Parelsn er. Nieuws van de directie

Transcriptie

1 02 Parelsn er Aletta Jacobsweg 86, 9408 AM Assen gbsdeparel@vgponn.nl 11 september 2015, 8 e jaargang, nr /2016 Nieuws van de directie Geachte ouders, Op de mail over de TSO zijn een aantal reacties binnengekomen. We zijn hier blij mee en we zullen ze bespreken met de commissie. Ook wordt een paar keer het rooster genoemd. Aanpassen van het schoolrooster heeft behoorlijk wat voeten in de aarde. Het is een mogelijkheid maar niet iets wat we op korte termijn kunnen realiseren. Maandviering: Vorige week is de tweede maandviering geweest rond het thema Bouwen. Dit keer ging het over Noach die een ark moest bouwen. In de afgelopen jaren werd er rond de maandviering ook een mooie poster gemaakt. We willen dat ook dit jaar graag weer doen en we zijn daarom op zoek naar een ouder die het leuk vindt om een poster te ontwerpen rond het thema Bouwen. Kunt u grafisch ontwerpen of is dit een hobby dan hoor ik het graag. Kamp: Volgende week gaat groep 8 op kamp. We wensen de groep een fijne week toe en hopen dat het weer ook zo is dat ze er samen van kunnen genieten. De Ouderinfo avonden zijn inmiddels achter de rug. We hopen dat u een goede indruk hebt gekregen van hoe er in de komende periode wordt gewerkt in de groepen. Voor mij begint na de eerste kennismaking nu ook de nascholing. Vandaag ben ik naar een scholing geweest voor de groepsbezoeken die ik ga afleggen. Begin oktober ga ik beginnen met een scholing voor het Dalton onderwijs. Eelke Horinga (directeur De Parel) Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 1

2 HOERA IK BEN BIJNA JARIG! Martijn Vos groep Lianne Afman groep Karel Neutel groep Hannah Donkerbroek groep Jade Smallenbroek groep Thomas van der Wal groep Joris Groenwold groep 3 Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 2

3 NIEUWS UIT DE GROEPEN Groep 1 juf Joke en juf Ilonka Jongens, meisjes aan de kant, want daar komt een olifant! Dat hebben we geweten hoor! We werkten afgelopen periode over het thema van de uitgave Schatkist: De leukste zomer van olifant. Dat wij ook leuke olifanten hebben gemaakt heeft u allemaal kunnen zien. Tijdens onze vrijdagochtend;knutselochtend maakten we onze eigen olifant, met een sjaal, of haren, ogen en natuurlijk een slurf. We leerden hoe we grijs konden maken, en verfden de olifant. Als afsluiting van dit thema bood de moeder van Karel(groep 2) aan om de kinderen een rondrit te geven in de bakfiets. Immers, olifant vervoerde zijn spulletjes ook met een bakfiets. Nu weten we echt goed wat een bakfiets is. Dank u wel, moeder van Karel, we vonden het erg leuk. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 3

4 Nu zijn we van start gegaan met een ander thema van Schatkist: een echte papegaai!. We beginnen dichtbij bij onze eigen dieren. Weet u hoeveel konijnen we met elkaar hebben? Wel 8 dat is veel meer dan het aantal vogeltjes die we in groep 1 als huisdier hebben (2) Zo komen al enkele rekenkundige begrippen spelenderwijs om de hoek kijken. Deze week maken we ons eigen knuffel-huisdier! We tekenen ons dier met zwarte lijnen op stof en daarna kleuren we het dier mooi in. Juf naait het stof opelkaar en wij mogen ons dier opvullen. Ook maken we een eigen plekje voor het huisdier. Sommige kinderen maken een mandje voor een poes en andere kinderen kiezen voor een hokje voor het konijn. We spelen in de huishoek met dieren en soms is een dier ziek dan moet je naar de dierenarts. We gaan ook een dierenarts praktijk maken. Natuurlijk gaan we zelf bedenken wat je daar voor nodig hebt. Langzamerhand gaan we naar de dieren in de dierentuin, soms zijn dat ook de dieren die in het oerwoud leven. Wat is er dan mooier om een echt oerwoud te maken in de school. Misschien wilt u ook wel meedenken? Joshua heeft ons schooldier: Sprinkie weer bij zijn vriendjes in de tuin neergezet. Gelukkig heeft hij de sprinkhaan nog even op het plein getekend!(foto) Dat hij buiten een vriendje had wist Sarah te vertellen. Sarah nam ook als een sprinkhaan mee naar school. Wat zijn dieren toch lief en wat kunnen we onze gevoelens goed uiten tegen dieren. Leuk om de kinderen zo bezig te zien met het thema. Als introductie deden de juffen een poppenkastverhaal. Jan Klaassen gaf brokjes voor de poes aan de muis en wat gebeurde er..de muis ging opeen miauwen. Na die tijd kwam er een gesprekje in de klas over het feit dat als wij nu die brokjes gingen eten.zouden wij dan ook gaan miauwen.we hebben het niet geprobeerd..of toch wel ik miste s middags een paar brokjes. We leren liedjes over het thema. Daarbij doen we veel muzikale oefeningen. Zoals gehooroefeningen, ritme oefeningen, oefeningen voor de stemvorming en maatoefeningen. Natuurlijk hoort bewegen op muziek daar ook bij. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 4

5 Fijn dat er zoveel ouders op de informatie avond waren. Leuk om nu ook met de ouders in de kring te zitten en de ouders door middel van een gekozen voorwerp iets over hun eigen kind te laten vertellen. Het is leuk met de kinderen in groep 1. Soms is het nog wel een beetje wennen maar over het geheel genomen merk ik dat de kinderen zich veilig en gelukkig voelen in de klas. Dat is natuurlijk ook een van de belangrijkste dingen om tot ontwikkeling te komen. Onze groep is in de paar weken al weer gegroeid. Zo mogen we Eva, Pepijn en Veerle begroeten.we hopen dat jullie het leuk vinden bij ons in de groep en op onze school. Van de Bijbelverhalen heeft u een lijst gehad. Zo kunt u thuis meelezen met de verhalen die we in de klas vertellen. We hoorden deze weken dat de Here ons wil helpen en troosten. Zo proberen wij ook naar andere kinderen te zijn. Helpen en troosten. We hebben een maatje die je in het bijzonder kan helpen en we hebben een troostkoffer die je mag pakken als er iemand verdrietig is. In het troostkoffertje zitten pleisters en zakdoekjes en een opvrolijk dingetje. Zo willen we leren hoe fijn het voor beide is als je iemand blij maakt. We zijn blij wanneer we liederen van de Here zingen. We zingen de liederen ook heel eerbiedig. We leerden deze week een psalm. Dat is best moeilijk. Ook de woorden zijn moeilijk maar juf legt de moeilijke woorden uit en zo proberen we die liederen ook te leren. Op dit moment zijn we aan het lezen in het voorlees boek : Pluk redt de dieren. Elke dag luisteren we naar een nieuw hoofdstuk van het boek. Vrolijke groeten van de juffen van groep 1! Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 5

6 Groep 3 juf Annemieke en juf Annet Wat hebben we al mooie weken gehad samen. We zijn begonnen met elkaar een beetje leren kennen en het leren kennen van ons nieuwe klaslokaal, ons nieuwe gebouw, de gymzaal en alle nieuwe materialen waar we nu mee werken in groep 3. We zijn gestart met de bijbelverhalen over de schepping, Noach en de torenbouw van Babel. Deze week hebben we de eerste verhalen gehoord van Abraham. Nieuwe liedjes hebben we geleerd van psalmen tot kinderopwekking. De lijst met liederen die we dit jaar gaan aanleren heeft u inmiddels gekregen, kunt u lekker meezingen. We hebben een fijne ouderinformatie avond gehad. Daarin hebben we het één en ander gehoord over wat we gaan doen dit jaar. Met veilig leren lezen hebben we de letters i-k-m-s-aa-p-r geleerd, de v en de e volgen nog. Bij deze letters hebben we de woorden ik-kim-sim-kip-aap-raak geleerd, vis volgt nog. Binnenkort wordt de eerste leestoets afgenomen. Binnen het leesonderwijs zijn ook bezig met spelling en woordenschat. Het thema van deze kern was beestenboel en daarbij hebben we woorden geleerd van dieren, maar ook woorden die te maken hebben met eigenschappen van dieren en gedrag van dieren. Met rekenen zijn we begonnen met meer, minder, evenveel, dobbelsteenstippen, dominostenen, vingerbeelden en aantallen tellen en neerzetten in een simpele grafiek. Ook van rekenen hebben we inmiddels de eerste toets afgerond. Met expressie werken we op maandag- en donderdagmiddag ook binnen een thema. Het thema van de afgelopen weken was bijen. Zoem de bij van veilig leren lezen assisteert ons bij het leren lezen en alles wat daarbij komt kijken. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 6

7 We hebben geleerd over de bloemen, de nectar, de koningin, de honingraten, de slinger, de bijenkast of bijenkorf. We hebben ook bijen geknutseld van een wc rol, een wasknijper en plaatjes in de goede volgorde geplakt zoals het gaat bij bijen. Als klap op de vuurpijl waren we afgelopen woensdag bij een imker die ook een bijenkast en bijenkorven heeft. Door een tip van een ouder waren we zomaar welkom bij hem in zijn volkstuin. We hebben van alles gehoord over de bijen en hebben lekker rondgestruind in de tuinen. Bedankt alle ouders die op zo n korte termijn met ons mee konden. Het volgende thema waar we over gaan werken is dag en nacht; tijd. Materiaal is welkom! Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 7

8 Groep 5 juf Roeline en juf Ali De eerste vier weken zitten er al weer op. En wat hebben we alweer veel gedaan! De eerste hoofdstukken uit de methoden zijn alweer afgerond. Van rekenen en taal hebben we toetsen gehad en van spelling het controledictee. Ook hebben we al verschillende overhoringen gehad van Levend Water en natuurlijk de psalm. Wat Levend Water betreft wil ik u als ouders wel vragen goed mee te denken met uw kind. Elke week een les om te leren (de vier vragen met antwoorden en het memootje) maar ook een les om te maken. Het kopieerboekje moet dan ook elke vrijdag weer mee naar school omdat we daar de gemaakte les bespreken. Net als het meenemen van de gymkleren op dinsdag, moet het een gewoonte worden om op vrijdag het kopieerboekje mee te nemen. Voor komende dinsdag staat ook de tafel van 5 op het rooster. Een aantal kinderen hebben al zo flink geoefend dat ze deze week hun sticker al konden opplakken. Dagelijks even kort oefenen, bij de thee, direct na het avondeten of voor het naar bed gaan, werkt het beste, ook voor langere termijn! We zijn bezig geweest met een groepswerk: Het maken van een aquarium. De vissen maakten we van papier-maché. Ieder zijn eigen vis. Het raam naar de gang werd voorzien van waterplanten en nu kunnen alle vissen in het water gedaan worden. Wat een enthousiasme tijdens het werken. Een paar foto s om mee te genieten. Met vriendelijke groet, Roeline Schuurman Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 8

9 Groep 7 juf Henriëtte en meester Martin De kop is eraf, we zijn alweer een aantal weken onderweg. Na één week zei een kind al: Het is of ik al jaren in groep 7 zit Maar natuurlijk is het wennen. Een nieuwe juf, een nieuwe meester, drie nieuwe jongens in de groep, een nieuwe gebouw, nieuwe vakken op het programma, een nieuwe rekenmethode. Dat doet veel met een kind, dat kost energie! Vooral na een heerlijk lange vakantie Sowieso is bekend dat de overgang van groep 6 naar groep 7 een pittige is. Als we het over nieuwe vakken hebben, dan gaat het in groep 7 vooral over studievaardigheden en woordenschat. Voor studievaardigheden volgen we de methode Blits. Hoe en waar vind je informatie en wat is de juiste informatie. En wat doe je er vervolgens mee? Alle vakken worden op die manier gebundeld in datgene waar je voor naar school gaat: hoe leer je en hoe verwerf je informatie. Woordenschat is nieuw voor groep 7. We hebben er vanaf dit jaar op de Parel voor gekozen om vanaf groep 4 intensiever met de betekenis van woorden om te gaan. Belangrijk daarbij is dat de kinderen de woorden en de betekenis een aantal keren horen. Dat is precies wat we met de nieuwe methode doen; eerst samen uitleg en vervolgens zelf met de woorden aan de gang, op de computer. De nieuwe rekenmethode Pluspunt is voor de kinderen een pittige overgang. Niet alleen wordt er op bepaalde momenten een andere werkwijze gevraagd, maar de stof zelf is ook moeilijker. We rollen er al aardig in. Het fijne bij deze methode is dat we allemaal vanzelf op ons eigen niveau werken. We weten precies wat we moeten doen! En we hebben er mooie programma s bij voor op het digibord. Op de groepsouderavond hebben we het ook gehad over de sfeer in de groep. Fijn trouwens dat er zoveel ouders waren en dat we zo open met elkaar konden doorpraten. De komende weken gaan we op school kijken welke SoVa-training er past bij deze groep. Belangrijk vind ik dat de kinderen zich veilig genoeg voelen om zichzelf te zijn. Ondertussen werken we aan: Keuzes maken: Durf zelf steeds meer de goede keuzes te maken; kies niet iets omdat een ander dat ook doet. #dtv: Durf te vragen; kom bij juf, moffel het niet weg als je iets niet snapt of moeilijk vindt, maar geef het aan en kom ermee, leer om hulp te vragen, dan ben je juist zelfstandig! Eerlijkheid: Durf eerlijk te zijn; wie wil jij zijn, komt het beeld wat je afgeeft overeen met wie je echt bent, of heb je jezelf een houding aangeleerd. Moeilijk natuurlijk! Maar het is een leerproces, iets wat we niet morgen hoeven te kunnen. Mijn doel is om de kinderen tools te geven waarmee ze een stapje verder komen in hun weerbaarheid en sociale ontwikkeling. Aan u wil ik vragen of u wilt bidden. Voor deze prachtige Parels, voor de ouders om hen heen en ook voor de meester en juf. Groet, ook namens meester Martin, Juf Henriëtte Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 9

10 COLOFON GBS De Parel Website : Aletta Jacobsweg AM Assen Bijdragen voor Parelsnoer kunt u sturen naar parelsnoer@vgponn.nl gbsdeparel@vgponn.nl Suggesties voor de inhoud van Parelsnoer zijn Locatiedirecteur: van harte welkom en kunnen g d worden Eelke Horinga naar bovenstaand adres. e.horinga@vgponn.nl ZIEKMELDINGEN / AFMELDINGEN: Het volgende Parelsnoer komt uit op 25 september Kopij inleveren: uiterlijk woensdag 23 september 19:00 uur. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr september 2015 Pagina 10