Voorwoord. Belangrijke data. Kerstvakantie. Kerstborrel voor ouders. Inloopochtenden

Transcriptie

1 Onze kernwaarden:

2 Voorwoord Vandaag is het 30 november en staat december al voor de deur. In school is het al één groot feest, want wij zijn klaar om Sinterklaas en zijn Pieten te mogen verwelkomen op woensdag 5 december. De afgelopen weken was het ook genieten in de school: zo zijn er door de kinderen pannenkoeken, appelflappen, pepernoten en nog veel meer lekkers gebakken. Hierbij bedanken wij alle ouders die hierbij hebben geholpen. Zonder hun hulp is dit allemaal niet mogelijk en het is zo genieten om kinderen hiermee bezig te zien. Zodra wij Sinterklaas weer uitzwaaien op woensdagmiddag 5 december zullen wij de volgende dag al starten met de voorbereidingen voor de kerstviering. Zo zijn de kerstbomen al in aantocht en zal de hal omgetoverd worden in een echte kerstsfeer. Belangrijke data 5 december Sinterklaasviering 10 december inloop groepen 4 11 december inloop groepen 3 13 december MR vergadering 14 december startbijeenkomst nieuwe ouders 4-jarigen van 9.00 tot uur 20 december leerlingen om uur vrij, geen overblijf 20 december s avonds kerstviering en kerstborrel voor ouders 21 december leerlingen om uur vrij i.v.m. kerstvakantie, dus geen overblijf 21 december nieuwsbrief 5 Kerstvakantie Vanaf zaterdag 22 december 2018 t/m 4 januari 2019 zijn alle kinderen vrij i.v.m. de kerstvakantie. Kerstborrel voor ouders De kerstborrel voor ouders wordt dit jaar gehouden op 20 december in de centrale hal van 17:30 uur tot 19:00 uur. U bent van harte welkom! Inloopochtenden In december zijn er inloopochtenden voor ouders van de groepen 3 en 4, kijk voor de juiste datum bij Belangrijke data en via Maxclass ontvangt u nog een uitnodiging. 1

3 Informatie Sinterklaasviering De school is mooi versierd en zijn wij klaar om Sinterklaas en zijn Pieten te ontvangen op 5 december a.s. Sint en Pieten gaan op bezoek in alle kleuterklassen en de groepen 3 t/m 8 ontvangen Sinterklaas en de Pieten in de hal. Rond uur zwaaien wij hen uit. Woensdagochtend 28 november ontdekte alle leerlingen dat er rommelpieten op school waren geweest. Voor alle leerlingen was er een cadeautje in de schoen. Kerstviering Meester Eddie tijdelijk afwezig Meester Eddie, adjunct-directeur, is van 13 december 2018 t/m 17 januari 2018 afwezig. Startbijeenkomst voor ouders van 4-jarigen Op vrijdagochtend 14 december is er weer een startbijeenkomst voor ouders met een 4-jarig kind bij ons op school. Ongeveer drie keer per jaar organiseren wij zo n bijeenkomst om de eerste ervaringen met u te delen. Daarnaast heeft u nog de mogelijkheid om vragen te stellen. Deze bijeenkomst wordt begeleid door de directie en een leerkracht van de kleutergroep. U bent van harte welkom van 9.00 tot uur. De koffie/thee staan klaar! De kerstviering op school is op donderdagavond 20 december van 17:30 uur tot 19:00 uur (deuren open vanaf 17:15 uur). Ouders mogen hun kinderen naar binnen begeleiden vanaf 17:15 uur. Om uur worden de kinderen door hun ouders weer uit de klas opgehaald. Op 7 december komt er een informatiebrief over het kerstdiner op Maxclass. De bedoeling is dat de kinderen hun eigen bestek, beker en bord, voorzien van naam, meenemen vóór woensdag 19 december. 2

4 Nog meer informatie Vertrek juf Mauke Juf Mauke heeft besloten om na de kerstvakantie bij een andere stichting te gaan werken en onze school te verlaten. Juf Mauke was al langer bezig om elders te kijken. Wij wensen haar veel succes in haar nieuwe baan. Dat betekent dat juf Mauke per 1 januari 2019 niet meer werkzaam zal zijn in groep 4,5 en 6. Daar werkte ze 1 dag per week. Inmiddels is er al vervanging geregeld en gaat juf Marieke voortaan iedere maandag werken in groep 6A. Juf Marieke werkte daar al de afgelopen weken en blijft dit tot aan de zomervakantie doen naast juf Cynthia. Juf Daphne (onze nieuwe collega per 1 januari 2019) gaat op woensdag in groep 5A naast juf Dewi werken. Juf Dewi is na de kerstvakantie dus op woensdag vrij en niet meer op dinsdag. Voor groep 4A gaan juf Daphne (maandag en dinsdag) en juf Joyce (woensdag, donderdag en vrijdag) na de kerstvakantie samenwerken. AVG wetgeving en podiumparades Voor de herfstvakantie heeft u een AVGtoestemmingsformulier ingevuld. Hierop heeft u aangegeven dat u bepaalde privacy situaties wilt beschermen van uw kind. Hierdoor zijn wij op school attent op foto s en beeldmateriaal. Regelmatig is er een podium parade op school. Deze schoolse activiteit stond niet vermeld in het toestemmingsformulier. Er wordt een uitvoering gegeven door drie groepen, binnen deze groepen is door meerdere ouders aangeven dat er niet voor alles toestemming wordt gegeven. Wij kunnen als school echter alleen verantwoordelijk zijn voor ons eigen beeldmateriaal en niet voor het beeldmateriaal (foto s/video s) dat ouders toch eventueel maken. Er is in het formulier gevraagd om terughoudend met eventueel materiaal om te gaan. Is dit voor u als ouder ook afdoende? U mag filmen en foto s maken, het liefst alleen van uw eigen kind. Wij hopen op uw begrip om terughoudend te zijn met het plaatsen van foto s/video s op sociale media. 3

5 Ontruimingsoefening Op 15 november jl hebben wij een ontruimingsoefening georganiseerd. Ieder jaar oefenen we met de kinderen, mocht er echt brand zijn, hoe we met zijn allen zo snel mogelijk buiten staan. De ontruiming verliep rustig en in 3 minuten waren we allemaal buiten op de veilige verzamelplaats bij het voetbalveldje. Podiumparades en circusvoorstellingen November was een maand waarin veel activiteiten in de school hebben plaatsgevonden. Zo hebben de groepen 7 hun circuskunsten laten zien tijdens de circusvoorstelling. Vanuit Kunst Centraal zijn de leerlingen van groep 7 ongeveer 3 ½ week bezig geweest om deze circusvoorstelling tot een succes te maken. Daarnaast zijn er ook optredens geweest van andere groepen tijdens de Podiumparades. Een genot om naar te kijken! Event-manager Graag stel ik mij aan jullie voor. Ik ben Claudia van Impelen Reinke. Samen met mijn man en onze 2 kinderen woon ik in Houten. Thomas is 5 jaar en zit in groep 2 en Nathan is 4 jaar en zit in groep 1 op de Plantage. Sinds dat Thomas vorig jaar september op school is begonnen heb ik mij ingezet voor de school. Ik ben begonnen als klassenouder en overblijfouder, al snel volgde mijn inzet voor de ouderraad. Dit doe ik allemaal met ongelofelijk veel plezier. Ik heb gelukkig de mogelijkheid om dit allemaal te kunnen doen en op deze manier de schoolperiode van onze kinderen van dichtbij mee te maken. Eddie en Diana zochten samen met de leerkrachten naar een manier om de werkdruk bij de leerkrachten te verlagen. Een manier hiervoor is dat iemand de organisatie op zich neemt voor alle festiviteiten die op school plaatsvinden, o.a. Sinterklaas, Kerst, Pasen, Koningsspelen etc. Het organiseren van feesten en partijen is iets wat ik graag doe, dus bij de vraag van Eddie of iemand de rol van Event manager op zich wilde nemen hoefde ik geen seconde na te denken. Dit is wat ik wil! Na een aantal gesprekken is mijn bedrijf School Events ingeschreven bij de KvK. Ik ben gelijk aan de slag gegaan en hoop er samen met de ouderraad, hulpouders maar ook de leerkrachten een leuk jaar van te maken met leuke festiviteiten! Het organiseren gaat altijd in overleg met de team en ouderraad. 4

6 Daltonkernwaarde zelfstandigheid Iedere maand staat er een kernwaarde van Dalton centraal in alle klassen. In de maand december staat zelfstandigheid centraal. Zelfstandig leren en werken op een daltonschool is actief leren en werken. Een leerling wil doelgericht werken aan een taak of opdracht en is in staat om tijdens dit leerproces hulp te zoeken indien noodzakelijk. Deze manier van werken stimuleert het probleemoplossend denken van leerlingen. Om later als volwassene goed te kunnen functioneren moet een leerling leren beoordelen welke beslissingen hij moet nemen en wat de gevolgen daarvan kunnen zijn. De keuzevrijheid dwingt een leerling tot het nemen van zelfstandige beslissingen die voor hem effectief en verantwoord zijn. Wat zijn de indicatoren m.b.t. zelfstandigheid op leerlingniveau op onze school? De leerling neemt zelf initiatieven om zijn leerdoelen te bereiken. De leerling vraagt hulp van anderen en helpt anderen als zij hem om hulp vragen. De leerling bepaalt mede hoe ( werkvorm, tempo, plaats, tijd) hij werkt aan de gestelde doelen. De leerling kan omgaan met uitgestelde aandacht. De leerling krijgt de gelegenheid het gemaakte werk zelfstandig na te kijken. Wat betekent dit nu concreet voor onze leerlingen? Leerlingen leren om te gaan met uitgestelde aandacht. We gebruiken hiervoor het leerkrachtblok en het leerlingenblokje. In de groepen 1 en 2 ligt het accent bij zelfstandigheid op leren van de dagelijkse bezigheden zoals jas aantrekken en zelfstandig werken aan hun weektaak en de keuzewerkjes. In de groepen 3 t/m 8 hebben alle leerlingen tijdens het zelfstandig werk (takentijd)een daltonblokje op tafel. Hiermee kunnen ze door middel van symbolen en kleuren aangeven of zij een vraag hebben, beschikbaar zijn voor overleg, niet gestoord kunnen/willen/mogen worden. In de groepen 1/2 kunnen de leerlingen ook een blokje pakken als ze daar behoefte aan hebben. Na de basisinstructie loopt de leraar een vaste ronde door de klas waarin vragen kunnen worden beantwoord of leerlingen worden uitgenodigd voor de verlengde instructie aan de instructietafel. In groep 1 en 2 werken de leerlingen met zandlopers en in groep 1 t/m 6 hangt een kleurenklok en zijn er 4 kleine kleurenklokjes aanwezig voor de leerlingen. De kleurenklok gebruiken we om visueel de tijd te laten verstrijken. Het gemaakte werk wordt in groep 4 t/m 8, indien mogelijk, zelfstandig door de leerling nagekeken en/of nabesproken met de leerkracht. Het nakijken door leerlingen wordt in groep 3 in beperkte mate gedaan. Voor het zelfstandig nakijken door de leerlingen zijn handelingswijzers ontwikkeld. 5