Informatie avond groep 8 12 september september 2016 informatieavond groep 8

Transcriptie

1 Informatie avond groep 8 12 september 2016

2 Even voorstellen Lya Haezer Linda van Gogh

3 Hoofdvakken in groep 8 Werken in teams/thema s Gym/crea Groepsplannen Huiswerk Volgen van de leerlingen CITO Afscheid van de basisschool Contacten en ouderhulp

4 Hoofdvakken in groep 8 Technisch lezen Begrijpend lezen Goed gelezen BLITS ABCDE-kaarten Nieuwsbegrip Spelling woorden en werkwoorden Rekenen Taal Woordenschat Komen dagelijks aan de orde Nieuw: De Vreedzame School Infoavond maandag 7 november Engels: Take it easy

5 Werken in teams/thema s Organisatie: Team van 4 leerlingen, groep 7 en 8, werkt aan taakkaarten. Aardrijkskunde, geschiedenis en natuurkunde vormen de basis voor de projecten. Leerlingen leren de 21 ste eeuw vaardigheden De vakken worden niet meer apart gegeven. Taakkaarten zijn gekoppeld aan kerndoelen. Leerlingen leren andere vaardigheden. Iedere donderdagmiddag Leerlingen maken een portfolio Taakkaarten: Wat weet ik / weten we al? Informatie / eisen Verwerking Presentatie / product

6 Gym / Crea Dinsdag- en donderdagmiddag In 2 groepen Leerlingen uit de groepen 6,7, en 8

7 Groepsplannen in 3 niveaus Instructie onafhankelijke leerlingen (aanpak 3) LOVS : A en hoge B leerlingen Instructie gevoelige leerlingen (aanpak 2) LOVS : B en C leerlingen Instructieafhankelijke leerlingen (aanpak 1) LOVS: D en E leerlingen Uw kind krijgt een brief mee, waarop is aangegeven bij welke instructiegroep het hoort. Bij verandering van instructiegroep krijgt u bericht

8 Huiswerk 5 x per week rekenen, taal/spelling en studievaardigheden en woordenschat Agenda gebruik Topo digitaal Voorleeswedstrijd voor 1 december Spreekbeurten Na de CITO

9 Volgen van de leerlingen CITO-LOVS Ontwikkelperspectief Zien Sociaal-emotionele ontwikkeling Leerlingen vullen in Leerkrachten vullen in Nadat Zien is ingevuld, gesprekken met alle ouders

10 Eind CITO 18,19, 20 april 2017 Twee versies, basis en niveau Uitslag getal tussen 500 en 550 Proefcito Schooladvies Gesprek school, ouders en kind 30 en 31 januari

11 Voortgezet Onderwijs PRO VMBO b VMBO k/g VMBO t Advies geldt voor 2 jaar LWOO HAVO VWO Brugperiode met dezelfde vakken Bezoek scholen Bezoek open dagen Richtlijnen profiel

12 PRO Een leerling die: Minimale leerachterstanden van 3 jaar heeft op het gebied van taal/lezen en rekenen Vooral leert door te doen Goed gestructureerde informatie wil Behoefte heeft aan duidelijke structuur in begeleiding

13 VMBO-b Een leerling die: aangesproken wordt door een op de praktijk gerichte aanpak een uitdrukkelijk gestructureerde manier van werken nodig heeft de leerstof in kleine stapjes aangeboden krijgt zelfstandig kan werken aan praktische opdrachten onder een strakke begeleiding zich de theorie al doende eigen maakt Richtlijn Uitslagen van gemaakte CITO-LVS zijn gemiddeld op D-niveau

14 VMBO-k Een leerling die: goed uit de voeten kan met een stevige dosis theorie en zich daarbij ook sterk aangesproken voelt door de praktijkgerichte aanpak enige vrijheid aankan, als er tevens sprake is van een duidelijke en overzichtelijke structuur en aanpak goed zijn werk kan plannen geen moeite heeft met het begrijpen van teksten vaardig is in het zoeken naar praktische oplossingen Richtlijn Uitslagen van gemaakte CITO-LVS zijn gemiddeld C

15 VMBO-t/g Een leerling die: zich aangesproken voelt door vakken gebaseerd op een stevige theorie, maar deze graag vertaald ziet in toepasbare situaties zoals die in een beroepsopleiding voorkomen enige vrijheid in leren aankan, als er maar sprake is van een duidelijke en overzichtelijke structuur goed zijn werk kan plannen goed teksten kan lezen en begrijpen nieuwsgierig is naar praktische oplossingen Richtlijn Uitslagen van gemaakte CITO-LVS toetsen zijn gemiddeld op B/C niveau

16 HAVO Een leerling die: het liefst een tastbare en concrete prestatie wil zeer zelfstandig kan werken een kritische kijk heeft op eigen functioneren zich over het algemeen beter voelt bij maatwerk dan bij grote hoeveelheden abstract leerwerk op reken en taalgebied goed is; er kan wel enige variatie zijn in gedrag op deze gebieden een concrete manier van denken heeft Richtlijn Uitslagen van gemaakte toetsen zij gemiddeld op niveau A/B

17 VWO Een leerling die: uit zichzelf vraagt naar het waarom vaardigheden heeft om inzichtvragen te doorgronden plezier heeft in het verwerven van kennis en het oplossen van lastige vraagstukken gemakkelijk veel feitenkennis in zich opneemt werk goed zelf kan plannen en binnen de gestelde tijd kan afwerken een ware expert is in het onderwerpen waar hij of zij speciale belangstelling voor heeft hoog scoort op alle aspecten van het leergedrag beschikt over een hoog abstractieniveau Deze grondhouding moet aanwezig zijn. In de loop van de school-loopbaan wordt dit profiel aangebracht of verder uitgebouwd. Richtlijn Uitslagen van gemaakte CITO-LVS zijn voornamelijk op niveau A

18 Afscheid van de basisschool Jaar van groeien Schoolkamp aan het begin van het schooljaar Extra activiteit na de CITO Musical aan het eind van het schooljaar Afscheid van de ouders Feest in het lokaal voor de leerlingen

19 Contacten adressen van ouders Controleren NAW-gegevens Noodnummers Ouderhulp Hulp bij rijden Klassenouders Luizenouders

20 Tot slot Plusklas Levelwerk Lessen op het Augustinianum Dank voor uw aandacht