ALLERGIEËN LEERLINGEN Zie medische gegevens leerlingen, deze worden up-to-date gehouden in een map bij de directie.

Transcriptie

1 VEILIGHEID ABC ALLERGIEËN LEERLINGEN Zie medische gegevens leerlingen, deze worden up-to-date gehouden in een map bij de directie. BESMETTELIJKE ZIEKTES Indien er een ernstige besmettelijke ziekte bij een leerling of persoon van het schoolteam geconstateerd wordt, dienen de ouders / dient het teamlid onmiddellijk de directie te informeren; Na overleg met de GGD zal de directie alle ouders van de school informeren. CAMERATOEZICHT De Amstelschool maakt gebruik van gericht cameratoezicht met een tweeledig doel: 1. Het ophangen van camera s heeft een (landelijk bewezen) preventieve werking 2. Als er vernielingen zijn aangericht staan de daders op film en kan er een verdachte aangewezen worden. We hebben een aantal uitgangspunten geformuleerd, die mede recht doen aan de wettelijke eisen die aan cameratoezicht ten grondslag liggen: De camera s nemen altijd beelden op, behalve tijdens de tijden dat de school open is. Het is te overwegen om ook overdag de camera s aan te hebben. Op diverse plekken zal middels bordjes/stickers melding worden gemaakt van het feit dat er cameratoezicht is. De beelden worden opgeslagen op een aparte harde schijf, welke beveiligd is met een wachtwoord. We bewaren beelden maximaal 4 weken, conform de landelijke richtlijnen. Uitsluitend de directie en de ICT coördinator hebben toegang tot deze harde schijf. We hebben een samenwerkingscontract met de politie Duivendrecht. Indien wij vernielingen hebben geconstateerd, worden de beelden op initiatief van de Amstelschool overgedragen aan de politie. COMMUNICATIE VEILIGHEIDPLAN Leden van het schoolteam dienen minimaal één keer per jaar het veiligheidsplan door te nemen. Invalkrachten dienen van het plan op de hoogte te zijn voordat zij invallen in een groep. Indien er voor activiteiten gebruik wordt gemaakt van ouders, dienen de ouders van tevoren over de veiligheidsregels geïnstrueerd te worden. De directie ziet erop toe dat dit ook gebeurt. Het veiligheidsplan staat ook op de website van de school. DIGITALE MEDIA/APPARATUUR Hierbij verwijzen wij naar het gebruikersprotocol digiborden. Richtlijnen sociale media: Sociale media zijn niet meer weg te denken in onze maatschappij en dus ook niet bij iedereen die betrokken is bij scholen. Sociale media kunnen een goede bijdrage leveren aan de professionaliteit van het onderwijspersoneel en de kwaliteit van het onderwijs. Net zoals bij de introductie van internet en , levert het gebruik van

2 sociale media vragen op over het gebruik van deze individuele en meestal openbare informatiekanalen. Uitgangspunt is dat professionals zelf weten hoe zij hier verstandig mee omgaan. Het digitale gedrag op sociale media wijkt niet af van het real life gedrag binnen de school. 1. Medewerkers van de Amstelschool delen kennis en andere waardevolle informatie. 2. Bij onderwerpen over onderwijs maken medewerkers duidelijk of zij op persoonlijke titel of namens de Amstelschool publiceren. 3. Medewerkers van de Amstelschool publiceren geen vertrouwelijke informatie op social media. 4. Medewerkers van de Amstelschool gaan niet in gesprek met een leerling of ouder op social media. 5. Schoolbestuurders, schoolleiders en leidinggevenden zijn altijd vertegenwoordiger van onderwijsgroep Amstelland/ de Amstelschool ook als zij een privé-mening verkondigen. Bij twijfel niet publiceren. 6. Medewerkers van de Amstelschool zijn persoonlijk verantwoordelijk voor wat zij publiceren. 7. Medewerkers van de Amstelschool weten dat publicaties op social media altijd vindbaar zijn. 8. Bij twijfel over een publicatie of over de raakvlakken met de onderwijsgroep Amstelland /Amstelschool zoeken medewerkers contact met hun leidinggevende. 9. De Amstelschool zorgt ook digitaal voor een veilig klimaat; er is een internet protocol en de leerlingen krijgen vanaf groep 5 les over de manier waarop zij moeten omgaan met internet en welke gevaren er op dit gebied bestaan. 10. De foto s die op de website worden geplaatst staan achter een code en zijn alleen toegankelijk voor ouders van de school. DISCRIMINATIE Er wordt geen onderscheid gemaakt tussen leerlingen, welke godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras of financiële draagkracht zij en de ouders ook hebben. Gelijkwaardigheid en respect voor de ander zijn belangrijke uitgangspunten op school, terwijl een ieder toch anders kan en mag zijn. Mocht er toch sprake zijn van discriminatie, dan kunnen ouders en kinderen een beroep doen op de ondersteuning door de contactpersoon voor klachten ongewenste omgangsvormen (zie elders in ABC). EHBO DOZEN Er zijn op school 2 (nood)ehbo dozen aanwezig: éen op de begane grond en één op de 1 e verdieping. Dit zijn de oranje dozen en worden alleen bij calamiteiten door externe hulpverleners gebruikt. Verder is er 1 EHBO-doos in de keuken( la naast de koelkast) van de school die tijdens schooltijden wordt gebruikt. Tevens zijn er 3 kleine EHBO dozen die mee gaan op schoolreis ( in beheer van de SHV-ers, deze staan in de zwarte kast in de docentenkamer) De preventiemedewerker is verantwoordelijk voor het aanvullen en onderhouden van de dozen.

3 EXCURSIES Voor aanvang van elke excursie worden alle bijzonderheden over de leerlingen geïnventariseerd (eventuele diëten, medicijnen en alle noodzakelijke telefoonnummers). De telefoon van de juf en EHBO-doos gaan standaard mee. Voor vertrek worden de regels, afspraken en andere specifieke aspecten voor de excursie met de leerlingen en begeleiders doorgenomen. Indien de groepsleerkracht ziek/afwezig is, vindt de excursie/uitstapje niet plaats. Alleen met toestemming van de schoolleiding kan hierop een uitzondering gemaakt worden. Een en ander leidt dan tot een aangepast draaiboek. Afhankelijk van de aard van de excursie, hanteren wij de volgende normering: Groep 1-2-3: een volwassene per 4 leerlingen Groep 4-5: een volwassene per 5 leerlingen Groep 6-8: een volwassene per 7 leerlingen FIETSENSTALLING Als alle kinderen van de hele school op de fiets komen, dan is er niet genoeg ruimte in onze fietsenrekken om de fietsen overzichtelijk en veilig te stallen. Daarom hebben wij de volgende afspraken: Kinderen die van ver komen kunnen altijd op de fiets komen. Anderen kunnen incidenteel met de fiets komen. GANGEN Door de gangen mag niet gerend worden; Tussen uur en tussen uur mag er niet met gevaarlijke voorwerpen door de gang gelopen worden, zoals stokken, paraplu s, hete koffie en thee. Jassen en tassen en mutsen/sjaals moeten aan de kapstok worden gehangen of erop worden gezet. Mutsen, sjaals en dergelijke dienen in de jas of tas te worden opgeborgen; Jassen dienen in een luizencape gehangen te worden. GYM In groep 1 en 2 gymmen de leerlingen in de speelzaal van de school. De regels voor de gymles in de speelzaal zijn: De leerlingen kleden zich om in de klas; Gymkleding en (stevige) gymschoenen zijn verplicht. Vanaf groep 3 gymmen de leerlingen in de gymzaal van de Bindelwijk. De regels voor de gymzaal in de Bindelwijk zijn: Wanneer een leerling niet mee kan doen met de les dient dit door de ouder gemeld te worden. De leerlingen blijven op school in een andere groep; De telefoon van de juf en een EHBO doos gaan standaard mee naar de gymles; De leerkracht loopt met de groep naar de gymzaal. De groep loopt twee aan twee; kinderen met een fiets hebben de fiets aan de hand. Jongens en meisjes kleden zich om in een aparte kleedkamer; Gymkleding en (stevige) gymschoenen zijn verplicht. De kleding dient na elke gymles mee naar huis te worden genomen. Leerlingen die geen gymkleding en/of schoenen bij zich hebben mogen niet meedoen met de gymles en dienen op de tribune plaats te nemen tijdens de gymles;

4 Alle sieraden (met uitzondering van oorknopjes) dienen te worden afgedaan tijdens de gymles; Lange haren dienen in een staart gedragen te worden; Toestellen mogen niet zonder toestemming en toelichting van de leerkracht gebruikt worden; De leerkracht dient, daar waar nodig, te assisteren; Bij ongevallen tijdens de gymles dient de begeleidende leerkracht zo snel mogelijk de school te bellen om de groepsverantwoordelijkheid eventueel over te dragen. De betreffende leerkracht of de te hulp gekomen collega blijft bij het slachtoffer tot er hulpverlening aanwezig is of de ouders de leerling komt halen; Bij twijfel (een kind heeft mogelijk letsel maar dit is niet goed vast te stellen), dient er op dezelfde manier gehandeld te worden als bij een ongeval. INTERNE ACTIVITEITEN De veiligheidsregels omtrent interne activiteiten, zoals het startfeest, de pietenochtend en de vuurvliegjesrace zijn: Alle vluchtwegen moeten ten allen tijde vrij zijn; Op het startfeest wordt gebuikt gemaakt van verlengsnoeren met een veiligheidsschakel; Bij alle interne activiteiten dient verplicht minimaal 1 ehbo-er aanwezig te zijn. INTERNETPROTCOL Uit ons ICT beleidsplan: Twee basisregels; 1. Voor een goede omgang in de digitale wereld gelden, net als in de 'echte' wereld, regels en afspraken. Zulke regels zorgen ervoor dat je niet in de problemen komt. 2. Zorg dat je weet wat de regels en afspraken zijn, ze staan hieronder, dat voorkomt problemen. Regels gebruik computers: eten en/of drinken bij de computers doe ik niet. Ik ruim mijn spullen op zoals dat hoort. Ik zet mijn stoel altijd netjes terug. Als ik klaar ben met de computer meld ik mijzelf af. Internet - spelregels: Printen doe ik alleen na toestemming van de juf of meester. Ga niet op zoek naar sites met ongeschikte informatie (geweld, racisme, seks etc.) Kom je per ongeluk op zo n site, klik dan op vorige en geef het door aan je leerkracht. Vraag toestemming aan je juf of meester wanneer je op een site gevraagd wordt om: - Bepaalde programma s of bestanden te downloaden naar je computer - Je ergens voor wilt inschrijven/persoonlijk gegevens in te vullen.

5 Communiceren op internet Het is niet toegestaan om te chatten. Geef nooit je adres, , telefoonnummer en/of foto aan iemand via internet. Communiceer beleefd met andere mensen op internet. Maak geen afspraken met onbekenden. Het is niet toegestaan in te loggen op eigen social media tijdens schooltijd. KAMP Voor aanvang van het schoolkamp worden alle bijzonderheden over de leerlingen meegenomen (ziektekostenverzekering, dieet, medicijnen en alle noodzakelijke telefoonnummers). Mobiele telefoon en EHBO-doos gaan standaard mee. Voor vertrek worden de regels, afspraken en andere specifieke aspecten voor het kamp met de leerlingen en begeleiders doorgenomen. Afspraken kamp Voor aanvang van het kamp worden alle bijzonderheden over de leerlingen geïnventariseerd middels een vragenformulier (ziektekostenverzekering, dieet, medicijnen, telefoonnummers); Voor vertrek worden de regels, afspraken en noodplan van het kampgebouw doorgenomen met leerlingen en begeleiders; Vervoer schoolspecifiek regelen ( zie ook vervoer per bus, per auto, per fiets); Na aankomst worden nog een keer de regels en afspraken doorgenomen; Met name voor bosspelen en nachtspelen dienen afspraken vastgelegd te worden; Iedere avond wordt gecontroleerd op de aanwezigheid van teken; De leerlingen mogen geen mobiele telefoons meenemen; De telefoon van de leerkrachten wordt alleen gebruikt in noodgevallen. Het telefoonnummer van het kampgebouw is bij ouders bekend; Minimaal 1 begeleider op 8 leerlingen. KLACHTEN ONGEWENSTE OMGANGSVORMEN Bij klachten over ongewenste omgangsvormen op school, zoals: pesten, ongewenste intimiteiten, discriminatie, agressie en geweld, kunnen ouders en kinderen een beroep doen op de ondersteuning door de contactpersoon. De contactpersoon is er voor u en voor uw kind. Zij luistert, geeft informatie over mogelijke vervolgstappen en advies. Zij maakt met u een stappenplan voor het stoppen van het door u gesignaleerde ongewenste gedrag. De contactpersonen op de Amstelschool zijn Ina Veerman en Nel Woltering. De school kent ook een externe vertrouwenspersoon. U kunt de externe vertrouwenspersoon zien als een objectieve deskundige van buiten de school. De externe vertrouwenspersoon kan naast het geven van informatie en advies ook optreden als bemiddelaar. Externe contactpersoon: Mevrouw Pepita David Postbus 95030

6 1090 HA Amsterdam Telefoonnummer: adres: Klachten over ongewenst gedrag, die u onvoldoende vindt opgelost, kunt u voorleggen aan de klachtencommissie. De externe vertrouwenspersoon begeleidt u in het klachttraject. Verder kunt u zich ook wenden tot het Meldpunt Vertrouwenspersonen, tel (tijdens kantooruren en tegen lokaal tarief). Klachtenmeldingen over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek geweld en psychisch geweld, zoals grove pesterijen, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme e.d. kunnen bij de Vertrouwenspersonen gemeld worden. MEDISCHE GEGEVENS LEERLINGEN Ieder schooljaar vragen wij u wanneer dit van toepassing is, om speciale medische gegevens met betrekking tot uw kind aan ons door te geven. Het betreft een eventuele allergie van uw kind, medicijn gebruik en andere medische informatie. Elk schooljaar maken wij als school een medisch plan en informeren de bedrijfshulpverleners, de leerkrachten, de ouderraad en de tussenschoolse opvang, zodat er altijd adequaat gehandeld kan worden als dit vereist is. Of heel simpel er aangepast getrakteerd kan worden. Deze gegevens zijn voor de invalkracht te vinden in de klassenmap. MELDPLICHT SEKSUEEL GEWELD Schoolleiding, contactpersonen en vertrouwenspersonen zullen een klacht van ouders/leerlingen zorgvuldig behandelen. Bij klachten van ouders en leerlingen over de schoolsituatie, waarbij mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of een ander zedendelict, is de school verplicht tot het doen van aangifte bij de officier van justitie, omdat mogelijk de veiligheid van meerdere kinderen in het geding is. MOBIELE TELEFOONS Het gebruik van mobiele telefoons tijdens lesuren is niet toegestaan. Leerlingen die hun mobiele telefoon meenemen naar school, kunnen deze voor de les inleveren bij de leerkracht. Na uur of na de schooldag geeft de leerkracht de telefoon weer terug. De uitgebreide afspraken rondom mobiele telefoons komen in het schooljaar in de schoolgids te staan. Het betreft onderstaande afspraken: De kinderen nemen de telefoon op eigen risico mee naar school; Voor het betreden van de school schakelt elk kind de telefoon uit; In de klas wijst de leerkracht een plek aan waar de kinderen hun telefoon neerleggen; Na schooltijd neem de leerling de telefoon mee naar huis en doet hem buiten het schoolgebouw aan; Rondom de school is het niet toegestaan foto s/opnames van anderen te maken met de telefoon; Tijdens overblijven bewaart de leerkracht de telefoon, niemand neemt deze mee naar buiten. Het mobieltje wordt niet ingeschakeld; Tijdens excursies en uitstapjes blijft de telefoon op school; De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het zoekraken van telefoons.

7 ONGEWENSTE PERSONEN Onder schooltijden, met uitzondering van het schoolkwartier, zijn de toegangsdeuren van buitenaf gesloten. Mochten er personen in of om de school aanwezig zijn waar een bedreiging vanuit gaat, dan zal de politie gealarmeerd worden en zullen de leerkrachten elkaar onderling proberen te waarschuwen (via de schoolbel of mobiele telefoons). In geval van bedreigende personen in de school treedt het ontruimingsplan in werking. In geval van bedreigende personen buiten de school zullen de leerkrachten zich met de leerlingen in de school in veiligheid brengen. ONTRUIMING Minimaal eenmaal per jaar wordt met alle leerlingen een ontruiming geoefend. In ieder lokaal hangt naast de deur een overzicht van de nooduitgangen en de regels bij ontruiming. OPHALEN LEERLINGEN De kinderen uit groep 1, 2 en 3 worden door de leerkracht naar buiten begeleid en zij blijft bij de kinderen tot alle kinderen opgehaald zijn. De kinderen wachten samen met de leerkracht bij de boom net voor de uitgang. Om goed overzicht te kunnen houden welke kinderen opgehaald zijn, verzoeken wij u om niet bij de boom, maar aan de rand van het schoolplein bij het hek te blijven staan. Mocht u te laat zijn voor het ophalen, belt u ons dan, zodat we uw kind onder toezicht kunnen houden tot u er bent. Wij zorgen ervoor dat de school telefonisch bereikbaar is. PESTEN Ieder schooljaar wordt in alle groepen aandacht besteed aan pesten. Het is daarbij belangrijk dat de kinderen zich veilig voelen om over pesten te kunnen praten als dat nodig is. Ouders kunnen altijd bij de leerkracht en/of de schoolleiding terecht als zij denken dat er op school gepest wordt. In de teamvergaderingen wordt dit onderwerp regelmatig besproken en alle collega's worden op de hoogte gebracht als daar reden voor is, zodat zij tijdens de pleinwacht op bepaalde kinderen kunnen letten. In overleg met de kinderen zijn de volgende regels afgesproken, die gelden voor iedereen op de Amstelschool: 1. Je mag alleen aan elkaar zitten, als de ander dat niet erg vindt; 2. Probeer als er gepest wordt het met praten op te lossen, als dat niet lukt dan ga je hulp halen bij de juf of meester; 3. Je mag eruit zien zoals jezelf wilt, een ander mag je daarmee niet pesten. Respecteer elkaar! 4. Een keer plagen mag, pesten niet; 5. Probeer iedereen mee te laten doen, sluit niemand buiten; 6. Help pesters niet, zeg er wat van; 7. Als iemand stop zegt, dan moet je ook echt stoppen; 8. Je mag elkaar niet uitschelden, zeker niet over ziektes of uiterlijk en je mag ook geen vervelende gebaren maken; 9. Ga goed om met elkaars spullen; 10. Als je gepest wordt, moet je proberen het te zeggen tegen je ouders of tegen de juf of meester.

8 PREVENTIEMEDEWERKER De preventiemedewerker heeft de volgende taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden: ondersteunt de directie en het management bij het opstellen, de implementatie en uitvoering van het beleid op het terrein van de arbeidsomstandigheden; bewaakt de actualiteit en uitvoerbaarheid van het vastgestelde (meerjaren) aanbodbeleid en doet indien daartoe aanleiding is aan de directie voorstellen tot aanpassing van dit beleid; bewaakt de actualiteit van de opgestelde RI&E. Doet voorstellen voor aanpassing en evaluatie van niet actuele RI&E of ontbrekende RI&E aan de directie. Verleent medewerking aan het opstellen van de RI&E; draagt zorg voor het (jaarlijks) opstellen van een concept Arbo Plan van Aanpak en het jaarverslag over de uitvoering van het Arbo Plan van Aanpak; draagt zorg dat Plan en verslag worden vastgesteld door de directie en ter bespreking wordt aangeboden aan de Medezeggenschapsraad (MR) en ter kennis worden gesteld aan de betrokken werknemers; bewaakt en begeleidt de uitvoering van het Arbo Plan van Aanpak, rapporteert daartoe regelmatig aan de directie. Verleent voorts medewerking aan het uitvoeren van het Arbo Plan van Aanpak; fungeert binnen de organisatie als centraal aanspreekpunt voor alle zaken betreffende de arbeidsomstandigheden; fungeert als centraal aanspreekpunt voor alle externe contacten met betrekking tot arbeidsomstandigheden.(o.a. Arbeidsinspectie, Arbodienst, opleidingsinstituten, leverancier); houdt zich op de hoogte van alle wettelijke en overige ontwikkelingen op het gebied van de arbeidsomstandigheden en geeft relevante informatie door aan directie, management, MR en overige belanghebbenden; draagt zorg voor het arbo-archief met betrekking tot ontvangen en opgestelde rapporten, brieven en adviezen over arbeidsomstandigheden. (Privacy gevoelige documenten worden enkel gearchiveerd in het daartoe bestemde personeelsdossier van de betreffende werknemer); draagt zorg voor het opzetten en in stand houden van de wettelijk voorgeschreven Bedrijfshulpverleningsorganisatie. Fungeert binnen deze organisatie als hoofd Bedrijfshulpverlening. draagt zorg voor het opstellen en actueel houden van de bedrijfsnoodplannen/ontruimingsplannen (van de verschillende locaties). draagt zorg voor het opzetten en in stand houden van het wettelijk voorgeschreven systeem voor ongevalsmelding aan de Arbeidsinspectie, registreert alle bedrijfsongevallen met verzuim als onderdeel van de RI&E. Neemt zo nodig het initiatief m.b.t. onderzoek van ongevallen en doet voorstellen ter preventie van het voorkomen van ongevallen; draagt zorg voor het opzetten en in stand houden van een systeem voor melding van bijna ongevallen en/of gevaarlijke situaties, registreert deze meldingen in een register. Neemt zo nodig het initiatief m.b.t. gemelde bijna ongevallen en/of gevaarlijke situaties en doet voorstellen ter preventie van het voorkomen van deze gevaren; draagt zorg voor het overzicht van periodiek uit te voeren veiligheids- en gezondheidskeuringen, registers en -inspecties zoals die gelden voor gebouwen, machines en personen;

9 draagt zorg voor het overzicht van veiligheids-scholingen en haar geldigheid voor eigen, tijdelijk, ingeleend en te werkgestelde personen; draagt zorg voor controle op een juiste en tijdige uitvoering van het protocol: "Arbo-voorlichting en -onderricht"; draagt zorg voor het geven of verzorgen van specifieke voorlichting op het vlak van preventie; draagt zorg voor het opstellen, laten produceren en up to date houden van de veiligheidsvoorschriften conform het gelijknamige protocol; draagt zorg voor een schriftelijk advies met betrekking tot de arbeidsomstandigheden bij nieuwbouw-/verbouw- en overige investeringsplannen conform het gelijknamige protocol; adviseert en werkt nauw samen met de MR met betrekking tot de arbeidsomstandigheden, informeert de werkgever over de aan de MR gegeven adviezen; is namens de directie contactpersoon voor de VGWM 1 commissie (van de MR). verstrekt gevraagd en ongevraagd advies over alle overige zaken die de arbeidsomstandigheden betreffen; maakt aantekeningen van gesprekken en registreert de verrichte activiteiten stelt voor de directeur en algemeen directeur een jaarverslag van de werkzaamheden op neemt deel aan het netwerk preventiemedewerker van OA. is bevoegd tot het nemen van maatregelen die voortkomen uit zijn takenpakket. ROKEN Het is in het hele schoolgebouw en op het schoolplein verboden om te roken. SCHOOLHULPVERLENING De school heeft de schoolhulpverlening als volgt georganiseerd: 1SHV-coördinator (Lieke Bonhof), 4 SHV-ers: Lieke Bonhof, Sharon Bontje, Marlot van Dijk en Yvonne Trijsburg), 1 preventiemedewerker (Lieke Bonhof) zie ook Preventiemedewerker, en ontruimers (alle teamleden). De SHV-ers worden jaarlijks bijgeschoold. De SHV-er heeft de volgende taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden: Eerste hulp: Herkennen van gevaarlijke situaties en het treffen van de juiste maatregelen; In noodsituaties het slachtoffer kunnen verplaatsen; Vaststellen wat er met het slachtoffer gebeurd is; Geruststellen van het slachtoffer; Voor deskundige hulp zorgen; Verlenen van eerste hulp. Beperking en bestrijding van beginnende brand: Het gebruiken van veiligheidsvoorzieningen; Kennis van de belangrijkste brandpreventieve maatregelen en voorzieningen; Beperken en bestrijden van een beginnende brand; Toepassen van de branddriehoek; Kennis van ontwikkelen van brand; 1 Veiligheid, Gezondheid, Welzijn, Milieu

10 Weten wat wel en wat niet te doen. Ontruiming: Het begeleiden van een ontruiming; Het gebruik maken van veiligheidsmiddelen; Kennis hebben van het ontruimingsplan; Kennis hebben van de vluchtroute en het gebruik ervan; Toepassingsmogelijkheden van vluchtmiddelen. Communicatie/alarmering: Op juiste wijze melden van ongeval of brand; Interne communicatie; Het verstrekken van informatie aan de hulpverleningsdiensten; Het hanteren van hulpverleningsdiensten. SCHOOLPLEIN Het is op het schoolplein verboden om te roken; Op het plein mag niet worden gefietst of fietsen worden neergezet; Rolschaatsen, skeelers, skates of skateboard zijn niet toegestaan op het schoolplein of in de school; Tijdens het speelkwartier houden de leerkrachten die pleinwacht hebben toezicht. Mocht een leerkracht niet buiten aanwezig kunnen zijn, dan meldt hij/zij zich af bij een andere leerkracht; Bij het buitenspelen moeten leerlingen binnen de afgesproken grenzen blijven en mogen deze je alleen met toestemming van een leerkracht naar binnen. Houdt uw hond aan de lijn. SCHOOLREGELS VOOR ALLE LEERLINGEN Wanneer de bel gaat gaan de ouders uit de klas, binnen praat je zachtjes en loop je rustig. Rennen in de school is niet toegestaan; Je gaat netjes en ordelijk met spullen om; Je mag niet snoepen; Het eten van lolly s en kauwgum is niet toegestaan; Na toiletgebruik was je je handen; Afval doe je in de prullenbak, papier in de papierbak; Als je afgehaald zou worden maar diegene is er niet, meld je je bij je leerkracht; Je spreekt de leerkracht als volgt aan: juf of meester + voornaam In je kastje en laatje mag je alleen benodigde schoolspullen bewaren; Als je een mobiele telefoon na schooltijd nodig hebt, dan lever je deze aan het begin van de schooldag in bij de leerkracht en krijg je deze aan het eind van de schooldag weer terug. SCHOOLREIS Voor aanvang van het schoolreisje worden alle bijzonderheden over de leerlingen geïnventariseerd (dieet, medicijnen en alle noodzakelijke telefoonnummers). Mobiele telefoon en EHBO-doos gaan standaard mee. Voor vertrek worden de regels, afspraken en andere specifieke aspecten voor de schoolreis met de leerlingen en begeleiders doorgenomen. Onderstaande leidt tot duidelijke instructie van de leerkracht aan de kinderen.

11 Regels van het park of attractie omtrent de lengte, leeftijd e.d. altijd aanhouden. Afspraken schoolreis De leerkracht bepaalt de verdeling van de leerlingen over de groepjes en geeft aan wie de begeleider is; De groepsgrootte is afhankelijk van de leeftijd van de leerlingen en de te bezoeken attractie; de schoolreiscommissie bepaalt de groepsgrootte in overleg met de directie; Voor elke schoolreis zullen, naast de algemene regels rondom uitstapjes, meer specifieke afspraken gemaakt worden die te maken hebben met de mogelijk- en onmogelijkheden behorende bij het betreffende reisdoel; Deze gewone en specifieke regels worden vooraf met de begeleiders doorgesproken; Met elk schoolreisje gaat een EHBO-er en een EHBO doos mee; De mobiele telefoonnummers van alle begeleiders en EHBO-er worden verzameld en uitgewisseld; s Ochtends verzamelen de leerlingen zich in de klas; De absentielijst wordt bekeken en ingevuld, eventuele absenten worden aan de coördinator doorgegeven; Eventuele laatste tips worden gegeven; Begeleiders nemen hun eigen groepje mee naar de gereedstaande bus. Groep 1-2 gaat als groep naar de bus, onder begeleiding van de leerkracht; Tevoren is bekend in welke bus plaatsgenomen moet worden; Extra auto mee in verband met eventueel doktersbezoek of andere calamiteiten. Instructies aan begeleiders Op papier krijgt elke begeleider de namen van de leerlingen van zijn of haar groepje; De specifieke dag afspraken worden tevoren doorgesproken; Begeleiders moeten weten dat zij de hele dag verantwoordelijk zijn voor hun groepje; In bijzondere gevallen kunnen zij altijd terugvallen op een van te voren afgesproken centrale post in het park. Begeleiders kunnen een consumptie gebruiken, maar blijven in hun pauze verantwoordelijk voor hun groepje. Ook leerkrachten blijven bij hun groepje. Gezamenlijk koffiedrinken zonder kinderen is niet toegestaan. De begeleider meldt bij thuiskomst de groep bij de leerkracht af. Instructies aan de leerlingen Luisteren naar de begeleider van hun groepje. Indien leerlingen hun groepje kwijt raken, dan moeten zij naar de centrale post in het park gaan. Die post is altijd bemand, liefst door iemand van het team (herkenbaar voor kinderen). Eventueel kan de herkenbaarheid van leerlingen vergroot worden door een petje, naamkaartje of T-shirt. SPORT- EN SPELLETJESDAG Er is minimaal 1 SHV-er aanwezig en de verbandtrommel gaat mee.

12 TOEZICHT LEERKRACHTEN De schooldeur gaat om 8.20 uur en om uur open. Ouders kunnen hun kind als het nog in groep 1/2 zit in de klas brengen, waar de leerkrachten op dat moment ook aanwezig zijn. Het toezicht van de leerkrachten begint s ochtends om 8.20 uur, s middags om uur en eindigt als de leerlingen zijn opgehaald. Tijdens de TSO vallen leerlingen onder het toezicht van de TSO krachten. TUSSENSCHOOLSE OPVANG In het informatieboekje TSO staan alle regels die gelden tijdens het overblijven voor alle betrokkenen: de overblijfmedewerkers, de hulpouders, de leerlingen en de leerkrachten. VERVOER PER AUTO kinderen kleiner dan 1,35 meter moeten in een goedgekeurd en passend kinderzitje zitten. Passend is: geschikt voor lengte en gewicht van het kind; kinderen groter dan 1,35 dienen de autogordels te gebruiken; kinderen kleiner dan 1,35 mogen niet voorin vervoerd worden; per auto mogen niet meer personen vervoerd worden dan er gordels aanwezig zijn; Omdat inzittenden eventuele schade normaal gesproken op de WAverzekering kunnen verhalen, kan het in het algemeen zo gesteld worden dat het niet nodig is een inzittendenverzekering af te sluiten. VERVOER PER BUS Wettelijke regels over het aantal leerlingen op de stoelen strikt navolgen. In principe bepaalt de leerkracht wie waar zit. In veel gevallen zal dit vrij gelaten kunnen worden. In iedere bus zit minimaal 1 leerkracht. Per bus wordt tevoren bepaald, welke leerkracht verantwoordelijk is voor het tellen van de leerlingen. De begeleiders zitten verspreid door de bus en houden mede toezicht. Alle leerlingen blijven zitten. Leerlingen mogen niet op de eerste stoel(en) i.v.m. voorover vallen bij plotseling remmen. Aan de huishoudelijke regels van de chauffeur wordt gehoor gegeven (verantwoordelijk is een leerkracht). Na afloop telt elke begeleider zijn/haar groepje. Groep 1-2 gaat als groep naar de bus. Een compleet groepje wordt afgemeld bij de groepsleerkracht en kan de bus in. De leerkracht telt het aantal leerlingen in de bus nogmaals voor vertrek. Mochten er leerlingen te laat bij de uitgang zijn, dan wachten enkele mensen (excursiecommissie). De namen van ontbrekende leerlingen worden gemeld aan de coördinator. In het uiterste geval vertrekken de bussen en wacht de commissie op de laatkomers. Bij terugkomst melden ouders hun kind af bij de begeleider van het groepje en deze meldt de groep af bij de leerkracht. De leerkracht blijft op de speelplaats totdat alle leerlingen weg zijn. De leerlingen van groep 1-2 gaan terug naar de klas en worden daar opgehaald.

13 VERVOER PER FIETS Vanaf groep 5 kan vervoer over korte afstanden, zoals het Amstelbad, plaatsvinden per fiets; De groep dient begeleid te worden door minimaal twee volwassenen die een lichtgevend hesje dragen. Minimaal een begeleider fietst voor de groep en één achter; De kinderen dienen twee aan twee te rijden. Verdere gedragsregels worden van tevoren met de kinderen afgesproken. VERVOER PER OPENBAAR VERVOER Voor vervoer per openbaar vervoer geldt de volgende normering: Groep 1-2-3: een volwassene per 4 leerlingen Groep 4-5: een volwassene per 5 leerlingen Groep 6-8: een volwassene per 7 leerlingen VERVOER PER VOET Voor vervoer per voet voor korte afstanden (bijvoorbeeld naar de Bindelwijk) geldt de volgende normering: Groep 1-2: twee volwassenen per groep Groep 3-8: een volwassene per groep Voor langere afstanden geldt: Groep 1-2: een volwassene per 4 leerlingen Groep 3-4-5: een volwassene per 5 leerlingen Groep 6-8: een volwassene per 7 leerlingen