VOLWASSENENONDERWIJS. Huishoudelijk onderwijs INRICHTEN VAN DE WONING

Transcriptie

1 VOLWASSENENONDERWIJS Organisatie: Onderwijsvorm: Onderwijsniveau: Onderwijsgraad: Aantal lestijden: Studiegebied: Modulaire opleiding Secundair onderwijs BSO tweede graad 1280 lestijden Huishoudelijk onderwijs Opleiding: INRICHTEN VAN DE WONING Modules: A1 handwerken 160 lt PV A2 Klassieke handwerktechnieken 160 lt PV Leerplannummer: 2005/021M B1 bloemschikken 160 lt PV B2 Creatief bloemschikken 160 lt PV C1 inrichten van de woning 160 lt PV C2 Decoratief met textiel 160 lt PV C3 Decoratief met papier en natuurlijke materialen160 lt PV C4 Decoratief met harde materialen 160 lt PV (vervangt 2004/635M) Nummer Inspectie: 04-05/1309/G (vervangt 03-04/1134/G)

2

3

4

5 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 1 INHOUDSTAFEL MODULE BASISVAARDIGHEDEN HANDWERKEN... 4 MODULE KLASSIEKE HANDWERKTECHNIEKEN... 8 MODULE BASISVAARDIGHEDEN BLOEMSCHIKKEN MODULE CREATIEF BLOEMSCHIKKEN MODULE BASISVAARDIGHEDEN INRICHTEN VAN DE WONING MODULE DECORATIEF MET TEXTIEL MODULE DECORATIEF MET PAPIER EN NATUURLIJKE MATERIALEN MODULE DECORATIEF MET HARDE MATERIALEN METHODOLOGISCHE WENKEN MINIMALE MATERIËLE VEREISTEN EVALUATIE BIBLIOGRAFIE... 37

6 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 2 LEERPLAN INRICHTEN VAN DE WONING

7 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 3 handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuurlijke materialen Decoratief met harde materialen

8 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 4 MODULE BASISVAARDIGHEDEN HANDWERKEN

9 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 5 Beginsituatie handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuur- lijke materialen Decoratief met harde materialen

10 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 6 1 Module handwerken Deze module basisvaardigheden handwerken ligt aan de basis van een opleiding handwerken. In deze module besteedt men aandacht aan de elementaire basistechnieken en begrippen van de handwerktechnologie. De cursist leert omgaan met de elementaire basistechnieken via eenvoudige toepassingen. Instapvereisten Er zijn geen inhoudelijke instapvereisten noch voorafgaande modules noodzakelijk. Studieduur 160 Lt PV 1.1 Doelstellingen Algemene doelstellingen Bij het beëindigen van deze module kan de cursist: de diverse gereedschappen en materialen herkennen en juist gebruiken; aan de afgewerkte borduurwerken de nodige nazorg verlenen; elementaire basistechnieken uitvoeren en eenvoudige handwerken onder begeleiding realiseren Leerplandoelstellingen/leerinhouden De cursisten kunnen: gereedschappen en materialen kiezen, benoemen, gebruiken en onderhouden; de juiste hoeveelheid materialen aankopen en zo voordelig mogelijk aanwenden; de elementaire vakterminologie gebruiken; het voorbereidende werk in een logische volgorde realiseren; de basistechnieken zoals: - een patroon kiezen; - een ontwerp aanpassen; - een patroon overbrengen; - kleuren kiezen vlot en met kwaliteitsniveau toepassen; afgewerkte werkstukken met de nodige zorg onderhouden basishandwerktechnieken zoals haken, breien, patchwork, eenvoudig borduren, open zoomsteken en hoeken, zelfstandig op een werkstuk uitvoeren; de voornaamste basissteken van de aangeleerde handwerksoorten herkennen en benoemen; de aangeleerde handwerkpatronen herkennen en gebruiken; fouten herkennen en verbeteren; tijdens het werk een correcte houding aannemen; eventueel een gepaste omlijsting kiezen in functie van het werkstuk; de nodige veiligheids-, milieu- en hygiëneregels in acht nemen.

11 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Contactbereidheid Contacten leggen en onderhouden met medecursisten. Kennis en ervaringen uitwisselen met gewoontes en gebruiken uit andere culturen. Doorzettingsvermogen Bij het aanleren van bepaalde technieken spontaan opnieuw beginnen en vol houden tot het boogde resultaat gerealiseerd is. Leerbekwaamheid In staat zijn om zich de desbetreffende vaardigheden eigen te maken. Veiligheid en - Rekening houden met de eigen veiligheid en deze van de milieubewustzijn medecursisten onder meer voor: het gebruik van gereedschappen zoals; naalden, spelden, breinaalden, haakpennen, scharen, cutters, latten, snijmatten, verf en -reinigingsproducten. Bij het gebruik van materialen en het sorteren van afval het milieu in acht nemen. Zin voor orde en netheid Orde en netheid nastreven op de werkplek en om en rond de werkvloer. Zin voor samenwerking Aandacht en respect hebben voor het werk van anderen. Medecursisten helpen bij het ontwerpen en samenstellen van werkstukken.

12 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 8 MODULE KLASSIEKE HANDWERKTECHNIEKEN

13 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 9 Beginsituatie handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuur- lijke materialen Decoratief met harde materialen

14 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 10 2 Module Klassieke handwerktechnieken In de module klassieke handwerktechnieken worden basistechnieken van het handwerken verder uitgewerkt en toegepast. De cursist leert dit aan door opzoeken, techniek toe te passen, aanpassen en toepassen in werkstukken.en omgaan met de elementaire basistechnieken via eenvoudige toepassingen. Instapvereisten Inhoudelijke vereisten: de cursist kan diverse gereedschappen en materialen herkennen, gebruiken, en juist toepassen. De cursist beheerst de elementaire handwerktechnieken en kan eenvoudige handwerken onder begeleiding uitvoeren. Verplichte voorafgaande module: basisvaardigheden handwerken. Studieduur 160 Lt PV 2.1 Doelstellingen Algemene doelstellingen Bij het beëindigen van deze module kan de cursist onder begeleiding: aangeleerde klassieke en nieuwe handwerktechnieken opzoeken en herkennen; aangeleerde klassieke en nieuwe handwerktechnieken ontwerpen en aanpassen aan de huidige trends Leerplandoelstellingen/leerinhouden De cursisten kunnen: handwerktechnieken zoals; - fijn borduren - knooptechniek - patchwork en quilten - naaldkant - haken - breien - appliceren zelfstandig op een werkstuk realiseren; het voorbereidend werk in een logische volgorde uitvoeren; gereedschappen en materialen verantwoord kiezen, kopen en gebruiken, hierbij rekening houden met het doel, de prijs, de frequentie van gebruik, toegepaste technieken en aanvullende materialen en versieringen. de juiste hoeveelheid materialen aankopen en zo voordelig mogelijk aanwenden; verschillende klassieke handwerktechnieken combineren en verwerken in een werkstuk; overbrengmateriaal gebruiken; een teltekening en schematische tekening gebruiken; voor de eigen werkzaamheden een schema opmaken, rekening houdend met de tijd;

15 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 11 de nodige veiligheids-, milieu- en hygiëneregels in acht nemen. 2.2 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Accuratesse Creativiteit Specificatie Binnen de voorgeschreven tijd een techniek toepsassen en een werkstuk klaarmaken Een eigen ontwerp kunnen maken voor een werkstuk Veiligheids- en Rekening houden met de eigen veiligheid en deze van de milieubewustzijn medecursisten onder meer voor: het gebruik van gereedschappen zoals; naalden, spelden, breinaalden, haakpennen, scharen, cutters, latten, snijmatten, verf, fixeermiddelen en -reinigingsproducten. Bij het gebruik van materialen en het sorteren van afval het milieu in acht nemen. Zin voor orde en netheid Orde en netheid nastreven op de werkplek en om en rond de werkvloer. Zin voor samenwerking Aandacht en respect hebben voor het werk van anderen. Belangstelling en interesse tonen om een buitenlandse handwerktechniek aan te leren.

16 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 12 MODULE BASISVAARDIGHEDEN BLOEMSCHIKKEN

17 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 13 Beginsituatie handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuur- lijke materialen Decoratief met harde materialen

18 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 14 3 Module bloemschikken In de module basisvaardigheden bloemschikken worden de grondbeginselen van het bloemschikken aangeleerd. De cursist neemt kennis van de elementaire begrippen van de technologie van het bloemschikken. De cursist krijgt zicht op en leert omgaan met elementaire basistechnieken, op basis van enkele eenvoudige thematische schikkingen. Instapvereisten Er zijn geen inhoudelijke instapvereisten of voorafgaande modules noodzakelijk. Studieduur 160 Lt PV 3.1 Doelstellingen Algemene doelstellingen Bij het beëindigen van deze module kan de cursist onder begeleiding: de elementaire basistechnieken uitvoeren; eenvoudige thematische schikkingen realiseren Leerplandoelstellingen/leerinhouden De cursisten kunnen: op basis van combineerbaarheid van onder meer grootte, vorm, soort en kleur een eenvoudig bloemstuk samenstellen; materialen en recipiënten verantwoord kiezen, kopen, gebruiken en verbruiken, met aandacht voor hoeveelheid, seizoen, thema en prijs; uitrusting en klein materieel benoemen, gebruiken en onderhouden met aandacht voor de veiligheidsregels; plantaardig materiaal op een verantwoorde wijze verzorgen en bewaren; elementaire vakterminologie beheersen en toepassen; bloemsoorten, vruchten en kruiden kiezen met het oog op droog- en houdbaarheid; bloemen drogen; verschillende vormen en soorten steekschuim gebruiken; voor de eigen werkzaamheden, rekening houdend met de tijd een werkschema opmaken; op een logische wijze een eenvoudig bloemstuk opbouwen; een eenvoudig bloemstuk samenstellen op basis van verschillende basisschikkingen: - een éénpuntschikking; - parallelschikking; - lineaire schikking; - vegetatieve schikking; bloemschiktechnieken uitvoeren op basis van: - bindwerk; - applicatie; - op draad zetten;

19 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 15 - spantechniek; - steekwerk; de houdbaarheid van een bloemstuk in functie van externe factoren bewaken; de nodige veiligheids-, milieu- en hygiëneregels in acht nemen. 3.2 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Contactbereidheid Doorzettingsvermogen Leerbekwaamheid Specificatie Contacten leggen en onderhouden met medecursisten. Bereid zijn om bij het aanleren van bepaalde technieken en basisschikkingen, indien nodig, herhaaldelijk opnieuw te beginnen tot er een behoorlijk resultaat gerealiseerd is. In staat zijn om zich de desbetreffende technieken en vaardigheden eigen te maken. Veiligheid en - Rekening houden met de eigen veiligheid en deze van de milieubewustzijn medecursisten onder meer voor: het gebruik van gereedschappen zoals; naalden, spelden, breinaalden, haakpennen, scharen, cutters, latten, snijmatten, verf, fixeermiddelen en -reinigingsproducten. Bij het gebruik van materialen en het sorteren van afval het milieu in acht nemen. Zin voor orde en netheid Orde en netheid nastreven op de werkplek, tijdens, voor en na de werkzaamheden en op en rond de werkvloer. Zin voor samenwerking Aandacht en respect hebben voor het werk van anderen. Belangstelling en in geval van nood helpen bij het samenstellen van een bloemstuk.

20 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 16 MODULE CREATIEF BLOEMSCHIKKEN

21 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 17 Beginsituatie handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuur- lijke materialen Decoratief met harde materialen

22 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 18 4 Module Creatief bloemschikken In de module creatief bloemschikken worden diverse bloemschiktechnieken aan de cursist aangeleerd, die aan de hand van een demonstratie de opbouw van een bloemstuk ontleed. De cursist verwerkt modische trends en verantwoorde kleurencombinaties tot een geheel, dat samen met de creativiteit van de cursist leidt tot unieke werkstukken. Instapvereisten Inhoudelijke vereisten Elementaire basiskennis beheersen en onder begeleiding een eenvoudige bloemschikking kunnen uitvoeren Verplichte voorafgaande modules De module basisvaardigheden bloemschikken dient als basis om toegelaten te worden tot de module creatief bloemschikken. Studieduur 160 Lt PV 4.1 Doelstellingen Algemene doelstellingen Bij het beëindigen van deze module kan de cursist: modische trends en verantwoorde kleurencombinaties in een bloemstuk verwerken; creatieve, unieke bloemstukken samenstellen en realiseren Leerplandoelstellingen/leerinhouden De cursisten kunnen: op basis van combineerbaarheid van onder meer grootte, vorm, soort en kleur een bloemstuk samenstellen; verschillende vormen en soorten steekschuim gebruiken; een bloemstuk samenstellen op basis van verschillende basisschikkingen: - een éénpuntschikking; - parallelschikking; - lineaire schikking; - vegetatieve schikking; diverse bloemschiktechnieken uitvoeren op basis van: - bindwerk; - applicatie; - op draad zetten; - spantechniek; - steekwerk; afhankelijk van de ruimte volgens de juiste verhoudingen werken bij het uitvoeren van projecten; een werkschema opmaken voor de eigen werkzaamheden rekening houdend met de tijd; een verantwoorde kleurencombinatie maken;

23 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 19 een bloemstuk in een logische volgorde samenstellen; een bloemstuk samenstellen in functie van de gekozen techniek, het thema, de ruimte en het seizoen; de houdbaarheid van een bloemstuk in functie van externe factoren bewaken; een origineel, uniek bloemstuk realiseren; nieuwe trends inzake techniek en schikkingen toepassen; de nodige veiligheids-, milieu- en hygiëneregels in acht nemen. 4.2 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Accuratesse Binnen de voorgeschreven tijd een creatief bloemstuk maken. Een werkplan kunnen Beslissingen ivm de aankoop van materialen of opzoeken maken in de natuur kunnen nemen om in de juiste volgorde en op basis van de juiste hoeveelheden het creatief stuk te realiseren. Creativiteit Oog hebben voor speciale bloemen en plantaardig materiaal teneinde speciale effecten te bekomen. Leerbekwaamheid In staat zijn om zich de desbetreffende technieken en vaardigheden eigen te maken. Veiligheid en - Rekening houden met de eigen veiligheid en deze van de milieubewustzijn medecursisten onder meer voor: het gebruik van draad, tang, mes, water en vuur; bij het gebruik van materialen en het sorteren van afval het milieu in acht nemen. Zin voor orde en netheid Orde en netheid nastreven op de werkplek, tijdens, voor en na de werkzaamheden en op en rond de werkvloer. Zin voor samenwerking Aandacht en respect hebben voor het werk van anderen en in geval van nood helpen bij het samenstellen van een bloemstuk.

24 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 20 MODULE BASISVAARDIGHEDEN INRICHTEN VAN DE WONING

25 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 21 Beginsituatie handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuur- lijke materialen Decoratief met harde materialen

26 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 22 5 Module inrichten van de woning Deze module basisvaardigheden inrichten van de woning ligt aan de basis van een gevarieerde opleiding. De cursist maakt kennis met een aantal basishandelingen en basistechnieken zoals strijken en persen, stikken en naaien, vouwen, boren, zagen, vlakken en schuren, verven, lijmen, weven, knopen en binden, bekleden, smelten en gieten, opvullen. Instapvereisten Inhoudelijke vereisten: Er zijn geen instapvereisten noodzakelijk Verplichte voorafgaande modules Er zijn geen voorafgaande modules noodzakelijk. Studieduur 160 Lt PV 5.1 Doelstellingen Algemene doelstellingen Bij het beëindigen van de module basisvaardigheden inrichten van de woning kan de cursist elementaire basistechnieken en handelingen uitvoeren met betrekking tot eenvoudige werkstukken en materialen Leerplandoelstellingen/leerinhouden De cursisten kunnen: een eenvoudig werkstuk kiezen; de juiste materialen en gereedschappen kiezen, gebruiken en onderhouden; maten nemen als basis voor een werkstuk; een modelontwerp gebruiken; een eenvoudig ontwerp schetsen; de werkstukken afwerken rekening houdend met de veiligheidsvoorschriften en met het oog op het milieu; met drie materialen werken zoals: - stoffen en garens; - papier en karton; - hout; - bloem-, groen-, en grondsoorten; - verf-, vernis- en lijmsoorten; - natuurlijke materialen; - smelt- en gietmaterialen; - specifieke materialen; vijf basistechnieken uitvoeren zoals: - snijden; - strijken en persen; - stikken en naaien; - vouwen; - boren; - zagen; - vlakken en schuren;

27 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 23 - zijdeschilderen; - sjabloneren; - tamponeren; - lijmen; - weven; - knopen en binden; - bekleden; - smelten; - gieten; - opvullen; - tekenen en schrijven. een eenvoudig werkstuk vervaardigen op basis van voorgenoemde materialen en technieken. de nodige veiligheids-, milieu- en hygiëneregels in acht nemen. 5.2 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Contactbereidheid Contact leggen en onderhouden met medecursisten. Doorzettingsvermogen Bij het aanleren van bepaalde technieken eventueel herhaaldelijk opnieuw beginnen en volhouden tot er een behoorlijk resultaat geleverd is. Leerbekwaamheid In staat zijn om zich de basistechnieken en vaardigheden eigen te maken. Veiligheid en - Rekening houden met de eigen veiligheid en deze van de milieubewustzijn medecursisten onder meer voor: het gebruik van gereedschappen zoals messen, scharen, schroevendraaiers, boren, zagen, verf en reinigingsproducten; bij het gebruik van materialen en het sorteren van afval het milieu in acht nemen. Zin voor orde en netheid Orde en netheid nastreven op de werkplek, tijdens, voor en na de werkzaamheden en op en rond de werkvloer. Zin voor samenwerking Aandacht en respect hebben voor het werk van anderen en medecursisten helpen bij het samenstellen van een werkstuk.

28 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 24 MODULE DECORATIEF MET TEXTIEL

29 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 25 Beginsituatie handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuur- lijke materialen Decoratief met harde materialen

30 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 26 6 Module Decoratief met textiel In de module decoratief met textiel worden de basisdecoratietechnieken verder uitgewerkt en toegepast in functie van de materiaalbewerking en -verwerking. De cursist leert werken met verschillende textielsoorten en hanteert nieuwe technieken. Instapvereisten Inhoudelijke vereisten: De cursist beheerst de elementaire basisdecoratietechnieken en is in staat om onder begeleiding een eenvoudig werkstuk uit te voeren. Verplichte voorafgaande module inrichten van de woning Studieduur 160 Lt PV 6.1 Doelstellingen Algemene doelstellingen Bij het beëindigen van de module Decoratief met textiel kan de cursist:specifieke technieken met betrekking tot de decoratieve verwerking van verschillende textielsoorten uitvoeren Leerplandoelstellingen/leerinhouden De cursisten kunnen: een werkstuk kiezen; de juiste materialen en gereedschappen kiezen in functie van het uit te voeren werkstuk; een ontwerp schetsen; een modelontwerp gebruiken; de werkstukken afwerken rekening houdend met de veiligheidsregels en het milieu; met verschillende soorten textiel werken onder meer: - natuurlijke stoffen; - synthetische stoffen; - garens; - linten; verschillende specifieke technieken uitvoeren onder meer: - zijdeschilderen; - sjabloneren; - tamponneren; - zeefdrukken; - marmeren; - craqueleren; - snijden; - strijken en persen; - stikken en naaien; - vouwen; - bekleden;

31 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 27 - weven; - knopen en binden; - lijmen; - kleven; - opvullen; Afhankelijk van de ruimte volgens de juiste verhoudingen werken bij het uitvoeren van projecten; Textiel decoratief verwerken. 6.2 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Creativiteit In staat zijn een eigen ontwerp te maken voor een werkstuk. Een werkplan kunnen In staat zijn te beslissen welke technieken men moet maken toepassen om het eigen ontwerp uit te voeren en ze in de juiste volgorde toepassen. Leerbekwaamheid In staat zijn om zich de specifieke technieken en combinaties ervan eigen te maken. Veiligheid en - Rekening houden met de eigen veiligheid en deze van de milieubewustzijn medecursisten onder meer voor: het gebruik van specifieke toestellen en en machines; bij het gebruik van materialen en het sorteren van afval het milieu in acht nemen. Zin voor orde en netheid Orde en netheid nastreven op de werkplek, tijdens, voor en na de werkzaamheden en op en rond de werkvloer. Zin voor esthetiek Bij het ontwerpen en uitvoeren van eigen werkstukken rekening houden met de algemene regels van esthetica inzonderheid compositie, kleur, enz

32 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 28 MODULE DECORATIEF MET PAPIER EN NATUURLIJKE MATERIALEN

33 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 29 Beginsituatie handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuur- lijke materialen Decoratief met harde materialen

34 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 30 7 Module Decoratief met papier en natuurlijke materialen In de module Decoratief met papier en natuurlijke materialen worden de basis decoratietechnieken verder uitgewerkt en toegepast in functie van de materiaalbewerking en -verwerking. Men leert werken met verschillende papiersoorten en natuurlijke materialen en hanteert nieuwe technieken. Instapvereisten Inhoudelijke vereisten De cursist beheerst de elementaire basisdecoratietechnieken en is in staat onder begeleiding een eenvoudig werkstuk uit te voeren. Verplichte voorafgaande modules inrichten van de woning Studieduur 160 Lt PV 7.1 Doelstellingen Algemene doelstellingen Bij het beëindigen van de module Decoratief met papier men natuurlijke materialen kan de cursist: verschillende papiersoorten en natuurlijke materialen herkennen; verschillende technieken verwerken tot een decoratief geheel Leerplandoelstellingen/leerinhouden De cursisten kunnen: een werkstuk kiezen; de juiste materialen en gereedschappen kiezen in functie van het uit te voeren werkstuk; een ontwerp schetsen; een modelontwerp gebruiken; de werkstukken afwerken rekening houdend met de veiligheidsregels en het milieu; met verschillende soorten materialen werken onder meer: - papier en karton; - riet en hooi; - pastas en degen; - specerijen en gedroogde vruchten; - zaden en noten; - was; - klei; verschillende specifieke technieken uitvoeren onder meer: - marmeren; - sjabloneren; - tamponneren; - collage-assemblage; - vouwen; - schrijf-, teken- en druktechnieken;

35 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 31 - papier scheppen; - vouwen; - boren; - zagen; - vlakken en schuren; - lijmen; - snijden; - strijken en persen; - stikken en naaien; Afhankelijk van de ruimte volgens de juiste verhoudingen werken bij het uitvoeren van projecten; Een werkstuk vervaardigen met papier en/of natuurlijke materialen door middel van diverse technieken; Veiligheids- en milieu- en hygiëneregels in acht nemen. 7.2 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Creativiteit In staat zijn een eigen ontwerp te maken voor een werkstuk. Een werkplan kunnen In staat zijn te beslissen welke technieken men moet maken toepassen om het eigen ontwerp uit te voeren en ze in de juiste volgorde toepassen. Leerbekwaamheid In staat zijn om zich de specifieke technieken en combinaties ervan eigen te maken. Veiligheid en - Rekening houden met de eigen veiligheid en deze van de milieubewustzijn medecursisten onder meer voor: het gebruik van specifieke toestellen en machines; bij het gebruik van materialen en het sorteren van afval het milieu in acht nemen. Zin voor orde en netheid Orde en netheid nastreven op de werkplek, tijdens, voor en na de werkzaamheden en op en rond de werkvloer. Zin voor esthetiek Bij het ontwerpen en uitvoeren van eigen werkstukken rekening houden met de algemene regels van esthetica inzonderheid compositie, kleur, enz

36 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 32 MODULE DECORATIEF MET HARDE MATERIALEN

37 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 33 Beginsituatie handwerken Klassieke handwerktechnieken bloemschikken Creatief bloemschikken Decoratief met textiel inrichten van de woning Decoratief met papier en natuur- lijke materialen Decoratief met harde materialen

38 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 34 8 Module Decoratief met harde materialen In de module Decoratief met harde materialen worden de basisdecoratietechnieken verder uitgewerkt en toegepast in functie van de materiaalbewerking en -verwerking. De cursist leert werken met verschillende harde materialen en hanteert nieuwe technieken. Instapvereisten Inhoudelijke vereisten: De cursist beheerst de elementaire basisdecoratietechnieken en is in staat onder begeleiding een eenvoudig werkstuk uit te voeren. Verplichte voorafgaande modules inrichten van de woning Studieduur 160 Lt PV 8.1 Doelstellingen Algemene doelstellingen Bij het beëindigen van de module decoratief met harde materialen kan de cursist: verschillende harde materialen bewerken; aan de hand van het juiste gereedschap en aangeleerde technieken verschillende harde materialen verwerken Leerplandoelstellingen/leerinhouden De cursisten kunnen: een werkstuk kiezen; de juiste materialen en gereedschappen kiezen in functie van het uit te voeren werkstuk; een ontwerp schetsen; een modelontwerp gebruiken; de werkstukken afwerken rekening houdend met de veiligheidsregels en het milieu; met diverse materialen werken onder meer: - hout; - steen; - glas; - metalen; - kunststoffen; - ; verschillende specifieke technieken uitvoeren onder meer: - mozaïek leggen; - restaureren; - figuurzagen; - inlijsten; - gieten; - solderen; - boren;

39 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 35 - smelten; - vlakken en schuren; afhankelijk van de ruimte volgens juiste verhoudingen werken bij het uitvoeren van projecten; een werkstuk vervaardigen met harde materialen op basis van diverse technieken; de nodige veiligheids-, milieu- en hygiëneregels in acht nemen. 8.2 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Creativiteit In staat zijn een eigen ontwerp te maken voor een werkstuk. Een werkplan kunnen In staat zijn te beslissen welke technieken men moet maken toepassen om het eigen ontwerp uit te voeren en ze in de juiste volgorde toepassen. Leerbekwaamheid In staat zijn om zich de specifieke technieken en combinaties ervan eigen te maken. Veiligheid en - Rekening houden met de eigen veiligheid en deze van de milieubewustzijn medecursisten onder meer voor: het gebruik van specifieke toestellen en machines; bij het gebruik van materialen en het sorteren van afval het milieu in acht nemen. Zin voor orde en netheid Orde en netheid nastreven op de werkplek, tijdens, voor en na de werkzaamheden en op en rond de werkvloer. Zin voor esthetiek Bij het ontwerpen en uitvoeren van eigen werkstukken rekening houden met de algemene regels van esthetica inzonderheid compositie, kleur, enz

40 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 36 9 Methodologische wenken De cursisten hanteren de juiste methodes en/of technieken eigen aan de te verwerken grondstoffen. Deze technieken worden exemplarisch uitgewerkt en gerealiseerd. Theorie en praktijk wordt op een geïntegreerde manier aangeboden. Indien men uitgaat van bestaande patronen of modellen omwille van de technische aspecten, is het aangewezen er voor te zorgen dat de uitvoering op een persoonlijke, creatieve manier vorm krijgt. Er dient voldoende aandacht te gaan naar de bespreking van methodes, technieken, materialen en apparaten. 10 Minimale materiële vereisten Algemeen Het aantal voorzieningen is afhankelijk van het aantal cursisten, er dienen in elk geval genoeg voorzieningen te zijn voor elke cursist. Handwasbak voorzien van koud en warm water. Voorzien van elektriciteit voor verlichting en voldoende stopcontacten. Kit voor eerste hulp bij ongevallen. Conform de veiligheidsvoorschriften. Specifiek Zone voor praktijkuitvoering. Mogelijkheid voor theorie. Voldoende bergruimte. Zone voor stoffig en vuil werk. Klein materiaal, toestellen, apparaten naargelang de ingerichte modules en aanverwante technieken om: Textiel te verwerken: naaimachines, strijkijzer, tafels, naaigerief Papier en karton te verwerken; snijmateriaal, specifieke producten Verf te verwerken; borstels, schuurpapier, objecten, verf Materiaal te bewerken; hamer, schroevendraaier, boormachine 11 Evaluatie In het studiegebied huishoudelijk onderwijs wordt in de opleiding BSO2 bij het realiseren van elk werkstuk een kwalitatieve meting gedaan. Om aan productevaluatie te doen is permanente evaluatie het meest aangewezen instrument. Op die manier dient de eindproef als afsluiter van een module niet beschouwd te worden als een toetsing van de totale inhoud maar als eventuele bijkomende impressie, waarbij de permanente evaluatie doorweegt in de eindbeoordeling. Hierbij is het wel noodzakelijk de cursisten vooraf op de hoogte te brengen van de gehanteerde manier van evalueren en het gewicht op de eindbeoordeling. Naast productevaluatie dient er voldoende aandacht besteed te worden aan procesevaluatie. Hier wordt enerzijds de opvolging van de vorderingen van de cursist in kaart gebracht en anderzijds de evolutie van sleutelvaardigheden en sociale competenties en attitudes opgevolgd.

41 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 37 Deze procesevaluatie wordt door de leraar aangegrepen als een vorm van sturende zelfevaluatie. De verhouding of het gewicht tussen product en procesevaluatie wordt eveneens vooraf aan de cursist medegedeeld. Tijdens en na elk werkstuk worden de technieken en de werkstukken geëvalueerd, leerkracht en cursisten overleggen en bespreken de werken. 12 Bibliografie handwerken Het complete handwerken Henriette Beukers Marry Storteboom Henk Beukers Eska tijdschriften BV Utrecht Nederland Ariadne W.J. van den Berg Eska tijdschriften Utrecht Anna (maandblad) Burda: plezier met handwerken Verlag Anne Burda GmbH Co Offenburg, Germany Diana Kruissteek Hardanger Meerkleurig borduren Wijch BV M.C. Maastricht Creatief Thuis Uitgevers Brussel Martine Meuldijk Produkties, Vlaardingen Klassieke handwerktechnieken Aad van Uffelen Zomer en Keunig Ede-Antwerpen Groenboekerij 1. bloemsierkunst: feestelijk schikken in vele stijlen en technieken; 2. creatieve bloemschikideeën 3. Kerst en wintercreaties Gerda Brusselers; Hobbytuin Magazine BRTN/VAR/CRE ART Terence Moore Uitgeverij Terra, Wornsveld Bloemschikken in country stijl Olga Dol Trion-Baarn

42 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 38 Kransen-Guirlandes-Tafelstukken Natuurlijke decoraties voor een sfeervol Kerstfeest. KVLV Bloemen geschikt voor elk seizoen Piem Lemstra/Corien Veron Cantecleer Beestenboel van berkentakken Beatrijs van der Vlist Hansma en Margreeth Hansma Cantecleer Vormen van wilgentenen Hobbytuin Magazine/Rekad Herentals (jaarabonnement) Fleur creatief Rekad Herentals (jaarabonnement) Special bloemschikken Stap voor stap bloemschikken met Bart Nijs Rekad Herentals (jaarabonnement) Fleur Magazine Maandblad voor bloemendetailhandel en tuincentra Creatief bloemschikken Boeken: Zijde, stof tot verven Ria van Els-Dubelaar Cantecleer Decoratief met stof Linda barker Kosmos Z&K Lintdecoraties Harrison-tanner Rebo Originele woonideeën Stewart en Walton Michon Raffia Rekels Jakab en Wouters LRV Kreatief Servetten vouwen Hans tapper Deltas Kerstballen om zelf te maken Vroegrijk-Goossens Tirion Lampekappen en stofdecoraties Rielies Timmer Cantecleer hobbywijzer Tijdschriften: Hobby Handig Hobby handig BV Decoreren EPN international NV tweemaandelijks driemaandelijks

43 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 39 inrichten van de woning Boeken: Werken met papier Librero Mobile wenskaarten Tirion Papier maché Becht Knutseltips uit het atelier Casterman Sjabloneren Deltas Het nieuwe kalligraferen Kosmos Kalligrafische alfabetten Kosmos Tekenen en schilderen Technieken en materialen Cadeau doosjes La Rivière Decoreren in countrystijl ADC Fotowenskaarten La Rivière Geschikt en gebonden Lanno/Terra Kleur in het interieur Kosmos-Z&K Kleuren mengen in de praktijk Cantecleer Kransen met natuurlijke materialen Cantecleer Natuurlijk geschikt Standaard uitgeverij Originele woonideeën Michon Sfeermakers Standaard uitgeverij Clive Stevens Marjo Koning Suzanne Haines Dieter Rex Patricia Meehan Julius de Goede Julius de Goede Colin Hayes Michon-Helmond Sprankel Kransen Tessa Eveleigh Marianne Perlot Ivo Pauwels Guusanke Vogt Helen Van Wijk Corien Veron KAV Stewart en Walton KAV

44 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 40 Tijdschriften: Hobby Handig Hobby handig BV Decoreren EPN international NV tweemaandelijks driemaandelijks Decoratief met textiel Boeken: Zijde, stof tot verven Ria van Els-Dubelaar Cantecleer Decoratief met stof Linda barker Kosmos Z&K Lintdecoraties Harrison-tanner Rebo Originele woonideeën Stewart en Walton Michon Raffia Rekels Jakab en Wouters LRV Kreatief Servetten vouwen Hans tapper Deltas Kerstballen om zelf te maken Vroegrijk-Goossens Tirion Lampekappen en stofdecoraties Rielies Timmer Cantecleer hobbywijzer Tijdschriften: Hobby Handig Hobby handig BV Decoreren EPN international NV tweemaandelijks driemaandelijks Decoratief met papier en natuurlijke materialen Boeken: Kalligraferen in kleur Mary Noble Librero Kalligrafietechnieken Diana Hardy Wilson Librero Alles over origami Zulal Ayture-Scheele Helmond Grafische technieken Judy Martin Librero Tekenen en schilderen Colin Hayes Michon-Helmond Technieken en materialen

45 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 41 Mobile wenskaarten Tirion Werken met papier Librero Natuurlijk decoreren Van Reemst Natuurlijk boetseren Tirion Van klei tot keramiek Becht Papier maché Becht Beestenboel van berkentakken Cantecleer Bloemendecoraties met viooltjes Cantecleer Cadeau doosjes La Rivière Decoratie met schelpen Cantecleer Decoratieve en natuurlijke torso s Tirion Decoreren met pasta s La Rivière Feestelijke menukaarten La Rivière Kruidig geschikt Terra Fotowenskaarten La Rivière Geschikt en gebonden Lannoo/Terra Kerstballen om zelf te maken Tirion Kransen met natuurlijke materialen Cantecleer Meer met papier Natuurlijk geschikt Standaard uitgeverij Marjo Koning Clive Stevens Gillian Souter Riet Vroegrijk-Goossens Marieke Koudstaal Suzanne Haines Lemstra-Veron Marjan van Venrooy Sprankel-Kransen Anneke Vestering- Vriesekoop Olga Dol Matijke Kuper Stella Ruhe Pien Lemstra Marianne Perlot Ivo Pauwels Vroegrijk-Goossens Corien Veron KVLV KAV

46 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 42 Schikken met groenten Terra Sfeermakers Mernstra-Werleman KAV Tijdschriften: Hobby Handig Hobby handig NV Decoreren EPN international NV tweemaandelijks driemaandelijks Decoratief met harde materialen Boeken: Creatief met countrystijl Tessa Evelegh ADC Decoratieve Antiekeffecten Annie Sloan Cantecleer Figuurzagen bij de voordeur Merx en Dallinga Tirion Makkelijk mozaïeken maken Martin Check Areopagus Frisse ideeën badkamers Fay Sweet Helmond Frisse ideeën keukens Fay Sweet Helmond Grappige figuurzaagmodellen Laurens Bijl en Els Bijl- Gouthier Lampen en lichtjes in de tuin Madelon de Boer Cantecleer Sjabloneren 3D Anne Karine Lemstra Cantecleer Tuindecoraties met wilgentenen B. Van Der Vlist-Hansma Cantecleer Houten voorwerpen maken en decoreren Stewart Walton Tirion Draadfiguren Mary Maguire Terra Het lijstwerkboek D. Schneebeli-Morrell Casterman Sieraden maken Jinks Mc Grath Zuid Knutseltips uit het atelier Dieter Rex Casterman

47 BSO2 studiegebied: huishoudelijk onderwijs 43 Tijdschriften: Hobby Handig Hobby handig NV Decoreren EPN international NV tweemaandelijks driemaandelijks