APRIL 2010!! NR 6 WELTEVREDENPOST

Transcriptie

1 APRIL 2010 NR 6 WELTEVREDENPOST NIEUWSKRANT VOOR OUDERS EN MEDEWERKERS VAN KINDERCENTRUM WELTEVREDEN Je moet het gewoon gaan doen (door Hanneke van Griethuysen-Kegel) Stralende ogen, een gulle lach en oog voor ieder mens in zijn uniciteit: zo ken ik Nanja (36), inhoudelijk leider van kindercentrum Weltevreden. Zij is sinds de oprichting verbonden aan Kindercentrum Weltevreden en sinds 2003 werkzaam als peuterleidster in het voormalig peuterhuis. Alweer bijna vier jaar geleden kwam ik haar pas echt tegen als peuterjuf toen mijn oudste zoon kwam wennen in het peuterhuis. Een half jaar eerder had ik het ook al geprobeerd, maar toen was er een invaller en besloot Job dat het blijkbaar nog niet zijn moment was om in te stappen. Pas toen Nanja weer voor de groep stond, wilde hij wel komen spelen. Onder de zorgzame blik en de alles omringende warmte van Nanja, kwam hij voorzichtig tot spel.. Mijn jeugd speelde zich in een dorp af Nanja groeide met haar ouders en zus op in het kleine dorpje Doornenburg in de gelderse uiterwaarden. Mijn jeugd speelde zich in een dorp af. Ik ging in Doornenburg naar school en ging later drie dorpen verder naar de middelbare. Mijn moeder was actief betrokken bij school en mijn vader hielp als financieel adviseur veel bij belastingaangiften in het dorp. De overgang naar het studeren in een grote stad, bleek enorm. Nanja ging culturele antropologie studeren in Amsterdam. Maar met maar 8 lesuren in de week en een huurkamertje in Amstelveen, hield ze het daar niet langer dan 3 maanden vol. In januari startte ze met een orientatiecursus aan de Vrije Hogeschool. Ik weet niet meer precies wie me de tip gaf om het orientatiejaar op de Vrije Hogeschool te gaan doen, maar ik ben heel blij dat ik dat gedaan heb. Daar kwam ik voor het eerst in aanraking met het antroposofisch gedachtengoed en daar voelde ik me heel goed bij. sterk de wens om iets te doen in ontwikkelingslanden. Daarvoor ging ze een half jaar naar Denemarken om ingewerkt te worden en vervolgens reisde ze af naar Angola waar ze in een half jaar tijd een kinderhuis voor de dorpskinderen opzette. In Angola werd ik zelf het middelpunt van belangstelling: een oerhollandse meid die in een jeep over de zandweggetjes aankwam met een hele groep rennendeangolese kinderen erachter In Angola ontstond bij Nanja de interesse voor wat kinderen nodig hebben en wat hen drijft. Terug in Nederland pakte ze de studie weer op: nu aan de universiteit van Utrecht waar ze algemene sociale wetenschappen studeerde en afstudeerde in de richting culturele antropologie. Daarna ging ze weer een half jaar naar een ontwikkelingsland: nu naar Soedan, waar ze onderzoek deed in scholen in vluchtelingkampen. Van bedrijsleven naar pabo naar peuterjuf Tijdens haar studie werkte Nanja al in de kinderopvang. Na haar studie begon ze eerst in een bedrijf genaamd Codename future, dat digitale onderwijslessen ontwikkelde. Het bedrijfleven trok haar niet zo, maar hier ontstond wel haar interesse voor onderwijs. Ze oriënteerde zich op de pabo en kreeg vrijwel direct een baan op een montessorischool aangeboden die zelfs haar studie wel wilde financiëren. Maar Nanja ontdekte op datzelfde moment de Vije school toen zij met Marijke Oerlemans ( kleuterjuf op de Rudolf steiner school de Bilt) mee ging naar een open dag en daar tranen in haar ogen kreeg van een verhaal dat daar verteld werd door een juf. Ze maakte direct de keuze voor de vrije pabo ( Hogeschool Helicon) en begon tijdens haar studie op de Vrije school Driebergen als peuterjuf. Toen ze via Marijke hoorde dat er een vacature open stond op de Rudolf Steiner school in de Bilt, solliciteerde ze daar en werd aangenomen. Tegelijkertijd volgde ze haar stages voor Hogeschool Helicon. De Hogeschool Helicon maakte zij niet af omdat ze in verwachting raakte. En dat is maar goed ook, want anders hadden we Nanja wellicht niet in het peuterhuis gehouden Het was hoogste tijd voor omvorming, het toekomstperspectief verdween Hoe heb je de omvorming van peuterhuis naar Kindercentrum Weltevreden ervaren? Was mijn eerste vraag na de biografische vragen. wens om veel te reizen Dat de wens om veel te reizen Nanja in het bloed zit, had ik nooit opgemerkt, misschien omdat haar reislustige periode plaats heeft gevonden voordat de kinderen kwamen en voordat ze in het peuterhuis begon. Nanja had Pagina 1 Nr. 6

2 ja, positief natuurlijk. Als peuterjuf in de school kreeg ik weinig van de grond. Ik zag dat wij een belangrijke plek in de school innamen maar de omgeving leek zich daar niet zo bewust van. Ik moest veel alleen doen. Toen het maandbedrag in het peuterhuis ineens met 200% verhoogd werd door een beslissing van het schoolbestuur, gingen er veel kinderen en ouders weg. Toen ben ik steeds vaker brieven gaan schrijven en plannetjes gaan maken. Het was hoogste tijd voor omvorming, het toekomstperspectief verdween Gelukkig gingen bestuur en schoolleiding het toen ook zien en hebben ze meegewerkt aan de omvorming tot een zelfstandig opererend kindercentrum. groeien in leiderschap Nanja vindt het werken als inhoudelijk leidingevende in het kindercentrum fantastisch. Ze wil absoluut niet meer terug in haar oude functie als peuterjuf. Het personele stuk heeft haar aandacht. Ik wil graag en bijdrage leveren aan de ontwikkeling van iedere werknemer. De juiste mensen op de juiste plek, daar gaat het om. Ik geniet van het team en hoe het groeit in zijn geheel. Dan kan er nog zoveel blijven liggen, maar daar haal ik enorm veel kracht en energie uit Wat heb je te brengen? Vraag ik haar. Jeetje, wat heb ik te brengen? Zegt ze eerst. Dan: Ik heb toch wel wat jaartjes ervaring in de pedagogie. Ik doe veel intuitief, waardoor ik tijdens het werken veel dingen tegenkom waar ik direct van leer. Ik probeer graag dingen uit, je moet het gewoon gaan doen. Ik vind dat de pedagogiek aan een frisse wind toe is en daar wil ik graag in experimenteren met het team. Ik wil nog wel wat groeien in leiderschap. Ik wil altijd iedereen mee hebben in beslissingen en zie steeds meer in dat dat niet altijd gaat, je kan het niet altijd iedereen naar de zin maken en dat vind ik wel eens moeilijk. Gedeeld leiderschap bevalt goed Nanja runt het kindercentrum samen met Henriette, zakelijk leider. De samenwerking bevalt haar prima. Het is fijn, we vullen elkaar aan, geven elkaar de ruimte en hebben niet zo snel een oordeel. We zien veel van elkaar maar vertrouwen elkaar in keuzes die we maken. Twee zeer verschillende mensen die werken op basis van vertrouwen en openheid, dat is toch prachtig, zo concludeerde ik. Het kindercentrum Weltevreden en de relatie tot school Kindercentrum Weltevreden is een zelfstandig opererend orgaan, gevestigd in de Rudolf Steiner school. Samenwerking met school is daarin belangrijk omdat het overgrote deel van de kinderen ook op school zit. Hoe krijgt deze samenwerking vorm? Het kindercentrum heeft een intentieovereenkomst met de school waarin we met elkaar zorgdragen voor een doorlopende ontwikkelingslijn van de kinderen. Wij beginnnen daarom in het kinderdagverblijf al met observeren en het aanleggen van een dossier, zodat, als de kinderen hier op school verder gaan, er een goede overdracht kan plaatsvinden. Het is belangrijk voor de kinderen, zo ervaren ze school en kindercentrum als geheel.er zijn regelmatig overlegmomenten tussen schoolleiding ons. Ook zijn er maandelijks overlegmomenten met de kleuterjuffen omdat we veel jonge kinderen zijn. Daarnaast is zowel school als KCW bezig met de verbetering van kinderbesprekingen. Nanja ervaart het als een toegevoegde waarde om in een school te werken: Ik zou met ons kindercentrum niet een paar straten werderop willen zitten Ook ziet ze het als ideaal om met het kindercentrum een bredere plek in de wijk te worden: mijn ideaal met het kc is om er meer van te maken dan alleen opvang. Ik hoop dat het in de toekomst ook een ontmoetingsplek wordt omdat het een fijne plek is en er zinvolle dingen gebeuren, een soort place to be zeg maar. Ik zou het kc dus ook graag een buurtfunctie geven met bijvoorbeeld opvoedcursussen, etc. Kindercentrum weltevreden over 5 jaar De slotvraag: hoe zie jij het kcw over 5 jaar? Nanja: : dan zitten we in een mooi nieuw gebouw in/aan de school met veel licht en ruimte voor de kinderen. We hebben twee peutergroepen en twee Bso groepen waardoor de leeftijden in de Bso groepen beter op ekaar afgestemd kunnen worden. En we hebben een fijne tuin met een waterpompje, een glijbaantje en klimrek. Misschien heben we zelfs wel een babygroep.. Anna elke week weer zorgt voor verse bloemen in ons kindercentrum? WIST JE DAT... Nanja en Henriette heel blij zijn met het team van betrokken pedagogisch medewerkers? Maar zij er toch ook best een man bij zouden willen? Shireen met de bso kinderen op donderdag echt heerlijke en gezonde pizza s bakt.en de kinderen daarna geen avondeten meer hoeven? Het informatiebord van Kindercentrum Weltevreden echt niet groter is dan het bord van school ( al lijkt dat misschien wel zo) Er na de zomervakantie en tweede peutergroep van start gaat op de ochtenden in het BSO lokaal?? ( zie pag 5) Er heel kunstig gesleuteld wordt aan de move, er worden parchtige voertuigen mee gemaakt Iet nu op de oneven weken met de kinderen knutselt op vrijdag en op de even weken op donderdag? En de kinderen onlangs met haar prachtige gipsafdrukken maakten van handen, voeten en schoenzolen? Hoezo crea? Pagina 2 Nr. 6

3 Florinde Koopman Kijk zo krijg je een mooi kelkje... Ouders die hun kinderen op de Bso hebben, zijn haar vast als eens tegengekomen: Florinde Koopman, sinds februari dit jaar pedagogisch medewerker op de Bso. Flrinde is onlangs afgestudeerd aan Hogeschol helicon, de pabo voor vrije scholen. Hieronder stelt zij zich kort aan u voor en vertelt zij ons hoe een vakantie op de BSo verloopt. We zullen in een volgend nummer vast nog eensdieper ingaan op haar achtergrond, interesses en kwaliteiten Hallo, ik ben Florinde Koopman en werk sinds februari op de BSO. Eerst heb ik een aantal dagen ingevallen op verschillende dagen, hierdoor leerde ik de kinderen nog niet echt goed kennen. Net voor de voorjaarsvakantie kwam ik regelmatiger en heb tijdens de vakantie echt mijn draai gevonden. We hebben veel leuke dingen gedaan. Zo werden er maandag vogelhuisjes getimmerd en geschilderd. Dinsdag was het vuurstookdag. We waren lang bezig om het vuur aan te krijgen. Maar toen het eenmaal brandde hebben we er wel lang van kunnen genieten We hebben takken gezocht en daar punten aan gesneden. Toen konden we stokbroodjes bakken en eten. Later die dag hebben we nog houten doosjes versierd met lentebloemen of met de houtbrander. We zijn ook een dagje erop uit gegaan naar de Dom in Utrecht. We vertrokken rond een uur of tien met een tas vol proviand. Eerst met z n allen met de bus die gaandeweg zo propvol werd dat we elkaar niet eens meer allemaal konden zien Gelukkig stapten we allemaal op het goede moment uit Bij de Dom aangekomen kregen we een rondleiding. We liepen alle trappen op en kregen steeds te horen waar elke ruimte toe diende. Ook de kleintjes stapten ijverig mee, echt knap dat ze het dit volhielden, naar boven, maar ook weer naar beneden Bovenop hadden we mooi uitzicht over de stad, sommige kinderen vonden het wel spannend, zo hoog. Op de terugweg mochten de kinderen ook het klokkenspel bedienen. Na de rondleiding zijn we nog naar de kleine Dom geweest, een speeltuintje verderop. Daar hebben we onze broodjes gegeten en sap gedronken, hangend aan een schommel of op een klimtoestel. Daarna was het weer tijd om de bus op te zoeken. Het was een geslaagde dag, iedereen had zijn portie traplopen wel gehad De laatste dag van de vakantie hebben we sneeuwklokjes gevilt en een spelletjesrace gedaan, met koekhappen, quizvragen en uiteindelijk een winnaar. Ook waren er een aantal jongens die een toneelstuk in de grote zaal hadden voorbereid. Het ging over een garage waarin veel gesleuteld werd en waar ook steeds een clown opdook. Het publiek vond het prachtig en lag steeds krom van het lachen Het was een superleuke week Ik kijk alweer uit naar de volgende vakantie Groetjes Florinde De voorstelling.. vogelhuisjes beschilderen Pagina 3 Nr. 6

4 OPROEPEN EN MEDEDELINGEN: GEVRAAGD: Wie heeft er voor onze zoon van bijna zeven een degelijke kinderfiets over ( 20 inch wielmaat) die we over kunnen nemen? Hij wil heel graag zelf naar school fietsen maar met het kleine fietsje dat hij nu heeft, redt hij de ruim 5 km naar school nog niet. Mail naar: hkegel@ziggo.nl of spreek me aan in de wandelgangen PERSONEEL: Wij verwelkomen Evelien Biesheuvel en Swaentje van Parys als nieuwe invalkrachten op de Bso. Wij hebben ook steeds grote aanloop van stagiaires. Zo kwamen Jan, Emiel en Maria vanuit de Stichtse Vrije School in Zeist een twee weken stage lopen en bleef Emiel zelfs langer omdat hij het zo gezellig bij ons vindt Elke kwam van de Tobias school in zeist. Sharon komt op dinsdagmiddag en vrijdagochtend vanuit de W. A Liefland school, een school voor zmlk onderwijs. Zij vindt het heel leuk bij ons. Janna werkt als vrijwilliger op de BSO op maandagmiddag. We namen afscheid van Martin van de Kerkhof, die jarenlang verbonden is geweest aan school en kindercentrum. Eerst als leesouder op school, toen als oppasvader van de toenmalige tussenschoolse opvang de denneappel en sinds de oprichting van Kindercentrum Weltevreden als pedagogisch medewerker. We heben genoten en geleerd van zijn vakkennis, ervaring, humor en nuchterheid. Martin: we zullen je missen en danken je voor allle jaren inzet Kinderen die komen en gaan. De afgelopen weken hebben wij weer een aantal nieuwe kinderen mogen verwelkomen. Daarnaast zijn er ook kinderen vertrokken of van groep veranderd. Peutergroep: Vanaf heetten wij van harte welkom: Cailan Jonge, Sylvan Lam, Levi Barlo, Donna Pieterson, Kai del Cout Konig, Raven Kruik, Jin Rijk, Jadi Gerritsen en Sylvan t Lam. Wij wensen hen een fijne tijd bij ons Ties Meeuwissen, Suzanne Bouwers, Anne Visser zijn 4 jaar geworden en hebben de peutergroep verlaten, zij gaan naar de kleuterklas van de Rudolf Steiner school. Symcha Duveen wordt jaar en gaat dan ook naar de kleuterklas. Bso: Anne en Suzanne hebben we reeds mogen verwelkomen bij de bso (nog in de vertrouwde peuterruimte) Leonoor Schottelndreier komt vast op donderdagmiddag, Ida en Leonoor om de week op de dinsdagmiddag. Sens en Imme Gerritsen komen s middags bij de bso in het kleine lokaal en treffen daar hun zusje Jadi Gerritsen. Imme en Lot Peerdeboom worden iedere donderdag opgehaald bij de Patioschool Milan Gerrits is ook sinds kort bij ons op de Bso. Wij hopen dat zij het bij ons naar hun zin zullen hebben Wij hopen dat we niemand over het hoofd hebben gezien.. INCIDENTELE OPVANG Het is bij ons mogelijk incidenteel opvang te vragen, bijv. Als u een dag (deel) extra werkt of een andere belangrijke afspraak heeft. Het is de bedoeling, dat afspraken voor incidentele opvang, vooraf schriftelijk gemaakt worden via het formulier incidentele plaatsing (te verkrijgen bij Henriëtte of via de site te downloaden)of door even een te sturen ( henriette@kindercentrumweltevreden.nl) Het is nadrukkelijk niet de bedoeling dat er via de groepsleidsters afspraken gemaakt worden hierover. Martin leest nog één keer voor.. OUDERGESPREKKEN De oudergesprekken in maart zijn door de pedagogisch medewerkers en de ouders als zeer prettig en zinvol ervaren. Onlangs zijn we gestart in de peutergroepen met het bijhouden van opbservatielijsten. Deze lijsten worden 3 keer ingevuld: bij 2 1/2 jaar, 3 jaar en 31/2 jaar. Zo kan een doorgaande ontwikkelingslijn gewaarborgd worden. Pagina 4 Nr. 6

5 KC Weltevreden breidt uit Wij zijn verheugd om u te kunnen melden dat er na de zomervakantie, in het BSO- lokaal, een nieuwe peutergroep start. Deze groep is 5 ochtend in de week open van uur en biedt plaats aan 12 kinderen per dag. Dit betekent dat in het huidige kinderdagverblijf het merendeel kinderen zullen zitten die de hele dag bij ons blijven en dat in de nieuwe peutergroep met name de kinderen zitten die een halve dag blijven. Sinds onze vliegende start in september 2008 is het aantal kinderen dat in ons kinderdagverblijf komt spelen enorm toegenomen. De toename is zo groot dat we op dit moment een korte wachtlijst hebben. Daarom hebben we besloten om een extra peutergroep te openen. De twee peutergroepen krijgen beiden een mooie naam; die jullie zeker nog te horen krijgen. Tevens zijn we druk bezig met het rondmaken van de personele bezetting. Ook daarvan horen jullie via de mail binnenkort meer. Er is na de zomervakantie weer ruimte op beide groepen dus zegt het voort. Henriette Seinen en Nanja van der Horst DOOR: MARIEKE ALLAART ZOMAAR EEN OCHTENDJE IN HET KINDERDAGVERBLIJF Na 3 weken vakantie komt Matteo weer terug van vakantie en hij vraagt meteen naar Laura. Blij is hun weerzien. Laura maakt een tekening met een bloem voor Matteo. Als alle kinderen er zijn, gaan we zingen van de molen enkneden ons deegje voor een broodje. In de kring, luisteren de peuters naar de liedjes en doen een dansje. Dan is het speeltijd. De stoelen worden bij elkaar gezet als klimrek. Met een rode doek maken we een tentje. Annabel krijgt een schort om en gaat in het keukentje afwassen met warm water en een zeepbellensopje.rhiannon komt ook helpen. Alles wordt goed schoon (en nat, maar dat drogen we wel weer). Fos herinnert juffie aan de appeltjes En Mateja wil de sterin de appel laten zien. Daarna spelen ze allemaal weer verder. Mateja en Joah op de gang. Jadi wiler ook bij. Eerst mag ze niet in de schommelboot, maar al gauw spelen ze met elkaar. Ze maken een wipwap met een plank en een kist. Juffie Annelieke zit op het kleed met Levi, Okke en Anouk en ze bouwen met de blokken en met de treinbaan. Dan is het opruimtijd en gaan we aan tafel dewarme broodjes eten. Tenslotte spelen we nog een hele poos heerlijk buiten. Pagina 5 Nr. 6

6 De achterpost Nieuw Bord Eindelijk Kindercentrum Weletevreden heeft twee mooie borden om zichzelf herkenbaar te maken voor voorbijgangers Trots pakte Henriette één van de twee borden samen met de kinderen uit. Ze zijn inmiddels buiten aan voor-en achterkant te bewonderen Bso praat Niki vertelt: ik was aan het werk op de BSO. Toen ik de tafel aan het afruimen was hoorde ik dat Liam verdrietig was. Ik vroeg Liam wat er was en hij zei: Tijn prikte met een stok in mijn buik. Tijn stond er bij en keek bedenkelijk. Ik vroeg aan Tijn: Tijn, heb je Liam met een stok geprikt? Tijn reageerde lauwtjes waarop ik zei: dat doet zeer Tijn, dat moet je niet doen. Ondertussen stonden Alex en Frederik het gesprek te beluisteren. Ik vroeg aan Liam: laat eens kijken Liam, waar doet het zeer? Liam trok zijn shirt omhoog en ik inspecteerde zijn buik. Toen ik goed keek, zag ik een rood plekje bij zijn borstbeen. Ik wees het plekje aan en zei tegen Tijn: kijk eens Tijn, Liam heeft er een rood plekje van... Op dat moment reageerde Frederik en hij zei tegen Liam: dat is niet je buik, dat is je borst Daarop reageerde Liam en die zei: ik heb geen borst, ik heb een tepel Ik zei tegen Liam: dat klopt, maar Frederik bedoelt met jouw borst, jouw borskast (toen viel het kwartje en bleek dat deze moeder ook echt bij de padvinders heeft gezeten) Eieren uitblazen en beschilderen VAN DE REDACTIE In het voorjaar van 2010 is hier de 6e uitgave van de Weltevredenpost.Dank aan alle bijdraen van medewerkers, zonder jullie was dit niet zo n bruisend nummer geworden Waarop Liam zei: ik heb geen borskast, maar een tepelkast Tijs zei laatst tegen een moeder die binnenkwam: "Hee jij bent echt zo'n bladvlinder." Waarop die moeder zei:"een bladvlinder?" Tijs:" Ja echt zo iemand van de bladvlinders, met zo'n hoedje op enzo" Wilt u een leuk verhaal kwijt of schrijft u graag, dan horen we dat natuurlijk graag Tot de volgende post Volgende keer in de weltevreden post: hoe gaat het met de tweede peutergroep en het gezicht achter de post stelt zich aan u voor.. Weltevreden AL De Bilt WELTEVREDENPOST Uitgave nr. 6 KOPIJ EN REDACTIE: Hanneke van Griethuysen- Kegel, hanneke@kindercentrumweltevreden.nl KINDERCENTRUM WELTEVREDEN Pagina 6 Nr. 6