1. De tekorten worden geteld in alle in het betreffende leerjaar gegeven vakken. Er wordt alleen in hele getallen gecijferd.

Transcriptie

1 Bevorderingsnormen Onderbouw vwo: Klas 1, 2, 3 gymnasium Klas 1, 2, 3 atheneum Klas 1 atheneum/havo Onderbouw havo: Klas 1 en 2 havo Klas 1 havo/mavo Onderbouw mavo: Klas 1 en 2 mavo Voor de klassen 1, 2 (vwo, havo en mavo) en 3 vwo en 3 havo geldt: 1. De tekorten worden geteld in alle in het betreffende leerjaar gegeven vakken. Er wordt alleen in hele getallen gecijferd. 2. Bij het bepalen van de overgang worden de behaalde resultaten uit de CITO-entreetoets en de CITO-volgtoets (voor beide geldt: indien afgenomen) in de bespreekzone meegewogen. 3. Leerlingen met een 3 op het rapport lager komen altijd in bespreking. 4. In het eerste en tweede leerjaar wordt in principe niet gedoubleerd. Als leerlingen niet aan de bevorderingsnorm voldoen, worden ze bevorderd naar een volgend leerjaar in een onderwijssoort op een lager niveau. 5. In de onderbouwklassen mag slechts een maal worden gedoubleerd. Onder de onderbouw wordt verstaan alle klassen, waarin nog niet met een ficieel Programma van Toetsing en Afsluiting wordt gewerkt (en dus niet met een schoolexamen). 6. In de afdeling mavo mag slechts een maal worden gedoubleerd. Van 1 gymnasium naar 2 gymnasium 1. Een leerling wordt bevorderd naar 2 gymnasium als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: b. Minimaal 48 punten voor de vakken: ne, la, fa, en, gs,ak,wi, bi (blok 1). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 2 gymnasium, indien hij/zij: a. meer dan 3 tekorten heeft b. minder dan 47 punten in de vakken ne, la, fa, en, gs, ak, wi, bi. De volgende beslissingen kunnen dan worden genomen: a. Bevorderen naar 2 atheneum b. Bevorderen naar 2 havo c. Bevorderen naar 2 een klas met onderwijs op een lager niveau (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen) a. Bevorderen naar 2 gymnasium b. Bevorderen naar 2 atheneum c. Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen)

2 Van 1 atheneum naar 2 atheneum 1. Een leerling wordt bevorderd naar 2 atheneum als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: b. Minimaal 42 punten voor de vakken: ne, fa, en, gs,ak,wi, bi (blok 1). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 2 atheneum, indien hij/zij: a. meer dan 3 tekorten heeft b. minder dan 41 punten in de vakken ne, fa, en, gs, ak, wi, bi (blok 1). De volgende beslissingen kunnen dan worden genomen: A. Bevorderen naar 2 havo B. Bevorderen naar 2 mavo a. Bevorderen naar 2 atheneum b. Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen) Van 1 atheneum-havo naar 2 atheneum 2 havo Naar 2 atheneum 1. Een leerling wordt bevorderd naar 2 atheneum als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: b. Minimaal 49 punten voor de vakken: ne, fa, en, gs,ak,wi, bi (blok 1). d. Een leerling wordt niet bevorderd naar 2 atheneum, indien hij/zij meer dan 2 tekorten heeft e. Een leerling is bespreekgeval voor bevordering naar 2 atheneum, indien hij/zij 46, punten voor de vakken van blok 1 (ne, fa, en, gs,ak,wi, bi) heeft. Om voor de bespreekmarge in aanmerking te komen mag een leerling in ieder geval geen tekorten bij Nederlands, Engels en wiskunde hebben. Naar 2 havo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 2 havo als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: b. Minimaal 42 punten voor de vakken: ne, fa, en, gs,ak,wi, bi (blok 1). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 2 havo, indien hij/zij: a. meer dan 3 tekorten heeft b. minder dan 40 punten in de vakken ne, fa, en, gs, ak, wi, bi (blok 1). De volgende beslissing wordt dan genomen: bevorderen naar 2 mavo. a. Bevorderen naar 2 havo b. Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau (bijvoorbeeld 2 mavo) (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen). Van 1 havo naar 2 havo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 2 havo als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: b. Minimaal 42 punten voor de vakken: ne, fa, en, gs,ak,wi, bi (blok 1). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 2 havo, indien hij/zij: a. meer dan 3 tekorten heeft LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10

3 b. minder dan 41 punten in de vakken ne, fa, en, gs, ak, wi, bi (blok 1). De volgende beslissingen kunnen dan worden genomen: A. Bevorderen naar 2 mavo B. Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau dan mavo (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen) a. Bevorderen naar 2 havo b. Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen) 4. Een leerling kan bevorderd worden naar 2 vwo als hij/zij voor de vakken ne, fa, en, gs, ak, wi, bi (blok 1) per vak een 8 heeft en een positief advies van de bevorderingscommissie krijgt. Van 1 havo-mavo naar 2 havo 2 mavo Naar 2 havo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 2 havo als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: b. Minimaal 49 punten voor de vakken: ne, fa, en, gs,ak,wi, bi (blok 1). d. Een leerling is bespreekgeval voor bevordering naar 2 havo indien hij/zij 46, punten voor de vakken ne, fa, en, gs, ak, wi, bi (blok 1) heeft. 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 2 havo, indien hij/zij meer dan 3 tekorten heeft. Naar 2 mavo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 2 mavo als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: a. Maximaal 2 tekorten b. Minimaal 42 punten voor de vakken: ne, fa, en, gs,ak,wi, bi (blok 1). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 2 mavo, indien hij/zij: a. meer dan 3 tekorten heeft b. minder dan 41 punten in de vakken ne, fa, en, gs, ak, wi, bi (blok 1). De volgende beslissing wordt dan genomen: Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau dan mavo (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen) a. Bevorderen naar 2 mavo b. Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen) Van 1 mavo naar 2 mavo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 2 mavo, als hij/zij voldoet aan de volgende normen: a. Maximaal 2 tekorten b. Minimaal 48 punten voor de vakken: ne, fa, en, gs, ak, wi, reva, bi (blok 1) c. Minimaal 24 punten voor de vakken: te, ha, mu, lo (blok 2) 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 2 mavo, indien hij/zij a. meer dan 3 tekorten heeft. b. minder dan 47 punten in blok 1. De volgende beslissing wordt dan genomen: Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau dan mavo (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen) LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10

4 a. Bevorderen naar 2 mavo b. Bevorderen naar een klas met onderwijs op een lager niveau (zie de daarvoor geldende bevorderingsnormen). 4. Een leerling kan bevorderd worden naar 2 havo als hij/zij voor de vakken ne, fa, en, gs, ak, wi, reva en bi (blok 1) per vak een 8 heeft en een positief advies van de bevorderingscommissie krijgt. Van 2 gymnasium naar 3 gymnasium 1. Een leerling wordt bevorderd naar 3 gymnasium als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: a. Maximaal 2 tekorten, waarvan 1 tekort in de vakken Latijn en Grieks. b. Minimaal 66 punten voor de vakken: ne, la, gr, fa, du, en, gs, ak, wi, na, bi (blok 1). c. Minimaal 18 punten voor de vakken: te, ha, lo (blok 2). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 3 gymnasium, indien hij/zij meer dan 3 tekorten heeft. De leerling kan dan in aanmerking komen voor a. een bevordering naar 3 havo b. een bevordering naar een klas met onderwijs op een lager niveau. Daarvoor worden de voor die klas geldende bevorderingsnormen gehanteerd met een eventuele omzetting van cijfers naar het voorgestelde niveau. a. Bevorderen naar 3 gymnasium b. Bevorderen naar 3 atheneum c. Bevorderen naar een lager niveau. Van 2 atheneum naar 3 atheneum 1. Een leerling wordt bevorderd naar 3 atheneum als hij/zij voldoet aan alle volgende normen:. b. Minimaal 54 punten voor de vakken: ne, fa, du, en, gs, ak, wi, na, bi (blok 1). c. Minimaal 18 punten voor de vakken: te, ha, lo (blok 2). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 3 atheneum, indien hij/zij meer dan 2 tekorten heeft. De leerling kan dan in aanmerking komen voor a. een bevordering naar 3 havo b. een bevordering naar een klas met onderwijs op een lager niveau. Daarvoor worden de voor die klas geldende bevorderingsnormen gehanteerd met een eventuele omzetting van cijfers naar het voorgestelde niveau. a. Bevorderen naar 3 atheneum b. Bevorderen naar 3 havo c. Bevorderen naar een lager niveau. Van 2 havo naar 3 havo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 3 havo, als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: a. Maximaal 2 tekorten. b. Minimaal 60 punten voor de vakken: ne, fa, du, en, gs, ak, wi, reva, na, bi (blok 1). c. Minimaal 18 punten voor de vakken: te, ha, lo (blok 2). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 3 havo, indien hij/zij meer dan 3 tekorten heeft. De leerling komt dan in aanmerking voor een bevordering naar een klas met onderwijs op een lager niveau. Daarvoor worden de voor die klas geldende bevorderingsnormen gehanteerd met een eventuele omzetting van cijfers naar het voorgestelde niveau. LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10

5 a. Bevorderen naar 3 havo b. Bevorderen naar 3 mavo Van 2 mavo naar 3 mavo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 3 mavo, als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: a. Maximaal 2 tekorten, waarvan 1 tekort in het vakkenpakket voor 3 mavo b. Minimaal 66 punten voor de vakken: ne, fa, du, en, gs, ak, wi, reva, bi, na, ec (blok 1). c. Minimaal 18 punten voor de vakken: te, ha, lo (blok 2). 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 3 mavo, indien hij/zij a. meer dan 4 tekorten heeft en / b. 3 meer tekorten in het vakkenpakket voor 3 mavo De leerling komt dan in aanmerking voor een bevordering naar een klas met onderwijs op een lager niveau. Daarvoor worden de voor die klas geldende bevorderingsnormen gehanteerd met een eventuele omzetting van cijfers naar het voorgestelde niveau. a. Bevorderen naar 3 mavo b. Bevorderen naar een lager niveau. Van 3 gymnasium naar 4 vwo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 4 vwo als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: a. Maximaal 3 tekorten over alle in 3 gymnasium gevolgde vakken, mits 1 tekort daarvan in de klassieke talen valt. b. Gemiddeld een 6 over alle in 3 gymnasium gevolgde vakken met uitzondering van te, ha & lo. c. Geen tekort in de vakken van het door de leerling gekozen priel (prielen zijn bekend/keuzeformulier eventueel bijvoegen) en vrij keuzevak. Voor de keuze van de volgende vakken Wiskunde B en Natuurkunde geldt een minimum rapportcijfer van 7 voor wiskunde en 7 voor natuurkunde. Voor de keuze van het vak scheikunde geldt als voorwaarde een positief advies van de docent scheikunde. d. Voor de bevordering van 3 gymnasium naar 4 vwo geldt tevens dat binnen de vakken Nederlands, Engels en wiskunde maximaal 1 tekort mag voorkomen en e. Er mag hoogstens één tekort voorkomen in het vak rekenvaardigheid. 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 4 vwo indien over alle in 3 gymnasium gevolgde vakken a. meer dan vier tekorten voorkomen b. vier tekorten voorkomen in drie vier vakken c. over alle in 3 gymnasium gevolgde vakken met uitzondering van te, ha & lo twee compensatiepunten tekort komen d. binnen de door de leerling gekozen vakken binnen het priel en/ vrije vak meer dan één tekort voorkomt. 3. De overige leerlingen komen in de bespreekzone, waarbij de volgende beslissingen kunnen worden genomen: a. Bevorderen naar 4 vwo in het gekozen priel b. Bevorderen naar 4 vwo in een ander priel LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10

6 c. Bevorderen naar 4 havo d. Doubleren. Samengevat: met 3 tekorten (waarvan 1 in de klassieke talen) en 3 compensatiepunten, ben je over naar 4 vwo; Je valt binnen de bespreeknorm met 3 tekorten en 3 compensatiepunten; Je valt binnen de bespreeknorm met 4 tekorten in 2 vakken en voldoende compensatiepunten; Je valt binnen de bespreeknorm met 1 tekort binnen je gekozen priel- vrije vak(ken) Je doubleert met meer dan 1 tekort binnen je priel en/ vrije vakken; Je doubleert als je 3 tekorten hebt en 1 compensatiepunt; je doubleert als de 2 tekorten bij Nederlands, Engels en/ wiskunde vallen; Van 3 atheneum naar 4 vwo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 4 vwo als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: a. Maximaal 2 tekorten over alle in 3 atheneum gevolgde vakken, mits 1 tekort daarvan in de klassieke talen valt. b. Gemiddeld een 6 over alle in 3 atheneum gevolgde vakken met uitzondering van te, ha & lo. c. Geen tekort in de vakken van het door de leerling gekozen priel (prielen zijn bekend / keuzeformulier eventueel bijvoegen) en vrije keuzevak. Voor de keuze van de volgende vakken Wiskunde B en Natuurkunde geldt een minimum rapportcijfer van 7 voor wiskunde en 7 voor natuurkunde. Voor de keuze van het vak scheikunde geldt als voorwaarde een positief advies van de docent scheikunde. d. Voor de bevordering van 3 atheneum naar 4 vwo geldt tevens dat binnen de vakken Nederlands, Engels en wiskunde maximaal 1 tekort mag voorkomen en e. Er mag hoogstens één tekort voorkomen in het vak rekenvaardigheid. 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 4 vwo indien over alle in 3 atheneum gevolgde vakken a. meer dan vier tekorten voorkomen b. vier tekorten voorkomen in drie vier vakken c. over alle in 3 atheneum gevolgde vakken met uitzondering van te, ha & lo twee compensatiepunten tekort komen d. binnen de door de leerling gekozen vakken binnen het priel en/ vrije vak meer dan één tekort voorkomt. 3. De overige leerlingen komen in de bespreekzone, waarbij de volgende beslissingen kunnen worden genomen: a. Bevorderen naar 4 vwo in het gekozen priel b. Bevorderen naar 4 vwo in een ander priel c. Bevorderen naar 4 havo d. Doubleren. Samengevat: met 2 tekorten en 2 compensatiepunten ben je in 3 atheneum over naar 4 vwo; Je valt binnen de bespreeknorm met 2 tekorten en 1 compensatiepunt; Je valt binnen de bespreeknorm met 4 tekorten in 2 vakken en voldoende compensatiepunten; Je valt binnen de bespreeknorm met 1 tekort binnen je gekozen priel- vrije vak(ken); LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10

7 Je doubleert met meer dan 1 tekort binnen je priel en/ vrije vakken; Je doubleert als je 2 tekorten hebt en geen compensatiepunten (gymnasium 3 korten en 1 compensatiepunt); je doubleert als de 2 tekorten bij Nederlands, Engels en/ wiskunde vallen; Van 3 havo naar 4 havo 1. Een leerling wordt bevorderd naar 4 havo als hij/zij voldoet aan alle volgende normen: a. Maximaal 2 tekorten over alle in 3 havo gevolgde vakken b. Gemiddeld een 6 over alle in 3 havo gevolgde vakken met uitzondering van te, ha, & lo c. Geen tekort in de vakken van het door de leerling gekozen priel (prielen zijn bekend / keuzeformulier eventueel bijvoegen) en vrije keuzevak. Voor de keuze van de volgende vakken Wiskunde B en natuurkunde geldt een minimum rapportcijfer van 7 voor wiskunde en 7 voor natuurkunde. Voor de keuze van het vak scheikunde geldt als voorwaarde een positief advies van de docent scheikunde. d. Voor de bevordering van 3 havo naar 4 havo geldt tevens dat binnen de vakken Nederlands, Engels en wiskunde maximaal 1 tekort mag voorkomen. Bij afsluiten van het vak wiskunde in klas 3 geldt deze regel voor de vakken Nederlands en Engels. e. Er mag hoogstens één tekort voorkomen in het vak rekenvaardigheid. 2. Een leerling wordt niet bevorderd naar 4 havo indien a. over alle in 3 havo gevolgde vakken meer dan vier tekorten voorkomen b. vier tekorten voorkomen in drie vier vakken c. over alle in 3 havo gevolgde vakken uitzondering van te, ha & lo twee compensatiepunten tekort komen d. binnen de door de leerling gekozen vakken binnen het priel en/ vrije vak meer dan één tekort voorkomt. 3. De overige leerlingen komen in de bespreekzone, waarbij de volgende beslissingen kunnen worden genomen: a. Bevorderen naar 4 havo in het gekozen priel b. Bevorderen naar 4 havo in een ander priel c. Doubleren Samengevat: met 2 tekorten en 2 compensatiepunten ben je over naar 4 havo; Je valt binnen de bespreeknorm met 2 tekorten en 1 compensatiepunt Je valt binnen de bespreeknorm met 4 tekorten in 2 vakken en voldoende compensatiepunten; Je valt binnen de bespreeknorm met 1 tekort binnen je priel- en/ vrije vak(ken); Je doubleert met meer dan 1 tekort binnen je priel- en/ vrije vakken; Je doubleert als je 2 tekorten hebt en geen compensatiepunten Je doubleert als de 2 tekorten bij Nederlands, Engels wiskunde vallen; LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10

8 Bevorderingsnormen Tweede Fase havo/vwo De cijfers moeten minimaal 1 punt boven de examennorm moeten liggen. Óf in de vorm van één tekort minder óf in de vorm van één compensatiepunt meer. Dus: Je bent bevorderd als Alle eindcijfers 6 hoger zijn Er 1x5 is behaald en het cijfer voor de overige vakken 6 hoger is met 2 compensatiepunten Er 2x5 1x4 is behaald en het cijfer voor de overige vakken 6 hoger is met 3 compensatiepunten Er 1x5 en 1x4 is behaald en het cijfer voor de overige vakken 6 hoger is met 4 compensatiepunten en Er niet meer dan 1x5 is behaald voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde en De handelingsdelen voor CKV en LO zijn beoordeeld met voldoende goed. Compensatiepunten behaald bij rekenvaardigheid tellen niet mee in de algemene bevorderingsregel. De cijfers voor maatschappijleer, het prielwerkstuk en op het vwo ANW en KCV maken deel uit van het combinatiecijfer. Voor de bevordering van 4 vwo naar 5 vwo telt het (afgeronde) examendossiercijfer voor het vak ANW volledig mee. Voor de bevordering van 4 havo naar 5 havo telt het (afgeronde) examendossiercijfer voor het vak maatschappijleer volledig mee. Voor de bevordering van 5 vwo naar 6 vwo worden de (afgeronde) examendossiercijfers van de vakken ANW (van 4 vwo) en Maatschappijleer (van 5 vwo) samengevoegd volgens de regels van het combinatiecijfer, dat als één cijfer meetelt voor de bevordering. Indien een leerling KCV volgt, worden voor de bevordering van 5 vwo naar 6 vwo de afgeronde examendossiercijfers van ANW en Maatschappijleer samengevoegd met het (afgeronde) eindrapportcijfer van KCV tot het combinatiecijfer, dat als één cijfer meetelt voor de bevordering. Leerlingen worden in bespreking gebracht als: Er 1x5 is behaald en geen 1 compensatiepunt en de rest 6 Er 2x5 1x4 is behaald en het cijfer voor de overige vakken 6 hoger is met 2 compensatiepunten Er 1x5 en 1x4 is behaald en het cijfer voor de overige vakken 6 hoger is met 3 compensatiepunten Er 2x5 is behaald voor de vakken Nederlands, Engels en / wiskunde en het cijfer voor de overige vakken 6 hoger is met 3 compensatiepunten meer Alle overige leerlingen doubleren. Over uitzonderingsgevallen (b.v. langdurige ziekte, bijzondere omstandigheden) niet voorziene situaties beslist de bevorderingsvergadering op voorstel van de teamleider. Doubleren Leerlingen die doubleren moeten in principe het gehele reguliere programma overdoen (inclusief de handelingsdelen). Slechts wanneer een vak dat uitsluitend uit handelingsdelen bestaat, niet meer in de vervolgklas wordt aangeboden en het vak met voldoende goed is afgesloten, wordt vrijstelling verleend. Het prielwerkstuk hoeft niet opnieuw gemaakt te worden als het cijfer hiervoor voldoende is. Doublureregeling LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10

9 - Het is leerlingen slechts toegestaan 1 maal een klas in het Tweede Fase programma - met uitzondering van de eindexamenklassen - over te doen. Een leerling die 4 vwo heeft gedoubleerd mag dus niet in 5 vwo doubleren. Doubleren in 4 vwo vindt altijd voorwaardelijk plaats, hetgeen inhoudt, dat wanneer het jaar daarop in dezelfde jaarlaag op het eerste rapport niet voldaan is aan de overgangsnormen, de leerling zal worden overgeplaatst naar de havo-afdeling, mits hier plaats is. - Het is leerlingen in 4 havo 4 vwo niet toegestaan te doubleren als zij dat al in 3 havo 3 vwo hebben gedaan. - Het is leerlingen die doorstromen van 4 mavo naar 4 havo niet toegestaan te doubleren in 4 havo. - Het is leerlingen die doorstromen van 5 havo naar 5 vwo niet toegestaan te doubleren in 5 vwo. Tot slot Bij het vaststellen van de rapportcijfers tellen alle in dat jaar behaalde cijfers mee (tenzij anders afgesproken). Dus zowel de bij de schoolexamens behaalde cijfers als de cijfers van het verzamelcijfer. Op het rapport verschijnt telkens het voortschrijdend gemiddelde. Van 3 mavo naar 4 mavo 1 De leerling wordt bevorderd naar klas 4 mavo indien, a Voor ten hoogste één van zijn examenvakken minimaal het niet afgeronde eindcijfer 5,0 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 hoger, b voor twee van zijn examenvakken minimaal het niet afgeronde eindcijfer 5,0 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 hoger waarvan ten minste één 7 hoger. 2 In aanvulling op het eerste lid geldt tevens, dat voor de vakken lichamelijke oefening en het vak culturele en kunstzinnige vorming uit het gemeenschappelijk deel en in de gemengde en theoretische leerweg voor het sectorwerkstuk de kwalificatie voldoende goed is behaald. 3 In aanvulling op het eerste lid: de vakken die door de leerling uit 3 mavo niet worden meegenomen naar het examentraject in 4 mavo hebben een minimumeis. Indien de kandidaat 3 vakken laat vallen is er een minimum eis van gemiddeld 15 punten. Indien de kandidaat 2 vakken laat vallen is er een minimumeis van gemiddeld 10 punten. Indien de leerling slechts 1 vak laat vallen is de minimumeis 5 punten 4 De leerlingen die niet direct bevorderd zijn volgens de punten 1 t/m 3 vallen in de bespreekzone, waarbij de volgende beslissingen kunnen worden genomen: a b Bevorderen Doubleren 5 Met ingang van het examenjaar geldt voor het vak rekenvaardigheid in de examenklas 4 mavo een minimum eis van 5,0 voor het behalen van het diploma. In het examenjaar wordt het cijfer rekenvaardigheid wel op de cijferlijst van het examen vermeld, maar speelt geen rol bij het bepalen van de examenuitslag. NB: Op dit moment, november 2013, is nog geen zicht op de gevolgen van de invoering van de referentiekaders bij het vak Nederlands in het examenjaar LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10

10 ZAK- SLAAGREGELING EXAMENKLASSEN * (*de formele examenregeling van het OCW is geldig) MAVO De kandidaat die een eindexamen mavo heeft afgelegd en al zijn eindcijfers heeft behaald binnen een schooljaar is geslaagd, indien hij/zij: a Voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 hoger, b Voor ten hoogste één van zijn examenvakken niet zijnde het beroepsgerichte vak het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 hoger waarvan ten minste één 7 hoger, c d voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 hoger waarvan ten minste één 7 hoger, met dien verstande dat het eindcijfer van het beroepsgerichte vak / programma in de basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg wordt meegerekend als twee eindcijfers. Het gemiddeld centraal examencijfer moet onafgerond een 5,5 hoger zijn. In aanvulling op het eerste lid geldt tevens, dat voor de vakken lichamelijke oefening en het vak culturele en kunstzinnige vorming uit het gemeenschappelijk deel en in de gemengde en theoretische leerweg voor het sectorwerkstuk de kwalificatie voldoende goed is behaald. TWEEDE FASE HAVO/VWO Een examenkandidaat vallend onder de Tweede Fase is geslaagd als: Bij het gemiddelde van de gecombineerde cijfers van schoolexamen en indien van toepassing centraal eindexamen Het gemiddelde cijfer van alle vakken die aan het centrale eindexamen hebben meegedaan moet voldoende zijn (minimaal 5,5) en alle eindcijfers 6 hoger zijn er 1x5 is behaald en voor de overige vakken een 6 hoger er 1x4 2x5 1x5 en 1x4 is behaald en voor de overige vakken een 6 hoger, waarbij het gemiddelde tenminste 6.0 is. De cijfers in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde niet meer dan 1x5 opleveren Een eindcijfer van een 3 lager op de cijferlijst betekent dat de leerling niet geslaagd is. Dit geldt ook voor de verschillende onderdelen die meewegen in het combinatiecijfer. Voor alle duidelijkheid: als één van de onderdelen van het combinatiecijfer een drie lager is, is de leerling niet geslaagd, zelfs als het gemiddelde (tewel: het combinatiecijfer) een zes hoger is. Daarnaast moeten CKV en LO zijn beoordeeld als voldoende goed. Cijfers voor maatschappijleer, het prielwerkstuk en op het vwo ANW en KCV maken deel uit van het combinatiecijfer. LY Bevorderingsnormen (cf cijferboek) versie 14 februari van 10