vaag begrip. Welke kant ga je op? Een HBOopleiding? Een vaste baan? Voor jezelf beginnen? Of wil je gewoon een dikke auto en een groot huis? Het kan en mag allemaal. Maar je hebt niet alles zelf in de hand. Hoe ga je om met alles wat je overkomt? Hoe je daar invloed op hebt, ontdek je in de lessenserie Werken aan je toekomst. Het helpt je goede keuzes te leren maken. Dat is belangrijk, want de keuzes die je nu maakt hebben invloed op jouw toekomst! 4
7 Opdracht 1 Moodboard Maak een print van je moodboard en plak m hier. Toelichting op mijn moodboard: 5
8 Opdracht 2 Stelling Een baan vinden is een kwestie van geluk hebben. Ik ben het wel / niet met deze stelling eens, omdat: 6
9 Opdracht 3 Test je instelling Kruis bij elke vraag het juiste antwoord aan. Denk niet te lang na, kies het antwoord dat het eerst in je opkomt. 1. Hoe leer ik voor een belangrijke toets? Ik bereid me goed voor, maak een planning en houd me daaraan. [score op A] Ik steek er veel uren in en leer hard, maar ben dan toch bang dat ik het niet goed ken. [score op B] Ik doe mij best, maar wordt afgeleid door andere dingen. [score op C] Ik begin enthousiast, maar houd dat niet lang vol. [score op D] 2. Wat is mijn sterkste punt? Ik denk na voordat ik iets doe. [B] Ik ben enthousiast. [D] Ik ben relaxed. [C] Ik ben een doorzetter. [A] 3. Wat adviseren anderen mij weleens? Doe eens wat rustiger aan. [A] Geloof wat meer in jezelf [B] Denk na voordat je iets doet. [D] Laat je niet afleiden door onbelangrijke zaken. [C] 4. Ik vind iemand erg leuk. Hoe pak ik het aan? Ik geef aandacht en span me in om te zorgen dat het wederzijds wordt. [A] Ik doe niets. Als de ander mij ook leuk vind, kom hij/zij wel naar mij toe. [C] Ik maak duidelijk dat ik hem/haar leuk vind. Als hij/zij niet reageert, leg ik me erbij neer. [D] Ik ga er niet op af. Ik staat voor gek als het niet wederzijds is. [B] 7
10 5. Waarom sport ik? Sporten geeft me een heerlijk gevoel. Even niet nadenken, gewoon lekker doen. [B] Om fit en strak te worden, maar ik doe het vaak met tegenzin.[d] Winnen! Ik houd van competitie en ga ervoor. [A] Ik sport (bijna) niet. Ik wil wel, maar het komt er niet van. [C] 6. Ik heb een afspraak met een vriend(in). Ik kom veel te laat. Waarom? Er kwam iets anders tussendoor. Ik bel dat ik later kom. [D] Ik kom nooit te laat. [A] Ik ben de afspraak waarschijnlijk gewoon vergeten. [C] Ik heb lang getreuzeld voor ik wist wat ik aan zou trekken en mee moest nemen. [B] 7. Vind ik het belangrijk wat anderen van mijn toekomstplannen vinden? Ja, heel belangrijk. Als ze mijn plannen niets vinden, dan ga ik twijfelen of ze wel haalbaar zijn. [B] Het maakt me niet zoveel uit. Ik ga voor wat ik zelf wil. [A] Als anderen me steunen, voel ik dat als een stok achter de deur. Ze zorgen dat ik niet opgeef. [D] Ik praat nooit over mijn toekomstplannen. Ik hou me er niet mee bezig. [C] 8. Ik ben prachtige schoenen tegen gekomen. Ik wil ze graag hebben, maar ik heb het geld niet. Wat doe ik? Ik denk niet na, ik koop ze gelijk. [C] Ik bekijk hoeveel ik elke week moet sparen om ze te kopen. Ik houd me aan dat spaarplan, zodat ik ze kan kopen [A] Ik start met sparen, maar meestal heb ik het geld aan andere dingen uitgegeven voordat ik ze kan kopen. [D]. Ik zoek naar goedkopere schoenen, want ik denk dat ik niet zo lang kan sparen. [B] 8
11 9. Hoe bepaal ik wat ik na mijn examen ga doen? Ik weet al lang wat ik daarna wil gaan doen. [A] Ik kijk naar wat mijn vrienden en vriendinnen gaan doen. [C] Ik denk na over alles wat zou kunnen, maar het duurt een tijd voor ik beslis. [B] Ik houd me er niet zo mee bezig. Je weet toch nooit precies hoe dingen lopen. [D] 10. Hoe sta ik er over tien jaar voor? Ik twijfel of ik de droom die ik heb ingevuld dan wel heb bereikt. [B] Ik weet het niet. Het interesseert me ook niet echt. [C] Mijn droom van vandaag kan morgen weer anders zijn. Dus ik weet het niet. [D] Ik denk dat ik dan een behoorlijk deel van mijn droom heb bereikt. [A] (Bron: MoodieZ, Mindstyle magazine voor jongeren, nummer ) Tel het aantal A s, B s, C s en D s bij elkaar op. Welke letter heb je het meest ingevuld? Ik ben een Lees de omschrijving die bij die letter hoort op de volgende bladzijde. Dit herken ik erin van mezelf: Dit herken ik er niet in van mezelf: 9
12 Mijn instelling, de vier types A. Aanpakker Ik maak mijn dromen waar. Als ik iets wil ga ik er voor. Ik laat me door niets of niemand tegenhouden. Daardoor bereik ik, als ik realistische doelen stel, vaak wat ik wil. Tips: Sta open voor adviezen van anderen. Zorg dat je doelen haalbaar zijn. B. Twijfelaar Ik wil mijn dromen wel waarmaken, maar twijfel of ik het wel kan. Door mijn onzekerheid begin ik er niet aan. Ik heb wat meer zelfvertrouwen nodig. Tips: Trek je niet teveel aan van anderen die ook een mening hebben over jouw dromen. Probeer te achterhalen waar je onzekerheid vandaan komt. Denk je dat je niet slim genoeg bent, of dat anderen het raar vinden of dat anderen het beter kunnen? Als je weet waardoor je onzeker bent, kun je er wat aan doen. Probeer zelfvertrouwen uit te stralen. Als anderen daarin geloven, ga je ook meer in jezelf geloven. C. Dromer Ik heb wel ideeën over de toekomst, maar ik maak geen stappen om die te bereiken. Zo blijft mijn droom een droom. De wil en de motivatie om aan mijn toekomst te werken, ontbreken. Tips: Zorg dat je dromen niet te ver weg liggen. Leg de lat niet te hoog en kijk niet te ver vooruit. Vertel anderen over wat je wilt bereiken. De kans is groot dat ze je regelmatig herinneren aan je plannen. Probeer je dromen stapje voor stapje te bereiken. Verzamel informatie om je droom te bereiken. D. Opgever Ik ga met enthousiasme aan de slag om mijn plannen te bereiken. Als het even niet meezit, heb ik de neiging op te geven. Ik heb meer doorzettingsvermogen nodig. Tips: Probeer niet teveel tegelijk te bereiken. Een of twee doelen is al lastig genoeg. Als je tegenslag krijgt, kijk dan eerst of je het op kunt lossen. Als dat niet lukt, stel je plannen dan bij. Gooi ze niet meteen overboord. Verzamel informatie om je droom te bereiken. Probeer je plannen stapje voor stapje te bereiken.
13 Opdracht 4 Mijn droom realiseren Ik wil over vijf jaar de volgende drie dingen in mijn leven geregeld hebben: Hier ga ik op letten om ervoor te zorgen dat ik mijn droom realiseer: 1. 2.
14 Doing what you like is freedom, Liking what you do is happiness Frank Tyger
15 Thema 2 Werk neemt een belangrijk deel van je leven in beslag. Het vinden van een leuke en goede baan helpt je om je droom te kunnen realiseren. Werk levert geld op. Daarmee kun je dingen doen die je graag wilt. Weet jij eigenlijk wat je kan met de opleiding die je nu volgt? En past dat bij de loopbaan die jij in gedachten hebt? Dat ga je in deze les uitzoeken. 13
16 Opdracht 1 Kwaliteiten waaraan mijn werk moet voldoen Hieronder staan 15 belangrijke eigenschappen van werk. Verdeel 20 punten over deze eigenschappen. De meeste punten voor dat wat jij het belangrijkst vindt. Je hoeft niet overal punten te zetten. Kwaliteiten 1 Nuttig werk 2 Goede betaling 3 Leuke collega s 4 Zelfstandigheid 5 Flexibele werktijden 6 Persoonlijke ontwikkeling 7 Kwartiertje reistijd 8 Aanzien 9 Veilige werkomgeving 10 Goede werksfeer 11 Afwisseling 12 Vast contract 13 Duidelijk wat er verwacht wordt 14 Plezier in mijn werk 15 Contact met klanten Aantal punten 14
17 Opdracht 2 Eisen aan mijn werk Hoe ga ik zorgen dat mijn werk voldoet aan mijn eisen? 1. Maak groepjes van 2 à 3 personen. 2. Bedenk samen hoe je kunt zorgen dat je werk voldoet aan je eisen. 3. Maak er tips van voor je klasgenoten. 4. Schrijf ze op een flipovervel en hang ze op in de klas. 5. Bekijk de flipovervellen van de andere groepjes. 6. Bespreek in de klas welke tips je waardevol vindt en welke minder bruikbaar zijn voor je. Tijd: 5 minuten. Denk aan: de organisatie waar je gaat werken de mensen met wie je gaat werken je eigen instelling de inhoud van het werk dat je gaat doen opleiding en ervaring de werkomgeving De beste tips om te zorgen dat mijn werk voldoet aan mijn eisen zijn: 15
18 Opdracht 3 Tips De beste tips om mijn werk naar mijn hand te zetten: Opdracht 4 Favoriete beroep Mijn favoriete beroep bij mijn huidige opleiding is: Met mijn opleiding kan ik te weinig / genoeg / meer dan genoeg verdienen om mijn gewenste leven te leven. Opdracht 5 Moodboard Dit pas ik aan mijn moodboard aan: 16
19 Opdracht 6 Tips voor meer inkomsten Dit doe ik om meer inkomsten te krijgen: 17
20 Thema 3 Je kunt heel veel verschillend soorten werk doen. Werk moet bij je passen en jij moet bij het werk passen. Als je je werk goed wilt doen, moet je wel weten wat je kunt en welke vaardigheden je nodig hebt voor je beroep. Dat ga je op een rijtje zetten in deze les. 18
21 Opdracht 1 Expeditie Work Volgens de test op ExpeditieWork.nl (UWV) ben ik een: Print de uitslag uit, vouw het papier doormidden en stop m hier in je toekomstboek. 19
22 Opdracht 2 Kwaliteiten Ik bezit de volgende kwaliteiten: Mijn belangrijkste aandachtspunten zijn: Ik wil in mijn werk vooral mijn volgende kwaliteiten inzetten: 20
23 Opdracht 3 Weet wat je kunt Binnen mijn opleiding gaat mijn voorkeur uit naar het beroep van: 1. Kruis in lijst 1 op volgende pagina de vaardigheden aan die je nodig hebt voor je beroep. 2. Daarna kruis je in dezelfde lijst aan of je goed bent in deze vaardigheden of niet. Tips! Denk bij het invullen ook aan: hobby s die je hebt vrijwilligerswerk dat je hebt gedaan bijbanen die je hebt (gehad) opleidingen en cursussen die je hebt (gedaan) 21
24 Lijst 1 Factoren Leiden en beslissen Ondersteunen en samenwerken Interacteren, beïnvloeden en presenteren Analyseren en interpreteren Creëren en leren Organiseren en uitvoeren Aanpassen en aankunnen Ondernemen en presteren Vaardigheden Beslissen en initiatief nemen Aansturen Begeleiden Zelfstandigheid Aandacht en begrip tonen Samenwerken en overleggen Integer handelen Relaties bouwen en netwerken Overtuigen en beïnvloeden Presenteren Formuleren en rapporteren Vakdeskundigheid toepassen Materialen en middelen inzetten Analyseren Onderzoeken Creëren en innoveren Leren Plannen en organiseren Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Kwaliteit leveren Instructies en procedures opvolgen Omgaan met veranderingen en aanpassen Met druk en tegenslag omgaan Gedrevenheid en ambitie tonen Gedrevenheid en ambitie tonen Commercieel handelen Bedrijfsmatig handelen Nodig Goed in Niet zo goed in Bron: SLO 22
25 Lijst 2 Factoren Leiden en beslissen Ondersteunen en samenwerken Interacteren, beïnvloeden en presenteren Analyseren en interpreteren Creëren en leren Organiseren en uitvoeren Aanpassen en aankunnen Ondernemen en presteren Vaardigheden Beslissen en initiatief nemen Aansturen Begeleiden Zelfstandigheid Aandacht en begrip tonen Samenwerken en overleggen Integer handelen Relaties bouwen en netwerken Overtuigen en beïnvloeden Presenteren Formuleren en rapporteren Vakdeskundigheid toepassen Materialen en middelen inzetten Analyseren Onderzoeken Creëren en innoveren Leren Plannen en organiseren Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Kwaliteit leveren Instructies en procedures opvolgen Omgaan met veranderingen en aanpassen Met druk en tegenslag omgaan Gedrevenheid en ambitie tonen Gedrevenheid en ambitie tonen Commercieel handelen Bedrijfsmatig handelen Nodig Goed in Niet zo goed in Bron: SLO 23
26 3. Neem de kruisjes die je in lijst 1 bij Nodig had gezet over op lijst 2 op pagina Geef lijst 2 aan een klasgenoot om in te vullen waar jij goed in bent en waar je niet zo goed in bent. Je klasgenoot hoeft alleen de vaardigheden te beoordelen die jij Nodig hebt in je beroep. Tip: vraag ook thuis aan je ouders, opa of oma, buurman of -vrouw om deze lijst in te vullen. 5. De antwoorden van mijn klasgenoot en mijzelf verschillen: wel / niet Als ze wel verschillen, hoe komt het dat jouw klasgenoot er anders over denkt? Ik trek hier de volgende conclusie uit: 6. Over sommige vaardigheden ben ik: wel / niet anders gaan denken vanwege de mening van mijn klasgenoot. Welke kruisjes zou je willen veranderen in je lijst? 24
27 7. Deze drie vaardigheden beheers ik het beste: Om mijn positie op de arbeidsmarkt te verbeteren, wil ik de volgende vaardigheden verbeteren: Het ontwikkelen van deze vaardigheden wil ik zo aanpakken: 25
28 Thema 4 Je hebt straks je diploma op zak. Wat wordt dan de volgende stap in je leven? Werken bij een organisatie of bedrijf, zoals de meeste MBO ers doen? Een eigen bedrijfje beginnen of werken als zelfstandige kan natuurlijk ook. Of ga je nog verder studeren? Het is allemaal mogelijk. Maar wat is de beste stap voor jou? Alle mogelijkheden komen in deze les aan de orde. Zet ze voor jezelf op een rij en trek je plan! 26
29 Opdracht 1 Ondernemer of niet? Volgens de test ben ik wel / niet geschikt als ondernemer. De test klopt wel / niet, omdat: Loondienst of zelfstandige: Ik wil in loondienst werken. Ik wil in loondienst mijn carrière starten en daarna kijken of ik als zelfstandige aan de slag kan. Ik wil het liefste als zelfstandige gaan werken. Anders, namelijk... 27
30 Opdracht 2 Werken of studeren? De komende tijd wil ik informatie verzamelen om te kijken of ik na mijn MBO-opleiding een andere opleiding ga doen op het MBO/HBO. Dit doe ik door: open dagen te bezoeken naar kijkdagen te gaan mijn mentor te spreken ex-mbo-ers te spreken die naar het HBO zijn gegaan ex-mbo-ers te spreken die een andere opleiding op het MBO zijn gaan doen anders, namelijk Dit ga ik samen doen met: Na mijn MBO-opleiding ga ik direct aan het werk. Ik ga werken als : (beroep invullen) Ik weet zeker dat ik ga studeren op MBO/HBO, studierichting: De belangrijkste reden voor mijn keuze is: 28
31 Thuisopdracht A Gesprek over Mijn volgende stap Bespreek thuis met je ouder(s) of verzorger(s) je keuze voor een vervolg na je MBO-opleiding. Mijn ouder(s)/verzorger(s) vinden dit van mijn plan: Deze adviezen hebben ze voor mij: Zo zien ze mijn nabije toekomst: Dat vinden ze zo, omdat: Ik ga mijn keuze wel / niet aanpassen naar aanleiding van het gesprek met mijn ouder(s)/verzorger(s), omdat: 29
32 Thema 5 Je wilt aan het werk. Dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe kom je aan een baan? Je loopt er niet zomaar tegenaan. En als je een vacature hebt gevonden, hoe zorg je dan dat ze je aannemen? Ze zeggen dat je jezelf moet verkopen. Dat klinkt wel leuk, maar hoe doe je dat? In deze les laten we zien dat je op verschillende manieren een baan kunt vinden. En hoe je jezelf goed kunt presenteren! 30
33 Opdracht 1 Mijn persoonlijke netwerk Handige manieren om mijn persoonlijke netwerk te vergroten zijn: TIP Zo maak je gebruik van je persoonlijk netwerk: Maak aan al je relaties bekend dat je werk zoekt. Maak duidelijk welk werk je zoekt. Vraag aan je relaties of ze een bedrijf kennen met openstaande vacatures. Vraag of ze bedrijven kennen die voor jou werk zouden kunnen hebben. Zo ja, vraag of ze een persoon kennen bij dat bedrijf die jij zou kunnen benaderen. Vraag of ze hun ogen en oren voor je open willen houden. Kijk of jij voor andere mensen in je netwerk iets kan betekenen. Geven = krijgen! 31
34 Opdracht 2 Personen benaderen Wie kan ik benaderen om te laten weten dat ik een baan zoek? Thuisopdracht B Netwerkgesprek oefenen Kies een persoon uit je netwerk. Bespreek tijdens een gesprek of je voor hem of haar iets kunt betekenen. Zo verliep het gesprek: Ik kan wel / niet iets voor hem/haar betekenen. Zo reageerde de ander op het gesprek: 32
35 Opdracht 3 Mijn vacature Plak hier jouw vacature. 33
36 Opdracht 4 Social media Wat ik ga veranderen aan mijn Facebook (of Google+) pagina: Om goed gebruik te maken van internet en sociale media, ga ik in elk geval de volgende dingen doen: (kruis de 2 stappen aan die je het eerste gaat doen): Een kort en duidelijk stukje opstellen over mijn beroepskwaliteiten. Uitzoeken welke vacaturebanken voor mij het nuttigste zijn. vacaturebanken.startkabel.nl kan ik gebruiken als start voor mijn zoektocht. Een lijstje samenstellen van de bedrijven waar ik zou willen werken. Van de vacaturepagina van de bedrijven waar ik wil werken, maak ik een favoriet in mijn browser. Ik ga via mijn persoonlijke netwerk op zoek naar mensen met wie ik in contact kan komen in bedrijven waar ik graag wil werken. 34
37 Thuisopdracht C Internet en social media Je hebt 2 dingen aangekruist die je als eerste wilt gaan doen. Kies er nu één uit en voer deze uit! Het resultaat: Opdracht 5 Mijn elevator pitch 35
38 TIP Dit staat in een Curriculum Vitae: Persoonlijke gegevens Opleidingen Werkervaring Waarom je denkt dat de baan bij jou past Cursussen en/of nuttige diploma s - bv. rijbewijs of schrijfcursus Ervaringen buiten het werk, zoals hobby s of vrijwilligerswerk Nuttige vaardigheden bv. computervaardigheden en talenkennis INFO over een pinterest-cv: archive/2012/08/30/een-pinterest-cv-in-5-stappen-met-5-tips/ 36
39 Thuisopdracht D Advies over mijn CV Laat je CV lezen aan je ouder(s) of een andere relatie. Vraag hem/haar tips om jouw CV te verbeteren. Mijn CV heb ik besproken met: Zijn/haar tips om mijn CV nog beter te maken zijn: 37
40 Thema 6 Je bent uitgenodigd voor een sollicitatiegesprek! Hoe bereid je je voor? Welke kleren doe ik aan? Sta ik daar straks niet met een mond vol tanden? Ben ik wel goed genoeg? Wat weten ze van mij via internet?. De komende lessen geven tips hoe je jezelf goed kunt presenteren tijdens een sollicitatiegesprek. 38
41 SOLLICITATIETIPS 1. Zorg dat je er netjes uitziet. 2. Wees op tijd! 3. Zet je telefoon op stil. 4. Neem belangrijke papieren mee (bijvoorbeeld diploma). 5. Weet met wie je het gesprek hebt. 6. Geef een stevige handdruk. 7. Bereid je elevator pitch goed voor. 8 Weet welke vragen je kunt verwachten. 9. Wees positief. 10.Stel zelf ook vragen. Bron: UWV ExpeditieWork.nl Opdracht 1 Voorbereiding op mijn sollicitatiegesprek Print je voorbereidingsdocument uit, vouw het papier doormidden en stop m hier in je toekomstboek. 39
42 Opdracht 2 Mijn verbeterpunten Bij de voorbereiding van mijn sollicitatie had ik de meeste moeite met: Uitzoeken wat het bedrijf precies doet. Duidelijk krijgen wat de baan precies inhoudt. Mijn kwaliteiten helder omschrijven. Duidelijk te maken waarom ik op de baan solliciteer. Te bedenken welke nuttige ervaring ik heb. Een antwoord bedenken als ze vragen naar mijn slechte eigenschappen. Vragen bedenken die ik zelf zou kunnen stellen. Duidelijk maken dat ik de persoon ben die het bedrijf zoekt. Bij een echte sollicitatie wil ik dit oplossen door: 40
43 Opdracht 3 Mijn sollicitatiegesprek Goede punten van het sollicitatiegesprek: Minder goede punten van het sollicitatiegesprek: Hier ga ik op letten om ervoor te zorgen dat ik mijn droom realiseer:
44 Thema 7 Je bent net gestart in je eerste baan en hebt een mooi salaris afgesproken. Maar helaas, aan het eind van de maand krijg je veel minder dan je dacht te krijgen. Hoe kan dat nu? Je bekijkt je loonstrook. Daar staat het salaris op dat je met je werkgever had afgesproken. Waarom worden daar nog bedragen van afgetrokken en waar blijft dat geld? En wat staat er nog meer op mijn loonstrook? Het antwoord op die vragen krijg je in deze les. 42
45 Thuisopdracht E Mijn salarisstrook Neem een eigen salarisstrook en bekijk deze goed. Mijn bruto loon is: Pensioenpremie: Loonheffing: Mijn netto loon is: 43
46 Opdracht 1 Voornemens Drie voornemens om mijn toekomst in eigen hand te nemen:
47 Codename Future Dit werkboek is een uitgave van: Codename Future Zeestraat AA Den Haag Heeft u vragen over het project Werken aan je toekomst? Neem dan contact met ons op via of mail info@codenamefuture.nl. Werken aan je toekomst is ontwikkeld door: Codename Future en TNO
48 Colofon Mijn toekomstboek is mede tot stand gekomen dankzij financiële steun van SNS ReaalFonds en VSB Fonds. Tekst: Illustraties en logo: Ontwerp en opmaak: Donders communicatie Florian TV Network Leli Ontwerp
Werkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieEerste hulp bij jouw CV met ouders!
Heb jij al een CV? Daarin zet je alle belangrijke dingen die je hebt gedaan: bijvoorbeeld je opleiding(en) en baantjes. Hiermee laat je aan werkgevers zien wie je bent en wat je kunt: dat is dus heel belangrijk
Nadere informatieDe loopbaanchecklist
De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je
Nadere informatieZorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl
Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach
Nadere informatieeuzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie
euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie Op acht bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken
Nadere informatie18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Nadere informatieAan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
Nadere informatieInge Test 07.05.2014
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij
Nadere informatieAflevering 2: Solliciteren
Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gesolliciteerd naar een baan? Hoe deed je dat? Heb je een curriculum vitae? Hoofditem Fragment 1 Korte inhoud: Milouska en Bayu kijken hoe je kunt
Nadere informatieC. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse
C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse en ook: wil ik werken, of door naar een (passende) hbo-opleiding? Optie 1: Een vraag die ieder mens zich vroeg of laat stelt: wat wil
Nadere informatieSolliciteren (2) Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? De sollicitatiebrief
Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over de sollicitatiebrief en het curriculum vitae (c.v.). Wat wordt er van je verwacht? Na het bestuderen van deze kaart kun je: vertellen wat je schrijft in
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk Praktijkkern c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema Praktijkkern 12. Het vinden
Nadere informatieAVONTURENKAART. Reflectieopdrachten
AVONTURENKAART Reflectieopdrachten Je hebt aangegeven dat je het niet weet; je hangt niet erg aan je huidige baan maar hebt ook niet de ambitie om naar een andere baan op zoek te gaan. Geef hieronder kort
Nadere informatieINtheMC. Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4. Aanvinken v=voldoende a = aanpassen 2=2e gelegenheid
Over internationalisering en I-BPV; student opdrachten INtheMC Opdracht/titel: 7 Werken in het buitenland De taal Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling: Aanvinken Inleverdatum
Nadere informatieStudentopdracht INtheMC
Over internationalisering en I-BPV Studentopdracht INtheMC Opdracht/titel: 1. ALGEMENE ACHTERGROND Internationalisering in je eigen land Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling:
Nadere informatie> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE
TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN
Nadere informatieJ L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -
Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert
Nadere informatieHoe goed stuur jij je eigen loopbaan aan? Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop jij jouw loopbaan stuurt.
De loopbaanvragenlijst Hoe goed stuur jij je eigen loopbaan aan? Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop jij jouw loopbaan stuurt. Hoe werkt het? Ga na in welke
Nadere informatieStudentopdracht INtheMC
Over internationalisering en I-BPV Studentopdracht INtheMC Opdracht/titel: 2. ALGEMENE ACHTERGROND Andere culturen in je eigen land Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling:
Nadere informatieHEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN
E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te
Nadere informatiesollicitatie gesprek Handleiding droombanen voor Technisch talent
sollicitatie gesprek Handleiding droombanen voor Technisch talent waarom deze handleiding? We krijgen vaak de vraag hoe je je nu het beste kunt voorbereiden op een sollicitatiegesprek. Een goede voorbereiding
Nadere informatie!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?
Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt
Nadere informatieEEN SUCCESVOL SOLLICITATIEGESPREK
EEN SUCCESVOL SOLLICITATIEGESPREK INHOUD Over ons 1 Finance 2 Business support 3 Voorbereiding 4 De juiste indruk achterlaten 5 Het sollicitatiegesprek 7 Sollicitatievragen beantwoorden 8 OVER ONS Walters
Nadere informatieVoor jezelf? Les 1 Welkom!
Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.
Nadere informatieeuzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo osb in de onderbouw theoretische leerweg
euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo osb in de onderbouw theoretische leerweg Op vijf bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd.
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieWaar een wil is, is een Weg!
5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieAPQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld
APQ-vragenlijst 28 maart 2018 Bea Voorbeeld Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende
Nadere informatieAPQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo
APQ-vragenlijst 30 januari 2019 Daan Demo Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid en wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende
Nadere informatieSectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016
Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig
Nadere informatieVul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.
Dit is stap twee van de test die je in MOVE vindt op pagina 22 & 23. Wil je graag een realistisch beeld van hoe je ervoor staat op de 7 terreinen van je leven? Doe de check. Klopt jouw zelfbeeld met de
Nadere informatieAnita Willemsen & Leander Westerbeek van Eerten
Anita Willemsen & Leander Westerbeek van Eerten Programma Solliciteren Zoeken en benaderen Het gesprek Wat als het niet lukt? Hoe zorg je ervoor dat wat er in de motor zit ook uit de wielen komt? Alles
Nadere informatieWil jij minderen met social media?
Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.
Nadere informatieEN ALS HIJ KAN LEZEN, STUUR IK M NAAR DE CHINESE LES.
3 1 2 EN ALS HIJ KAN LEZEN, STUUR IK M NAAR DE CHINESE LES. Realistisch kijken naar wat kinderen wel en niet kunnen. WAT KAN JE KIND (AL)? Natuurlijk verwacht je veel van je kind. Dat het snel nieuwe dingen
Nadere informatieSkills in Beeld EVC Rianne Burgers
Skills in Beeld EVC Rianne Burgers Talentverkenners Jolanda Looije Talenten: verbinden, vertrouwen, eigen kracht en inzicht & helderheid. Rick Wagner Talenten: ik kan goed verbinden, mensen met mensen,
Nadere informatieAPQ rapportage. Bea Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
APQ rapportage Naam: Bea Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea Voorbeeld / 16.06.2015 / APQ rapportage 2 Inleiding Dit rapport geeft inzicht in jouw inzetbaarheid. We bespreken hoe
Nadere informatieDit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.
Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Leerstijlentest van David Kolb Mensen, scholieren dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Voor
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatieTraining Netwerken Forum 12-5-2014
Training Netwerken Forum 12-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Inleiding 6 Opdracht Je eigen netwerk 7 Theorie 8 Opdracht In gesprek
Nadere informatieExpeditie M&M. ontdek avontuurlijk leren. lesbrief. Bijbanen. Foto: Marcel van den Bergh / Hollandse Hoogte
Expeditie M&M ontdek avontuurlijk leren lesbrief VMBO Foto: Marcel van den Bergh / Hollandse Hoogte Bijbanen Expeditie M&M Inleiding Nieuwe telefoon, mp3-speler, een vette game, naar de film, kleren, schoenen.
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatie6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Nadere informatieWerken in een andere sector of branche: iets voor u?
Werken in een andere sector of branche: iets voor u? Uw hele loopbaan blijven werken in dezelfde sector of branche? Voor veel werknemers is het bijna vanzelfsprekend om te blijven werken in de sector of
Nadere informatieMODULE #6 DREAMBOARD PROCES
MODULE #6 DREAMBOARD PROCES Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je
Nadere informatie150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!
150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.
Nadere informatieOrienterende filmpjes (hoe het wel of niet moet): https://www.blendspace.com/lessons/jg7knapaigvgmq/lerensolliciteren
Het sollicitatiegesprek Lesdoel: Korte inhoud: Organisatie: Lesduur: Onderwerp Werkvorm Oriëntatie Uitvoering De student weet meer over het sollicitatiegesprek en heeft een keer geoefend. De vacature is
Nadere informatieORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT
TOELICHTING ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT TOELICHTING OP HET PORTFOLIO EN EXAMEN Het examen Oriëntatie op de Nederlandse arbeidsmarkt gaat over werk vinden en werk houden in Nederland. Als
Nadere informatieLESBRIEF BIJ STAGE LOPEN
LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN WAAROM DIT BOEKJE? 1. Denk jij, na het lezen van deze bladzijde dat dit boekje nuttig voor jou kan zijn? a. Ja,.. b. Nee, want c. Dat weet ik nog niet, omdat 2. Wat hoop jij na
Nadere informatieInhoud en competenties leer-werkboeken
Inhoud en competenties leer-werkboeken Ik, leren en werken Voorbereidende interne stage Hoofdstuk 1 Voorbereiding op de stage In dit hoofdstuk staat de competentie Leren centraal. De deelnemer maakt kennis
Nadere informatieJouw leven & werk. Werkboek voor deelnemers
Jouw leven & werk Werkboek voor deelnemers Colofon Dit werkboek voor deelnemers hoort bij de cursus Jouw leven & werk. Dit is een cursus voor laaggeletterden die nadenken over de vraag of zij willen gaan
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieUITWERKING webcase solliciteren & vacature
UITWERKING webcase solliciteren & vacature mijn leerbedrijf Solliciteren, opdracht 3 opdracht 1 1. Mijn vijf tips voor het mailen van een sollicitatiebrief zijn: Je mailt jouw sollicitatiebrief als de
Nadere informatieWerkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST
Werkboek MEER MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST MANIER! Hoofdstuk 1 Nieuwe klanten nodig? Marketing is een vakgebied waar veel om te doen is.
Nadere informatieAls je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.
Theoreasy de theorie is eenvoudig. Je gaat ontdekken dat het nemen van verantwoordelijkheid voor je eigen denken en doen dé sleutel is tot a beautiful way of life. Als je nog steeds hoopt dat oplossingen
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatieen zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht
I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen
Nadere informatieAdinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële
Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële uitingen. Als startend ondernemer is alles nieuw. De boekhouding,
Nadere informatieVerslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3:
Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege 12 t/m 16 oktober 2015 Naam: Klas 3: DIT STAGEVERSLAG IS VAN Naam Emailadres Telefoon Klas MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie Soort bedrijf Adres Plaats
Nadere informatieMonica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf.
Les 1 Werk en inkomen (1) Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf. Evert en Monica -2 Rijbewijs Monica is jarig.
Nadere informatieMenukaart Loopbaanevents. Investeer in jouw talent
Menukaart Loopbaanevents Investeer in jouw talent Inhoud 1. LOOPBAANEVENTS OP LOCATIE... 3 Inleiding... 3 Praktisch... 3 2. TALENT ONTWIKKELEN ( TALENTMANAGEMENT)... 4 (her)ken je Talent/ Kernkwaliteiten...
Nadere informatieVIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN
E-BLOG VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN in samenwerken Je komt in je werk lastige mensen tegen in alle soorten en maten. Met deze vier verbluffend eenvoudige tactieken vallen
Nadere informatieEmployee Support en Menea
Employee Support en Menea Sinds de aankondiging in april heb je de adviseurs van Employee Support bij Philip Morris kunnen zien om jou en je collega's te ondersteunen en bij te staan. Gelukkig hebben veel
Nadere informatieAflevering 2: Solliciteren
Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gewerkt in je land van herkomst? Hoe heb je die baan gevonden? Heb je wel eens in Nederland naar werk gezocht? Hoe heb je dat gedaan? Hoofditem
Nadere informatieEen goed leven voor.
Een goed leven voor. Juultje Holla - Perspectief - maart 2013 Als onderdeel van het ZonMW project Zeggenschap en Inclusie Met dank aan Rob, die mij hierbij enorm geholpen heeft. Een goed leven voor. Een
Nadere informatieCompetentiescan Klant exemplaar
Naam klant: Geboortedatum: Datum rapportage: Naam begeleider: Competentiescan Klant exemplaar Dit project wordt mede gefinancierd door het Europees Sociaal Fonds www.werkeenzorgminder.nl Instructie invullen
Nadere informatieWij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.
Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat
Nadere informatieSOLLICITATIEGESPREK? GEBRUIK DEZE 30 HANDIGE ZINNETJES
E-blog SOLLICITATIEGESPREK? GEBRUIK DEZE 30 HANDIGE ZINNETJES In loopbaan De voorbereiding op het sollicitatiegesprek is het halve werk. Helemaal als je weet welke vragen er op je afgevuurd worden tijdens
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieLeerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B
Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Inleiding Mensen, studenten dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Als je dat weet, begrijp je beter waarom een student iets aanpakt,
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatieWIJ en jij Wet investeren in jongeren
Ik heb een WW-uitkering. Krijg ik een werkleeraanbod? Je krijgt pas een werkleeraanbod als je WW-uitkering is afgelopen. Zolang je een WW-uitkering krijgt, geldt voor jou de sollicitatie- en reintegratieplicht
Nadere informatierandstad.nl/wordenwiejebent succesvol op zoek naar werk
randstad.nl/wordenwiejebent succesvol op zoek naar werk er is maar één werkgever nodig voor een goede start Hoe gaat het met jouw zoektocht naar werk? Weet jij al wat je te bieden hebt, welk werk goed
Nadere informatieWelkom in de derde klas!
Welkom in de derde klas! De meeste van jullie zijn twee jaar leerling van onze school geweest. Jullie weten wel hoe het hier werkt. Wat er van je verwacht wordt. Wat wel en niet geaccepteerd wordt. Dat
Nadere informatieOndernemerschap in Nederland
Ondernemerschap in Nederland Je neemt deel aan het profiel Ondernemerschap. Dit betekent dat je erover denkt om in de toekomst als ondernemer te gaan werken. Dat is anders dan werken in loondienst. Dan
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij
Nadere informatieHet Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek
Het Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek De enige officiële training voor Troostbeesten. Lilian Kars, 1999 Illustraties: Rainer Harman Niets uit deze uitgave mag op enige wijze worden gebruikt of gedupliceerd
Nadere informatieDe meest gestelde sollicitatievragen
De meest gestelde sollicitatievragen Vertel eens iets meer over jezelf? Wat kan je vermelden: Naam Woonplaats Studies Werkervaring Motivatie Positieve eigenschappen Gebruik eventueel je cv als leidraad
Nadere informatieBE HAPPY. 90-dagen Goed Gevoel conditionering programma
BE HAPPY 90-dagen Goed Gevoel conditionering programma Alle rechten voorbehouden. Geen deel van dit boek mag worden gereproduceerd op welke wijze dan ook, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever.
Nadere informatieVeelgestelde vragen Wet WIJ
Veelgestelde vragen Wet WIJ Wat is de WIJ? WIJ staat voor Wet investeren in jongeren (WIJ). Deze nieuwe wet gaat in per 1 oktober 2009 en moet ervoor zorgen dat alle jongeren tot 27 jaar een opleiding
Nadere informatiePersoonlijk rapport van: Marieke Adesso 29 Mei 2006 1
Talenten Aanzien en Erkenning 3 Besluitvaardigheid 8 Confrontatie en Agitatie 4 Doelgerichtheid 4 Talenten Hulpvaardigheid 5 Ontzag 3 Orde en Netheid 4 Pragmatisme 6 Stressbestendigheid 7 Verantwoording
Nadere informatieKaren van der Pauw
Karen van der Pauw www.jeloopbaandebaas.nl Waarom je nog niet de baan hebt die je wilt... 3 Waarom je niet weet wat je wilt... 3 Wat je in dit werkboek zult leren... 4 Wat je in dit werkboek NIET zult
Nadere informatieCommuniceren is teamwork
Communiceren is teamwork Je werkt vaak zelfstandig, maar blijft altijd onderdeel van je team. Samen met je collega s zorg je zo goed mogelijk voor jullie cliënten. Samenwerken vereist veel communicatie.
Nadere informatieSpreekbeurt, en werkstuk
Spreekbeurt, krantenkring en werkstuk Dit boekje is van: Datum spreekbeurt Datum krantenkring Inleverdatum werkstukken Werkstuk 1: 11 november 2015 Werkstuk 2: 6 april 2016 Bewaar dit goed! Hoe bereid
Nadere informatieDe informatie uit deze stappenwijzer is in heel veel situaties te gebruiken. Bijvoorbeeld:
Inleiding Deze Loopbaan-stappenwijzer is bestemd voor OBP-medewerkers en geeft praktische tips over loopbaanpaden, carrièremogelijkheden en mobiliteit. Ben je toe aan nieuwe uitdaging? Heb je behoefte
Nadere informatieJUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou.
JUST BE YOU.NL Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen Marian Palsgraaf - www.justbeyou.nl Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. Mijn passie is mensen te helpen
Nadere informatieDAMstenen voor het dagelijks LEVEN
Voorwoord Verschijnt september 2013 DAMstenen voor het dagelijks LEVEN Allerdaagse overdenkingen voor het dagelijks leven Daar ligt het dan. Een boekje met dagelijkse overdenkingen. Noem het maar tegeltjeswijsheden.
Nadere informatieDeze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.
Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP
Nadere informatiePSO. Bekijk het VeVa-introductiefilmpje. Houd dit werkblad erbij en beantwoord na het kijken de vragen.
PSO Weet jij al welke richting je op wilt na het VMBO? Nu je een sector gaat kiezen, is het best slim om alvast rond te kijken welke opleidingen er zijn. En natuurlijk welke bij je past! Deze les maak
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieLes 9 - Bijlagen SOLLICITEREN, WIE ZIJN BEST DOET ZAL HET LEREN. HET CV.
Les 9 - Bijlagen SOLLICITEREN, WIE ZIJN BEST DOET ZAL HET LEREN. HET CV. Wat betekent cv letterlijk? Cv staat voor het latijnse curriculum vitae en vrij vertaald betekent het levensloop. Vrijwel elke werkgever
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatiePeerEducatie Handboek voor Peers
PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht
Nadere informatieINTRODUCTIE PERSOONLIJKE GEGEVENS. Naam: Leeftijd: Geslacht: m / v. Begindatum:
Naam Datum: INHOUDSOPGAVE 1. Introductie 2. Persoonlijke gegevens 3. Rapportage kwaliteit van leven 4. Persoonlijke ontwikkeling plan (POP) 5. Competenties waar nu aan wordt gewerkt 6. Binnen de stichting
Nadere informatieSterker naar het mbo. Docentenhandleiding. Januari 2018 Spirit4you.
Sterker naar het mbo Docentenhandleiding Januari 2018 Spirit4you www.bekijkjetoekomstnu.nl Inhoudsopgave Deel 1 Algemene informatie 3 Aanleiding 3 Vaardigheden oefenen 3 Voor wie? 3 Bij welk vak? 3 Algemene
Nadere informatiePubliekstekst Wet investeren in jongeren
Publiekstekst Wet investeren in jongeren Juni 2009 Deze publicatie is gemaakt door Stimulansz in opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Stimulansz spreekt haar dank uit aan alle
Nadere informatieStap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen?
Stap 6. Changes only take place through action Dalai Lama Wat ga je doen? Jullie hebben een ACTiePlan voor het experiment gemaakt. Dat betekent dat je een nieuwe rol en andere ACTies gaat uitproberen dan
Nadere informatie