Studieplanner Periode 1. Leerdoelen Docentactiviteiten Leertaken Verbreden/ verrijken/ verdiepen* Uitleg werkwoorden haben sein werden
|
|
|
- Thomas Desmet
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Studieplanner Periode 1 Klas: Vak: v4 Duits Lesweek Vanaf Vaste activiteit en aug Lesen Ik kan simpele leesstrategieën toepassen en kan hierbij belangrijke feitelijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen, ik kan relevante informatie vinden en begrijpen in brochures/korte documenten èn ik kan het hoofdthema en de belangrijkste argumenten begrijpen in eenvoudige teksten in tijdschriften/ kranten/ internet. Ik kan korte Duitse teksten lezen en hierover vragen in het Nederlands beantwoorden. Leerdoelen Docentactiviteiten Leertaken Verbreden/ verrijken/ verdiepen* Uitleg werkwoorden haben sein werden Start uitleg leesstrategieën, uitleg belang leva en examenidioom Kapitel 1 Maken; Lektion 1 Leren : Lernbox 1-2 Haben, sein, werden in ott ovt en vvt overig Grammatik Ik kan de werkwoorden haben, sein en werden vervoegen in de Präsens (o.t.t), Präteritum (o.v.t.) en
2 Partizip II (v.v.t.) aug Sprechen Ik kan woorden met een sisklank correct uitspreken. Grammatik: Ik ken en herken de Fragewörter (vragend voornaamwoord) en ken de regels voor Plural (meervoud) 36 2-sep Sprechen Ik kan zelf een interview in het Duits uitvoeren en kan hierbij: vragen stellen èn beantwoorden over vroegere of toekomstige activiteiten. Ik kan begroeten, bedanken, complimenten geven, vragen naar persoonlijke zaken, mijn mening geven of om een mening vragen in discussies. Ik kan een telefoongesprek voeren, een interview houden, praten en schrijven over dagelijkse zaken Uitleg gebruik vragend voornaamwoord en meervoud Maken: Lektion 2 Leren: Lernbox 3 Fragewörter ND-DN Plural Spreekvaardigheid Maken: Lektion 3 Leren: Lernbox sep Hören Ik kan bij luisterfragmenten (tv- Luistervaardigheid start uitleg Maken: Lektion 4
3 programma s) de hoofdpunten benoemen wanneer deze betrekkelijk langzaam en helder worden gepresenteerd. Uitleg zwakke werkwoorden o.t.t. Leren: Lernbox 4-5 Zwakke ww in de Präsens Lesen Ik kan simpele lees-strategieën toepassen zoals bij Lektion 1 beschreven Grammatik Ik kan Schwache Verben ( zwakke werkwoorden) vervoegen in de o.t.t sep Grammatik Ik kan de verschillende vervoegingen van het Personalpronomen (pers. Voornaamwoord) herkennen en gebruiken in brieven /spreekopdrachten /teksten etc. Uitleg pers. voornaamwoord Luistervaardigheid Maken Lektion 5 Leren: Lernbox Personalpronomen Hören Ik kan inhoudelijke info van het meeste geluidsmateriaal over onderwerpen van persoonlijk belang verstaan sep Schreiben Ik kan korte Aantekeningen Maken: Lektion 6
4 40 30-sep Vrijdagmiddag lesvrij eenvoudige berichten schrijven over zaken van direct belang. Ik kan deelnemen aan discussies over bekende thema`s. Ik kan op advertenties reageren. Schreiben Ik weet hoe een zakelijke brief in het Duits is opgebouwd en kan dit toepassen in een korte sollicitatiebrief. pers. brief opmaak brief Leren: Lernbox 6-7 Voorbeeld geven zakelijke brief standaarden toelichten Leren: Lernbox 1-7 Standaardzinnen zakelijke brief 41 7-okt Leren: Kapitel 1 alles okt Herfstvakantie Maken: oefenbrief 1 Toets Kapitel 1 Lernbox 1-7, leerdoelen Lektion okt Hören Ik kan een voordracht of toespraak volgen binnen het eigen vakgebied Ik kan veel volgen van wat er rondom mij heen gezegd wordt over algemene onderwerpen. Ik kan eenvoudige technische info begrijpen. Kapitel 2 Maken: Lektion 1 Leren: Lernbox 1-2 Modalverben Konjunktiv II Grammatik Ik weet wanneer ik de Modalverben moet gebruiken en wat hun betekenissen zijn.
5 Ik herken de Konkunktiv II (Zou-vorm) en kan deze actief gebruiken bij alle vaardigheden okt Hören/Sehen Ik kan een groot deel begrijpen van veel tv-programma s wanner deze betrekkelijk langzaam en helder worden gepresenteerd. Luistervaardigheid Uitleg woordvolgorde Maken: Lektion 2 Leren: Lernbox 3 Wortstellung Verben Zakelijke brief toets Lesen Ik kan eenvoudige jeugdliteratuur lezen, relevante info vinden en begrijpen in brochures en korte officiële documenten. Ik kan feitelijke info begrijpen in korte artikelen en verslagen. Ik kan door meelezen alledaags audiovisueel materiaal begrijpen nov start periode 2 Grammatik Wortstellung Verben (volgorde van werkwoorden). Ik kan Duitse zinnen maken en zet de werkwoorden in de juiste volgorde. Sprechen Ik kan in het kort zaken uitleggen en Toelichting spreekvaardigheid Maken: Lektion 3
6 toelichten. Ik kan een voorbereide spreekbeurt of presentatie houden over een vertrouwd onderwerp. Ik kan vragen beantwoorden n.a.v. mijn presentatie, maar moet soms om herhaling vragen als er snel gesproken wordt. Ik kan gedetailleerde richtingaanwijzingen vragen en opvolgen. Ik kan gevoelens uiten en op gevoelens van anderen reageren. Ik kan met enig vertrouwen verzamelde feitelijke informatie uitwisselen, controleren en bevestigen. Leren: Lernbox 4-5
Luisteren 1 hv 2 hv 3hv
Carte Orange 1 hv, 2 hv, 3 hv ERK-overzicht 1 Luisteren 1 hv 2 hv 3hv 1 Gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan A2 Kan het onderwerp bepalen van een langzaam en duidelijk gesproken gesprek 2-3-4-5-6-7-8*
Luisteren 1 gt/h 2 gt 3/4 vmbo
Carte Orange 1 gth, 2 gt, 3/4 vmbo ERK-overzicht 1 Luisteren 1 gt/h 2 gt 3/4 vmbo 1 Gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan A2 Kan het onderwerp bepalen van een langzaam en duidelijk gesproken gesprek
Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo
Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.
A. LEER EN TOETSPLAN Onderwerp: Leesvaardigheid 12, 13, 14, 17 geschreven Engelstalige teksten. 14. De leerling leert in Engelstalige schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, te ordenen
CONCEPT. Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo
Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
Doorlopende leerlijn vaardigheden Frans ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid
Doorlopende leerlijn vaardigheden Frans ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid Kernvaardigheden PO Onderbouw havo en vwo Tweede fase havo Tweede fase vwo 1. Leesvaardigheid
Ik beschik over voldoende woorden om me te redden in veel voorkomende dagelijkse situaties.
aardigheid BB B GT ER-niveau A2 A2 A2+ Alle leerwegen Alleen voor GT Ik voer over eenvoudige en alledaagse gesprekken. Het gaat dan over uitwisseling van informatie van bekende onderwerpen en activiteiten.
Engels, vmbo gltl, Liesbeth Pennewaard kernen subkernen Context (inhoud) taalvaardigheidsniveau CE of SE Eindterm niveau GL/TL Exameneenh eid Lezen
Engels, vmbo gltl, Liesbeth Pennewaard kernen subkernen Context (inhoud) taalvaardigheidsniveau CE of SE Eindterm niveau GL/TL Exameneenh eid Lezen Correspondentie lezen Opleiding: uitwisseling, vorming,
De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat.
A. LEER EN TOETSPLAN DUITS Onderwerp: Leesvaardigheid De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven
1. De juridisch medewerker is in staat om op adequate wijze cliënten algemene informatie te verstrekken en hen zo nodig door te verwijzen.
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL JURIDISCH MEDEWERKER Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De juridisch medewerker is in staat om op adequate wijze cliënten algemene informatie te verstrekken
ERK - Europees Referentiekader. luisteren. pers. prof. educ.
luisteren A1 Luisteren naar aankondigingen en instructies Kan in vertrouwde situaties korte, duidelijke instructies begrijpen. Kan in korte, duidelijk gesproken teksten, namen, getallen en bekende woorden
13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.
A. LEER EN TOETSPLAN Vak: Engels Onderwerp: Leesvaardigheid 12, 13, 14, 17 13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.
Basisarrangement. Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal. 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen
Basis Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen Deviant methode leer/werkboek VIA vooraf op weg naar 1F. De 8 thema s in het boek hebben terugkerende
VAK : : DUI METHODE : TrabiTour 3e KLAS: : 3 NIVEAU : KADER CONTACTUREN PER WEEK 3 X 50 MINUTEN PER WEEK STUDIEJAAR :
PTA AVO VAKKEN VAK : : DUI METHODE : TrabiTour 3e KLAS: : 3 NIVEAU : KADER CONTACTUREN PER WEEK 3 X MINUTEN PER WEEK UDIEJAAR : 206207 P Periode en datum SE 30 Aug C Code van de T B bron 0 KENNEN Wat moet
Doorlopende leerlijn vaardigheden Duits ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per kernvaardigheid
Doorlopende leerlijn vaardigheden Duits ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per kernvaardigheid Kernvaardigheden PO Onderbouw havo en vwo Tweede fase havo Tweede fase vwo 1. Leesvaardigheid
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TSG VMBO CURSUSJAAR 2015-2016 NIVEAU KADER
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TSG VMBO CURSUSJAAR 205-206 NIVEAU KADER VAK: DUITS METHODE: TrabiTour vmbo-lbk/gt 8 KLAS: 4 CONTACTUREN PER WEEK: x uten per week P periode C code B Bron KENNEN wat
Wat kan ik na het 1 ste jaar? SPREKEN SCHRIJVEN LUISTEREN
Wat kan ik na het 1 ste jaar? Ik kan mezelf kort voorstellen: naam, woonplaats, beroep, Ik kan iemand op een eenvoudige maar correcte manier begroeten en afscheid nemen. Ik kan in een eenvoudig gesprek
Je beschrijving was vrij kort en niet echt interessant. Je neemt voor de hand liggende voorbeelden.
Rubric Types of workers / soorten werknemers (vakoverschrijdende opdracht Engels / SEI) Feedback van de lkr 0 2 3 4 TOTAAL Je omschreef je soorten werkenden goed (met de juiste definities, begrippen) en
Gesprekken voeren Spreken Schrijven. Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MANAGEMENTASSISTENT Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De managementassistent is in staat om op adequate wijze verschillende soorten teksten te formuleren,
Programma van Toetsing en Afsluiting
Leerweg: TL Klas: 3 Vak: Duits Methode: TrabiTour 3.1.1 Repetitie Kapitel 7 de woordjes en zinnen begrijpen en toepassen. een kort gesprekje voeren, en een briefje schrijven over je woonomgeving. verschillen
Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk)
Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Mevrouw Bea Voorbeeld Adviseur: De heer Administrator de Beheerder Datum: 19 juni 2015 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op alle afgeronde onderdelen.
Moderne vreemde talen havo/vwo Leerlijnen landelijke kaders
Moderne vreemde talen havo/vwo Leerlijnen landelijke kaders SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Verantwoording 2009 Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle rechten voorbehouden.
taal portfolio Checklist B1
taal portfolio Checklist B1 Inhoud bladzijde 3 bladzijde 4 Vul eerst je naam in Checklist Zo gebruik je deze checklist Je kunt deze checklist op de computer invullen en daarna printen. Je kunt ook de checklist
Doorlopende leerlijn vaardigheden Engels ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid
Doorlopende leerlijn vaardigheden Engels ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid Kernvaardigheden PO Onderbouw havo Onderbouw vwo Tweede fase havo Tweede fase vwo 1. Leesvaardigheid
11. De leerling leert verder vertrouwd te raken met de klank van het Frans door veel te luisteren naar gesproken en gezongen teksten.
A. LEER EN TOETSPLAN Leerjaar: 3 Onderwerp: Luistervaardigheid 11, 12, 13, 14 11. De leerling leert verder vertrouwd te raken met de klank van het Frans door veel te luisteren naar gesproken en gezongen
Themaboek IBL1 - Internationaal marktanalist
Duits IBL1 Vakcode 56008 Verantwoordelijke e-mail mevr. K. Voogd k.m.voogd@saxion.nl ECTS 4 Kwartiel 1.1 en 1.2 Competenties IBL1 Prestatie-indicatoren 1.3 Zie bijlage 1 voor een overzicht van de competenties
Inhoud. 1. Introductie Nederlands... 3
Functieopdracht Nederlands - Operator A en B Inhoud 1. Introductie Nederlands... 3 2. Opdrachten... 5 Opdracht 1. Verschillende meningen... 5 Opdracht 2. Luisteren naar een vergadering... 7 Opdracht 3.
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Fictie Klas: MH-1 Lesperiode:1 Taalportfolio In je taalportfolio komen 5 opdrachten die gedurende het jaar worden uitgedeeld en uitgelegd. In de eerste rapportperiode worden de eerste 3 opdrachten beoordeeld
Wat kan ik na het 1 ste jaar?
Wat kan ik na het 1 ste jaar? SPREKEN LUISTEREN Ik kan mezelf kort voorstellen: naam, woonplaats, beroep, Ik kan begrijpen wat iemand wil zeggen als het over vertrouwde zaken gaat en op Ik kan iemand op
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende regel De stam van werkwoorden kunnen noteren
Duits. Je kunt de woorden, zinnen en taalregels van Schritt 1 t/m 8 voor 65 % correct toepassen in de toets van Schritt 1 t/m 8.
Toetsstof In de toets weken moet je dit kunnen toepassen Je kunt de woorden, zinnen en taalregels van Schritt 1 t/m 8 voor 65 % correct toepassen in de toets van Schritt 1 t/m 8. Periodetaak geen - Weektaken
Niveaubepaling Nederlandse taal
Niveaubepaling Nederlandse taal Voor een globale niveaubepaling kunt u de niveaubeschrijvingen A1 t/m C1 doornemen en vaststellen welk niveau het beste bij u past. Niveaubeschrijving A0 Ik heb op alle
Eindtermen. Basis Politieopleiding (BPO)
Eindtermen Basis Politieopleiding () Deelkwalificatie 1 Communicatie Onderwijseenheden deelkwalificatie 1 01. Mondelinge Communicatieve Vaardigheden... 02 02. Nederlands (schrijfvaardigheid B1)... 04 Nederlands
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Vak: Nederlands Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) 2016-2017 Lesperiode: 1 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende
De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat.
A. LEER EN TOETSPLAN DUITS Leerjaar: 2 Onderwerp: Leesvaardigheid De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat. De leerling leert strategieën te gebruiken
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING VAK : : Duits METHODE : TrabiTour e editie KLAS: : 4 NIVEAU : BASIS CONTACTUREN PER WEEK X MINUTEN PER WEEK UDIEJAAR : 206-20 EINDCIJFER KLAS TELT ALS BEGINCIJFER KLAS
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER TOEZICHT EN VEILIGHEID
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER TOEZICHT EN VEILIGHEID Beroepscompetentie: Kerntaak: 8. De medewerker toezicht en veiligheid is in staat om op adequate wijze publiek in
De praktische toets bestaat uit een stukje lezen, de tekst omzetten in beeld.
Beeldende vorming Praktische toets. De praktische toets bestaat uit een stukje lezen, de tekst omzetten in beeld. Dus creatief zijn en fantasie gebruiken. *Goed opletten bij de oefentoets,je krijgt tip
Gesprekjes voeren Waar sta ik nu?
Gesprekjes voeren gesprekspartner gebruikt veelvoorkomende woorden en hele korte zinnetjes; spreekt heel langzaam en pauzeert vaak spreekt woorden en korte zinnetjes duidelijk uit; herhaalt zinnetjes en
Getting Integrated Functioneel ontwerp webbased leerobjecten Engels December 2007
Getting Integrated Functioneel ontwerp webbased leerobjecten Engels December 2007 Algemeen Opgesteld door : Frank Volmerink, Melanie Brandenburg (PCC), Rukie Renes (Willem Blaeu), Miep Post (Willem Blaeu),
Programma van Inhoud en Toetsing
Onderdeel: Grammatica zinsdelen (RTTI) Lesperiode: 1 Hoofdstuk: 1, 2,3 & 5 Theorie blz 28, 68, 108, 188, 189 De leerling moet de volgende zinsdelen kennen: persoonsvorm onderwerp werkwoordelijk gezegde
WERKEN MET DE METHODE ZUGSPITZE. Toelichting voor de docent
VERNIEUWEND Ik vind die succesbelevingen, met stempels en al, echt een leuke insteek. Je krijgt er een fris en vernieuwend gevoeld bij. WERKEN MET DE Citaat deelnemer methodepanel, november 2015 METHODE
Programma van Inhoud en Toetsing
Onderdeel: Grammatica zinsdelen (RTTI) Lesperiode: 1 Aantal lessen per week: 4 Hoofdstuk: 1, 2,3 & 5 Theorie blz 28, 68, 108, 188, 189 De leerling moet de volgende zinsdelen kennen: persoonsvorm onderwerp
1 Spelling en uitspraak
Inhoud 1 Spelling en uitspraak 1 de spellingregels 11 Klinkers en medeklinkers 12 Accenttekens 11 Apostrof ( ) en koppelteken (-) 12 Hoofdletters 13 Los of aan elkaar? 13 Afbreken 14 2 uitspraak 14 Medeklinkers
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER INFORMATIEDIENSTVERLENING
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER INFORMATIEDIENSTVERLENING Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De medewerker informatiedienstverlening is in staat om op adequate wijze gebruikmakend
Vak: Nederlands EBR Klas: IG2 hv Onderdeel: Fictie en Schrijven Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:
Vak: Nederlands EBR Klas: IG2 hv Onderdeel: Fictie en Schrijven 4 Lessen Nederlands: Stimuleren vrij lezen, Verhaalfragmenten aanbieden/promopraatjes Nieuw Nederlands Hoofdstuk: Spreken en Gesprekken blz.
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)
2018-2019 Klas: HV1 Lesperiode: 1 + 2 Diploma grammatica Methode: Nieuw Nederlands 5 e editie Hoofdstuk: Grammatica HF 1 t/m 6 Bladzijde: 25 t/m 30, 67 t/m 72, 109 t/m 114, 151 t/m 156, 193 t/m 198, 235
Toetsplanner 3 Atheneum
oetsplanner Atheneum : schriftelijk proefwerk in de proefwerkweek : tussentoets: schriftelijk proefwerk buiten de proefwerkweek SO: schriftelijke overhoring : praktische opdracht: werkstuk, practicum,
Studieplanner Niet-examenklassen
Studieplanner Niet-examenklassen Jaarlaag: 4 VWO Vak: Duits Toetsperiode 1 Week Vaklessen Vakles / opdrachten/ leerwerk Extra 35 Kapitel 1: 1-6 Lernliste I + II Tijdschrift aanschaffen 36 Kapitel 1: 7-12
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) 2015-2016 Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende
In elke zin staat een werkwoord. Werkwoorden zijn woorden die aangeven welke handeling of toestand of welk proces in de zin centraal staat.
Grammatica: werkwoorden werkwoordsen uitleg Werkwoordsen 1. Persoonsvorm In elke zin staat een werkwoord. Werkwoorden zijn woorden die aangeven welke handeling of toestand of welk proces in de zin centraal
Algemeen Kan gesprekken voeren over alledaagse en niet alledaagse onderwerpen uit dagelijks leven en werk.
Taalprofiel zorgkundige in woonzorgcentrum Spreken Kan gesprekken voeren over alledaagse en niet alledaagse onderwerpen uit dagelijks leven en werk. Kan uiting geven aan persoonlijke meningen, kan informatie
Studieplanner Niet-examenklassen
Studieplanner Niet-examenklassen Jaarlaag: 5 VWO Vak: Duits Toetsperiode 1 Week Vaklessen / vaardigheden Thema s Luistervaardigheid Spreekvaardigheid Schrijfvaardigheid Leesvaardigheid Literatuur 36 Kapitel
Vak: Aardrijkskunde Leerjaar: 1 H Studielast: 2 lesuren per week Sectievoorzitter: dhr. van Loo
oetsplanner HAVO : schriftelijk proefwerk in de proefwerkweek : tussentoets: schriftelijk proefwerk buiten de proefwerkweek SO: schriftelijke overhoring PO: praktische opdracht: werkstuk, practicum, verslag,
Eindtermen. Opleiding Grensbewaking
Eindtermen Opleiding Grensbewaking () Deelkwalificatie 1 Communicatie Onderwijseenheden deelkwalificatie 1 01. Mondelinge Communicatieve Vaardigheden... 02 02. Nederlands (schrijfvaardigheid B2)... 04
Vaardigheid HAVO VWO Eindtermen Eindtermen
ERK-niveau B1+ B2 havo vwo Ik voer gesprekken in situaties die zich kunnen voordoen tijdens een reis in het gebied waar Engels wordt gesproken. Ik neem zonder me voor te bereiden deel aan gesprekken: over
Kan ik het wel of kan ik het niet?
1 Kan ik het wel of kan ik het niet? Hieronder staan een aantal zogenaamde kan ik het wel, kan ik het niet-schalen. Deze hebben betrekking op uw taalvaardigheid in zowel het Nederlands als het Engels.
Prestatie-indicatoren 1.3 Zie bijlage 1 voor een overzicht van de competenties inclusief prestatie-indicatoren en beoordelingscriteria.
Duits L2 Vakcode 56017 Moduleverantwoordelijke mevr. K. Voogd (k.m.voogd@saxion.nl) ECTS 4 Kwartiel 1.3 en 1.4 Competenties IBL1 Prestatie-indicatoren 1.3 Zie bijlage 1 voor een overzicht van de competenties
Leerstoflijnen. Periode 3. Klas 4. Van 13 november t/m 08 december
Leerstoflijnen Periode Klas Van 1 november 8 december Dalton Stempel kaart week 1 Week Week week Non-productief Maandag 1 Maandag 1 Maandag 1 Maandag 1 Dinsdag 1 Dinsdag 1 Dinsdag 1 Dinsdag 1 Woensdag
Leerstoflijnen. Periode 2. Klas 4
Leerstoflijnen Periode Klas Van 9 oktober november 7 Vak: GS Niveau: T Klas 9- - Uitleg/zelf lezen: blz.6 Maken: 5: maken we samen in de les (over 5 krijg je een aantal proefvragen) Nakijken 6- - - - 6-
Beschrijving van de taalniveaus van A1 tot C1
Beschrijving van de taalniveaus van tot C1 v o o r p r oefj e v o o r p r o e f j e Begrijpen Spreken Schrijven Luisteren Lezen Productie Interactie Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die
8 T. Praktische opdracht / project. H5 Veranderend China PWW 4 PO 22 PO. Praktische opdracht / project - T. Presentaties gedurende gehele jaar
oetsplanner 2 Havo : schriftelijk proefwerk in de proefwerkweek : tussentoets: schriftelijk proefwerk buiten de proefwerkweek SO: schriftelijke overhoring : praktische opdracht: werkstuk, practicum, verslag,
Techniek H5 Spelen met krachten...
Techniek H5 Spelen met krachten... RKT Wat te leren: De toets gaat over alles uit Got it. Er zal wel een nadruk liggen op het groene en oranje gedeelte hieruit. Neem de Rotterdamse rekenkaart goed door
periode toetsvorm toetsduur gewicht stofaanduiding opmerkingen CO week 1 T 45 3 H4 Europa in beweging PWW
Vak: Aardrijkskunde Studielast: lesuren per week Sectievoorzitter: dhr. van Loo 1 3 H4 Europa in beweging PO Onderzoek leefbaarheid eigen omgeving H Nederland verandert 51 3 H3 Chili: het land waar de
Kan-beschrijvingen ERK A2
Kan-beschrijvingen ERK A2 Lezen Ik kan zeer korte, eenvoudige teksten lezen. Ik kan specifieke voorspelbare informatie vinden in eenvoudige, alledaagse teksten zoals advertenties, folders, menu's en dienstregelingen
Leerstoflijnen. Periode. Klas 4
Leerstoflijnen Periode Klas Van 5 december januari 07 Vak Ne Niveau: T Klas A 05-09- Taalverzorging hoofdstuk - : spelling. Ook korte herhaling spelling klas. 8- Toets samenvatting 9-9- - -0 0 Taalverzorging
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Lesperiode: 1 Nieuw Nederlands 5 e editie Lezen: Uitleggen wat onderwerp, hoofdgedachte, deelonderwerp, feit, mening en argument is. Uit een tekst de onderdelen van de vorige kolom opzoeken en benoemen.
Europees Referentiekader
Europees Referentiekader Luisteren Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete omgeving betreffen, wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken. Ik
Leerstoflijnen. Klas 3 Havo
Leerstoflijnen Periode Klas Havo Van 1 november 8 december Dalton Stempel kaart week 1 Week Week week Non-productief Maandag 1 Maandag 1 Maandag 1 Maandag 1 Dinsdag 1 Dinsdag 1 Dinsdag 1 Dinsdag 1 Woensdag
Niveaus Europees Referentie Kader
Niveaus Europees Referentie Kader Binnen de niveaus van het ERK wordt onderscheid gemaakt tussen begrijpen, spreken en schrijven. Onder begrijpen vallen de vaardigheden luisteren en lezen. Onder spreken
Common European Framework of Reference (CEFR)
Common European Framework of Reference (CEFR) Niveaus van taalvaardigheid volgens de Raad van Europa De doelstellingen van de algemene taaltrainingen omschrijven we volgens het Europese gemeenschappelijke
SLO Leerdoelenkaart Engels: streefniveaus onderbouw voortgezet onderwijs voor gedifferentieerd onderwijs
1.1.1 Onderwerp Je praat over onderwerpen die eenvoudig, alledaags, zeer vertrouwd en gerelateerd zijn aan directe behoeften. Je praat over onderwerpen die eenvoudig, alledaags, vertrouwd en gerelateerd
Werkwijzer Duits. Studie- en werkwijzer worden uitgedeeld en besproken. Toelichting op toetsen wordt op papier uitgereikt
Duits 10 mavo Datum: 21 september 2015 Werkwijzer Duits Als een les uitvalt dan kun je (soms gedeeltelijk) zelfstandig door werken. Ook wordt het huiswerk in magister gezet. Magister is altijd up to date,
Naam leerlingen. Groep BBL1 Engels. Verdiepend arrangement. Basisarrange ment. Leertijd; 3 keer per week 45 minuten werken aan de basisdoelen.
Verdiepend Basisarrange ment Naam leerlingen Groep BBL1 Engels Leertijd; 3 keer per week 45 minuten werken aan de basisdoelen. - 3 keer per week 45 minuten basisdoelen toepassen in verdiepende contexten.
Profiel Professionele Taalvaardigheid
Profiel Professionele Taalvaardigheid PPT Het Profiel Professionele Taalvaardigheid omvat de taalvaardigheid die nodig is om professioneel in het Nederlands te functioneren en is in de eerste plaats gericht
Toelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3a
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 15 songs van niveau 3a voor het schooljaar 2015-2016. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen
Nederlands ( 2F bb kb/gl/tl )
Einddoelen Nederlands Nederlands ( 2F bb kb/gl/tl ) vmbo bovenbouw = CE = Basis = SE = Varieert per bb/kb/gt-leerweg en varieert ook door de keuze voor papieren of digitaal examen. Zie Syllabus 2014. Leesvaardigheid
Programma van Toetsing Onderbouw (PTO)
Programma van Toetsing Onderbouw (PTO) 2018-2019 Havo 2 Inleiding In het schooljaar 2018/2019 gaan we werken met PTO (programma van toetsing onderbouw). De redenen hiervoor zijn dat er daardoor een overzicht
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER MARKETING EN COMMUNICATIE
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER MARKETING EN COMMUNICATIE Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De medewerker marketing en communicatie is in staat om op adequate wijze te assisteren
Kruistabel ter inspiratie voor het opmaken van een jaarplan Duits voor de derde graad Moderne Talen
Titel / thema tekst / toets Kruistabel ter inspiratie voor het opmaken van een jaarplan Duits voor de derde graad Moderne Talen LUISTERVAARDIGHEID De leerlingen kunnen Lu 1 op beschrijvend niveau van narratieve,
Taaltaken (globale descriptoren) Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven 1. Gesprekken tussen
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER ICT Beroepscompetentie: 1. De medewerker ICT is in staat om op adequate wijze systemen te assembleren (kerntaak 1) 2. De medewerker ICT
Vaardigheden. 1. Q1000 Spelling- en grammatica 2. Q1000 Nauwkeurigheid 3. Q1000 Typevaardigheid 4. Q1000 Engels taalniveau
Vaardigheden Wat zijn vaardigheden? Vaardigheden geven aan waar iemand bedreven in is. Ze zijn meestal aan te leren. Voorbeelden van vaardigheden zijn typen en kennis van het Nederlands. Wat meet Q1000
Niveaus van het Europees Referentiekader (ERK)
A Beginnend taalgebruiker B Onafhankelijk taalgebruiker C Vaardig taalgebruiker A1 A2 B1 B2 C1 C2 LUISTEREN Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete
Tussendoelen Engels onderbouw vo vmbo
Tussendoelen Engels onderbouw vo vmbo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
Moderne vreemde talen vmbo Leerlijnen landelijke kaders
Moderne vreemde talen vmbo Leerlijnen landelijke kaders SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Verantwoording 2009 Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle rechten voorbehouden.
Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Havo Lj. 4. Heerbeeck College
Schooljaar 2018-2019 Havo Lj. 4 Heerbeeck College Beste leerling van havo leerjaar 4 en geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting 2018-2019. Dit programma is
TAALDREMPELS OPLEIDINGSVLOER INFORMATICA
TAALDREMPELS OPLEIDINGSVLOER INFORMATICA Aan: Directie opleiding Informatica Van: Huis van het Nederlands 11/04/2012 Dit zijn talige eisen die alleen de opleiding stelt. Voor de werkvloer zijn ze niet
Programma van Toetsing Onderbouw (PTO)
Programma van Toetsing Onderbouw (PTO) 2018-2019 VWO 2 Inleiding In het schooljaar 2018/2019 gaan we werken met PTO (programma van toetsing onderbouw). De redenen hiervoor zijn dat er daardoor een overzicht
PTA leerjaar gemengde en theoretische leerweg Nederlands. Toets Leerstof Eindtermen Soort toets Duur Tijdsplanning Weging TSE
PTA leerjaar 3 016-017 gemengde en theoretische leerweg Nederlands T1 Periode : - taalvaardigheid; - alg. spelling; - ww.spelling; - grammatica; - begrijp. lezen; - samenvatten; - woordenschat. Taalvaardigheid
2F TAKEN SPECIFICATIE EN KENMERKEN week 1 week 2 week 3 week 4 week 5 week 6 week 7 week 8 week 9 week 10 Neemt deel aan discussie en overleg
2F TAKEN SPECIFICATIE EN KENMERKEN week 1 week 2 week 3 week 4 week 5 week 6 week 7 week 8 week 9 week 10 Neemt deel aan discussie en overleg Gesprekken Kan eenvoudige gesprekken voeren over alledaagse
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Schooljaar 2015 2016 Nederlands havo vwo 1 Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling H 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende
Leerlijn domein mondelinge taalvaardigheid
Leerlijn domein mondelinge taalvaardigheid Kerndoelen: 1. Leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie mondeling (of schriftelijk) gestructureerd weer te
Toetsplanner 3 Havo
oetsplanner Havo 208209 : schriftelijk proefwerk in de proefwerkweek : tussentoets: schriftelijk proefwerk buiten de proefwerkweek SO: schriftelijke overhoring : praktische opdracht: werkstuk, practicum,
periode toetsvorm toetsduur gewicht stofaanduiding opmerkingen CO week 1 T 45 3 H4 Europa in beweging PWW
Vak: Aardrijkskunde Studielast: lesuren per week Sectievoorzitter: dhr. van Loo 1 3 H4 Europa in beweging PO Onderzoek leefbaarheid eigen omgeving H Nederland verandert 51 3 H3 Chili: het land waar de
Nederlands ( 3F havo vwo )
Nederlands Nederlands ( 3F havo vwo ) havo/vwo bovenbouw = CE = Verdiepende keuzestof = SE Mondelinge taalvaardigheid Subdomeinen Gespreksvaardigheid Taken: - deelnemen aan discussie en overleg - informatie
Toetsplanner 2 Atheneum
oetsplanner 2 Atheneum : schriftelijk proefwerk in de proefwerkweek : tussentoets: schriftelijk proefwerk buiten de proefwerkweek SO: schriftelijke overhoring : praktische opdracht: werkstuk, practicum,
Vak: Nederlands EBR Klas: IG 2 mh/hv Onderdeel: Leesvaardigheid Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:
Vak: Nederlands EBR Klas: IG 2 mh/hv Onderdeel: Leesvaardigheid Lesperiode: 5 Nieuw Nederlands 5 e editie Hoofdstuk: 4 Blz. 127 t/m 12 Nieuw Nederlands Online H 1 t/m 4, onderdeel Lezen extra en Test Nieuwsbegrip
Studiewijzers 2016/2017
Studiewijzers 2016/2017 Periode 2 kader leerjaar 3 1 studiewijzers 2016-2017 Inhoudsopgave Nederlands... 3 Duits... 5 ENGELS... 7 BIOLOGIE... 9 Economie... 10 Maatschappijleer... 12 wiskunde... 14 Handvaardigheid...
Maatschappelijk Informeel (INFO) - A2
Maatschappelijk Informeel (INFO) - A2 Voor wie? Voor jongeren (16+) of volwassenen (18+) die willen functioneren in informele alledaagse situaties. Hoe wordt er getoetst? Toetst alle vaardigheden apart:
Hoe leer ik voor Biologie
Hoe leer ik voor Biologie Bestuderen van basisstof Lees de leerstof Bekijk de bijbehorende afbeeldingen/tekeningen Begrijp je waar het om gaat? Nee, maak aantekeningen en vraag in de les Maak een samenvatting