Communicatiewetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap

Transcriptie

1 Communicatiewetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap I

2 Inhoudsopgave Premasterprogramma Communicatiewetenschap 1 Premasterprogramma Communicatiewetenschap keuzevakken 1 Premasterprogramma Communicatiewetenschap verplichte vakken 1 Vak: Beschrijvende en inferentiële statistiek (Periode 4) 1 Vak: Communicatieklassiekers (Periode 3) 3 Vak: Gedrag en communicatie in organisaties (Periode 4) 4 Vak: Marketingcommunicatie 2.0 (Periode 4) 5 Vak: Media and the Individual (Periode 4) 6 Vak: Media in het publieke domein (Periode 4) 7 Vak: Premasterthesis communicatiewetenschap (Periode 5+6) 8 Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap II

3 Premasterprogramma Communicatiewetenschap Opleidingsdelen: - - Premasterprogramma Communicatiewetenschap keuzevakken Premasterprogramma Communicatiewetenschap verplichte vakken Premasterprogramma Communicatiewetenschap keuzevakken Vakken: Naam Periode Credits Code Gedrag en communicatie in organisaties Periode S_GCO Marketingcommunicatie 2.0 Periode S_MCOM2 Media and the Individual Periode S_MI Media in het publieke domein Periode S_MPD Premasterprogramma Communicatiewetenschap verplichte vakken Vakken: Naam Periode Credits Code Beschrijvende en inferentiële statistiek Beschrijvende en inferentiële statistiek Periode S_BIS Communicatieklassiekers Periode S_CK Premasterthesis communicatiewetenschap Periode S_PMCTcw Vakcode S_BIS () Periode Periode 4 der Sociale Wetenschappen A.H. den Hamer MSc A.H. den Hamer MSc, dr. J.C. Muis Hoorcollege, Practicum Niveau 100 Na afloop van deze cursus kan de student: - elementaire beschrijvende statistische technieken onderscheiden en de Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 1 van 9

4 juiste techniek toepassen gegeven de beschikbare data in SPSS; - een elementaire tabelelaboratie uitvoeren; - diverse statistische technieken om verschillen tussen groepen te testen (i.c. t-toets) en samenhangen tussen variabelen te testen (i.c. correlatie- en regressieanalyse) onderscheiden, en juiste toets toepassen gegeven de geformuleerde hypothese; - de genoemde toetsen toepassen in SPSS op beschikbare data; - een tabel opstellen en een gegeven tabel met statistische gegevens lezen. Het vak biedt allereerst een overzicht van technieken om verzamelde kwantitatieve gegevens te beschrijven. Onderwerpen die aan bod komen zijn ondermeer gemiddelde en variantie, correlatie en regressie. Aan de hand van kruistabelelaboratie wordt de samenhang tussen drie variabelen beschreven en geïnterpreteerd. Diverse vormen komen aan bod zoals moderatie en mediatie. Daarnaast biedt het vak een overzicht van technieken om verzamelde gegevens te analyseren en hypothesen te toetsen. Na afloop van dit vak is een student in staat hypothesen op te stellen en te toetsen en van daaruit de juiste conclusies te trekken, de relatie te leggen tussen significantieniveaus, overschrijdingskansen en het onderscheidingsvermogen, de juiste statistische toets in een gegeven probleemsituatie toe te passen en verschillen tussen groepen te toetsen. Er wordt gebruik gemaakt van MyStatLab, een online leeromgeving waarbinnen al het genoemde geoefend kan worden en testjes kunnen worden gemaakt. Tijdens practica SPSS worden de genoemde analysetechnieken toegepast. Ook bij het opstellen van tabellen voorzien van de gebruikelijke informatie en het kunnen lezen van tabellen wordt kort stilgestaan. Hoorcollege en practica (verplichte aanwezigheid) Schriftelijk tentamen (multiple choice) (ongeveer 70%), online Statlabopdrachten (ongeveer 15%) en SPSS-opdracht(en) (ongeveer 15%). De opdrachten kunnen niet worden herkanst. De herkansing is een mc-tentamen en bevat onderdelen (in de juiste verhouding) van het schriftelijk tentamen en de Statlab- en SPSS-opdrachten. - Gerhard G. van de Bunt (compiler). Descriptive and Inferential Statistics in the Social Sciences (2011). Pearson Custom Publishing. - Grotenhuis & Matthijsen. Basiscursus SPSS. Koninklijke Van Gorcum. - Software-pakket SPSS, bijvoorbeeld via Surfspot ( Het is altijd mogelijk SPSS in de practicumzalen te gebruiken, maar deze ruimte is beperkt en er wordt vaak onderwijs gegeven. SPSS is dan niet te gebruiken. - Aanbevolen literatuur: Grotenhuis & Visscher. SPSS met syntax. Koninklijke Van Gorcum. BSc 1, PMC CW, PMC BK, PMC PS Overige informatie - Het tentamen mag na afloop van afname NIET worden meegenomen. - Het is absoluut noodzakelijk om Descriptive and Inferential Statistics aan te schaffen en SPSS op je eigen PC te intalleren. Bij dit boek wordt een code geleverd, die nodig is om de opdrachten te maken Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 2 van 9

5 en gebruik te maken van de online leeromgeving die gebruikt zal worden tijdens de colleges. De opgaven uit het boek en de practicumopgaven vereisen vaak het gebruik van SPSS. - Descriptive and Inferential Statistics is alleen te verkrijgen via de VU-boekhandel. Bij andere boekhandels is het boek niet te koop. Communicatieklassiekers Vakcode S_CK () Periode Periode 3 Nederlands der Sociale Wetenschappen dr. T. Hartmann prof. dr. J. Kleinnijenhuis, dr. T. Hartmann Hoorcollege, Werkgroep Niveau 200 Na afloop van de cursus heeft de student: - uitgebreide kennis van theorieën die centraal staan binnen de communicatiewetenschap (zoals cultivatie, agenda setting, zwijgspiraal). - kennis over de historische en filosofische oorsprong van grondbeginselen van communicatiewetenschap op basis van werken van grote denkers (zoals Machiavelli, de Tocqueville, Wittgenstein). " In deze cursus word theorieën of onderwerpen elke keer besproken aan de hand van twee teksten: 1) de originele tekst waarin de theorie wordt geïntroduceerd door de bedenker(s) (zoals MccCombs & Shaw deden voor de theorie over agenda setting), en 2) een recent overzicht waarin een goed beeld geschapen wordt van de kern van het idée, de ontwikkelingen, de beperkingen en de empirische ondersteuning. Op enkele colleges worden ook nog teksten uit een verder verleden besproken (in het geval van de theorie over agenda setting bijvoorbeeld boekhoofdstukken van Walter Lippmann). Hoor-, en werkcollege Schriftelijk tentamen en tussentijdse toets. Tussentijdse toets op basis van actieve deelname en papers. Beide delen moeten voldoende worden afgerond. De complete literatuurlijst zal voor aanvang van de cursus op de Blackboard pagina van het vak worden geplaatst. Voor teksten waar copyright op rust, zal een reader worden verstrekt (kosten vermoedelijk onder A list of hyperlinks to the exam literature will be available from Blac35 Euro + kosten voor het printen van electronisch materiaal). Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 3 van 9

6 1e jaars studenten CW Gedrag en communicatie in organisaties Vakcode S_GCO () Periode Periode 4 Niveau 200 Nederlands der Sociale Wetenschappen dr. J.W. Ouwerkerk dr. A.T.M. van Nistelrooij, dr. J.W. Ouwerkerk, dr. E.P. Sleebos Hoorcollege, Werkgroep Na afloop van de cursus hebben studenten (a) kennis van algemene organisatie- en communicatiewetenschappelijke perspectieven voor het verklaren van gedrag in organisaties, (b) een overzicht van specifieke theorieën en modellen voor het verklaren van gedrag en attitudes op het niveau van individuen, groepen en de organisatie als geheel, (c) kennis over de rol van communicatie bij relevante onderwerpen zoals motivatie, groepsprocessen, leiderschap, conflict, organisatiestructuur, organisatiecultuur en organisatieverandering, en (d) ervaring met het toepassen van deze kennis op relevante casussen uit de praktijk. Na een introductie van algemene organisatie- en communicatiewetenschappelijke perspectieven voor het verklaren van gedrag in organisaties, worden specifieke theorieën en modellen gepresenteerd voor het verklaren van gedrag en attitudes op het niveau van individuen, groepen en de organisatie als geheel. Hierbij wordt inzicht verkregen in de rol van communicatie bij relevante onderwerpen zoals motivatie, groepsprocessen, leiderschap, conflict, organisatiestructuur, organisatiecultuur en organisatieverandering. In de bijbehorende werkcolleges wordt in groepsverband gewerkt aan de uitwerking van een aantal casussen. Hoor-, en werkcolleges Schriftelijk tentamen en tussentijdse toets. Electronische reader met wetenschappelijke artikelen (wordt bekend gemaakt via Blackboard pagina van het vak) en een boek: - Shockley-Zalabak, P. S. (2011). Fundamentals of organizational communication: knowledge, sensitivity, skills, values (eighth edition). Pearson Education. ISBN: (prijs 58 euro). -De complete literatuurlijst zal voor aanvang van de cursus op de Blackboard pagina van het vak worden geplaatst. Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 4 van 9

7 Bachelor studenten CW en B&O Overige informatie Aanwezigheid werkcolleges verplicht. Marketingcommunicatie 2.0 Vakcode S_MCOM2 () Periode Periode 4 Nederlands der Sociale Wetenschappen dr. I.E. Vermeulen prof. dr. P. Kerkhof, dr. I.E. Vermeulen, dr. C.F. Burgers Hoorcollege Niveau 200 Na afloop van dit vak heeft de student kennis en begrip van theorieën over online communicatie tussen organisaties en consumenten over producten en diensten; kennis en begrip van de rol van digitale en sociale media in marketingcommunicatie; kennis en begrip van consumentenkeuzegedrag naar aanleiding van online advertenties, online reviews en vergelijkingssites; kennis en begrip van theorieën over online customer engagement; kennis en begrip van online reputatiemanagement; geleerd om te schakelen tussen theorie, praktijk en onderzoek ten behoeve van de marketingcommunicatie van een organisatie. Het karakter van de marketingcommunicatie van organisaties is in snel tempo aan het veranderen. Daar waar tot niet zo lang geleden organisaties als zender domineerden in de marketingcommunicatie, zien we nu door toedoen van digitale en sociale media tweerichtingsverkeer ontstaan in de communicatie tussen organisatie en consument. Dit tweerichtingsverkeer biedt nieuwe mogelijkheden voor zowel organisaties als voor consumenten. In het vak Marketingcommunicatie 2.0 draait het om deze nieuwe vormen van communicatie tussen organisaties en consumenten. Aan de hand van theorieën over online consumentengedrag en de werking van sociale media wordt studenten geleerd om kritisch na te denken over de rol en het karakter van marketingcommunicatie in dit nieuwe medialandschap. Met hulp van gastsprekers uit de praktijk wordt studenten geleerd om deze theorieën toe te passen. Hoorcollege Schriftelijk tentamen Wordt nader bekend gemaakt. 3e jaars bachelor CW studenten Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 5 van 9

8 Media and the Individual Vakcode S_MI () Periode Periode 4 Engels Niveau 200 der Sociale Wetenschappen prof. dr. E.A. Konijn prof. dr. E.A. Konijn, dr. T. Hartmann, dr. C.J. Beukeboom, drs. J. Veldhuis, dr. C.F. Burgers, dr. A.L. Eden Werkgroep - You will learn about recent developments in media use and entertainment from an individual (psychological) perspective; - You will get an overview of up-to-date and exciting developments in this area; - You will learn to reflect on relevant research questions, testable hypotheses, and methodology - You will learn to discuss solid argumentation in evaluating research results, discuss open questions and new perspectives in media-related research. - This course prepares for the Master track Media Psychology. The course Capita Selecta Media and Individual Differences covers six weeks of two lectures a week during wich a selection of up-to-date research is discussed.. Each lecture has its own topic about which an overview and the most recent state of the art will be provided. We will especially focus on in-depth theorizing on each particular topic and discuss the methodology with which it has been studied thus far, critically reflect on results obtained and conclusions drawn. From there, we will look into future possibilities of related research. The Capita Selecta Media and Individual Differences further builds on what you have learned in previous years in your bachelor study, in particular during the 1st and 2nd year Bachelor Communication Science courses "Interpersonal Communication", "Media and Entertainment", and to some extent "Health -and Risk Communication". Lecturers from these classes (and possibly also other lecturers of guests) will elaborate on specialized and most recent research themes about which they are passionate to further pursue their efforts in studying related phenomena. Generally, the selected topics and themes will relate to actual issues that are currently debated among the public, being socially or scientifically relevant (topics may vary per year). Within each area, about two-to-four specific topics or subjects will be offered during the lectures. For this year, topics may include the following: Related to Mediated Interpersonal Communication, non-verbal communication and irony, individual differences in media choice, and cyberbullying are dealt with. Lectures related to media use as entertaining leisure time behavior will focus on narrative persuasion, media stereotypes, hostile media effects, individual emotions, negative Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 6 van 9

9 moods and bad characters, and media as source for aesthetic and moral standards. From the perspective of individual differences in use of media regarding Health and Risk Communication, topics like media literacy in health, media interventions, and rapid developments in the area of e-health are discussed. Lectures Assessment consists of an individual paper-pencil examination (100%) The obligatory literature will include published journal articles and chapters. These will be available prior to each lecture on BlackBoard and via online databases. 3rd year bachelor students, exchange students; especially those who are interested in the Master track Media Psychology. Overige informatie The class will be entirely in English, including all lectures, correspondence, assessments, and assignments. Foreign exchange students are very welcome. Having completed the 1st and 2nd BA of Communication Science is very helpful, especially having passed the courses "Introduction to Communication Science", "Interpersonal Communication", and "Media and Entertainment". Media in het publieke domein Vakcode S_MPD () Periode Periode 4 Nederlands der Sociale Wetenschappen drs. A.S. Walter MPhil drs. A.S. Walter MPhil Hoorcollege, Werkgroep Niveau 200 Na afloop van Media en het publieke domein kan de student: - concepten en hypothesen uit gangbare en minder gangbare theorieën over communicatieprocessen vlot toepassen op actuele mediagerelateerde vraagstukken in de publieke sfeer; - vanuit een theoretisch kader analyseren hoe thema's en problemen die via oude en nieuwe media aan de orde worden gesteld, afhankelijk van hun framing, doorwerken op de publieke meningsvorming; - reflecteren op de kwaliteit van (de berichtgeving via) diverse oude en nieuwe media en het effect daarvan op de kwaliteit van de publieke sfeer; - vraagstukken waarmee spelers in het publieke domein worstelen vertalen naar onderzoekbare vragen; - onderbouwen welke onderzoeksdesigns geschikt zijn voor het Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 7 van 9

10 beantwoorden van welke onderzoeksvragen in de publieke sfeer. Hoe functioneren media in het publieke domein? Met het oog op het schrijven van een bachelorscriptie in de publieke sfeer ( public sphere, Öffentlichkeit ) passeren in deze cursus de belangrijkste theorieën en onderzoeksmethoden daarover de revue. Kerntheorieën zoals agenda setting, framing en indexing vormen het vertrekpunt, maar daarnaast is er ook aandacht voor iets minder prominente theorieën zoals het third person effect, de zwijgspiraaltheorie of de bandwagon-underdog theorie. Aan bod komt welke criteria gebruikt kunnen worden om de aard en de kwaliteit van het informatieaanbod (teksten en beelden) via oude en nieuwe media te onderzoeken en te beoordelen. Daarbij gaat het zowel om criteria vanuit het gezichtspunt van belanghebbenden (bijvoorbeeld objectiviteit, volledigheid), als om criteria vanuit het gezichtspunt van de publieke meningsvorming (bijvoorbeeld begrijpelijkheid, pluriformiteit). In de colleges wordt nadrukkelijk aandacht besteed aan onderzoeksvragen over de rol van media in de publieke sfeer die in de communicatieberoepspraktijk leven, bijvoorbeeld bij belanghebbende organisaties, bij hun campagnemanagers en persvoorlichters, bij journalisten, of juist bij hun publiek. Te denken valt aan vragen zoals: welke landen, bedrijven, ministeries, of politieke partijen slagen er in aandacht te trekken via de media? Welke frames strijden in de media om de voorrang? Hoe werkt mediaberichtgeving door op de publieke meningsvorming, en op de reputaties van bedrijven, ministeries of politieke partijen? Wie volgt wie in het publieke debat? Is het publieke domein verworden tot een mediacratie of een kakofonie? Worden klassieke media minder belangrijk of juist belangrijker nu iedereen via de eigen mobiele telefoon als zelfstandig journalist kan optreden? Nemen apathie en cynisme toe, of juist extremisme en polarisatie? Naast theoretische verdieping wordt in dit vak stilgestaan bij de vraag met welke onderzoeksmethoden dergelijke vraagstellingen kunnen worden beantwoord. Hoor- en werkcollege. Aan studenten kan gevraagd worden een presentatie te verzorgen over een deel van de collegestof. Schriftelijk tentamen en tussentijdse toets Elektronische reader Studenten Bachelor CW die voornemens zijn een bachelorthesis in de publieke sfeer te schrijven. Overige informatie Aanwezigheid verplicht Premasterthesis communicatiewetenschap Vakcode S_PMCTcw () Periode Periode 5+6 Credits 12.0 Nederlands der Sociale Wetenschappen Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 8 van 9

11 dr. C.F. Burgers dr. C.F. Burgers Werkgroep, Hoorcollege, Practicum Niveau 300 Na afloop van deze cursus heeft de student verdiepte kennis en inzicht in een deelterrein van de communicatiewetenschap, kan de student grote hoeveelheden empirisch en theoretisch materiaal verwerken aan de hand van een probleemstelling, kan de student een communicatiewetenschappelijk betoog schrijven, heeft de student inzicht in de samenhang van methodische beslissingen in empirisch onderzoek, en kan de student communicatiewetenschappelijk empirisch onderzoek opzetten en uitvoeren. De thesis dient ter afsluiting van de premaster opleiding Communicatiewetenschap en vormt een proeve van bekwaamheid in het formuleren van een communicatiewetenschappelijke probleemstelling, het zelfstandig beoordelen van relevante communicatiewetenschappelijke literatuur, het schrijven van een onderzoeksvoorstel en het doen van, en rapporteren over, empirisch onderzoek. Groepsgewijs wordt een onderzoek uitgevoerd, waarna individueel wordt gerapporteerd. Plenaire colleges, afgewisseld met groepsbijeenkomsten, practica en individuele gesprekken met begeleider. Gecombineerd cijfer op basis van groepsopdrachten en individuele opdrachten. Combinatie van door de begeleider aangedragen artikelen en zelf verzamelde artikelen. premaster CW studenten Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Communicatiewetenschap Pagina 9 van 9