Nieuwsbrief 06. Woensdag 11 november 2015

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 06 Woensdag 11 november 2015 Agenda: Woensdag 11 november: Sint-Maarten Maandag 16 november: Eco-bakken worden weer geleegd Dinsdag 17 november: MR-vergadering Dinsdag 24 november: uur Ouderavond Vier Keer Wijzer Woensdag 25 november: Nieuwsbrief 7 Hoofdluiscontrole Ouderavond Vier Keer Wijzer Op dinsdag 24 november houden we op de Akker een ouderavond over Vier Keer Wijzer. Vandaag krijgt uw (oudste) kind een aanmeldingsformulier mee naar huis, zodat u zich via een strookje kunt opgeven voor het bijwonen van deze ouderavond. We hopen uiteraard dat we alle ouders mogen verwelkomen, zodat we iedereen goed kunnen informeren en betrekken bij ons nieuwe onderwijsmodel. Het team heeft op donderdag 5 november een Vier Keer Wijzer coachingsmiddag gehad. Marco Bastmeijer, de bedenker van het onderwijsmodel, kwam in de groepen observeren tijdens het werken met Vier Keer Wijzer en kon de leerkrachten daarna voorzien van tips, opstekers en verdiepingsvragen. Wij zijn erg blij met deze coaching in de klas en kunnen met de aanbevelingen weer verder aan de slag. De thema s draaien in alle groepen nog even door gedurende deze weken. Tijdens de ouderavond zullen we u uitgebreid informeren over onze ervaringen. Op de studiedag van maandag 30 november gaan we ons met het team en Marco Bastmeijer weer verder verdiepen in de werkwijze en gaan we tevens de volgende thema s met elkaar voorbereiden. Hoofdluis Vanmorgen is er door de kriebelbrigade weer gecontroleerd op hoofdluis en zijn er helaas toch nog neten aangetroffen. De betreffende ouders zijn op de hoogte gebracht en zullen de kinderen die het betreft verder behandelen. We vragen u de komende tijd bij uw kind(eren) extra te controleren en de haren eventueel goed door te kammen met een luizenkam. Lange haren graag in een staart of knot dragen de komende tijd en nogmaals het verzoek voor iedereen om altijd gebruik te maken van de luizenzak op school. Op woensdag 25 november wordt er opnieuw gecontroleerd.

2 Penningmeester gezocht! De oudercommissie van de Akker is op zoek naar een ouder die de taak van penningmeester op zich zou willen nemen. De hoofdtaak van de penningmeester is het bijhouden van de financiële administratie van de oudercommissie. Wie zou deze taak (eventueel gedeeltelijk) op zich willen nemen? U hoeft bijvoorbeeld niet bij alle vergaderingen van de oudercommissie aanwezig te zijn om de taak uit te voeren. Heeft u interesse of wilt u misschien eerst meer weten over de taken van de penningmeester? Neemt u dan contact op met één van de leden van de oudercommissie of met juf Joke of juf Monique of stuur een mailtje naar info@akkeropmeer.nl Nieuws uit groep 1-2 Inmiddels hebben wij voor de eerste keer met het onderwijsmodel Vier Keer Wijzer gewerkt. Ons thema heet (hoe kan het ook anders) Herfst. Elke middag werken we volgens Vier Keer Wijzer, waarbij de kinderen de vrije keus hebben uit activiteiten m.b.t. het thema. s Ochtends werken wij ook aan het thema, waarbij er gerichte opdrachten zijn die ieder kind aangeboden krijgt, zoals het maken van een spin, een bakje van klei in de vorm van een blad en, niet te vergeten, de egellampion voor Sint Maarten. Op onze themamuur kunt u het verloop van het thema volgen. We werken met de vraag van de week waarbij de kinderen kennis opdoen bij kringactiviteiten, spel, muziek, bewegen, drama, creatieve- en beeldende vorming. Wilt u meer weten kom dan zeker op dinsdag 24 november a.s. naar onze informatieavond geheel gewijd aan deze werkwijze.

3 Rekenen is dit jaar één van de speerpunten van de Akker. Met gerichte activiteiten in de kring en binnen het spel hopen we dat we het rekenonderwijs en de resultaten naar een hoger niveau kunnen tillen. Uitnodigend (nieuw) materiaal en spelbegeleiding daagt bijvoorbeeld uit tot onderstaande spelsituaties. Bij de meetlat en met de rode stokken meten. Meten en experimenteren. Nieuws uit groep 3-4 Groep 3-4 is na de herfstvakantie heerlijk aan de slag gegaan met het thema BOS via de aanpak van Vier Keer Wijzer. De kinderen kiezen zelf de activiteit die bij hen past en ze werken daar met veel plezier en heel zelfstandig aan. Dingen die ze geleerd hebben van hun bezigheid, presenteren ze vol trots op de rode stip!

4 Op dinsdag 3 november gingen we samen naar Schoorl. Wat was het een prachtige dag, wat genoot iedereen van de verhalen van de gidsen. Over de waterbel onder de duinen en over het tellen van de jaarringen van een boom. En, heel knap, tien minuten stil zijn om goed te luisteren wat je dan hoort. We hebben er na de rondwandeling heerlijk gegeten en gedronken en er was nog tijd om lekker even te spelen. Het was een dag met een gouden randje! Jenna: ik hep geleert dat er silfere paaltjes zijn en dat de boswachter de sleutel hep van de silfere paaltjes want onder het bos zit allemaal waater en hij hat ook een heelen lange meeting en er hangt een heel klein emertje aab en ik hep geleert dat een wite boom sap kan geefen en dat is bloet van de boom dan gat die wite boom doot. Laura: schoorl was heel leuk. er waren veel bladeren en boomen, en er waren lange trappen. er was een put daar ging water in. We hadden veel geleerd over boomen paddenstoelen en veel meer. En na de lange trappen hebben we gegeten en toen we bijna terug kwamen naar school mogten we nog brood eten en na eten mogten we spelen. Simon: in schoorl was heel leuk want we gingen fan bergen af renen en we zaagen padestoelen en we hoorden voogels en we zaagen alemaal anderen sorten boomen en we proefde waater. Levi: ik heb geleert dat er heel lekker waater in de grond onder de klimduin licht. en ik heb geleert dat er vroeger geen boom waaren en dat was toen aleen maar zand en ik heb geleert dat je zonde de boomen dood te gaan en dat doei je zo met een pizjaal boortje in te draaien en dan heb je ook één zgijf hout.

5 Devin: ik heb geleerd dat en specht eruit ziet als een meisje die ziet er zwart uit en en jonens specht ziet er rood uit. Nikki: Ik en mijn groep, nou mijn groep, de gids zijn groep, nou ja we kregen een rondlijden van de gids, nou ja de gids, de hulp boswagters. Ik heb geleerd dat er giftige dinen zijn zoals padestoelen en andere dingen. Ik heb geleerd oover jaarinen en oover water die leker is als ons water dat zit onder de gront jamie leker. Roan: het was erg leuk in schoorol. We leerde dat er niet aleen zout waater is. Er is ook zoet water en we mogten ook water drinken en we leerden de jaringen telen. Je hoeft de boom niet om te zaagen je ken ook er door booren.

6