Omgekeerd! Oorspronkelijke titel: Turned Around Geschreven door: Lynda Pongracz, Martha Wright, Edna Zuraw Aangepast voor Europa: Paul Reid

Transcriptie

1 Omgekeerd! Oorspronkelijke titel: Turned Around Geschreven door: Lynda Pongracz, Martha Wright, Edna Zuraw Aangepast voor Europa: Paul Reid Verwerkt en aangepast voor Nederland: IKEG literatuurteam ATTENTIE! De platen bij deze serie kunnen bij de meeste IKEG adressen en/of webshops gekocht worden. Kijk voor een overzicht van de IKEG-adressen en webshops in Europa op en klik op Adressen. Deze handleiding, met bijbehorende platen, mag niet tegen vergoeding uitgeleend worden zonder schriftelijke toestemming van het IKEG. Met toestemming vertaald en uitgegeven in het Nederlands door Stichting Kinder-Evangelisatie Genootschap (IKEG) (de Nederlandse tak van Child Evangelism Fellowship). 2e Wormenseweg 84, 7331 VH Apeldoorn, telefoon (055) Alle rechten voorbehouden. Deze handleiding mag alleen gebruikt worden voor persoonlijke, non-profit en niet-commerciële doeleinden. Bezoek voor de volledige voorwaarden van deze toestemming Copyright 1996, 2006 by Child Evangelism Fellowship Inc. All right reserved. This book or parts theereof, may not be reproduced in any form by branches of CEF or others, without written permission of the publisher. Published by Child Evangelism Fellowship Press. Warrenton, Missouri U.S.A Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Postbus 20029, 7302 HA Apeldoorn

2 Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Inhoud Hoe bereiken we kinderen met het Evangelie?... 3 De 5-daagse clubs of VBW... 3 De kinderbijbelclub... 4 Goed Nieuws Club... 4 Relatie IKEG/plaatselijke gemeente en kerken... 4 Overzicht van een programma... 5 Programma onderdelen... 6 De Bijbelles... 6 Suggesties in de kantlijn... 7 Visuele hulpmiddelen... 8 De Bijbeltekst... 9 Liederen... 9 Herhaling... 9 Verwerking Evangelisatie & discipelschap onder kinderen Hoe leg je het Evangelie aan een kind uit? Hoe leer je een gelovig kind de Heere Jezus te volgen? Les 1 Gevonden in de boom (Zacheüs) Aanleren van de Bijbeltekst Bijbelles Herhalingsspel Verwerking Les 2 Aangenomen in het gezin van de koning (Mefiboseth) Aanleren van de Bijbeltekst Bijbelles Herhalingsspel Verwerking Les 3 Gered van de ondergang (Noach) Aanleren van de Bijbeltekst Bijbelles Herhalingsspel Les 4 Door God gevonden (de schatbewaarder uit Ethiopië) Aanleren van de Bijbeltekst Bijbelles Herhalingsspel Verwerking Les 5 Bekering van Saulus Aanleren van de Bijbeltekst Bijbelles Herhalingsspel Verwerking Sketches Aanleerteksten

3 Hoe bereiken we kinderen met het Evangelie? Kinderen hebben de Heere Jezus nodig. Om Hem te leren kennen, moeten ze wel het evangelie horen en moet duidelijk uitgelegd worden, dat de Heere Jezus hun Verlosser wil zijn. Zelfs jonge kinderen kunnen begrijpen dat zij een Verlosser nodig hebben. Als u zich tot deze taak geroepen weet, dan doet u heel belangrijk werk. Als u zich afvraagt hoe u dat moet doen, kan deze handleiding hierbij een hulpmiddel zijn. Deze serie bestaat uit vijf lessen en is in de eerste plaats bedoeld voor Bijbelclubs, Vakantie Bijbelscholen, openluchtclubs. Daarnaast kan zij gebruikt worden voor zondagsscholen, catechisatie of andere soorten kinderbijeenkomsten. De 5-daagse clubs of VBW Een 5 daagse club of Vakantiebijbelweek (VBW) is een geweldige manier om het evangelie aan buitenkerkelijke kinderen te verkondigen. We zijn echter wel van mening dat het evangelie duidelijk uitgelegd moet worden aan de kinderen voor zij tot geloof kunnen komen. Hoe ziet zo n club eruit? A) 5 daagse openlucht clubs. Een 5 daagse Club is een openluchtclub gebaseerd op principes van het IKEG; het is een manier om kinderen te bereiken, die nooit naar een kerk gaan of op een andere manier het evangelie horen. Ze worden meestal gehouden in de zomervakantie; vijf dagen achter elkaar op dezelfde plaats en tijd in de openlucht: in parken, op speelvelden, op het strand of elke ander geschikte ruimte. Kinderen luisteren naar een evangelisatie Bijbelles, leren teksten uit het hoofd, zingen liedjes en doen mee aan andere leuke activiteiten. Deze clubs zijn er voornamelijk op gericht dat kinderen tot geloof in de Heere Jezus zullen komen. Openlucht clubs zijn eenvoudiger van opzet en kunnen met minder leidinggevenden gehouden worden dan bijvoorbeeld een VBW. B) Vakantiebijbelweken Het programma is hetzelfde als dat van de 5 daagse clubs maar wordt meestal in een gebouw (buurthuis, kerk of school) gehouden tijdens schoolvakanties. Aangezien het weer niet te veel invloed kan uitoefenen kunnen deze ook in de wintermaanden of bijv. in de herfst- of voorjaarsvakantie gehouden worden. Het doel van een 5 daagse club of VBW is: 1. het verkondigen van het evangelie aan niet gelovige kinderen (evangelisatiewerk) 2. deze kinderen in contact brengen met bestaande clubs in de omgeving. (contact te bewerkstelligen tussen deze kinderen en de bestaande clubs/of gemeenten. Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 3

4 Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding De kinderbijbelclub Dit is een goede mogelijkheid om aan buitenkerkelijke kinderen het evangelie te verkondigen. Het evangelie moet duidelijk aan hen uitgelegd worden opdat ze tot geloof kunnen komen. Het IKEG heeft met een dergelijke club een drieledig doel: 1) Evangelisatie aan niet gelovige kinderen. 2) Geestelijke opbouw van kinderen die tot geloof gekomen zijn. 2) Kinderen begeleiden naar een Bijbelgetrouwe gemeente. Vrucht van een Bijbelclub: 1) Door de club voelen de kinderen zich met elkaar verbonden en ook ontstaat er een band met de gezinnen waaruit de kinderen komen. 2) Kinderen zien het positieve voorbeeld van volwassenen die met de Heere leven; dit kan een aanzet zijn om naar Bijbelse normen te gaan leven. 3) Ouders die een positieve verandering in het leven van hun kind zien, kunnen open staan voor het Evangelie. 4) Er zijn zelfs gemeenten uit kinderclubs ontstaan. 5) Bestaande gemeentes krijgen de mogelijkheid om gezinnen te bereiken met het Evangelie. 6) Door een Bijbelclub te organiseren worden gemeenteleden betrokken bij evangelisatiewerk. Goed Nieuws Club Goed Nieuws Clubs (GNC ) is de merknaam van het IKEG voor een kinderbijbelclub volgens een bepaalde structuur. Deze clubs worden over de hele wereld gehouden en zijn gebaseerd op de principes van het IKEG. De Goed Nieuws Clubs kunnen bij iemand thuis gehouden worden, maar ook in bijvoorbeeld een buurthuis. Sommige clubs zijn wekelijks, andere tweewekelijks of maandelijks. Relatie IKEG/plaatselijke gemeente en kerken Het IKEG wil plaatselijke gemeentes dienen door hen te helpen met het bereiken van kinderen. Dit doet zij door gemeentes te helpen plaatselijke clubs op te zetten, en door toerusting te geven in kinderwerk. Dit laatste geldt voor beginnende kinderwerkers; maar ook ervaren kinderwerkers hebben veel baat bij deze cursus. Als u meer informatie wilt, kunt u contact met ons opnemen. Het adres is: Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap (IKEG) Postbus HA Apeldoorn (055) info@ikeg.nl 4

5 Overzicht van een programma Ontvangst kinderen Zingen Gebed Aanleren themalied Bijbelles Zingen (themalied) Bijbeltekst Zingen Herhalingsspel Zingen Verwerking (een werkje of een klassengesprek over het thema) Afsluitend gebed Eventueel persoonlijk pastoraal gesprek U kunt naar eigen inzicht variaties aanbrengen of andere onderdelen toevoegen. Onze ervaring is dat op deze manier een afwisselend clubprogramma ontstaat. Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 5

6 Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Programma onderdelen De Bijbelles In de handleidingen gebruiken we zoveel mogelijk de Herziene Statenvertaling (HSV). (Dus bijvoorbeeld Mattheüs in plaats van Matteus.) Als u de Bijbelles in de handleiding doorleest, zult u de volgende symbolen vinden: Centrale waarheid: De Centrale Waarheid (CW) is de kerngedachte van dit gedeelte. Het is de les die u de kinderen mee wilt geven, die ze moeten onthouden. Deze waarheid wordt in het programma uitgewerkt. Tijdens het geven van de Bijbelles wordt een toepassing van de CW gegeven, zowel voor het leven van het gelovig kind als voor het leven van het niet gelovig kind. Verder wordt de CW herhaald bij het zingen en bij het aanleren van de Bijbeltekst. Om het geleerde nog sterker te benadrukken worden kaarten gebruikt waarop de CW is geschreven; deze kaarten kunt u eenvoudig zelf maken door de CW op stevig papier te schrijven. Waar de CW in de les gebruikt wordt, wordt dit met dit symbool weergegeven. Daarnaast ziet u of de CW alleen vermeld wordt of dat de CW op het gelovige of niet gelovig kind toegepast wordt. Ook wordt aangegeven op welk onderdeel van het evangelie de CW van toepassing is. De CW toegepast in het leven van het kind dat in de Heere Jezus gelooft als zijn/haar Verlosser. (GK is de afkorting van gelovig kind.) De CW toegepast op het leven van een kind dat de Heer nog niet kent. (NGK is de afkorting van niet gelovig kind.) Hier wordt een eigenschap van God de Vader uitgelegd, zoals Zijn liefde, rechtvaardigheid, heiligheid, de Schepper enz. Symbool voor de zonde. Zonde is rebellie tegen God. Iedereen heeft gezondigd. Voorbeelden van zonde. Gods straf voor de zonde. Het evangelie: Gods oplossing voor de zonde. Het leven en werk van de Heere Jezus, Zijn geboorte, Zijn zondeloze leven, Zijn plaatsvervangend lijden en sterven, Zijn opstanding, Zijn Hemelvaart. 6

7 Dit is voornamelijk een uitnodiging om zich te bekeren en in de Heere Jezus te geloven als Verlosser. (Markus 1:14-15) Iemand die tot geloof en bekering komt: o Heeft er spijt van dat hij/zij gezondigd heeft (bekering). o Gelooft dat de Heere Jezus voor hem/haar aan het kruis gestorven is. Uitnodiging We moeten niet-gelovigen uitnodigen om tot God te gaan (niet tot u). Dit doen ze niet door uiterlijk iets te doen: bijvoorbeeld handen omhoog steken of iets dergelijks. Kinderen zijn gemakkelijk te manipuleren. Geloof en bekering houdt ook veel meer in dan alleen een gebaar of actie. Nodig daarom de kinderen altijd uit om tot God te gaan. Dit kunnen ze doen door middel van stil gebed nu of later wanneer ze alleen zijn. Dit is altijd een deel van de verkondiging van het evangelie. Het evangelie is niet iets waar ze neutraal naar kunnen zitten luisteren. Men omhelst het of verwerpt het. Oefen geen druk uit op de kinderen. Hier stelt de leiding zich beschikbaar voor een persoonlijk pastoraal gesprek. Dat kan zijn voor het niet gelovige kind, dat vragen heeft over hoe hij/zij in de Heere Jezus kan gaan geloven. Voor het gelovige kind om over zijn/haar problemen als kind van God te spreken. Als u de handleiding doorleest ziet u hoe u zichzelf beschikbaar kunt stellen. (LET WEL: Vertel nooit wanneer/waar u beschikbaar bent direct ná de uitnodiging. Kinderen hoeven niet naar ons te komen om in de Heere Jezus te gaan geloven. Ze kunnen op elk moment tot God gaan of u er bent of niet. Uzelf beschikbaar stellen is om er voor hen te zijn - om na te kunnen praten. Deze twee aspecten moeten duidelijk gescheiden worden. Suggesties in de kantlijn Suggesties in de kantlijn, zowel in de linker als in de rechter geven achtergrondinformatie en aanwijzingen hoe u de les boeiender kunt maken. Deze ideeën helpen de kinderen om het vertelde beter te begrijpen. Ze richten zich vaak op verschillende leermogelijkheden van de kinderen. Voorbereiding voor de Bijbellessen Lees, liefst al een week van te voren, het Bijbelverhaal door in uw Bijbel. Als u vroeg begint, kan het Schriftgedeelte doorwerken in uw hart. Bestudeer het Bijbelgedeelte. Voordat u de kinderen onderwijst, moet uzelf onderwezen worden, zodat u kunt doorgeven wat u van de Heer geleerd hebt. Denk na over wat u wilt vertellen en wat uw groep kinderen nodig heeft. Lees de handleiding door als u zich het Bijbelgedeelte voldoende hebt eigen gemaakt. Kijk waar de CW staat aangegeven en de toepassingen. Om de aandacht van de kinderen vast te houden staan de geestelijke lessen niet aan het begin van het verhaal, maar zijn ze in het verhaal verweven. Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 7

8 Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Aan het begin van iedere les staat een lesschema dat u kunt kopiëren om het bijvoorbeeld in uw Bijbel te leggen. Iedere Bijbelles is onderverdeeld in: o o o o o Inleiding: waardoor u de aandacht van de kinderen trekt. Ontwikkeling van de gebeurtenissen: hier wordt de geschiedenis verteld met daarin de geestelijke les. De climax: dit is de ontknoping van het verhaal. Het einde: de afronding van de geschiedenis. Hierna komt vaak een uitnodiging voor het niet-gelovige kind en een oproep voor het gelovige kind. Visuele hulpmiddelen De visuele hulpmiddelen die het IKEG beschikbaar heeft, zijn: 1. Flanelfiguren (deze zijn bij deze les niet verkrijgbaar) 2. Platenboeken 3. Aanleerteksten 3. Tekstkaartjes, die de kinderen kunnen meenemen om thuis de tekst aan te leren. Platenboek Probeer de bladzijden zo om te slaan, dat het kind alleen de plaat te zien krijgt die aan de beurt is en niet alvast de volgende plaat. Dit vereist enige oefening. U hoeft niet de hele tijd de plaat te laten zien. Door het platenboek af en toe neer te leggen en dan weer op te pakken kunt u de aandacht erbij houden. Let erop dat u zelf niet naar de platen kijkt maar naar de kinderen. Oefen de les hardop met gebruik van het platenboek, totdat de vertelling samen met dit hulpmiddel soepel verloopt. 8

9 De Bijbeltekst Kinderen vinden het leuk om teksten aan te leren, mits het op een leuke manier gedaan wordt. Wij gebruiken hier de methode: inleiding, presentatie, uitleg, toepassing, aanleren. Tips bij het aanleren van een Bijbeltekst: Begin nooit met: Nu gaan we een Bijbeltekst aanleren... maar met een leuke inleiding. Dit pakt de aandacht van de kinderen. (Inleiding) Zorg dat de kinderen altijd duidelijk weten dat de tekst in de Bijbel staat en waar ze hem kunnen vinden (bv. OT of NT). Laat het visuele hulpmiddel zien waarop de Bijbeltekst staat. (Presentatie) Leg niet de hele tekst in één keer uit, maar iedere keer een stukje, door de uitleg af te wisselen met het aanleren van de tekst. (Uitleg) Help de kinderen om niet alleen de Bijbeltekst uit het hoofd te leren - (aanleren), maar ook toe te passen in hun leven (Toepassing). Let op dat er een aparte toepassing is voor het gelovige en het niet-gelovige kind. Wissel de methodes van aanleren af. (Aanleren) Liederen Kies liederen uit die bij de Centrale Waarheid van de Bijbelles passen. Begin en eindig altijd met een lied dat de kinderen kennen. Leg de liederen kort en bondig uit. Als u een nieuw lied aanleert kunt u dezelfde methode gebruiken als bij de Bijbelteksten. Herhaling Aan het eind van iedere les staan vragen en een spelidee. Doel hiervan is om het geleerde nog eens aan te scherpen, en te controleren of de Bijbelles goed is overgekomen. We doen dit door middel van een vragenspel om het aantrekkelijk te maken. Nog andere redenen om op deze manier te herhalen zijn: Kinderen vinden het leuk; ze houden van wedstrijden. De les wordt op een speelse wijze herhaald. Het is een stimulans om goed te luisteren. Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 9

10 Verwerking Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Verwerking van een les kan op de volgende manieren: 1. Door het maken van een werkje. Het IKEG heeft werkjes voor oudere en jongere kinderen. Het thema van het werkje sluit meestal aan bij de CW in de Bijbelles. Tijdens het werkje kan er gelegenheid zijn voor een persoonlijk gesprek met de kinderen. 2. Groepsgesprek/activiteit. Dit kan met kinderen van alle leeftijden. Veel oudere kinderen hebben meer baat bij een groepsgesprek dan bij een werkje. Het doel is om het onderwerp van de Centrale Waarheid door te spreken, zodat de kinderen zien hoe zij het praktisch kunnen toepassen in hun leven. Rollenspelletjes kunnen een hulp zijn. Het IKEG is van mening dat, wanneer men het Evangelie verkondigt, het voornamelijk een vertelling (verbale communicatie) moet blijven. Visuele hulpmiddelen zijn er om de Bijbelles (verbale communicatie of vertelling) te versterken en begrijpelijk te maken. (Zo heeft de Heere Jezus het ook gedaan). Sketches, drama en mime kunnen soms als inleiding tot de Bijbelles gebruikt worden, maar het liefst voor of na het programma als verwerking van de Centrale Waarheid. Ze vervangen nooit de Bijbelles (vertelling) zelf. Ook adviseren we u om niet het Bijbelgebeuren uit te spelen, want dan stapt u over naar visuele verkondiging. Alhoewel het leuk is voor de kinderen, is het niet zoals God het bedoeld heeft. Laat de kinderen liever de Centrale Waarheid, thema en/of dagelijkse situaties waar ze mee te maken hebben uitspelen, of op andere manieren verwerken. Zorg ook dat uw visuele hulpmiddelen passen bij de aard van de Bijbel en de grootheid van God en dat uw uitgangspunt voornamelijk is - wat is tot eer van God, in plaats van wat vinden de kinderen leuk; anders zijn ze geen hulpmiddel meer, maar een hindernis om de ware Bijbelse boodschap over te dragen. Besluit Wij hopen en bidden dat deze lessenserie zowel u als de kinderen tot zegen zal zijn en een belangrijk instrument om kinderen bij de Heere Jezus te brengen. Dat het u zal aanmoedigen om u te richten op kinderen. En wie zo n kind ontvangt in Mijn Naam, die ontvangt Mij. (Mattheüs 18:5). 10

11 Evangelisatie & discipelschap onder kinderen Hoe leg je het Evangelie aan een kind uit? 1. Verlossing is des Heeren. (Jona 2:9; Efeze 2:8) Verlossing is het werk van God. Zijn Geest overtuigt van zonde, geeft berouw in het hart van het kind en brengt het kind tot geloof. (Johannes 6:63, 16:8). De Heere wil u echter als instrument gebruiken om het evangelie uit te leggen. (Romeinen 10: 14) 2. Leg het kind uit dat hij verlossing nodig heeft. Zijn grootste probleem is dat zijn zonde scheiding maakt tussen hem en God. Daardoor kan hij niet naar de hemel gaan. Niemand is van zichzelf goed genoeg om in de hemel te komen. (Romeinen 3:23; Romeinen 5:12; Jesaja 59:2). 3. Vertel het kind door Wie en hoe hij gered kan worden. De Heere Jezus heeft in Zijn plaats de straf voor de zonden aan het kruis gedragen. Hij is gestorven, begraven en na drie dagen opgestaan. (1 Korinthe 15: 3, 4) God wil het kind vergeving schenken en het redden. (2 Petrus 3:9, Johannes 6:40). God nodigt het kind uit dit geschenk, (nl. de vergeving van zijn zonden en het eeuwige leven in Zijn Zoon Jezus Christus), te ontvangen door zich te bekeren en het goede nieuws te geloven. (Markus 1:15; Romeinen 10:13; Handelingen 16:31; Johannes 1:12) Het kind mag door gebed tot God gaan om Hem te vragen zijn zonden te vergeven en om hem Zijn kind te maken. (Jesaja 1:18; Lukas 18:13,14; Hebreeën 4:7b, 16) 4. Vertel het kind wat God in Zijn Woord zegt over de zekerheid van zijn verlossing. (Romeinen 8:15,16) Zekerheid komt door het werk van de Heilige Geest in het leven van het kind doordat Hij het kind wedergeboorte geschonken heeft. De Heilige Geest gebruikt verder Gods Woord om de zekerheid te bevestigen. (1 Johannes 5:12, 13; Johannes 3: 36). U kunt het kind niet die zekerheid geven, laat God het doen door Zijn Woord. U kunt wel het kind aanmoedigen om God op Zijn Woord te vertrouwen, want Zijn Woord is waar. Wijs het kind op de beloften in Gods Woord hierover. (bijvoorbeeld Romeinen 10:13; Johannes 1:12; Handelingen 16:31.) 5. Leer het kind om getuigenis af te leggen van zijn geloof. Eerst aan u of een andere medewerker, dan aan familie, vriendjes en wellicht in de gemeente. (Mattheüs 10: 32) Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 11

12 Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Hoe leer je een gelovig kind de Heere Jezus te volgen? 1. Vraag aan het kind of hij in de Heere Jezus gelooft als zijn Verlosser. (Een ja/nee antwoord is niet voldoende.) Wanneer hij hierover onduidelijk is, dan heeft hij het Evangelie misschien nog niet begrepen. Leg het Evangelie uit zoals hiervoor beschreven. 2. Wanneer het kind zijn vertrouwen op de Heere Jezus gesteld heeft,leer hem dan om zich helemaal aan God toe te wijden, door God in alles te gehoorzamen. (Romeinen 12: 1 of 1 Korinthe 6: 19, 20) 3. Leg het kind uit dat de Heilige Geest in Gods kinderen woont. (1 Korinthe 6: 19; 1 Johannes 3: 24) Door de Bijbel spreekt de Heilige Geest tot hem en vertelt hem hoe hij moet leven. (Johannes 14: 26) Dit is bijvoorbeeld door zijn ouders gehoorzaam zijn te zijn (Kolossenzen. 3: 20), een getuige van Christus te zijn (Handelingen 1: 8), tijd nemen om de Bijbel te lezen en te bidden (1 Timotheüs 2: 1-5; 4: 15; 2 Timotheüs 2: 15) en bij alles wat hij doet te leven zoals God het wil. (1 Timotheüs 4: 12) 4. Wanneer je met het kind over deze dingen gesproken hebt, ga dan samen met hem in gebed. Laat het kind aan de Heere Jezus vertellen dat hij Hem wil gehoorzamen en volgen. 5. Vertel het kind wat het moet doen als het gezondigd heeft. Leg uit dat hij God zijn zonden mag belijden en dat de Heere hem dan vergeeft. Help hem te begrijpen hoe hij dan God weer kan gehoorzamen. Leer hem om God de eerste plaats te geven in zijn leven. (1 Johannes 1: 9; Spreuken 3: 5, 6) 12

13 Les 1 Gevonden in de boom (Zacheüs) Lesoverzicht Bijbelgedeelte: Lukas 19:1-10 Bijbeltekst om aan te leren: Want de Zoon des mensen is gekomen om te zoeken en zalig te maken wat verloren is. Lukas 19:10 Centrale Waarheid: Toepassing gelovig kind: De Heere Jezus heeft verloren mensen lief Hij wil hen redden en veranderen. Als de Heere Jezus in jouw leven is gekomen, dan wil Hij jou veranderen, zodat je op Hem gaat lijken. Toepassing niet-gelovig kind: Laat de Heere Jezus in jouw leven komen (net zoals Zacheüs de Heere Jezus binnenliet in zijn huis en in zijn leven). Visuele hulpmiddelen: Beschikbaar stellen: Verwerking: Platen 1:1-9 - U kunt de centrale waarheid op twee stukken papier schrijven. Op het ene blad schrijft u: De Here Jezus heeft verloren mensen lief. En op het tweede schrijft u: Hij wil hen redden en veranderen. Schrijf op een ander stuk papier: veranderd. Stel uzelf beschikbaar voor een pastoraal gesprek met de kinderen tijdens één van de programma onderdelen code kleurplaat Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 13

14 Lesschema Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding I. INLEIDING II. III. IV. Zacheüs is bezig zijn geld te tellen. ONTWIKKELING VAN DE GEBEURTENISSEN A. Zacheüs, een rijke, maar niet geliefde tollenaar, woont in Jericho (Lukas 19:1-3). B. De Heere Jezus trekt door Jericho en een grote groep mensen trekt met Hem mee. Leg uit Wie de Heere Jezus is De Zoon van God, en vertel van Zijn liefde voor Zacheüs en alle mensen. C. Zacheüs is een zondaar. Leg uit: Kinderen zijn ook zondaren. D. Zacheüs klimt in een vijgenboom om de Heere Jezus te zien. (Lukas 19:4) E. De Heere Jezus blijft onder de vijgenboom staan en kijkt Zacheüs aan. (Lukas 19:5) F. De Heere Jezus zegt dat Zacheüs naar beneden moet komen en dat Hij bij hem thuis wil komen. (Lukas 19:5) Leg meer uit over de Heere Jezus: Hij kent jou en Hij houdt van jou. G. Zacheüs komt naar beneden. (Lukas 19:6) H. Zacheüs ontvangt de Heere Jezus met blijdschap in zijn huis. (Lukas 19:6 I. De mensen klagen dat de Heere Jezus een vriend van zondaren is. (Lukas 19:7) J. De Heere Jezus wilde sterven voor de zonden van Zacheüs. Wat heeft de Heere Jezus gedaan zodat wij van onze zonden verlost konden worden? - Hij stierf niet voor zijn eigen zonden aan het kruis, maar voor die van jou; Hij stond weer op uit de doden. K. De Heere Jezus legt uit waarom Hij op aarde is gekomen om de verlorenen te zoeken en te redden. CLIMAX Zacheüs liet de Heere Jezus niet alleen in zijn huis binnen, maar hij liet Hem ook in zijn leven binnen; de Heere Jezus redde hem en veranderde hem. EINDE Zacheüs veranderde van binnen en andere mensen konden dat zien omdat zijn gedrag veranderde. (Lukas 19:8) Leg uit: welke verandering komt er in jouw leven als de Heere Jezus jou gered heeft. Nodig het niet gelovige kind uit om de Heere Jezus als Verlosser aan te nemen. (Gebruik Johannes 1:12 als voorbeeld.) 14

15 Aanleren van de Bijbeltekst Tekst om aan te leren: Want de Zoon des mensen is gekomen om te zoeken en zalig te maken wat verloren is. - Lukas 19:10 Inleiding Ben jij wel eens verdwaald? Je speelde bijvoorbeeld in het bos en ineens wist je niet meer waar je was. Je voelde je vast erg verloren. Toen iemand jou ging zoeken en jou vond, hoe voelde jij je toen? Was je blij? In de Bijbel staat wij door de zonde geschieden zijn van God. Dat is heel erg. Wat doet God daaraan? Dat staat in onze tekst van vandaag. Presentatie Lees de tekst voor uit uw Bijbel. Laat de kinderen meelezen, terwijl u de uitgewerkte tekst omhoog houdt. Uitleg Zoon des mensen - Dit is de naam voor de Heere Jezus die vaak in het boek Lukas in het Nieuwe Testament wordt gebruikt. is gekomen - De Heere Jezus verliet de hemel en kwam voor een heel bijzondere taak naar de aarde. te zoeken - Hij zoekt naar degenen die verloren zijn in de zonde; die Hem niet kennen als hun Redder. Hij zoekt vandaag naar jou. zalig te maken Zaligmaken betekent redden van jouw zonden. Je zonden worden vergeven, zodat je relatie met God weer hersteld is. Dat gebeurt als jij in de Heere Jezus gaat geloven. Toepassing Niet-gelovig kind: Als jij nog verloren bent in de zonde dan zoekt de Heere Jezus naar jou. Hij wil je van jouw zonden verlossen. Jij moet je afkeren van de verkeerde dingen, die Hem verdriet gedaan hebben en de Heere Jezus in jouw leven binnenlaten. Dat kun je vandaag nog doen! In de Bijbelles heb ik uitgelegd hoe jij dat kunt doen. Gelovig kind: Als jij niet langer door jouw zonden verloren bent, moeten anderen het verschil in jouw leven kunnen zien. Zij moeten kunnen zien dat jij veranderd bent. Zondige gewoonten zullen veranderen, omdat jij Gods geboden wil gehoorzamen. Als jouw vriendjes het verschil bij jou zien, gaan ze misschien wel vragen stellen waarom jij anders geworden bent. Dan krijg je de kans om hun over de Heere God te vertellen. Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 15

16 Aanleren Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Verdeel de kinderen in twee groepen. De eerste groep zegt: Want de Zoon des mensen is gekomen, en de tweede groep maakt de tekst af. Iedereen noemt de tekstplaats. Een variatie is het papegaaienspel. In het papegaaienspel zegt de leider het eerste woord en de anderen zeggen het na. Dit gaat door tot u met opzet een verkeerd woord zegt. Degenen die het toch nazeggen zijn af, maar ze kunnen helpen door mee te doen met de leider, zodat de anderen in de val lopen en toch het verkeerde woord zeggen. Er kan van leiderschap gewisseld worden. Voorbeeld: Leider Kinderen Lukas 19:10 Lukas 19:10 Want Want de de Zoon Zoon des des God - (stilte) Bijbelles Plaat 1-1 Ping, ping, ping. De vallende munten worden op twee stapeltjes gelegd. Eén stapeltje schuift hij apart. Dit belastinggeld stuur ik morgen naar Rome, schrijft hij op. Toen vallen zijn glanzende ogen op het tweede stapeltje - net iets groter dan het eerste. Met een grijns op zijn gezicht laat hij de munten door zijn vingers glijden. Dit geld is voor mij! Als betaling voor mijn harde werk, prijst hij zichzelf. Hij schuift de tweede stapel naar zich toe, en laat de munten in een grote zak glijden, die hij daarna goed dicht maakt. We vinden de geschiedenis van deze man in de Bijbel het boek dat God voor ons heeft laten schrijven. Zijn naam was Zacheüs. Hij woonde in Jericho. Als belangrijkste tollenaar was hij de baas over alle andere tollenaars die in dienst waren bij de Romeinse regering. Een tollenaar mocht zelf bepalen hoeveel hij iemand liet betalen. Veel tollenaars waren oneerlijk en hebzuchtig. Ze vroegen veel meer geld dan nodig was. Het extra geld hielden ze voor zichzelf. Gebruik echte munten en laat ze in twee hoopjes op de tafel vallen, terwijl u zegt wat Zacheüs waarschijnlijk gezegd heeft. Schuif één stapeltje in een zak die u dicht kunt maken. Houd de Bijbel geopend omhoog bij Lukas 19, zodat de kinderen het kunnen zien. Laat de kinderen het woord Zacheüs nazeggen. De belasting was gebaseerd op iemands inkomen, het land dat hij bezat, het aantal mensen dat in zijn huis woonde en nog andere factoren. ( Roman taxation Unger s Bible Dictionary ) 16

17 Laat Jericho en Jeruzalem op de kaart zien. Oudere kinderen spreekt dit aan. Voor kleine kinderen: betrek de kinderen bij de les, zodat ze de geschiedenis beter zullen onthouden. Laat kinderen doen alsof ze net als die mensen naar iets uitkijken of doen alsof ze zich, net als Zacheüs, door de menigte heen worstelen. Betrek de kinderen erbij door hen een paar wonderen, die de Heere Jezus had gedaan, te vertellen of te vragen of zij er één weten. Zacheüs was steenrijk geworden van het geld dat hij van de mensen gestolen had. Waarschijnlijk had hij geen Joodse vrienden, kwamen er maar weinig mensen bij hem thuis op visite en werd hij ook niet vaak bij iemand uitgenodigd. De zon ging op over Jericho; Jericho was een prachtige stad met hoge palmbomen en tuinen met zoet ruikende rozen. Bijna elke dag gingen woestijnkaravanen met kooplieden door de stad, die mooie en kleurrijke spullen kochten en verkochten. Ook kwamen er altijd veel bezoekers langs Jericho als ze op weg waren naar de hoofdstad Jeruzalem. Plaat 1-2 Zacheüs ging zijn prachtige huis uit en liep de drukke straatjes door. Waarschijnlijk had hij een hekel aan die drukke dagen als grote drommen mensen elkaar in de straten verdrongen. Overal om hem heen groetten mensen elkaar luidruchtig. Maar niemand groette hem. Opeens zag hij een grote groep mensen aan de kant van de weg staan. Het leek wel alsof ze op iets bijzonders stonden te wachten. Wat is er nu weer aan de hand? vroeg hij zich verbaasd af. Ongeduldig probeerde hij zich door de rij mensen heen naar voren te dringen, maar nergens was er een gaatje. Hij rekte zich uit en stond op zijn tenen om over de hoofden van de mensen heen te kunnen kijken, maar in de Bijbel, Gods Woord, staat dat hij een klein man was. (zie Lukas 19:3.) Daar komt Hij! Daar komt Hij! riepen de mensen. De mensen drongen naar voren om iets te zien. Zacheüs voelde hoe de spanning om hem heen steeg. Wie was deze man, die iedereen zo graag wilde zien? Het was de Heere Jezus. Waarschijnlijk hadden de mensen al een heleboel over de Heere Jezus gehoord hoe hij zieken had genezen, en hongerige mensen te eten had gegeven. Waarschijnlijk had Zacheüs ook van de Heere Jezus gehoord. Misschien dacht hij dat de Heere Jezus een heel goed mens was. Dat is zeker waar. De Heere Jezus was een goed mens. Maar Hij is nog veel meer! Hij is de Zoon van God, die uit de hemel neergedaald is. Hij werd als baby geboren, en groeide op net als alle andere kinderen, maar op één punt was Hij heel anders Hij was volmaakt. Hij heeft nooit iets verkeerds gedaan. Hij was zonder zonde en Zijn hart was vol liefde voor iedereen. Dat was één van de redenen waarom Hij naar Jericho was gekomen Hij hield van Zacheüs en zocht hem. 17 Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap

18 Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Waarschijnlijk was Zacheüs net als de andere mensen nieuwsgierig hoe die wonderdoener er uit zou zien. Of misschien voelde hij zich schuldig omdat hij zoveel mensen bestolen had. De Joden vonden hem een slechte man omdat hij werkte voor de Romeinen, die gehaat werden door de Joden, omdat zij hun land hadden bezet. Plaat 1-3 Het was waar Zacheüs was geen goed mens. Hij was een egoïst en wilde steeds meer hebben. Maar hij was niet de enige zondaar. Weten jullie dat er in de Bijbel staat: Want allen hebben gezondigd (Romeinen 3:23)? Dat betekent dat jullie en ik ook zondaren zijn - wij zijn zo geboren. Als jij achter iemands rug lelijke dingen over hem zegt, niet doet wat je moeder zegt, of omgaat met vriendjes die jou overhalen verkeerde dingen te doen, zoals muren bekladden met graffiti, ben jij ongehoorzaam aan God. God zegt duidelijk in Zijn Woord: Wees je ouders gehoorzaam (Efeziërs 6:1) en Wees ten opzichte van elkaar vriendelijk (Efeziërs 4:32). Wij zondigen. Wij zijn geboren met van binnen een wil om verkeerd te doen. Dat is zonde en jouw zonden scheiden jou van God en maken dat jij straf verdient. Daarom is het nodig dat jij gered wordt van die straf. Jouw zonde kan ook de relatie met andere mensen bederven. Kijk maar naar Zacheüs: zijn egoïsme en zijn stelen scheidden hem van God en van andere mensen. Hij was gehaat, en geen mens vertrouwde hem. We weten niet waarom Zacheüs de Heere Jezus wilde zien. Misschien was hij nieuwsgierig of voelde hij zich schuldig. Wat ook de reden was, hij deed zijn uiterste best om over de mensen heen te kijken, maar het lukte hem niet. Hij was te klein. Plaat 1-4 De mensen begonnen harder te roepen! De Heere Jezus kwam de stad binnen. Zijn discipelen liepen naast Hem. De mensen riepen en drongen zich naar voren. De zieken probeerden dichtbij te komen zodat Hij ze zou genezen. Misschien staken moeders hun kleine kindertjes naar de Heere Jezus uit, zodat Hij ze zou aanraken. Het geluid werd oorverdovend! Zacheüs hart bonsde. Nog even en dan zou Jezus voorbijkomen en dan kreeg hij de kans om Hem te zien! Wat moest hij doen? Kon hij ergens opklimmen? Ja! Dat was geweldig! Wat zou het zijn? Help de kinderen begrijpen wat zonde is, door voorbeelden uit de dagelijkse praktijk van hun eigen leven te geven. Met uw gezichtsuitdrukking, stem en wat drama, kunt u dit gedeelte verhaal spannend maken. 18

19 Lees Lukas 19:4 voor of laat het door een ouder kind lezen. Lees voor of laat een kind lezen uit Lukas 19 : 5. Laat de kaart zien met daarop: De Heere Jezus heeft verloren mensen lief. Ja, precies! Hij besloot in een boom met lange, laaghangende takken te klimmen. Wat zal dat een gek gezicht geweest zijn om deze belangrijke, rijke, trotse oppertollenaar met fladderende mantel, door de stoffige straat te zien rennen. Snel stapte hij op de onderste tak van een vijgenboom en klom voorzichtig wat hogerop. Daar bleef hij zitten op een stevige tak, leunde wat naar voren en gluurde door de bladeren om de Heere Jezus te kunnen zien. Daar kwam Hij aan! De Heere Jezus kwam steeds dichterbij de boom. Wat spannend! Plaat 1-5 Maar wat gebeurde er nu? De Heere Jezus kwam recht op de boom af en bleef er onder staan. De mensen om Hem heen stonden ook stil. Ze wachtten af. Zou Hij hen gaan toespreken? Nee, de Heere Jezus keek omhoog dwars door de bladeren van de boom heen, recht in het verschrikte gezicht van de oppertollenaar! Nog nooit had iemand met zo n vriendelijke, liefdevolle blik naar Zacheüs gekeken! En toen, tot zijn grote verbazing en die van alle andere mensen sprak de Heere Jezus tot deze man, die zo gehaat was: Zacheüs, kom snel naar beneden, want heden moet Ik in uw huis verblijven Zacheüs was verbaasd! Hij heeft mij bij mijn naam genoemd. Hoe weet Hij wie ik ben? En Hij wil bij mij thuiskomen! Al deze gedachten tuimelden door zijn hoofd! Niemand wilde ooit bij hem thuis komen en nu zo iemand als de Heere Jezus! Jongens en meisjes kunnen jullie mij vertellen hoe de Heere Jezus Zacheüs naam wist? Precies! Omdat Hij de Zoon van God is weet Hij alles. Hij wist dat Zacheüs een tollenaar was. Hij wist ook dat Zacheüs er onder leed dat hij verkeerd deed en dat andere mensen een hekel aan hem hadden. Maar toch hield de Heere Jezus van hem, ook al was hij een egoïstische en hebzuchtige man hij ook was. God kent ook jouw naam. Hij weet waar jij woont en naar welke school jij gaat. Hij weet welke verkeerde dingen jij gedaan hebt, dingen waar Hij verdriet van heeft. Toch houdt Hij van jou, wat jij ook gedaan hebt en hoe andere mensen ook over jou denken. Misschien laten andere kinderen jou niet meedoen met hun spelletjes om iets dat jij gedaan hebt, of omdat je er anders uitziet, of omdat je niet alles kunt zoals zij. God wil je helpen; Hij sluit jou niet buiten. In de Bijbel staat dat God van iedereen in de hele wereld houdt (Johannes 3:16). Daar hoor jij ook bij. Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 19

20 Zacheüs begon door te krijgen dat de Heere Jezus van hem hield, ook al had hij verkeerd gedaan. Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Plaat 1-6 Zo snel Zacheüs kon, klauterde hij uit de boom. In zijn hart heeft hij er naar verlangd om heel anders te worden iemand die niet hebzuchtig was, niet stal, niet alleen maar aan zichzelf dacht. Blij, nam hij de Heere Jezus mee om bij hem thuis te komen eten. We weten niet precies wat er tijdens de maaltijd gezegd is, maar Zacheüs begreep dat de Heere Jezus hem wilde redden en veranderen. Plaat 1-7 Zacheüs, jullie en ik wij allemaal hebben Gods straf verdiend, want wij hebben Hem niet gehoorzaamd; we hebben niet gedaan wat Hij in Zijn Woord tegen ons gezegd heeft. Maar toen de Heere Jezus aan het kruis stierf nam Hij de straf op Zich die wij verdiend hebben. Hij leed en vergoot Zijn kostbaar bloed aan het kruis, zodat wij gered konden worden. Daarmee bedoelen we dat we niet gestraft worden, terwijl we dat wel verdienen. De Heere Jezus is niet dood gebleven. Hij werd begraven maar na drie dagen stond Hij weer op uit het graf. Hij leeft nu en zal eeuwig blijven leven. Jij kunt Hem niet met jouw ogen zien, maar Hij is bij ons vandaag in onze club en Hij wil jou redden en jou veranderen, net zoals Hij Zacheüs wilde redden en veranderen. Plaat 1-6 (opnieuw) Onder de boom, op weg naar huis en bij de maaltijd hebben de Heere Jezus en Zacheüs samen gesproken. De mensen waren verbaasd dat de Heere Jezus bij zo n slechte man in huis wilde komen. Zij zouden er niet eens over gepeinsd hebben om bij zo n vreselijke man naar binnen te gaan. De Heere Jezus zei tegen de mensen: De Zoon des mensen is gekomen om het verlorene te zoeken en te redden (Lukas 19:10). Dit is de tekst die wij vandaag moeten leren. Laten we hem nog eens met elkaar opzeggen. Laat de kinderen de tekst herhalen. Jongens en meisjes, de Heere Jezus kan en wil jullie ook redden en veranderen! Wat moeten jullie doen? Net als Zacheüs moet jij je af willen keren van jouw verkeerde dingen waarmee je God verdriet doet. Laat de kaart zien waarop staat: Hij wil hen redden en veranderen. Praat er kort over met de kinderen door te vragen: Waarom wilde Jezus zijn tijd geven aan iemand zoals Zacheüs? Door hun antwoorden komt u er wellicht achter hoeveel ze begrijpen van wie de Heere Jezus is en waarom Hij naar de aarde is gekomen. 20

21 Laat het vel papier met het woord veranderd zien. Lees Lukas 19:8 uit de Bijbel. Laat de beide kaarten met de Centrale Waarheid zien. Stel u zelf beschikbaar voor een persoonlijk gesprek. Houd het gedrag van uw clubkinderen in gedachten. Geef een paar voorbeelden van hoe God wil dat hun gedrag, houding en spraak zal veranderen, als zij in Hem zijn gaan geloven. Dit is een goede les voor gelovige kinderen. Maar ook voor de niet gelovige kinderen, zodat zij gaan begrijpen wat gelovig worden inhoudt: een andere manier van leven. Jij kunt de Heere Jezus binnenlaten in jouw leven, net zoals Zacheüs de Heere Jezus binnenliet in zijn huis. Jij kunt Hem vragen jouw zonden weg te nemen en jou te veranderen. Je mag dat zachtjes tegen God zeggen in jouw hart. Om mensen te redden is de Heere Jezus uit de hemel naar deze aarde gekomen en dat was ook de reden waarom Hij naar het huis van de tollenaar ging. Zacheüs liet de Heere Jezus niet alleen binnen in zijn huis, maar ook in zijn leven, en de Heere Jezus redde en veranderde hem. Zacheüs veranderde op twee manieren. Hij veranderde van binnen zijn zonden werden door de Heere Jezus vergeven. Dat was iets wat andere mensen niet konden zien. Maar door de verandering binnen in Zacheüs kwam er ook een verandering naar buiten, die andere mensen wel konden zien. Toen de Heere Jezus hem vergeven had zei Zacheüs: Zie, de helft van mijn goederen, Heere, geef ik aan de armen, en als ik van iemand iets heb afgeperst, geef ik dat vierdubbel terug. (zie Lukas 19:8). Zo weten wij dat de Heere hem echt gered en vergeven had. Hij was een heel nieuw mens geworden. Plaat 1-8 Als jij de Heere Jezus vraagt om in jouw leven te komen en jou te vergeven en te redden, dan doet Hij dat. Hij kwam in deze wereld om jongens en meisjes en mannen en vrouwen te zoeken. Net zoals Hij Zacheüs veranderde, zal Hij jou zo gaan veranderen dat anderen het kunnen zien. Als je niet precies weet hoe dat moet, kom dan naar mij, hier vooraan, en dan gaan ik bij jou zitten om jou te helpen. Wees niet bang, ik wil jou echt helpen als jij wilt dat de Heere Jezus jou gaat redden en veranderen. Dat wilde Zacheüs ook. Wanneer de Heere Jezus in jouw leven gekomen is, gaan jouw ouders zien dat jij verandert. Dat gebeurt niet in één keer, maar elke dag mag jij de Heere vragen om jou te helpen om gehoorzaam te zijn. Je gaat het steeds fijner vinden om te gehoorzamen en je gehoorzaamt sneller. Jouw leerkrachten op school gaan ook het verschil zien, want God helpt jou om beter je best te doen en je beter te gaan gedragen in de klas. Jouw vriendjes merken ook, dat God jou aan het veranderen is, misschien wel aan de manier waarop jij de dingen zegt. De Heere God zal jou helpen om niet meer al die lelijke woorden te zeggen, die je eerst altijd zei. Misschien wil je niet meer luisteren naar al die schuine moppen die ze vertellen. 21 Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap

22 Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Als jij de Heere Jezus hebt uitgenodigd in jouw leven te komen, zal jouw gedrag niet meteen volmaakt worden, maar er komen wel veranderingen die anderen kunnen zien. Stukje bij beetje verandert God jouw manier van spreken, gedragen en denken. Plaat 1-9 Op die dag, lang geleden, veranderde Zacheüs. Zijn zonden werden vergeven. Wat zal hij blij geweest zijn dat de Heere Jezus naar hem was gaan zoeken en hem had gered. De Heere Jezus zoekt ook naar jou! Blijf je in de boom zitten of klim je eruit om Hem toe te laten in jouw leven? Herhalingsspel 1. Wat voor iemand was Zacheüs? (Een egoïst, een hebberd, een dief, een zondaar, een tollenaar) 2. Wie zijn behalve Zacheüs nog meer zondaren? (Alle mensen.) 3. Hoe weet je dat God zondaren liefheeft? (Dat staat in de Bijbel - Joh. 3:16; 1 Joh. 4:10) 4. In onze tekst staat dat de Heere Jezus om twee redenen naar de aarde is gekomen; welke zijn dat? (Het verlorene te zoeken en zalig te maken wat verloren is.) 5. Wie zijn de verlorenen? (Degenen die niet geloven in de Heere Jezus als hun Verlosser.) 6. Wat voor verkeerds deed Zacheüs de mensen aan? (Hij vroeg meer belasting dan eerlijk was, en stak het teveel aan geld in zijn eigen zak.) 7. Wat deed Zacheüs toen de Heere Jezus in Jericho kwam, zodat hij Hem zou kunnen zien? (Hij klom in een boom.) 8. Wat zei de Heere Jezus toen Hij Zacheüs in de boom zag? (Kom naar beneden, want Ik moet vandaag in jouw huis zijn.) 9. Waarom vonden de mensen het zo erg dat de Heere Jezus bij Zacheüs in huis ging? (Omdat Zacheüs hen geld had afgepakt en omdat hij voor de Romeinen werkte, die hun land bezetten.) 10. Op welke manier veranderde de Heere Jezus Zacheüs van binnen? (Hij vergaf zijn zonden en Hij redde hem.) 11. De Heere Jezus begon Zacheüs zo te veranderen dat anderen het konden zien. Welke veranderingen waren dat? (Hij beloofde om de helft van zijn bezit aan de armen te geven, en aan iedereen die teveel betaald had vier keer zoveel terug te betalen.) Laat het papier met het woord Veranderd zien. Quizidee: HEMEL Maak een bomen spelbord, met 15 vakjes van ongeveer 5 tot 10 cm 2, afhankelijk van de grootte van de groep. Om het leuk te maken kunt u er plaatjes in plakken, of tekeningen maken die betrekking hebben op de geschiedenis van Zacheüs, zoals een boom, munten enz. Maak 20 munten, waarvan er 6 één punt waard zijn, 7 met twee punten en weer 6 met drie punten. Stop deze munten in een zak. Maak twee pionnen, bijvoorbeeld punaises met twee verschillende kleuren vlaggen. Verdeel de kinderen in twee teams. Stel de teams om de beurt een vraag. Het kind dat het goede antwoord geeft mag uit de zak een munt grabbelen. Bij één punt mag hij 1 plaats naar voren, bij twee 2 plaatsen en bij drie 3 plaatsen. De groep die het verst komt, of het eerst bij 15 is, is winnaar. 22

23 12. Als een jongen of meisje zijn/haar vertrouwen op de Heere Jezus heeft gesteld als zijn/haar Verlosser, welke veranderingen moeten andere mensen dan zien? (Zijn ouders moeten kunnen zien dat hij gehoorzamer is; zijn leerkrachten dat hij meer respect voor hen heeft; zijn vrienden horen minder lelijke woorden.) (De kinderen hoeven niet dezelfde antwoorden te geven als in de les.) Verwerking Het IKEG heeft werkjes bij deze les beschikbaar in een apart werkboek. Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 23

24 Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Les 2 Aangenomen in het gezin van de koning (Mefiboseth) Lesoverzicht Bijbelgedeelte: 2 Samuël 4:4; 5:1-5; 9:1-13 Bijbeltekst om aan te leren: Want u bent allen kinderen van God door het geloof in Christus Jezus. Galaten 3:26 Centrale Waarheid: Toepassing gelovig kind: Alleen door Gods genade kan jij in Zijn gezin opgenomen worden. Gedraag je als een zoon van God. Toepassing niet-gelovig kind: Kom naar God toe, precies zoals je bent, net zoals Mefiboseth bij David kwam. Visuele hulpmiddelen: Platen 2:1-9 Schrijf op twee vellen papier (of één dubbelgevouwen vel) de Centrale Waarheid in 2 gedeelten. Schrijf op een ander vel papier: aangenomen en laat het de kinderen zien wanneer dit in de les genoemd wordt. Beschikbaar stellen: Verwerking: Stel uzelf beschikbaar voor een pastoraal gesprek met de kinderen tijdens één van de programma onderdelen mapje met kaartjes 24

25 I. INLEIDING II. III. IV. Lesschema Een boodschapper komt met nieuws dat verschrikkelijk is voor Mefiboseth: zijn vader (de prins) en zijn grootvader, de koning, zijn gesneuveld in de strijd. ONTWIKKELING VAN DE GEBEURTENISSEN A. De vijfjarige Mefiboseth wordt kreupel als zijn verzorgster hem laat vallen. (2 Samuël 4:4) B. Omdat hij beschouwd zal worden als een vijand van de nieuwe koning, verstoppen ze hem in een dorpje. Zondaren zijn vijanden van God en horen zeker niet bij Zijn gezin. C. David wordt tot de nieuwe koning gekozen en gekroond. (2 Samuël 5:1-5) D. Koning David herinnert zich zijn belofte aan Jonathan om goed voor zijn familie te zijn. (2 Samuël 9:1) E. Door Ziba, een vroegere dienaar van koning Saul, komt David meer te weten over Mefiboseth en hij laat hem halen. (2 Samuël 9:2-5) God is heilig en Hij haat de zonde, maar Hij heeft jou lief. F. Mefiboseth komt bij David en vreest voor zijn leven. (2 Samuel 9:6-7) G. David verwelkomt hem, ondanks dat hij verlamd en arm is en uit een vijandige familie komt. God kan ons vergeven en ons welkom heten, omdat de Heere Jezus in onze plaats gestraft is. H. David geeft Mefiboseth land en arbeiders (2 Samuël 9:7-13) I. Mefiboseth eet bij koning David aan tafel alsof hij Davids eigen zoon was. CLIMAX Vanaf die dag heeft Mefiboseth het voorrecht om als een zoon van de koning behandeld te worden. EINDE Mefiboseth had niets gedaan om zo n vriendelijke behandeling te verdienen. De Heere God nodigt jou uit om door genade een kind van Hem te worden. Kort gebed Leg uit dat een kind dat hulp nodig heeft, met u mag komen spreken. Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap 25

26 Aanleren van de Bijbeltekst Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap Handleiding Tekst om aan te leren: Want u bent allen kinderen van God door het geloof in Christus Jezus. Galaten 3:26 Inleiding Mamma! riep Maribel toen ze uit school kwam: ze zeggen dat ik niet echt jouw kind ben, omdat ik zwart ben. Kom eens bij mamma op de bank zitten, dan zal ik jou wat laten zien! zei mamma. Ze haalde een groot fotoalbum uit de kast. Kijk! zei ze: hier kwam je aan met het vliegtuig uit Ethiopië, en je wilde direct bij mij op schoot. En zie je dit papier, hier staat op dat pappa en mamma jou officieel geadopteerd hebben. En ook al heb jij nooit in mamma s buik gezeten, jij bent echt ons kind. Weet je dat je behalve een kind van je ouders, ook een kind van God kunt zijn. We gaan nu een zinnetje uit de Bijbel lezen dat daar iets over zegt. Presentatie Lees de tekst voor uit uw Bijbel en laat de kinderen meelezen van de uitgewerkte tekst, die u ophangt of omhoog houdt. Uitleg Met u wordt jullie bedoeld. Zodra jij gaat geloven dat de Heere Jezus voor jouw zonden aan het kruis is gestorven, word jij een kind van God. Toepassing Denk je eens in, de grote machtige God, voor wie alle engelen neerknielen, wil jouw Vader zijn. Het was voor Hem heel moeilijk om jou te kunnen aannemen als Zijn kind. Zijn eigen Zoon moest gestraft worden voor de zonden die jij gedaan hebt. Niet-gelovig kind: Als God zoveel van jou houdt, waarom ga je dan niet in de Heere Jezus geloven. Gelovig kind: God wil naar al jouw problemen luisteren, Hij wil jou helpen en troosten: Eens komt Hij jou ophalen en dan mag je voor altijd bij Hem in de hemel wonen. Aanleren Zeg de tekst twee keer met elkaar op. Verdeel de kinderen in drie groepjes. Het groepje dat u aanwijst begint de tekst op te zeggen, tot u een ander groepje aanwijst, dan gaat die groep verder met de tekst, totdat het derde groepje aangewezen wordt en dat groepje 26 maakt de tekst af.

27 Laat de kinderen deze moeilijke naam Mefiboseth een paar keer met elkaar opzeggen. Me fi bó set. Zeg de tekst een aantal malen met elkaar op. U kunt het moeilijker en spannender maken door vaker af te wisselen en minder voorspelbaar te zijn. Tip 1: als een kind zich vergist is het af en moet hij of zij gaan zitten. Tip 2: bedek tijdens het opzeggen gedeelten van de tekst. Bijbelles Inleiding Koning Saul is dood! Prins Jonathan is dood! Ze zijn gesneuveld in de strijd. Ren voor je leven! Als de nieuwe koning komt met zijn familie, zullen we allemaal gedood worden! Mefiboseth was nog maar vijf jaar oud, toen zijn vader, prins Jonathan, en zijn grootvader, koning Saul, sneuvelden in de strijd tussen Israël, hun land, en de Filistijnen. Deze geschiedenis staat in Gods Woord de Bijbel. Daarom weten we dat het echt gebeurd is. De naam Mefiboseth betekent: verspreider van schande De mensen waren doodsbang. Zou de vijand hen aanvallen? Wie moest nu de nieuwe koning zijn? Plaat 2-1 Toen de oppas van Mefiboseth hoorde wat er gebeurd was, werd ze erg bang. Ze had altijd met liefde voor de familie van koning Saul gezorgd en nu was ze verantwoordelijk voor zijn kleinzoon. Met bonzend hart pakte ze Mefiboseth op en rende weg. Ze hoopte dat ze zo zijn leven kon redden. Ze moest hem wel dragen, want Mefiboseth was nog maar vijf jaar en kon nog niet zo hard lopen. Opeens gebeurde er iets. Ik lees het voor uit de Bijbel: (pak uw Bijbel op en lees voor 2 Samuel 4:4b) maar door haar haastige vlucht was hij gevallen en kreupel geworden. Mefiboseth viel uit haar armen op de grond en door de val braken allebei zijn beentjes. Maar ze had geen tijd om er veel aandacht aan te besteden. Ze moest verder rennen, zodat de vijand haar niet te pakken kon krijgen. Arme Mefiboseth! Op één dag raakte hij zijn familie kwijt, zijn huis èn omdat hij zijn beentjes gebroken had, zou hij voor de rest van zijn leven kreupel zijn. Gelukkig kwamen ze op een veilige plaats, waar vriendelijke mensen voor hen zorgden. 27 Omgekeerd! Stichting Internationaal Kinder-Evangelisatie Genootschap