1 Rapporten, bevorderingen zak-slaagregeling 1. De rapportcijfers gedurende het jaar (rapport 1, 2 en 3) worden bepaald door het voortschrijdend

Transcriptie

1 1 Rapporten, bevorderingen zak-slaagregeling 1. De rapportcijfers gedurende het jaar (rapport 1, 2 en 3) worden bepaald door het voortschrijdend gemiddelde van alle toetsen gedurende het cursusjaar. De rapportcijfers worden afgerond op 1 decimaal nauwkeurig. 2. Het eindcijfer wordt bepaald door het voortschrijdend gemiddelde van alle toetsen gedurende het cursusjaar. De eindcijfers worden afgerond op een geheel cijfer, waarbij cijfers achter de komma lager dan 0,50 naar beneden worden afgerond. (bijv: een 6,49 levert het eindcijfer 6 op) 3. Uitgangspunt is, dat de leerling op het eindrapport een maximum aantal onvoldoende punten mag hebben op grond waarvan de leerling zonder meer bevorderd is. Onvoldoende punten worden als volgt vastgesteld: 5 = 1 onvoldoende punt 4 = 2 onvoldoende punten 3 = 3 onvoldoende punten 2 = 3 onvoldoende punten 1 = 3 onvoldoende punten 4. Indien bij een vak geen eindcijfer vastgesteld kan worden is de leerling niet zonder meer bevorderd en zal de leerling besproken worden in de bevorderingsvergadering. 5. Bij de beoordeling of een leerling kan worden bevorderd naar een volgend leerjaar tellen alle vakken mee die de leerling in dat leerjaar heeft gehad. 6. Op basis van de bevindingen in de zogenaamde bevorderingsvergadering" wordt aan het einde van elk schooljaar een beoordeling gegeven ten behoeve van het vervolgtraject van de leerling. Hierbij wordt voor elke leerling afgewogen wat voor hem of haar het optimale vervolg van de leerloopbaan is. De bovenstaande beoordeling vindt plaats op basis van de leerresultaten die de leerling in de loop van dat schooljaar heeft behaald, de wijze waarop die resultaten tot stand zijn gekomen en andere factoren die de kans op succes in het vervolg van de leerloopbaan beïnvloeden. 7. Als er een handelingsdeel niet is afgerond, kan een leerling niet worden bevorderd. 8. Op basis van het bovenstaande kan de school besluiten tot: bevordering naar een volgend leerjaar: op hetzelfde niveau of op een ander niveau; met of zonder beperkingen in de te kiezen vakken; het opnieuw laten doen van hetzelfde leerjaar, al dan niet op hetzelfde niveau en eventueel met een gewijzigd vakkenpakket; overplaatsing naar een locatie of school met een ander onderwijsaanbod. 9. Indien het eindrapport, dat samengesteld is uit de eindcijfers van de afzonderlijke vakken, voldoet aan de bevorderingsrichtlijn voor het betreffende leerjaar, dan heeft de leerling het recht om binnen hetzelfde niveau (dezelfde leerweg) naar het volgende leerjaar te gaan. 10. De leerling mag in principe niet hetzelfde leerjaar driemaal volgen, of twee achtereenvolgende leerjaren tweemaal volgen. 11. De docentenvergadering kan aanvullende eisen aan de bevordering stellen, met inachtneming van het feit dat een voorwaardelijke bevordering naar een examenjaar wettelijk niet is toegestaan. 12. De bevorderingsrichtlijnen alsmede de berekening ervan staan gepubliceerd op de website van de school en worden door de mentoren met de leerlingen besproken. 13. Aanvullend op het in artikel 4 genoemde besluit of het in artikel 6 genoemde bevorderingsrecht kan de vergadering ook een advies aan de leerling meegeven. Indien het daarbij gaat om een advies dat afwijkt van het bevorderingsrecht of van een eerder aan de school aangegeven keuze, wordt aan leerlingen en ouders verzocht om uiterlijk de laatste vrijdag van het schooljaar door te geven of men het betreffende advies wel of niet opvolgt.

2 14. Ouders/verzorgers en meerderjarige leerlingen kunnen tegen de bevorderingsbeslissing in beroep gaan. Tegen de gemotiveerde beslissing kan tot uiterlijk één dag nadat deze is meegedeeld, maar niet later dan de woensdag in de laatste schoolweek voor uur, schriftelijk beroep worden aangetekend bij de schoolleiding. Deze legt het beroep voor aan de zogenaamde (locatieoverstijgende) beroepsvergadering. De beroepsvergadering beoordeelt op grond van de informatie, verkregen van ouders/verzorgers of meerderjarige leerling en de locatie, of het beroep al dan niet ontvankelijk wordt verklaard. De beroepsvergadering toetst of geconstateerd kan worden of de besluitvorming in de docentenvergadering op (voldoende) goede gronden heeft plaatsgevonden. Indien de beroepsvergadering van mening is dat dit niet het geval is, neemt de docentenvergadering in een zogenaamde revisievergadering het genomen besluit opnieuw in overweging. De schoolleiding deelt de uitkomst van de behandeling van het beroep zo snel mogelijk, doch uiterlijk binnen drie werkdagen na de behandeling mondeling mee. Een en ander wordt schriftelijk bevestigd. 15. Bij de bevorderingsrichtlijnen wordt een aantal begrippen gebruikt, de betekenis hiervan is: Kernvakken: de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde (niet elke havoleerling heeft wiskunde) Combinatiecijfer: het gemiddelde van de vakken Wetenschapsfilosofie (WeFi), Global Perspectives (GP), Culturele Kunstzinnige Vorming (CKV), Godsdienst (GD) en Maatschappijleer (MA) 1 voor zoverre deze in een bepaald jaar gevolgd zijn (of in het geval van CKV en Maatschappijleer al zijn afgesloten in een eerder leerjaar). In de richtlijnen per leerjaar staat aangegeven welke vakken meegewogen worden. Voor het berekenen van het gemiddelde worden de op de cijferlijst afgeronde cijfers (bestaande uit hele getallen) gemiddeld. Vervolgens wordt het gemiddelde weer afgerond op een geheel getal. Voor elk van de onderdelen mag het cijfer niet lager dan een 4 zijn. Het gemiddelde telt als combinatiecijfer mee als één eindcijfer. 16. Voor de leerlingen in de Tweede Fase liggen de regels met betrekking tot het centrale en schoolexamen vast in het examenreglement dat de leerlingen uitgereikt krijgen, het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) geheten. 1 In de examenklas komt het Profielwerkstuk (PWS) er nog bij, maar dat valt onder de slaag-/zakregeling en niet binnen de bevorderingsrichtlijnen.

3 1.1 Bevorderingsrichtlijnen per leerjaar Bevorderingsrichtlijn havo/vwo 1 Bevorderd naar havo 2, indien voldaan is aan de volgende eisen: Bevorderd naar vwo 2, indien voldaan is aan de volgende eisen: - Maximaal 1 onvoldoende punt - Voor de vakken Ak, Gs, Ne, En, Fa, Sc, Bi, Wi minimaal 60 punten (=gemiddeld 7,5) Vwo 1 & tto 1 (zowel Atheneum als Gymnasium) Bevorderd naar vwo 2, indien voldaan is aan de volgende eisen: Voor de overgang van tto 1 naar tto 2 gelden als aanvullende eisen: - Een voltooid Personal International Portfolio eerste leerjaar tto. Leerlingen in vwo 1 kunnen bij onvoldoende resultaat worden bevorderd naar havo 2. voor bevordering van havo/vwo 1 naar havo 2 toepassen Havo 2 Bevorderd naar havo 3 indien voldaan is aan de volgende eisen: Om in aanmerking te komen voor bevordering naar vwo 3 (=opstroom) - Geen tekortpunten - Voor de vakken Ak, Gs, Ne, En, Fa, Du, Sc, Bi, Na, Wi minimaal 78 punten. - Een positief advies van de overgangsvergadering vwo 2 & tto 2 (zowel atheneum als gymnasium) Bevorderd naar vwo 3 indien voldaan is aan de volgende eisen: Voor de overgang van tto 2 naar tto 3 gelden als aanvullende eisen: - Een voltooid Personal International Portfolio tweede leerjaar tto Leerlingen in vwo 2 kunnen bij onvoldoende resultaat worden bevorderd naar havo 3. voor bevordering van havo/vwo 1 naar havo 2 toepassen

4 Havo 3 Bevorderd naar havo 4, indien voldaan is aan de volgende eisen: (NB. Als in havo 4 geen wiskunde gekozen wordt tellen alleen Nederlands en Engels als kernvakken). - Maximaal 1 onvoldoende punt in de gekozen vakken (profielvakken en keuzevak) - Indien Wiskunde B gekozen wordt: minimaal een 7 voor wiskunde Een extra vak kan gekozen worden als het gemiddelde van de eindcijfers minimaal een 7 is en de teamleider hier toestemming voor geeft (NB. Dit vak kan niet altijd ingeroosterd worden). Om in aanmerking te komen voor bevordering naar vwo 4 (=opstroom) - Geen tekortpunten - Voor de vakken Ak, Gs, Ne, En, Fa, Du, Sk, Bi, Na, Wi, Ec minimaal 86 punten. - Minimaal een 8 voor de gekozen vakken - Een positief advies van de overgangsvergadering Vwo 3 & tto 3 (zowel Atheneum als Gymnasium) Bevorderd naar vwo 4 indien voldaan is aan de volgende eisen: - Maximaal 1 onvoldoende punt in de gekozen vakken (profielvakken en keuzevak) - Indien Wiskunde B gekozen wordt: minimaal een 7 voor wiskunde Voor de overgang van tto 3 naar tto 4 gelden als aanvullende eisen: - Een voldoende op engels - Een voltooid Personal International Portfolio derde leerjaar tto Een extra vak kan gekozen worden als het gemiddelde van de eindcijfers minimaal een 7 is en de teamleider hier toestemming voor geeft (NB. Dit vak kan niet altijd ingeroosterd worden). Leerlingen in vwo 3 kunnen bij onvoldoende resultaat worden bevorderd naar havo 4. voor bevordering van havo 3 naar havo 4 toepassen. Havo 4 2. Het combinatiecijfer wordt gevormd door de vakken CKV, Maatschappijleer en godsdienst. Bevorderd naar havo 5 in de volgende gevallen: de 4

5 vwo 4 & tto 4 (zowel atheneum als gymnasium) 2. Het combinatiecijfer wordt gevormd - Bij vwo 4 door de vakken CKV, wetenschapsfilosofie, godsdienst. - Bij tto 4 door de vakken CKV, Global Perspectives, Maatschappijleer en godsdienst. Bevorderd naar vwo 5 in de volgende gevallen: de 4 Voor de overgang van tto 4 naar tto 5 gelden als aanvullende eisen: - Een voltooid Personal International Portfolio vierde leerjaar tto vwo 5 & tto 5 (zowel Atheneum als Gymnasium) 2. Het combinatiecijfer wordt gevormd door de vakken CKV (eindcijfer V4), godsdienst, en maatschappijleer. Bevorderd naar vwo 6 in de volgende gevallen: de 4 Voor de overgang van tto 5 naar tto 6 gelden als aanvullende eisen: - Een voltooid Personal International Portfolio vijfde leerjaar tto