Klaskrant 32 en 33. Klas 5 de Koorddanser. Jaargang 8, nr. 32 en 33 Schooljaar mei 2016

Transcriptie

1 Klas 5 de Koorddanser Klaskrant 32 en 33 Jaargang 8, nr. 32 en 33 Schooljaar mei 2016 Het is meimaand. De maand waarin moeder aarde pas echt in actie schiet. De maand waarin we in onze streken al duizenden jaren de vruchtbaarheidsgodin danken en sinds honderden jaren de moeder van God Maria. Het was het mooiste beeld dat ik vond voor deze twee weken. Vlas, vroege en late aardappelen, ajuinen, radijzen, boontjes, sluimerwten, pompoenen, wortelen, bloemenweide, afrikaantjes en Oost-Indische kers. Bestaat er een mooier kunstwerk dan dit?

2 Gedichtje Kylean deed zijn kring over poëzie. Hij had een gedichtje over zijn knuffel geschreven. Kyleans knuffel zag er wel wat schattig uit. Hij had een groot hoofd en grote oren. Kylean heeft zijn knuffel al vanaf zijn geboorte. Hij houdt van zijn knuffel en hij is er aan gehecht. De knuffel maakte muziek maar dit wou hij niet dus trok hij het touwtje er uit en nu maakt hij geen muziek meer. Het gedicht rijmde niet maar ik vond het toch mooi. We hebben het gehad over de grens tussen poëzie en proza (gewone teksten). Soms is die grens heel dun. Tom stelde een boek voor met allemaal kindergedichten. Die vond ik wel mooi. Dorus

3 Aan je conditie werken We lopen bijna iedere dag. We lopen al 6 minuten. Sommige kinderen lopen de eerste minuut super rap. Dan kunnen ze de andere vijf minuten niet meer lopen. Dan stappen ze en als Tom dat ziet dan moeten ze een minuut langer lopen. Er zijn ook kinderen die 6 minuten joggen. Een kwart van de klas vindt het niet lastig. Nu loopt gans de school al. Ook de gele en de blauwe klas. Als het bos open is, dan lopen we in het bos. Anders op verhard. Sommige kinderen hebben ergens last van als we lopen. Dat is omdat ze te hard lopen of omdat ze het niet gewend zijn. Als we in het bos lopen dan moet je ook altijd opletten waar je je voeten zet. Je moet ook altijd het parcours volgen. Want anders begint iedereen af te korten. Fleur

4 De ergste ziekte ooit (vind ik toch) Aaron heeft een werkstuk gedaan. Het ging over diabetes. Aarons mama heeft dat ook dus daarom heeft hij dat werkstuk gedaan. Je hebt er verschillende dingen voor nodig. En vooral spuitjes. Ik vond het leerrijk en eng. Mijn opa heeft het ook dus ik weet hoe dat het voelt. Diabetes is suikerziekte in de volksmond. Wat is diabetes nu precies: de alvleesklier in je lichaam werkt niet meer of te weinig. Dan raakt de suiker wel in je bloed maar niet in je organen en spieren. Wat is er daar aan te doen? Je hebt 2 types van diabetes. De diabetes type 1 en ouderdomsdiabetes of type 2. Bij diabetes type 1 is de medicatie insuline. Dat moet je inspuiten nadat je je bloed hebt gecontroleerd. Het is een stof in je lichaam die de suiker verwerkt. Bij type 2 is de medicatie pillen, dieet soms ook insuline. Reporter: Kyléan

5 Waneer is de dood mooi? Wij hebben vorige week woensdag een filosofiekring gedaan. Het onderwerp werd getrokken uit de pak filokaarten in de klas. De vraag was: wanneer is de dood mooi? Ik vond het zeer leuk en de anderen ook denk ik toch. Het was moeilijk om er over na te denken. Maar eindelijk kan je er nooit een antwoord op vinden. Sommige kinderen dachten dat het nooit kan mooi zijn maar anderen vinden dat het soms wel mooi kan zijn. Een eredienst bij een begrafenis kan heel mooi zijn. Of na de aanslagen in Brussel zie je zoveel liefdevolle reacties tussen mensen. In sommige landen vieren ze feest in de plaats dan een begrafenis. Wij vonden het heel raar. In Mexico gaan ze op Allerheiligen picknicken op het kerkhof en mopjes vertellen en nog andere dingen. In België gaan we dan juist bloemen leggen en een beetje verdrietig zijn. Henri

6 Champions league Henri en Stef deden hun kring over de belangrijkste voetbalploegen van Europa. Ze zegden welke ploegen bij welke landen horen. En met welke bal ze speelden, waarbij Tom uitlegde welke kleuren ze meestal gebruiken om een bal te versieren. Ze toonden ook de truitjes waarmee ze in hun thuisland spelen meestal toch. En ze toonden ook waar in Europa de voetbalploegen zich bevinden. Bo

7 Vrijdag hebben Kookaï, Shania en Julie een werkstuk gedaan over chocolade. Ze vonden het mooi. We bekeken een filmpje over hoe chocolade wordt gemaakt. We mochten ook proeven van chocolade. En er was een quiz. Iedereen mocht 2 chocolade stukjes proeven. We verdeelden de kinderen in groepen van drie. De brownies wonnen de quiz. Kookaï

8 We hadden vorige week sportles van Ward. Het was voetbal. We moesten allerlei dingen doen met de bal aan de voet. Om op te warmen deden we tikkertje maar als je de bal aan de voet had, kon je niet getikt worden. Dus als de tikker achter iemand liep dan was het de bedoeling dat je paste want dan kon hij niet getikt worden. Als je getikt wordt dan moest je een parcours doen en dat ging als volgt: je moet eerst een bal nemen en dan de bal onder een hekje door trappen. Jij moet er naast lopen en dan moet je slalommen. Nog iets meer over Ward. Hij was op stage bij ons en dat vonden wij super leuk :). Evi kijkt dan of hij het goed doet, maar ik denk dat hij het goed doet want zijn sportlessen zijn super leuk!

9

10 Lukas en Viktor deden een werkstuk over rozenkwarts. Lukas had drie rozenkwartsen mee. Ze vertelden dat je ze in Frankrijk (de Alpen), Madagaskar en zo voort kunt vinden. Ze vertelden ook hoe kwarts ontstaat. Kwarts ontstaat door een vulkaan die uitbarst en dan heb je vulkaansteen. Binnenin zijn er kleine fonkelende steentjes en die vormen een kwarts. Na het werkstuk keken we een filmpje over Sander die opalen slijpt. Lukas

11 Ons robotvriendjes Elke week gaan, zoals je weet, sommige van de klas naar Mindstorms. Ik zelf zit ook in de Mindstorms. Ik zal eens even zeggen waar we nu mee bezig zijn. Op de Mindstormswedstrijd (die niet zo goed verliep) hebben we veel kennis opgedaan. Vooral van ons buur Het Reuzenhuis. De eerste stap is nu de mindstormsrobot verbouwen.we weten nu ook dat we moeten investeren in kleurensensoren. En dat we de sensoren ver uit elkaar moeten zetten. Dat we het wieltje er af moeten doen en er een sleepsysteem op moeten zetten. En nog veel meer Dus je raadt het al Natuurlijk zijn we nu bezig met de herbouw van onze mindstormsrobot. De leerlingen mogen nu hun plannen eens in werkelijkheid maken. Na de wedstrijd is het natuurlijk niet voorbij. Nu we met de eerste stap bezig zijn, kunnen we binnenkort hard werken aan ons programmeren van de mindstorm. We zullen nu een heel jaar lang tot de volgende wedstrijd aan ons mindstorms programmeren. Omdat klas zes niet meegedaan heeft aan de wedstrijd gaat klas vijf nu alleen naar de mindstorms. We zijn dus in kleinere groepjes verdeeld. Ik verlang alvast naar volgend jaar. Reporter: Aaron

12 Vierkantswortel en kwadraat Deze vrijdag deden we iets heel anders in rekenmonsters. We kregen twee lessen van in het middelbaar: Kwadraat of machten en vierkantswortel. De les was heel interessant vond ik toch. Maar sommigen vonden dat niet. Onze Tom denkt erover om meer zo n lessen van Tom De Rock in te passen. Vind ik leuk! Tristan

13 We kregen vorige week atelier 5. Ik vond het heel tof want het was dans. Merel projecteerde stijlen en wij moesten ze raden. 1 ballet 2 tapdans 3 streetdance 4 hip hop Wolf

14 Wolf en Dorus deden samen een werkstuk over vulkanen. Ze toonden ons hoe een vulkaan ontstaat en werkt en hoe de wereld in verschillende aardplaten is verdeeld die tegen (en onder) elkaar schuiven. Ze toonden ook enkele filmpjes over Pompeï en over andere vulkaanuitbarstingen. Blij dat ik in België woon! Fleur vertelde over kinderarbeid. Over hoe kinderarbeid bij ons vroeger gewoon was maar soms heel erg. En over het feit dat er nu nog heel veel kinderarbeid is in armere landen. Wist je dat er sinds de crisis ook terug kinderarbeid is in Portugal en Griekenland? Knap werkstuk, Fleur! Nogmaals blij dat ik in België woon!

15 Beeldmateriaal uit de werktijden

16 Uit de kringen: Wolf vond een kattenschedel en is er trots op. Het was goed te herkennen aan de grote hoektanden Aaron maakte met een touw een zweep die hij echt kon laten knallen! Gelukkig niet tegen onze billen!

17 Pech onderweg Op 19 mei reden we met de fiets naar de boerderij. We konden nog niet vertrekken want ik stond nog niet klaar. Bijna iedereen had dorst. Dus moesten we stoppen om te drinken. Toen we weer verder reden, passeerden we zoals altijd bij mijn papa s werk. En heb zijn kabinet gezien. Toen de dag voorbij was, is mijn glazen fles gevallen en die was kapot. In het terugkeren is Henri gevallen met Viktors fiets. Dan was mijn ketting afgevallen. Dus moesten veel stoppen. We waren ook veel te luid. Ik heb ook een dood vogeltje gezien en het was plat gereden. Er konden ook paar kinderen niet mee met het fietsen. Dan is het belangrijk dat de anderen niet beginnen te zagen en te klagen! Tom en Lukas hebben onderweg ook een veldleeuwerik gehoord. Stef begon opeens te zingen. Maar Kylean, Kookai en ik hebben ook gezongen. We stonden allemaal een beetje wild. Volgende keer zeker beter! Van Shania

18 Koetjes&kalfjes We zijn weer net zo als iedere week naar de boerderij geweest. 2 kinderen hebben een koe geschoren. Dat waren Kookaï & Bo. De rest van het groepje is met koetjes gaan wandelen. Ik zat daar ook bij. Onze koe werkte niet goed mee. Ik vond het tofste met de koetjes gaan wandelen. Maar we zijn niet alleen met de koetjes bezig geweest. We leerden ook over de stamboom van de koe. Onze koe had het nummer 16/07. Dat betekent dat het het zevende kalfje is dat in 2016 is geboren op de boerderij. Het groepje van Viktor was met de koe met het nummer 16/08. De nummers dienen om te weten hoe ze heten en van wie ze familie zijn. Dit wordt allemaal goed bijgehouden. Laïla

19

20

21 De stamboom Donderdag gingen we terug naar de boerderij. Daar keken we naar de nummers die aan de koeien hingen. Daarop konden we zien hoe oud de koe was en hoeveel kalveren die koe heeft gehad. Er is een koe bij die Idee heet. Die was 14 jaar oud. Die koe kreeg ook 10 kalveren en heeft liter melk gegeven. Er was nog een koe en die heette Duif. Die heeft 7 kalveren gekregen. en ze heeft in een kortere tijd liter melk gegeven. ik vond het super tof. Van Stef

22

23

24 Belangrijk! Woensdag 1 juni: pedagogische studiedag rond evaluatie en rapportering Woensdag 8 juni: zwemmen met klas 5 en 6 Donderdag 9 juni: achtste keer naar de boerderij Maandag 13 tot woensdag 22 juni: wat extra toetsjes. We gaan niet overdrijven! Donderdag 23 en vrijdag 24 juni: tweedaagse naar de boerderij Woensdag 29 juni: Move for Laya (sporten voor Saranalaya). Oefen maar veel met lopen!!! Groeten en tot gauw! Tom