Sh*t op het schoolplein. Hoe los jij het op?
|
|
|
- Thijs Brouwer
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Sh*t op het schoolplein. Hoe los jij het op? a) ik ga huilen, dan houdt die ander wel op b) ik ren naar de juf of meester, die lost het wel op c) ik scheld dat rotkind helemaal suf! d) ik praat het de volgende dag uit
2
3 Sh*t op het schoolplein. Hoe los jij het op? a) ik ga huilen, dan houdt die ander wel op b) ik ren naar de juf of meester, die lost het wel op c) ik scheld dat rotkind helemaal suf! d) ik praat het de volgende dag uit
4
5 Sh*t op het schoolplein. Hoe los jij het op? a) ik ga huilen, dan houdt die ander wel op b) ik ren naar de juf of meester, die lost het wel op c) ik scheld dat rotkind helemaal suf! d) ik praat het de volgende dag uit
6
7 Sh*t op het schoolplein. Hoe los jij het op? a) ik ga huilen, dan houdt die ander wel op b) ik ren naar de juf of meester, die lost het wel op c) ik scheld dat rotkind helemaal suf! d) ik praat het de volgende dag uit
8
9 Ruzie in je relatie. Hoe los jij het op? a) ik loop weg, hier heb ik echt geen zin in b) ik zwijg hem/haar gewoon een tijdje dood c) als we zijn afgekoeld stel ik een gesprek voor, eventueel met hulp van een therapeut d) ik schreeuw net zo lang tot hij/zij toegeeft
10
11 Ruzie in je relatie. Hoe los jij het op? a) ik loop weg, hier heb ik echt geen zin in b) ik zwijg hem/haar gewoon een tijdje dood c) als we zijn afgekoeld stel ik een gesprek voor, eventueel met hulp van een therapeut d) ik schreeuw net zo lang tot hij/zij toegeeft
12
13 Ruzie in je relatie. Hoe los jij het op? a) ik loop weg, hier heb ik echt geen zin in b) ik zwijg hem/haar gewoon een tijdje dood c) als we zijn afgekoeld stel ik een gesprek voor, eventueel met hulp van een therapeut d) ik schreeuw net zo lang tot hij/zij toegeeft
14
15 Ruzie in je relatie. Hoe los jij het op? a) ik loop weg, hier heb ik echt geen zin in b) ik zwijg hem/haar gewoon een tijdje dood c) als we zijn afgekoeld stel ik een gesprek voor, eventueel met hulp van een therapeut d) ik schreeuw net zo lang tot hij/zij toegeeft
16
17 Bonje met de buren. Hoe los jij het op? a) ik nodig mijn buur uit voor een kop koffie en ga in gesprek b) ik schakel meteen de wijkagent in, anders loopt het uit de hand c) wat de buurvrouw kan, kan ik ook! Ik geef haar een koekje van eigen deeg d) ik zoek contact met buurtbemiddeling
18
19 Bonje met de buren. Hoe los jij het op? a) ik nodig mijn buur uit voor een kop koffie en ga in gesprek b) ik schakel meteen de wijkagent in, anders loopt het uit de hand c) wat de buurvrouw kan, kan ik ook! Ik geef haar een koekje van eigen deeg d) ik zoek contact met buurtbemiddeling
20
21 Bonje met de buren. Hoe los jij het op? a) ik nodig mijn buur uit voor een kop koffie en ga in gesprek b) ik schakel meteen de wijkagent in, anders loopt het uit de hand c) wat de buurvrouw kan, kan ik ook! Ik geef haar een koekje van eigen deeg d) ik zoek contact met buurtbemiddeling
22
23 Bonje met de buren. Hoe los jij het op? a) ik nodig mijn buur uit voor een kop koffie en ga in gesprek b) ik schakel meteen de wijkagent in, anders loopt het uit de hand c) wat de buurvrouw kan, kan ik ook! Ik geef haar een koekje van eigen deeg d) ik zoek contact met buurtbemiddeling
24
25 Conflict met jezelf. Hoe los jij het op? a) ik beloof mezelf dat ik morgen echt beter voor mezelf ga zorgen b) ik vraag me af waarom ik zo vaak aan mezelf twijfel c) YOLO! Kom hier met dat stuk taart d) ik zoek hulp bij een coach/therapeut, die helpt me vast op weg!
26
27 Conflict met jezelf. Hoe los jij het op? a) ik beloof mezelf dat ik morgen echt beter voor mezelf ga zorgen b) ik vraag me af waarom ik zo vaak aan mezelf twijfel c) YOLO! Kom hier met dat stuk taart d) ik zoek hulp bij een coach/therapeut, die helpt me vast op weg!
28
29 Conflict met jezelf. Hoe los jij het op? a) ik beloof mezelf dat ik morgen echt beter voor mezelf ga zorgen b) ik vraag me af waarom ik zo vaak aan mezelf twijfel c) YOLO! Kom hier met dat stuk taart d) ik zoek hulp bij een coach/therapeut, die helpt me vast op weg!
30
31 Conflict met jezelf. Hoe los jij het op? a) ik beloof mezelf dat ik morgen echt beter voor mezelf ga zorgen b) ik vraag me af waarom ik zo vaak aan mezelf twijfel c) YOLO! Kom hier met dat stuk taart d) ik zoek hulp bij een coach/therapeut, die helpt me vast op weg!
32
33 Gedoe bij de gemeente. Hoe los jij het op? a) ik zeg waar het op staat, de klant is toch zeker koning! b) ik onderzoek of ik een klacht kan indienen bij de Ombudsman! c) ach, ambtenaren, daar valt niet mee te praten. Ik houd mijn mond. d) ik blijf rustig en redelijk en geef aan dat van de ander ook te verwachten
34
35 Gedoe bij de gemeente. Hoe los jij het op? a) ik zeg waar het op staat, de klant is toch zeker koning! b) ik onderzoek of ik een klacht kan indienen bij de Ombudsman! c) ach, ambtenaren, daar valt niet mee te praten. Ik houd mijn mond. d) ik blijf rustig en redelijk en geef aan dat van de ander ook te verwachten
36
37 Gedoe bij de gemeente. Hoe los jij het op? a) ik zeg waar het op staat, de klant is toch zeker koning! b) ik onderzoek of ik een klacht kan indienen bij de Ombudsman! c) ach, ambtenaren, daar valt niet mee te praten. Ik houd mijn mond. d) ik blijf rustig en redelijk en geef aan dat van de ander ook te verwachten
38
39 Gedoe bij de gemeente. Hoe los jij het op? a) ik zeg waar het op staat, de klant is toch zeker koning! b) ik onderzoek of ik een klacht kan indienen bij de Ombudsman! c) ach, ambtenaren, daar valt niet mee te praten. Ik houd mijn mond. d) ik blijf rustig en redelijk en geef aan dat van de ander ook te verwachten
40
41 Mijn zoon/dochter luistert niet naar me! Hoe los jij het op? a) ik zoek een rustig moment en ga het gesprek aan b) ik stel huisarrest in, dat zal hem/haar leren! c) ik vraag aan vrienden met pubers hoe zij het aanpakken d) ik ga op zoek naar instanties voor hulp
42
43 Mijn zoon/dochter luistert niet naar me! Hoe los jij het op? a) ik zoek een rustig moment en ga het gesprek aan b) ik stel huisarrest in, dat zal hem/haar leren! c) ik vraag aan vrienden met pubers hoe zij het aanpakken d) ik ga op zoek naar instanties voor hulp
44
45 Mijn zoon/dochter luistert niet naar me! Hoe los jij het op? a) ik zoek een rustig moment en ga het gesprek aan b) ik stel huisarrest in, dat zal hem/haar leren! c) ik vraag aan vrienden met pubers hoe zij het aanpakken d) ik ga op zoek naar instanties voor hulp
46
47 Mijn zoon/dochter luistert niet naar me! Hoe los jij het op? a) ik zoek een rustig moment en ga het gesprek aan b) ik stel huisarrest in, dat zal hem/haar leren! c) ik vraag aan vrienden met pubers hoe zij het aanpakken d) ik ga op zoek naar instanties voor hulp
48
49 Woorden op het werk. Hoe los jij het op? a) ik zeg niets en ga met een rotgevoel naar huis b) ik lucht mijn hart bij mijn collega s over die irritante manager c) ik zoek steun bij de vertrouwenspersoon of afdeling HR d) ik vraag om een gesprek en neem iemand mee die ik vertrouw en die me steunt.
50
51 Woorden op het werk. Hoe los jij het op? a) ik zeg niets en ga met een rotgevoel naar huis b) ik lucht mijn hart bij mijn collega s over die irritante manager c) ik zoek steun bij de vertrouwenspersoon of afdeling HR d) ik vraag om een gesprek en neem iemand mee die ik vertrouw en die me steunt.
52
53 Woorden op het werk. Hoe los jij het op? a) ik zeg niets en ga met een rotgevoel naar huis b) ik lucht mijn hart bij mijn collega s over die irritante manager c) ik zoek steun bij de vertrouwenspersoon of afdeling HR d) ik vraag om een gesprek en neem iemand mee die ik vertrouw en die me steunt.
54
55 Woorden op het werk. Hoe los jij het op? a) ik zeg niets en ga met een rotgevoel naar huis b) ik lucht mijn hart bij mijn collega s over die irritante manager c) ik zoek steun bij de vertrouwenspersoon of afdeling HR d) ik vraag om een gesprek en neem iemand mee die ik vertrouw en die me steunt.
56
Sh*t op het schoolplein. Hoe los jij het op?
Sh*t op het schoolplein. Hoe los jij het op? a) ik ga huilen, dan houdt die ander wel op b) ik ren naar de juf of meester, die lost het wel op c) ik scheld dat rotkind helemaal suf! d) ik praat het de
Voorkom. Pesten. DMS-educatief
Voorkom Pesten lle kinderen krijgen weleens met pesten te maken. Bij pesten is het ene kind altijd sterker dan het andere. De een heeft meer kracht, een grotere mond of meer invloed op de ander. Diegene
General information of the questionnaire
General information of the questionnaire Name questionnaire: Ouder-Kind Interactie Vragenlijst Original author: unknown Translated by: unknown Date version: unknown Language: Dutch We willen graag weten
Welkom bij onze vereniging! Omgangsregels
Welkom bij onze vereniging! Omgangsregels Iedereen die Muziekvereniging Soli bezoekt onderschrijft de doelstellingen en het huishoudelijk reglement van de vereniging en houdt zich aan de omgangsregels
Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud
Bijlage 3.1. Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud Het instinct voor zelfbehoud is heel gezond. Als we dat niet hadden, zou niemand van ons
voor OUDERS Formulier doelstellingen Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: Adres: Postcode: Tel:
Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: : Postcode: Tel: beter om kan gaan met leeftijdsgenoten sociaal vaardiger wordt beter zijn/haar vrije tijd kan invullen
Cursus Omgaan met klachten
Cursus Omgaan met klachten Aanleg beplantingen en grasvelden AOC Oost Almelo C. ter Steege Doel van deze les Je leert in deze cursus over: - Klachten - Klachten ontvangen - Valkuilen - Emoties opvangen
ZIEN!leerlingvragenlijst BETROKKENHEID WELBEVINDEN. Dit klopt soms. Dit klopt vaak. Dit klopt (bijna)nooit. Dit klopt (bijna) altijd
Naam:. Datum:. ZIEN!leerlingvragenlijst Dit klopt (bijna)nooit Dit klopt soms Dit klopt vaak Dit klopt (bijna) altijd BT BETROKKENHEID VH Volharding 1. Als mijn juf of meester iets uitlegt, let ik op.
Kinder Woord Dienst van Oase. Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel!
Kinder Woord Dienst van Oase Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel! Vredesweek Kennen we elkaar? Wat weet je van de ander? Droomt de ander ook van vrede?
Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig
Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden
Thema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht. Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met de leerkracht. Zinnen maken met omdat. Hulp vragen. Veel succes! Deze les
Elkaar leren vertrouwen
Elkaar leren vertrouwen Duur: 1 uur (De spelletjes zijn ook afzonderlijk te doen) Elkaar kunnen vertrouwen is de basis voor een veilig gevoel in de klas. Hier zijn een heleboel oefeningen/spelletjes voor.
JAARKALENDER
2017-2018 JAARKALENDER SEPTEMBER 2017 Ik luister naar jou, maar jij luister ook naar mij vr 1 zo 17 za 2 ma 18 Gouden weken + gesprekken zo 3 di 19. ma 4 Eerste schooldag Gouden weken wo 20 di 5 do 21
Oefentekst voor het Staatsexamen
Oefentekst voor het Staatsexamen Staatsexamen NT2, programma I, onderdeel lezen bij Hoofdstuk 3 van Taaltalent NT2-leergang voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen Katja Verbruggen Henny Taks Eefke
DE VIJF BELANGRIJKE PUNTEN
DE VIJF BELANGRIJKE PUNTEN De vijf belangrijke punten Let op gevaar; voor jezelf, omstanders, slachtoffer Ga na wat er is gebeurd en daarna wat iemand mankeert; Stel het slachtoffer gerust en zorg voor
voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik
voorwoord Dit werkboek gaat over de omgang met andere mensen. We bespreken hoe jij met anderen kunt omgaan. Bijvoorbeeld hoe je problemen oplost, omgaat met pesten, gevoelens en vriendschappen en hoe je
Vertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig!
Anti pest protocol Vertrouwd Veilig Verrassend Veelzijdig! Proostdijschool, Mijdrecht Anti pest protocol Visie: De visie ten aanzien van pedagogisch klimaat van de school is: Vertrouwd Veilig, Verrassend
Noach bouwt een ark Genesis 6-8
2 Noach bouwt een ark Genesis 6-8 Het is niet fijn meer op de aarde. De mensen maken ruzie, ze vechten en ze zijn God vergeten. Maar er is één man die anders is. Dat is Noach. Op een dag praat God met
Werkblad: Vind me dan
Werkblad: Vind me dan Stap 1 Stap 2 Wat is het probleem? Vraag het de natuur! Hoe lost de natuur dit probleem op? Hoe zorgen planten en dieren ervoor dat ze niet opvallen? Kennen jullie voorbeelden? Schrijf
WAT IS PESTEN ANDERS ZIJN
Pesten door; Luna, Kayleigh, Maartje en Tim WAT IS PESTEN Wat is pesten? Pesten is een vorm van vervelend doen. Tegen anderen bijvoorbeeld slaan, schoppen, uitschelden noem maar op. Maar een ding is zeker
Wetboek van Schatjesland
Wetboek van Schatjesland Als je aardig kan zijn Dan is dat reuzefijn Alsof een kleurig lint mij aan jou verbindt maar als je scheldt dan ben je geen held en liggen we overhoop in een dikke knoop die je
De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet?
TIPS VOOR DE EXAMENS De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet? Wat moet je doen? 1. Lees de tekst op
Koffieochtend 3 november 2016 REGELS EN GRENZEN IN DE OPVOEDING
Koffieochtend 3 november 2016 REGELS EN GRENZEN IN DE OPVOEDING Voorstelronde Mesut Cifci, onderwijsondersteuner/oudercontactpersoon Welke ouders zijn er vandaag aanwezig? Samen met en van elkaar leren!
1 Samuel 24 Ik krijg je nog wel Of zou jij het anders doen?
1 Samuel 24 Ik krijg je nog wel Of zou jij het anders doen? Gezinsdienst Liturgie Zingen: - Gez 75,1.2.5 Nu gaan de bloemen nog dood - EL 445 Ik zag een kuikentje - Gez 171 Wees stil voor het aangezicht
Let op dat je het goet schrijft!! Of foud!! Goetfoud is een site die over geweld gaat.
Naam: 1 Let op dat je het goet schrijft!! Of foud!! Goetfoud is een site die over geweld gaat. Het is een leuke website die over minder leuke dingen gaat. Die minder leuke dingen zijn: - huiselijk geweld
In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken.
Thema 1 De groep? Dat zijn wij! overzicht van de lessen De groep? Dat zijn wij! In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 1 Hier zijn we weer! In deze eerste les na de zomervakantie
Werkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Stellingen en normering leerlingvragenlijst
Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 3.0 oktober 2014 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 3.0 Stellingen
Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week
onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming
Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk
2 12 Feedback geven Feedback is een boodschap over het gedrag of de prestaties van een ander. Feedback is onmisbaar als je met anderen samenwerkt. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen dat het werk van de
1 Samuel 24 - Ik krijg je nog wel - Of zou jij het anders doen?
1 Samuel 24 - Ik krijg je nog wel - Of zou jij het anders doen? Gezinsdienst Liturgie Zingen: - Gez 75,1.2.5 Nu gaan de bloemen nog dood - EL 445 Ik zag een kuikentje - Gez 171 Wees stil voor het aangezicht
Bijlage Checklist werknemersvaardigheden
Bijlage Checklist werknemersvaardigheden Checklist werknemersvaardigheden 1. Werkmotivatie Definitie: Enthousiast aan een opdracht werken, je best doen om een opdracht goed te doen, extra werk doen. omschrijving
Afsprakenboekje voor de leerlingen van GBS De Knipoog.
Afsprakenboekje voor de leerlingen van GBS De Knipoog. Afspraken speelplaats Mijn jas moet aan. Mijn jas mag uit. Balspelen zijn toegestaan. Tijdens de middag volgens het schema. Balspelen zijn niet toegestaan.
Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.
Inleiding Met wie heb je de meeste lol? En wie bel je als je een probleem hebt? Vaak zijn dat je. Sommige mensen hebben veel, andere mensen hebben er maar een paar. Vriendschap is belangrijk in ons leven.
voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN
voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN Bladzijde 5 Waarom dit boekje? Lees de tekst goed. Beantwoord dan de onderstaande vragen. 1 Waar gaat het boekje over?... 2 Door wie kun je op het
Omgaan met ongewenst gedrag op de Erasmus
Omgaan met ongewenst gedrag op de Erasmus Schooljaar 2016-2017 Ongewenst gedrag Over het omgaan met ongewenst gedrag zijn school breed afspraken gemaakt. Binnen PBS volgen we een vaste werkwijze om klein
Afspraken Leerlingenvervoer
Afspraken Leerlingenvervoer School voor Oecumenisch Speciaal Basisonderwijs Rembrandtlaan 50 3443 EJ Woerden Tel.: 0348 41 77 43 www.dekeerkring.nl Inhoud: Afspraken met de school blz. 3 Afspraken met
Pestprotocol Gaspard de Coligny
Pestprotocol Gaspard de Coligny Waarom een pestprotocol? Algemeen Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Pesten komt vooral voor bij kinderen in de leeftijd van 10 t/m 14 jaar, maar ook
Leven in een groep. Hoe gaat dat en wat vinden jongeren?
Leven in een groep bij DHG Hoe gaat dat en wat vinden jongeren? Jij bent belangrijk! Als je thuis woont, is je opvoeding een taak van je ouders. Woon je bij De Hoenderloo Groep, dan zorgen de groepsleiders
Bouwsteen 7: niet in je eentje Bij wie kan ik terecht?
Bouwsteen 7: niet in je eentje Bij wie kan ik terecht? Als onthaalouder sta je meestal alleen voor een groep kinderen. Net daarom is het belangrijk om te kunnen steunen op andere mensen of organisaties.
Home. Voorbeelden van zorgen over het levenseinde
Home Coaching bij vragen rondom de laatste levensfase en de dood Ieder leven is eindig. Toch kan praten over het levenseinde lastig zijn. Soms zelfs extra lastig met mensen die u het meest nabij zijn,
Opdracht 1. Wat speelt er om JA te zeggen tegen iets wat je niet wil?
JA of NEE? - Doe deze opdracht in tweetallen - Hoe vaak komt het voor dat je ongevraagd iets aangeboden krijgt? Een actieve kiosk-verkoper in de trein, met koffie, thee, gevulde koeken etc? Of het aanbod
Studiedag. Lastige gesprekken met ouders voeren. Sonja Tettero
Studiedag Lastige gesprekken met ouders voeren Sonja Tettero 1-12-2016 Eigen ervaringen en beleving middelbare school https://youtu.be/nlnpfhsamkq Jouw ervaringen Leukste, aardigste, fijnste docent(e)
Waar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Als je verliefd op iemand bent is dat vaak een fijn gevoel. Als de ander dan ook verliefd op jou is, wordt dit gevoel alleen maar sterker. Het is echter niet altijd
PESTPROTOCOL
PESTPROTOCOL 2015-2016 oktober 2015 SR Gedragsregels 1. Ik accepteer de ander zoals hij is en ik discrimineer niet. 2. Ik scheld niet en doe niet mee aan uitlachen en roddelen. 3. Ik blijf van de spullen
CBS De Wieken Januari 2015
CBS De Wieken Januari 2015 Wat is een mediator? Een mediator is iemand die anderen helpt bij een conflict Op school kan de juf of meester dat zijn Op onze school worden leerlingen opgeleid tot mediatoren
ASSERTIVITEIT
ASSERTIVITEIT WWW.I-LEARNING.BE - WAT IS ASSERTIVITEIT? Subassertief, agressief, manipulatief of assertief? Assertief gedrag Assertief ben je als je op een vriendelijke, kalme manier opkomt voor je mening,
Gedachten en positiever denken
Gedachten en positiever denken Hoe denk jij over jezelf? En wat zeg jij tegen jezelf als je in de spiegel kijkt? Met welke gedachten begin jij de dag? Heb je hier weleens over nagedacht? Hier gaan we mee
WERKBLADEN Seksuele intimidatie
WERKBLADEN Seksuele intimidatie 1 Waarom dit boekje? 1.1 Zet een rondje om het goede antwoord. Seksuele intimidatie komt vaak voor. Ja Nee Seksuele intimidatie komt weinig voor. Ja Nee Mannen worden vaker
Jouw stem telt! Sociale kaart voor kinderen in een scheidingssituatie
Jouw stem telt! Sociale kaart voor kinderen in een scheidingssituatie Wie zijn er voor jou? * De juf of meester op school * Een vertrouwenspersoon op school * Een andere begeleider op school * Een buddy
Anti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi
Anti-pestprotocol We werken samen aan een goede sfeer op school Catharinaschool Wellerlooi Inleiding De Catharinaschool wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden. Wij streven ernaar dat de
Over ruzie en hoe je dat oplost natuurlijk!
Over ruzie en hoe je dat oplost natuurlijk! Hoe werk je met een spreekbeurtwerkplan? Het eerste deel bestaat uit vragen. Met een moeilijk woord noemen we dat theoretisch onderzoek. In het tweede deel vind
RELATIEPROBLEMEN? GEWELD IN JE GEZIN? PRAAT EROVER.
RELATIEPROBLEMEN? GEWELD IN JE GEZIN? PRAAT EROVER. 1 Relatieproblemen? Geweld in je gezin? Erover praten is de eerste stap. In heel wat relaties en gezinnen zijn er problemen. In 1 op de 7 relaties is
Pestprotocol BS de Kersenboom
Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus
FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS Yvette Paludanus 2 Dit boekje is tot stand gekomen dankzij de vragen en verhalen van medewerkers in de zorg. Wil je een exemplaar van dit boekje bestellen? Wil je begeleiding
Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod
Veilig Thuis Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Een stukje uitleg Dat je samen met papa/mama, of een andere persoon in dit boekje gaat werken is niet zo maar. Dat komt omdat
Waar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Wat gebeurt er met je als je een leuk meisje of jongen tegenkomt? Je vindt de ander leuk en misschien word je wel verliefd. Eerst wil je heel vaak bij hem of haar
Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts.
Thema 5 Les 1: De angst: Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts. De schrik: Als iemand ineens achter je staat, dan schrik je. Je bent dan ineens
Miauw! Miauw!
Onderbouw Thema: jaloezie Miauw! Een verhaal over een meisje dat jaloers is op haar babyzusje. Sinds Dian een zusje heeft moet ze de aandacht van moeder delen. Dat vindt Dian soms heel moeilijk. Miauw!
Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod
Veilig Thuis Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod 2 Een stukje uitleg Dat je samen met papa/mama, of een andere persoon in dit boekje gaat werken is niet zo maar. Dat komt omdat
JAARKALENDER
2018-2019 JAARKALENDER SEPTEMBER 2018 Ik luister naar jou, maar jij luister ook naar mij za 1 ma 17 Gouden weken Deze week gouden gesprekken zo 2 di 18 ma 3 Gouden weken wo 19 di 4 do 20 wo 5 vr 21 do
Leef je uit, maar nooit op een ander!
Leef je uit, maar nooit op een ander! Verbeter je eigen leefomgeving De filosoof Epictetus deelde 2000 jaren geleden al de volgende wijsheid met zijn leerlingen die nog steeds van toepassing is: "Iedereen
Overal waar mensen wonen, gebeurt wel eens wat.
Overlast Overal waar mensen wonen, gebeurt wel eens wat. De tv staat te hard, de vuilniszakken blijven te lang liggen, de takken in de tuin hangen over Toch is er een groot verschil tussen ergens last
Nypels Speelt. 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken
Nypels Speelt 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken Inleiding Het Nypels wordt steeds leuker, doe jij ook mee? Nypels Speelt, onder die titel wordt op een nieuwe manier gewerkt aan de betrokkenheid
HEB JE HUISWERK VANDAAG?
BLAD 1 HEB JE HUISWERK VANDAAG? Je kind moet thuis werken voor school. In de agenda kan je kijken wat je kind moet doen. Wat moet je doen? 1 Maak oefening 1 op blad 2: Wat doet je kind na de school? 2
GOED VRIENDJE? FOUT VRIENDJE?
Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Veilig Thuis, tel.: 0800 2000 Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een uitgave van JIP Den Haag en Middin.
O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.
Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan
Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling
8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen
Taxi/busvervoer De Spoorzoeker
Taxi/busvervoer De Spoorzoeker Inhoud: Afspraken met de leerlingen en ouders.. blz. 3 Afspraken met de taxichauffeur/chauffeuse.. blz. 4 Afspraken met de leerkracht.. blz. 5 Protocol: wangedrag van leerlingen
Omgaan met conflicten
OPDRACHTFORMULIER Omgaan met conflicten Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent. 2 Kijk in
Het lastigste van leven met hiv is voor velen vreemd genoeg niet zozeer de aandoening zelf of de behandeling, maar vooral de reacties van anderen.
Het lastigste van leven met hiv is voor velen vreemd genoeg niet zozeer de aandoening zelf of de behandeling, maar vooral de reacties van anderen. Het houdt je misschien je leven lang bezig: Wie vertel
Pestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.
Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. 2 5 Ik hoef niet aangespoord te worden om mijn taken te maken. Niemand hoeft mij te zeggen
SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN
cursus SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN Samen-Werk-Boek.. www.zozijn.nl/zozijnschool Inhoudsopgave Samen-werken met de mensen om jou heen.... 3 Wat gaan we doen in deze cursus?... 4 Jezelf voorstellen...
Lesnummer 10 Titel van de les Gevoelens in en uit balans. Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route B en C.
Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Themanummer 3 Gezond leven en gezond blijven Praktijkkern letter b Omgaan met genotsmiddelen Lesnummer 10 Titel van de les Gevoelens in en uit balans. Tijd Eén lesuur
Structuur bieden aan je kinderen (10 tips)
Structuur bieden aan je kinderen (10 tips) Door Suzanne van der Star Orthopedagoog www.educadora.nl www.educadora-webshop.nl Inleiding Uit onderzoek blijkt dat er een duidelijke samenhang is tussen de
Samen zijn wij de Laurentius Stichting!
Op weg naar 2023 Samen zijn wij de Laurentius Stichting! Ik groei en ik bloei Op mijn eigen manier Met oog voor de ander En met veel plezier Ik sta klaar om te delen Wat ik weet, wat ik kan En als ik iets
Uw kind tijdens/na het ziekenhuisbezoek
Uw kind tijdens/na het ziekenhuisbezoek Reacties tijdens een ziekenhuisopname Kinderen kunnen op verschillende manieren reageren op hun ziekenhuisopname. Een opname is altijd een ingrijpende gebeurtenis.
PESTAANPAK. Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima. Groep 8
PESTAANPAK Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima Groep WAAROM ZIJN LESSEN OVER PESTEN BELANGRIJK? Samen sta je sterk tegen pesten! Als er in de groep en op school een gezellige en positieve sfeer
Spelenderwijs opvoeden
INKIJKEXEMPLAAR Spelenderwijs opvoeden Creatieve oplossingen van ouders voor tien wel héél herkenbare gezinsdilemma s inspiratie boekje Wat leuk dat je dit Inspiratieboekje in handen hebt! Zonder een gezinsagenda,
Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens
Inleiding Omgangskunde draait om contact maken. Met deze oefeningen hoop ik dat u echt contact kan maken met leerlingen. We willen allemaal gezien en gehoord worden. We zijn allemaal mensen en iedereen
General information of the questionnaire
General information of the questionnaire Name questionnaire: Early Adolescent Temperament Questionnaire Revised (kindversie) Original author: Ellis & Rothbart Translated by: Rothbart & Hartmann Date version:
Thema Nederlandse cultuur en gewoontes
http://www.edusom.nl Thema Nederlandse cultuur en gewoontes Lesbrief 32. Mag ik even uitpraten? Wat leert u in deze les? Eén lange zin maken van twee korte zinnen. Je mening geven. Veel succes! Deze les
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen
gesprekspartner wil spreken pas over twee weken uit naar een andere dienst moet doorverwijzen? Wat zeg je wanneer de collega met wie je
[de of het?] adres gesprek naam Wat zeg je als je je gesprekspartner naar een andere dienst moet doorverwijzen? Een ogenblik, alstublieft, ik verbind u door met de betrokken dienst. Wat zeg je wanneer
Geld genererende gesprekken hoe je als coach klanten krijgt d i t t a va n Va r k - b e u n
Geld genererende gesprekken hoe je als coach klanten krijgt d i t t a va n Va r k - b e u n meer dan 99 tips Geld Genererende Gesprekken - Hoe je als coach klanten krijgt - Geld Genererende Gesprekken
Baston Wonen. informatie. U wilt graag prettig wonen in een buurt waar de sfeer goed is. Wat kunt u doen bij overlast van anderen?
Baston Wonen informatie U wilt graag prettig wonen in een buurt waar de sfeer goed is. Wat kunt u doen bij overlast van anderen? Overlast Beter een goede buur... U wilt graag prettig wonen in een buurt
Lesbrief Ezel en Beer. Beste kleuters,
Lesbrief Beste kleuters, Binnenkort speelt de voorstelling op jullie school of in een theater in de buurt. De voorstelling is gebaseerd op de boeken Pas op voor de ezel en de beer en Dansen met de ezel
EXTRA SCHRIJFOPDRACHTEN
EXTRA SCHRIJFOPDRACHTEN OPDRACHT 1, 2, 3 EN 4: MAAK DE OPDRACHTEN OP WWW.TAALSTERK.NL. OPDRACHT 5: MAAK DE ZINNEN AF. 1. Ik heb geen uitnodiging gekregen voor het feest. Waarom.. 2. Hakim voelt zich niet
JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +
> vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,
Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen.
Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Kan ik kiezen bij wie ik ga wonen? Is het mijn schuld? Ben ik verplicht om op bezoek te gaan bij papa of mama? Waarom hebben mijn ouders elk een
Stellingen en normering leerlingvragenlijst
Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 2.0 juli 2012 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 2.0 Stellingen
Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 9. Het sollicitatiegesprek Antwoord geven op vragen
Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 9. Het sollicitatiegesprek Antwoord geven op vragen Inleiding heeft een afspraak met de manager voor een sollicitatiegesprek. Deze les gaat over het eerste deel van het
Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.
Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard
Lesbrief bij Niemand mag het weten. Trudy van Harten
Lesbrief bij Niemand mag het weten Trudy van Harten Voor groep 6 en 7 Inhoud van deze lesbrief - Thema s in het boek - Lesopzet - Doel van de les - Uitwerking - Bijlage 1: Opdrachtenblad - Bijlage 2: Niemand
Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen.
Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Kan ik kiezen bij wie ik ga wonen? Is het mijn schuld? Ben ik verplicht om op bezoek te gaan bij papa of mama? Waarom hebben mijn ouders elk een
Het bijhouden van een dagboek zal je leven absoluut veranderen op een manier zoals je nooit hebt gedacht. - Oprah Winfrey.
Het hebben van een dagboek kan je leven veranderen. Het bijhouden van een dagboek zal je leven absoluut veranderen op een manier zoals je nooit hebt gedacht. - Oprah Winfrey. Je hebt verschillende soorten
Heb je een klacht? Samen zoeken we een oplossing! Klachtenregeling
Heb je een klacht? Samen zoeken we een oplossing! Klachtenregeling 1 Heb je een klacht? Samen zoeken we een oplossing! Koraal Groep Koraal Groep wil graag dat je tevreden bent. Tevreden over de manier