TALENTINFO. Belangrijke data Oktober/ november. In deze Talentinfo. Schatten! Beste ouder(s) / verzorger(s),

Transcriptie

1 TALENTINFO Schatten! Beste ouder(s) / verzorger(s), Schatten is het nieuwe onderwerp van unit rood onderbouw. En wauw, schatten hebben we gezocht en gevonden. Soms diep in de grond, soms verstopt in een doosje en soms in onszelf. In de unit hangen overal zakjes met onze verzamelde schatten erin. Wat er precies inzit, is voor iedereen verschillend, dat is nu juist het leuke ervan. In de poppenhoek hebben we schatkaarten hangen, een schatkist staan en allerlei gouden munten en stenen. De kinderen nemen zelf ook van alles mee. Woensdag zijn we naar Kasteel Doornenburg geweest, waar we schatten van vroeger hebben gezien en er komt ook nog een Piratendag. In de bovenbouw zijn we bezig met andere ogen en daarmee verschillende perspectieven. Hoe ziet je leven eruit als je het syndroom van down hebt? Wat zijn verschillen en overeenkomsten met kinderen die dit syndroom niet hebben? Hoe leef je als je maar één arm kunt gebruiken? En wat doet een fysiotherapeut allemaal? Belangrijke data Oktober/ november 24 tot 30 okt. Herfstvakantie 9 november Uitnodiging dialoogavond In deze Talentinfo Uitnodiging dialoogavond Workshop muziek door de jaren Verhalen uit unit rood Het Waalstrand Kasteel Doornenburg We leren naar onszelf kijken en naar de ander en dat levert mooie inzichten op! Met veel hulp van ouders, professionals en andere mensen in de omgeving hebben we een prachtig onderwerp van weten te maken! Kinderen en mentoren van unit Rood Schooljaar: Datum: Nummer: 7 nieuwsbrief@het-talent.nl Redactie & vormgeving: Suzan Brinkhuis

2 Algemeen Vragenlijst communicatie & samenwerking op Het Talent Voor de grote vakantie zijn jullie allemaal, zowel ouders als teamleden, in de gelegenheid geweest om online een vragenlijst in te vullen waarin vragen over communicatie en samenwerking centraal stonden. En daar is in grote getale gebruik van gemaakt waarvoor onze dank! Het doel van deze vragenlijst is om een beeld te krijgen van onderwerpen die leven bij ouders en teamleden. Onderwerpen die opvallen of trends die gezien worden, worden gebruikt als leidraad om een of meer gespreksavonden te organiseren. De conclusies uit deze gesprekken worden vervolgens gebruikt als input voor vervolgactiviteiten en verbeteringen: voor het team, de Medezeggenschapsraad (MR) en werkgroep partnerschap. Binnen de MR hebben we met elkaar de gegevens besproken en geanalyseerd. Een aantal aspecten die ons nu al zijn opgevallen willen we graag met jullie delen. In de antwoorden is er steeds een verschil te zien tussen hoe de ouder(s)/verzorger(s) de lijst hebben ingevuld en hoe dit door het team is gedaan. Over het algemeen waren de teamleden wat positiever waarbij de verschillen tussen ouder(s)/verzorger(s) enerzijds en teamleden anderzijds in de meeste gevallen significant waren. Dit houdt in dat het gevonden verschil tussen de waarden waarschijnlijk niet op toeval berust. Het referentiekader (ouder of mentor) van waaruit de lijst is ingevuld speelt hier ongetwijfeld een rol. Aan het einde van de vragenlijst was er nog een mogelijkheid om opmerkingen te plaatsen of een toelichting te geven. Hierin zagen wij een aantal trends naar voren komen. Zaken als portfolio s, gebruik, toetsen en resultaten werden meermaals genoemd. Ook was er een klein aantal vragenlijsten waarbij er uitgebreid de moeite genomen was om in te gaan op persoonlijke ervaringen. De resultaten zijn inmiddels verder uitgewerkt en de avond waarop we met elkaar in dialoog gaan is gepland. Te weten: 9 november. In de uitnodiging hiernaast is hierover meer te lezen. Wij hopen u graag te zien op 9 november a.s. Ouders en team verenigd in de werkgroep partnerschap en MR Uitnodiging dialoog avond Ouders en mentoren samen in gesprek Afgelopen schooljaar hebben ouders en mentoren een vragenlijst ingevuld over diverse onderwerpen waar we mee te maken hebben op school. Over de meest opvallende onderwerpen uit de ingevulde vragenlijsten gaan we met elkaar in dialoog. Naar aanleiding daarvan formuleren we onze wensen en idealen. De onderwerpen die in groepjes aan bod komen zijn: *Samen optrekken bij de ontwikkeling en het leren van kinderen *Participatie op school *Portfolio en compleet beeld van het kind *Informatie en communicatie Hoe ziet de avond er uit: In een groep bestaande uit ouders en mentoren komt een van bovenstaande onderwerpen aan bod. Woensdag 9 november 19:30uur 21:00uur Uitwisselen, verschillende perspectieven, luisteren, open staan, vragen, partnerschap, in gesprek met elkaar, wensen, idealen - Ouders & team verenigd in werkgroep partnerschap & MR Te laat In verband met de rust op school is het belangrijk dat de lessen op tijd beginnen en dat alle kinderen op tijd de klas binnen zijn. Vriendelijk verzoek aan de ouders hier rekening mee te houden. Alvast vriendelijk bedankt. Aanmelding: ouders en mentoren in gesprek met elkaar woensdag 9 november Naam: Unit:. Briefjes kunnen ingeleverd worden bij de mentor

3 Workshop unit geel; muziek door de jaren heen Vandaag hadden wij een workshop van de vader van Tom over muziek door de jaren heen. We kregen muziek te horen van 1920 tot nu. Je hoorde echt de verschillen en zag ook de stijl van de tijd waar in men leefde. Aan het eind was er nog een quiz met echte prijsjes. Er waren 3 kinderen die een prijs hadden gewonnen. Ze kregen kleine muziekinstrumenten. Het was een leuke workshop. Geschreven door Loes en Sanja Schatten zoeken aan het Waalstrandje Bij deze willen wij ook nog alle opa s en oma s bedanken die tijdens de Kinderboekenweek hebben voorgelezen in unit geel. De kinderen hebben genoten! Schatten van de zee sorteren en onderzoeken Deze week is unit rood aan de beurt om te vertellen, en vooral te laten zien, wat zij de laatste tijd hebben gedaan.

4 Bezoek Kasteel Doornenburg Verkleden als kinderen uit de Middeleeuwen Een écht harnas Op bezoek bij Jonkvrouw Marie Zelfgemaakte kastelen Peperdure kruiden stampen

5 Technovium Donderdag 13 oktober mochten we met de bovenbouw naar het Technovium. Heel hard zingend in de bus over een potje met vet, kwamen we na een kort ritje aan in Nijmegen bij het Technovium. De kinderen van spil 17/20 mochten kiezen uit het maken van een zenuwspiraal of een periscoop. De kinderen van spil hadden zelf workshops uitgezocht: 3d ontwerpen, lasertechniek, koekjes maken, eindelijk water en nog veel meer. Wat hebben we hard gewerkt en veel plezier gehad!