SCHOOLJAAR DATUM: 31/01/2014 NUMMER: 22. Feb/mrt. Ma 24 feb Vrij 21 mrt. Ma 3 mrt vrij 7 mrt

Transcriptie

1 Redactioneel SCHOOLJAAR DATUM: 31/01/2014 NUMMER: 22 Redactie: Carla van den Bosch Vormgeving: Malou de Koning Belangrijke data Vroeger, vroeger, vroeger... Het woord vroeger horen we vaak in unit bruin! De bovenbouw heeft als thema de gouden eeuw en de onderbouw dingen van vroeger. Kinderen vinden het erg leuk om zich voor te stellen hoe opa en oma vroeger op school hebben gezeten, met een meester die heel streng was en zelfs nog wel eens kon slaan! We kunnen ons ook al helemaal inleven in het leven in Amsterdam (ook wel stapelmarkt genoemd) tussen 1600 en 1700, met de pakhuizen, rasphuizen en de VOC. Bij deze thema s hebben we erg leuke excursies gevonden. Zo gaat de onderbouw naar Velorama en museum het Valkhof en maken daar een reisje terug in de tijd. De bovenbouw gaat in Amsterdam naar het Rijksmuseum en het Scheepvaartmuseum, onderweg bekijken we uitgebreid de mooie pakhuizen. De kinderen en de mentoren hebben er erg veel zin!!!! Feb/mrt Woe 5 feb Woe 12 feb Ma 24 feb Vrij 21 mrt Vrij 28 feb Ma 3 mrt vrij 7 mrt Ma 10 mrt vrij 14 mrt uur uur De Klif Informatieavond Dyslexie? Middelbare school? uur tot uur Citadel College, Denk mee: over jongerenvoorzieningen in Nijmegen-Noord Portfoliogesprekken Carnaval Voorjaarsvakantie Afsluiting onderwerp 3 Natuurlijk laten we weten hoe we het hebben gehad in een volgende Talentinfo. Groepsindeling Voor de kerstvakantie bereikte ons vragen rondom de groepsindeling voor het schooljaar en later. Wij willen u laten weten dat wij altijd nadenken over de groepen maar dat wij hier pas echt mee aan de gang gaan rond april, omdat er nog sprake is van verschillen tussen kinderen op sociaal en cognitief gebied, verhuizingen, doorstroming enz. die van invloed zijn op de groepssamenstelling. Rond die periode zullen wij u berichten zodra er meer duidelijkheid is. Met vriendelijke groet, het team van unit bruin Ma 17 mrt Start onderwerp 4 Ma 24 mrt vrij 28 mrt Ma 31 mrt vrij 18 apr Oudergesprekken + facultatieve oudergesprekken spil 24 Kamp Deze week in de talentinfo Brieven Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Denk mee: over jongerenvoorzieningen in Nijmegen-Noord E-books voor spreekbeurten Kampindeling Wet Passend Onderwijs Gouden eeuw met unit bruin Bezoek floorballwedstrijd unit blauw en groen

2 Algemeen Brieven Deze week is er een brief meegegeven met de kinderen. Deze is tevens op de website te vinden. Derde groep unit wit en opstart unit paars Start bibliotheek op school Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Vanaf 1 juli 2013 is de wet Meldcode in werking getreden. In het kader van kwaliteitszorg, wordt de plicht opgelegd om een meldcode te hanteren voor kindermishandeling en huiselijk geweld. De verplichting geldt voor organisaties en zelfstandige medewerkers in de gezondheidszorg, onderwijs, kinderopvang, maatschappelijke ondersteuning, jeugdzorg, justitie en politie. De inspectie kan scholen op drie punten bevragen om te bepalen of zij voldoen aan hun plicht met betrekking tot de meldcode (het beschikken over een meldcode, de randvoorwaarden voor toepassing ervan, de feitelijke toepassing van de meldcode). Burgers wordt gevraagd (geen verplichting) om alert te zijn op en vermoedens van kindermishandeling en huiselijk geweld te delen met het meldpunt kindermishandeling. De meldcode van basisschool Het Talent vindt u op onze website. Team het Talent Denk mee: over jongerenvoorzieningen in Nijmegen-Noord Kleine kinderen worden groot, zo ook in Nijmegen-Noord. Dagelijks komen er steeds meer jongeren bij, zeker hier in het meest kindrijke stadsdeel van Nijmegen. Om hier goed op in te kunnen springen zijn er goede jongerenvoorzieningen nodig in de wijk. Tijdens deze avond informeren we je over de ontwikkelingen en willen we je vooral uitnodigen om mee te denken. Voor wie: Wijkbewoners, zowel jongeren als volwassenen. Wanneer: 12 februari 2014 Tijd: uur tot uur Waar: Citadel College (nieuwbouw) Tot dan, Gemeente Nijmegen, Sociaal wijkteam en Tandem Gratis interactief e-book over spreekbeurten Samen met drie andere educatieve auteurs geef ik sinds een jaar interactieve e-books uit voor de ipad en Mac onder de naam Duh! Omdat we kinderen en leerkrachten graag willen laten kennismaken met de mogelijkheden van ibooks en Duh! is er nu ook een gratis e-book: Duh Spreekbeurt. Video, foto s en interactie helpen kinderen een onderwerp kiezen, een woordspin maken, informatie zoeken en wat er nog meer bij een spreekbeurt komt kijken. Het gratis e-book is te downloaden via deze link: Daarnaast heb je de (gratis) ibooks app van Apple nodig. Helaas is het ontwikkelen van deze e-books (nog) niet haalbaar voor andere platforms. De boekjes van Duh! zijn ideaal voor kinderen op de basisschool: vol informatie, maar toch helder, grappig en overzichtelijk. Er zijn inmiddels 9 titels verschenen, o.a. over vulkanen, paarden en ridders. Aan de boekjes zijn wel wat kosten verbonden. Meer informatie vind je op Marc ter Horst, vader van Aniek (wit) en Simon (blauw)

3 Kampindeling april 2014 De eerste voorbereidingen voor kamp zijn al getroffen. Wanneer zijn de kampweken en op welke dag gaat welke unit. Hieronder treft u een overzicht aan met de kampindeling. 31 maart 1 april 2 april 3 april 4 april GEEL GROEN 7 april 8 april 9 april 10 april 11 april BRUIN ROOD 14 april 15 april 16 april 17 april 18 april BLAUW WIT/ ORANJE (oranje) * de groep blijft slapen In de volgende Talentinfo zullen de kampdagen wat nader worden toegelicht (wie gaat wanneer weg, hoe laat, wanneer zijn ze terug, etc.) Binnenkort komen in de units de lijsten te hangen voor onder andere het vervoer. (fietsouders, autovervoer, etc.) Verder zijn wij nog op zoek naar het volgende: lakens, eierdozen, Donald Ducks, slaapzakken en luchtbedden voor reserve en dopjes etc., afzetlint Dus mocht u hiervan nog iets op zolder hebben liggen wat niet meer wordt gebruikt, dan kunt u dit afgeven bij Esther. Wij hopen dat u ons weer kan helpen!

4 Wet Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 gaat de wet Passend onderwijs van kracht. In deze wet is geregeld dat scholen in de regio samen verantwoordelijk zijn voor een sluitend onderwijsaanbod aan alle leerlingen en de benodigde ondersteuning. Basisscholen, speciaal basisonderwijs (sbo) en speciaal onderwijs (so) werken hierin samen. De scholen zorgen samen voor een passende plek voor elk kind, op een van de scholen of bijvoorbeeld in een (deeltijd)arrangement. Hoe is dat hier geregeld? De afspraken tussen scholen in onze regio worden gemaakt in samenwerkingsverband SVPO Stromenland (svpo2507.nl). Alle schoolbesturen uit de regio zijn hierin vertegenwoordigd. Het Talent wordt vertegenwoordigd door het bestuur van Conexus. Hoe wordt dit betaald? De rugzakgelden voor extra ondersteuning worden overgedragen aan het samenwerkingsverband zodra de wet ingaat. In heel Nederland blijft evenveel geld beschikbaar voor extra ondersteuning als nu wordt uitgegeven, maar het totale bedrag wordt verdeeld onder de samenwerkingsverbanden. Voor ons samenwerkingsverband betekent dit, dat we de bestedingen de komende jaren geleidelijk wat moeten afbouwen omdat in onze regio verhoudingsgewijs veel geld wordt uitgegeven. De scholen in het samenwerkingsverband bespreken samen hoe we dit kunnen doen, door bijvoorbeeld in de toekomst de ondersteuning anders te organiseren. Ouders van kinderen die nu extra ondersteuning(rugzakje) krijgen, hebben bericht ontvangen dat bekeken gaat worden hoe de extra hulp na 1 augustus 2014 zal worden ingezet. Het uitgangspunt is hierbij dat het kind kan blijven rekenen op vergelijkbare kwalitatief passende hulp als in de huidige situatie. Waar staan we nu? Elke school heeft een ondersteuningsprofiel opgesteld waarin staat beschreven welk onderwijs ze bieden en voor welke specifieke ondersteuningsbehoefte kinderen bij de school terecht kunnen. De komende tijd wordt bekeken welk aanbod in de regio eventueel nog ontbreekt en ontwikkeld moet worden. Het is dus niet zo dat alle kinderen met extra ondersteuningsbehoefte die worden aangemeld op een school ook perse daar geplaatst moeten worden. Het is wel zo dat scholen met elkaar moeten zorgen voor een passende plek of oplossing. T.z.t. zal het ondersteuningsprofiel van Het Talent op de website geplaatst worden. Meer informatie over Passend Onderwijs kunt u vinden op De komende tijd houden de school en de medezeggenschapsraad van de school u via de Talentinfo op de hoogte van de ontwikkelingen. Medezeggenschapsraad Het Talent en Carla van den Bosch, directeur Unit bruin De gouden eeuw De gouden eeuw was in 1600 tot Nederland was heel rijk omdat er heel veel handel was daardoor heten het de gouden eeuw maar er waren ook armen. Het belangrijkste schip merk was voc. In Amsterdam waren de meesten schepen en daarom is Amsterdam de hoofdstad van Nederland. De voc haalden kruiden uit Azië daar werd Nederland rijk. Ze hadden pakhuizen nodig voor de kruiden de rijs duurden 3 maanden. Jonathan en Simon De gouden eeuw De gouden eeuw was de eeuw waar Nederland het rijkste land van de wereld was en het sterkste land op zee. Alleen de belangrijke mensen waren rijk en de burgers waren heel arm. Het belangrijke aan de gouden eeuw is de v.o.c. was belangrijk voor de handel ze namen peper/zout/kruid en mooie spullen mee naar Azië en Indië en de reis duurde 3 maanden. Joep en Thijs

5 Mindmap Gouden eeuw Joep heeft met behulp van een mindmap overzichtelijk gemaakt wat er in de Gouden Eeuw gebeurde. Unit blauw en groen Floorballwedstrijd Wij zijn naar de wedstrijd Groot-Brittannië tegen Oostenrijk in de Jan Massinkhal geweest. Op het begin kregen we allemaal een blaadje en die kon je vouwen en dan kreeg je een klapper. En met die klapper kon je op je hand slaan en dan kreeg je geluid en kon je de spelers aanmoedigen. Unit groen die zat aan de andere kant en die waren voor Oostenrijk en blauw was voor Groot Brittannië. Dus unit groen en unit blauw zongen de hele tijd van het is stil aan de overkant. En unit blauw had ook nog een yell: hup hup hup we going for the World cup en unit groen ook een yell. Er waren ook ballenjongens en meisjes, 4 van groen en 4 van blauw die moesten helpen met de ballen in te gooien. De 1 ste rust moesten we zo veel mogelijk geluid maken, wie won kreeg een bidon. Groen heeft die gewonnen. Toen begon de wedstrijd weer. Ondertussen stond het al 4-0 voor Oostenrijk. We gingen in de 2 de rust shoot-outs maken. Dat is dat je vanaf de middellijn moet scoren op het doel. Sophie (uit unit groen) en Daan en Stijn (uit unit blauw) moesten scoren. Je had ieder 3 kansen. Sophie heeft uiteindelijk gewonnen met 1 punt. Zij won een bidon en een clinic voor de hele klas. Uiteindelijk heeft Oostenrijk gewonnen. Toen de wedstrijd was afgelopen gingen we met de bus weer terug naar school. Stijn, Daan (unit blauw) en Sophie (unit groen)