Schooljaar Schooltijden

Transcriptie

1 Jaargids

2 Schooljaar Voor u ziet u de jaargids voor schooljaar De jaargids voor is een aanvulling op onze schoolgids. U vindt de schoolgids op onze website In deze gids vindt u alle zogenaamde jaarafhankelijke gegevens. Uiteraard hebben wij de jaargids met grote zorg samengesteld, maar wijzigingen in data en evenementen zijn niet uitgesloten. Daarvoor verwijzen wij naar onze maandelijkse nieuwsbrief en onze website. Team en directie o.b.s de Zandloper Schooltijden De schooltijden voor alle groepen zijn: Maandag- t/m vrijdagochtend: uur Maandag- t/m vrijdagmiddag: uur Woensdag: uur Elke ochtend bedraagt het speelkwartier 15 minuten. Alle kinderen mogen 5 minuten voor schooltijd naar binnen. We streven er naar dat de leerlingen, zoveel mogelijk zonder ouders, de school binnen Gaan. Dit bevordert de rust in school en zorgt ervoor dat de leerkrachten op tijd met de lessen kunnen beginnen. Als u iets belangrijks te melden heeft, maakt u dan een aparte afspraak met de leerkracht. Dit kunt u het best na schooltijd doen. De Zandloper heeft meerdere ingangen. Op de plattegrond ziet u welke ingang voor welke groep bestemd is. Uit oogpunt van veiligheid vragen wij kinderen en ouders zoveel mogelijk gebruik te maken van de toegewezen in- en uitgangen. 2 3

3 - Medewerkers en functies: Hester Tibboel directeur Amy Bruin - Burger leerkracht groep 3b Julia Beem leerkracht groep 4/5b Douwe Bruin conciërge Martijn Cohen leerkracht groep 8 Els van Geffen leerkracht groep 7 Sabina Stoel leerkracht groep 5a Sylvia Kamstra leerkracht groep 4a Margreet Klaver leerkracht groep 1/2c Geke de Jong leerkracht groep 1/2a Mayke Kuilboer intern begeleider Annebeth v.d. Leij leerkracht groep 1/2b en 1/2c Joep Koelman leerkracht groep 6 Lenie van Kuik leerkracht groep 1/2b Petra Lambrechts leerkracht groep 3a Erika Meijer leerkracht groep 4/5b Henrike Nijhof leerkracht groep 3a Gitte de Reus leerkracht groep 5a Stéphanie Snijders leerkracht groep 7 / ICT-coördinator Sabina Stoel leerkracht groep 5a Roeliene Overzet leerkracht 1/2a Astrid van Baar gymdocent Karin Zwaag leerkracht groep 4a Suzanne Waterman onderwijsassistent groep 8 Sylvia/ Geke/ Gitte extra ondersteuning zorgleerlingen Groepsverdeling over de week: Gr. Ma. Di. Woe. Do. Vrij. 1/2a Roeliene Roeliene Roeliene Geke Roeliene 1/2b Lenie Lenie Lenie Annebeth Annebeth 1/2c Annebeth Margreet Margreet Margreet Margreet 3a Petra Petra Henrike Henrike Henrike 3b Amy Amy Amy Amy Amy 4a Karin Karin Karin Sylvia Sylvia 4/5b Julia Julia Julia Erika Erika 5a Gitte Gitte Sabina Sabina Sabina 6 Joep Joep Joep Joep Joep 7 Stéphanie Stéphanie Stéphanie Els Els Bewegingsonderwijs De groepen 1/2 hebben spel en gymnastiek in het speellokaal van de school en de woensdagen in de Rietschoot; in ondergoed, gymschoenen met stroeve zool zonder veters. De groepen 3 t/m 8 hebben gymnastiek in de Rietschoot of op het veld achter de school. Zij hebben hiervoor gymschoenen, gymkleding en een handdoek nodig. Na de gymlessen wordt er gedoucht. Dit geldt voor de groepen 3 t/m 8. Om strepen op de vloer te voorkomen, mogen de gymschoenen geen zwarte of donkerbruine zolen hebben. Voor de veiligheid van de kinderen, dus ook van uw eigen kind(eren), mogen er tijdens de gymlessen geen sieraden worden gedragen. Gymrooster groep 1/2a: woe. 10:00 10:40 uur groep 1/2b: woe. 09:10 09:50 uur groep 1/2c: groep 3a: groep 3b: groep 4a: woe. 08:30 09:10 uur woe. 10:40 11:20 uur 14:35 15:15 uur ma. 11:00 11:45 uur woe. 11:20 12:00 uur ma. 10:15 11:00 uur 13:55 14:35 uur groep 4/5b: ma. 09:15 10:00 uur groep 5a: groep 6: groep 7: groep 8: 10:15 11:00 uur ma. 08:30 09:15 uur 11:00 11:45 uur ma. 13:15 13:55 uur 09:15 10:00 uur ma. 13:55 14:35 uur 08: uur ma. 14:35-15:15 uur 13:15-13:55 uur 8 Martijn Martijn Martijn Martijn Martijn Suzanne Suzanne Suzanne Suzanne Suzanne 4 5

4 Op tijd komen en ziekmelding Wilt u er voor zorgen dat uw kind op tijd op school kan zijn?! Vijf minuten voor tijd gaan de deuren open. Als uw kind(eren) wegens ziekte, doktersbezoek of om een andere reden moet(en) verzuimen, belt u dan voor schooltijd (of na schooltijd voor de volgende dag) even naar school. Indien wij een uur na het begin van de lessen niets van u gehoord hebben, dan nemen wij contact met u op. Dit om ongerustheid bij u én ons te voorkomen en voor u om zeker te weten dat uw kind veilig op school is aangekomen. Als u voor uw kind (eren) één of meerdere dagen buitengewoon verlof wilt hebben, moet u van tevoren contact opnemen met de directie. Wij vragen alle ouders ervoor te zorgen dat zij de school om 8.30 uur en uur hebben verlaten, zodat wij op tijd de lessen kunnen starten en het op de gangen rustig is. De directie zal hier op toezien en ouders eventueel, indien nodig, verzoeken de school te verlaten. Vakanties en vrije dagen Herfstvakantie t/m Kerstvakantie t/m Voorjaarsvakantie t/m Pasen Koningsdag Meivakantie t/m Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie Extra vrije (studie)dagen groepen 1 t/m 8: Let op: rood gekleurde dagen aan een vakantie vast! Donderdag Maandag Dinsdag Maandag continurooster tot uur! Donderdag middag vrijdag middag vrijdag maandag dinsdag Vrijdag Dinsdag 6 t/m vrijdag 9 juni 2017 Woensdag vrijdag * * Calamiteitendag * Als er zich in de loop van het schooljaar een calamiteit heeft voorgedaan, is dit wel een schooldag. Voor de urenberekening en verantwoording onderwijstijd verwijzen wij u naar de schoolgids op onze website Overblijven Op school bestaat de mogelijkheid tot overblijven op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. Er wordt toezicht gehouden door een vaste groep overblijfmedewerkers. Om uw kind te kunnen laten overblijven, dient u een account aan te maken op Alleen kinderen die aangemeld zijn, kunnen overblijven. Drukt u uw kind op het hart ook werkelijk naar de overblijf te gaan en niet met een ander kind mee naar huis te gaan. De overblijfmedewerkers zoeken dan vergeefs naar uw kind. De aan de overblijf verbonden kosten kunnen via een maandelijkse incasso ( 2,20 per keer) worden betaald. Hoofdluis Het hoofdluisprobleem steekt af en toe de kop op. Sinds enige jaren is er op school een werkgroep hoofd-luisbestrijding actief. Deze werkgroep bestaat uit een aantal ouders die geïnformeerd en geïnstrueerd zijn door de jeugdverpleegkundige van de GGD. Alle kinderen worden na elke vakantie gecontroleerd op luizen. Ook op momenten dat wij luizen vermoeden, zal controle plaatsvinden. Informatieavond Aan het begin van ieder schooljaar wordt door de leerkracht een informatieavond georganiseerd over de algemene gang van zaken in de groep. Daarnaast bestaat voor de ouders de mogelijkheid om, na afspraak met de leerkracht, het lesmateriaal van het kind (eren) te komen bekijken. Oud papier en batterijen Door het verzamelen van oud papier en batterijen en dat op school in te leveren, helpt u het milieu schoon te houden. Bovendien helpt u de school aan een kleine financiële vergoeding. De papiercontainer staat in de berging op het kleuterplein. In de bovenbouw staat een zuil voor de lege batterijen. 6 7

5 MR en OR Iedere school heeft een medezeggenschapsraad. De MR overlegt met de directie van de school over belangrijke schoolzaken, zoals o.a. verbeteringen in het onderwijs, visie en beleidskeuzes, het (bestuurs)formatieplan, de financiën, het vaststellen van vakanties en vrije dagen, enz. De MR bestaat uit drie leerkrachten en vier ouders (wanneer er gestemd dient te worden, doen de ouders dit per toerbeurt om een gelijk aantal oudersleerkrachtstemmen te waarborgen). De OR bestaat uit enthousiaste ouders die zich o.a. bezig houden met het organiseren van schoolreisjes, assisteren bij uitstapjes, bieden hulp bij Sinterklaas en kerst, helpen bij sportdagen, de vrijwillige ouderbijdrage int, enz. Hulpouders Tijdens de informatieavonden die per groep zullen plaatsvinden, geven de leerkrachten uitleg over de groepsgebonden activiteiten en de manier waarop u zich kunt opgeven als hulpouder. Hierbij kunt u denken aan bijvoorbeeld sport- en speldagen, excursies, begeleiden van groepjes kinderen. De school is eindverantwoordelijk voor alle werkzaamheden die hulpouders verrichten. Voor activiteiten die het gehele jaar door plaatsvinden kunt u zich aan het begin van het schooljaar aanmelden. Een opsomming: wij zoeken ouderhulp bij het aanbrengen van schoolversiering rond de feestdagen, voor reparatiewerkzaamheden aan het materiaal van de groepen 1/2, bij sportactiviteiten, bij het plastificeren en coderen van nieuwe boeken, bij handvaardigheid, bij pleinonderhoud en natuurlijk zoeken wij voor elke groep een klassenouder. Vieringen De kinderen trakteren met hun verjaardag alleen in de eigen groep. De jarige mag met twee kinderen de klassen rond. De kinderen van de onderbouw mogen de eigen bouw en de groep 3 rond, de midden en bovenbouw gaan alleen naar de groepen van hun eigen bouw. Traktaties aan broertjes, zusjes en vrienden zijn, om geen scheve gezichten bij andere kinderen te krijgen, niet toegestaan. De leerkrachten graag dezelfde (liefst gezonde) traktatie als de kinderen. Tijdens de schooluren mag er niet gesnoept worden. Fietsen Wilt u het op de fiets naar school gaan van uw kind(eren), wanneer zij dicht genoeg bij school wonen om te kunnen lopen, zo veel mogelijk beperken. Fietsen graag in de rekken (laten) zetten. De school kan geen verantwoording nemen voor beschadigingen en/of vernielingen tijdens de schooluren aangebracht.. Wilt u uw kinderen ook op het hart drukken op het voetpad en het schoolplein naast de fiets te lopen net zoals u dat zelf natuurlijk ook doet. Honden Bent u hondenbezitter, dan is het de bedoeling dat als u uw hond mee neemt naar school, deze niet het schoolplein betreedt. Dit is verboden en geldt voor alle honden (dus ook voor lieve honden). Deze regel hebben wij als school gesteld om te voorkomen dat er ongelukken gebeuren met uw of andermans kind. Niet ieder kind houdt van honden en kan daar erg angstig op reageren of houdt er juist erg veel van en stapt gemakkelijk op ze af. Honden die meegenomen worden, dienen kort aangelijnd te worden en graag vastmaken op grote afstand van de ingang van school. Mocht uw hond iets achter laten, ruimt u dat dan ook op! Foto s op website Er worden regelmatig foto s van leerlingen en activiteiten geplaatst op de website van de school. Indien u daartegen bezwaar heeft, kunt u dit aangeven bij de directie. Op Facebook plaatsen wij geen foto s waarop leerlingen duidelijk herkenbaar in beeld zullen zijn. Wel kunt u regelmatige actuele nieuwtjes lezen via onze Facebook site. 8 9

6 Toetskalender Groep 1 / Okt. Groepen 1 en 2 KIJK observatiemoment 1 Herfstsignalering VNL Dec. Groep 2 Jan./ Groepen 1 en 2: Febr. Febr. Maart KIJK observatiemo ment voor risicoleerlingen Groep 2: Taal voor kleuters CITO Rekenen voor kleuters CITO Mei Groepen 1 en 2: KIJK observatiemome nt 2 Juni Groep 2: Taal voor kleuters CITO Rekenen voor kleuters CITO Wintersignalering VNL M3 Rekenen & Wiskunde M3 1A,2A M3 Lentesignalering VNL Eindsignalering VLL E3 Rekenen & Wiskunde E3 1B,2B,3B Begrijpend Lezen E3 M4 Begrijpend lezen M4 (jan.) Rekenen/ wiskunde M4 NSCCT 1A,2A,3A E4 Rekenen & Wiskunde E4 Begrijpend Lezen E4 1B,2B,3B Groep Okt. Nov. Jan./ Febr. April M5 M5 Begr. lezen M5 (jan) 3A (2A,1A) M6 M6 Begr. lezen M6 (jan) 3A (2A,1A) M7 M7 Begr. lezen M7 (jan) 3A (2A,1A) NSCCT NIO- PMTK Drempel M8 Begr. lezen M8 (jan) DMT 3A (2A,1A) M8 Eindtoets Mei Juni E5 E5 3B (2B,1B) E6 E6 3B (2B,1B) E7 E7 3B (2B,1B) 10 11

7 Analyse midden opbrengsten 2016 Hieronder treft u een overzicht van de schoolresultaten van de CITO toetsen afgenomen in de groepen 2 t/m 8 in de periode febr./maart Met ingang van 1 februari 2016 beoordeelt de inspectie de tussenresultaten van scholen in het primair onderwijs niet meer, de inspectienorm is bij de midden opbrengsten in tegenstelling tot vorig schooljaar daarom niet meer weergegeven. Wij zetten de scores af tegen de landelijke norm. Alle leerlingen van de groepen 3 t/m 8 zijn getoetst met CITO toetsen voor rekenen, spelling, technisch lezen en begrijpend lezen (groep 4 t/m 8) en de leerlingen van de groepen 2 voor rekenen en taal. In het schooloverzicht ziet u het vakgebied en de door de Zandloper behaalde score met daarnaast het landelijk gemiddelde van alle basisscholen in Nederland. Uit onderstaand overzicht wordt duidelijk dat onze tussenopbrengsten veelal boven het landelijk gemiddelde liggen (groen gekleurd) en in een enkel geval eronder (oranje gekleurd). Vooral op het gebied van spelling hebben de groepen een groei gemaakt (vorig jaar drie groepen onder het landelijk gemiddelde, dit jaar één). Schooloverzicht Score Zandloper Leerjaar 2 Rekenen Taal Leerjaar 3 Technisch lezen Rekenen Leerjaar 4 Begrijpend lezen 144, Technisch lezen Rekenen Leerjaar 5 Begrijpend lezen Technisch lezen Rekenen Leerjaar 6 Begrijpend lezen Technisch lezen Rekenen Leerjaar 7 Begrijpend lezen Technisch lezen Rekenen Leerjaar 8 Begrijpend lezen Technisch lezen Rekenen Landelijk gemiddelde 12 13

8 Verplichte eindtoets Na het doorlopen van de basisschool, gaan leerlingen naar verschillende scholen voor voortgezet onderwijs. Voor een goede keuze van het voortgezet onderwijs stelt de basisschool in groep 8 voor iedere leerling een advies op. In dit schooladvies is opgenomen welk type vervolgonderwijs het beste bij uw kind past. Dit schooladvies wordt opgesteld op basis van wat uw kind in zijn/haar schoolloopbaan op de basisschool heeft laten zien (motivatie, werkhouding en leerprestaties) en deze wordt vóór 1 maart gegeven. Het schooladvies is het advies waar het voortgezet onderwijs de toelating op baseert. Onderstaand overzicht geeft aan dat de schoolvorderingen, op het gebied van begrijpend lezen en rekenen & wiskunde, voldoende is. Dit is het overzicht van de schoolverlaters. Schooljaar lln. Begr. lezen Inspectienorm 2013/ / Schooljaar lln. Rekenen & Inspectienorm 2013/ / Vanaf 2016 verantwoorden wij ons met de IEP toets voor onze eindopbrengsten van groep 8 naar de onderwijsinspectie. Uit onderstaand overzicht blijkt dat wij ruim boven de ondergrens (ondergrens= 79,9 passend bij onze populatie leerlingen) van de inspectie scoren. Schooljaar 15-16: 24 lln. Totaal Totaal taalverzorging lezen rekenen Landelijk gemiddelde De uitstroom van leerlingen naar het voortgezet onderwijs in de afgelopen drie jaar: Schoolondersteuningsprofiel Ons schoolondersteuningsprofiel is een instrument om de ondersteuning die onze school biedt aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en de kwaliteit daarvan op hoofdlijnen in beeld te brengen. Hierbij benoemen we de onderwijsinhoudelijke, procesmatige en structurele kenmerken van de school. Het ondersteuningsprofiel is een belangrijk onderdeel van de Wet Passend Onderwijs, die per 1 augustus 2014 van kracht is. Het samenwerkingsverband zal aan de hand van alle profielen een dekkend aanbod realiseren, zodat alle leerlingen in de regio een passende plek krijgen. In ons schoolondersteuningsprofiel beschrijven we op hoofdlijnen welke ondersteuning wij nu al kunnen realiseren en welke leerlingen wij op dit moment binnen de basisondersteuning de juiste ondersteuning kunnen bieden: Leerlingen met dyslexie en dyscalculie; Leerlingen met meer of minder dan gemiddelde intelligentie; Leerlingen die ondersteuning nodig hebben bij het verbeteren van hun werkhouding, hun taak-gerichtheid en/of het verbeteren van de sociale competentie en sociale interactie van leerlingen; Leerlingen met lichte ondersteuningsbehoeften op het gebied van gedrag. Ook zullen er leerlingen met noodzakelijke speciale ondersteuning/(individuele) aanpak en/of begeleiding zijn, die bovenop de basisondersteuning geboden dient te worden (materieel of personeel). Als het over uw eigen kind gaat, is het daarom altijd goed om met ons persoonlijk te bespreken welke ondersteuning wij uw kind kunnen bieden. Uiteraard blijft de mogelijkheid bestaan dat wij moeten constateren dat wij (nog) niet zijn toegerust om de benodigde specifieke ondersteuning aan uw kind te kunnen bieden. Ons schoolondersteuningsprofiel geeft hier meer inzicht in. U leest het schoolondersteuningsprofiel van onze school online door op onze website bij de tab ouders te klikken op schoolondersteuningsprofiel. Schooljaar 2013/ / /16 LWO VMBO BB VMBO KB VMBO G VMBO TL HAVO VWO Totaal