PEDAGOGISCH DOSSIER LEERLING

Transcriptie

1 PEDAGOGISCH DOSSIER LEERLING

2 Dit pedagogisch dossier werd gerealiseerd door Stephen Stalpaert, Elise Van Bosch en Rozewinde Gerits, studenten van de Vrije Universiteit van Brussel onder leiding van Jos VANDEBROUCK (MUSEUMDIDACTIEK).

3 INHOUDSTAFEL DE THEECEREMONIE... GROEPSGESPREK OVER STEREOTYPEN... EEN WERELD VOL RELIGIES... DIVERSITEITSCARROUSEL... NATASJA... DE ZOEKTOCHT VAN DE BLAUWE MOSKEE

4 EUROPALIA TURKEY De theeceremonie * De thee die jij meebracht, uit welk land komt die? * In welke landen wordt er veel thee gedronken? * Waarvoor dient thee? * Samen drinken? * Als Britten, Turken en Marokkanen graag thee drinken, wil dat zeggen dat wij in België geen thee drinken? Groepsgesprek over stereotypen * Wat is het nut van stereotypen? * Hoe zou jij de Belgische cultuur uitleggen aan een vreemdeling? Samenvatten is verliezen aan nuance dus wordt dit een cliché. Vereenvoudigen is nodig om veelheid aan info te kaderen. * Maar stereotypen hebben ook nadelen: te snel oordelen leidt tot vooroordelen. Een wereld vol religies * Hoe ontkracht of bevestig je een stereotype? Door informatie op te zoeken. * Welke informatiebron kies je? * Opdracht: zoek op in een schoolatlas welke religies waar in de wereld het meest uitgeoefend worden. Lln. zoeken, lezen, interpreteren en nuanceren een wereldkaart waarop de meest voorkomende religies aangeduid zijn. Diversiteitscarrousel Je kan godsdienstige elementen ordenen volgens religie (islam, boeddhisme, The Simpsons). Enerzijds toont deze ordening verschillen (deze religie verschilt van deze). Anderzijds kan je godsdienstige elementen ook ordenen volgens object (boeken, gebeden, gebedshuizen,...). Deze ordening toont gelijkenissen (eensgezinde mensen hebben een plaats waar ze samenkomen, lezen, bidden,...). Twee verschillende manieren om naar religies te kijken zijn allebei goed, maar wees je van je criterium bewust! 4

5 EUROPALIA TURKEY 5

6 EUROPALIA TURKEY 6

7 EUROPALIA TURKEY Dear Santa, if you bring me lots of good stuff, I promise not to do anything bad between now and when I wake up. 7

8 EUROPALIA TURKEY 8

9 EUROPALIA TURKEY 9

10 EUROPALIA TURKEY 10

11 EUROPALIA TURKEY Natasja 11

12 EUROPALIA TURKEY De zoektocht van de Blauwe Moskee De blauwe moskee of de Sultan Ahmetmoskee is een islamitisch gebedshuis gelegen tegenover het Hagia Sophia museum te Istanbul Turkije. De moskee werd gebouwd in de periode in opdracht van sultan Ahmed I. Tijdens een tentoonstelling over de Turkse cultuur brak er een brand uit. Alle objecten moesten snel uit de moskee gered worden en verzameld op het binnenplein. Het is nu aan jullie om de objecten opnieuw te identificeren en verzamelen. Eerst moeten de vermiste objecten gedefinieerd worden. Verbindt de objecten uit de eerste kolom met hun korte beschrijving in de tweede kolom. 12

13 EUROPALIA TURKEY Nazar of boze oog amulet Baklava Moedergodin beeldje Flesjes voor heiligwater uit Mekka Fez Relikwieschrijn Lezenaar Koran Kruis Bijbel Vroeg-Christelijk amulet Turkse Thee Turkse Vlag Weergave van Allah Wierookbrander 1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 G 8 H 9 I 10 J 11 K 12 L 13 M 14 N 15 O Een kistvormig object waarin delen van het skelet van een heilige worden bewaard. Hierop wordt een wassende maan en een vijfpuntige ster afgebeeld. Hierin worden geurende of aromatische stoffen verbrand waardoor er geur wordt verspreid. Dit object is het bekendste symbool van het christelijke geloof. Het Heilige boek van het christendom. Het heeft vaak overdreven vrouwelijke vormen. Het kent zijn oorsprong in het Ottomaanse rijk en behoorde tot het uniform van de Ottomaanse soldaat. Het Heilige boek van de islam. Het wordt gedronken zonder melk gedronken en is zeer sterk. Het beschermt de tegen het boze oog. Hierop kan een boek worden gelegd. Hierachter staat een persoon die uit het boek leest of voorleest. Een dessert dat bekend is uit de Turkse cultuur. Allah mag volgens het islamitische geloof niet worden afgebeeld. De enige weergaves van Allah zijn inscripties van zijn naam of afdrukken van zijn voeten. Objecten die de pelgrims meenamen en nog steeds meenemen van hun pelgrimstocht naar Mekka. Het is een voorwerp waarvan men denkt dat het beschermd tegen negatieve krachten of dat positieve krachten zou aantrekken. 13

14 14 Zoek nu de objecten uit de 1ste kolom op de zoekplaat. De definities van de voorgaande oefeningen kunnen als hulpmiddel gebruikt worden.