Bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen. Schooljaar

Transcriptie

1 Bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen Schooljaar september 2016

2 INHOUDSOPGAVE 1. Rapporten en cijfers Bevorderingsnormen 2.1. Leerjaar Leerjaar Leerjaar Leerjaar Leerjaar Nadere bepalingen Bijzondere omstandigheden Revisie Begrippenlijst SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

3 1. Rapporten en cijfers 1.1 Het rapportcijfer voor een vak is gebaseerd op minimaal 3 toetsen (bij één uurs-vakken minimaal 2). Toetsen kunnen zijn: oefentoetsen schriftelijke en mondelinge overhoringen repetities (profiel)werkstukken (zoals opstellen, samenvattingen, brieven, boekverslagen en fictieverslagen) vaardigheidstoetsen (zoals practica, luister-, spreek-, schrijf- en stelvaardigheidstoetsen) openboektoetsen 1.2 Aantal rapporten per schooljaar: Alle leerlingen, behalve die in de eindexamenklassen, krijgen per schooljaar drie keer een cijferrapport De leerlingen in de voorexamenklassen van de vmbo-afdelingen ontvangen drie maal per jaar een rapport met voortgangscijfers. Deze cijfers zijn gewogen gemiddelden van de cijfers voor voortgangstoetsen en SE-toetsen in dat leerjaar De leerlingen in de voorexamenklassen van het havo en vwo ontvangen drie maal per jaar een overzicht van de resultaten van de SE toetsen De leerlingen in de examenklassen krijgen twee maal per jaar een overzicht van behaalde resultaten van de SE-toetsen. 1.3 De bevordering vindt plaats op grond van de eindcijfers. In bijzondere gevallen kan de school besluiten daar van af te wijken (zie art. 4). 1.4 De eindcijferberekening vindt op de volgende wijze plaats: De cijfers van het 1 e, 2 e en 3 e rapport (R1, R2 en R3) worden als afgerond cijfer vermeld in zowel één decimaal als zonder decimaal Voor alle leerjaren wordt op elk rapport (R1, R2 en R3) het voortschrijdend gemiddelde per vak aangegeven. Het voortschrijdend gemiddelde is het gemiddelde cijfer van alle behaalde cijfers. De cijfers op rapport 3 zijn dus het gemiddelde van alle cijfers die door het hele jaar behaald zijn Het cijfer zonder decimaal op R3 is het eindcijfer. 1.5 Voor alle eindexamenkandidaten geldt de landelijke zak-slaagregeling. Deze staat vermeld in het PTA. SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

4 2. Bevorderingsnormen 2.1 Leerjaar 1 Indien niet wordt voldaan aan onderstaande bevorderingsnormen komt de leerling in het bespreekgebied (zie 3.2). Bij wijziging van afdeling worden alle gegevens uit het leerlingvolgsysteem meegewogen in de bespreking (bijvoorbeeld diverse CITO gegevens, werkhouding en inzicht) Havo leerjaar 1 - Plaatsing in 2 havo bij maximaal 3 tekortpunten. - Opstroommogelijkheden naar Exellius (vwo) na leerjaar 2 (zie 2.2.2) Havo/vwo leerjaar 1 - Plaatsing in 2 havo/vwo bij maximaal 3 tekortpunten - Exellius (vwo): Plaatsing in 2 Exellius (vwo) bij maximaal 3 tekortpunten. Voor wetenschapsoriëntatie geldt een aanvullende voorwaarde: Per project wordt een cijfer gegeven. Aan het eind van het jaar wordt een gemiddelde hiervan als eindcijfer voor academische vaardigheden gegeven. Dit moet tenminste een 5,5 zijn. Als dit cijfer lager dan een 5,5 is, dan volgt een extra opdracht. - TTO (havo/vwo): Plaatsing in 2 TTO (havo/vwo) bij maximaal 3 tekortpunten. Het vak EIO moet met een voldoende beoordeling afgerond worden. Bij een onvoldoende beoordeling krijgt de leerling een extra opdracht Vmbo-tl leerjaar 1 - Plaatsing in 2 vmbo-t bij maximaal 3 tekortpunten - Plaatsing in 2 havo/vwo bij maximaal 3 tekortpunten en als wordt voldaan aan de volgende criteria: 1. Het gemiddelde van de afgeronde eindcijfers van alle CE-vakken tenminste 7,5 is (CE-vakken in het eerste leerjaar zijn: Nederlands, Engels, Frans, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, wiskunde en tekenen) 2. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde wordt tenminste een onafgeronde 7,0 behaald Vmbo-k leerjaar 1 - Plaatsing in 2 vmbo-k bij maximaal 3 tekortpunten - Plaatsing in 2 vmbo-tl bij maximaal 3 tekortpunten en als wordt voldaan aan de volgende criteria: 1. Het gemiddelde van de afgeronde eindcijfers van alle CE-vakken tenminste 7,5 is (CE-vakken in het eerste leerjaar zijn: Nederlands, Engels, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, wiskunde en tekenen) 2. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde wordt tenminste een onafgeronde 7,0 behaald SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

5 2.2 Leerjaar 2 Indien niet wordt voldaan aan onderstaande bevorderingsnormen komt de leerling in het bespreekgebied (zie 3.2). Bij wijziging van afdeling worden alle gegevens uit het leerlingvolgsysteem meegewogen in de bespreking (bijvoorbeeld diverse CITO gegevens, werkhouding en inzicht) Havo/vwo leerjaar 2 - Plaatsing in 3 havo bij maximaal 3 tekortpunten - Plaatsing in 3 Exellius (vwo) bij maximaal 3 tekortpunten en als wordt voldaan aan de volgende criteria: 1. Het gemiddelde van de afgeronde eindcijfers van alle CE-vakken is tenminste 7,0 (CE-vakken in het tweede leerjaar zijn: Nederlands, Engels, Frans, Duits, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, natuur/scheikunde, wiskunde en tekenen) 2. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde wordt tenminste een onafgeronde 7,0 behaald - Exellius (vwo): Plaatsing in 3 Exellius (vwo) bij maximaal 3 tekortpunten. Voor wetenschapsoriëntatie geldt een aanvullende voorwaarde: Per project wordt een cijfer gegeven. Aan het eind van het jaar wordt een gemiddelde hiervan als eindcijfer voor academische vaardigheden gegeven. Dit moet tenminste een 5,5 zijn. Als dit cijfer lager dan een 5,5 is, dan volgt een extra opdracht. - TTO (havo/vwo): Plaatsing in 3 TTO (havo/vwo) bij maximaal 3 tekortpunten. Het vak EIO moet met een voldoende beoordeling afgerond worden. Bij een onvoldoende beoordeling krijgt de leerling een extra opdracht Havo leerjaar 2 - Plaatsing in 3 havo bij maximaal 3 tekortpunten - Plaatsing in 3 Exellius (vwo) bij maximaal 3 tekortpunten en als wordt voldaan aan de volgende criteria: 1. Het gemiddelde van de afgeronde eindcijfers van alle CE-vakken is tenminste 7,5 (CE-vakken in het tweede leerjaar zijn: Nederlands, Engels, Frans, Duits, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, natuur/scheikunde, wiskunde en tekenen) 2. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde wordt tenminste een onafgeronde 7,0 behaald Vmbo-tl leerjaar 2 - Plaatsing in 3 vmbo-tl bij maximaal 3 tekortpunten - Plaatsing in 3 havo als wordt voldaan aan de volgende criteria: 1. Het gemiddelde van de afgeronde eindcijfers van alle CE-vakken is tenminste 7,5 (CE-vakken in het tweede leerjaar zijn: Nederlands, Engels, Frans, Duits, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, natuur/scheikunde, economie, wiskunde en tekenen) 2. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde wordt tenminste een onafgeronde 7,0 als eindcijfer behaald SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

6 2.2.4 Vmbo-k leerjaar 2 - Plaatsing in 3 vmbo-k bij maximaal 3 tekortpunten - Plaatsing in 3 vmbo-tl als wordt voldaan aan de volgende criteria: 1. Het gemiddelde van de afgeronde eindcijfers van alle CE-vakken is tenminste 7,5 (CE-vakken in het tweede leerjaar zijn: Nederlands, Engels, Spaans, aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, natuur/scheikunde, economie, wiskunde en tekenen 2. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde wordt tenminste een onafgeronde 7,0 als eindcijfer behaald SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

7 2.3 Leerjaar 3 Indien niet wordt voldaan aan onderstaande bevorderingsnormen komt de leerling in het bespreekgebied (zie 3.2). Bij wijziging van afdeling worden alle gegevens uit het leerlingvolgsysteem meegewogen in de bespreking (bijvoorbeeld diverse CITO gegevens, werkhouding en inzicht) Exellius (vwo) leerjaar 3 - Plaatsing in 4 Exellius bij maximaal 3 tekortpunten waarvan ten hoogste één tekortpunt voor de kernvakken Engels, Nederlands en wiskunde en - Voor wetenschapsoriëntatie geldt een aanvullende voorwaarde: Per project wordt een cijfer gegeven. Aan het eind van het jaar wordt een gemiddelde hiervan als eindcijfer voor academische vaardigheden gegeven. Dit moet tenminste een 5,5 zijn. Als dit cijfer lager dan een 5,5 is, dan volgt een extra opdracht. en - Voor het kiezen van een stroom gelden de volgende voorwaarden: - Plaatsing mogelijk in de stroom liberal arts: tenminste een totaal van 18 punten voor wiskunde, geschiedenis en één van de vakken economie of aardrijkskunde én maximaal één tekortpunt voor deze vakken. Er wordt gerekend met afgeronde cijfers. - Plaatsing mogelijk in de stroom science: tenminste een totaal van 18 punten voor wiskunde, scheikunde en één van de vakken aardrijkskunde of natuurkunde. Wanneer natuurkunde gekozen wordt, dan móet dit vak meegenomen worden in het totaal van 18 punten. Er mag maximaal één tekortpunt zijn voor deze vakken. Er wordt gerekend met afgeronde cijfers. De volgende twee stromen met bijbehorende vakken kunnen worden gekozen: liberal arts verplicht Wi A, B of C Gs Ec Ak liberal arts keuze (2 vakken kiezen) Te M&O Sp-e Fa Du science verplicht WiA of B Sk Bio Ak science keuze (2 vakken kiezen) Ec Na Te Sp-e Havo leerjaar 3 - Plaatsing in 4 havo bij maximaal 3 tekortpunten waarvan ten hoogste 1 tekortpunt voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde en - plaatsing mogelijk in profiel NT als: tenminste 18 punten voor wiskunde, natuurkunde, scheikunde en maximaal 1 tekortpunt in deze vakken - plaatsing mogelijk in profiel NG als: tenminste 18 punten voor wiskunde, scheikunde en aardrijkskunde en maximaal 1 tekortpunt in deze vakken. NB. Indien natuurkunde in het vrije dele is gekozen geldt: tenminste 18 punten voor wiskunde, scheikunde en natuurkunde en maximaal 1 tekortpunt in deze vakken. - plaatsing mogelijk in profiel EM als: tenminste 18 punten voor de vakken geschiedenis, wiskunde en economie en maximaal 1 SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

8 tekortpunt in deze vakken - plaatsing mogelijk in profiel CM als: tenminste 18 punten voor drie van de vier vakken in het profiel en maximaal 1 tekortpunt in deze drie vakken - Opstromen naar 4 Exellius (vwo) is mogelijk indien het gemiddelde tenminste een 7,5 is van de afgeronde eindcijfers van de volgende vakken: o Liberal arts: Ne, En, Fa, Du, Wi, Gs, Ec, Ak, Te o Science: Ne, En, Fa, Du, Wi, Sk, Ak, Ec, Na, Te Voor het kiezen van een stroom gelden de volgende criteria: o Plaatsing mogelijk in de stroom liberal arts: Tenminste een totaal van 18 punten voor Wi, Gs en één van de vakken Ec of Ak én maximaal één tekortpunt voor deze vakken. Er wordt gerekend met afgeronde cijfers. o Plaatsing mogelijk in de stroom science: Tenminste een totaal van 18 punten voor Wi, Sk en één van de vakken Ak of Na. Wanneer Na gekozen wordt, dan moet dit vak meegenomen worden in het totaal van 18 punten. Er mag maximaal één tekortpunt zijn voor deze vakken. Er wordt gerekend met afgeronde cijfers Vmbo-tl leerjaar 3 - Plaatsing in 4 vmbo-tl als aan de becijferde en de niet becijferde PTA verplichtingen van leerjaar 3 vmbo-tl is voldaan en voldaan wordt aan de volgende criteria: 1. de leerling heeft voor al zijn vakken maximaal 3x5, of 1x4 en 1x5 2. de leerling heeft niet meer dan 1 x 5 in zijn examenvakken of de leerling heeft in zijn examenvakken maximaal 2 x 5, en voor de overige examenvakken een 6 of meer, met minstens één 7 of hoger of de leerling heeft in zijn examenvakken maximaal 1 x 4, en voor de overige examenvakken een 6 of meer, met minstens één 7 of hoger 3. het gemiddelde van de SE s van de CE vakken in leerjaar 4 is minimaal 5,5. 4. voor de vakken die de leerling niet meeneemt naar leerjaar 4 moet gemiddeld een 5,5 behaald zijn. 5. indien CKV en LO aan het eind van het schooljaar tenminste als voldoende zijn beoordeeld. NB. Het vak maatschappijleer telt in 3 vmbo-tl mee als een volwaardig cijfer in de bevorderingsregeling Vmbo-k leerjaar 3 - Plaatsing in 4 vmbo-k als aan de becijferde en de niet becijferde PTA verplichtingen van leerjaar 3 vmbo-k is voldaan en voldaan wordt aan de volgende criteria: 1. de leerling heeft niet meer dan 1 x 5 in zijn examenvakken, of 2. de leerling heeft in zijn examenvakken maximaal 2 x 5, en de overige cijfers van zijn examenvakken zijn 6 of hoger en minstens één 7 of hoger, 3. of de leerling heeft in zijn examenvakken maximaal 1 x 4 en de overige cijfers van zijn examenvakken zijn 6 of hoger en minstens één 7 of hoger 4. het gemiddelde van de SE s van de CE-vakken is minimaal 5,5. 5. Indien CKV en LO aan het eind van het schooljaar tenminste als voldoende zijn beoordeeld. SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

9 - Het eindcijfer voor het beroepsgerichte vak (economie en ondernemen) telt hierbij als 2 eindcijfers. Dit eindcijfer is het gemiddelde van: - Het onafgeronde gemiddelde van de onderdelen van het profielvak. - Het onafgeronde gemiddelde van de onderdelen van de keuzevakken. - Indien een leerling niet bevorderd kan worden naar 4-vmbo-k zijn er 3 mogelijkheden: 1. doubleren in 3-vmbo-k 2. bevorderen naar 4-vmbo-b (basisberoepsgerichte leerweg) voor max. 2 examenvakken 3. Indien de leerling voor meer dan 2 examenvakken moet afstromen naar basis wordt de leerling doorverwezen naar een school met de basisberoepsgerichte leerweg. NB. Het vak maatschappijleer telt in 3 vmbo-k mee als een volwaardig cijfer in de bevorderingsregeling. SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

10 2.4 Leerjaar 4 Indien niet wordt voldaan aan onderstaande bevorderingsnormen komt de leerling in het bespreekgebied (zie 3.2). Bij wijziging van afdeling worden alle gegevens uit het leerlingvolgsysteem meegewogen in de bespreking (bijvoorbeeld diverse CITO gegevens, werkhouding en inzicht) Exellius (vwo) leerjaar 4 - Plaatsing in 5 Exellius als aan de becijferde en de niet becijferde PTA verplichtingen van leerjaar 4 Exellius is voldaan en voldaan wordt aan de volgende criteria: 1. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde maximaal 1 tekortpunt en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn; en 2. 1x5 en alle overige eindcijfers zijn 6 of hoger, of 3. 1x4, of 2x5, of 1x5 en 1x4 en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn, waarbij het gemiddelde tenminste een 6,0 is en 4. indien CKV en LO aan het eind van dit schooljaar tenminste als voldoende zijn beoordeeld. NB. De vakken maatschappijleer en anw vormen samen het combinatiecijfer aan het eind van 4 Exellius. De berekening van het combinatiecijfer komt als volgt tot stand: - De behaalde cijfers van de afzonderlijke vakken worden afgerond op een geheel cijfer. Vervolgens worden de hele cijfers bij elkaar opgeteld en gedeeld door 2. Dit combinatiecijfer telt mee in de bevorderingsnormen als één cijfer. - Indien een vak niet meegenomen wordt naar leerjaar 5, dan telt dit vak niet mee in bovenstaande regeling, maar het cijfer voor dit vak mag niet lager zijn dan een afgeronde Havo leerjaar 4 - Plaatsing in 5 havo als aan de becijferde en de niet becijferde PTA verplichtingen van leerjaar 4 havo is voldaan en aan de volgende criteria: 1. Bij de vakken Nederlands, Engels en wiskunde maximaal 1 tekortpunt en het gemiddelde van de SE s van de CE vakken minimaal 5,5 is en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn, of 2. 1x5 en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn, of 3. 1x4, of 2x5, of 1x5 en 1x4 en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn, waarbij het gemiddelde tenminste 6,0 is en voldaan is aan criteria 1 en 4. indien CKV en LO aan het eind van het schooljaar tenminste als voldoende zijn beoordeeld. NB. Het vak maatschappijleer telt in 4 havo mee als een volwaardig cijfer in de bevorderingsregeling Vmbo-tl leerjaar 4 - Een leerling met een vmbo-tl diploma kan geplaatst worden in 4 havo conform de toelatingseisen van de school. Deze toelatingseisen zijn gepubliceerd op de website van SGR. SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

11 2.5 Leerjaar 5 Indien niet wordt voldaan aan onderstaande bevorderingsnormen komt de leerling in het bespreekgebied (zie 3.2). Bij wijziging van afdeling worden alle gegevens uit het leerlingvolgsysteem meegewogen in de bespreking (bijvoorbeeld diverse CITO gegevens, werkhouding en inzicht) Exellius (vwo) leerjaar 5 - Plaatsing in 6 Exellius als aan de becijferde en de niet becijferde PTA-verplichtingen van leerjaar 5 Exellius is voldaan en voldaan wordt aan de volgende criteria: 1. Bij de vakken Nederlands, Engels en wiskunde maximaal 1 tekortpunt en het gemiddelde van de SE s van de CE vakken minimaal 5,5 is en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn, of 2. 1x5 en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn, of 3. 1x4, of 2x5, of 1x5 en 1x4 en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn, waarbij het gemiddelde tenminste 6,0 is en voldaan is aan criteria 1 en 4. indien CKV en LO aan het eind van dit schooljaar tenminste voldoende is beoordeeld. - Het combinatiecijfer, behaald in 4 vwo, wordt niet meegenomen in de bevorderingscriteria Havo leerjaar 5 - Een leerling met een havo diploma kan geplaatst worden in 5 Exellius conform de toelatingseisen van de school. Deze toelatingseisen zijn gepubliceerd op de website van SGR. SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

12 3. Nadere bepalingen 3.1 Regels ten aanzien van het doubleren Het is in principe niet toegestaan te doubleren: in het eerste leerjaar in twee achtereenvolgende leerjaren twee keer in hetzelfde leerjaar in een leerjaar waarin de leerling is geplaatst na het behalen van een diploma 3.2 Bespreekgebied Indien niet wordt voldaan aan de desbetreffende bevorderingsnormen dan komt de leerling in het bespreekgebied. Dit houdt niet in dat de leerling automatisch wordt bevorderd of doubleert, maar dat de rapportvergadering de desbetreffende leerling bespreekt. In de bespreking worden alle gegevens uit het leerlingvolgsysteem meegewogen (bijvoorbeeld diverse CITO gegevens, werkhouding en inzicht). Na overleg met de vergadering bepaalt de afdelingsleider op basis van een gedegen argumentatie of de leerling overgaat de leerling doubleert, of dat de leerling, indien mogelijk, plaatsneemt in een andere afdeling op SGR, of dat de leerling verwezen wordt naar een andere school. De beslissing is bindend. 3.4 Een bevordering is altijd onvoorwaardelijk. 3.5 Een leerling kan alleen bevorderd worden als het rapport volledig is. Indien het rapport onvolledig is door nalatigheid van de leerling wordt de leerling niet bevorderd. 3.6 In leerjaar 1 worden tot de herfstvakantie geen cijfers lager dan een 4.0 gegeven. 3.7 De schoolleiding behoudt zich het recht voor in bijzondere gevallen af te wijken van de bevorderingsnormen. SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

13 4. Bijzondere omstandigheden Wanneer bij het moment van de vaststelling van de prognose van de eindcijfers de afdelingsleider en de mentor veronderstellen dat bijzondere omstandigheden er de oorzaak van kunnen zijn dat een leerling (mogelijk) niet wordt bevorderd, dan kunnen zij deze leerling voordragen bij een commissie bestaande uit het lid CvB, de afdelingsleider en de zorgcoördinator. In het leerlingdossier dienen de gegevens opgenomen te zijn waaruit blijkt dat er inderdaad sprake kan zijn van bijzondere omstandigheden. Deze commissie toetst of het leerlingdossier compleet is, zorgt ervoor dat dit dossier waar mogelijk wordt aangevuld. Vervolgens wint de commissie informatie in bij docenten, de mentor, de ouders, de leerling en mogelijk de zorgverlener omtrent de veronderstelde bijzondere omstandigheden. De commissie neemt voor de eindrapportvergadering de beslissing in welk leerjaar en niveau de leerling geplaatst wordt. 5. Revisie 5.1 Revisievergadering Ouders kunnen een schriftelijk verzoek indienen hun zoon/dochter opnieuw te bespreken in de revisievergadering op grond van relevante, nieuwe informatie, die bij het door de rapportvergadering genomen besluit geen rol heeft gespeeld. De revisiecommissie beslist of het relevante, nieuwe informatie betreft, waardoor het besluit kan worden herzien. 5.2 Samenstelling revisiecommissie De revisiecommissie bestaat uit het lid CvB, een afdelingsleider en twee mentoren. 5.3 Procedure revisie 1. Ouders kunnen na bekendmaking van het eindrapport schriftelijk revisie aanvragen bij de afdelingsleider 2. Het revisieverzoek dient binnen 2 dagen na bekendmaking van het eindrapport overhandigd te worden aan de afdelingsleider. 3. De revisiecommissie besluit in de laatste schoolweek of op basis van de nieuwe informatie het besluit kan worden herzien. 4. De ouders krijgen voor aanvang van de zomervakantie de beslissing van de revisiecommissie schriftelijk toegezonden. SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar

14 6. Begrippenlijst - Rapportvergadering: De rapportvergadering bestaat uit de aanwezige lesgevende docenten, de mentor en de afdelingsleider. Niet aanwezige docenten leveren voor de vergadering schriftelijk ter zake doende informatie in bij de afdelingsleider. - Afdelingsleider: Het lid van de schoolleiding dat is belast met de leiding van een afdeling in de school. - Tekortpunt: Een tekortpunt is het getal dat aangeeft hoeveel punten een cijfer lager is dan het cijfer 6. Een vier is 2 tekortpunten. Tweemaal vijf is ook 2 tekortpunten. Het totaal aantal tekortpunten bepaalt de bevordering. - R1, R2 en R3: R1 = rapport 1 e periode, R2 = rapport 2 e periode, R3 = rapport 3 e periode en eindcijfer - MVT: Moderne vreemde taal - Eindcijfer: Het cijfer op het eindrapport R3. Dit is een afgerond cijfer zonder decimalen. - TTO: Tweetalig onderwijs - PTA: Programma van toetsing en afsluiting - SE: Schoolexamen - CE: Centraal eindexamen - Profielen: De volgende 4 profielen heeft de afdeling havo vanaf leerjaar 4 en de afdeling vwo vanaf leerjaar 5: Cultuur en Maatschappij (CM) met de profielvakken geschiedenis, Frans of Duits, aardrijkskunde en tekenen of een derde MVT Economie en Maatschappij (EM) met de profielvakken wiskunde A, economie en geschiedenis Natuur en Gezondheid (NG) met de profielvakken wiskunde A, natuurkunde, scheikunde en biologie Natuur en Techniek (NT) met de profielvakken wiskunde B, natuurkunde, scheikunde en biologie SGR bevorderingsnormen en eindcijferberekeningen schooljaar