GEEL t. Industrieel ingenieur TECHNOLOGIECAMPUS GEEL. Industriële wetenschappen Biowetenschappen

Transcriptie

1 GEEL t Industrieel ingenieur Industriële wetenschappen Biowetenschappen TECHNOLOGIECAMPUS GEEL

2 Infomomenten en Openlesdagen OKT. NOV. DEC. JAN. FEB. MAA. APR. MEI JUN. JUL. AUG. SEP. OPENLESDAG 4 november 2015 (herfstvakantie) OPENLESDAGEN 9 en 11 februari 2016 (krokusvakantie) INFODAG 12 maart 2016 INFODAG 23 april 2016 INFODAG 31 augustus 2016 OPENLESDAGEN Volg in de krokusvakantie les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studieomgeving. 8 INFODAGEN Kom een kijkje nemen op je toekomstige campus. Je kunt infosessies en rondleidingen volgen, spreken met studenten, proffen en studie(traject)begeleiders

3 Industriële wetenschappen 4 Beginprofiel 6 Eindprofiel 7 Bacheloropleiding 9 Opbouw 10 Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel 12 Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel 14 Studieprogramma s van de afstudeerrichtingen 18 Week van een student industriële wetenschappen 22 Masteropleidingen 23 Loopbaan 26 Biowetenschappen 28 Beginprofiel 30 Eindprofiel 31 Bacheloropleiding 33 Opbouw 34 Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel 36 Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel 38 Studieprogramma s van de opties 41 Week van een student biowetenschappen 43 Masteropleidingen 44 Loopbaan 46 Technologiecampus Geel 49 Leer- en werkvormen 49 Studiebegeleiding 50 Praktijkervaring 53 Internationale ervaring 54 Verderstudeermogelijkheden 56 Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen 58 Studeren aan een multicampusfaculteit 58 Alle opleidingen van de faculteit 60 Profielen wetenschap en technologie 62 Praktisch 64 Inschrijven 64 Studentenvoorzieningen 65 Overzicht academiejaar 69 Studeren in Geel 70 Stadsplan en contactgegevens 71 Nuttige websites 73

4 Aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen krijg je heel wat kansen om je eigen weg uit te stippelen. De technologiecampussen zijn elk gespecialiseerd in diverse onderzoeksdomeinen en werken intens samen. Daarom kunnen we jou een divers aanbod van opleidingen en specialisaties voorschotelen. Je krijgt volop de mogelijkheid om op ontdekking te gaan en zo je opleiding nauw te laten aansluiten bij je interesses. Dat doen we door de expertise naar jouw campus te brengen, maar ook door heel wat leeren experimenteermogelijkheden aan te bieden op andere campussen. Want een industrieel ingenieur moet heel wat kennen, maar vooral ook heel wat kunnen. Prof. Kris Willems, decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen

5 1 De KU Leuven is een onderzoeks- en onderwijsinstelling met internationale uitstraling. Alle opleidingen aan de KU Leuven zijn gebaseerd op het innovatieve onderzoek van haar wetenschappers en professoren. Ze prikkelen je nieuwsgierigheid en leiden je op tot een kritische en zelfstandige student. Waarom kiezen voor industriële of biowetenschappen aan de KU Leuven, Technologiecampus Geel? Biotoop voor ingenieurs 1 Biotoop voor ingenieurs 3 Technologiecampus Geel is een van de zeven campussen waar je een opleiding tot industrieel ingenieur aan KU Leuven kunt starten. De landelijke en ruime campus is omgeven door hectaren groen. Naast uitgebreide en moderne labo-infrastructuur binnen, beschikt de campus ook over heel wat proefvelden. p Ingenieurs met respect voor de natuur Centraal in de opleidingen staat respect voor de natuur en oog voor duurzaamheid. Met specialisaties als landschapsbeheer en dieren welzijn vult de opleiding biowetenschappen haar klassiekers aan in de traditionele land- en tuin bouw, en in de wereld van voedselproductie en voedingsverwerking. Binnen de opleidingen industriële wetenschappen zet de campus onder andere sterk in op duurzame energie. p. 25, 33 Ingenieurs met aandacht voor zorg Technologie is al vijftig jaar hét speerpunt van Technologiecampus Geel. Die technologie willen we voor de juiste doelen inzetten. De unieke doorstroomspecialisatie biomedische technologie bijvoorbeeld maakt van jou een ingenieur in de zorg. Je leert technologische problemen op te lossen in toepassingen voor het menselijk lichaam. p. 20 De onderzoekslaboratoria Mobilab en AdvISe die de opleidingen ondersteunen, behoren tot de top in Europa. Er wordt onderzoek gevoerd in allerlei medische disciplines zoals pijnanalyse, valdetectie, bewegingsanalyse en revalidatie - technologie. De link tussen onderzoek en onderwijs vind je trouwens in al onze opleidingen terug. p No nonsense aanpak, typisch Kempen Het klinkt cliché, maar het is wel zo. Onze aanpak is zoals de Kempenaren: bescheiden en authentiek. Studenten leren elkaar snel kennen onder andere doordat ze vaak in kleine groepen werken. Maar ook met de docenten is er een nauwe band: de afstand om elkaar aan te spreken is erg klein. De aanpak is dus erg laag drempelig en persoonlijk. Zelfs wie op kot zit, doet dat niet helemaal anoniem. De gastvrijheid van de Gelenaars is legendarisch. Kom eens langs op de campus en je proeft meteen de gemoedelijke sfeer. p. 70

6 2 Industrieel ingenieurs in de actualiteit De opleidingen en het onderzoek aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zijn nauw verbonden met de realiteit. Dagelijkse problemen van bedrijven vormen de voedingsbodem van het wetenschappelijk onderzoek en de rode draad doorheen de opleiding. De meeste docenten hebben ervaring met het implementeren van kennis en technologie in bedrijven of spin-offs en delen hun nieuwste wetenschappelijke bevindingen en toepassingen dan ook graag met de studenten. In de actualiteit kom je ook vaak de onderzoeksresultaten van professoren en studenten tegen. Studenten KU Leuven onderzoeken bezoekers De Liereman Studenten biowetenschappen: natuur & milieu van de KU Leuven met vestiging in Geel voeren de komende maanden onderzoek naar de bezoekers van het Landschap De Liereman in Oud-Turnhout. Dat onderzoek gebeurt op vraag van Natuurpunt. De organisatie die De Liereman beheert, wil een beter beeld krijgen op het aantal bezoekers en hun beweegreden. In het voorjaar van 2015 tellen de studenten niet alleen hoeveel bezoekers langskomen. Ze spreken hen ook aan om een paar vragen te stellen, zegt Hendrik Moeremans van Natuurpunt. Zo willen ze weten wanneer en waarom de bezoekers komen en welke aspecten van de natuur ze het meest waarderen. In 2014 kreeg het natuurgebied maar liefst bezoekers over de vloer. De Liereman heeft een van de meest ongeschonden landschappen in Vlaanderen. Mogelijk is dat een verklaring voor de stijgende bezoekersaantallen, maar we kunnen niet in het hoofd van de wandelaars kijken, zegt Drej Oomen van het bezoekerscentrum. Het onderzoek van de studenten maakt deel uit van hun bachelorproef. Gazet van Antwerpen, 3 februari 2015 V-pad: veilig op pad De V-pad stelt een begeleider of ouder van een kind met verstandelijke handicap in staat om op voorhand een traject uit te tekenen op Google maps. Via een app wordt de route opgeladen op de gsm die meegaat met de gast die op pad gaat. Wijkt hij onderweg af van dat pad, dan worden de begeleiders of ouders verwittigd zodat zij de gepaste actie kunnen ondernemen, zoals hem opbellen om te vragen wat er aan de hand is. Zulke ICT-ontwikkelingen werden al vele jaren toegepast, bijvoorbeeld in vrachtwagens, maar op Campus Geel tuneden ze dit om voor mensen met een verstandelijke handicap. Het idee kwam toen we met ingenieurs aan het kijken waren hoe technologie beter ingezet kon worden in de zorgsector. Deze eenvoudige technologische toepassing biedt een enorme meerwaarde: de jongere kan zo vaak - voor het eerst - een gevoel van vrijheid ervaren: alleen op stap of zonder begeleiding een bus nemen. De impact op maatschappelijke participatie is niet te onderschatten. Jan Dekelver, oprichter van het postgraduaatstrack Community Service Engineering op Radio 2

7 3 Biotoop voor ingenieurs Technologiecampus Geel, gelegen in een uiterst groene omgeving, is de campus waar bio en technologie vanzelfsprekend met elkaar verweven zijn. Die synergie maakt van deze campus de unieke plaats voor maatschappelijke, biogerichte opleidingen. De stad Geel biedt een ruim aanbod aan studentenkoten, zodat ook studenten van andere regio s en zelfs vanuit Nederland er meer dan welkom zijn. Prof. Bert Lauwers, campusvoorzitter technologiecampussen Geel en De Nayer Paarse snoepjes van insecten Mensen zomaar pure wormen of krekels laten eten, wordt moeilijk. Dat beseffen zowel wetenschappers als voedingsbedrijven. Dus zijn ze op zoek naar andere methodes om insecten te verwerken, zodat de stap om ze te consumeren kleiner wordt. De burgers of nuggets kenden we al, maar er wordt ook aan fermentatie gedacht. Met die techniek kunnen we er bijvoorbeeld fancy paarse snoepjes van maken, zegt onderzoekster Leen Van Campenhout van de KU Leuven. Wat aantrekkelijker is dan meelwormen die recht van de kweker komen. In Azië doen ze nu al iets gelijkaardigs met rijst. Ze laten er schimmel op los die de korrels paars kleurt. Of ze voor insecten op exact dezelfde manier te werk kunnen gaan, is nog niet duidelijk. Nee, het is nu nog een van de vele plannen. De consumptie, kweek en verwerking van insecten staan nog in de kinderschoenen. We moeten nog veel onderzoek doen om te zien wat de mogelijkheden nu precies zijn. Maar dat we ermee aan de slag moeten, is een feit. Want het is een uiterst interessant en duurzaam product. Een koe zet bijvoorbeeld maar 10 procent van het voer om in eiwit, bij een insect is dat 60 procent. En je hebt ook tien keer minder ruimte nodig om ze te kweken. Het Nieuwsblad 6 maart 2015

8 4 4 Industriële wetenschappen Bacheloropleiding Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.) p. 9 Fase 1 Fase 2 Fase 3 Beginprofiel p. 6 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. 4 Sem. 5 Sem. 6 Gemeenschappelijk deel p. 12 Polyvalente basisvorming Afstudeerrichting p. 18 (met optie) Elektromechanica p. 18 Productie, ontwerp en automatisering Biomedische technologie Energie Elektronica-ICT p. 20 Het schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject. Elektronica Biomedische technologie ICT Studiebegeleiding p. 50 Praktijkervaring p. 53

9 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 5 5 Masteropleidingen Master in de industriële wetenschappen (60 sp.) p. 23 Fase 1 Sem. 1 Sem. 2 Masteropleiding (met afstudeerrichting) p. 23 Elektromechanica p. 23 Automatisering Eindprofiel p. 7 Elektromechanica, optie productie en mechanisch ontwerp Elektromechanica, optie biomedische technologie Energie p. 25 Elektronica-ICT p. 24 Elektronica Elektronica, optie biomedische technologie ICT Volledig aanbod op alle campussen p. 60 Internationale ervaring p. 54

10 6 Beginprofiel Is industriële wetenschappen iets voor jou? Interesse in wetenschap en technologie en meer bepaald in hoe, wat en waarom bepaalde technologische realisaties werken de toepassing: theoretische ontwerpen gebruiksklaar maken en zo de brug vormen tussen idee en praktijk vernieuwend en innoverend werken: nieuwe ideeën ontwikkelen en oude ideeën verbeteren teamwork en de daarbij horende communicatie- en managementskills een functie met verantwoordelijkheid, waarbij je jouw technische kennis kunt toepassen op concrete uitdagingen in organisaties en bedrijven het nut en de impact van ontwikkelingen op mens, maatschappij en milieu. Via techniek wil je het verschil maken. Kennis en vaardigheden creatief praktische problemen oplossen oog voor veiligheid en respect voor de omgeving kritische houding tegenover het eigen handelen en tegenover het technologische ideaalbeeld initiatief nemen en ondernemend zijn een blik die verder reikt dan je dagelijkse leefwereld bij voorkeur een aso- of tso-opleiding gevolgd in het secundair met een stevige wetenschappelijke en/of wiskundige basis (minstens vier uur wiskunde) kunnen verwerken van grote hoeveelheden informatie, problemen kunnen formuleren en oplossen teamgericht Ontdek de andere profielen wetenschap en technologie op p. 62 Al in het secundair onderwijs was ik voornamelijk geïnteresseerd in wiskunde en wetenschappelijke vakken. Ik heb gekozen voor industrieel ingenieur omdat er naast de theoretische, wetenschappelijke vakken ook aandacht besteed wordt aan praktische toepassingen en techniek. Bovendien is het een diploma waar je veel kanten mee uit kunt. Ik vond de lessen waarbij je logisch denken nodig hebt heel leuk. Tijdens mijn werk kom ik in contact met verschillende afdelingen en aspecten van een bedrijf: onderhoud, kwaliteit, logistiek/planning, inkoop, bedrijfs mechanisatie, ontwikkeling Je merkt dat productie meer is dan machines en techniek. Productie is ook mensen aansturen, opleiden en coachen. (Oud-studente)

11 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 7 Eindprofiel De opleiding wil industrieel ingenieurs afleveren met een kritische geest, met creatieve ideeën en zin voor innovatieve ontwikkelingen, met aandacht voor duurzaamheid en maatschappelijke verankering. Een opleiding vandaag voor een ingenieur van de toekomst. Een industrieel ingenieur is breed inzetbaar. De ene wordt expert in bruggenbouw, de andere wordt CEO, nog een andere richt zijn eigen bedrijf op. De opleiding vormt je dus niet volgens één enkel pakket van vereiste competenties, integendeel. Na een polyvalente basisopleiding heb je kennis en vaardigheden opgebouwd in verschillende disciplines waar je in je beroepsleven in meer of mindere mate mee te maken zal hebben én ben je een kennisexpert binnen je domein. Hierdoor ben je sterk in het inschatten van en oordelen in onzekere contexten en complexe problemen in (vaak) multidisciplinaire omgevingen. Je bezit de nodige ingenieursvaardigheden om zelfstandig problemen te analyseren en met de nodige creativiteit op te lossen. Je kunt abstracte ontwerpen vertalen naar een bruikbare technologische innovatie die een concrete oplossing biedt voor een industriële of maatschappelijke nood. Je kunt over die oplossing communiceren, zowel naar specialisten als naar leken. Via toepassingsgericht onderzoek kun je de juiste technologie ontwikkelen of verbeteren. Dit doe je meestal in teamverband. Je kunt binnen een context van ethisch handelen en met de nodige ondernemers vaardigheden projecten opstarten en er leiding over geven. Je verwierf dus niet alleen kennis binnen je domein, maar volgde ook opleidingsonderdelen en practica die eerder gericht zijn op algemene vorming of die diepgang bieden in het denken en handelen. Zo ben je na je masteropleiding in staat om later in je job snel nieuwe competenties te ontwikkelen en kennis te vergaren die nodig zijn in die specifieke functie, bedrijf of sector. IJkingstoets en zomercursus Twijfel je over je voorkennis? Via de ijkingstoets kun je een inschatting maken van je academische vaardigheden, je wiskunde- en redeneerkennis. De test wordt begin juli georganiseerd. 8 Kan je voorkennis nog wat opgefrist of aangevuld worden voor je aan de opleiding start? Dan is een zomercursus misschien wel iets voor jou. Op Technologiecampus Geel kun je een veertiendaagse cursus chemie en wiskunde volgen. 8 Wil je weten of je over een aantal algemene academische vaardigheden beschikt die nodig zijn om aan een universitaire studierichting te beginnen, doe dan de Luci-test. 8www.luci.be

12 8 Onderwijstermen Opleidingsonderdeel Officiële term voor vak Opleiding Verzameling van opleidingsonderdelen. Er zijn bachelor- en masteropleidingen. De bacheloropleiding gaat altijd vooraf aan de masteropleiding. Studiepunt Drukt het aandeel van een opleidings - onderdeel binnen de totale opleiding uit: een opleidingsonderdeel van 6 studie punten weegt dus zwaarder door dan een van 3. Eén studiepunt komt overeen met 25 tot 30 uur studietijd: voorbereidingen maken, college of practicum volgen, stage lopen, opdrachten maken, examens afleggen Opleidingsfase Een opleiding bestaat uit fases van een bepaalde hoeveelheid studiepunten. Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie fases van telkens ongeveer 60 studiepunten; de totale opleiding beslaat altijd 180 studie - punten. Een masteropleiding bestaat uit minstens één fase van 60 studiepunten.

13 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 9 Bacheloropleiding De smartphone in je broekzak, de brug waarover je fietst, de scanners in een ziekenhuis, de sportdop van een waterfles, nieuwe medicijnen die levens redden, de helpende hand van een robot technologie is overal. En overal maakt technologie de wereld duurzamer, veiliger, sneller en interactiever. Ben je ook geboeid door toepassingen die het verschil maken? Heb je originele ideeën om onze leef omgeving te optimaliseren? Ben jij een teamspeler die graag oplossingen voor praktische problemen bedenkt? Dan is een opleiding in het gevarieerde domein van de industriële wetenschappen vast iets voor jou. Een ingenieur is in de bedrijfswereld de probleemoplosser bij uitstek. Een industrieel ingenieur wil ontwikkelen, implementeren en optimaliseren. Daarom staat al van in het begin van de bachelor - opleiding, maar ook later in de masteropleiding, een evenwichtige mix tussen theorie en praktijk centraal. Je leert om technologische problemen uit de praktijk op een methodische manier aan te pakken en op te lossen. Daarvoor kom je in contact met bedrijven en toegepast innovatief onderzoek en leer je je kennis zelf toe te passen op concrete technologische problemen. Je profiteert daarbij ook van de expertise van onze docenten, die toegepast wetenschappelijk onderzoek doen in het domein waarover ze onderwijzen. Dat garandeert je een opleiding die academisch onder bouwd is en gebaseerd op de recentste wetenschappelijke inzichten. Op die manier leer je probleem oplossend en kritisch denken en kun je bij probleemsituaties in je beroep ook altijd gepast reageren. Als ingenieur zul je het leven van mensen aangenamer maken door het op een verantwoorde manier met technologie te ondersteunen. Daarom zijn zorg voor milieu en duurzaamheid voortdurende aandachtspunten tijdens de opleiding. En aangezien je tijdens je loopbaan moet functioneren in het bedrijfs leven en in de maatschappij, besteedt de opleiding ook aandacht aan niet-technische kennis zoals filosofie, bedrijfseconomie, communicatie en management en vaardigheden zoals vakoverschrijdend werken, werken in team, mondeling en schriftelijk rapporteren, informatieverwerving en -verwerking.

14 10 Opbouw De opleiding bestaat uit twee delen van elk drie semesters (anderhalve opleidingsfase). Bacheloropleiding Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.) Fase 1 Fase 2 Fase 3 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. 4 Sem. 5 Sem. 6 Gemeenschappelijk deel Afstudeerrichting Gemeenschappelijk deel Om je als toekomstige ingenieur een stevige poly valente vorming te geven, bestaan de eerste drie semesters van de bacheloropleiding uit een aantal gemeenschappelijke basis opleidings onder delen uit verschillende weten - schappelijke disciplines. Dat is op elke campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zo. Bij de meeste campussen is dit modeltraject zelfs identiek. Dit deel omvat een sterke wetenschappelijke basis gestoeld op wiskunde, chemie en fysica (inclusief mechanica, elektriciteit en elektronica), en aan gevuld met een aantal typische ingenieurs technieken zoals informatica, grafische technieken en projectvaardigheden. In het eerste semester leer je in een opleidings onderdeel de basiskennis om eventuele verschillen in vooropleiding weg te werken. Een opleidings onderdeel in het tweede semester werkt deze basis kennis verder uit. Afstudeerrichting In de volgende drie semesters ga je je in een afstudeerrichting specialiseren in een technologie domein dat aansluit bij je persoonlijke interesse. Zo leg je al tijdens de bachelor - opleiding de technologische basis voor de aan sluitende master opleiding. Op Technologiecampus Geel kun je kiezen uit twee afstudeerrichtingen: elektromechanica elektronica-ict Binnen de afstudeerrichtingen kun je nog een optie kiezen die je specifiek voorbereidt op je master opleiding. Het derde semester brengt meer verdieping en verder gevorderde toe passingen. Je sluit af met een weten schappelijk project.

15 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 11 Masteropleidingen Master in de industriële wetenschappen (60 sp.) Fase 1 Sem. 1 Sem. 2 Masteropleiding Masteropleiding Pas na je masteropleiding ben je industrieel ingenieur. Het schema op p. 4 maakt duidelijk welk traject je moet volgen om af te studeren binnen een bepaalde masteropleiding in de industriële wetenschappen op Technologiecampus Geel. Uiteraard zijn de mogelijkheden binnen de faculteit nog ruimer omdat op sommige campussen andere afstudeer richtingen of opties aangeboden worden. p. 60 Je hebt de mogelijkheid om je master opleiding te combineren met het postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs. Zo kun je nog voor je afgestudeerd bent al werk ervaring opdoen tijdens een innovatieve stage. Het post graduaat kun je ook na je master volgen. Meer info over de masteropleidingen vind je op p. 23 Meer info over het postgraduaat vind je op p. 53

16 12 Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel Eerste fase Eerste semester Tweede semester ENERGIE EN MATERIE Chemie 1: structuur van materie 4 Chemie 2: chemische reactiviteit 4 Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom 5 Mechanica: dynamica 4 Fysica 1: energie en optica 4 Fysica 2: golven en toepassingen op kwantumfysica 5 Mechanica: statica 3 Materiaalkunde 4 INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIE Computers en programmeren 4 Elektronica 4 WISKUNDE Analyse 1 4 Analyse 2 4 Algebra 4 GRAFISCHE INGENIEURSTECHNIEKEN - PROJECTWERK Grafische ingenieurstechnieken 3 Projectwerk 4

17 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 13 Tweede fase Derde semester Chemie 3: bio-organische chemie 3 Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom 6 Thermodynamica 3 Sterkteleer 5 Fluïdummechanica 3 Netwerken en objectoriëntatie 4 Statistiek 3 ALGEMENE VORMING Wijsbegeerte 3

18 14 Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel H hoorcollege O oefensessies L labo P projectwerk Meer over de leer- en werkvormen: zie p. 49 Energie en materie In de leerlijn chemie - materiaalkunde krijg je inzicht in de materie die een ingenieur gebruikt om een oplossing van een probleem uit te werken. Chemie 1: structuur van materie H O L Je verwerft inzicht in de opbouw van materie en je leert typische eigenschappen van vaste, vloeibare en gasvormige toestanden en van mengsels en oplossingen verklaren en in verband brengen met verschijnselen in de omringende leefwereld. Je leert eveneens industriële toepassingen van die eigenschappen begrijpen. Tijdens het practicum worden van een aantal belangrijke elementen en verbindingen de eigenschappen nagegaan, het chemische gedrag vastgesteld en de theoretische kennis verklaard. Chemie 2: chemische reactiviteit H O L Je behandelt de belangrijkste chemische reactietypes en het chemische evenwicht. Je besteedt ook aandacht aan de chemische thermodynamica, reactiekinetiek en ph-berekeningen. Je leert hoe chemische processen optreden in natuurlijke systemen en worden toegepast in de industrie. Door middel van praktische proeven ontdek je het verband tussen de waarnemingen en de theorie. Chemie 3: bio-organische chemie H L Je bestudeert de basis van de organische chemie en de biochemie en legt de relatie met toepassingen in diverse industriële sectoren (petrochemie, fijnchemicaliën, kunststoffen...) en life sciences (gezondheid, voeding, milieu...). Tijdens het practicum leer je omgaan met chemicaliën en solventen. Je voert relevante organische syntheses uit en maakt gebruik van de belangrijkste scheidings technieken. Materiaalkunde H L Je krijgt inzicht in de relaties tussen materialen en hun gedrag in een technische omgeving. Je leert het verband tussen eigenschappen van materialen en hun inwendige structuur. Deze verbanden worden in eerste instantie bestudeerd voor mechanische eigenschappen van technische materialen en dan uitgebreid naar alle materiaalgroepen en naar andere eigenschappen. Dat leer je in functie van concrete toepassingen. Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom H O L Je krijgt een introductie in de fascinerende wereld van de elektriciteitsleer. Het deel elektrostatica geeft je de wetenschappelijke basis om de elektrische grootheden te bestuderen. In het deel gelijk stroomtheorie leer je wat stroomgeleiding is en hoe je gelijkstroomnetwerken analyseert. In de bijbehorende labozittingen werk je met meettoestellen en bouw je eenvoudige elektrische schakelingen.

19 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 15 Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom H L Het deel elektromagnetisme brengt je inzicht in de elektromagnetische wetten bij en vormt zo de wetenschappelijke basis om de werking van elektrische machines (motoren, transformatoren, generatoren ) te bestuderen. In het deel wisselstroomtheorie analyseer je eenfasige en driefasige wisselstroomnetwerken en leer je de structuur kennen van een elektriciteitsnet. In het practicum doe je ervaring op met de bouw van schakelingen en het gebruik van meetapparatuur. Het begrip energie loopt als een rode draad door de leerlijn fysica - thermodynamica - fluïdummechanica. Al deze opleidingsonderdelen sluiten nauw aan bij fysica. Energie is naast materie de tweede belangrijke bouwsteen in ingenieursoplossingen. Fysica 1: energie en optica H O L De onderwerpen die aan bod komen, zijn energie, warmteleer en geometrische optica. Je leert de fysische modellen die belangrijk zijn voor een ingenieur. Technologische toepassingen van deze fysische principes in verschillende vakdomeinen komen eveneens aan bod. Deze overgang van modellen naar de toepassingen is de leidraad tijdens het practicum. De opleiding legt ook nadruk op nauwkeurig meten en correct wetenschappelijk rapporteren. Fysica 2: golven en toepassingen van kwantumfysica H O L De onderwerpen die aan bod komen, zijn trillingen, mechanische en elektromagnetische golven en fysische optica. Uit de moderne fysica leer je het concept foton, atoomspectra, de fysische basis over halfgeleiders en diodes en de werking van lasers. Zoals bij fysica 1 besteed je veel aandacht aan toepassingen, onder andere tijdens het practicum. Thermodynamica H O Je leert de basisbegrippen van de thermodynamica. Je gebruikt de eerste en tweede hoofdwet en toestandsdiagrammen. Dat pas je toe in kringprocessen zowel met ideale als met reële fluïda. Je leert de geldigheid en de draagwijdte van de wetten en modellen kennen en aanduiden in concrete toepassingen. Je leert energetische berekeningen uitvoeren bij processen zowel op componentniveau als op eenvoudige installaties. Fluïdummechanica H O Je krijgt kennis van en inzicht in de fysische grootheden die in de fluïdummechanica worden aangewend, en in de basiswetten van de hydrostatica en hydrodynamica. Met behulp van een correcte wiskundige formulering van die wetten los je eenvoudige stromingproblemen en problemen over leidingsnetwerken op. Mechanica: statica H O Je lost problemen op in verband met het evenwicht van een lichaam, waarbij je een keuze maakt uit verschillende oplossingsmethoden. Vectorrekenen is de basis voor de theoretische beschrijving van krachten en momenten en neemt dan ook een prominente plaats in. In het bijzonder komen het evenwicht van een puntmassa en van een star lichaam, verdeelde belastingen en centrumbepaling, analyse van structuren en toepassingen van wrijving aan bod.

20 16 Mechanica: dynamica H O Je berekent snelheden en versnellingen van starre lichamen en samengestelde mechanisme onderdelen. Om dynamicaproblemen op te lossen, leer je drie methodes: de tweede wet van Newton, arbeid en energie, en de impulsstelling. Bij vlakke bewegingen en bij bewegingen rond een vaste as bereken je op mechanismeonderdelen versnellingen uit krachten en momenten en omgekeerd. Sterkteleer H O Je berekent de centrale hoofdtraagheidsassen van vlakke dwarsdoorsneden. Voor inwendig en uitwendig statisch bepaalde 2D-constructies bepaal je de normaalkrachten, de dwarskrachten en de momentenlijn. Voor inwendig en uitwendig statisch bepaalde 1D-constructies bepaal je bij vlakke buiging de hellingshoek en de doorbuigingslijnen. In een dwarsdoorsnede bepaal je de spanningen en de materiaaleigenschappen en/of geometrie van de dwarsdoorsnede. Informatie- en communicatietechnologie Elektronica H L Je leert over de elementaire bouwstenen van de analoge en digitale elektronica. In het analoge domein worden de PN-junctie (voor allerhande sensorische functies), de transistor, de operationele versterker en de MOSFET besproken, in het digitale domein leer je over logische poorten en basis - geheugenelementen. Deze basisbouwstenen worden gecombineerd tot schakelingen die operaties uitvoeren zoals versterken, optellen, signaalgeneratie, objecten tellen en logische bewerkingen. Computers en programmeren H O De klemtoon ligt op algoritmisch denken, nauwgezet coderen (programmeren) en inzicht krijgen in de computerwerking. Bij het programmeren worden problemen geanalyseerd en de oplossingen (algoritmen) bevattelijk voorgesteld en een correcte implementatie ervan aangeleerd. Variabelen en prototypes van functies of methodes komen aan bod. De computerwerking gaat over de verschillende onderdelen van een pc. ICT: netwerken en objectoriëntatie H O Je ontwerpt met aandacht voor objectoriëntatie en je krijgt inzicht in de communicatie tussen computers. Daarbij komen volgende concepten aan bod: een klasse met methodes en objecten, soorten variabelen, compositie van klassen, verzameltypes en sorteeralgoritmes en erving van implementatie. Binnen het technische netwerkengedeelte is er aandacht voor computernetwerken. Wiskunde Algebra H O Door algebraïsche structuren aan te brengen, komen de volgende onderwerpen aan bod: complexe getallen, boolealgebra, lineaire algebra waaronder vectorruimten, matrixrekenen en stelsels lineaire vergelijkingen. Binnen het kader van vectorruimten komt eveneens analytische meetkunde aan bod. Voor zowel het numerieke als het symbolische rekenwerk en voor grafische voorstellingen maak je gebruik van een softwarepakket.

21 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 17 Analyse 1 H O Je maakt kennis met elementaire functies en hun basiseigenschappen. Differentiaal- en integraal - rekening voor functies in één veranderlijke wordt uitvoerig besproken. De technieken worden verder uitgebreid naar differentiaalrekenen in meerdere veranderlijken en een studie van vlakke krommen. Ingenieurstoepassingen komen aan bod. Voor numeriek en symbolisch rekenwerk en voor grafische voorstellingen maak je gebruik van een wiskundig softwarepakket. Analyse 2 H O Dit opleidingsonderdeel is een vervolg op en verdere uitdieping van analyse 1. Je lost differentiaal - vergelijkingen op en maakt kennis met laplacetransformaties. Integraalrekenen wordt verder uitgebreid naar meerdere variabelen en naar het geval van vectoriële functies. Ingenieurstoepassingen komen aan bod. Je leert hetzelfde softwarepakket als in analyse 1 gebruiken als hulpmiddel bij het uitvoeren van deze rekentechnieken. Statistiek H Binnen statistiek doe je op basis van beperkte kennis (een steekproef) een uitspraak over het grote geheel (de populatie). Binnen beschrijvende statistiek leer je enkele methodes om resultaten van een steekproef te ordenen en samen te vatten. Je gebruikt de resultaten van een steekproef om betrouwbaarheidsintervallen op te stellen, hypothesen te testen en lineaire regressie te onderzoeken. De theoretische basis hiervan is kansrekenen. Grafische ingenieurstechnieken - projectwerk Grafische ingenieurstechnieken O Binnen grafische ingenieurstechnieken leer je de algemene principes van voorstelling in technische tekeningen. Bijzondere aandacht is er daarbij voor schetstechnieken, projectiemethode, doorsnede, speciale aanzichten, bematingen en CAD-technieken. Projectwerk P Je leert in teamverband samenwerken aan een project. Als team ontwerp en bouw je hard- en software om je project tot een goed einde te brengen. De software-implementatie werk je uit met generische ingenieurstools. Sterke teams analyseren het probleem kritisch en zoeken gestructureerd naar de beste oplossing. Creatieve ideeën, teamwerk, projectplanning, vergadertechnieken, taakverdeling, communicatie en efficiënt werken vormen de basis van succes. Algemene vorming Wijsbegeerte H Dit opleidingsonderdeel is opgebouwd rond een wetenschappelijke en een ethische component waarbij kritisch denken en verantwoordelijkheid als een rode draad door het geheel lopen. De inhoud is opgebouwd rond de thema s wat is wetenschap? en wat is techniek en technologie bij mens en samenleving?. Hierbij komen onder andere de onderwerpen wetenschapsfilosofie, theorieën over techniek en duurzame ontwikkeling aan bod en vanuit de ethiek het goede (samen)leven. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding: 8

22 18 Studieprogramma s van de afstudeerrichtingen Elektromechanica Tweede fase De opleiding elektromechanica bestaat uit basis - ingenieursopleidingsonderdelen die begrippen uit de fysica naar technische toepassingen vertalen. De volgende aspecten komen aan bod: opbouw, werking en toepassingen van mechanische componenten, thermodynamische systemen en elektrische en elektronische componenten en systemen. Je verwerft kennis van materialen en van verwerkingsmethodes. Vierde semester Wetenschappelijk project Toegepaste materiaalkunde Productietechnieken Er is bewust gekozen voor een globale benadering, zodat je een project in zijn totaliteit leert beheersen. Je bestudeert methodes om concepten uit verschillende disciplines met elkaar in verband te brengen. Naast de theorie wordt veel aandacht besteed aan practicum en projectwerk. Je wordt ook vertrouwd gemaakt met moderne communicatie technieken zoals rapporteren, presenteren, vergaderen en leidinggeven. Vanaf het vijfde semester (derde fase) kies je voor een van de opties. De opties biomedische technologie en productie, ontwerp en automatisering geven je rechtstreeks toegang tot de master in de industriële wetenschappen: elektromechanica. Wil je de master in de industriële wetenschappen: energie volgen, dan kies je voor de optie energie. Werktuigbouw Thermodynamica 2 3 Toegepaste elektriciteit 3 Systeemtheorie en automatisering 7 Meer info over de optie biomedische technologie p. 20 5

23 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 19 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 Elektrische machines 2: wisselstroommachines 4 Elektrische machines 1: transformatoren en gelijkstroommachines 3 Industriële elektronica & ICT 6 Thermotechniek en stromingsmachines 7 Bedrijfsbeleid 4 Bachelorproef 6 OPTIE PRODUCTIE, ONTWERP EN AUTOMATISERING Automatisering 1 4 Thermotechniek en stromingsmachines - aanvullingen 4 CAD/CAM/CAE technieken 6 Machinecomponenten 6 Mechanismen en trillingen 3 Automatisering 2 4 OPTIE BIOMEDISCHE TECHNOLOGIE Biologie van de mens 5 Biomedische instrumentatie 4 CAD/CAE 3 Biomechanica 4 Machinecomponenten 6 Automatisering in de biomedische technologie 5 OPTIE ENERGIE Automatisering 1 4 Thermothechniek en stromingsmachines - aanvullingen 4 Mechanismen en trillingen 3 Automatisering 2 4 Elektrische installaties en verlichting Toepassing van energie 6 6

24 20 Elektronica-ICT Tweede fase In de opleiding elektronica-ict verwerf je een brede technische kennis van analoge en digitale elektronica en van informatie- en communicatietechnieken. Je verdiept je in systeem- en algoritmisch denken, leert gestructureerd en modulair werken en je flexibel aanpassen aan nieuwe technologieën en situaties. Je past al die kennis toe in praktijksessies (practica, seminaries, ontwerpen) en in een bachelorproef. Vierde semester Wetenschappelijk project Analoge elektronica Databanken en programmeren Digitale elektronica Je wordt ook vertrouwd gemaakt met moderne communicatietechnieken zoals rapporteren, presenteren, vergaderen en leidinggeven. Vanaf het vijfde semester (derde fase) kies je voor een van de opties. De opties biomedische technologie en elektronica geven je rechtstreeks toegang tot de master in de industriële wetenschappen: elektronica-ict, afstudeer richting elektronica. Wil je tijdens je master liever de afstudeerrichting ICT volgen, dan kies je ook in je bachelor het best voor de optie ICT. Elektrotechniek 3 Inleiding tot computernetwerken 3 Signaaltransformaties 4 Uniek aan Technologiecampus Geel: optie biomedische technologie Biomedische technologie lost technologische problemen op in toepassingen voor het menselijk lichaam. Deze discipline is sterk in opmars en komt tegemoet aan nieuwe opportuniteiten in de industrie om door integratie van technologie de kwaliteit van de gezondheidszorg te verhogen. Enkele voorbeelden: beeldvormings- en beeldverwerkingstechnieken om aandoeningen op te sporen en te lokaliseren; kunstorganen en implantaten, zoals hartkleppen, knieprothesen en heupprothesen; computer- en robotondersteuning voor chirurgen tijdens de ingreep; informatie- en communicatienetwerken in een ziekenhuis (automatische verwerking en doorsturing van medische beelden, beheer van patiëntendossiers); geavanceerde hulpmiddelen voor hulpbehoevenden: intelligente bovenbeenprothesen, intelligente rolstoeltafels, apparaten voor gangondersteuning, hoorapparaten. Ook de meer conventionele industrie heeft aandacht voor biomedische componenten. Voorbeelden zijn ontwerp en ontwikkeling van autozetels, gebruiksinterfaces van elektroapparatuur, optimale slaapsystemen en ergonomie van toestellen.

25 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 21 Derde fase Vijfde semester Religie, zingeving en levensbeschouwing Bedrijfsbeleid 3 3 Zesde semester Meet- en regeltechniek 5 Real Time Operating Systems 3 Digitaal ontwerpen 6 Microprocessoren 3 Systeemtheorie 3 Analoge en digitale filters 6 Bachelorproef 7 OPTIE ELEKTRONICA Interfaces 3 Analoog CMOS ontwerpen 4 Sensoren en actuatoren 4 Analoog ontwerpen Datacommunicatie 5 5 OPTIE BIOMEDISCHE TECHNOLOGIE Biologie van de mens 5 Biomedische instrumentatie 4 Biomechanica Datacommunicatie 3 4 Analoog ontwerpen 5 OPTIE ICT Databanken en internettechnologie 4 Netwerken aanvullingen 4 Software Engineering 4 Besturingssystemen Datacommunicatie 4 5

26 22 Week van een student industriële wetenschappen Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studietijd omvat niet enkel college volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Onze student industriële wetenschappen is een pendelstudent. De week van een kotstudent vind je op p. 43. Een overzicht van het academiejaar vind je op p. 69 G MAANDA Joggen VRIJDAG iebegeleiding 9-10 u. Stud eriaalkunde u. Mat en triciteit oefening u. Elek ticum en prac rssche ingenieu u. Grafi eken ni tech bib ren statica in u. Stude k uis len!!! -> jeugdh Bus u. ha DINSDAG ca 9-10 u. Fysi alyse An u studentenresto Warme lunch feningen/practicum ectwer u. Proj triciteit ek El u. G ZATERDA ken o chemie afwer u. Lab n elektriciteit dere u. Stu n fysica + dere u. Stuwerken labo af ca oe u. Fysi yse oefeningen al An u. yse ren anal u. Stude AG WOENSD ica 9-10 u. Stat ica oefeningen at u. St acticum eriaalkunde pr u. Mat Verjaardag Gert ZONDAG o elektriciteit u. Laborbereiden vo deren chemie u. Stu Voetbal mpus Terrasje De Ca teriaalren ma u. Studede + practicum kun AG DONDERD bra 9-11 u. Alge bra oefeningen ge Al u. emie u. Ch /practicum emie oefeningen Ch u ib: ren in b u. Stude eb alg ra blijven t.d. > eteneli+ne slapen bij TO DO! g indienen a l s r e v o b a L t kopen! r e G u a e d a C Oefeningen Practicum

27 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 23 Masteropleidingen De masteropleidingen industriële wetenschappen onderscheiden zich van andere wetenschaps- en ingenieursopleidingen door hun sterk praktijkgerichte karakter: veel labo-uren, een nauwe samen werking met industriële partners en een actieve deelname aan het toegepaste en technologische onderzoek. Je hebt de keuze uit een hele waaier van masteropleidingen op je eigen of een andere technologie - campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen. Elke campus legt een eigen focus, gebaseerd op het onderzoek dat op die campus verricht wordt. Kiezen voor een campus, is dus ook gericht kiezen voor een specialisatie. Het volledige opleidingsoverzicht vind je in de tabel op p. 60 Meer info over specialisaties en afstudeerrichtingen per masteropleiding vind je via 8 Masteropleidingen aan Technologiecampus Geel Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica (60 studiepunten) Elektromechanica zet de wereld in beweging! Van microturbines tot windmolens, van ligfiets tot airbus, van heupprothese tot appelplukrobot, van 3D-printkaak tot biosensor, van micro - positionering tot volautomatische koetswerkassemblage. De pijlers van de opleiding elektro mechanica zijn energie conversie en mechanisch ontwerp, beide in de breedste betekenis van het woord. Energieconversie richt zich op alle aspecten van energie-efficiëntie, gaande van elektrische aandrijvingen en auto matisatie tot thermische centrales, verbrandings motoren, klimatisering met inbegrip van alle deelcomponenten. Mechanisch ontwerp is een cyclus die start bij een idee dat vorm krijgt in een grafisch ontwerp. Dat ontwerp resulteert via materiaalkeuze, simulatie en productietechniek in een afgewerkt geheel. Elektromechanica is een boeiend domein met niet alleen aandacht voor innovatie en optimalisatie, maar ook met oog voor teamwerk, communicatieve vaardigheden, duurzaamheid, veiligheid en respect voor de omgeving. Aan Technologiecampus Geel kun je kiezen tussen de afstudeerrichtingen elektromechanica en automatisering. Uniek is de optie biomedische technologie. Automatisering: de focus ligt op automatisch sturen en regelen van industriële processen en systemen, industriële datacommunicatie en aandrijvingen. Elektromechanica, optie mechanisch ontwerp en productietechnieken: de focus ligt op ontwerpen, dimensioneren en produceren van mechanische onderdelen, voor industriële toepassingen, machinebouw en aandrijvingen. Elektromechanica, optie biomedische technologie: de focus ligt op het toepassen van mechanische ontwerp- en productiemethodes in (bio)medische toepassingen zoals implantaten en het ontwikkelen van hulpmiddelen voor patiënt en geneesheer. 8

28 24 Master in de industriële wetenschappen: elektronica-ict (60 studiepunten) Met de masteropleiding in elektronica-ict word je een industrieel ingenieur met een brede basis aan algemene vaardigheden en technische kennis. Tegelijkertijd voel je je ook thuis in de boeiende wereld van de informatieverwerking. Die wereld speelt een cruciale rol in heel wat maatschappelijke sectoren. Op basis van je kennis van elektronica en ICT kun je de werking en de impact van de gebruikte technologieën juist inschatten. Je kunt bestaande analoge en digitale elektronische systemen analyseren en nieuwe gelijkaardige systemen ontwerpen en implementeren. Je bent ook in staat om complexe informatie- en communicatiesystemen te analyseren, te ontwerpen en te implementeren. Als industrieel ingenieur elektronica-ict speel je ook heel vaak een sleutelrol in de ontwikkeling van allerlei toepassingen van digitale media: van moderne consumentenproducten (positie- en navigatie systemen, smartphone, digitale audio en video) tot op maat gesneden applicaties die stand alone werken of op het web opereren. Aan Technologiecampus Geel kun je kiezen tussen de afstudeerrichtingen elektronica of ICT. Uniek is de optie biomedische technologie. Elektronica: de klemtoon ligt op hardware: analoge en digitale elektronische schakelingen en technologie, analoge en digitale signaalverwerking en elektronische ontwerpmethoden. Elektronica, optie biomedische technologie: de klemtoon ligt op het gebruik van elektronica en informaticatools om de geneeskunde, het comfort van de patiënten... te verbeteren. Deze opleiding komt tegemoet aan de nieuwe kansen in de industrie voor de ondersteuning van een patiëntvriendelijke gezondheidszorg. ICT: de klemtoon ligt op software, computernetwerken en besturingssystemen. Voorbeelden zijn websites en grafische programmeertalen ontwerpen, objectgeoriënteerd programmeren, computer learning, en software engineering. 8

29 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 25 Master in de industriële wetenschappen: energie (60 studiepunten) Energie en de beheersing ervan nemen niet alleen een centrale plaats in onze maatschappij in, ze zorgen ook voor onze huidige welvaart. Door de mondiale bevolkingsaangroei, de toenemende economische ontwikkeling, de schaarser wordende energiebronnen en de milieuproblematiek is de ontwikkeling van efficiënte, betrouwbare, duurzame en betaalbare energiesystemen een van de grootste uitdagingen voor onze samenleving. Als industrieel ingenieur energie ontwerp, ontwikkel, beheer en automatiseer je energiesystemen en help je mee die uitdaging te realiseren. De opleiding energie heeft als belangrijkste pijlers energieproductie en duurzaamheid, intelligente en optimale energieverdeling, efficiënt energiegebruik, automatisering en optimaal energiebeheer. Een verdere specialisatie in thermotechniek of elektrotechniek is mogelijk. Deze specialisatie - richtingen gaan respectievelijk dieper in op thermische en elektrische energiesystemen. De masteropleiding wil een vlot inzetbare ingenieur afleveren. Daarom gaat er veel aandacht naar praktijk, technologie en veiligheid. Aan Technologiecampus Geel ligt de focus op integratie van energiesystemen in gebouwen (verwarming, ventilatie, luchtconditionering), integratie van duurzame energiesystemen (wind, zon ) en elektrische aandrijvingen. Daarnaast kun je kiezen voor de optie elektrische energie voor verder specialisatie in productie en verdeling van elektrische energie, elektrische netten en ontwerpen van elektrische installaties; of voor de optie thermische energie voor verdere specialisatie in thermische systemen en ontwerp van thermische installaties. 8 Duurzame energie Het Kenniscentrum Energie biedt je een sterke onderzoeks- en toepassingsomgeving om energietoepassingen van de toekomst uit te testen en te ontwikkelen. Isolatie, gebouwen - monitoring, lichttechnologie, brandertechnieken, energieopslag en -recuperatie, zowat alle technieken in de nieuwe energiesector komen aan bod. Een industrieel ingenieur energie word je in Geel niet alleen vanachter de studieboeken.

30 26 Loopbaan Regelmatig duiken alarmerende berichten op rond het tekort aan ingenieurs. Zelfs als je nog niet afgestudeerd bent, zullen er op de arbeidsmarkt veel deuren voor je opengaan. Als industrieel ingenieur ben je gericht op de praktijk en kun je vanuit je technische en wetenschappelijke kennis concrete vragen uit de technologische wereld oplossen. Naargelang je interesse kom je in een managementtraject terecht of in een expertentraject. Je hebt toegang tot een heel gevarieerd gamma van functies in heel wat sectoren. Kortom: je diploma biedt je een veelbelovende toekomst. Op de website vind je per masteropleiding nog meer info over de beroepsuitwegen. 8 Hulp bij het solliciteren Onze plaatsingsdienst onderhoudt intense contacten met potentiële werkgevers en informeert afstuderenden en afgestudeerden over vacatures. De dienst organiseert diverse activiteiten om de stap naar de arbeidsmarkt te begeleiden, zoals sollicitatietrainingen en een jobinfobeurs die laatstejaars - studenten in contact brengt met meer dan 100 bedrijven. Daarnaast heb je als student en alumnus aan de KU Leuven toegang tot Loopbaanlift. Jij kunt op zoek gaan naar interessante vacatures, bedrijven naar potentiële werknemers. Doordat verschillende buitenlandse universiteiten en bedrijven aangesloten zijn op Graduateland, waar Loopbaanlift een onderdeel van is, kun je meteen ook je internationale kansen ontdekken.

31 INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN 27 Stad Geel GEZOCHT: INGENIEUR Elektronica ICT Systeemanalist Systeemarchitect Softwarearchitect Application Engineer Netwerkspecialist Hardwareontwerper Signaalanalist Programmeur van hardware Energie Energiedeskundige Specialist smart grids Energieadviseur Ontwerper elektrische installaties Hoofd energiedienst Ingenieur duurzame energie Ingenieur HVAC3 Industrieel ingenieur Salesmanager Wetenschappelijk onderzoeker Projectingenieur Technisch auditeur Consultant Projectmanager Ontwerper Productieleider Zelfstandige Vertegenwoordiger Problemsolver R & D-ingenieur Leerkracht in secundair of hoger onderwijs Elektromechanica Machinebouwer Productontwikkelaar Matrijsontwerper Productieleider Onderhoudsingenieur Automatiseringsingenieur Procesingenieur Facilitair management Medische instrumentatie Ingenieur logistieke processen

32 28 Biowetenschappen Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject. Bacheloropleiding Bachelor in de biowetenschappen (180 sp.) p. 33 Fase 1 Fase 2 Fase 3 Beginprofiel p. 30 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. 4 Sem. 5 Sem. 6 Gemeenschappelijk deel p. 36 Polyvalente basisvorming Optie p. 41 Animal Life Landbouw Natuur en milieu Tuinbouw Voedingsindustrie Studiebegeleiding p. 50 Praktijkervaring p. 53

33 BIOWETENSCHAPPEN 29 Masteropleidingen Master in de biowetenschappen (60 sp.) p. 44 Fase 1 Sem. 1 Sem. 2 Masteropleiding (met afstudeerrichting) p. 44 Land- en tuinbouwkunde p. 44 Animal Life Eindprofiel p. 31 Plantaardige en dierlijke productie Natuur en milieu Tuinbouwkunde Voedingsindustrie p. 45 Internationale ervaring p. 54

34 30 Beginprofiel Is biowetenschappen iets voor jou? Interesse in wetenschap, technologie en alles wat rondom jou leeft een wetenschappelijke opleiding met een stevige link naar de praktijk en die direct toepasbaar is in onze samenleving ingenieur worden, en het liefst ingenieur van de levende materie voedsel produceren: van gras tot roomijs, van tarwe tot speculoospasta, van aardbei tot smoothie vernieuwend en innoverend werken: nieuwe ideeën ontwikkelen en oude ideeën verbeteren teamwork en de daarbij horende communicatie- en managementskills een functie met verantwoordelijkheid, waarbij je technische kennis kunt toepassen op concrete uitdagingen in het bedrijfsleven Kennis en vaardigheden oog voor natuur en milieu, duurzaamheid, veiligheid en respect voor de omgeving creatief praktische problemen oplossen Initiatief nemen en ondernemend zijn kritische houding tegenover het eigen handelen en tegenover het technologische ideaalbeeld bij voorkeur een aso- of tso-opleiding in het secundair onderwijs met een stevige wetenschappelijke en/of wiskundige basis (minstens vier uur wiskunde). Wetenschappen vond je altijd al leuk. grote hoeveelheden informatie kunnen verwerken, problemen kunnen formuleren en oplossen teamgericht inzet en gedrevenheid om je opleiding tot een goed einde te brengen het nut en de impact van ontwikkelingen op mens, maatschappij en milieu. Via techniek wil je het verschil maken. Ontdek de andere profielen wetenschap en technologie op p. 62 Scheikunde, fysica en biologie waren in het secundair onderwijs mijn lievelingsvakken en omdat ik niet kon kiezen, besloot ik voor de master in de biowetenschappen te gaan. Het toffe daaraan is dat alle wetenschappelijke vakken uitgebreid maar zeer toegepast aan bod komen. Daarbij is vooral het toepassingsgericht denken belangrijk. Vroeger werkte ik in een lab aan waspoeders en deed ik consumentenonderzoek. Nu geef ik met veel plezier les. (Kim Vervenne)