Infogids. je leert wat je kan

Transcriptie

1 Infogids SO VSO 1 je leert wat je kan

2 It Twalûk Speciaal Onderwijs (SO-ZML) It Twalûk School voor speciaal onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs aan zeer moeilijk lerenden (SO/VSO-ZML) dagelijkse info schooljaar Locatie Haydn, directie en administratie: Haydnstraat BH Leeuwarden info@ittwaluk.nl It Twalûk Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO-ZML) Locatie Larix: Larixstraat CN Leeuwarden info@ittwaluk.nl Locatie Franeker: Harlingerweg PA Franeker info@ittwaluk.nl je leert wat je kan

3 Inhoud Wat is It Twalûk? 6 School voor Speciaal Onderwijs en Voortgezet Speciaal Onderwijs 6 Drie locaties 6 Schoolleiding 6 Stichting Speciaal Onderwijs Fryslân 7 Scholen 7 Bestuur 7 Professionalisering 7 Speciaal Onderwijs (SO) 11 Bereikbaar 11 Schooltijden 11 Ziekmelden 12 Vakanties en vrije dagen 12 Vervoer 13 Leeftijdsgroepen 13 Gymnastiek 14 Zwemmen 14 Verkeersles 14 Plannen komend jaar 14 Contact over de leerling 15 Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) 17 Bereikbaar 17 Schooltijden 17 Ziekmelden 17 Vakanties en vrije dagen 18 Zelfstandig reizen 18 Drie fasen 19 Stages 20 Gymnastiek 20 Certificaten 20 Plannen komend jaar 20 Contact over de leerling 21 De toekomst 22 Passend Onderwijs 25 Aanmelding 25 Steunpunt SO Fryslân 26 It Twalûk algemeen 27 Speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerenden 27 Missie / visie 27 Ouderbetrokkenheid 27 Schoolontwikkeling 29 EIM 29 Kwaliteitszorg 29 Zorg en begeleiding 30 Logopedie 31 Cultuuronderwijs 31 Jeugdgezondheidszorg 31 Schoolmaatschappelijk werk 32 Verwijsindex Fryslân 32 Verkeersveilige school 33 Woensdagmiddagopvang 33 Contact en informatie 33 Buiten de schoolmuren Excursies 35 Belibje it mar 35 Sportdagen 35 Schoolreis of schoolkamp 35 Verzekering 36 Kosten Schoolreis of schoolkamp 37 Schoolzwemmen 37 Melkgeld 37 Schoolfonds 37 Betalen 39 Vergoedingen 39 Regels en regelingen 41 Gedragsregels 41 Verlof aanvragen 41 Leerplicht en verzuim 42 Weigering, schorsing en verwijdering 42 Ouders en medezeggenschap 45 Ouderraad 45 Medezeggenschapsraad 45 Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad 45 Klachtenregeling 47 Vertrouwenspersoon 47 Contactgegevens 48 Respect - leefregels 53 5

4 Wat is It Twalûk? In deze informatiegids staat in het kort, wat de school is en welke regels er gelden. Uitgebreide informatie over It Twalûk staat op de website De algemene informatie over de school is vrij toegankelijk. Nieuws over groepsactiviteiten, de Ouderrraad en de Medezeggenschapsraad is alleen bestemd voor ouders van leerlingen van It Twalûk en staat op een besloten deel van de site. Zij ontvangen elk jaar een nieuwe inlogcode. School voor Speciaal Onderwijs en Voortgezet Speciaal Onderwijs It Twalûk is een school voor zeer moeilijk lerenden (ZML). Er zijn twee afdelingen: het Speciaal Onderwijs (SO-ZML) voor leerlingen tussen de vier en twaalf jaar, en het Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO-ZML) voor leerlingen van twaalf tot maximaal twintig jaar. De leerlingen hebben een ontwikkelingsachterstand als gevolg van een verstandelijke beperking, eventueel samen met een lichamelijke of gedragsmatige beperking. Drie locaties It Twalûk heeft één locatie in Franeker en twee in Leeuwarden. In de locaties Franeker en Larixstraat Leeuwarden zitten de onder-, midden- en bovenbouw van het SO. In de Haydnstraat Leeuwarden zitten twee groepen bovenbouw SO en de onder- en bovenbouw van het VSO. Hier zijn ook de schoolleiding en de administratie te vinden. Schoolleiding De schoolleiding is in handen van het managementteam, dat bestaat uit een directeur en twee teamleiders. Deze teamleiders zijn het aanspreekpunt voor hun eigen afdeling. Dit team geeft leiding aan de dagelijkse gang van zaken en aan de uitvoering van het schoolbeleid. De directeur heeft de algehele leiding en is verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het beleid. Stichting Speciaal Onderwijs Fryslân It Twalûk maakt sinds 1 januari 2014 bestuurlijk deel uit van de Stichting Speciaal Onderwijs Fryslân (kortweg SO Fryslân). Deze Stichting vormt het bevoegd gezag van de aangesloten scholen. Scholen SO Fryslân omvat de scholen: It Twalûk in Leeuwarden/Franeker (SO en VSO), School Lyndensteyn in Beetsterzwaag (SO en VSO), de Piet Bakkerschool in Sneek (SO en VSO), De Wingerd in Damwâld (SO en VSO) en in Drachten SO De Lanen, SO De Rank en VSO Talryk. De scholen hebben een eigen identiteit: openbaar, christelijk of algemeen bijzonder. Bestuur SO Fryslân kent een Raad van Toezicht (RvT) en een College van Bestuur (CvB), dat leiding geeft aan de directeuren van de afzonderlijke scholen. Het CvB verleent de schooldirecteuren de bevoegdheden (mandatering) om de zaken van hun eigen school te regelen, voor zover dat mogelijk en verantwoord is. Het streven is om de verantwoordelijkheden en bevoegdheden zo laag mogelijk in de organisatie te leggen. Op het niveau van SO Fryslân, dus bovenschools, worden de bedrijfseconomische, onderwijskundige en personeelszaken behartigd. Het CvB wort hierbij ondersteund door een bovenschoolse staf, bestaand uit een adviseur financiën, een adviseur personeel en een ambtelijk secretaris. Meer informatie over SO Fryslân en de samenstelling van RvT, CvB en het bestuursbureau is te vinden op Professionalisering De scholen van SO-Fryslân werken sinds het schooljaar aan het verder professionaliseren van leerkrachten. Het ontwikkelen van goed onderwijskundig vakmanschap is ondergebracht bij het Noordelijk Onderwijsgilde. Net als in de vroegere gildes kunnen leerkrachten zich bekwamen tot vakman of meester ; in het schooljaar worden voor het eerst ook scholingstrajecten aan onderwijsassistenten aangeboden. Scholing wordt een standaard 6 7

5 onderdeel van een functie, zodat vakkennis en vaardigheden worden onderhouden en overgedragen. Iedere leerkracht, onderwijsassistent, intern begeleider, directeur of teamleider werkt in een permanente scholingsstructuur aan zijn of haar professionele groei. Dit brengt de onderwijskwaliteit op de scholen omhoog. Met deze gezamenlijke professionalisering loopt SO Fryslân vooruit op het overheidsbeleid. Dit stelt vanaf 2017 voor alle leerkrachten registratie in het Register Leraar verplicht, waarmee zijn of haar ontwikkeling kan worden aangetoond. Leerkrachten van SO Fryslân kunnen zich al vanaf dit schooljaar registreren. 8 9

6 Speciaal Onderwijs (SO) Bereikbaar De vestiging Haydnstraat is bereikbaar van uur. De vestigingen Larixstraat en Franeker zijn op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag bereikbaar van uur, op woensdag van uur. Bellen met de leerkrachten kan alleen een half uur voor en na schooltijd en tijdens de pauzes. Op dat moment is er tijd voor een kort gesprek of het maken van een afspraak. Telefoonnummers: zie achterzijde van deze gids. Schooltijden Jongste leerlingen (tot 8 jaar): Maandag, dinsdag, donderdag: uur, uur. Woensdag en vrijdag: uur. Leerlingen ouder dan 8 jaar: Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag: uur, uur. Woensdag: uur. De kleine ochtendpauze van de midden- en bovenbouwgroepen duurt een kwartier, voor de onderbouw is dat langer. De jongste leerlingen hebben ook binnen de lestijd meer tijd om te bewegen dan de oudere groepen. Tussen de middag blijven alle leerlingen over in hun eigen groep, onder begeleiding van hun leerkracht of assistent. Ze eten de boterhammen, het fruit en eventueel drinken dat ze van thuis hebben meegebracht. Er is melk of karnemelk op school, maar dat is niet gratis (zie Kosten). Graag overleg met de groepsleerkracht als er speciale dieetvoorschriften zijn. Tijdens de pauzes mogen leerlingen het schoolterrein niet af. Op de pleinen is toezicht vanaf 8.15 uur, tijdens de pauzes en na schooltijd tot de leerlingen naar huis zijn

7 Ziekmelden Onverwachte afwezigheid moet telefonisch worden gemeld vòòr 8.30 uur, met opgave van de reden (bijvoorbeeld ziekte). Graag rechtstreeks bellen naar de locatie. Afspraken met de tandarts, huisarts, specialist of therapeut moeten bij voorkeur buiten schooltijd worden gemaakt. Tijdig afmelden is nodig, zodat de school weet welke leerlingen aanwezig moeten zijn. Als de leerling niet op school aankomt worden de ouders gewaarschuwd. Bij afwezigheid zonder melding is de school verplicht om dit door te geven aan de leerplichtambtenaar. Als een leerling per taxi naar school gaat, waarschuwen de ouders bij afwezigheid zelf op tijd het taxibedrijf dat de leerling niet mee hoeft. Vakanties en vrije dagen De vakanties en vrije dagen voor het SO (locaties Larix, Franeker en bovenbouw SO Haydn) in het schooljaar zijn: herfstvakantie zaterdag 17 t/m zondag 25 oktober 2015 studiedag team maandag 12 oktober 2015 studiedag team vrijdag 6 november 2015 kerstvakantie zaterdag 19 december 2015 t/m zondag 3 januari 2016 studiedag team woensdag 10 februari 2016 voorjaarsvakantie zaterdag 27 februari t/m zondag 6 maart 2016 Pasen vrijdag 25 maart t/m maandag 28 maart 2016 SO Fryslân themadag woensdag 13 april 2016 Koningsdag woensdag 27 april 2016 meivakantie + Hemelvaart zaterdag 30 april t/m zondag 8 mei 2016 Pinksterweekend zaterdag 14mei t/m maandag 16 mei 2016 personeelsmiddag vrijdagmiddag 17 juni 2016 (vanaf uur) zomervakantie zaterdag 16 juli t/m zondag 28 augustus 2016 Extra vrije dagen voor de SO leerlingen: locatie Larix alle leerlingen maandag 11 en dinsdag 12 januari 2016 maandag 30 en dinsdag 31 mei 2016 locatie Franeker alle leerlingen maandag 18 en dinsdag 19 januari 2016 maandag 6 en dinsdag 7 juni 2016 Buiten deze dagen moet er speciaal toestemming worden gevraagd om afwezig te zijn (zie ook het hoofdstuk Verlof aanvragen). Vervoer Veel leerlingen maken gebruik van de taxi voor het vervoer van huis naar school. Dit vervoer kan worden aangevraagd bij de gemeente waar de leerling woont. De regels verschillen per gemeente. Sommige gemeenten geven een vergoeding voor openbaar vervoer en fietsvervoer. Meer informatie is te krijgen bij de eigen gemeente. Leeftijdsgroepen De afdeling Speciaal Onderwijs (SO) is verdeeld in drie leeftijdsgroepen: onderbouw, middenbouw en bovenbouw. Onderbouw De leerlingen vanaf vier jaar zitten in de onderbouw. Ze krijgen onderwijs met het accent op beleving. Het gaat om het ontdekken en ervaren van zo veel mogelijk situaties, materialen en onderwerpen. Tot en met het schooljaar waarin ze zes worden blijven ze in de onderbouw. Middenbouw Leerlingen van zes tot negen jaar maken in de middenbouw kennis met de wereld om hen heen. Er wordt gestart met de algemeen vormende vakken (AVO). Elke leerling krijgt lezen, rekenen en taal (de schoolse vaardigheden ) op een niveau dat bij hem past. Bovenbouw De schoolse vaardigheden worden in de bovenbouw in verband gebracht met toepassingen in het dagelijks leven. Er komen meer vakken bij en er wordt 12 13

8 gewerkt aan praktische en sociale vaardigheden. De leerlingen zijn tussen negen en twaalf jaar oud; hierna volgt de overgang naar het VSO. Gymnastiek Alle groepen hebben gymnastiek. De onderbouw oefent dagelijks in het eigen lokaal en de midden- en bovenbouw hebben les in een gymnastieklokaal. In de gymzaal moet elke leerling sportkleding en sportschoenen dragen. Zwemmen Op alle locaties van It Twalûk krijgen de SO-leerlingen die nog geen diploma hebben, schoolzwemmen in zwembad De Blauwe Golf in Leeuwarden. Het zwemmen begint op de locatie Larix vanaf groep 2. Onder begeleiding van leerkrachten en vrijwilligers zwemmen ze elke week een half uur, zoveel mogelijk op hun eigen niveau. Het doel is om te leren zwemmen en zo mogelijk zwemdiploma A te halen. Wie het diploma heeft gehaald, krijgt geen schoolzwemmen meer. Zwemkleding en handdoek worden meegenomen van huis. Om snel aanen uit te kunnen kleden graag makkelijke kleding dragen. Pas op: sieraden, horloges en andere spullen die kunnen zoekraken dus: thuislaten. De leerlingen gaan per busje of lopend naar het zwembad. Voor het zwemmen wordt een eigen bijdrage in rekening gebracht, zie het hoofdstuk De Kosten. Verkeersles Alle groepen krijgen tijdens de verkeerslessen praktische oefening in de deelname aan het verkeer, om te beginnen als voetganger. Degenen die het aankunnen oefenen ook op de fiets voor het praktische deel en eventueel het theoretische deel van het verkeersexamen. De betrokken ouders worden hierover ingelicht door de leerkracht. Plannen komend jaar Vorig jaar is een begin gemaakt met de methode STIP, die is gericht op de sociaal emotionele vorming van de leerling. Dit schooljaar zal het team bekijken wat de beste manier is om met deze methode te werken aan de hand van de ervaringen bij het gebruik van STIP. De methode voor het schrijfonderwijs is vorig jaar helemaal ingevoerd. Dit jaar ligt de nadruk op het borgen van de juiste werkwijze. Tijdens de klassenbezoeken van de directie wordt bijvoorbeeld bekeken of de afspraken over het werken met de methode in de praktijk goed worden nageleefd. Contact over de leerling Klassenieuws en afspraken voor de hele groep komen net als de nieuwsbrief per . Wie dat liever niet wil, kan om een papieren versie vragen. Verder krijgen ouders op verschillende manieren informatie over hun eigen kind. Over de jongste leerlingen is standaard contact met de ouders. Dat kan via een contactschriftje, waarin leerkrachten en ouders kunnen schrijven, of per . Voor oudere leerlingen wordt per geval bekeken, of regelmatig contact nodig is. Op vaste momenten in het schooljaar kunnen ouders met school praten over de leerling: - Tijdens de groepsavond aan het begin van het jaar maken ouders kennis met de groep van hun kind. Groepsleerkrachten en assistenten laten zien waar de leerlingen mee bezig zijn. - In de periode tot de kerstvakantie komen de leerkrachten op huisbezoek. - In januari bespreken de leerkracht en de Intern Begeleider (IB-er) de voortgang van de leerling (tussenevaluatie). In februari krijgen de ouders een uitnodiging voor een gesprek over de resultaten van deze evaluatie. - Aan het eind van het jaar bespreken ouders en groepsleerkracht in het jaarlijkse oudergesprek de ontwikkeling van de leerling en het ontwikkelingsperspectief (OPP). Als ouders zijn gescheiden, geeft de school informatie over de leerling aan de ouder bij wie het kind woont. Deze kan de informatie doorgeven aan de andere ouder. Werkt dit niet? Graag melden bij de leerkracht, dan ontvangen zo nodig beide ouders de informatie

9 Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) Bereikbaar De vestiging Haydn is dagelijks bereikbaar van uur. Bellen met de leerkrachten kan alleen een half uur voor en na schooltijd en tijdens de pauzes. Op dat moment is er tijd voor een kort gesprek of het maken van een afspraak. Telefoonnummers: zie achterzijde van deze gids. Schooltijden Dagelijks van uur en van uur. Tussen de middag blijven alle leerlingen over. VSO 1 en 2 eten samen in hun eigen groep onder begeleiding van hun leerkracht of assistent, VSO 3 eet zelfstandig in de kantine of buiten. Boterhammen, fruit en drinken brengen de leerlingen zelf mee. Melk of karnemelk zijn tegen betaling beschikbaar (zie Kosten). Graag overleg met de groepsleerkracht als er speciale dieetvoorschriften zijn. De ochtendpauze duurt een kwartier. Tijdens de pauzes mogen leerlingen tot 15 jaar het schoolterrein niet verlaten. Boven de 15 mag dat wel, als de ouders daar toestemming voor hebben gegeven. Op de pleinen is toezicht vanaf 8.15 uur, tijdens de pauzes en na schooltijd tot de leerlingen naar huis zijn. Ziekmelden Onverwachte afwezigheid met opgave van reden melden vòòr 8.30 uur, rechtstreeks bij de locatie. Geldige redenen zijn bijvoorbeeld ziekte of onverwacht doktersbezoek. Afspraken met de tandarts, huisarts, specialist of therapeut moeten liefst buiten schooltijd worden gemaakt. Tijdig afmelden is noodzakelijk, want zo weet de school welke leerlingen aanwezig moeten zijn. Als de leerling niet op school aankomt worden de ouders gewaarschuwd. Bij afwezigheid zonder melding is de school verplicht om dit door te geven aan de leerplichtambtenaar

10 Als VSO-leerlingen ziek zijn op de dag van hun stage, melden ze zich twee keer ziek: bij hun stagebedrijf èn bij de school. Als ze met een taxi komen moet ook het vervoer afgemeld worden. Vakanties en vrije dagen De vakanties en vrije dagen voor het VSO in het schooljaar zijn: herfstvakantie zaterdag 17 t/m zondag 25 oktober 2015 studiedag team maandag 26 oktober 2015 studiedag team vrijdag 13 november 2015 kerstvakantie zaterdag 19 december 2015 t/m zondag 3 januari 2016 lesvrije dagen maandag 25 januari 2016 t/m woensdag 27 januari 2016 studiedag team woensdag 10 februari 2016 voorjaarsvakantie zaterdag 27 februari t/m zondag 6 maart 2016 Pasen vrijdag 25 maart t/m maandag 28 maart 2016 SO Fryslân themadag woensdag 13 april 2016 Koningsdag woensdag 27 april 2016 meivakantie + Hemelvaart zaterdag 30 april t/m zondag 8 mei 2016 Pinksterweekend zaterdag 14 mei t/m maandag 16 mei 2016 Lesvrije dagen maandag 13 juni 2016 t/m woensdag 15 juni 2016 personeelsmiddag vrijdagmiddag 17 juni 2016 (vanaf uur) evaluatiemiddag woensdagmiddag 6 juli 2016 (vanaf uur) zomervakantie zaterdag 16 juli t/m zondag 28 augustus 2016 Buiten deze dagen moet er speciaal toestemming worden gevraagd om afwezig te zijn (zie ook het hoofdstuk Verlof aanvragen). Zelfstandig reizen De meeste VSO-leerlingen komen zelfstandig naar school: lopend, fietsend of met het openbaar vervoer. Sommige gemeenten geven een vergoeding voor openbaar vervoer en fietsvervoer. Meer informatie is te krijgen bij de eigen gemeente. Bij leerlingen vanaf een jaar of twaalf voor wie zelfstandig reizen niet mogelijk is, kunnen de ouders een aanvraag voor taxivervoer bij hun gemeente indienen. De gemeente bepaalt of de leerling hier nog in aanmerking voor komt en vraagt zo nodig een externe instantie om advies. De regels verschillen per gemeente. Drie fasen Het Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) staat in het teken van de voorbereiding op het leven na school. De praktijkvakken Schoonmaak/Verzorging, Techniek, Tuin en Koken krijgen naast de algemene vakken een steeds grotere plaats. Tijdens diverse stages, om te beginnen in school (intern) en later bij bedrijven of dagactiviteitencentra (extern), wordt duidelijk welke richting de leerling het beste ligt. Het VSO is verdeeld in drie leeftijdsgroepen (fasen). VSO 1 en 2 vormen samen de VSO-onderbouw, VSO 3 is de bovenbouw. VSO fase 1 De 12- tot 14 jarige leerlingen maken in kleine groepjes onder leiding van een technisch onderwijsassistent kennis met de praktijkvakken. Daarnaast is er veel aandacht voor sociale weerbaarheid, zelfstandig reizen, de persoonlijkheidsvorming en het ontwikkelen van een taakgerichte werkhouding. VSO fase 2 Het aanbod in de praktijkvakken is zo breed mogelijk, om de interesse en het profiel van de 14- tot 16-jarige leerlingen in beeld te krijgen. De toepassing van het geleerde komt aan bod in interne stages. In het tweede leerjaar van VSO 2 komen de verschillende sectoren aan bod: zorg en welzijn, economie en tuin en techniek. Aan het eind van VSO 2 maken de leerlingen een keuze in welke sector ze verder willen in VSO 3. VSO fase 3 Vanaf de leeftijd van 16 jaar wordt het onderwijs gericht op het uitstroomperspectief van de leerling binnen de gekozen sector. In externe arbeidsvaardigheidstrainingen en later de externe stages wordt bekeken in welke richting de leerling verder kan. Rond de leeftijd van achttien jaar volgt de overgang naar dagopvang, werk of een andere opleiding

11 Stages Vrijwel alle VSO-leerlingen lopen vanaf een jaar of zeventien stage. Wat voor stage een leerling kan gaan doen hangt af van zijn uitstroomperspectief, de sectorkeuze en van zijn eigen interesse. Bij een interne stage werken de leerlingen op een werkplek binnen de school. Dat kan bijvoorbeeld in de administratie, schoonmaak, in de huishoudelijke dienst, bij het gebouwbeheer of het groenbeheer zijn. Later gaan de meeste leerlingen op externe stage. Vervoer naar de stageplek (bus of trein) moeten ouders zelf bekostigen. De informatiefolder Onderweg naar werk laat zien hoe het gaat bij een stage. Deze folder wordt uitgereikt als een leerling aan de stagevoorbereiding begint. Gymnastiek In de gymzaal zijn sportkleding en sportschoenen verplicht. De afspraken over het meenemen van gymkleding en handdoeken, douchen en het gebruik van deodorant worden per groep gemaakt. Certificaten Dit jaar kunnen leerlingen van It Twalûk weer een cursus Dierverzorging volgen op het Nordwin College. Op It Twalûk zelf worden meer cursussen gegeven: Schoonmaak in de groothuishouding, Koken in de groothuishouding en Catering. De officiële certificaten die je kan halen worden erkend in de beroepsbranche. Of een leerling zo n cursus kan doen hangt af van zijn interesse, niveau en sectorkeuze. Leerlingen die er belangstelling voor hebben kunnen via de school een cursus voor het bromfietscertificaat volgen. Wie voldoet aan de gestelde eisen komt voor het certificaat in aanmerking. Plannen komend jaar Komend jaar staat de methode STIP, gericht op de sociaal emotionele vorming van de leerling, weer hoog op de agenda. Vorig jaar is een begin gemaakt met invoering. Dit schooljaar zal het team bekijken wat de beste manier is om met deze methode te werken aan de hand van de ervaringen bij het gebruik

12 De praktijkvakken van de sectoren Zorg en Welzijn en Techniek zijn opgenomen als leerlijn in het leerlingvolgsysteem ParnasSys, dat op It Twalûk wordt gehanteerd. Dit jaar worden deze vakken voor het eerst als leerlijn toegepast op het VSO. De sectoren Economie en Tuin volgen nog in dit schooljaar. Contact over de leerling Klassenieuws en afspraken voor de hele groep komen net als de nieuwsbrief per mail. Wie dat liever niet wil, kan om een papieren versie vragen. Verder krijgen ouders op verschillende manieren informatie over hun eigen kind. Elk schooljaar is er op vaste momenten contact tussen ouders, school en eventueel leerling: - Tijdens de Info-avond maken ouders kennis met de gang van zaken in de groep. Groepsleerkrachten en assistenten geven uitleg en laten zien waar de groep mee bezig is. - Bij de VSO-leerlingen tot 15 jaar en bij nieuwe VSO-leerlingen komen de leerkrachten op huisbezoek. De ouders van VSO-leerlingen boven de 16 hebben regelmatig contact met de stagecoördinator. - In januari bespreken de leerkracht en de Intern Begeleider (IB-er) de voortgang van de leerling (tussenevaluatie). In februari krijgen de ouders een uitnodiging voor een gesprek over de resultaten van deze evaluatie. - Als de leerling 16 jaar is wordt in VSO 2 aan de hand van het ontwikkelingsperspectief (OPP) het opgestelde uitstroomprofiel en de gewenste vervolgplaatsing na school besproken met ouders, leerkracht, stage-coördinator en leerling. Als ouders zijn gescheiden, geeft de school informatie aan de ouder bij wie het kind woont. Deze kan de informatie doorgeven aan de andere ouder. Werkt dit niet? Graag melden bij de leerkracht, dan ontvangen zo nodig beide ouders informatie over de leerling. De toekomst Na het verlaten van het VSO-ZML zullen de leerlingen met een uitstroom - profiel dagbesteding (D) terechtkomen in een beschermde maatschappelijke situatie. Degenen met het uitstroomprofiel arbeid (A) gaan naar een meer open deel van de maatschappij. Hun toekomstige mogelijkheden lopen sterk uiteen. De één is op zijn plek in een vorm van dagopvang of arbeidsmatige dagbesteding, de ander gaat werken bij de sociale werkvoorziening of met behulp van een jobcoach in het vrije bedrijf. Daar krijgen ze dan meer of minder loonwaarde toegekend. De voorlichtingsfilm It Twalûk toont welke kanten leerlingen na school op kunnen. Deze film gaat over een aantal (ex)-leerlingen van It Twalûk op hun diverse werkplekken. Via het besloten deel van de website is de film te bekijken. - Aan het eind van het jaar vergelijken ouders en groepsleerkracht in het jaarlijkse oudergesprek de ontwikkeling van de leerling met het ontwikkelingsperspectief (OPP). Het nieuwe ontwikkelingsperspectief voor het komende schooljaar wordt besproken. Ook geeft de leerkracht een toelichting op het portfolio van de leerling. In VSO 3 neemt de leerling deel aan deze bespreking

13 Passend Onderwijs Volgens de Wet Passend Onderwijs, die sinds van kracht 1 augustus 2014 is, hebben alle scholen in het basis- en voortgezet onderwijs zorgplicht voor alle leerlingen, ook voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. De bedoeling is, dat kinderen zoveel mogelijk op een gewone school dicht bij huis zitten, zo nodig met behulp van extra ondersteuningsmaatregelen op die school. Als dat niet kan is de school verplicht om een goede onderwijsplek voor de leerling te zoeken op een andere school. Om aan alle leerlingen een goede plek te kunnen bieden, vormen reguliere en speciale scholen samen een regionaal samenwerkingsverband binnen Friesland. SO Fryslân, waar It Twalûk toe behoort, neemt deel in verschillende samenwerkingsverbanden in basis- en voortgezet onderwijs. De mogelijkheden van de school om extra ondersteuning te geven zijn beschreven in een Schoolondersteuningsplan. Dit plan staat op de website van It Twalûk. Aanmelding Met de invoering van Passend Onderwijs is het Regionaal Expertisecentrum (REC) Fryslân komen te vervallen. De aanmelding van nieuwe leerlingen voor It Twalûk gebeurt sindsdien niet meer via een indicatie van het REC, maar bij één van de scholen van een Samenwerkingsverband. Een kind wordt in de meeste gevallen door de ouders op een gewone school van hun keuze aangemeld. Deze school bekijkt of daar goed onderwijs kan worden gegeven aan het kind, rekening houdend met zijn of haar mogelijkheden en beperkingen. Als de school dat zelf niet kan, wordt onderzocht of extra ondersteuning in de school kan worden gegeven of zorgt de school ervoor dat het kind op een andere school passend onderwijs krijgt. Dit kan een andere reguliere school zijn of een school voor speciaal onderwijs, zoals It Twalûk. In het laatste geval is een Toelaatbaarheidsverklaring van het samenwerkingverband nodig

14 Voor een beperkte groep meervoudig ernstig beperkte leerlingen is het mogelijk om rechtstreeks bij een school voor speciaal onderwijs aan te melden. De commissie van Begeleiding (CvB) van deze school vraagt dan samen met de ouders een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aan bij het samenwerkingsverband. Meer informatie: Steunpunt SO Fryslân De ambulante begeleiding op gewone scholen gaat in de komende jaren verdwijnen in verband met het Passend Onderwijs. De ambulant begeleiders waren altijd een belangrijke vraagbaak voor ouders en leerkrachten in het regulier onderwijs. Om de deskundigheid van het REC en de ambulante begeleiding te behouden is het Steunpunt SO Fryslân opgezet. Dit Steunpunt heeft tot doel om een bijdrage te leveren aan nog beter onderwijs voor alle leerlingen en met name voor leerlingen met een speciale zorgbehoefte. De medewerkers van het Steunpunt zijn makkelijk benaderbaar. De consulenten, vroeger ambulant begeleiders, werken onafhankelijk en ondersteunen de leerling, de ouders en de school. Meer informatie: Contactgegevens: zie achterin deze gids. It Twalûk algemeen Het onderwijs op It Twalûk is er op gericht, om elke leerling zo goed mogelijk voor te bereiden op deelname aan de maatschappij. Daarbij wordt rekening gehouden met ieders individuele mogelijkheden en beperkingen, interesses en behoefte aan begeleiding. In de loop van de schooljaren wordt steeds concreter gewerkt aan de benodigde vaardigheden om te wonen, te werken en de vrije tijd zinvol te besteden. Speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerenden It Twalûk is een school voor speciaal onderwijs. Dat betekent dat het onderwijzend en ondersteunend personeel extra deskundigheid heeft voor het werken met leerlingen met een verstandelijke beperking, eventueel een meervoudige beperking. Ook de schoolorganisatie is toegesneden op leerlingen die bijzondere zorg nodig hebben. De individuele behoeften van een leerling worden bij de instroom en verder jaarlijks beoordeeld door de Commissie van Begeleiding (CvB), waar onder andere de orthopedagoog, de schoolarts, het maatschappelijk werk en de schoolleiding deel van uitmaken. Als er geen recente gegevens beschikbaar zijn bij de instroom wordt een leerling onderzocht door de jeugdarts en door de logopedist. De school kan informatie geven over gespecialiseerde therapeuten als er fysiotherapie nodig is. Missie/visie Dit schooljaar worden op It Twalûk de missie van de school, en de daaruit voortvloeiende visie op het onderwijs dat wordt verzorgd, weer eens nadrukkelijk bekeken. Het gaat daarbij om de vraag of missie en visie nog actueel zijn of moeten worden aangepast, en of alle betrokkenen de missie en visie nog helder voor ogen hebben. Ouderbetrokkenheid Samen met de Medezeggenschapsraad (MR) en de Ouderraad (OR) gaat It Twalûk dit jaar met de ouderbetrokkenheid aan de slag. Het wordt steeds moeilijker om ouders te vinden die zitting willen nemen in MR of OR. Onderzocht zal worden hoe dat komt en wat de school kan doen, bijvoorbeeld in de communicatie, om ouders beter bij de school te betrekken

15 Schoolontwikkeling Opnieuw is er dit jaar veel aandacht voor de ontwikkeling van de teamleden als professional. Alle leerkrachten en assistent-leerkrachten volgen een scholingsmodule van het Noordelijk Onderwijs Gilde (NOG). De teamscholing staat dit jaar in het teken van Pedagogisch vakmanschap. Het team leert hierbij om te gaan met spanningsvolle situaties en agressie. De toepassingsmogelijkheden van het leerlingvolgsysteem (ParnasSys) worden dit jaar weer verder uitgebreid. De inhoudelijke schoolontwikkeling in SO en VSO wordt telkens zo opgezet dat de verschillende vakgebieden goed als leerlijn in het leerlingvolgsysteem worden opgenomen, zodat de resultaten van de leerling per vakgebied duidelijk herkenbaar zijn. Dit is al gebeurd met de volgende leerlijnen: rekenen, lezen, spelling, begrijpend lezen, spelontwikkeling en een aanbodlijn voor belevingsgerichte leerlingen. In het lopende schooljaar komen daar voor het VSO de praktijkvakken bij, en voor het SO de leerlijnen sociaal emotionele ontwikkeling en mondelinge taal. Het werken met groepsplannen, zoals daar in voorgaande jaren ervaring mee is opgedaan, wordt opnieuw uitgebreid. De groepsinstructie wordt hier efficiënter van. Deze groepsplannen staan ook in het leerlingvolgsysteem. Een aantal van bovengenoemde onderwerpen wordt samen met andere scholen van SO Fryslân ontwikkeld. EIM Om het zelfstandig denken en handelen van leerlingen maximaal te ontwikkelen wordt door de hele school heen de Eigen Initiatief Methode (EIM) toegepast. De werkwijze van EIM is opgenomen in het Directe Instructie Model als onderdeel van het Klassenmanagement. Hierin wordt het pedagogisch en didactisch handelen van de leerkrachten beschreven. Kwaliteitszorg Op It Twalûk wordt steeds gewerkt aan het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en organisatie. Dat gebeurt met een systeem voor kwaliteitszorg. Onderdeel daarvan is om te toetsen wat er terecht is gekomen van de plannen. Aan diverse betrokkenen wordt om de twee jaar gevraagd wat ze van allerlei 28 29

16 onderdelen van de school vinden. De uitkomsten van deze peilingen worden betrokken bij de plannen voor de volgende periode. De interne enquête van dit jaar gaat over de onderwerpen missie en visie, schoolklimaat, afstemming, praktijkvakken VSO, praktische redzaamheid, rekenen en Fries. De ouderenquête staat dit jaar ook weer op het programma. In overleg met de Medezeggenschapsraad zal worden bepaald in welke vorm de peiling wordt gehouden. De manier van werken op It Twalûk zal opnieuw worden vergeleken met het Kader Goed Onderwijs van de Inspectie. Hierin staat, wat de gewenste situatie in het speciaal onderwijs is. Vorig jaar is deze beschrijving speciaal voor It Twalûk gemaakt; dit stuk wordt dit jaar met het team besproken. Met behulp van klassenbezoeken zal de directie bekijken in hoeverre de situatie in de klaslokalen al overeenkomt met de beschreven gewenste situatie. Een samenvatting van de schoolontwikkeling en de uitkomst van de peilingen van afgelopen schooljaar in het kader van de kwaliteitszorg zijn te vinden op de website Zorg en begeleiding De manier waarop de ontwikkeling van de leerling wordt gevolgd en begeleid heet samen de leerlingenzorg. De Commissie van Begeleiding (CvB) van It Twalûk is hier verantwoordelijk voor, zolang de leerling op school is. De uitvoering is in handen van het zorgteam, dat bestaat uit een schoolmaatschappelijk werker, een gedragswetenschapper, een intern begeleider en een teamleider. Per leerling wordt een ontwikkelingsperspectief (OPP) opgesteld. Dit OPP beschrijft de belangrijke punten in de begeleiding en eventuele extra zorg voor het komende jaar. Bovendien geeft het OPP aan waar de leerling naar verwachting na school naartoe zal gaan (uitstromen): naar Dagbesteding of naar Arbeid. Gedurende het schooljaar wordt regelmatig onderzocht of het OPP nog klopt. Dat gebeurt met behulp van CITO-toetsen voor de speciale (zorg)leerling, met toetsen die bij de leermethode horen en met observaties. Om de prestaties van de leerlingen goed te volgen wordt een systematisch gevuld en actueel gehouden digitaal leerlingdossier gebruikt. Het ontwikkelingsperspectief wordt op die manier jaarlijks bekeken en zonodig bijgesteld. Logopedie Voor leerlingen die dat nodig hebben is op It Twalûk een logopedist, tevens specialist sensorische informatieverwerking, aanwezig. Zo nodig wordt logopedische behandeling opgenomen in het ontwikkelingsperspectief voor de leerling. Voor een goede aanpak is samenwerking tussen ouders, logopedist en het schoolteam belangrijk. Een aparte folder over logopedie is op school en via de website beschikbaar. Cultuuronderwijs Aan de school is een cultuurcoach van Kunstkade verbonden. Kunstkade verzorgt samen met de leerkrachten een cultureel programma voor de basisscholen in Leeuwarden. Met een gevarieerd aanbod van theater- en museumbezoek, film, muziek en gastlessen op school (het Kunstmenu ) maken de leerlingen kennis met culturele instellingen in de omgeving. Het Kunstmenu is te vinden op de site De cultuurcoach kan ook de weg wijzen naar cursussen en activiteiten buitenschools, bijvoorbeeld om te dansen, muziek maken, fotograferen of toneel spelen. Als dit financieel niet haalbaar is kan het Jeugdcultuurfonds bijspringen. Het fonds is bedoeld voor kinderen van 4 tot 18 jaar. Voor een aanvraag gelden geen ingewikkelde eisen. Informatie bij de leerkracht, de cultuurcoach of de website Jeugdgezondheidszorg Tijdens de schooljaren verzorgt de GGD drie maal een gezondheidsonderzoek van de leerling: bij de plaatsing, op 10- of 11-jarige leeftijd en als de leerling 12 of 13 is. De onderzoeken richten zich op lichamelijke gezondheid, groei, ontwikkeling, gedrag en leefstijl. Vooraf ontvangen ouders een vragenlijst. Bij de eerste twee onderzoeken worden de ouders ook uitgenodigd en komt onder andere de opvoeding ter sprake

17 In geval van vragen of zorgen kunnen ouders, leerlingen of de school (in overleg met de ouders) om een extra onderzoek of gesprek met de jeugdarts of jeugdverpleegkundige vragen. Voor vragen over opvoeding is voor ouders uit de gemeente Leeuwarden het Opvoedpunt Leeuwarden beschikbaar. Ouders uit andere gemeenten kunnen zich met opvoedingsvragen richten tot de Jeugdgezondheidszorg van GGD Fryslân of het Centrum voor Jeugd en Gezin in hun gemeente. Contactgegevens: zie achterin deze gids. Schoolmaatschappelijk werk Op It Twalûk wordt het schoolmaatschappelijk werk verzorgd door een consulente van MEE. Zij heeft ook zitting in de Commissie van Begeleiding. Voor eventuele ondersteuning kan contact worden gezocht met school of recht - streeks g d naar de consulente. Contactgegevens: zie achterin deze gids. Verwijsindex Fryslân In de zorg en hulpverlening aan kinderen en jongeren in Fryslân werken veel organisaties, die soms niet van elkaar weten wie er nog meer hulp verleent aan een bepaald kind of gezin. Om deze instanties beter te laten samenwerken is de verwijsindex opgezet. Hulpverleners kunnen de naam- en adresgegevens van de kinderen die ze ondersteunen registreren en zien, of de naam ook door een andere instantie is ingevoerd. In dat geval kunnen ze contact met elkaar opnemen om de aangeboden hulp met elkaar te bespreken. De privacy van het systeem is wettelijk geregeld en de gegevens blijven twee jaar zichtbaar. Ook de Commissie van Begeleiding van It Twalûk kan besluiten om een leerling te registreren in de verwijsindex. De ouders krijgen hiervan schriftelijk bericht, een folder over het systeem en uitleg. Meer informatie: ouders. Verkeersveilige school Alle vestigingen van It Twalûk hebben voor de vijfde maal het Verkeersveiligheidslabel gekregen van het Regionaal Orgaan Verkeersveiligheid Fryslân. Dit label geeft aan, dat de school goed verkeersonderwijs geeft en veel aandacht schenkt aan de praktische verkeerssituatie rond de vestigingen. It Twalûk is er trots op dat het label weer is toegekend. Woensdagmiddagopvang Op woensdagmiddag verzorgt Wille! Speciale kinderopvang op de locatie Haydn opvang met een activiteitenprogramma. Leerlingen van alle locaties van It Twalûk kunnen hier gebruik van maken. Contactgegevens: zie achterin deze gids. Op school zijn folders met informatie aanwezig. Contact en informatie Voor een gesprek met een leerkracht of de schoolleiding kan altijd een afspraak worden gemaakt. Leerkrachten zijn voor een kort gesprek of het maken van een afspraak een half uur voor en een uur na schooltijd bereikbaar, telefonisch of rechtstreeks aan te spreken op school. De schoolleiding is bereikbaar via de administratie. Telefoonnummers: zie achterzijde. De nieuwsbrief bevat actuele informatie over de gang van zaken op school en speciale gegevens per groep, bijvoorbeeld over het zwemmen, de gymnastiekafspraken, speciale projecten of veranderingen in de vrije dagen. De nieuwsbrief verschijnt tenminste een keer per twee maanden per . De papieren versie blijft op aanvraag verkrijgbaar. Twee keer per jaar verschijnt de schoolkrant. Deze biedt naast feitelijke informatie ook veel werk van de leerlingen uit de afgelopen periode. Speciale projecten en excursies komen uitgebreid aan bod. De informatie op de website van It Twalûk ( wordt regelmatig aangepast. De belangrijkste schooldocumenten zijn er te vinden. De besloten gedeelten voor ouders en leerlingen zijn alleen toegankelijk met een gebruikersnaam en wachtwoord. Deze inloggegevens worden aan het begin van elk schooljaar opnieuw verstrekt; nieuwe ouders krijgen een gebruiksaanwijzing en de inloggegevens direct na de inschrijving

18 Buiten de schoolmuren Het onderwijs op It Twalûk speelt zich niet alleen binnen het schoolgebouw af. De leerlingen oefenen praktijksituaties in een winkel, lopen en fietsen op straat tijdens verkeersles, maken uitstapjes en excursies, bezoeken een bedrijf of instelling en gaan op stage. Ook met de sportdag, schoolreis of schoolkamp zijn de leerlingen niet op school. Excursies Uitstapjes en excursies hangen samen met de thema s in de les. Het vervoer wordt geregeld vanuit school. Over het algemeen vallen de excursies binnen de gewone schooltijden, zodat de leerlingen op de gebruikelijke manier naar huis kunnen. Belibje it mar Op 10 juni 2016 organiseert SO-Fryslân een Belibje it mar-dei, bedoeld voor alle zml-leerlingen en voor zover mogelijk ook leerlingen van het SBO en het gewone peuter-en basisonderwijs. Belibje it mar is gebaseerd op de Ervaar het maar -methode en is om te beginnen gericht op de ervaringsgerichte en belevingsgerichte leerling. Maar op deze dag, die op verschillende plekken in de provincie wordt gehouden, is er voor alle leerlingen iets te doen. Sportdagen Om de twee jaar is er een provinciale sportdag voor ZML-leerlingen en een jaarlijks voetbaltoernooi in Heerenveen. Ouders en andere supporters zijn van harte welkom om de sporters aan te moedigen. Schoolreis of schoolkamp Aan het eind van het schooljaar is er voor de SO-groepen een schoolreis en voor de VSO-groepen een schoolkamp. De allerjongsten gaan niet ver van huis. Oudere leerlingen gaan enkele dagen op kamp in een kampeerboerderij of op een camping; VSO1 blijft één nacht en VSO 2 en 3 twee nachten. De verschuldigde ouderbijdrage varieert, zie hoofdstuk De kosten

19 Verzekering De aansprakelijkheid voor het gedrag van leerlingen ligt over het algemeen bij de ouders, ook als dat gedrag onder schooltijd plaatsvindt. De school is niet aansprakelijk voor schade aan bezittingen van andere leerlingen zoals jassen, telefoons, MP3-spelers, fietsen of bromfietsen. Alleen in gevallen waarin de school in gebreke blijft, bijvoorbeeld wat betreft het toezicht op de leerlingen, is de school aansprakelijk voor de gevolgen van het gedrag van de leerlingen. Dit geldt ook wanneer leerlingen of anderen schade oplopen door ondeugdelijk materiaal of voorzieningen van de school. Voor schade die wordt veroorzaakt door een leerling behoort iedere ouder een aansprakelijkheidsverzekering te hebben die eventuele schade dekt. Het kan daarbij gaan om schade aan materiaal van school, om bezittingen van medeleerlingen, van personeel of van anderen. Het stallen van een fiets op school is voor eigen risico. De directie is hiervoor niet aansprakelijk. Zodra een leerling is toegelaten tot de school is een collectieve ongevallenverzekering van kracht. Deze verzekering dekt het ongevallenrisico tijdens: - het rechtstreeks van huis naar school gaan en omgekeerd, tot één uur voor en na schooltijd; - het verblijf op school; - sportbeoefening, schoolreisjes, excursies en schoolactiviteiten buiten de reguliere lestijden; - interne en externe stages. Kosten De school biedt een aantal faciliteiten, die niet uit de gewone onderwijsbekostiging van het Rijk kunnen worden betaald. Het gaat om de volgende zaken: Schoolreis of schoolkamp De kosten van het schoolreisje of schoolkamp hangen af van het reisdoel en de lengte van het verblijf. De bedragen per leerling zijn 25,- voor één dag, 50,- voor twee dagen en 75,- voor de driedaagse schoolreis. De betaling van deze bijdrage wordt op dezelfde wijze als de overige ouderbijdragen geregeld door de administratie. Schoolzwemmen Voor het schoolzwemmen geldt een ouderbijdrage van 75,- per jaar ( 7,50 per maand). Melkgeld De leerlingen van It Twalûk kunnen in de lunchpauze melk of karnemelk van school drinken. Dat kost 30,- per jaar. Deze bijdrage is niet verschuldigd voor leerlingen, die hier geen gebruik van maken. Zij moeten zelf melk of ander drinken mee van huis nemen. Schoolfonds Uit het schoolfonds worden allerlei extra activiteiten bekostigd, zoals de sinterklaas- en kerstviering, de jaarafsluiting, ouderavonden en contactavonden. Bovendien komen de kosten van de ouderraad ten laste van dit fonds. De vrijwillige ouderbijdrage voor het schoolfonds bedraagt 10,- per leerling per jaar; daarnaast wordt voor het Sinterklaascadeau een bijdrage gevraagd. De ouderraad bericht hier nog over

20 Betalen De ouderbijdrage wordt in drie delen geïnd: melkgeld in oktober 2014, het schoolreisje of schoolkamp in januari 2015 en de zwemlessen in april De ouders ontvangen in oktober, januari en april een betalingsverzoek van de school voor de ouderbijdrage. De vrijwillige bijdrage voor het schoolfonds staat hier los van en wordt door de ouderraad geïnd. Vergoedingen In sommige gevallen komen leerlingen in aanmerking voor vergoedingen. Meer informatie over deze regelingen is te krijgen via de schoolmaatschappelijk werker of het wijkteam of gebiedsteam van de gemeente waar de leerling woont

21 Regels en regelingen Gedragsregels Op It Twalûk gelden algemene schoolregels onder de titel Respect leefregels voor leerlingen, ouders en personeelsleden. Deze gaan over de manier waarop men op It Twalûk met elkaar samenleeft en samenwerkt (zie achterin). Voor leerlingen zijn er verder specifieke locatieregels of groepsregels, die slaan op het gedrag in de groep, in het gebouw, op het plein en in de omgeving van de school. Alle medewerkers van de school kunnen leerlingen aanspreken op overtreding van de regels. De leerkracht stelt bij overtreding eventueel een maatregel vast, rekening houdend met de mogelijkheden van de leerling. Bij herhaalde overtreding worden de ouders erbij betrokken. De strafmaatregelen die de school tot zijn beschikking heeft staan vermeld in de protocollen Omgaan met elkaar en Schorsing en verwijdering. Verlof aanvragen Bij bijzondere gebeurtenissen in de familie, de wijk of het dorp is het mogelijk om verlof te krijgen. Denk aan huwelijk, jubileum, wijkfeest of religieuze feestdagen. Ook voor trieste zaken als een begrafenis of crematie krijgen leerlingen vrij. Verlof tot hoogstens twee maal vijf dagen kan bij de directie aangevraagd worden. Dit verlof mag niet voor of na een vakantie vallen. De aanvraag moet schriftelijk worden gedaan, zo mogelijk een week van tevoren. Een verlofaanvraag voor een langere periode wordt altijd in overleg met de leerplichtambtenaar behandeld. Dit verlof kan niet voor of na een zomervakantie worden opgenomen. De schriftelijke aanvraag voor langer verlof moet minimaal dertien weken van tevoren worden ingediend; het aanvraagformulier is te downloaden via de website of op te vragen bij de administratie

22 Leerplicht en verzuim De leerlingen vanaf 5 jaar zijn volledig leerplichtig tot en met het leerjaar waarin zij 16 jaar worden. Het daarop volgende schooljaar zijn ze nog gedeeltelijk leerplichtig. De controle hierop is in handen van de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont. De school houdt alle vormen van verzuim per leerling bij en geeft dit door aan de leerplichtambtenaar. Voor vragen over de leerplicht kunt u terecht bij uw gemeente. Weigering, schorsing en verwijdering Het komt voor, dat een leerling (even of voor langere tijd) niet op de school terecht kan. Dat kan zijn, omdat de leerling niet kan worden toegelaten (weigering). De school kan een leerling ook naar huis sturen, bijvoorbeeld om na wangedrag de rust te herstellen (time-out) of als straf (schorsing of verwijdering). Weigering De school kan het verzoek tot toelating van een leerling weigeren, ook al is er door het samenwerkingsverband een Toelaatbaarheidsverklaring afgegeven. Dat gebeurt als er geen plaats is, of als duidelijk is dat de school niet kan zorgen voor een goede ondersteuning van deze leerling, of als een ernstige verstoring van rust en orde dreigt. De informatie over wat de leerling nodig heeft is afkomstig van ouders of van andere instanties, en wat de school kan bieden staat in het schoolondersteuningsprofiel. De school moet duidelijk aangeven waarom deze leerling niet kan worden toegelaten en is er verantwoordelijk voor om een andere, passende plek voor de leerling te vinden. Tegen de weigering kan bezwaar worden gemaakt bij de Geschillencommissie. Schorsing De school kan een leerling tijdelijk van school sturen (schorsen) als deze zich opnieuw misdraagt, terwijl duidelijk gewaarschuwd is. Dat kan ook bij diefstal, ernstig geweld of ongewenste intimiteiten. Zo n schorsing is een officiële strafmaatregel, die aangeeft dat het zo niet verder kan. De schorsing kan van één tot vijf dagen duren. Deze tijd wordt gebruikt om met de ouders en eventueel de leerling te bespreken hoe het verder moet. Soms is de schorsing het begin van een verwijderingsprocedure. Een schorsing wordt schriftelijk aan de ouders meegedeeld, met de redenen ervoor. Een schorsing van meer dan één dag moet ook aan het bestuur van SO Fryslân, de Inspectie van het Onderwijs en de leerplichtambtenaar worden gemeld. Tegen de schorsing is bezwaar mogelijk. Verwijdering Als er meermalen sprake is van ernstig wangedrag van de leerling of de ouders, dat ingrijpende gevolgen heeft voor de veiligheid of het onderwijs op school, kan de leerling definitief worden verwijderd van school. Dit is een uiterste strafmaatregel, die aan strikte voorwaarden is gebonden. Verwijdering is ook mogelijk als de school niet (langer) kan bieden wat de leerling nodig heeft, en de ouders het advies om naar een andere school te gaan niet willen opvolgen. Dan is het geen straf, maar een maatregel om onderwijskundige of organisatorische redenen. In alle gevallen is verwijdering alleen mogelijk als voor de leerling een plaats op een andere school of instelling is gevonden. Een besluit tot verwijdering wordt door het bestuur van SO Fryslân genomen volgens een vaste procedure, waarbij de Inspectie van het Onderwijs meerdere keren wordt betrokken. In een schriftelijke besluit wordt de schorsing en de redenen ervoor aan de ouders gemeld, samen met de wijze waarop bezwaar kan worden gemaakt. Time-out Bij een ernstig voorval waarbij een leerling de gedragsregels van de school overtreedt, kan de school de leerling naar huis sturen (time-out). Dit is geen juridisch vastgelegde strafmaatregel, maar wordt gebruikt om de rust in school te herstellen of onveilige situaties te voorkomen. Zo n time-out duurt maximaal een dag en gebeurt in overleg met de ouders van de leerling. De school bepaalt zelf wanneer een time-out wordt gegeven

23 Ouders en medezeggenschap Ouderraad De ouderraad (OR) bestaat uit ouders en een vertegenwoordiger van de leerkrachten en houdt zich bezig met praktische ouderaangelegenheden. De ouderraad organiseert eenmaal per jaar een inhoudelijke ouderavond, gecombineerd met de jaarvergadering van de MR. De samenstelling van de OR staat op het besloten deel van de website. De ouderraad is per mail bereikbaar via: Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad (MR) van It Twalûk bestaat uit een ouder- en een personeelsgeleding en vertegenwoordigt de belangen van de leerlingen en de personeelsleden van de school. De raad heeft specifiek omschreven wettelijke bevoegdheden om het bevoegd gezag te adviseren en in sommige gevallen al of niet in te stemmen met besluiten, en kan verder gevraagd en ongevraagd voorstellen doen en standpunten kenbaar maken. De MR overlegt regelmatig met de directie van de school. De samenstelling van de MR staat op het besloten deel van de website. De MR is per mail bereikbaar via: Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad Op het niveau van de overkoepelende SO Fryslân is er een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR), met een ouder- en een personeelsgeleding. De GMR vertegenwoordigt de belangen van de medezeggenschapsraden van de verschillende scholen binnen SO Fryslân en overlegt regelmatig met het bevoegd gezag. De leden van de GMR hebben zitting namens de MR van één van de scholen. Er komen zaken aan de orde die voor alle scholen van SO Fryslân van belang zijn. Ook de GMR heeft specifiek omschreven wettelijke bevoegdheden om het bevoegd gezag te adviseren en in sommige gevallen al of niet in te stemmen met besluiten. Ook kan de GMR gevraagd en ongevraagd voorstellen doen en standpunten kenbaar maken. De samenstelling van de GMR staat op de website van SO Fryslân: De GMR is per mail bereikbaar via: 44 45