Neglect en Hemianopsie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Neglect en Hemianopsie"

Transcriptie

1 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 1 Mijn wereld is niet meer compleet Neglect en Hemianopsie Omgaan met de gevolgen

2 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 2 Met dank aan dhr. H. Frans, ergotherapeut Revalidatie Friesland, mw. dr. G. Nys, onderzoeker Universiteit Utrecht. Tweede druk december 2006 Hersenstichting Nederland Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enigerlei wijze, hetzij elektronisch, door fotokopieën, opnamen, of op enige andere manier zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de Hersenstichting Nederland. Illustraties: Roel Ottow Vormgeving: Annelies Bast Druk: Smiet Offset b.v.

3 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 3 Inhoudsopgave Voorbeelden 4 Handleiding bij het lezen van de brochure 5 Inleiding 5 Neglect 7 Hemianopsie 9 De activiteiten van alledag voor mensen met een neglect en/of hemianopsie 10 Meneer Janssen 11 Mevrouw de Vries 20 Sociale contacten 21 Behandelmethodes 22 Verdere informatie 22 Adressenlijst 23

4 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 4 Voorbeeld 1 Voorbeeld 2 Meneer Janssen klaagt omdat hij geen toetje bij het eten heeft gekregen. Zijn vrouw, die rechts van hem zit, heeft dat wel. Het toetje blijkt aan de linkerzijde van het dienblad te staan. Nadat het dienblad is omgedraaid, ziet meneer Janssen het toetje direct. Hij beschuldigt zijn vrouw ervan grappen te maken. Meneer Janssen heeft een neglect. Hij is zich er niet van bewust dat hij links niets ziet. Mevrouw de Vries heeft moeite met lezen. Zij zegt dat haar rechteroog het niet doet: er zit een soort wazig gordijn aan mijn rechterkant. Met veel moeite en zeer langzaam kan zij een tekst voorlezen. Mevrouw de Vries heeft een hemianopsie. Mevrouw is zich ervan bewust dat zij rechts slecht ziet. 4

5 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 5 Handleiding bij het lezen van de brochure Bij het maken van deze brochure is er rekening mee gehouden dat u moeite kunt hebben met lezen. Daarom bevat iedere bladzijde twee kolommen. Tijdens het lezen kunt u één kolom afschermen met een leeg vel papier. Verder bevat iedere bladzijde drie paarse lijnen. Om er zeker van te zijn dat u de gehele tekst leest, dient u van lijn tot lijn te lezen. Inleiding Voor wie is deze brochure bedoeld? Deze brochure is bedoeld voor mensen die een neglect en/of hemianopsie hebben gekregen. Een neglect en/of hemianopsie ontstaat vaak door een beroerte (CVA). Tevens is deze brochure bedoeld voor de sociale omgeving (zoals partner, familie, vrienden en kennissen). 5

6 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 6 Waar geeft deze brochure informatie over? Deze brochure geeft uitleg over: neglect en hemianopsie problemen in het dagelijks leven ten gevolge van een neglect en/of hemianopsie mogelijke oplossingen voor deze problemen. Waarom is deze brochure geschreven? Wanneer u een neglect en/of hemianopsie heeft, blijken veel dingen in het dagelijks leven niet meer zo vanzelfsprekend te gaan. Hierdoor is vaak hulp van de sociale omgeving nodig. Deze brochure is bedoeld als ondersteuning voor u en uw sociale omgeving, bij de activiteiten van alledag. 6

7 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 7 Neglect Wat is een neglect? Wanneer u een neglect heeft, betekent dit dat u voornamelijk waarneemt wat zich aan één kant voor of opzij van u afspeelt. De andere zijde wordt niet gezien. Hiervan bent u zich niet bewust. Het vermogen te zien, horen of te voelen is niet uitgevallen. Maar de hersenen verwerken wat u ziet, hoort of voelt aan één kant niet goed. U wordt zo bedrogen door uw eigen hersenen. Hoewel u maar één zijde van uw lichaam of van de ruimte goed waarneemt, bent u ervan overtuigd dat u alles goed waarneemt. Het vermogen te zien, horen of voelen kan tegelijkertijd verstoord zijn, maar ook afzonderlijk. Het grootste probleem is dat er van alles, onverwachts, misgaat. Op zo n moment kunt u niet beseffen dat u iets niet goed waarneemt. Uw bewustzijn en dus uw ogen worden als een magneet naar de gezonde zijde getrokken, zodat u alleen dáár aandacht voor heeft. Het kan zijn dat u nu of later alleen dingen mist wanneer er teveel rondom u gebeurt, u moe en gespannen bent, of wanneer er zowel links als rechts iets gebeurt. Correctie van anderen, door steeds te benadrukken dat u naar de aangedane zijde moet kijken, kan gunstig werken. Een neglect is niet bij iedereen gelijk en kan zich op veel verschillende manieren uiten. Een neglect kan geleidelijk verbeteren, maar zal in veel gevallen nooit helemaal overgaan. Op den duur zal blijken of uw neglect door behandeling of door spontaan herstel minder wordt. 7

8 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 8 Hoe ontstaat een neglect? Neglect ontstaat meestal na een beroerte. Wanneer u een neglect heeft voor de linkerzijde, wil dit zeggen dat u een hersenbeschadiging heeft in uw rechterhersenhelft. Heeft u een neglect voor de rechterzijde, dan bevindt de beschadiging zich in uw linkerhersenhelft. Als gevolg van de beroerte kunnen er naast een neglect ook andere stoornissen aanwezig zijn, zoals een verlamming, een stoornis in het handelen (apraxie), een spraakstoornis (afasie), een stoornis in het herkennen van voorwerpen, personen en ruimtes (agnosie) of een geheugenstoornis. Tekening 1: voorbeeld Tekening 2: voorbeeld nagetekend door patiënt met neglect Deze stoornissen worden hier niet besproken, maar ook zij kunnen een belemmering vormen bij activiteiten in het dagelijks leven. 8

9 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 9 Hemianopsie Wat is een hemianopsie? Iemand met een hemianopsie heeft een wazig gebied of uitval in het gezichtsveld. Bij hemianopsie is niet het gezichtsveld van één oog verminderd, maar van BEIDE ogen. Dit kunt u eenvoudig zelf testen door te kijken of de uitval aanwezig blijft als u één oog dichthoudt. Vervolgens herhaalt u de proef met het andere oog. Als de uitval identiek blijft, is er sprake van een hemianopsie en is er dus geen probleem met de ogen zelf. Hoe ontstaat een hemianopsie? Een hemianopsie ontstaat meestal door een beroerte. De zenuwbanen van de ogen naar de linker- of rechterhersenhelft raken beschadigd, waardoor een beelduitval ontstaat aan de rechter- of linkerkant. Niet bij iedereen met een hemianopsie is hetzelfde deel van het gezichtsveld uitgevallen. Dit heeft te maken met de plaats van de hersenbeschadiging. Als u uw hoofd naar de slechte kant draait, kunt u vaak toch beter zien wat er in het wazige gebied gebeurt. U bent zich, in tegenstelling tot bij een neglect, bewust van het feit dat u een deel van de omgeving mist. 9

10 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 10 De activiteiten van alledag voor iemand met een neglect en/of hemianopsie U zult merken dat alledaagse activiteiten u moeilijker afgaan dan voorheen. In de voorbeelden wordt een opsomming gegeven van mogelijk voor u herkenbare problemen. Ook vindt u bijpassende tips. Misschien is niet alles voor u herkenbaar, of wordt een probleem waarmee u dagelijks wordt geconfronteerd niet beschreven. Mogelijk kunnen de gegeven tips u toch helpen. Algemene tips Wanneer u een neglect heeft, kunt u uzelf een aantal handigheidjes aanleren om een totaalbeeld van alles om u heen te krijgen. Echter, dit is niet bij alle activiteiten mogelijk. In veel situaties zal de hulp van iemand anders de enige oplossing zijn. Iemand met een hemianopsie kan zichzelf aanleren zijn ogen en hoofd te draaien, zodat hij of zij een totaalbeeld van de omgeving krijgt. Voor alle duidelijkheid: het verschil tussen neglect en hemianopsie is dat mensen met een neglect zich niet of minder bewust zijn van het feit dat ze niet alles waarnemen. Bij mensen met een hemianopsie is dit bewustzijn er wel, waardoor zij beter kunnen corrigeren, door bijvoorbeeld het hoofd te draaien. 10

11 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 11 Meneer Janssen Vorig jaar heeft meneer Janssen een beroerte gehad. De neuroloog heeft vlak na de beroerte een linkszijdig neglect vastgesteld. Door het neglect neemt meneer Janssen mensen en voorwerpen aan zijn linkerkant minder goed waar. Meneer Janssen ondervindt daardoor veel problemen in het dagelijks leven. Een dag uit het leven van meneer Janssen De ochtend Om 8 uur gaat de wekker van meneer Janssen. Wanneer hij deze uit wil zetten, kan hij hem niet vinden. De wekker staat namelijk aan zijn linkerkant. Hij gaat naar het toilet. Bij het verlaten van de slaapkamer loopt hij tegen de deurstijl aan de linkerkant. Wanneer hij zijn handen wil wassen, kan hij de handdoek niet vinden, omdat deze links van de wasbak hangt. Meneer Janssen gaat zich douchen. Mevrouw Janssen komt de badkamer binnen en het valt haar op dat haar man alleen zijn rechter lichaamszijde wast. Wanneer hij uit de douche komt, vraagt hij zijn vrouw een overhemd voor hem te pakken. Mevrouw Janssen vindt dit maar vreemd; ze had toch al een overhemd klaargelegd. 11

12 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 12 Meneer Janssen komt beneden aan de ontbijttafel. Zijn vrouw vraagt hem waarom hij zich niet geschoren heeft. Hij zegt dat hij dit wel heeft gedaan. Dan ziet mevrouw Janssen dat hij dat inderdaad heeft gedaan, maar dat hij één zijde vergeten is. Dan pas valt haar op dat meneer Janssen zijn haren ook maar half gekamd heeft. Mevrouw Janssen merkt op dat haar man zich op een vreemde manier heeft gekleed; het lijkt wel of hij zijn linkerkant vergeten is. Hij mist aan de linkervoet zijn sok, heeft het knoopje van zijn linkermouw openstaan en zijn overhemd hangt links uit zijn broek. 12

13 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 13 Enkele tips Zorg dat spullen op een vaste plaats staan, zodat u weet waar u moet zoeken (wekker, handdoeken, borden, bestek). In ernstige gevallen zet u de spullen aan uw goede zijde neer. Leer een vast zoekgedrag aan. U zoekt een ruimte of een voorwerp altijd af van links naar rechts en van boven naar beneden en terug. U kunt het beste beginnen met de aangedane zijde en eindigen met de gezonde zijde. Vooral kort na de beroerte is het belangrijk dat iemand uit uw omgeving u wijst op voorwerpen en personen die u niet opmerkt. Hierdoor kunt u er gericht naar zoeken. Later zal blijken of u zelfstandig bepaalde zoekstrategieën kunt toepassen. Houd de rechter deurpost in de gaten en ga hier zo dicht mogelijk langs, zodat u niet tegen de linker deurpost op botst. Houd een vaste volgorde van wassen aan. U begint altijd met de aangedane zijde en eindigt met de gezonde zijde. Het is verstandig na het wassen en aankleden te controleren of u niets vergeten bent. 13

14 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 14 De middag Meneer Janssen heeft vanochtend de krant gelezen. Mevrouw Janssen vraagt hem wat voor weer het morgen wordt. Hij heeft het weerbericht niet gezien, omdat het weerbericht op de linkerkant van de bladzijde staat. Zijn vrouw wijst hem op het weerbericht. Wanneer meneer Janssen het leest, begrijpt hij het niet. Hij leest het begin van de woorden en zinnen niet. Meneer Janssen gaat boodschappen doen. Hij neemt een boodschappenlijstje mee voor het avondeten. De supermarkt is vlakbij. Toch kan hij de winkel niet vinden, omdat hij geneigd is steeds rechtsaf te slaan. Een goede vriend komt voorbij. Meneer Janssen ziet hem niet omdat hij van de linkerkant nadert. Pas wanneer zijn vriend voor hem gaat staan, ziet hij hem. Hij vertelt zijn vriend dat hij de winkel niet kan vinden en zijn vriend loopt met hem mee. Meneer Janssen pakt een kar en zijn boodschappenbriefje en loopt de winkel in. Hij gaat op zoek naar rijst, waarvan hij weet dat deze in de derde rij moet staan. Wanneer meneer Janssen in deze rij loopt, kan hij de rijst niet vinden. Meneer Janssen heeft de rest van de boodschappen gevonden en loopt naar de kassa om af te rekenen. De kassajuffrouw zegt dat hij 3 13,75 moet betalen. Meneer Janssen vindt dit vreemd, hij ziet op het kassaschermpje 3 3,75 staan. Hij heeft het eerste cijfer niet gezien. Bij het verlaten van de winkel wordt hij door de kassajuffrouw nageroepen dat hij nog boodschappen heeft laten liggen. Meneer Janssen heeft ze niet zien liggen bij het inpakken. Wanneer meneer Janssen thuiskomt, is zijn vrouw aan het stofzuigen. Hij stelt voor om te gaan stoffen. Het valt mevrouw 14

15 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 15 Janssen op dat hij de kast maar half afstoft. Als mevrouw Janssen hier een opmerking over maakt, zegt meneer dat hij dit wèl heeft gedaan. Voor hem is de kast niet groter. Enkele tips Door de tekst op de kop te lezen of deze een kwartslag naar rechts te draaien (bij linkszijdig neglect), kunt u het begin van het woord en de zin beter vinden. Het vergt wel enige oefening om zo te lezen. Ook kunt u een felgekleurde liniaal verticaal naast de tekst aan de linkerzijde leggen, zodat het begin van de regel beter zichtbaar wordt. Door met een vinger de woorden aan te wijzen gaat het lezen makkelijker. Tevens kunt u een blaadje gebruiken om de tekst af te schermen, zodat alleen de te lezen regel zichtbaar is. Wanneer u juist problemen heeft met het vinden van het einde van het woord of de zin, moet u, voordat u het hele woord leest, eerst het einde 15

16 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 16 van het woord zoeken. Ook een felgekleurde liniaal aan de rechterzijde van de tekst kan een oplossing zijn. In drukke en stressvolle (verkeers-)situaties treedt het neglect sterker naar voren. Houd hier rekening mee. U kunt een tekst het beste lezen als de letters niet te groot zijn en er niet te veel woorden op één regel staan. Door de tijd te nemen, kunt u uw volledige aandacht richten op het lezen. Wanneer u op straat loopt, ziet u maar één zijde. Door een keer om uw as te draaien, kunt u ook de andere zijde van de straat waarnemen. Het kan gevaarlijk zijn wanneer u alleen aan het verkeer deelneemt, met name tijdens het oversteken. Het beste is om een begeleider mee te nemen. Doet de mogelijkheid zich voor, steek dan over bij een voetgangersoversteekplaats waar verkeerslichten staan die eventueel geluid maken. Wanneer u in de winkel bent en u iets niet kunt vinden, loop dan iedere gang op en neer zodat u beide zijden van de gang heeft gezien. Het is handig als het boodschappenbriefje opgesteld is naar de indeling van de winkel. U telt het aantal boodschappen dat u moet halen. U controleert het aantal boodschappen bij het inpakken van uw tas, door ze na te tellen. Probeer, voordat u een voorwerp af gaat stoffen, eerst het hele voorwerp te overzien. Dit kunt u doen door van links naar rechts en van boven naar beneden te kijken. 16

17 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 17 De namiddag Mevrouw Janssen gaat voor het avondeten zorgen. Wanneer de telefoon gaat, blijkt het haar zus te zijn. Ze vraagt haar man even op het eten te letten. Wanneer ze terugkomt van de telefoon, blijkt dat het vlees is aangebrand. Wanneer ze haar man hiernaar vraagt, zegt deze het vlees helemaal niet gezien te hebben. Hij heeft alleen gelet op de twee pitten aan de rechterkant. Na het eten doet mevrouw Janssen de afwas en haar man droogt af. Meneer Janssen maakt een grapje dat zijn vrouw ook een dagje ouder wordt. Hij moet namelijk steeds staan wachten tot hij iets af kan drogen. Mevrouw Janssen snapt het grapje niet; het afdruiprek staat aan de linkerzijde nog helemaal vol. Meneer en mevrouw Janssen zitten aan tafel. Mevrouw Janssen vraagt haar man waarom hij geen satésaus neemt bij de rijst. Hij zegt helemaal geen satésaus te zien. Die blijkt aan zijn linkerkant te staan. Meneer Janssen schept nog wat eten op. Mevrouw Janssen vindt dit maar vreemd, hij heeft zijn bord nog niet helemaal leeg. Het eten aan de linkerkant op het bord heeft hij laten liggen. 17

18 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 18 Enkele tips Let op tijdens het werken met apparaten die heet worden, zoals het fornuis of het strijkijzer. Laat u informeren wat er op het gasfornuis staat, zodat u niets vergeet. Let erop dat de stelen van de pannen naar de zijkant staan, zodat u niet tegen de pannen aan kunt stoten. Doe dergelijke activiteiten in eerste instantie uitsluitend onder begeleiding. Gaat het keer op keer goed, dan kunt u overgaan op zelfstandig koken of strijken. Probeer, voordat u gaat eten, eerst de gehele tafel te overzien. Maak gebruik van een (felgekleurde) placemat waarop u het bord, bestek en drinken duidelijk kunt onderscheiden. In plaats van een placemat kunt u ook gebruikmaken van een dienblad, zodat deze 180 gedraaid kan worden. Het nadeel hiervan is dat een dienblad opstaande randen heeft, waardoor er gemakkelijk een glas omgestoten kan worden. Een vaste volgorde in het handelen is belangrijk. Bij de afwas geldt bijvoorbeeld: eerst de glazen, dan de borden en dan de pannen. Sorteer eerst en zorg er voor dat dit op volgorde staat voordat er aan de afwas begonnen wordt. Het is namelijk moeilijk om te sorteren en af te wassen tegelijkertijd. Dit geldt ook voor het afdrogen. U kunt dan controleren of u niets overslaat. Zorg voor een vaste indeling in de keukenkastjes, zodat u niet steeds hoeft te gaan zoeken als u iets nodig heeft. 18

19 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 19 De avond Om zeven uur zet meneer Janssen de tv aan om zijn favoriete Engelstalige soap te kijken. Dit kost hem veel energie, omdat hij het moeilijk vindt tegelijkertijd te volgen wat er gebeurt en de ondertiteling te lezen. Na tien minuten zet hij de televisie uit. Hij besluit een brief naar zijn broer in Canada te gaan schrijven. Meneer Janssen begint midden op het blad te schrijven. Mevrouw Janssen vraagt hem waarom hij de kantlijn niet gebruikt. Hij kan de kantlijn niet vinden. Meneer Janssen drinkt nog een borreltje met zijn vrouw en gaat dan slapen. Enkele tips Houd rekening met de keuze van de tv-programma s. Nederlandstalige programma s zijn makkelijker te volgen, omdat zij geen ondertiteling hebben. Als u gaat schrijven, kunt u het papier het beste op een (felgekleurde) placemat leggen, zodat u goed kunt zien hoe groot de bladzijde is. Eventueel kunt u de kantlijn extra markeren met een stift, met behulp van een felgekleurd liniaaltje of met uw eigen arm of hand. 19

20 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 20 Mevrouw De Vries Een half jaar geleden heeft mevrouw De Vries een beroerte gehad. Omdat mevrouw De Vries een wazige vlek aan haar rechterkant zag, is zij naar een oogarts doorverwezen. Deze vertelde haar dat ze een hemianopsie heeft. Mevrouw De Vries heeft geleerd dat ze geen hinder ondervindt van het wazige gebied in haar gezichtsveld als ze haar hoofd een beetje draait en haar ogen iets naast de persoon of het voorwerp richt. Als zij haar man aankijkt, kijkt ze hem dus nooit recht in zijn ogen, maar naar zijn linkeroor, om zijn gezicht scherp te kunnen zien. Leer een vast zoekgedrag aan. U zoekt een ruimte of een voorwerp altijd af van links naar rechts en van boven naar beneden. In huis heeft u een vaste indeling van kasten en ruimtes. Controleer uzelf nadat u een activiteit gedaan heeft. De tips die bij meneer Janssen genoemd zijn, kunnen ook voor u van toepassing zijn. Mevrouw De Vries kan deze methode de hele dag door toepassen bij alle activiteiten. Daarom wordt hier geen hele dag beschreven zoals bij meneer Janssen, maar worden hier enkele algemene tips beschreven. 20

21 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 21 Sociale contacten Vlak na de beroerte, wanneer net gebleken is dat u een neglect en/of hemianopsie heeft, is het moeilijk voor u om oogcontact te maken. Dit wordt zowel door u als door uw sociale omgeving als onprettig ervaren. Zorg dat het bezoek dat bij u komt aan uw goede zijde gaat zitten, zodat u goed uw aandacht op hen kunt richten. U ziet natuurlijk niet alleen dingen, maar ook mensen over het hoofd. Dit kan leiden tot vervelende situaties, bijvoorbeeld het niet groeten van bekenden op straat of in de winkel. Andere mensen hebben niet in de gaten dat u hen niet gezien heeft. Ze denken al gauw dat u hen niet heeft willen zien. Daarom is het belangrijk dat vrienden, familie en kennissen goed begrijpen wat er met u aan de hand is, omdat neglect en hemianopsie aan de buitenkant niet te zien zijn. U kunt hen bijvoorbeeld deze brochure laten lezen. 21

22 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 22 Behandelmethodes Verdere informatie In het revalidatiecentrum leert u onder begeleiding dagelijkse activiteiten weer op een goede manier uit te voeren. Een behandeling om neglect te verminderen is een methode waarbij de patiënt opnieuw efficiënt een ruimte leert verkennen (scantraining). Deze behandeling wordt ook bij patiënten met een hemianopsie toegepast. Een andere methode om neglect te behandelen maakt gebruik van prismaglazen. Door het dragen van een bril met dergelijke glazen gedurende een aantal minuten per dag, wordt de aandacht automatisch naar de verwaarloosde helft getrokken. Deze methode wordt echter nog niet toegepast in revalidatiecentra, omdat momenteel nog onderzoek wordt gedaan naar de effecten. Te bestellen bij de Hersenstichting Nederland AO-boekje: Beroerte Revalidatie na hersenletsel Folder: Denk eens na over hersenen... Beroerte Denk eens na over hersenen... TIA Boekje: Zorgwijzer Geheugen Zorgwijzer Karakterveranderingen Zorgwijzer Seksualiteit Hersenletsel: achtergronden en aanpak; Ze zeggen dat ik zo veranderd ben H.J. Eilander, P. van Belle-Kusse & P. Vrancken Uitgeverij Lemma, 2006 ISBN:

23 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 23 Te bestellen bij de CVA-vereniging Samen Verder Over een beroerte gesproken; ervaringsverhalen van en voor CVA gehandicapten en hun naaste omgeving. Aanbevolen boeken Leven na een beroerte J. Palm Uitgeverij Bohn Stafleu van Loghum, 2003 ISBN Omgaan met hersenletsel; Hulp bij een veranderd leven J. Palm Uitgeverij van Gorcum B.V., 2005 ISBN Zorgboek Beroerte (CVA) Stichting September, 2006 ISBN-10: ISBN-13: Verkrijgbaar bij de apotheek Adressenlijst Algemeen Hersenstichting Nederland Postbus CD Den Haag Tel: Nederlandse Hartstichting Postbus CH Den Haag Tel: Patiëntenverenigingen Nederlandse CVA-vereniging Samen Verder Postbus AC Bilthoven Tel: Vereniging Cerebraal Postbus RN Utrecht Tel:

24 Neglect en Hemianopsie :33 Pagina 24

Afdeling neurologie. Neglect en Hemianopsie

Afdeling neurologie. Neglect en Hemianopsie Afdeling neurologie Neglect en Hemianopsie Inleiding Deze brochure is bedoeld voor mensen die door een beroerte (CVA) neglect en/of hemianopsie hebben gekregen en van de eerste schrik zijn bekomen. Tevens

Nadere informatie

Hemianopsie. Informatie over ziektebeeld, ontstaan en behandeling Afdeling Revalidatie

Hemianopsie. Informatie over ziektebeeld, ontstaan en behandeling Afdeling Revalidatie Hemianopsie Informatie over ziektebeeld, ontstaan en behandeling Afdeling Revalidatie Wat is een hemianopsie Bij hemianopsie is niet het gezichtsveld in één oog verminderd, maar in BEIDE ogen. Dit kunt

Nadere informatie

Ergotherapie. Patiënteninformatie. Apraxie. Slingeland Ziekenhuis

Ergotherapie. Patiënteninformatie. Apraxie. Slingeland Ziekenhuis Ergotherapie Apraxie i Patiënteninformatie Slingeland Ziekenhuis Algemeen Deze folder geeft globale informatie over apraxie en is bedoeld als eerste informatie over apraxie in het ziekenhuis voor de CVA-patiënt

Nadere informatie

Ergotherapie. Neglect

Ergotherapie. Neglect Ergotherapie Neglect 2 1 Wat? Neglect wordt gedefinieerd als een gestoorde waarneming. Deze waarneming kan zowel uit auditieve, visuele, motorische, tast- als geurinformatie bestaan. Het meest voorkomend

Nadere informatie

Eerste Hulp Bij Hemianopsie

Eerste Hulp Bij Hemianopsie Eerste Hulp Bij Hemianopsie Wanneer je door een hersenbeschadiging plotseling wordt geconfronteerd met een hemianopsie en de helft van je blikveld niet meer waarneemt, staat je wereld op zijn kop. Mogelijk

Nadere informatie

Afdeling neurologie. Apraxie

Afdeling neurologie. Apraxie Afdeling neurologie Apraxie Wat is apraxie? Als gevolg van een Cerebro Vasculair Accident (CVA), een beroerte, kan een patiënt te maken krijgen met apraxie. Apraxie is een verworven stoornis in het uitvoeren

Nadere informatie

Afdeling neurologie NDT. Een behandelconcept voor patiënten met een CVA

Afdeling neurologie NDT. Een behandelconcept voor patiënten met een CVA Afdeling neurologie NDT Een behandelconcept voor patiënten met een CVA Inleiding Deze folder is bestemd voor familie en/of relaties van patiënten welke getroffen zijn door een CVA (Cerebro Vasculair Accident).

Nadere informatie

Eerste Hulp Bij Hemianopsie

Eerste Hulp Bij Hemianopsie Eerste Hulp Bij Hemianopsie Tips en trucs wanneer je plotseling met de gevolgen van hemianopsie moet gaan leven. 1 Wanneer je plotseling wordt geconfronteerd met een hemianopsie en de helft van je blikveld

Nadere informatie

Informatie over afasie. Afdeling logopedie

Informatie over afasie. Afdeling logopedie Informatie over afasie Afdeling logopedie Wat is afasie? Vooraf Uw partner of familielid heeft afasie. In deze folder kunt u lezen wat afasie inhoudt en hoe u hiermee kunt omgaan. Wat is afasie Afasie

Nadere informatie

Mensen met afasie hebben moeite met taal, maar zij zijn niet gek!

Mensen met afasie hebben moeite met taal, maar zij zijn niet gek! Afasie Logopedie Afasie is een taalstoornis die ontstaat door schade aan de hersenen, bijvoorbeeld na een beroerte of CVA (hersenbloeding, herseninfarct). In deze folder leest u hoe afasie ontstaat en

Nadere informatie

Afasie en logopedie informatie voor naasten/familie

Afasie en logopedie informatie voor naasten/familie Afasie en logopedie informatie voor naasten/familie Inhoud Afasie, wat is dat en hoe kunt u er mee om gaan? 5 Taalproblemen 6 Hoe ervaren afasiepatiënten de moeilijkheden zelf? 7 Hoe kunt u het beste omgaan

Nadere informatie

Afasie Wat u moet weten.

Afasie Wat u moet weten. Afasie Wat u moet weten www.nwz.nl Inhoud Wat is afasie? 3 Hoe ontstaat afasie? 3 Wat is een CVA? 4 Wat merkt u van afasie? 5 Afasie in het dagelijks leven 5 Spontaan herstel 5 Revalidatie 6 Logopedie

Nadere informatie

van delen tot het geheel. Hij kan bijvoorbeeld zijn kleding binnenstebuiten aantrekken, of zijn kopje naast de tafel zetten.

van delen tot het geheel. Hij kan bijvoorbeeld zijn kleding binnenstebuiten aantrekken, of zijn kopje naast de tafel zetten. Afasie Als iemand een beroerte krijgt gebeurt dat bijna altijd plotseling. De schok is groot. Men heeft zich niet kunnen voorbereiden en men weet niet wat hen overkomt. Het dagelijkse leven wordt verstoord.

Nadere informatie

Ergotherapie na een beroerte

Ergotherapie na een beroerte Ergotherapie na een beroerte Albert Schweitzer ziekenhuis april 2010 pavo 0567 Inleiding Veel mensen hebben na een beroerte moeite met de gewone dagelijkse activiteiten, zoals wassen en aankleden, eten

Nadere informatie

Ergotherapie na een beroerte

Ergotherapie na een beroerte Ergotherapie na een beroerte Inleiding Veel mensen hebben na een beroerte moeite met de gewone dagelijkse activiteiten, zoals wassen en aankleden, eten en drinken en huishoudelijke bezigheden. De neuroloog

Nadere informatie

Cognitieve stoornissen na een beroerte

Cognitieve stoornissen na een beroerte NEUROLOGIE Cognitieve stoornissen na een beroerte ADVIES Cognitieve stoornissen na een beroerte Als aanvulling op de folders Verder na een beroerte en Na een beroerte, adviezen voor naasten krijgt u in

Nadere informatie

Behandelende logopedisten 02/

Behandelende logopedisten 02/ Afasie is een communicatiestoornis met ingrijpende gevolgen, niet alleen voor de patiënt maar ook voor de familie, vrienden en kennissen. Wie de stoornis begrijpt, kan gemakkelijker omgaan met de gevolgen.

Nadere informatie

Inleiding. Wat is afasie?

Inleiding. Wat is afasie? Afasie Inleiding De logopedist heeft bij u afasie geconstateerd. Afasie is een taalstoornis. In deze folder wordt u uitgelegd wat afasie is en hoe het ontstaat. Daarnaast kunt u lezen wat u, maar ook uw

Nadere informatie

ZIEN EN WAARNEMEN > PROBLEMEN MET ZIEN EN WAARNEMEN HERSENZ SPECIAL > PROBLEMEN MET ZIEN EN WAARNEMEN

ZIEN EN WAARNEMEN > PROBLEMEN MET ZIEN EN WAARNEMEN HERSENZ SPECIAL > PROBLEMEN MET ZIEN EN WAARNEMEN HERSENZ SPECIAL ZIEN EN WAARNEMEN > PROBLEMEN MET ZIEN EN WAARNEMEN > VOORKOMENDE PROBLEMEN > HEMIANOPSIE > OORZAKEN > NEGLECT > BEHANDELING > Z IEN EN WAARNEMEN VAN YVONNE > ANNE-KIRSTEN KUIPER, BEHANDELAAR

Nadere informatie

Denken + Doen = Durven

Denken + Doen = Durven 1 Denken + Doen = Durven Werkboek voor ouders Houten Bohn Stafleu van Loghum, 2008 2 Denken + Doen = Durven Kind en Adolescent Praktijkreeks Dit Denken + Doen = Durven, Werkboek voor ouders, is onderdeel

Nadere informatie

Wat is afasie? Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel.

Wat is afasie? Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel. Afasie Wat is afasie? Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel. Hoe ontstaat afasie? Afasie ontstaat door hersenletsel. Dit letsel ontstaat meestal ten gevolge van een CVA, soms wordt het

Nadere informatie

Uitprobeerpakket. Toetsboek 4 groep 4 blok 6

Uitprobeerpakket. Toetsboek 4 groep 4 blok 6 Uitprobeerpakket Toetsboek 4 groep 4 blok 6 Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

Nadere informatie

Leesboekje het huis. Leesboekje Het Huis Pagina 1

Leesboekje het huis. Leesboekje Het Huis Pagina 1 Leesboekje het huis Leesboekje Het Huis Pagina 1 Dit is het huis. Dit is de tuin. Dit is de woonkamer. Dit is de keuken. Dit is de slaapkamer. Dit is de zolder. Dit is het dak. Dit is de trap. Dit is de

Nadere informatie

Afasie. Wat is afasie? Hoe ontstaat afasie?

Afasie. Wat is afasie? Hoe ontstaat afasie? LOGOPEDIE Afasie Afasie Afasie is een taalstoornis die ontstaat door schade aan de hersenen, bijvoorbeeld na een beroerte. In deze folder leest u hoe afasie ontstaat en wat de effecten ervan zijn op het

Nadere informatie

TIA / Beroerte. Aandachtspunten. Neurologie

TIA / Beroerte. Aandachtspunten. Neurologie 00 TIA / Beroerte Aandachtspunten Neurologie 1 U gaat naar huis na opname in het ziekenhuis voor een Tia of beroerte. In deze folder staan de belangrijkste gevolgen en aandachtspunten voor u op een rij.

Nadere informatie

Checklijst voor Cognitieve en Emotionele problemen na een Beroerte (CLCE-24)

Checklijst voor Cognitieve en Emotionele problemen na een Beroerte (CLCE-24) Checklijst voor Cognitieve en Emotionele problemen na een Beroerte (CLCE-24) Voor de domeinen cognitie, communicatie en psycho-emotioneel kan de checklijst voor Cognitie en Emotionele problemen na een

Nadere informatie

Hoe gaat het in groep 1/2 b

Hoe gaat het in groep 1/2 b Hoe gaat het in groep 1/2 b Binnenkomst: - Als je op school komt hang je je jas op je eigen haakje onder je tent. Je tas zet je op de plank. - In de klas geef je de juf een hand en je pakt een spelletje

Nadere informatie

Antwoorden Rekenen Groep 5-1e helft schooljaar

Antwoorden Rekenen Groep 5-1e helft schooljaar Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of

Nadere informatie

Cognitieve stoornissen na een beroerte

Cognitieve stoornissen na een beroerte NEUROLOGIE Cognitieve stoornissen na een beroerte ADVIES Cognitieve stoornissen na een beroerte Als aanvulling op de folders Verder na een beroerte en Na een beroerte, adviezen voor naasten krijgt u in

Nadere informatie

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei Afasie Informatie voor familieleden Ziekenhuis Gelderse Vallei Een van uw naasten is in de afgelopen periode opgenomen in Ziekenhuis Gelderse Vallei. Er is door de logopedist een afasie geconstateerd.

Nadere informatie

Patiënten Informatie Dossier (PID) Cerebro Vasculair Accident (CVA) Onderdeel Neurorevalidatie. CVA Neurorevalidatie

Patiënten Informatie Dossier (PID) Cerebro Vasculair Accident (CVA) Onderdeel Neurorevalidatie. CVA Neurorevalidatie Patiënten Informatie Dossier (PID) Cerebro Vasculair Accident (CVA) Onderdeel CVA 2 INHOUDSOPGAVE Inleiding... 4 Wat houdt de NDT-methode in?... 4 Behandelteam... 5 Wat kunt u als familie of bekende bijdragen?...

Nadere informatie

Rekenen Groep 4-1e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-1e helft schooljaar. Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag 2016 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm

Nadere informatie

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar. Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag 2016 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm

Nadere informatie

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar. Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag 2013 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm

Nadere informatie

HHZH/INF/084.01(0314) I Informatiebrochure I. Stroke Unit. h.-hartziekenhuis vzw Mechelsestraat 24 2500 Lier tel. 03-491 23 45 fax 03-491 23 46

HHZH/INF/084.01(0314) I Informatiebrochure I. Stroke Unit. h.-hartziekenhuis vzw Mechelsestraat 24 2500 Lier tel. 03-491 23 45 fax 03-491 23 46 HHZH/INF/084.01(0314) I Informatiebrochure I Stroke Unit h.-hartziekenhuis vzw Mechelsestraat 24 2500 Lier tel. 03-491 23 45 fax 03-491 23 46 1 Voorwoord Er werd vastgesteld dat u een beroerte heeft doorgemaakt.

Nadere informatie

Hoofdpijn Duizeligheid Vermoeidheid Concentratieproblemen Vergeetachtigheid

Hoofdpijn Duizeligheid Vermoeidheid Concentratieproblemen Vergeetachtigheid Hersenschudding In deze folder vertellen we wat de gevolgen van een hersenschudding kunnen zijn en wat u kunt verwachten tijdens het herstel. Ook geven we adviezen over wat u het beste wel en niet kunt

Nadere informatie

Woordenkennis In Huis. Kaartenparen om het oefenen en het versterken van de woordenschat zowel receptief alsook productief. Bestelnummer 814 00

Woordenkennis In Huis. Kaartenparen om het oefenen en het versterken van de woordenschat zowel receptief alsook productief. Bestelnummer 814 00 Woordenkennis In Huis Kaartenparen om het oefenen en het versterken van de woordenschat zowel receptief alsook productief. Bestelnummer 814 00 K2-Publisher B.V. Prins Hendrikstraat 37 NL-2411 CS Bodegraven

Nadere informatie

Informatie over Neuro Development Treatment

Informatie over Neuro Development Treatment Informatie over Neuro Development Treatment (Hoe om te gaan met iemand met een halfzijdige verlamming) Maatschap Neurologie Algemeen Uw partner/familielid is door een hersenbeschadiging (bijvoorbeeld een

Nadere informatie

Rekenen Groep 7-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 7-2e helft schooljaar. Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag 2016 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm

Nadere informatie

Chronische fase. CVA nazorg. Ruth van Kampen, Verpleegkundig expert, de Zorgboog Tessa van Tongeren, Casemanager, Savant zorg

Chronische fase. CVA nazorg. Ruth van Kampen, Verpleegkundig expert, de Zorgboog Tessa van Tongeren, Casemanager, Savant zorg CVA nazorg Ruth van Kampen, Verpleegkundig expert, de Zorgboog Tessa van Tongeren, Casemanager, Savant zorg Inhoud: 22 items van de signaleringslijst Caregiver Strain Index Informatie, verwijzing en traject

Nadere informatie

VERGEETACHTIGHEID > WAT IS VERGEETACHTIGHEID HERSENZ SPECIAL > WAT IS VERGEETACHTIGHEID

VERGEETACHTIGHEID > WAT IS VERGEETACHTIGHEID HERSENZ SPECIAL > WAT IS VERGEETACHTIGHEID HERSENZ SPECIAL VERGEETACHTIGHEID > WAT IS VERGEETACHTIGHEID > HET GEHEUGEN IN DE HERSENEN > VERSCHILLENDE GEHEUGENS > DE VERGEETACHTIGHEID VAN LIESBETH > TILLY JANSSEN, BEHANDELAAR BIJ HERSENZ > T IPS:

Nadere informatie

> tilly janssen, behandelaar bij herzens > TIPs: zoek met aandacht/ train het volhouden van aandacht/ vaste plekken

> tilly janssen, behandelaar bij herzens > TIPs: zoek met aandacht/ train het volhouden van aandacht/ vaste plekken hersenz special vergeetachtigheid > WAT IS vergeetachtigheid > het geheugen in de hersenen > verschillende geheugens > DE depressie VAN Liesbeth > tilly janssen, behandelaar bij herzens > TIPs: zoek met

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten

Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten Kofi is op het werk. De chef geeft opdrachten: zij zegt wat Kofi moet doen. De eerste opdracht is de rommel opruimen. Kofi moet de vloer vegen. Het is weer netjes

Nadere informatie

Informatiebrochure Apraxie

Informatiebrochure Apraxie Informatiebrochure Apraxie UZ Leuven 2 Beste familie, deze informatiebrochure bieden wij u aan naar aanleiding van de spraak-, taal - en/of slikproblemen die uw familielid momenteel ondervindt. In deze

Nadere informatie

Aanvullende informatie ter voorbereiding op de TGN A1. Inleiding. Hoe maakt u de TGN?

Aanvullende informatie ter voorbereiding op de TGN A1. Inleiding. Hoe maakt u de TGN? Aanvullende informatie ter voorbereiding op de TGN A1 Inleiding Dit is informatie over de Toets Gesproken Nederlands (of TGN) 1. De TGN maakt deel uit van het inburgeringsexamen buitenland. Moet u de TGN

Nadere informatie

Rekenen Groep 6-1e helft schooljaar.

Rekenen Groep 6-1e helft schooljaar. Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 7 Werken

Spreekopdrachten thema 7 Werken Spreekopdrachten thema 7 Werken Opdracht 2 bij 7.2 ** Knip de volgende pagina door. Je bent leidinggevende in een restaurant. Vandaag is de eerste werkdag van een nieuwe werknemer. Leg uit wat hij moet

Nadere informatie

U ontvangt deze folder, omdat bij een familielid of bekende afasie is geconstateerd. Afasie is een taalstoornis die ontstaat door niet aangeboren

U ontvangt deze folder, omdat bij een familielid of bekende afasie is geconstateerd. Afasie is een taalstoornis die ontstaat door niet aangeboren Neurologie Afasie 1 U ontvangt deze folder, omdat bij een familielid of bekende afasie is geconstateerd. Afasie is een taalstoornis die ontstaat door niet aangeboren hersenletsel. Bijvoorbeeld door een

Nadere informatie

Klachten na een hersenschudding algemene informatie

Klachten na een hersenschudding algemene informatie Een hersenschudding ontstaat door een klap op het hoofd, bijvoorbeeld bij een ongeluk. Je wordt duizelig of raakt bewusteloos. Meestal duurt het enige tijd voor de hersenen hiervan herstellen. Zolang de

Nadere informatie

PATIËNTENBROCHURE. Zichtveranderingen na een beroerte

PATIËNTENBROCHURE. Zichtveranderingen na een beroerte PATIËNTENBROCHURE Zichtveranderingen na een beroerte INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 3 2. Zichtveranderingen na een beroerte... 4 3. Anatomie.. 5 4. Processen in het zien. 6 A. Oogbeweging en visuele informatie

Nadere informatie

Inhoud. Waarom bent u in het ziekenhuis? Komt u voor een onderzoek? Bent u ziek en moet u blijven? Wat neemt u mee? Uw kamer in het ziekenhuis

Inhoud. Waarom bent u in het ziekenhuis? Komt u voor een onderzoek? Bent u ziek en moet u blijven? Wat neemt u mee? Uw kamer in het ziekenhuis Inhoud Waarom bent u in het ziekenhuis? Komt u voor een onderzoek? Bent u ziek en moet u blijven? Wat neemt u mee? Uw kamer in het ziekenhuis Krijgt u een operatie? De dag van de operatie Na de operatie

Nadere informatie

2001/2002 SPREKEN EXAMEN. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen. Staatsexamen Nederlands

2001/2002 SPREKEN EXAMEN. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen. Staatsexamen Nederlands SPREKEN EXAMEN I 2001/2002 Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten Opgavenboekje Examennummer kandidaat: Aanwijzingen Staatsexamen Nederlands NT als tweede taal 2 U gaat een spreektoets maken. De toets

Nadere informatie

Thema Op het werk. Les14. Opdrachten

Thema Op het werk. Les14. Opdrachten www.edusom.nl Thema Op het werk. Les14. Opdrachten Kofi is op het werk. De chef geeft opdrachten: zij zegt wat Kofi moet doen. De eerste opdracht is de rommel opruimen. Kofi moet de vloer vegen. Daarna

Nadere informatie

Welke moeilijkheden kunnen optreden bij mensen met afasie?

Welke moeilijkheden kunnen optreden bij mensen met afasie? Wegwijs in afasie Inleiding Uw naaste is opgenomen in Gelre ziekenhuizen omdat hij/zij getroffen is door een beschadiging in de hersenen waardoor zijn/haar communicatie is aangetast. Dit heet afasie.

Nadere informatie

UMCG Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Revalideren na Niet-Aangeboren Hersenletsel (NAH)

UMCG Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Revalideren na Niet-Aangeboren Hersenletsel (NAH) UMCG Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Revalideren na Niet-Aangeboren Hersenletsel (NAH) Patiënteninformatie vll 574/1511 Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Inleiding U ontvangt deze

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 4 Wonen

Spreekopdrachten thema 4 Wonen Spreekopdrachten thema 4 Wonen Opdracht 1 bij 4.1 ** Uitleg voor de docent: Op de volgende pagina vind je een blad met plaatjes. Knip de plaatjes uit en doe ze in een envelop. Geef elk tweetal een envelop.

Nadere informatie

Wat u moet weten over acute. verwardheid. Wat u moet weten over acute verwardheid. patiënteninformatie. patiënteninformatie.

Wat u moet weten over acute. verwardheid. Wat u moet weten over acute verwardheid. patiënteninformatie. patiënteninformatie. 0000/020/0 - GZA - november 2016 Wat u moet weten over acute Sint-Augustinus verwardheid Sint-Vincentius Sint-Jozef patiënteninformatie Wat u moet weten over acute verwardheid campus Sint-Augustinus Oosterveldlaan

Nadere informatie

Informatie en advies voor verwanten van afasiepatiënten Patiënteninformatie

Informatie en advies voor verwanten van afasiepatiënten Patiënteninformatie Informatie en advies voor verwanten van afasiepatiënten Patiënteninformatie Algemeen Ziekenhuis Diest Statiestraat 65 3290 Diest t 013 35 40 11 f 013 31 34 53 post@azdiest.be www.azdiest.be Inhoudsopgave

Nadere informatie

RESET JEZELF! Creëer de vrouw die je wil zijn, het leven dat je wil leiden en de wereld die je wil zien werkboek

RESET JEZELF! Creëer de vrouw die je wil zijn, het leven dat je wil leiden en de wereld die je wil zien werkboek Nannet van der Ham RESET JEZELF! Creëer de vrouw die je wil zijn, het leven dat je wil leiden en de wereld die je wil zien werkboek Om een Reset te maken die echt beklijft is het belangrijk dat jij je

Nadere informatie

HEC LEEMANS. Megamoppenboek

HEC LEEMANS. Megamoppenboek HEC LEEMANS Megamoppenboek 2018 VRT en Standaard Uitgeverij Rijnkaai 100/A11 2000 Antwerpen www.standaarduitgeverij.be info@standaarduitgeverij.be Zetwerk en coverontwerp: Artattack.be Illustraties: Hec

Nadere informatie

Delier in de laatste levensfase. Informatie voor naasten van patiënten met een delier in de laatste levensfase

Delier in de laatste levensfase. Informatie voor naasten van patiënten met een delier in de laatste levensfase Delier in de laatste levensfase Informatie voor naasten van patiënten met een delier in de laatste levensfase Inhoudsopgave Wat is een delier?... 3 Wat zijn kenmerken van een delier?... 3 Invloed op u

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie

Wat u moet weten over acute verwardheid

Wat u moet weten over acute verwardheid 0000/020/0 - GZA - mei 2013 Sint-Augustinus Sint-Vincentius Sint-Jozef Wat u moet weten over acute verwardheid campus Sint-Augustinus Oosterveldlaan 24 BE-2610 WILRIJK tel. + 32 3 443 30 11 campus Sint-Vincentius

Nadere informatie

ZINDELIJKHEIDS- TRAINING EN BENCHTRAINING MIJN PERFECTE PUPPY

ZINDELIJKHEIDS- TRAINING EN BENCHTRAINING MIJN PERFECTE PUPPY ZINDELIJKHEIDS- TRAINING EN BENCHTRAINING MIJN PERFECTE PUPPY DOOR MONIQUE APPELS PAGINA 2 VAN 9 Monique Appels 1e druk: oktober 2012 Dit document behoort bij de online training Mijn perfecte puppy. Alle

Nadere informatie

1b nr. 1 Wie of wat?

1b nr. 1 Wie of wat? OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen

Nadere informatie

Omgaan met een taalstoornis bij hersenbeschadiging

Omgaan met een taalstoornis bij hersenbeschadiging Logopedie Omgaan met een taalstoornis bij hersenbeschadiging www.catharinaziekenhuis.nl Patiëntenvoorlichting: patienten.voorlichting@catharinaziekenhuis.nl LOG007 / Omgaan met een taalstoornis bij hersenbeschadiging

Nadere informatie

Ergotherapie. Apraxie

Ergotherapie. Apraxie Ergotherapie Apraxie 1 Wat? Apraxie is het onvermogen om doelgerichte handelingen (bv. haar kammen, sokken aantrekken) uit te voeren. Deze kunnen willekeurig en/of aangeleerd zijn. Elke handeling kan

Nadere informatie

Ergotherapie. Patiënteninformatie. Geheugenstoornissen. Veroorzaakt door een CVA. Slingeland Ziekenhuis

Ergotherapie. Patiënteninformatie. Geheugenstoornissen. Veroorzaakt door een CVA. Slingeland Ziekenhuis Ergotherapie Geheugenstoornissen i Patiënteninformatie Veroorzaakt door een CVA Slingeland Ziekenhuis Inleiding Deze folder gaat over geheugenstoornissen die zijn veroorzaakt door een CVA (Cerebro Vasculair

Nadere informatie

Volwassenen met licht traumatisch hoofd-/hersenletsel

Volwassenen met licht traumatisch hoofd-/hersenletsel Volwassenen met licht traumatisch hoofd-/hersenletsel U heeft een licht traumatisch hoofd-/hersenletsel opgelopen door een ongeval of een klap tegen uw hoofd. Deze folder informeert u over de mogelijke

Nadere informatie

Positieduizeligheid. Benigne paroxysmale positieduizeligheid (BPPD)

Positieduizeligheid. Benigne paroxysmale positieduizeligheid (BPPD) Positieduizeligheid Benigne paroxysmale positieduizeligheid (BPPD) U heeft met uw arts gesproken over een behandeling voor uw duizeligheidsklachten. De duizeligheidsklachten waar u last van heeft, worden

Nadere informatie

Informatiebrochure. Rechterhemisferische Communicatiestoornissen. UZ Leuven 1

Informatiebrochure. Rechterhemisferische Communicatiestoornissen. UZ Leuven 1 Informatiebrochure Rechterhemisferische Communicatiestoornissen UZ Leuven 1 UZ Leuven 2 Beste familie, deze informatiebrochure bieden wij u aan naar aanleiding van de spraak-, taal - en/of slikproblemen

Nadere informatie

De onzichtbare gevolgen van een CVA (beroerte) 2009 Een uitgave van de Nederlandse CVA-vereniging

De onzichtbare gevolgen van een CVA (beroerte) 2009 Een uitgave van de Nederlandse CVA-vereniging De onzichtbare gevolgen... De onzichtbare gevolgen... De onzichtbare gevolgen van een CVA (beroerte) 2009 Een uitgave van de Nederlandse CVA-vereniging De onzichtbare gevolgen Cerebro Vasculair Accident

Nadere informatie

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee! Afasie Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel. Iemand met afasie heeft moeite met het uiten en het begrijpen van de taal. In deze brochure leest u wat afasie inhoudt en vindt u een aantal

Nadere informatie

NEUROLOGIE. Na een beroerte. Adviezen voor naasten ADVIES

NEUROLOGIE. Na een beroerte. Adviezen voor naasten ADVIES NEUROLOGIE Na een beroerte Adviezen voor naasten ADVIES Na een beroerte Onlangs heeft uw partner of naaste een beroerte doorgemaakt. Een beroerte wordt ook wel een CVA (cerebraal vasculair accident) genoemd.

Nadere informatie

Revalidatie na een beroerte

Revalidatie na een beroerte Neurologie en Neurochirurgie Revalidatie na een beroerte www.catharinaziekenhuis.nl Patiëntenvoorlichting: patienten.voorlichting@catharinaziekenhuis.nl NEU039 / Revalidatie na een beroerte / 26-03-2019

Nadere informatie

na een verworven hersenletsel

na een verworven hersenletsel hoofd, hals en zenuwstelsel info voor patiënten en familie Afasie na een verworven hersenletsel UZ Gent, Dienst Neus-, Keel- en Oorheelkunde Afasie na een verworven hersenletsel Afasie is een taalstoornis

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Gezond thema: DE HUISARTS

Gezond thema: DE HUISARTS Gezond thema: DE HUISARTS 1. Wat gaan we doen? Praten over de huisarts en wat de huisarts doet. Nieuwe woorden leren over de huisarts. Het gesprek met de huisarts oefenen. 2. Wat vind ik van? Als je een-op-een

Nadere informatie

Zevende, herziene druk, derde oplage Illustraties Richard Flohr. C.E. Zegwaart-Braam

Zevende, herziene druk, derde oplage Illustraties Richard Flohr. C.E. Zegwaart-Braam verzorging/biologie 1 Zevende, herziene druk, derde oplage 2010 Illustraties Richard Flohr C.E. Zegwaart-Braam ISBN 978-90-76612-84-3 Spondi, Didam, The Netherlands Alle rechten voorbehouden. Niets uit

Nadere informatie

Behandelingen opname. 1 Cognitieve Behandelunit. 2 Intensief Communicatie Programma

Behandelingen opname. 1 Cognitieve Behandelunit. 2 Intensief Communicatie Programma 23/01/2019 Behandelingen opname 1 Cognitieve Behandelunit We besteden aandacht aan stoornissen van uw cognitieve functies. Uw behandeling vindt grotendeels in een groep plaats met 4 tot 6 andere mensen

Nadere informatie

Symposium Autisme door Steven Degrieck OlmenEs 13 sept 2018

Symposium Autisme door Steven Degrieck OlmenEs 13 sept 2018 Symposium Autisme door Steven Degrieck OlmenEs 13 sept 2018 Steven Degrieck is verbonden aan het AUTISME CENTRAAL Expertisecentrum in België. Tijdens het symposium waren folders en boeken aanwezig, kijk

Nadere informatie

Informatiebrochure Afasie

Informatiebrochure Afasie Informatiebrochure Afasie UZ Leuven 2 Beste familie, deze informatiebrochure bieden wij u aan naar aanleiding van de spraak-, taal - en/of slikproblemen die uw familielid momenteel ondervindt. In deze

Nadere informatie

Handleiding Strategieles Verbanden niveau A

Handleiding Strategieles Verbanden niveau A Handleiding Strategieles Verbanden niveau A Een onderdeel van Nieuwsbegrip Zilver zijn de strategielessen. De strategielessen zijn bedoeld om de strategieën voor begrijpend lezen bij de leerlingen te introduceren

Nadere informatie

First Lens Geniet maximaal van je nieuwe daglenzen.

First Lens Geniet maximaal van je nieuwe daglenzen. First Lens Geniet maximaal van je nieuwe daglenzen. Welkom bij First Lens Hartelijk bedankt dat je voor lenzen hebt gekozen; je bent nu een van de miljoenen mensen die niet meer afhankelijk hoeven te zijn

Nadere informatie

Revalidatie na een CVA

Revalidatie na een CVA Revalidatie na een CVA Revalidatie Locatie Hoorn/Enkhuizen Revalidatie na een CVA Revalidatie van mensen die een CVA hebben gehad (revalidanten) is erop gericht hen zo zelfstandig mogelijk te laten functioneren.

Nadere informatie

SPIEGELREFLEX TIPS ELSE KRAMER

SPIEGELREFLEX TIPS ELSE KRAMER SPIEGELREFLEX TIPS ELSE KRAMER HOE HAAL JE ZOVEEL MOGELIJK UIT DEZE CURSUS? Heel eenvoudig. Door te doen. Te maken. Ik ga je allemaal handige dingen leren, maar die zullen alleen beklijven en effect hebben

Nadere informatie

Denken + Doen = Durven

Denken + Doen = Durven 1 Denken + Doen = Durven Werkboek voor jezelf Dit werkboek is van: Houten Bohn Stafleu van Loghum, 2008 2 Denken + Doen = Durven Kind en Adolescent Praktijkreeks Dit Denken + Doen = Durven, Werkboek voor

Nadere informatie

Bewegen voor, tijdens en na uw ziekenhuisopname. Tips, adviezen en oefeningen

Bewegen voor, tijdens en na uw ziekenhuisopname. Tips, adviezen en oefeningen Bewegen voor, tijdens en na uw ziekenhuisopname Tips, adviezen en oefeningen UMC Utrecht in beweging Wordt u binnenkort opgenomen in het UMC Utrecht? In deze folder hebben wij informatie over bewegen voor

Nadere informatie

REKENEN METEN EN MEETKUNDE. Meetkunde voor 1F Deel 1 van 2

REKENEN METEN EN MEETKUNDE. Meetkunde voor 1F Deel 1 van 2 REKENEN METEN EN MEETKUNDE Meetkunde voor 1F Deel 1 van 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteurs: Daphne Ariaens, Marie Josée Halman Inhoudelijke redactie:

Nadere informatie

Werken in de repro/arbeidstraining Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Leerjaar 1-3-5

Werken in de repro/arbeidstraining Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Leerjaar 1-3-5 1 van 8 Werken in de repro Werken in de repro/arbeidstraining Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Leerjaar 1-3-5 Leerjaar 2-4-6 Papier snipperen Post wegbrengen Sorteren op kleur Spullen naar andere

Nadere informatie

Basisoefeningen. Shaolin Kung Fu Instituut Shizi Hou

Basisoefeningen. Shaolin Kung Fu Instituut Shizi Hou Basisoefeningen Nu de standen bekend zijn, moeten de overgangen van de één naar de andere stand getraind worden. Hiervoor zijn 8 basisoefeningen bedacht die bijna elke overgang omvangt. Bij sommige oefeningen

Nadere informatie

inhoud 1. Textiel? Wat is dat? 2. Weven met papier 3. Stoffen van textiel 4. Wol 5, Zijde 6. Katoen 7. Linnen 8. Filmpje Pluskaarten

inhoud 1. Textiel? Wat is dat? 2. Weven met papier 3. Stoffen van textiel 4. Wol 5, Zijde 6. Katoen 7. Linnen 8. Filmpje Pluskaarten Textiel inhoud 1. Textiel? Wat is dat? 3 2. Weven met papier 5 3. Stoffen van textiel 6 4. Wol 7 5, Zijde 9 6. Katoen 11 7. Linnen 13 8. Filmpje 15 Pluskaarten 16 Bronnen en foto s 18 Colofon en voorwaarden

Nadere informatie

De Epley manoeuvre. en benigne paroxysmale positieduizeligheid (BPPD)

De Epley manoeuvre. en benigne paroxysmale positieduizeligheid (BPPD) De Epley manoeuvre en benigne paroxysmale positieduizeligheid (BPPD) 2 U heeft met uw arts gesproken over een behandeling voor uw duizeligheidklachten. De duizeligheidklachten waar u last van heeft, worden

Nadere informatie

Spelend leren, leren spelen

Spelend leren, leren spelen Spelend leren, leren spelen een werkboek voor kinderen en ouders Rudy Reenders, Wil Spijker & Nathalie van der Vlugt Spelend leren, een werkboek voor kinderen en ouders leren spelen Rudy Reenders, Wil

Nadere informatie

WERKEN IN-stagegidsen WERKEN IN DE WINKEL

WERKEN IN-stagegidsen WERKEN IN DE WINKEL WERKEN IN-stagegidsen WERKEN IN DE WINKEL S T A G E G I D S V O O R H E T P R A K T I J K O N D E R W I J S Werken in de winkel is een uitgave van Eenvoudig Communiceren. WERKEN IN-stagegidsen zijn te

Nadere informatie

2.4 Als begrijpen extra aandacht vraagt 10

2.4 Als begrijpen extra aandacht vraagt 10 7 2 Contact Samenvatting In contact met patiënten uit specifieke doelgroepen moet de assistent zich realiseren dat hun groepskenmerken maar een deel van hun persoon zijn. Ook een open houding en interesse

Nadere informatie

Repetitive Behavior Questionnaire 1. Bedankt dat u de tijd neemt om deze vragenlijst in te vullen

Repetitive Behavior Questionnaire 1. Bedankt dat u de tijd neemt om deze vragenlijst in te vullen Repetitive Behavior Questionnaire 1 Bedankt dat u de tijd neemt om deze vragenlijst in te vullen Ondanks dat deze vragenlijst meerdere pagina s met vragen bevat, zult u merken dat u veel van de vragen

Nadere informatie

Afasie (taalstoornis)

Afasie (taalstoornis) Afasie (taalstoornis) Deze informatiefolder wordt u aangeboden, omdat u afasie heeft opgelopen als gevolg van een beschadiging in de hersenen. De informatie is behalve voor u ook bedoeld voor uw partner

Nadere informatie