Voorwoord. Staking vrijdag 15 maart. Belangrijke data. Studiedag 20 maart Inloopochtenden

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Voorwoord. Staking vrijdag 15 maart. Belangrijke data. Studiedag 20 maart Inloopochtenden"

Adam Beckers
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Onze kernwaarden:

2 Voorwoord De voorjaarsvakantie hebben we achter de rug en na de vakantie zijn de kinderen weer goed gestart. Maandag 4 maart hadden ze nog een dagje vrij, omdat de leerkrachten een studiedag hadden. Op deze studiedag hebben we onze visie/missie aangescherpt. In de maand februari zijn er veel activiteiten geweest waarbij wij een beroep op u als ouder hebben gedaan, zoals rijden naar excursies, helpen bij de podiumparades, de beroepenmarkt, het verkleedfeest, enz. Zonder uw hulp kunnen deze activiteiten niet plaatsvinden. Daarom waarderen wij uw inzet enorm. Heel erg bedankt! Deze maand is er veel schoolvoetbal te bewonderen op het sportveld. De kinderen die zich hebben opgegeven spelen tegen teams van andere scholen. Veel succes allemaal! Met vriendelijke groet, Diana Brouwer Directeur OBS de Plantage Belangrijke data 13 maart schoolvoetbal groepen 3 en 4 20 maart schoolvoetbal groepen 5 en 6 21 maart GMR vergadering 22 maart podiumparade groep 7B 29 maart podiumparade groepen 3A en 6A 3 april finaledag schoolvoetbal 3 april schoolkorfbaltoernooi groepen 6 en 8 (onder voorbehoud) 4 april inloop groepen 7 en 8 5 april inloop groepen 6 5 april podiumparade groepen 1/2A en 4D Staking vrijdag 15 maart I.v.m. de landelijke onderwijsstaking zijn de kinderen op vrijdag 15 maart een dagje vrij. Meer informatie heeft u op 11 februari kunnen lezen op MaxClass. Studiedag 20 maart 2019 Alle leerlingen zijn woensdag 20 maart a.s. een dagje vrij. Inloopochtenden In maart en april zijn er inloopochtenden voor ouders van de groepen 6, 7 en 8. Kijk voor de juiste datum bij Belangrijke data en check de agenda op MaxClass. 1

3 Informatie Verlofaanvraag Als u verlof wilt aanvragen voor een dagje vrij voor uw kind dan gaat dat als volgt: Op de website staat de aanvraag voor verlof onder het kopje informatie. Hier gaat u naar formulieren. Daar staat het formulier schoolverzuim. U vult het formulier in en verzendt het. (We hebben de formulieren ook op het kantoor van de directie liggen) De directie beoordeelt uw aanvraag. De leerkracht geeft een kopie van de aanvraag mee aan uw kind. Waar kunt u verlof voor aanvragen? In de leerplichtwet staat beschreven waar u verlof voor aan kunt vragen. Op de site staan ook de regels voor verlof. Mocht u verlof nodig hebben dat niet onder de leerplichtwet valt dan is het beste om even contact op te nemen met de directie. Luxeverzuim Het komt regelmatig voor dat ouders een dagje eerder met vakantie willen en het kind om die reden thuis houden. Dit gebeurt landelijk teveel voor de vakanties waardoor we scherper moeten zijn op dit fenomeen. Wij zijn ook verplicht om ongeoorloofd verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. Wij stellen graag het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) aan u voor: Voor wie is het CJG? Voor alle ouders, verzorgers, kinderen en jongeren uit Houten. Je kunt bij ons terecht met vragen over opvoeden, opgroeien en de ontwikkeling van je kind. Bijvoorbeeld vragen over: opstandig of angstig gedrag, sociale vaardigheden, grenzen stellen, ruzies tussen kinderen, verschillen in opvoedstijl tussen partners, pesten, puberteit, scheiding, etc. Hoe werkt het CJG? Als je een vraag met ons wilt bespreken, kijken we samen waar je behoefte ligt en welke ondersteuning bij jou en je kind past. We bieden advies en ondersteuning voor ouders, maar ook voor kinderen of het hele gezin. Het aantal gesprekken varieert van één tot tien keer, afhankelijk van de vraag. Tot ziens! Linde Remmelink (opvoedprofessional), Jacqueline Vanhouten (opvoedprofessional en Video Home Trainer) en Jannemieke van Kan (coördinator en orthopedagoog) Wil je meer weten of heb je vragen? Dan kun je ons bellen, mailen of een whatsappberichtje sturen. Voor meer informatie zie: info@cjghouten.nl 2

Jullie kunnen ons hierbij helpen door een of meerdere van deze opties te gebruiken: - Zet de verwarming een graad lager in huis. - Rijd in een elektrische auto. - Plaats zonnepanelen op je dak.

4 Informatie/lessen Wat gebeurt er zoal tijdens de toptalentlessen van juf Loes op de donderdagen Wij houden ons project over de Noordpool. De Noordpool smelt en wij willen voorkomen dat het nog meer smelt. Nu gebeurt er te weinig om de Noordpool te redden. Jullie kunnen ons hierbij helpen door een of meerdere van deze opties te gebruiken: - Zet de verwarming een graad lager in huis. - Rijd in een elektrische auto. - Plaats zonnepanelen op je dak. - Douche maar 5 minuten en als het kan minder, maar max 5 minuten! - Gooi geen plastic op straat! - Ga minder met het vliegtuig op vakantie. In de groepen 3, 5, 7 en 8 hebben wij actie gevoerd om de verwarming een graadje lager te zetten. Wij hopen dat zoveel mogelijk kinderen mee doen. Groetjes:Nino, Timo, Pepijn, Jayden, Bruun, Bjurn, Tygo en Sanya Te koop! Ja, u leest het goed. De Plantage heeft iets te koop. Op donderdag 14 maart en maandag 18 maart tussen uur verkopen wij een aantal oude tafels en stoeltjes. Het gaat hier met name om kleutermeubilair van heel goede kwaliteit. Het meubilair staat op deze dagen opgesteld in de hal. Hier kunt u kijken of er iets van uw gading bij staat. Voor een stoeltje vragen we 5 euro, voor een tafeltje 10 euro. Graag direct afrekenen bij onze conciërge, Henry Streumer. Technieklessen Mad Science Woensdag 13 maart a.s. komt Mad Science een spectaculaire (techniek)show geven aan alle kinderen van de Plantage. Hiermee openen zij (vervroegd) onze techniekweek, die van 8 t/m 11 april plaatsvindt. In de techniekweek is de hele school elke middag met techniek bezig. Zo gaan we bijvoorbeeld proefjes doen, bouwen met Kapla of kijken we hoe een stroomkring werkt. Vindt uw kind techniek leuk? Dan is hij/zij aan het goede adres bij Mad Science. Zij komen, bij voldoende aanmelding, op de Plantage na schooltijd een serie van zes technieklessen geven. Deze lessen starten donderdagmiddag 11 april. Uw kind krijgt hierover op 13 maart een folder mee. Meer informatie over Mad Science en de technieklessen vindt u op ( ouders -> naschoolse programma s). Hier vindt u o.a. een overzicht van de data en kosten. 3

5 Daltonkernwaarde reflectie Reflexiviteit, nadenken over je eigen gedrag en je eigen werk, is op daltonscholen belangrijk. Op veel daltonscholen maken leerlingen vooraf een inschatting van de moeilijkheidsgraad en de benodigde tijd voor de opdrachten. Achteraf wordt hierover ook een feitelijke beoordeling gegeven en worden in gesprekjes regelmatig de inschattingen vooraf en de feitelijke beoordelingen achteraf met elkaar vergeleken. In zulke gesprekjes kan er dan bijvoorbeeld aandacht geschonken worden aan het feit waarom een kind steeds de rekenopgaven in de weektaak vooraf moeilijker inschat dan ze (achteraf) blijken te zijn. Op andere aspecten van het werken in de klas wordt op een soortgelijke wijze gereflecteerd. Zo wordt geleidelijk de vaardigheid in het zelfstandig werken en het samenwerken opgebouwd. Het kritisch benaderen van onderwijskundige ontwikkelingen en inzichten is op een daltonschool vanzelfsprekend. Iedere docent die werkt op een daltonschool reflecteert op zijn onderwijspraktijk en professioneel handelen. Ook op schoolniveau vindt reflectie over de kwaliteit van het daltononderwijs voortdurend plaats. Wat zijn de indicatoren m.b.t. samenwerking op leerlingniveau op onze school? Een leerling maakt een planning voor zijn taakwerk. Een leerling stuurt zijn planning bij door de voortgang te overzien. Een leerling beziet het behaalde eindresultaat kritisch en neemt leerpunten mee naar een volgende planning van zijn taak. Een leerling reflecteert op zijn eigen gedrag en dat van zijn medeleerlingen. Wat betekent dit nu concreet voor onze leerlingen? De leerlingen (groep 1 t/m 8) plannen elke maandag hun taken in voor de hele week. De leerlingen plannen d.m.v. de dagkleuren, waarbij rekening wordt gehouden met de vooraf, door de leraar, geplande instructiemomenten. Dagelijks wordt het werken aan de taken geëvalueerd. De leerlingen kijken terug naar de wijze waarop zij hun werktijd hebben benut. Leerlingen bepalen, in opbouwende lijn van groep 1 t/m 8, of en hoe zij hun planning bijsturen. Dit uit zich met name in het vooruit werken of het afmaken van taken, maar ook in het zelf kiezen van de juiste taken indien leerlingen werktijd hebben gemist i.v.m. bijvoorbeeld ziekte. Op vrijdag wordt de takenlijst met de leerlingen kritisch bekeken en individueel geëvalueerd. Reflectie vindt plaats gedurende de hele dag, dit is afhankelijk van hoe de dag verloopt. Boekenbeurt en presentaties (o.a. bij topondernemers) zijn belangrijk bij ons op school. Ook tijdens dit proces worden constant reflectiemomenten ingebouwd. Leerlingen zijn in staat om te kijken naar het eigen handelen en kunnen andere leerlingen tips en tops geven. 4

Vergelijkbare documenten

Voorwoord. Belangrijke data. Voorjaarsvakantie. Studiedagen 4 februari, 4 en 20 maart Inloopochtenden

Voorwoord. Belangrijke data. Voorjaarsvakantie. Studiedagen 4 februari, 4 en 20 maart Inloopochtenden Onze kernwaarden: Voorwoord De kerstvakantie is al even geleden en we zijn weer volop bezig met het lesprogramma. In januari hebben de meeste kinderen in de groepen 3 t/m 8 weer de Cito-toetsen gemaakt.