Dure woorden voor klein geld

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Dure woorden voor klein geld"

Transcriptie

1 Dure woorden voor klein geld Doelstellingen De deelnemers maken kennis met de werking en de uitgaven van Spoor ZeS. De deelnemers worden uitgedaagd om in hun eigen ploeg actief bezig te zijn met zingeving en solidariteit. Duur In de korte versie stel je de uitgaven en/of opdrachten gewoon voor. Die duurt +/- 30 min. In de langere versie stel je de uitgaven/of opdrachten voor en doe je af en toe een opdracht. Hier mag je +/- 1,5 uur voor uittrekken. Aantal deelnemers 4 tot 16 personen Materiaal x Biljetten van 500 euro x Biljetten met opdrachten x Balpennen x Inkijkexemplaren Spoor-ZeS-uitgaven x Folders en nieuwsbrieven van Spoor ZeS x Materiaal voor enkele opdrachten Spelverloop Vraag alle deelnemers om in een kring te gaan zitten en geef iedereen een briefje van 500 euro en een balpen. Op de achterkant van het biljet moeten de deelnemers opschrijven wat er in hen opkomt als ze de woorden zingeving en/of solidariteit horen. Ze hoeven het voorlopig nog niet te vertellen in de groep. Suggesties voor bijvraagjes x Wat betekenen deze woorden voor hen of hun groep? x Wat maakt het moeilijk om met deze thema s te werken in de groep? x Welke ervaring heb je al opgedaan rond deze thema s? Zingeving en solidariteit zijn grote woorden, dure woorden, vandaar ook groot geld. Bij veel mensen schrikken die woorden af. Vaak hoor je dat leid(st)ers en/of leerkrachten het moeilijk vinden om solidariteit aan te kaarten in de groep of leuke zingevingsmomenten uit te werken. Met deze methodiek laat je de deelnemers inzien dat zingeving en solidariteit in hele kleine dingen kan zitten. Vaak ben je met de thema s bezig zonder dat je het beseft. De methodiek geeft allerlei voorbeelden van die kleine dingen, die de deelnemers waarschijnlijk wel zullen herkennen. Daarnaast geef je hen ook informatie over al het zingevings- en solidariteitsmateriaal dat ze bij Spoor Zes kunnen vinden om hun activiteiten zinvol uit te werken. Vraag aan de deelnemers om hun 500 euro voor zich te leggen. De bedoeling is dat ze hun 500 euro wisselen voor kleinere geldbriefjes die allemaal in t midden liggen. Ze kunnen kiezen voor bedragen van 5, 10, 20 of 50 euro. Het wisselen is eerder symbolisch. Het volstaat als iedereen om beurten één biljet kiest. Op achterkant staan telkens kleine opdrachten, vragen, spelsuggesties, situaties of korte beschrijvingen van onze uitgaven. Je kunt alles gewoon aan je groep voorstellen. Af en toe kun je eens iets uitproberen of bespreken. Afhankelijk van de tijd die je voorziet

2 kun je langer blijven stilstaan bij de verschillende briefjes. Hoe meer je de deelnemers zelf laat vertellen over hun ervaringen of spelideetjes effectief uitvoert, hoe meer ze zullen opsteken. Je kunt hen ook altijd de vragen stellen: Ervaar je dit in je eigen groep? of Zie je jezelf dit doen met je groep?. Sommige biljetten zijn blanco. Hier krijgen de deelnemers de kans om zelf te vertellen wat ze rond zingeving doen, of wat er op hun lever ligt. Ze kunnen hier elementen aanbrengen die ze op hun briefje van 500 euro schreven.

3

4

5

6 Jongerenbrochure: Ande(r)s spelen Ande(r)s spelen is een veertigkaartenspel voor jongeren. Op elke kaart staat een (expressie)spel én een prikkelende vraag. Ze laten jongeren nadenken over jong zijn in de Andes én over hun eigen dromen. Het spel kaderde in de vastenactie van Broederlijk Delen in 2004: De Andes wil groeien. Ayubowan (cd) De liederen van deze cd, gebracht door het koor Solied, zijn niet zomaar te plaatsen onder de noemer strijdliederen of bezinningsliederen. Ze zijn immers zowel bruikbaar op het plein van het protest als in de ruimte van bezinning. Ze bevinden zich op het kruispunt van strijd en inkeer. En allemaal spreken ze van wereldwijde verbondenheid. Nu eens ingehouden stil, dan weer krachtdadig luid opdat stemlozen worden gehoord, opdat wij samen onrecht keren en miserie weren Jongerenbrochure: Boerenkost Dit spel sloot aan bij de vastencampagne van Broederlijk Delen in 2003: Later wil ik boeren, niet bedelen. De spelers bepalen de toekomst van Pablo, een Chileense jongen die op het platteland leeft. Zij moeten ervoor zorgen dat Pablo niet veroordeeld wordt tot de bedelstaf. De spelers zijn allemaal boeren die in een coöperatieve samen moeten werken. De boeren trekken door enkele Chileense steden, waar zij telkens moeten opboksen tegen perverse effecten van de globalisering, om Pablo een toekomst te geven op het platteland. Jongerenbrochure: Bongo go Spel voor jongeren, gemaakt naar aanleiding van de campagne van Broederlijk Delen Congo wil groeien. (2005) In het eerste deel wordt de campagne samengevat aan de hand van negen spelletjes. Het tweede deel is één groot spel. De spelers zijn nu Bongolese boeren die hun maïs in de stad willen verkopen. Hiervoor moeten ze overleggen en plannen maken. Door het zure heen Elk jaar worden een heel aantal Chirogroepen geconfronteerd met de harde realiteit: ook jonge mensen sterven Vanuit het Netwerk voor Pastoraal met Jongeren een samenwerkingsverband tussen verschillende jeugdbewegingen en jeugdwerkorganisaties maakten we een werkmap rond dit thema. De map is een handreiking voor begeleid(st)ers die in jeugdwerkverband willen werken rond verlies en rouw. Je vindt er volledig uitgewerkte werkvormen in, telkens opgesplitst in verschillende leeftijdscategorieën. Een wereld van verschil Een wereld van verschil is een bundel met 52 zingevingsmomenten voor 12-jarigen. Toffe namiddagactiviteiten met nét dat kleine extraatje, eigentijdse eucharistievieringen voor de start van het school- of werkjaar, actieve spelen, een avondritueel voor op bivak, een bezinning tijdens de kerstperiode, Alle zingevingsmomenten zijn volledig uitgewerkt en klaar voor direct gebruik. Jongerenbrochure: Ex?! Kant-en-klaar spel voor jongeren dat aansluit bij een vroegere campagne van Welzijnszorg. Het toont de moeilijkheden die ex-gedetineerden ondervinden bij de reïntegratie in de maatschappij. Handleiding leerkrachten Spoor ZeS brengt in de vasten en in de advent een handleiding uit voor leerkrachten van de lagere school. Die bevat informatie en suggesties om de campagnethema s van Broederlijk Delen en/of Welzijnszorg op een belevende manier aan te brengen in de klas. Jongerenbrochure: Het tocht Het tocht is een spel dat met weinig woorden het campagnethema van Welzijnszorg in kaart bracht in 2004: Hoog tijd voor een beter woonbeleid. De centrale vraag is: Hoe bepaalt jouw woonsituatie je leven? De spelers kijken naar zichzelf, zien hoe het anders zou kunnen zijn en fantaseren over later. Je kunt kiezen om met de groep op tocht te gaan ofwel gebruik je het stenenspel. Jongerenbrochure: Spanning in t spel Dit spel is gemaakt bij de campagnethema van Welzijnszorg in 2005: Huishouden vraagt energie De groep krijgt spelopdrachten. Als de spelers in de opdrachten slagen, mogen ze uit een glimmende prijzenpot een elektrisch toestel kiezen. Op het eerste gezicht lijkt samenwerken de beste tactiek om het spel te winnen, maar eigenlijk nemen de ploegjes het tegen elkaar op, voor ampères. Het winnende ploegje heeft dus niet de meeste elektrische toestellen! Het heeft voldoende ampères verzameld om alle gewonnen toestellen te laten werken. Wie handig is, een elektricienopleiding heeft gevolgd of snel in actie schiet, heeft een streepje voor. De rest moet sluw zijn.

7

8 Spiritkoffer Deze koffer kun je gratis ontlenen. Je haalt hem af in De Banier in je buurt, waarna je hem 3 weken mag houden. De koffer bevat een aantal vieringen, bezinningsteksten, Chirokaarsen, enzovoort. Verder zitten er ook een hele reeks interessante boeken in over God en geloof op kindermaat, de atlas van de belevingswereld, de cartografie van de liefde, een werkvorm om stil te staan bij scharnierpunten in het leven, spelen over solidariteit voor kinderen en jongeren, enz. Een zeer handig instrument voor groepen die iets rond zingeving willen doen, maar niet weten hoe je eraan begint! Baggerboek Dit boek bevat allerlei teksten om met je ploeg even stil te vallen. Ze kunnen je ontroeren als je bladerend, baggerend in dit boek iets van jezelf herkent. Veel van deze teksten zijn op maat van een Chirogroep geschreven. Beraad Met Spoor ZeS zetten we jaarlijks een zingevings- of solidariteitsthema in de kijker dat aansluit bij de dingen waar de grote Chiro mee bezig is. Toegankelijkheid, bijvoorbeeld. We willen met zo n thema experimenteren of het gewoon verder uitdiepen. Op die manier blijven we zoeken naar de beste manier om zingeving en solidariteit aan te brengen bij jongeren. In het werkjaar hield dat concreet in dat we een aspiploeg in contact brachten met een groep maatschappelijk kwetsbare jongeren (via vzw Lejo). Tussen januari en april kregen ze de kans om samen een project uit te werken. Naam die zin is van ons leven Naam die zin is van ons leven is een bezinningsboek van de hand van Carlos Desoete, vroeger nationaal proost van de Chiro. Dat boek bestaat uit twee delen. Het eerste deel, Jij die bent, is een zoektocht naar de rode draad in ons engagement. Het tweede deel, Wij bidden en vieren, verzamelen ons, is geënt op een aantal belangrijke momenten in het christelijk leven. Het is een schat aan bruikbaar materiaal voor vieringen Nieuwsbrief Driemaandelijks verschijnt er een nieuwsbrief van Spoor ZeS. Die is gratis en bevat informatie over nieuwe publicaties, het leerkrachtenaanbod van Zin-d erin(g), beschouwingen over zingeving, Als je de nieuwsbrief wilt ontvangen, volstaat het om te mailen naar Sander Een informatief spel over armoede en sociale uitsluiting voor kinderen van 6 tot 10 jaar. Sander wordt vaak uitgesloten. Hij vertelt in een aantal verhalen over wat hij meemaakt. Ook vertelt hij ook over solidariteit, over wat er kan gebeuren als mensen naar elkaar beginnen luisteren en als iedereen mag meespelen. Sierra Oscar Lima Een solidariteitsspel voor jongeren vanaf 12 jaar. De bedoeling is dat de spelers met heel de groep kunnen ontsnappen uit een zinkende duikboot, door samenwerkingsopdrachten uit te voeren. Als het samenwerken niet goed lukt, kan het gebeuren dat er spelers moeten achterblijven op een verdieping die al onder water staat.

9

10 Toen we op bivak als vieruurtje een banaan kregen, hing er een sticker op met deze vragen: x Van waar kom ik? x Welke inspanningen hebben mensen moeten doen om mij te laten groeien? x Hoe ben ik in België geraakt? x Hoeveel geld hebben mijn plukkers voor mij ontvangen, denk je? De Cambodjaan Heng Bunthoen, die 14 dagen in onze parochie te gast is in het kader van de actie van Broederlijk Delen, wordt uitgenodigd om op een gewestavond eens te komen babbelen. We omkaderen de avond met een Cambodjaans drankje en hapje, dat we s namiddags klaarmaakten volgens een recept dat Heng ons op voorhand gaf. In de namiddag was hij al in Chiro Jap te gast om samen met de rakwi s een heerlijk Cambodjaans soepje te koken. Op bivak sta je een keertje om halfvijf op en bereid je je samen met je rakkers voor op een frisse en wonderlijke dauwtrip. Een stukje van de tocht doe je in stilte. Een ander stukje wandel je allemaal met je blote voeten door het bedauwde gras. Op een papieren wolkje schrijft iedereen wat hij/zij van het leven droomt. Welke verwachtingen heb je, welke waarden wil je in het leven leggen, welke dromen wil je verwezenlijkt zien worden, welk onrecht wil je ongedaan helpen maken? Alle wolkjes worden in een doos gedaan. Iedereen trekt een wolkje, probeert bij de neergeschreven dromen concrete tips te schrijven over hoe de dromen waar kunnen worden, en raadt dan van wie het wolkje was. De wolkjes krijgen een plaatsje aan het plafond van het lokaal. Met een rustig muziekje op de achtergrond knutselt ieder een dromenvanger om straks als herinnering aan dit moment mee naar huis te nemen. Geef een kaarsje door. Als je het aan je buur geeft, zeg je: Een lichtje voor jou. Eén geblinddoekte speler moet proberen het kaarsje uit te blazen. Lukt dat, dan moet het slachtoffer een antwoord geven op deze vraag: Wie is voor jou een inspirerende ( lichtgevende ) figuur, en waarom? Hij/zij neemt dan de plaats in van de blazer. Wanneer iemand voor de tweede keer het slachtoffer is, neemt de rechterbuur de vraag op zich. We beginnen de leidingskring/bivakdag met een frisse vertaling van een bijbels verhaal. Daarna tekent/kleit/verwoordt iedereen wat dit verhaal voor hem/haar betekent. Schrijf een brief. Iedereen krijgt een andere geadresseerde. Voorbeelden: de pastoor van je parochie, president Bush, Gilles De Bilde, Nelson Mandela, nationale Chiroproost Wim Selderslaghs, de paus, Jezus, tv-journalist Wim De Vilder, Guy Verhofstadt, Bob de Bouwer, zangeres Yasmine, Mieke Vogels,... De komende weken beginnen/sluiten we elke leidingskring of werking af met een brief te lezen. Maak een persoonlijke ladder met tien waarden. Bovenaan zet je de waarden en mensen die je hoog inschat, en zo werk je je naar beneden. Neem nu je agenda en bekijk je activiteiten van de voorbije twee weken. Breng al je bezigheden in schema volgens de volgende indelingen: familiale bezigheden, beroeps- of schoolbezigheden, relatie, vrienden, zingeving, vrije tijd, hobby, Confronteer dan je waardenladder met je schema. In Dubbelpunt las je een artikel over het Solidariteitsfonds: een project dat solidariteit wil bevorderen. Rijkere Chirogroepen storten bij de aansluiting een extra bedrag, waarmee armere groepen ondersteund worden. Je brengt het artikel mee naar een Chirogroep die het goed (of net minder goed) heeft en vraagt wat iedereen hierover denkt.

11

12 Stel dat je van je rijke suikertante euro erft. Hoe zou je dat geld besteden? Even persoonlijk nadenken en eventueel noteren, en dan vertellen aan mekaar. Aspirant Wouter is in de vakantie op Broederlijk-Delenkamp geweest. Op een rustige zondagavond wordt hij uitgenodigd om eens wat te vertellen over het kamp en over z n interesse voor de Derde Wereld. Op bivak heb je met de aspi s een boomhut gemaakt. Heerlijk stemmig om er s avonds samen naar de sterren te kijken of om samen stil te speuren naar nachtvlinders in het licht van je zaklamp. Op het jaarlijkse Chirofeest of de spaghettiavond van het gewest versier je de feesttafel met papieren onderleggers. Op die onderleggers (kopieerformaat A3) heb je wat mooie doordenkertjes, verhaaltjes of cartoons gezet. Iedereen brengt één van zijn/haar lievelingsmuziekjes mee en een lievelingstekstje of gedicht. Met die ingrediënten bouw je een rustgevende en inspirerende avond. We beginnen/eindigen de vergadering telkens met een verhaal, een tekstje of een gedicht. Niet zomaar een verhaal, maar iets dat om de beurt door iemand uitgekozen werd omdat het voor die persoon een bijzondere betekenis heeft. Hij/zij mag daarover ook een woordje uitleg geven. Stel dat je huis of je kamer afbrandt. Welke drie voorwerpen zou je willen redden? Je kunt hierover in gesprek gaan: wat is mij dierbaar in mijn leven? Bij het begin van de leidingskring, of op bivak voor het slapengaan van de keti s, of bij de opening van de gewestavond: iemand slaat het Baggerboek lukraak open, leest een willekeurig tekstje voor en zegt erbij wat hij/zij van die tekst vindt. Daarna mogen ook de anderen hun mening zeggen. Iedereen krijgt een blad waarop één woord staat (iedereen en ander woord): vertrouwen delen reclame geloven vergeven verdriet bemoedigen vriend stilte solidariteit genieten praten geheim wonder conflict dromen bidden geborgen racisme Iedereen krijgt een vijftal minuutjes om te brainstormen bij dat woord en wat gedachten te noteren op het blad. Dan wordt het blad doorgeschoven. De volgende leest, vult aan, schrijft er bedenkingen of vragen bij, Zo gaat ieders blad de hele cirkel rond. Iedereen krijgt een lijstje met woorden: studie vriendenkring milieuzorg uitgaan geld natuur geloof gezondheid mode tv kijken internet reizen vrijwilligerswerk muziek Derde Wereld sport inzet voor anderen comfort gezin Vierde Wereld Rangschik die woorden op een ladder: bovenaan wat voor jou het belangrijkst is, dan in dalende lijn verder. Of: geef punten aan deze woorden, met een minimumwaarde van één punt en een maximum van vijf. Het totaal mag maar 40 punten bedragen. Nadat je dit ingevuld hebt, begin je opnieuw. Het totaal aantal punten mag nu maar 25 zijn. Zo krijg je een zicht op wat je echt belangrijk vindt of wie/wat jouw God is.

13

14 Bij het begin van de leidingskring (of bij het kampvuur, of ) krijgt iedereen de opdracht: Noem iemand die je bewondert. Je kunt daarna de vraag stellen: Waarom bewonder je hem of haar? Speel telefoontje. Wanneer je naar iemand telefoneert, vertel je erbij wat je vandaag (deze leidingskring, deze namiddag, deze bivakdag, ) met deze persoon wil delen. (Voorbeelden: je vieruurtje, je vriendschap, je goesting in een ijsje, je verhaal over de bomma die ziek is, ). Let erop dat iedereen achteraf zijn of haar belofte nakomt! Het is bijna Allerheiligen. In het voorbije jaar is een kookouder gestorven. Je weet ook dat de bomma van leider Raf vorige maand is gestorven. Je stelt voor om de kring te beginnen met een minuut stilte. Werkelijk een volledige minuut waarin niemand praat. Wie wil, mag er achteraf nog iets bij zeggen. Alle schoenen worden op een hoop gegooid. Zorg dat de paren samenblijven door de veters aan elkaar te binden of zo. Iedereen kiest blindelings een paar schoenen uit en trekt dat aan. 1. Probeer te ontdekken in wiens schoenen je nu staat 2. Beleef deze activiteit (leidingskring, spel, ) vanuit de persoon in wiens schoenen je staat. Hoe zou hij/zij reageren, wat zou hij hij/zij tof of vervelend vinden,? Welke taken neemt hij/zij op zich? Als begeleid(st)er kun je dit ook wat organiseren en zorgen dat je gericht schoenen aan personen geeft, bvb. de schoenen van Leen aan Pieter geven omdat je weet dat Pieter altijd op de kap van Leen zit. Na de leidingskring blijf je nog wat plakken en knoop je een gesprek aan met Marijke, van wie je weet dat ze het niet gemakkelijk heeft met de nieuwe situatie thuis. De echtscheiding van haar ouders verloopt bijzonder agressief. Met Christus Koning zal de nieuwe leiding een belofte uitspreken. Drie weken op voorhand begin je de leidingskring met de vraag: Wat belooft ieder van ons, nieuw of ervaren, aan de Chiro? Bij het begin van de leidingskring zoeken we allemaal samen naar iets kleins waarmee we de leden de volgende zondagmiddag willen laten voelen dat ze echt welkom zijn. Binnen drie weken is het Christus Koning. We willen die dag een viering houden. Bij het vieruurtje vraag je aan je keti s wat zij verwachten van die viering: Waar? Moet het een mis zijn? Welke liedjes? Welk thema?

15

16 Op een zomerse dag lig je met je rakwi s languit op jullie rug in het gras. Je kijkt naar de voorbijtrekkende wolken. Je bent een minuut volledig stil. Daarna vertel je aan elkaar wat je in die minuut allemaal gedacht hebt. We bedenken iets kleins/eenvoudigs waarmee we onze collega s leidingsmensen of leeftijdsgenoten van de scouts, KSA, Landelijke Gilde, van ons dorp eens plezant kunnen verassen. Een puntje op de leidingskring: wat zullen we aan het eind van het werkjaar doen met het geld van het spaarvarken? (Het spaarvarken is de doos waarin iedereen 50 cent moet stoppen die te laat komt op de leidingskring, of wiens gsm afgaat tijdens de vergadering.) Zul je het spaarvarken gebruiken voor de aanschaf van een bak bier voor de leiding, of misschien voor een Chirohemd voor kerel Joris, van wie je weet dat ze het thuis niet kunnen kopen? De nieuwe leidingsverdeling is zojuist afgerond. Je zegt een bemoedigend woordje. De tippers vragen je waarom je een kruisje draagt aan je halskettinkje. Je hebt er al eens over nagedacht wat je zou zegen wanneer ze je dat vragen. Zeg iets goeds van je rechterbuur.

Zand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering

Zand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering Zand erover verzoeningsviering voor de tweede graad Zand erover Verzoeningsviering voor de tweede graad Vooraf in de klas Wat heb je nodig? - twee grote bladen papier, schrijf op het eerste blad het kernwoord

Nadere informatie

Oefeningen voor inkeer en verstilling

Oefeningen voor inkeer en verstilling Oefeningen voor inkeer en verstilling Oefeningen voor inkeer en verstilling In de christelijke traditie zijn veel voorbeelden te vinden van oefeningen die een hulp kunnen zijn voor het gebedsleven. Hieronder

Nadere informatie

ProJOP. jeugdwerk VPKB. 40 Days. stilstaan in de 40 dagentijd

ProJOP. jeugdwerk VPKB. 40 Days. stilstaan in de 40 dagentijd ProJOP jeugdwerk VPKB 40 Days stilstaan in de 40 dagentijd Hey! Voor je ligt 40 Days. De veertigdagentijd is de periode waarin we uitkijken naar Pasen, het feest van Jezus opstanding. Onderweg lezen we

Nadere informatie

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Noach bouwt een ark Genesis 6-8 2 Noach bouwt een ark Genesis 6-8 Het is niet fijn meer op de aarde. De mensen maken ruzie, ze vechten en ze zijn God vergeten. Maar er is één man die anders is. Dat is Noach. Op een dag praat God met

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan

Nadere informatie

Tuin van Heden kleuters (4- en 5-jarigen) Werken met kunst in de paasperiode

Tuin van Heden kleuters (4- en 5-jarigen) Werken met kunst in de paasperiode Tuin van Heden kleuters (4- en 5-jarigen) Werken met kunst in de paasperiode Beleving Kleuters worden in hun omgeving overal geconfronteerd met de uiterlijke verschijnselen van Pasen: paasversieringen,

Nadere informatie

2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27

2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 Inhoud 1 > Uitgangspunten 9 2 > Kerndoelen 11 3 > Materialen 12 4 > Aan de slag 15 5 > Introductie van de manier van werken 22 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 7 > Waarom samenwerkend

Nadere informatie

Eerste week vd advent

Eerste week vd advent Advent vieren en beleven derde graad Eerste week vd advent De adventskrans staat centraal. Er speelt zachte muziek. De kinderen nemen bij het binnenkomen een sparrentakje uit de mand en leggen dit rond

Nadere informatie

300 AANDEEL 2011/020304-10/022

300 AANDEEL 2011/020304-10/022 startbedrag 300 AANDEEL 2011/020304-10/021 300 Je merkt dat er twee ribbels zijn die naar de Chiro moeten komen van hun ouders. Zij houden hun jas de hele dag aan en vragen voortdurend of het nog geen

Nadere informatie

Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander.

Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. HHKalender DEF_2 ct.indd 1 Romantiek in een liefdesbrief 01-06-15 21:37 ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf een liefdesbrief aan je geliefde. Verwerk

Nadere informatie

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij? Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Spreekbeurt, en werkstuk

Spreekbeurt, en werkstuk Spreekbeurt, krantenkring en werkstuk Dit boekje is van: Datum spreekbeurt Datum krantenkring Inleverdatum werkstukken Werkstuk 1: 11 november 2015 Werkstuk 2: 6 april 2016 Bewaar dit goed! Hoe bereid

Nadere informatie

- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens.

- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens. Tuin van Heden 2 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Studielessen voor de bovenbouw van de basisschool

Studielessen voor de bovenbouw van de basisschool Studielessen voor de bovenbouw van de basisschool INHOUD Tips voor het gebruik van deze bijbelstudies Les 1 Ik zie ik zie wat jij niet ziet Les 2 Geloofshelden (1) Noach de eerste botenbouwer Les 3 Geloofshelden

Nadere informatie

HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink

HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ SAMEN TIJD VOOR ELKAAR Willem en Marian de Vink Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. Romantiek in een liefdesbrief ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf

Nadere informatie

1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind

1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind 1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind 1. Wat kijk je graag op tv? 2. Wat is je lievelingsfilm? 3. Wat doe je op internet? 4. Welke games speel je? 5. Waar praat je over op facebook, twitter, enzo? 6. Wat doe

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

Bij u schuil ik, u bent mijn schild,

Bij u schuil ik, u bent mijn schild, Bij u schuil ik, u bent mijn schild, in uw woord stel ik mijn hoop. Psalm 119:114 inleiding Laten we eerlijk zijn: het is niet zo eenvoudig om regelmatig uit de Bijbel te lezen en te bidden. Onze volle

Nadere informatie

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas: Ik geloof, geloof ik Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw Mijn naam en klas: Bezinningsmomenten In de godsdienstlessen stonden de afgelopen jaren verhalen centraal en de verschillende

Nadere informatie

- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens.

- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens. Tuin van Heden 1 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie

Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie Iedereen welkom 1 Hallo, Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie wil doen. Klopt dat? Weet je wel wat dat is: communie? Het is zo n moeilijk woord. Wees gerust het is geen ziekte

Nadere informatie

Werkloos, hoezo? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les:

Werkloos, hoezo? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Werk graad 3 Lesvoorbereiding Werkloos, hoezo? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Zet het luisterverhaal klaar op het smartboard. Print de memory

Nadere informatie

Preek Psalm 78:1-8 20 september 2015 In het spoor van Opening winterwerk Spiegelbeeld I

Preek Psalm 78:1-8 20 september 2015 In het spoor van Opening winterwerk Spiegelbeeld I Preek Gemeente van Christus, De mooiste dingen in het leven kun je niet als erfernis wegschenken Let er maar eens op. De belangrijkste dingen zijn geen erfstuk. Zeker, je kunt mooie spulletjes erven. Of

Nadere informatie

TALENTENZOEKTOCHT overzicht van de talenten

TALENTENZOEKTOCHT overzicht van de talenten TALENTENZOEKTOCHT overzicht van de talenten bijlage 1 1 Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg 1. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. 2 Ik hoef niet aangespoord te worden

Nadere informatie

Vluchtelingen op bivak. Tips & Tricks

Vluchtelingen op bivak. Tips & Tricks Vluchtelingen op bivak Tips & Tricks Bespreek het in je leidingsploeg Als je een dergelijk project aanpakt, is het belangrijk dat iedereen van je leidingsploeg weet waarom je ervoor kiest. Het is goed

Nadere informatie

Kerstfeest 2015. Ds. W.E. den Hertogschool

Kerstfeest 2015. Ds. W.E. den Hertogschool Kerstfeest 2015 Ds. W.E. den Hertogschool Lichtjes, lichtjes overal Kerstfeest is het nu Jezus is geboren Zeggen zij aan U Groep 1/2 Welkom Kim & Jake Openingsgebed Gebed door groep 6 (1) Lieve Here God,

Nadere informatie

Zondag 16 februari 2014. Protestantse Gemeente Biddinghuizen THEMA: Ho, stop, help!

Zondag 16 februari 2014. Protestantse Gemeente Biddinghuizen THEMA: Ho, stop, help! Zondag 16 februari 2014 Protestantse Gemeente Biddinghuizen THEMA: Ho, stop, help! Voorganger: ds. Bram Bregman Organist: dhr. Klaas Keimpema Pianist en dirigent schoolkoor: dir. Adriaan Stuij Welkom -

Nadere informatie

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar NAAM Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar voorjaar 2005 Geschreven door Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen Geschreven voor kleine studiegroepen in de levend Evangelie Gemeente Gebruikte

Nadere informatie

De vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën:

De vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën: > Categorieën De vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën: 1 > Poten, vleugels, vinnen 2 > Leren en werken 3 > Aarde, water,

Nadere informatie

De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand.

De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand. De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht

Nadere informatie

Lees : Mattheüs 25:14-30

Lees : Mattheüs 25:14-30 De gelijkenis van de talenten Lees : Mattheüs 25:14-30 Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE. voor het doopsel van meerdere kinderen

BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE. voor het doopsel van meerdere kinderen BELOFTE-FORMULES DOOPLITURGIE voor het doopsel van meerdere kinderen In dit boekje vind je een 15-tal voorbeelden van belofte-formules die je als ouders kan uitspreken tijdens de doopviering van je kind.

Nadere informatie

Huwelijkscatechese ds. Willem Smouter, NGK Ede

Huwelijkscatechese ds. Willem Smouter, NGK Ede Huwelijkscatechese ds. Willem Smouter, NGK Ede In de Nederlands Gereformeerde Kerk Ede wordt twee keer per jaar een huwelijkscatechese aangeboden, die vijf avonden duurt. Hieronder volgt een overzicht

Nadere informatie

tussen haakjes voor bezinning en gebed Allerheiligen/Allerzielen 2010

tussen haakjes voor bezinning en gebed Allerheiligen/Allerzielen 2010 tussen haakjes voor bezinning en gebed Allerheiligen/Allerzielen 2010 Welkom en inleiding 1 Goede mensen, van harte welkom in deze gebedsviering naar aanleiding van het feest van Allerheiligen en Allerzielen.

Nadere informatie

Tuin van Heden kleuters (4-jarigen en 5-jarigen) Werken met kunst in de kerstperiode

Tuin van Heden kleuters (4-jarigen en 5-jarigen) Werken met kunst in de kerstperiode Tuin van Heden kleuters (4-jarigen en 5-jarigen) Werken met kunst in de kerstperiode Beleving Kleuters worden in hun omgeving overal geconfronteerd met de commerciële uitingen van het kerstfeest: de versierde

Nadere informatie

[IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.]

[IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.] 2011 Life Coach Désirée Snelling Berg Desirée [IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.] Leer de technieken om met behulp van je onderbewuste en het universum je ex weer terug te krijgen. Inleiding Het is geen geheim

Nadere informatie

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. 2 5 Ik hoef niet aangespoord te worden om mijn taken te maken. Niemand hoeft mij te zeggen

Nadere informatie

Doel A bestaat uit vier inhoudelijke elementen waar we bij stil zullen staan in deze studie:

Doel A bestaat uit vier inhoudelijke elementen waar we bij stil zullen staan in deze studie: Doel A: Geboren in het Koninkrijk : studenten zowel kerkelijk als niet-kerkelijk komen tot persoonlijke geloofsovergave aan Jezus en leren dit proces voor zichzelf verwoorden. Doel A bestaat uit vier inhoudelijke

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Heilig Jaar van Barmhartigheid Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra

Nadere informatie

Verwen(d) met talent. K-kampmateriaal 2015. Kampbezinning

Verwen(d) met talent. K-kampmateriaal 2015. Kampbezinning Verwen(d) met talent K-kampmateriaal 2015 Kampbezinning TALENTEN BUNDELEN Opdracht voor de bezinning: - Iedereen zoekt een tak. De tak mag niet van een boom getrokken worden. Hij moet op de grond liggen.

Nadere informatie

NAAMOPGAVE 21 FEBRUARI 2016

NAAMOPGAVE 21 FEBRUARI 2016 NAAMOPGAVE 21 FEBRUARI 2016 Welkom Kinderen: Dag lieve mensen allemaal, wij heten jullie heel hartelijk welkom in deze viering van onze Naamopgave. Wij komen vandaag aan Jezus zeggen dat ons hartje klaar

Nadere informatie

GELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN

GELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN WAAROM??? DAAROM!!! Soms sta je met je mond vol tanden, wanneer je kind je met een vraag overvalt. "Waarom zijn de bomen groen?", "Waarom regent het vandaag?" Waarom... waarom..., steeds weer waarom. De

Nadere informatie

Liefde, voor iedereen gelijk?

Liefde, voor iedereen gelijk? Seksuele diversiteit graad 2 Lesvoorbereiding Liefde, voor iedereen gelijk? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print de verhalen 'Het geheim van Mirjam'

Nadere informatie

Deze handreiking is van:

Deze handreiking is van: 9 lessen over het volgen van Jezus Deze handreiking is van: Deze cursus is geschreven Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ten behoeve van de kinderstudiegroepen voor de bovenbouw Gebruikte

Nadere informatie

Op weg naar The Passion

Op weg naar The Passion Op weg naar The Passion Leeftijd: 16-25 jaar Soort bijeenkomst/werkvorm: programma en vesper Thema: Weg, waarheid en leven Tijdsduur: drie keer een uur Auteur: Dorien Keus, JOP The Passion is inmiddels

Nadere informatie

Y-choice. Luister naar De keuzes die je maakt van Van Dik Hout. Het nummer staat op de CD Het beste van 1994-2001. De songtekst vind je in bijlage 1.

Y-choice. Luister naar De keuzes die je maakt van Van Dik Hout. Het nummer staat op de CD Het beste van 1994-2001. De songtekst vind je in bijlage 1. Kiezen Opwarmertje Een eigen keuze (Naar: Kiezels 10 e jaargang, nr. 5) Laat één jongere beginnen met het noemen van een drietal belangrijke zaken uit zijn leven, bijvoorbeeld iemand kiest scooter, voetbal

Nadere informatie

5 manieren om je eigen pad te bewandelen

5 manieren om je eigen pad te bewandelen 5 manieren om je eigen pad te bewandelen Hierbij het nieuwe artikel met als onderwerp: 5 manieren om je eigen pad te bewandelen. Het is geschreven door wandelcoach Tineke Franssen. Tineke wandelt al een

Nadere informatie

PLAY-LIST WAAROM LEIDING WORDEN

PLAY-LIST WAAROM LEIDING WORDEN PLAY-LIST WAAROM LEIDING WORDEN Onderwerp(en): Doelgroep: Duur: Preleidingsvorming Aspi s en andere leden die leiding worden 5 minuten per vraag + 5 minuten per opdracht + nabespreking Contactpersoon:

Nadere informatie

Laten we alvast deze viering beginnen met een moment van inkeer. Laten we even vertoeven in de stilte van ons hart.

Laten we alvast deze viering beginnen met een moment van inkeer. Laten we even vertoeven in de stilte van ons hart. EMMAÜSVIERING 24 JUNI 2012 INLEIDING Welkom in de laatste Emmaüsviering van dit werkjaar. De vakantie wenkt. De lezingen van vandaag sluiten goed aan bij de komende zomertijd van onthaasting en verstilling.

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen. van Duitsland? nog steeds een Nationale Dodenherdenking? gehouden?

Tekst lezen en vragen stellen. van Duitsland? nog steeds een Nationale Dodenherdenking? gehouden? 1. Lees de uitleg. Tekst lezen en Als je een tekst leest, is het belangrijk om actief te lezen. Door jezelf vragen te stellen, controleer je of je de tekst nog begrijpt. Als je het antwoord op je vragen

Nadere informatie

Gemeente van onze Here Jezus Christus,

Gemeente van onze Here Jezus Christus, Gemeente van onze Here Jezus Christus, Echt gelukkig! Dat is het thema waar we vanochtend over na gaan denken. En misschien denkt u wel: Wat heeft dat thema nu met deze tekst te maken, Die gaat toch over

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

screensh Spreken met je Vader Het gebed dat Jezus leert Wie bidt tot wie?

screensh Spreken met je Vader Het gebed dat Jezus leert Wie bidt tot wie? 110 Hoofdstuk 18 Bidden Ik probeer het wel: elke dag bidden, maar soms komt het er gewoon niet van. Vaak weet ik niet goed wat ik moet bidden. En hoort God me wel? Doet Hij wel iets met mijn gebed? screensh

Nadere informatie

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen.

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Kan ik kiezen bij wie ik ga wonen? Is het mijn schuld? Ben ik verplicht om op bezoek te gaan bij papa of mama? Waarom hebben mijn ouders elk een

Nadere informatie

Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening. Introductiefase

Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening. Introductiefase Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de afgelopen weken hebben we veel teksten gelezen. Deze teksten hebben we samengevat, we hebben vragen erbij gesteld, gekeken

Nadere informatie

Acht leesadviezen voor thuis

Acht leesadviezen voor thuis Acht leesadviezen voor thuis Advies1 Advies 2 Advies 3 Advies 4 Advies 5 Advies 6 Advies 7 Advies 8 Overleg met uw kind over de tijdstippen waarop er het best kan worden ge. Als uw kind daarin inbreng

Nadere informatie

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij? Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Rouw en verlies Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Rouw en verlies Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar DOELSTELLINGEN De deelnemers worden zich bewust van hun eigen omgang met rouw en verlies en de rol die hun geloof of levensoriëntatie hierbij heeft. De deelnemers weten dat ieder op een eigen manier rouwt

Nadere informatie

Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014

Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014 Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014 Muziek: Klokkengelui Gedicht Gij badt op enen berg alleen, en... Jesu, ik en vind er geen waar 'k hoog genoeg kan klimmen

Nadere informatie

Refrein: Als het regent in jouw hart en je kunt alleen maar huilen, kom dan bij me, hou me vast, in mijn armen mag je schuilen.

Refrein: Als het regent in jouw hart en je kunt alleen maar huilen, kom dan bij me, hou me vast, in mijn armen mag je schuilen. Ellen en Patrick Nooit meer je stem, nooit meer je lach, Alles gaat terug, naar die éne dag. De pijn vanbinnen, het doet zo n zeer, Ze zeggen dat het mindert, maar wanneer... Intredelied: M n oma is gestorven

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Grenzen stellen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Grenzen stellen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich bewust van de grenzen die zij stellen als het gaat om vakantie, relaties, alcohol/drugs en geloof. Ouders bespreken welke grenzen hun kinderen opzoeken rondom deze thema

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Rituelen thuis Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar.

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Rituelen thuis Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar. DOELSTELLINGEN De ouders wisselen ervaringen en ideeën uit over eigen rituelen thuis De ouders krijgen informatie over de achtergrond en betekenis van rituelen De ouders worden zich bewust van de waarde

Nadere informatie

Voor het eerst naar school

Voor het eerst naar school Voor het eerst naar school Welkom op De Wonderboom Uw kind gaat binnenkort voor het eerst naar school. We wensen jullie een fijne tijd toe op De Wonderboom. Dit boekje informeert over verschillende zaken

Nadere informatie

Ontdek je kracht voor de leerkracht

Ontdek je kracht voor de leerkracht Handleiding les 1 Ontdek je kracht voor de leerkracht Voor je ligt de handleiding voor de cursus Ontdek je kracht voor kinderen van groep 7/8. Waarom deze cursus? Om kinderen te leren beter in balans te

Nadere informatie

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN PREVIEW Probeer nu 1 dag DE JONGE JAREN VAN DAVID VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN DAG 1 GOD ZIET JOU ZITTEN! Het is niet leuk om buitengesloten te worden,

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

(Vak)teksten lezen in vmbo - mbo - Handleiding

(Vak)teksten lezen in vmbo - mbo - Handleiding (Vak)teksten lezen in vmbo - mbo - Handleiding Aan de slag met lezen in beroepsgerichte vakken Voor de verbetering van leesvaardigheid is het belangrijk dat leerlingen regelmatig en veel lezen. Hoe krijg

Nadere informatie

Een haar in de boter. 1 Hoe reageer je op deze vijf situaties?

Een haar in de boter. 1 Hoe reageer je op deze vijf situaties? Een haar in de boter Mijn fiets is gepikt! Ik Een tegenstander tackelt mij op een smerige manier tijdens een belangrijke voetbalwedstrijd Mijn broertje wordt op school gepest. En ik weet door wie Dat meisje

Nadere informatie

Om de beurt halen deelnemers nu de briefjes uit de vuilniszak en lezen ze voor. Bespreek wat erop staat.

Om de beurt halen deelnemers nu de briefjes uit de vuilniszak en lezen ze voor. Bespreek wat erop staat. Ik geloof... iets Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: Thema: Geloven en spiritualiteit, Kerk Tijdsduur: 2 uur en 55 min. Kerk: wat mag weg, wat mag blijven; stellingen; Godsbeeld

Nadere informatie

Boekje over de kerk. voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep

Boekje over de kerk. voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep Boekje over de kerk voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep Over dit boekje Wij hebben op catechisatie wat geleerd over de kerk. Daar willen we je wat over vertellen.

Nadere informatie

Prediker 2:24-25 - Hoe word ik gelukkig?

Prediker 2:24-25 - Hoe word ik gelukkig? Prediker 2:24-25 - Hoe word ik gelukkig? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende powerpoint

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen.

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Kan ik kiezen bij wie ik ga wonen? Is het mijn schuld? Ben ik verplicht om op bezoek te gaan bij papa of mama? Waarom hebben mijn ouders elk een

Nadere informatie

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.

Nadere informatie

Positieve en negatieve gedachten

Positieve en negatieve gedachten Positieve en negatieve gedachten ( Wat is positieve en negatieve gedachten ) Deze opdracht wil je negatieve gedachten verminderen en je positieve gedachten een boost geven. Deze opdracht bestaat uit twee

Nadere informatie

Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein

Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein INdeFOntein Nieuwsbrief van Chr. Basisschool De Fontein website: www.cbsdefonteindwingeloo.nl e-mail: info@cbsdefonteindwingeloo.nl e-mail schoolcommissie: schoolcommissie@cbsdefonteindwingeloo.nl Voor

Nadere informatie

Deel je leven rond de maaltijd

Deel je leven rond de maaltijd Deel je leven rond de maaltijd opzet voor zes bijeenkomsten Geloven is geen theoretische aangelegenheid, het raakt en verandert het leven elke dag. Maar hoe wordt dat zichtbaar in het dagelijks leven?

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen

Tekst lezen en vragen stellen 1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij

Nadere informatie

Deze handleiding is van

Deze handleiding is van Deze handleiding is van Deze lessen zijn geschreven door Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen. Ze zijn geschreven om gebruikt te worden in kleine groepen voor kinderen van groep 1-3 Gebruikte

Nadere informatie

10. Het laatste woord

10. Het laatste woord 10. Het laatste woord DOELSTELLINGEN De kinderen maken kennis met de zeven kruiswoorden: Jezus laatste woorden vóór Zijn kruisdood. De kinderen leren dat de kruiswoorden een soort samenvatting van Jezus

Nadere informatie

Thema: In kruiken en kannen (2 Koningen 4:1-7)

Thema: In kruiken en kannen (2 Koningen 4:1-7) Liturgie aangepaste dienst Baflo, 28-09-14 om 14.30 uur Thema: In kruiken en kannen (2 Koningen 4:1-7) Welkom en mededelingen a. Opw. 334 Heer, uw licht en uw liefde schijnen b. Opw. 88 Een rivier vol

Nadere informatie

Het gedicht Kampioen

Het gedicht Kampioen Het gedicht Kampioen Bibliografie: Robben, J. (2009). Zullen we een bos beginnen? Breda: De Geus. Thema: gekke talenten Korte inhoud: Gekke talenten zoals het maken van de lekkerste spaghettipindakaaskoffie,

Nadere informatie

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Aangepaste dienst Liturgie Voor de dienst speelt de band drie liederen Opwekking 11 Er is een Heer Opwekking 277 Machtig God, sterke Rots

Nadere informatie

Openingsgebeden INHOUD

Openingsgebeden INHOUD Openingsgebeden De schuldbelijdenis herzien Openingsgebeden algemeen Openingsgebeden voor kinderen Openingsgebeden voor jongeren INHOUD De schuldbelijdenis herzien De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus

Nadere informatie

Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan

Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan Wilhelmina Kinderziekenhuis Wat staat er in deze folder Informatie voor ouders 2 Het medicijn Gammaglobuline onder je huid (subcutaan) 4 Wil je meer

Nadere informatie

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen vandaag wil ik dit gebod toepassen op het geloofsgesprek onderwerp van de gemeenteavond komende week onze overtuiging is dat zulke gesprekken hard nodig zijn voor de opbouw van onze gemeente tegelijk is

Nadere informatie

Is het moeilijk voor de mensen om de opdrachten van Jezus uit te voeren? Zo ja, waarom, zo nee waarom niet?

Is het moeilijk voor de mensen om de opdrachten van Jezus uit te voeren? Zo ja, waarom, zo nee waarom niet? Bidden, praten met God LES 5 DEEL 5 DISCIPLE OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Hand 1:12-14, Hand 2:42, Hand 4:23-31 Hand 6:3-6 Hand 8:17, Hand 16:18, Hand 28:8

Nadere informatie

LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX.

LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX. LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX. Omschrijving van de activiteit De leerlingen lezen tips over correct handelen als je het uitmaakt met je lief. Ze bespreken

Nadere informatie

Juf Sabine en juf Maaike

Juf Sabine en juf Maaike Je moet daar heel wat voor kunnen: - Je moet goed kunnen lezen - En ook goed begrijpen wat je leest - Je moet goed kunnen opzoeken - En goed kunnen kiezen wat je wel en niet nodig hebt. - Je moet je verhaal

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

Benodigdheden: A. Inleiding: voorbeeld 5 minuten. B. Spel: wat klopt wel, wat klopt niet? 15 minuten.

Benodigdheden: A. Inleiding: voorbeeld 5 minuten. B. Spel: wat klopt wel, wat klopt niet? 15 minuten. Handleiding Groep 2 Les Thema Wat klopt wel en wat klopt niet? Weet wat je ziet Om mediabeelden goed op hun betrouwbaarheid te kunnen beoordelen is het belangrijk onderscheid te maken tussen feit en fictie.

Nadere informatie

40 DAys 40 nights. Werkboekje 40 dagentijd 2014. ProJOP

40 DAys 40 nights. Werkboekje 40 dagentijd 2014. ProJOP 40 DAys 40 nights Werkboekje 40 dagentijd 2014 De 40 dagen tijd is de periode voor Pasen. Het is een periode van stilte: van stilstaan bij waar je mee bezig bent, hoe je jezelf gedraagt, wat voor keuzes

Nadere informatie

lesmap Wortel van Glas HETGEVOLG Wortel van Glas 16+

lesmap Wortel van Glas HETGEVOLG Wortel van Glas 16+ Wortel van Glas 16+ Naast de reguliere producties is en blijft het werk met en voor moeilijke doelgroepen een absolute noodzaak voor Stefan Perceval. Binnen dat kader presenteren we ook Wortel van Glas,

Nadere informatie

Aan het begin van het interview zelf kan het goed zijn om te zeggen dat er geen goede of foute antwoorden zijn. Stel je open en uitnodigend op.

Aan het begin van het interview zelf kan het goed zijn om te zeggen dat er geen goede of foute antwoorden zijn. Stel je open en uitnodigend op. 1 Beste interviewer, Leuk dat je een iemand of aantal mensen in je omgeving wilt gaan interviewen. Om je een handvat te geven zetten we hieronder een paar dingen op een rijtje. Het format van het interview

Nadere informatie

Kerstbezinning laat ons paraplumensen worden

Kerstbezinning laat ons paraplumensen worden Kerstbezinning laat ons paraplumensen worden Beste begeleider, Deze bezinning is geschikt als bezinnend moment bij een kerstfeest. Ze legt de link tussen Kerstmis en de campagne van Welzijnszorg 2014 Iedereen

Nadere informatie

WOORDENSCHAT - MIDDENBOUW Met woorden aan de gang

WOORDENSCHAT - MIDDENBOUW Met woorden aan de gang WOORDENSCHAT - MIDDENBOUW Met woorden aan de gang Praktische handvatten voor het taallees- en rekenonderwijs zoals deze Kwaliteits zijn te vinden op www.taalpilots.nl en www.rekenpilots.nl. De rubriek

Nadere informatie