We gaan er samen voor ga je mee?

Transcriptie

1 Jaar/groep: OV 1 Sint-Janshof Mechelen Linda Cambré Project: Vastenwerking Op weg naar Pasen Geplande timing : 5 weken van 2 maart t/m 3 april 2009 Blikopener We gaan er samen voor, ga je mee? Waarom dit project voor die groep? - beginsituatie (= levensvragen, levenservaringen, levensuitdagingen) - Voorbereiden op Pasen > vastenwerking - Aansluiten op aanbod (vastenaffiche VSKO) Waaraan wil ik werken? Wat wil ik bijbrengen? - vaardigheden en inhouden (= werkwoorden) - Lln. ervaren dat vastenwerking een gezamenlijk vieren is en zich niet beperkt tot de catecheseles. - Lln. maken kennis met vastenposter - Lln. ervaren dat elk groot feest voorbereiding vraagt - Lln gevoelig maken voor symboliek - Lln ervaren de vasten als een tijd van voorbereiding, zich klaarmaken voor Pasen - Lln. ervaren de wegwijzer als symbool doorheen de vastenwerking - Lln. tonen bereidheid zich voor te bereiden op het grote Paasfeest - Lln ervaren dat Jezus mee op stap gaat. Hoe en waarmee wil ik het doen? - materiaal, activiteiten, werkvormen (ingrediënten: beelden-teksten-symbolen-handelingen) ALGEMENE ONTHAALKRING IN REFTER ELKE MORGEN - Aanbrengen vastenposter, groot kruis met windroos op - Aftellen tot aan de paasvakantie : elke morgen wordt wegwijzer met het aantal dagen nog te gaan tot aan de paasvakantie aangebracht SYMBOLIEK CATECHESELES Vastenaffiche ingekaderd op schildersezel Wandelschoenen, wegenkaart, Echte wegwijzer met tekst PASEN Paastak : elke dag wegwijzer met aantal dagen nog te gaan in hangen. Sfeerlied doorheen de vasten : Met mijn hoed (CD : De Wiebels ) tekst: zie bijlage We gaan er samen voor ga je mee? - Voorstelling en bespreking vastenaffiche - Vastenaffiche in beta bespreken - Leergesprek rond : Ben je bereid mee op stap te gaan tijdens de vasten? - Duiding : Jezus vind het fijn dat jij mee op stap gaat, de regenboog als symbool van verbond tussen God en de mensen (mij)

2 - Werkbladen : zie bijlage - Lln ervaren dat het niet gemakkelijk is om de juiste weg te vinden - Lln. ervaren dat Jezus ons leert welke richting we best volgen - Lln. antwoorden spontaan op vraagstelling kringgesprek - Lln ervaren dat ze héél veel overbodige dingen hebben en dan nog niet tevreden zijn, altijd maar meer willen - Lln. luisteren naar het verhaal - Lln antwoorden op vraagstelling rond inhoud verhaal - Lln begrijpen duiding verhaal Welke weg moet ik volgen? - Landkaart bekijken en weg naar bepaalde stad/gemeente zoeken - Leergesprek rond werkblad : Welke weg? : Ook op onze levensweg komen wij veel verschillende borden en wegwijzers tegen Ook deze weg is moeilijk Voor welke weg kies ik? Soms is de gemakkelijkste weg niet de juiste weg Wie helpt me bij het zoeken van de juiste weg? Jezus toont ons de weg naar Pasen - We volgen de Jezus-GPS De wegwijzer TEVREDENHEID - Symboliek : piepklein rugzakje - Kringgesprekrond begrip TEVREDEN ONTEVREDEN Wat zit er allemaal in mijn boekentas? Welke kleren hangen er in mijn kleerkast? Welk speelgoed heb ik allemaal? Wat neem ik allemaal mee op bosklassen/op reis Kan ik het niet met minder doen? Jezus vertelt het verhaal van de verloren Zoon - Zie werkbladen - Duiding : De zoon was niet content meer op de boerderij van zijn vader en dacht dat het elders veel beter was. Hij ging op weg en had vrienden in overvloed, zo lang hij geld had. Eens al het materiële op was, kwam hij tot het besef dat een tevreden mens met échte vrienden en familie veel gelukkiger is. Jezus leert ons dat we content moeten zijn met de échte dingen van het leven.

3 - Lln ervaren de pleister als symbool van helpen in het algemeen De wegwijzer HELPEN - Symboliek : pleister - Leergesprek rond begrip HELPEN in letterlijke en figuurlijke betekenis - Lln. luisteren naar het verhaal - Lln antwoorden op vraagstelling rond inhoud verhaal - Lln begrijpen duiding verhaal Jezus vertelt het verhaal van de barmhartige Samaritaan - Lkr vertelt het verhaal in hedendaagse versie - Duiding : Jezus zegt ons dat elke mens op onze weg onze naaste is, van welk ras of stand hij ook is en dat we iedereen die onze weg kruist moeten helpen waar we kunnen. - Zie werkblad - Lln herinneren zich inhoud vastenwerking a.h.v. eigen werkblaadjes - Lln luisteren in stilte naar bezinningsgebed Sfeerschepping op het einde van de vastenwerking - A.h.v. werkbladen en symboliek vastenwerking samen overlopen - Gebed / achtergrond rustige klassieke muziek: Lieve Jezus, Tijdens deze vasten zijn we samen op weg gegaan Jij vroeg ons om mee te gaan en ons klaar te maken voor het Paasfeest. Héél graag hebben we JA gezegd Jij toonde ons de juiste weg De weg van tevreden leren zijn met wat we hebben De weg van helpen waar we kunnen We zijn er klaar voor, Jezus Dankzij jouw GPS lopen we niet meer verloren! - Lln kleuren eigen diploma in Proficiat, jij hebt je vastendiploma verdiend! - Lln krijgen vastendiploma - Zie werkblad

4

5

6 we gaan samen op weg

7 ga mee jij

8 Hé jij daar, tof dat je mee op stap gaat! Ben je bereid om mee op stap te gaan tijdens de vasten? Kleef dan hier je foto

9 DRINKEN, MUZIEK TEVREDEN PLEZIER, ETEN, DRINKEN, MUZIEK RIJKDOM IKKE,IKKE IKKE HELPEN PESTEN STILTE RECHTVAARDIG RECHTVAARDIG

10

11 Jezus vertelt het verhaal van de verloren zoon

12 Een vader heeft twee zonen. Ze werken samen op de boerderij van de vader. Eén zoon is niet meer tevreden en vraagt aan zijn vader zijn deel van het geld. Hij is het moe op de boerderij, wil ver weg op reis, uitgaan, plezier maken en drinken met veel vrienden. DEEL 1 De vader geeft zijn deel van het geld De zoon vertrekt op reis De zoon feest en drinkt en heeft veel vrienden die mee feesten op zijn kosten Na een tijdje is al zijn geld op. Hij kan niet meer feesten Zijn vrienden kennen hem niet meer en laten hem in de steek

13 Al het geld is op en hij heeft geen eten of drinken. Hij past op varkens om een centje te verdienen. Hij denkt aan zijn vader en hoe goed het thuis wel was. Hij krijgt spijt en begrijpt dat echte vrienden niet met geld te koop zijn. DEEL 2 Hij gaat terug naar zijn vader maar heeft schrik dat deze kwaad zal zijn omdat hij zo ontevreden was thuis. Maar de vader vergeeft hem en is blij dat zijn zoon is terug gekomen. Hij zegt hem dat hij moet leren tevreden zijn met wat hij heeft. Heel de familie is blij en feest omdat de verloren zoon nu blij en tevreden is.

14 Jezus vertelt het verhaal van de barmhartige Samaritaan

15

16 Met mijn hoed of mijn pet, die ik heb opgezet, Ga ik door het ganse land, van de heuvels tot het strand, Ik ben nooit alleen, altijd vrienden om me heen, Met een beetje moed, voel ik me reuzegoed, Elke nieuwe dag dat ik leven mag, Zoek ik naar de zon! Dag mevrouw, dag mijnheer, dag allemaal! Met mijn hoed in mijn hand ga ik naar ieder land, Waar ik stap of waar ik loop, vind ik vrienden en ik hoop Dat we allemaal zoeken naar de goede taal, Met de juiste toon is het overal schoon, Elke nieuwe dag dat ik leven mag, Kijk ik naar de zon! Bonjour! Grüss Gott! Ola! Hello!... Met mijn hart op mijn tong voel ik me blij en jong, Wat ik hoor of zie, steeds komt deze melodie, Gaat het even niet, wel dan zing ik snel dit lied, Neem je instrument, oefen tot je het kent, Elke nieuwe dag dat ik leven mag, Zing ik voor de zon!

17 Met mijn vastendiploma in de hand, stap ik gans het land rond Bedankt Jezus dat jij me de weg toont! Juf. Linda Cambré Mechelen, 3 april 2009