Sociaal-agogisch Werk. Bachelor na Bachelor Psychosociale Gerontologie. Hogeschool-Universiteit Brussel

Transcriptie

1 Sociaal-agogisch Werk Bachelor na Bachelor Psychosociale Gerontologie Hogeschool-Universiteit Brussel Academiejaar

2 Waarom een banaba Psychosociale Gerontologie? Ouderen worden steeds ouder, vaak in goede gezondheid. De groep ouderen in onze samenleving groeit en wordt heterogener. Toch delen ouderen een aantal ontwikkelingstaken, een lichamelijke evolutie en bepaalde gemeenschappelijke belangen. Ouderen worden vandaag ook anders oud dan gisteren. Zij willen benaderd worden als autonome en competente individuen. De recente evoluties plaatsen niet alleen de ouderen, maar ook de samenleving en de professionelen en vrijwilligers die met ouderen werken, voor uitdagingen. Er is nood aan reflectie, aan een vernieuwd aanbod en aan aangepaste werkwijzen. De inzichten van het gerontologisch onderzoek naar de praktijk vertalen, kan hierbij helpen. Ook moet men steeds vaker bereid zijn om over de muurtjes van de eigen discipline te kijken. Als samenleving moeten we ons aanbod voor ouderen afstemmen op wat ouderen nodig hebben en op hun visie op welzijn en een goede oude dag. Basisopleidingen kunnen slechts beperkt inspelen op het proces van ouder worden. Daarom zijn bijscholing en verdere professionalisering in werken met ouderen noodzakelijk. Doelstellingen De banaba Psychosociale Gerontologie benadert ouder worden in al zijn individuele en sociale aspecten en dynamieken en biedt de gelegenheid om de theorie naar de praktijk te vertalen. De opleiding is multidisciplinair en interprofessioneel opgebouwd. De afgestudeerden kunnen competente zij het soms kwetsbare ouderen competent begeleiden, maar ook deskundig samenwerken met professionelen uit andere disciplines en een brugfunctie vervullen tussen de oudere en de professionele zorg- en dienstverlening. Zij bouwen voort op de kracht van de oudere en bewaken en bevorderen zijn of haar autonomie. Als Bachelor in de Psychosociale Gerontologie kunt u een belangrijke rol spelen in woon- en zorgcentra, bij lokale overheden, in vakverenigingen en mutualiteiten, verenigingen voor thuis- en mantelzorg, de socioculturele sector, ouderenadviesraden, dienstencentra of personeelsdiensten die een leeftijdsbewust personeelsbeleid willen uitbouwen.

3 Programma BASISMODULE 0.1 Ouder worden in maatschappelijk perspectief (3 sp) 0.2 Evidence-Based Practice in psychosociale gerontologie (3 sp) MODULE 1: MODULE 2: Psychologisch-ethische benadering Biologisch verouderingsproces en zorg 1.1 Psychogerontologie (3 sp) 2.1 Biomedische aspecten van het ouder worden (3 sp) 1.2 Zingeving en levensbeschouwing (3 sp) 2.2 Geriatrische vraagstukken (3 sp) 1.3 Practicum (5 sp) 2.3 Practicum (5 sp) MODULE 3: MODULE 4: Maatschappelijke participatie Sociaal-economische benadering 3.1 Culturele en sociale participatie (3 sp) 4.1 Economische en juridische thema s (3 sp) 3.2 Gezins- en contextgericht werken (3 sp) 4.2 Ouderenbeleid (3 sp) 3.3 Practicum (5 sp) 4.3 Practicum (5 sp) WERKVELDPROJECT (10 sp) Wat komt er in de verschillende modules aan bod? Basismodule De opleiding start met de fundamenten voor een positieve, holistische en wetenschappelijk onderbouwde visie op ouderen. U krijgt flink wat bagage over de maatschappelijke positie van ouderen en doet op basis van casussen aan (zelf)reflectie. Ook leggen we de basis voor respectvol agogisch handelen. U leert (wetenschappelijke) informatie over ouderen en ouder worden opzoeken, interpreteren, verwerken en integreren in de praktijk. Module 1 U leert de psychosociale perspectieven op het ouder worden kennen. We staan stil bij ouder worden als levensfase, bij de achtergronden en voorwaarden voor succesvol en constructief ouder worden en bij de persoonlijkheidsveranderingen in latere levensfasen. We gaan ook in op de impact van ouder worden op partnerrelaties, intimiteit en seksualiteit, op het cognitieve functioneren en op tijdsbeleving. Verder komen ethische benaderingen aan bod en zingevingsvragen die opduiken bij de confrontatie met een naderend levenseinde. Er is aandacht voor het sterf- en rouwproces en voor vragen over palliatieve zorg en euthanasie. Module 2 De tweede module bekijkt het lichamelijke verouderingsproces en hoe ouderen en hun omgeving dat zo goed mogelijk kunnen laten verlopen. U verwerft inzicht in fysieke en psychogeriatrische problemen. Verder staan we uitgebreid stil bij de rol van de formele en de informele zorg voor ouderen.

4 Module 3 In deze module maakt u kennis met verschillende vormen van maatschappelijke participatie. U staat stil bij aandachtspunten en methodes die de drempel verlagen en een langdurige participatie van ouderen ondersteunen. U verwerft inzicht in de betekenis die ouderen en hun primaire sociale netwerken voor elkaar hebben. U leert de principes van systeemdenken en contextueel denken toepassen. U leert hoe relatienetwerken te versterken voor een optimale autonomie en zelfredzaamheid. Module 4 Deze module behandelt economische en juridische vragen en mogelijkheden in verband met relatie en familie, arbeid en inkomen, vermogen, gezondheid en wonen. U leert over deze materie met ouderen te overleggen en hen te adviseren, te ondersteunen of door te verwijzen. Ook buigt u zich over het beleid op lokaal, provinciaal, Vlaams, federaal, Europees en internationaal niveau. Beleidsvoorstellen en -plannen leert u kritisch analyseren en u leert hoe ouderen een impact kunnen hebben op het beleid. Practica bij alle modules In de practica zet u de stap naar de praktijk. Ze vormen het leermoment bij uitstek waarin u in interactie kunt treden met en kunt leren van medestudenten met verschillende basisopleidingen en werkzaam in verschillende beroepsvelden. Werkveldproject In het werkveldproject buigt u zich over een probleem uit de praktijk, waarbij u de leerstof en uw ervaringen uit het werkveld integreert. Uw werkveldproject is een leerervaring op maat met een bruikbaar resultaat voor het werkveld. Zo bouwt de opleiding aan een structurele en kwaliteitsvolle band met organisaties en instellingen die ouderen ondersteunen, begeleiden en verzorgen. Docenten Marie-Christine Adriaensen (CGG Brussel - Expertisecentrum BrOes), prof. dr. Jef Breda (UA), Prof. dr. Patrick Deboosere (VUB), prof. dr. Wim Distelmans (VUB), Marianne De Boodt (HUBrussel), dr. Lieve De Lathouwer (Expertisecentrum Leeftijd & Werk), Greet De Knop (HUBrussel), Dirk Doucet (Ouderenzorg Emmaüs), Wim Embrechts (PZ St. Alexius), dr. Ria Grommen (HUBrussel), prof. dr. Annie Hondeghem (KU Leuven), prof. dr. em. Manu Keirse (KU Leuven), Sabine Lambers (HUBrussel), Ignace Leus (CM), dr. Sara Mahieu (WZC Den Olm), prof. dr. em. Alfons Marcoen (KU Leuven), prof. dr. Tony Mets (VUB), dr. Adelheid Rigo (HUBrussel), dr. Karine Rochtus (CM), dr. Nele Spruytte (KU Leuven - LUCAS), Anik Stevens (HUBrussel), prof. dr. Frederik Swennen (UA), Johan Truyers (OKRA-Studiedienst), Arlette Van Assel (GGZ Regio Breda), dr. Nancy Van Ranst (Arteveldehogeschool), Luc Van de Ven (UZ Gasthuisberg), prof. dr. Nele Van Den Noortgate (Ugent), Anne Van Der Gucht (Departement Welzijn, Volkgezondheid en Gezin), Mia Van Laeken (VIGeZ/IDEWE), dr. Joris Van Puyenbroeck (HUBrussel), dr. Griet Van Roosmalen (HUBrussel), prof. dr. Dominique Verté (VUB), Claire Wiewauters (HUBrussel), Tim Wuyts (KU Leuven).

5 Praktische informatie U wilt het bachelordiploma behalen? Het modeltraject voor diplomastudenten van deze banaba loopt over twee academiejaren. Het eerste jaar volgt u de basismodule en twee domeinspecifieke modules. Het tweede jaar volgt u de twee overige domeinspecifieke modules en sluit u de opleiding af met een werkveldproject. De basismodule en het werkveldproject organiseren we jaarlijks. De domeinspecifieke modules organiseren we tweejaarlijks. In academiejaar staan module 1 en module 3 op het programma. Module 2 en module 4 organiseren we in Toelatingsvoorwaarden Professionele bachelors in Sociaal Werk, Gezinswetenschappen, Orthopedagogie, Ergotherapie, Verpleegkunde of Toegepaste Psychologie die al minstens één jaar met ouderen werkten, kunnen zonder meer inschrijven. Voor andere geïnteresseerden met minimaal een bachelordiploma is er eerst een toelatingsassessment. Gebrek aan ervaring kunt u in overleg compenseren door vrijwilligerswerk met ouderen. U zoekt bijscholing? Bent u geïnteresseerd, maar is de tijd die u aan de opleiding kunt besteden, beperkt? U hoeft zich niet aan het modeltraject te houden. Als u niet noodzakelijk het bachelordiploma wilt halen, kunt u zich voor één of meer onderdelen van de opleiding inschrijven. Als u slaagt voor de examens, kunt u vrijstellingen krijgen voor deze onderdelen wanneer u alsnog de volledige opleiding gaat volgen.

6 Waar vind je ons? Inschrijven Campus Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen is een stijlvol gerenoveerde fabriek in een mooie en rustige omgeving aan de groene Huart Hamoirlaan. De campus ligt op wandelafstand van het station van Schaarbeek en is ook vlot bereikbaar met de auto. Er is een eigen (beperkte) parking. Een wegbeschrijving vindt u op onder Praktische informatie Waar vind je ons?. Campus Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen Huart Hamoirlaan Brussel Tel: info@hig.be Nog vragen? Bel of mail ons op of info@hig.be. Of nog beter: kom eens langs op een van onze infodagen. Infodagen Campus Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen zaterdag 28 april 2012 van 9u tot 13u vrijdag 22 juni 2012 van 13u tot 18u zaterdag 1 september van 9u tot 13u Inschrijven kan op 3 manieren: online vanaf mei 2012 via Doorloop thuis het inschrijvingsprogramma en bezorg ons de gevraagde documenten per post. Wij sturen u dan de nodige informatie toe. tijdens de infodagen (zie hiernaast). op de campus: - op werkdagen en op zaterdag tussen 8u30 en 17u; - tijdens vakantieperiodes van maandag tot vrijdag tussen 9u en 16u. Wanneer? De opleiding start op donderdag 27 september Wekelijks is er één dag les op donderdag (uitzonderlijk op zaterdag) van 9u tot 12u30 en van 13u45 tot 17u op Campus Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen. Inschrijvingsgeld Het inschrijvingsgeld hangt af van het aantal studiepunten waarvoor u inschrijft. U betaalt 64,9 euro (basisbedrag) + 8,90 euro per opgenomen studiepunt. Diplomastudenten betalen voor het modeltraject (28 studiepunten) 314,10 euro. Wij aanvaarden opleidingscheques. De informatie in deze folder is mogelijk onderhevig aan wijzigingen in academiejaar V.U.: Mia Sas, Stormstraat 2, 1000 Brussel