GENT EN AALST t. Industrieel ingenieur TECHNOLOGIECAMPUSSEN GENT EN AALST

Transcriptie

1 GENT EN AALST t Industrieel ingenieur TECHNOLOGIECAMPUSSEN GENT EN AALST

2 Infomomenten OKT. NOV. DEC. JAN. FEB. MAA. APR. MEI JUN. JUL. AUG. SEP. OPENLESDAG OPENLESDAG INFODAG INGENIEUR VOOR 1 DAG INFODAG INGENIEUR VOOR 1 DAG OPEN CAMPUSDAG INFODAG INFODAG OPENLESDAGEN 28 oktober 2014, 19 februari 2015 Volg in de herfst- en krokusvakantie les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studieomgeving. 8 INGENIEUR VOOR 1 DAG 4, 11 en 25 maart 2015, 1 april 2015 Krijg een oefenles (op maat) en volg een infosessie wiskunde. 8 INFODAGEN 20 februari 2015, 18 maart 2015, 27 juni 2015, 5 september 2015 Kom een kijkje nemen op je toekomstige campus. Je kunt geleide infosessies en rondleidingen volgen, spreken met studenten, docenten en studie (traject) - begeleiders Infodag gemist? Je kunt ook een afspraak aanvragen via iiw.gent@kuleuven.be of iiw.aalst@kuleuven.be OPEN CAMPUSDAG 25 april 2015 De campus zet de hele dag doorlopend de deuren open. Ga op ontdekking in aula s en labo s en pik onderweg een infosessie en/of een rondleiding mee

3 Industriële wetenschappen 4 Beginprofiel 6 Eindprofiel 7 Bacheloropleiding 9 Opbouw 9 Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel 12 Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel 14 Leer- en werkvormen 17 Studieprogramma s van de afstudeerrichtingen 18 Week van een student industriële wetenschappen 28 Overzicht academiejaar 29 Studiebegeleiding 30 Praktijkervaring 31 Internationale ervaring 32 Masteropleidingen 34 Verderstudeermogelijkheden 38 Loopbaan 40 Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen 42 Studeren aan een multicampusfaculteit 42 Alle opleidingen van de faculteit 44 Profielen wetenschap en technologie 46 Praktisch 48 Inschrijven 48 Studentendiensten 49 Studeren in Gent of Aalst 52 Stadsplan en contactgegevens 54 Nuttige websites 57

4 Een opleiding die nauw aansluit bij je interesses Aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen krijg je heel wat kansen om je eigen weg uit te stippelen. De campussen zijn elk gespecialiseerd in diverse onderzoeksdomeinen en werken intens samen. Zo heb je de keuze uit een divers aanbod van opleidingen en specialisaties. Je krijgt volop de mogelijkheid om op ontdekking te gaan en te proeven en zo je opleiding zeer nauw te laten aansluiten bij je interesses. Dat doen we door de expertise naar jouw campus te brengen, maar ook door heel wat leer- en experimenteer - mogelijkheden aan te bieden op andere campussen als studeren voor jou net iets meer mag zijn. Kris Willems, decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen

5 1 De KU Leuven is een onderzoeks- en onderwijsinstelling met internationale uitstraling. Alle opleidingen aan de KU Leuven zijn gebaseerd op het innovatieve onderzoek van haar wetenschappers en professoren. Ze prikkelen je nieuwsgierigheid en leiden je op tot een kritische en zelfstandige student. Waarom kiezen voor industriële wetenschappen aan de KU Leuven, Technologiecampus Gent of Aalst? Ingenieurs voor beter 1 Ingenieurs voor beter 3 Op de Technologiecampussen Aalst en Gent word je klaargestoomd tot een industrieel ingenieur die wil verbeteren. Producten, processen, diensten kortom: de wereld! Daarom zetten de campussen hun deuren open voor bedrijven en onderzoekers. Samen met hen werk je aan technologische vernieuwing, grens verleggend onderzoek en innovatiegedreven toepassingen. Door mee te werken aan bedrijfs- projecten met echte ondernemers en onderzoekers word je een student die niet enkel kent, maar ook kan werken aan een betere wereld. p Een groene campus in het bruisende Gent Studeren in Gent is leven in een bruisende studentenstad met tal van mogelijkheden voor sport en ontspanning. De prachtige binnenstad, het gevarieerde culturele leven en de bloeiende horeca maken van Gent de gezelligste en wijste stad. De Technologiecampus Gent is een groene oase op wandelafstand van het stadscentrum. Er werd de voorbije jaren sterk geïnvesteerd in top infrastructuur voor experiment en technologische creativiteit. Je vindt er tal van specialisaties: brouwerij, mechatronica, maritieme technieken, lichttechnologie, duurzaam bouwen, industrieel ontwerp p. 52 Technologiecampus Aalst als opstap Kies je voor kleinschaligheid en echt nauw contact? Dan kun je het gemeenschappelijk deel (de eerste 3 semesters) in Aalst volgen. Je krijgt een polyvalente basis en maakt kennis met een divers aanbod aan wetenschappelijke en technologische opleidings onderdelen. Nadien volg je je afstudeerrichting op de Technologiecampus Gent of op een andere campus van de faculteit. Je hoeft je richting dus nog niet meteen te kiezen! p. 9 4 Een persoonlijke aanpak, gericht op de wereld Technologiecampus Gent is een van de grootste campussen van de faculteit, sterk in onderzoek en internationaal gericht. De campus werkt nauw samen met kmo s uit de regio en in Vlaanderen, maar geeft je ook de kans om naar het buitenland te trekken. Anderzijds combineert de campus de voordelen van grootschaligheid met een persoonlijk onthaal, zorg en studentenbegeleiding. In de labo s werk je in kleine groepen, zodat je een nauw contact hebt met docenten. Bovendien kun je elke dag een beroep doen op een sterk uitgebouwd monitoraat voor individuele studentenbegeleiding. Een student is hier geen nummer! p. 30

6 2 Industriële wetenschappen in de actualiteit De opleidingen en het onderzoek aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zijn nauw verbonden met de realiteit. Dagelijkse problemen van bedrijven vormen de voedingsbodem van het wetenschappelijk onderzoek en de rode draad doorheen de opleiding. De meeste docenten hebben ervaring met het implementeren van kennis en technologie in bedrijven of spin-offs en delen hun nieuwste wetenschappelijke bevindingen en toepassingen dan ook graag met de studenten. In de actualiteit kom je ook vaak de onderzoeksresultaten van professoren en studenten tegen. Onderzoek: Licht uit Technologiecampus Gent Een venster dat overdag gewoon venster is, maar s avonds een lichtbron wordt: het is maar een van de mogelijke toekomstige toepassingen van het onderzoek dat Peter Hanselaer aan Campus Gent doet. De ervaring binnen het onderzoekslabo is ongetwijfeld een verrijking voor het onderwijs. Je kunt de fundamentele kant belichten, en tegelijk spreken over de vele contacten met de bedrijfswereld die in het labo vorm krijgen. Peter Hanselaer richtte in 1997 aan de Technologiecampus Gent het Laboratorium voor Lichttechnologie op. Het labo is begonnen met een uitbreiding van mijn doctoraat, dat over fotovoltaïsche cellen ging. Die cellen zetten licht om in elektriciteit. Vrij snel breidde het onderzoek uit naar leds, die elektriciteit omzetten in licht, het omgekeerde dus. Momenteel gaat er veel aandacht naar organische leds of oleds, waarin organisch materiaal de rol van halfgeleider vervult. Daarmee kun je grote en vlakke lichtbronnen maken, op flexibel materiaal. Een uitgeschakelde oled kan er bovendien ook nog transparant uitzien. Dat kan bijvoorbeeld leiden tot nieuwe venstertypes, die overdag gewoon venster zijn en s avonds lichtbron: een gedroomd materiaal voor designers. Het is geen sciencefiction: organische leds van 5 bij 10 centimeter zijn al commercieel verkrijgbaar. Campuskrant 24 oktober 2012 Onderzoeksgroep Energie & Automatisering zorgt voor Europese primeur bij VAB-wegenwacht Het gebruik van elektrische wagens wint meer en meer aan belang. In dat kader vroeg de VAB-wegenwacht zich af of de klassieke pechverhelping nog wel aangepast is aan deze trend. Een nieuw concept voor interventievoertuigen drong zich op. De onderzoeks - groep Energie & Automatisering op Technologiecampus Gent is vertrouwd met het ontwerpen van hybride autonome elektrische systemen. Zij gebruikten deze kennis en ervaring bij de ontwikkeling van een energie-efficiënte hybride voeding voor het nieuwe VAB- interventievoertuig.

7 3 Ingenieursstudenten vinden elkaar in projecten in Oeganda Twee ingenieursstudenten uit Keerbergen en Tremelo willen met een Gentse collega-student industrieel ingenieur een windmolen gaan bouwen in Oeganda. Die moet er water oppompen voor een plaatselijk ziekenhuis. Het is de organisatie Humasol die ons heeft samengebracht, zegt derdejaars burgerlijk ingenieur Wout Poncelet uit Tremelo. Humasol speelt in op lokale noden naar energie en probeert die op een goedkope en duurzame manier in te vullen. Daarbij worden enerzijds de industrie die wil investeren in ontwikkelingssamenwerking maar niet goed weet waar en hoe, en anderzijds de studenten die interesse tonen in ontwikkelings samenwerking, samengebracht. Hierdoor ontstaat er een win-winsituatie voor elke partner. De industriëlen krijgen naambekendheid bij de studenten en daarbuiten. En de studenten kunnen op hun beurt de opgedane kennis in de praktijk uitwerken, aftoetsen en implementeren, zegt collega Simon Candries uit Keerbergen. Naast een puur technologisch aspect komen er bij het project ook andere disciplines kijken. We wegen af of we sommige componenten zelf ontwerpen, hier aankopen of op de lokale markt aanschaffen. Maar evengoed prospecteren we de markt en kijken we of onderdelen passen binnen de processen van industriële spelers als compressorengigant Atlas Copco, zegt Lukas Kesteloot, student aan Campus Gent. En dat alles moet passen binnen het toegewezen budget. Als alles naar wens verloopt, wordt de windmolen in de zomer in Mulanda in de provincie Tororo gebouwd. Gazet van Antwerpen 13 maart 2014 Brouwer wordt doctor GENT Gert De Rouck, onderzoeker, docent en brouwer van de Technologiecampus Gent, behaalde vrijdag zijn doctoraatstitel in de industriële wetenschappen: biochemie met een onderzoek naar een efficiëntere en betere manier om bier te brouwen. Bier brouwen duurt lang en kost vrij veel geld, en daarvoor wou ik een oplossing vinden, zegt kersvers doctor Gert De Rouck. Dit onderzoek toont dat een praktijkopleiding en wetenschappelijk onderzoek perfect samengaan en het is net dat wat industriële ingenieurs zo uniek maakt. Het nieuwsblad 8 juli 2013

8 4 4 Industriële wetenschappen Bacheloropleiding Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.) p. 9 Fase 1 Fase 2 Fase 3 Beginprofiel p. 6 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. 4 Sem. 5 Sem. 6 Gemeenschappelijk deel p. 10 Afstudeerrichting (met optie) p. 18 Bouwkunde Bouwkunde Landmeten Chemie Biochemie Chemie Elektromechanica Polyvalente basisvorming Elektromechanica Energie Het schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject. Volledig aanbod masteropleidingen op alle campussen p. 44 Elektronica-ICT Elektronica ICT Studiebegeleiding p. 30

9 5 5 Masteropleidingen Master in de industriële wetenschappen (60 sp.) p. 34 Fase 1 Sem. 1 Sem. 2 Masteropleiding (met afstudeerrichting) p. 34 Bouwkunde Bouwkunde Eindprofiel p. 7 Landmeten Biochemie Chemie Elektromechanica Energie Automatisering Elektrotechniek Elektronica-ICT Elektronica ICT Internationale ervaring p. 32

10 6 Beginprofiel Is industriële wetenschappen iets voor jou? Interesse in wetenschap en technologie en meer bepaald in hoe, wat en waarom bepaalde toepassingen werken de toepassing: theoretische ontwerpen gebruiksklaar maken voor de bedrijfs - wereld en zo de brug vormen tussen idee en praktijk vernieuwend en innoverend werken: nieuwe ideeën ontwikkelen en toepassen en oude ideeën verbeteren communicatie- en managementskills een functie met verantwoordelijkheid, waarbij je jouw technische kennis kunt toepassen op concrete uitdagingen in het bedrijfsleven Kennis en vaardigheden creatief praktische problemen oplossen oog voor veiligheid en respect voor de omgeving bij voorkeur een aso- of tso-opleiding gevolgd in het secundair met een stevige wetenschappelijke en/of wiskundige basis (bij voorkeur vier uur wiskunde) kunnen verwerken van grote hoeveel - heden informatie, problemen kunnen formuleren en oplossen teamgericht kritische houding tegenover het eigen handelen en tegenover het technologische ideaalbeeld het nut en de impact van ontwikkelingen op mens, maatschappij en milieu. Via techniek wil je het verschil maken. Ontdek de andere profielen wetenschap en technologie op p. 46 IJkingstoets en zomercursus Twijfel je over je voorkennis? Via de ijkingstoets kun je een inschatting maken van je academische vaardigheden, je wiskunde- en redeneerkennis. De test wordt begin juli georganiseerd. 8 Kan je voorkennis nog wat opgefrist of aangevuld worden voor je aan de opleiding start? Dan is een zomercursus misschien wel iets voor jou. In Aalst of Gent kun je begin september een zomercursus wiskunde volgen bij docenten van de opleiding industriële wetenschappen. 8 Je hoeft bovendien niet tot dan te wachten om al aan de slag te gaan. Meld je aan op iiw.gent@kuleuven.be om toegang te krijgen tot een interactieve website die je, vertrekkende van je huidige kennis, stapsgewijs brengt tot het nodige niveau.

11 7 Eindprofiel De opleiding wil industrieel ingenieurs afleveren met een kritische geest, met creatieve ideeën en zin voor innovatieve ontwikkelingen, met aandacht voor duurzaamheid en maatschappelijke verankering. Een opleiding vandaag voor een ingenieur van de toekomst. Een industrieel ingenieur is breed inzetbaar. De ene wordt expert in bruggen bouw, de andere wordt CEO, nog een andere richt zijn eigen bedrijf op. De opleiding is dus ook niet gericht op één enkele job of één enkel pakket van vereiste competenties, integendeel. Via een polyvalente basis opleiding maak je kennis met verschillende disciplines waar je later in meer of mindere mate mee te maken zal hebben. Je volgt opleidingsonderdelen om kennis te verwerven, maar evengoed opleidings onderdelen die eerder gericht zijn op algemene vorming of die diepgang bieden in het denken en handelen. Zo ben je in staat om later in je job snel nieuwe competenties te ontwikkelen en kennis te vergaren die nodig zijn in die specifieke functie, bedrijf of sector. In de bedrijfswereld had onze hogeschool altijd al een zeer goede reputatie, onder meer door de vele contacten met kmo s. Onze afgestudeerde industrieel ingenieurs staan al jaren hoog aangeschreven. Dat de opleiding industrieel ingenieur recent een volwaardige universitaire opleiding binnen de KU Leuven is geworden, biedt onze afgestudeerden enkel nog meer troeven. Lieven De Strycker campusvoorzitter KU Leuven Technologiecampus Gent en Aalst

12 8 Ken je deze onderwijstermen al? Opleidingsonderdeel Officiële term voor vak Opleiding Verzameling van opleidingsonderdelen. Er zijn bachelor- en masteropleidingen. De bacheloropleiding gaat altijd vooraf aan de masteropleiding. Studiepunt Drukt het aandeel van een opleidings - onderdeel binnen de totale opleiding uit: een opleidingsonderdeel van 6 studie punten weegt dus zwaarder door dan een van 3. Eén studiepunt komt overeen met 25 tot 30 uur studietijd: voorbereidingen maken, college of practicum volgen, stage lopen, opdrachten maken, examens afleggen Opleidingsfase Een opleiding bestaat uit fases van een bepaalde hoeveelheid studiepunten. Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie fases van telkens ongeveer 60 studiepunten; de totale opleiding beslaat altijd 180 studie - punten. Een masteropleiding bestaat uit minstens één fase van 60 studiepunten.

13 9 Bacheloropleiding De smartphone in je broekzak, de brug waarover je fietst, de scanners in een ziekenhuis, de sportdop van een waterfles, nieuwe medicijnen die levens redden, de helpende hand van een robot technologie is overal. En overal maakt technologie de wereld duurzamer, veiliger, sneller en interactiever. Ben je ook geboeid door toepassingen die het verschil maken? Heb je originele ideeën om onze leef omgeving te optimaliseren? Ben jij een teamspeler die graag oplossingen voor praktische problemen bedenkt? Dan is een opleiding in het gevarieerde domein van de industriële wetenschappen vast iets voor jou. Een ingenieur is in de bedrijfswereld de probleemoplosser bij uitstek. Een industrieel ingenieur wil ontwikkelen, implementeren en optimaliseren. Daarom staat al van in het begin van de bachelor - opleiding, maar ook later in de masteropleiding, een evenwichtige mix tussen theorie en praktijk centraal. Je leert om technologische problemen uit de praktijk op een methodische manier aan te pakken en op te lossen. Daarvoor kom je in contact met bedrijven en toegepast innovatief onderzoek en leer je je kennis zelf toe te passen op concrete technologische problemen. Je profiteert daarbij ook van de expertise van de docenten, die toegepast wetenschappelijk onderzoek doen in het domein waarover ze onderwijzen. Dat garandeert je een opleiding die academisch onder bouwd is en gebaseerd op de recentste wetenschappelijke inzichten. Op die manier leer je probleem oplossend en kritisch denken en kun je bij probleemsituaties in je beroep ook altijd gepast reageren. Als ingenieur zul je het leven van mensen aangenamer maken door het op een verantwoorde manier met technologie te ondersteunen. Daarom zijn zorg voor milieu en duurzaamheid voortdurende aandachts - punten tijdens de opleiding. En aangezien je tijdens je loopbaan moet functioneren in het bedrijfs leven en in de maatschappij, besteedt de opleiding ook aandacht aan niet-technische kennis zoals filosofie, bedrijfseconomie, communicatie en management en vaardigheden zoals vakoverschrijdend werken, werken in team, mondeling en schriftelijk rapporteren, informatieverwerving en -verwerking. Dat er eerst drie algemene semesters zijn en dan pas een meer specifieke keuze volgt, vond ik positief. Ik was oorspronkelijk van plan biochemie te kiezen, maar tijdens de algemene basisopleiding kwam ik tot de ontdekking dat chemie me uiteindelijk toch minder lag en ik blijkbaar graag elektriciteit deed. Nu ben ik heel opgelucht en blij dat ik elektromechanica gekozen heb. Zonder die algemene basisopleiding was ik waarschijnlijk in een richting terecht gekomen, waar ik minder gelukkig geweest was. Laurien Van den Broeck afgestudeerd als master industriële wetenschappen: elektromechanica, werkt momenteel aan een doctoraat

14 10 Opbouw De opleiding bestaat uit twee delen van elk drie semesters (anderhalve opleidingsfase). Bacheloropleiding Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.) Fase 1 Fase 2 Fase 3 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. 4 Sem. 5 Sem. 6 Gemeenschappelijk deel Afstudeerrichting Gemeenschappelijk deel Om je als toekomstige ingenieur een stevige poly valente vorming te geven, bestaan de eerste drie semesters van de bacheloropleiding uit een aantal gemeenschappelijke basisopleidingsonderdelen. Dat is op elke campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zo. Bij de meeste campussen is dit modeltraject zelfs identiek. Dit deel omvat een sterke wetenschappelijke basis gestoeld op wiskunde, chemie en fysica (inclusief mechanica, elektriciteit en elektronica), en aan gevuld met een aantal typische ingenieurs technieken zoals informatica, grafische technieken en projectvaardigheden. In het eerste semester leer je in een opleidings onderdeel de basiskennis om eventuele verschillen in vooropleiding weg te werken. Een opleidings onderdeel in het tweede semester werkt deze basis kennis verder uit. Het derde semester brengt meer verdieping en verder gevorderde toe passingen. Je sluit af met een weten schappelijk project. Op Technologiecampus Aalst kun je enkel de eerste drie semesters van de bacheloropleiding volgen. Voor je afstudeerrichting en masteropleiding moet je overstappen naar Technologiecampus Gent (of eventueel een andere campus) van de Faculteit Industriële Ingenieurs - wetenschappen aan KU Leuven. Afstudeerrichting In de volgende drie semesters specialiseer je je in een afstudeer - richting in een technologiedomein dat aansluit bij je persoonlijke interesse. Zo leg je al tijdens de bachelor - opleiding de technologische basis voor de aan sluitende master opleiding. Op Technologiecampus Gent kun je kiezen voor een van de volgende vier afstudeer richtingen: bouwkunde chemie elektromechanica elektronica-ict Binnen sommige afstudeerrichtingen moet je een bepaalde optie kiezen om rechtstreeks toegang te krijgen tot een specifieke masteropleiding.

15 11 Masteropleidingen Master in de industriële wetenschappen (60 sp.) Fase 1 Sem. 1 Sem. 2 Masteropleiding Masteropleiding Pas na je masteropleiding ben je industrieel ingenieur. Het schema op p. 4 maakt duidelijk welk traject je moet volgen om af te studeren binnen een bepaalde masteropleiding aan Technologiecampus Gent. Uiteraard zijn de mogelijkheden binnen de faculteit nog ruimer omdat op sommige campussen andere afstudeerrichtingen of opties aangeboden worden. Daarnaast heb je de mogelijkheid om je master opleiding te combineren met het postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs. Zo kun je nog voor je afgestudeerd bent al werk ervaring opdoen tijdens een innovatieve stage. Het post graduaat kun je ook na je master volgen. De masteropleidingen bestaan uit 60 studie punten. Er zijn plannen om de master opleiding te verlengen tot 120 studiepunten. Als de plannen goedgekeurd worden, start de verlengde master opleiding ten vroegste in Meer info over de masteropleidingen vind je op p. 34 Meer info over het postgraduaat vind je op p. 38

16 12 Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel Eerste fase Eerste semester Tweede semester ENERGIE EN MATERIE Chemie 1: structuur van materie 4 Chemie 2: chemische reactiviteit 4 Fysica 1: energie en optica 4 Fysica 2: golven en toepassingen op kwantumfysica 5 Materiaalkunde 4 Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom 5 Mechanica: statica 3 Mechanica: dynamica 4 INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIE Computers en programmeren 4 Netwerken en objectoriëntatie 4 WISKUNDE Analyse 1 4 Analyse 2 4 Algebra 4 GRAFISCHE INGENIEURSTECHNIEKEN EN PROJECTWERK Grafische ingenieurstechnieken 3 Projectwerk 4

17 13 Tweede fase Derde semester Chemie 3: bio-organische chemie Thermodynamica 3 3 Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom 6 Sterkteleer 5 Fluïdummechanica 3 Elektronica 4 Statistiek 3 ALGEMENE VORMING Wijsbegeerte 3

18 14 Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel Energie en materie Chemie 1: structuur van materie Je leert de structuur van atomen en moleculen kennen. Je leert hoe je reactievergelijkingen opbouwt en welke energie-uitwisselingen er plaatsvinden bij chemische reacties. Chemie 2: chemische reactiviteit Je bekijkt chemische reacties meer in detail: reactiekinetiek, chemische evenwichten, oplosbaarheid en elektrochemie. Je test deze theoretische kennis uitvoerig uit in het labo. Chemie 3: bio-organische chemie Je bestudeert de basis van de organische chemie en de biochemie en legt de relatie met toepassingen in diverse industriële sectoren (petrochemie, fijnchemicaliën, kunststoffen...) en life sciences (gezondheid, voeding, milieu...). Tijdens het practicum leer je omgaan met chemicaliën en solventen. Je voert relevante organische syntheses uit en maakt gebruik van de belangrijkste scheidingstechnieken. Materiaalkunde Je krijgt een overzicht van verschillende materialen (metalen, kunststoffen, keramische materialen, composieten ) en bestudeert hun mechanische, elektrische, thermische en chemische eigenschappen. Je leert ook met welke technieken je deze eigenschappen kunt wijzigen. Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom In het secundair onderwijs maakte je al kennis met de wetten van de elektriciteitsleer. In deze cursus verdiep je je in de wetten van de elektrostatica en worden enkele bouwstenen van elektrische netwerken besproken. Vervolgens bouw en analyseer je gelijkstroom-elektrische netwerken. In een vervolgcursus bekijk je de magnetische eigenschappen en analyseer je wisselstroomnetwerken. Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom Het deel elektromagnetisme brengt je inzicht in de elektromagnetische wetten bij en vormt zo de wetenschappelijke basis om de werking van elektrische machines (motoren, trans formatoren, generatoren ) te bestuderen. In het deel wisselstroomtheorie analyseer je eenfasige en driefasige wisselstroom netwerken en leer je de structuur kennen van een elektriciteitsnet. In het practicum doe je ervaring op met schakelingen bouwen en meetapparatuur gebruiken. Fysica 1: energie en optica Vanuit de tweede wet van Newton leer je de wet van behoud van energie kennen. Je krijgt inzicht in de verschillende vormen van energie en energieomzettingen. In een tweede deel van deze cursus leer je de beginselen van de geometrische optica en bestudeer je de werking van enkele optische instrumenten. Fysica 2: golven en toepassingen van kwantumfysica Je verwerft inzicht in de basisconcepten van geluids- en lichtgolven en leert hoe je hiervan gebruik kunt maken in tal van domeinen in de ingenieurswetenschappen. In het gedeelte van kwantumfysica ontdek je dat de wetten van Newton niet meer toepasbaar zijn op atomaire schaal. Met de wetten van de kwantumfysica krijg je inzicht de werking van halfgeleiders, lasers en leds.

19 15 Thermodynamica Je maakt kennis met de basisbegrippen van de thermodynamica. Je leert de eerste en tweede hoofdwet en toestandsdiagrammen gebruiken. Dat pas je toe in kringprocessen zowel met ideale als met reële fluïda. Je leert de geldigheid en de draagwijdte van de wetten en modellen kennen en aanduiden in concrete toepassingen. Je voert energetische berekeningen uit bij processen zowel op componentniveau als op eenvoudige installaties. Fluïdummechanica Je krijgt kennis van en inzicht in de fysische grootheden, die in de fluïdummechanica worden aangewend, en de basiswetten van de hydrostatica en hydrodynamica. Met behulp van een correcte wiskundige formulering van die wetten leer je eenvoudige stromingproblemen en problemen over leidingsnetwerken oplossen. Mechanica: statica De cursus mechanica sluit aan bij de cursus van fysica (wetten van Newton) in het secundair onderwijs. De leerstof wordt herhaald en verder uitgediept. Nadruk ligt hier op de uitwerking van ingenieurstoepassingen. In het gedeelte statica wordt de evenwichts toestand van voorwerpen beschreven die onderhevig zijn aan krachten. Mechanica: dynamica Je leert hoe je de beweging van een voorwerp kunt beschrijven en krijgt inzicht in de wetten die de beweging van een voorwerp bepalen. Sterkteleer Je berekent de centrale hoofdtraagheidsassen van vlakke dwarsdoorsneden. Voor inwendig en uitwendig statisch bepaalde 2D-constructies bepaal je de normaalkrachten, de dwars krachten en de momentenlijn. Voor inwendig en uitwendig statisch bepaalde 1D-constructies bepaal je bij vlakke buiging de hellingshoek en de doorbuigingslijnen. In een dwarsdoorsnede bepaal je de spanningen en de materiaal eigenschappen en/of geometrie van de dwarsdoorsnede. Informatie- en communicatietechnologie Elektronica Je leert over de elementaire bouwstenen van de analoge en digitale elektronica. In het analoge domein worden de PN-junctie (voor allerhande sensorische functies), de transistor, de operationele versterker en de MOSFET besproken. In het digitale domein leer je over logische poorten en basis - geheugenelementen. Deze basisbouwstenen worden gecombineerd tot schakelingen die operaties uitvoeren zoals versterken, optellen, signaalgeneratie, objecten tellen en logische bewerkingen. Computers en programmeren Je leert algoritmisch denken en nauwgezet code schrijven. Daarnaast krijg je inzicht in de werking van de computer. Netwerken en objectoriëntatie Je ontwikkelt en programmeert op een objectgeoriënteerde manier software in Java. In het meer technologische gedeelte van de cursus krijg je basisinzicht in de communicatie tussen computers.

20 16 Wiskunde Algebra Je leert een aantal algebraïsche concepten en technieken die je als ingenieur zeker van pas komen. Belangrijke topics zijn onder meer complexe getallen, matrixrekenen, bepalen van eigenwaarden en eigenvectoren en numeriek oplossen van wiskundige problemen. Analyse 1 In het secundair onderwijs leerde je reeds enkele belangrijke concepten en technieken uit de analyse, namelijk afleiden en integreren. Deze begrippen worden herhaald, uitgediept en verder uitgebreid. Analyse 2 De begrippen afleiden en integreren worden uitgebreid naar functies met meerdere variabelen. Zo leer je werken met dubbele, driedubbele en lijnintegralen. Daarnaast komen ook differentiaal - vergelijkingen en vectoranalyse aan bod. Statistiek Binnen statistiek leer je op basis van beperkte kennis (een steekproef) een uitspraak doen over het grote geheel (de populatie). Binnen beschrijvende statistiek leer je enkele methodes om resultaten van een steekproef te ordenen en samen te vatten. Je gebruikt de resultaten van een steekproef om betrouw baarheidsintervallen op te stellen, hypothesen te testen en lineaire regressie te onderzoeken. De theoretische basis hiervan is kansrekenen. Grafische ingenieurstechnieken Grafische ingenieurstechnieken Aan de hand van een aantal opdrachten leer je de basisprincipes om technische tekeningen te maken. Je maakt zowel mechanische als bouwkundige tekeningen. Hiertoe leer je eerst werken met het software pakket Autocad. Projectwerk Naast vakkennis heb je als ingenieur nog heel wat andere competenties nodig. Gedurende je opleiding leer je communiceren over je onderzoek, leer je werken in een team en leer je leidinggeven. In de eerste fase van de opleiding gebeurt dit vooral in het opleidings onderdeel projectwerk. Algemene vorming Wijsbegeerte Het opleidingsonderdeel is opgebouwd rond een wetenschappelijke en een ethische component, waarbij het kritische denken en de verantwoordelijkheid als een rode draad door het geheel loopt. De inhoud is opgebouwd rond de thema s: wat is wetenschap? Wat is techniek en technologie bij mens en samenleving? Hierbij komen onder andere de onderwerpen wetenschaps filosofie, theorieën over techniek en duurzame ontwikkeling aan bod en vanuit de ethiek het goede (samen)leven. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding: Technologiecampus Gent: Technologiecampus Aalst:

21 17 Leer- en werkvormen In de bacheloropleiding industriële wetenschappen worden drie leer- en werkvormen gehanteerd. Hoorcolleges De hoorcolleges hebben tot doel leerstof op een gestructureerde manier aan te bieden, te bespreken en je te motiveren actief mee te denken. Hoorcolleges worden gegeven voor grotere groepen studenten en hebben altijd betrekking op de voor een examen vereiste leerstof. Oefeningen/seminaries Voor de meeste opleidingsonderdelen worden aansluitend op de hoorcolleges oefeningen gemaakt. In deze sessies wordt de leerstof in groep verwerkt en ingeoefend, onder de begeleiding van een docent. Bovendien bestudeer je methodes om wetenschappelijk-technologische problemen op te lossen. Oefeningen in groep gericht oplossen, is in een praktijkgerichte opleiding heel belangrijk. Ook in de evaluatie spelen deze daarom een belangrijke rol. Vaak maak je gebruik van kennis die je in een ander opleidingsonderdeel (tijdens de les of via zelfstudie) hebt verworven. Je leert een zekere creativiteit aan de dag te leggen en krijgt zelfvertrouwen wanneer je complexe opdrachten moet uitwerken, presenteren en verdedigen. Tijdens de eerste drie semesters krijg je al uitgebreid de kans om praktijk - ervaring op te doen: de vele labo s waarbij je reële, hands-onproblemen oplost, de softskillsessies, de bedrijfsbezoeken waarbij je kennismaakt met het werkveld en de projecten waarbij je in groep een complexere opdracht uitwerkt en verdedigt. Projectwerk Labo Oefeningen Hoorcolleges Practica of projectwerk In een practicum of projectwerk staan je denken, begrijpen én handelen centraal. Je vertrekt altijd vanuit een concrete opdracht. Om die opdracht te volbrengen, moet je iets doen (handelen) waarvoor je de nodige vaardigheden moet inzetten of ontwikkelen. Daarbij doe je een beroep op je kennis (denken), want het is de bedoeling dat je met kennis van zaken handelt.

22 18 Studieprogramma s van de afstudeerrichtingen Bouwkunde Wil je meer weten over technieken voor de bouw van woningen, appartementen, bruggen, sluizen en andere kunstwerken? Vraag je je wel eens af waarom er zoveel staal in beton wordt geplaatst? Waarom niet alle funderingen van hetzelfde type zijn? Dan is de afstudeerrichting bouwkunde iets voor jou. Ze geeft je niet alleen een antwoord op die vragen, maar ze leert je ook creatief, innoverend, ondernemend en ethisch verantwoord functioneren binnen onze technologische maatschappij. Tweede fase Vierde semester Economie en communicatie Bouwfysica Gebouwconstructies 1 Structuurmechanica Gedurende de drie semesters bouwkunde raak je vertrouwd met: sociaal-economische vorming (economie en communicatie, bedrijfsbeheer, sociale en culturele activiteiten); bouwtechnologische opleidingsonderdelen (bouwtechnologie, laboratoria en projectwerk); technisch-wetenschappelijke bouwkundige basisopleidingsonderdelen (betonbouw, staalbouw, hydraulica, geotechniek, gebouwentechniek en bouwmechanica). Technologie van bouwmaterialen 6 Topografie 1 3 In het zesde semester kies je de optie bouw - kunde of landmeten. Welke optie je ook volgt, je kunt na het zesde semester rechtstreeks doorstromen naar de master in de industriële wetenschappen: bouwkunde. Ik koos voor de opleiding bouwkunde omdat je er in het dagelijkse leven voortdurend mee geconfronteerd wordt en omdat het bovendien iets tastbaars is. Kleine en grote bouwprojecten, wegenwerken, bruggen je begint van niets en na een bepaalde tijd staat het er. Weten hoe dat in zijn werk gaat, welke technieken daarvoor gebruikt worden en hoe dat alles gecoördineerd wordt, is iets wat mij boeit. (Student)

23 19 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Religie, zingeving en Bouwmanagement levensbeschouwing Gebouwconstructies 2 3 Hydraulica 4 Geomatica 3 Ruimtelijke ordening en milieu 3 Grondmechanica 4 Staalbouw 5 Structuurmechanica 2 4 Topografie 2 3 Wegenbouw 3 OPTIE BOUWKUNDE Gewapend beton 1 4 Gewapend beton 2 3 Installaties en gebouwen 4 Projectwerk bouwkunde 9 OPTIE LANDMETEN Inleiding gewapend beton 4 Fotogrammetrie 1 4 Geodesie 3 Project landmeten 9

24 20 Chemie Wil je weten hoe een chemisch proces verloopt of hoe kunststoffen worden gemaakt? Interesse in analyse van chemische producten of de werking van chemische apparatuur? Ben je begaan met het milieu en wil je meehelpen aan de zuivering van afval water en zoveel meer? Dan is de afstudeerrichting chemie een goede keuze. In deze afstudeerrichting verschuift de nadruk van de algemeen wetenschappelijk-technologische opleidingsonderdelen die je in de basisopleiding kreeg naar specifiek chemisch georiënteerde opleidingsonderdelen. Nog geen echte specialisatie, maar een eerste kennis making met de basis aspecten van een typisch chemischtechnologische vorming. Verder biedt de afstudeerrichting chemie een balans tussen: Tweede fase Vierde semester Economie en communicatie Inleiding tot de biochemie en celbiologie Inleiding tot procestechnologie Kwantitatieve analytische chemie Organische chemie 1: reactiviteit sociaal-economische vorming (economie en communicatie, bedrijfsbeleid, talen); algemeen-chemische opleidingsonderdelen (fysicochemie, instrumentele analytische chemie, biochemie); technologische vorming (ingenieurstechnieken, overdrachtsprocessen, milieutechnologie); een gespecialiseerde opleiding via de optie biochemie of chemie. Je kiest de optie in functie van de masteropleiding die je wil volgen. De praktijk is essentieel in de opleiding. Via een projectwerk leer je bovendien zelfstandig een probleem aanpakken en oplossen. Naast de toekomstperspectieven die het diploma biedt, was ik vooral aangetrokken door het brede aanbod aan wetenschappen in de ingenieursopleiding. Het leek mij mooi mijn interesse voor chemie en techniek te combineren in een opleiding die nuttige theoretische kennis koppelt aan praktische inzichten. (Student)

25 21 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Religie, zingeving en Algemene microbiologie 3 3 levensbeschouwing Enzymologie 3 Eenheidsbewerkingen in de (bio)chemische procesindustrie 6 Fysicochemie 3 Ingenieurstechnieken 2 3 Ingenieurstechnieken 1 3 Milieuleer 3 Instrumentale analytische chemie 8 Massa- en warmteoverdracht 3 OPTIE BIOCHEMIE Biochemische scheidings- en Algemene biochemie 3 3 immunotechnieken Levensmiddelenchemie 1: basisprocessen Microbiologie: fysiologie en taxonomie 3 3 Spectroscopische technieken 3 Onderzoeksmethodologie en project 5 OPTIE CHEMIE Organische chemie 2: synthesen 4 Anorganische chemie 3 Polymeerchemie 3 Spectroscopische technieken 4 Onderzoeksmethodologie en project 5

26 22 Elektronica-ICT Je bent nieuwsgierig naar het hoe en waarom van moderne technologieën die ons leven aangenamer maken? Dan is elektronica-ict zeker een goede studie keuze. Gaat je interesse meer naar de hardware, dan kies je later voor de optie elektronica. Gaat je interesse vooral naar software, dan kies je later voor de optie informatie- en communicatietechnologie (ICT). Het opleidingsprogramma van deze drie semesters bestaat uit: sociaal-economische vorming (economie en communicatie, bedrijfsbeleid, duurzaam ondernemen); algemene technische en technologische opleidingsonderdelen als basis voor elektronische en ICT-toepassingen. In de optie elektronica staat de informatie - drager, de elektronische schakelingen die bij informatieverwerking en -overdracht gebruikt worden, centraal. Je krijgt inzicht in het ontwerpen van elektronische schakelingen voor de behandeling van signalen in de context van audio-, video- en telecommunicatietechnieken. Tweede fase Vierde semester Economie en communicatie Analoge elektronica Digitale elektronica Inleiding tot computernetwerken Systeemtheorie 6 In de optie ICT gaat meer aandacht naar de informatie zelf. Je bestudeert de elektronische behandeling van data in de context van technieken voor informatie verwerking en informatieuitwisseling. Je krijgt dus een grondige opleiding in zowel informatietechnologie als communicatie - technieken Ik weet nu nog niet in welke sector ik later wil gaan werken. In een ziekenhuis? Een multimediabedrijf? Bij de televisie? In het buitenland of bij de politie? Daarom heb ik voor ICT gekozen. Er is overal nood aan een goede industrieel ingenieur in de ICT. Dat geeft mij later onbegrensde tewerkstellingsmogelijkheden. En misschien vind ik zelf wel een nieuwe toepassing... (Student)

27 23 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Religie, zingeving en Databanken en programmeren 6 3 levensbeschouwing Besturingssystemen 1 3 Elektrotechniek en automatisering 6 Computertechniek 3 Digitaal ontwerp 1 6 Signaalverwerking 5 Telecommunicatie 4 OPTIE ELEKTRONICA Digitale meettechniek 3 Filterontwerp 6 Analoge meettechniek 3 Analoog ontwerp 1 Elektronische schakelingen Project OPTIE ICT Datacommunicatie 1 3 Programmeertechnieken 6 Besturingssystemen 2 3 Internetapplicaties 3 Software ingenieurstechnieken 6 Systeem- en netwerkbeheer 3 Project 6

28 24 Elektromechanica Je wil niet alleen leren hoe toestellen en machines werken, maar ook hoe ze gemaakt worden en hoe een bedrijf wordt georganiseerd. Je bent geboeid door de energieproblematiek, benieuwd naar de mogelijkheden van elektrische voertuigen, of je wil weten hoe men elektrische energie op een veilige manier produceert en levert aan wie ze nodig heeft. Je wil machines, systemen en processen besturen en regel - technisch beheersen. Je hebt gezond verstand, je bent creatief, je kunt samenwerken met anderen, je trekt in alle omstandigheden je plan. Je leert medewerkers motiveren en samen - werken met collega s. Herken je jezelf hierin? Dan ben je geknipt voor de afstudeerrichting elektromechanica. Het programma vanaf het vierde semester bestaat uit: een sociaal-economische vorming (economie en communicatie, bedrijfsbeleid, talen); inleiding tot vier vakdomeinen: elektrotechniek, productietechnieken, automatisering en machinebouw; twee opties: elektromechanica of energie. Binnen de optie energie kun je dan nog eens kiezen om je verder te specialiseren in automatisering of elektrotechniek. Tweede fase Vierde semester Economie en communicatie Inleiding tot automatisering Inleiding tot elektrotechniek Inleiding tot machinebouw Inleiding tot productietechnieken 6 Belangrijk is de praktijkgerichte aanpak met vele labo s en projectwerk. Dankzij de zeer intense samenwerking met tal van grote en kleine bedrijven zijn onze labo s uitgerust met recente apparatuur die ook in het werkveld wordt gebruikt Afhankelijk van de optie, stroom je door naar de master in de industriële wetenschappen: elektromechanica of de master in de industriële wetenschappen: energie. De afstudeerrichting elektromechanica is zeer boeiend. Zelfs al vind je de vakken in het polyvalente gedeelte niet zo gemakkelijk, vanaf het vierde semester worden de opleidingsonderdelen veel concreter. Een industrieel ingenieur elektromechanica of energie is open, geïnteresseerd en gemotiveerd en is niet bang om de handen uit de mouwen te steken. (Student)

29 25 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Religie, zingeving en Systeemtheorie 3 3 levensbeschouwing Verbranding en koeltechniek 3 OPTIE ELEKTROMECHANICA Machinecomponenten 3 Informaticatoepassingen voor elektromechanica 3 Productietechnieken 4 Mechanische energieconversie en toepassingen 5 Toegepaste elektronica 4 Automatisering voor werktuigkunde Elektrische machines en toepassingen 5 6 Geometrische meettechniek 3 Industrieel project elektromechanica 9 Materialen voor werktuigkunde 3 Sterkteleer voor machinebouw 6

30 26 Derde fase Vijfde semester OPTIE ENERGIE - AUTOMATISERING Computertechniek en datacommunicatie Elektrische energiedistributie 3 Informatica: databanken 3 Regel- en instrumentatietechniek Toegepaste elektronica Zesde semester Continue regelsystemen 3 Mechanische energieconversie 4 Regel- en instrumentatietechniek 2 5 Vermogenselektronica Elektrische machines Industriële praktijk automatisering 7 8 Keuzeopleidingsonderdeel of Keuzeopleidingsonderdeel 3 à 4 OPTIE ENERGIE - ELEKTROTECHNIEK Elektrische energiedistributie 3 Informatica: databanken 3 Regel- en instrumentatietechniek 1 3 Continue regelsystemen 3 Hoogspanningsnetten 4 Mechanische energieconversie 4 Vermogenselektronica 1 3 Toegepaste elektronica 5 Elektrische machines Industriële praktijk automatisering 7 8 Elektrische meet- en installatietechniek 5 Keuzeopleidingsonderdeel of Keuzeopleidingsonderdeel 3 à 4

31 27

32 28 Week van een student industriële wetenschappen Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studietijd omvat niet enkel college volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. G MAANDA gebra u. Al VRIJDAG Joggen Computers en programmeren ateriaalkunde u. M sica u. Fy 8-11 u. ortzaal Minivoetbal sp emie u. Ch emie 1 Ch u Naar huis G ZATERDA DINSDAG yse 1 iskundige anal u. W en mputers u. Co rammeren prog gebra u. Al yse 1 iskundige anal u. W sica u. Fy nalyse eren bib: u. stud ra eningen algeb u. Oef deren chemie u. Stu a ZONDAG AG WOENSD 8-11u. Verjaardag Lies Uitslapen ;-) Projectwerk ien unch met Katr iskunde Oefeningen w L rbereiden u. Vpoo racticum en programmer e Film + terrasj Naar campus aan de graslei TO DO AG DONDERD ica echanica: stat u. M e ateriaalkund u. M ica echanica: stat M u. e ateriaalkund u. M yse 1 iskundige anal W u. bib: deren in u. Stu algebra ruit Fuif in de Voo meenemen gsm-lader Hoorcollege ie Oefeningensess Labo Projectwerk

33 29 Overzicht academiejaar September Ma Di Wo Do Vr Za Zo December Ma Di Wo Do Vr Za Zo Maart Ma Di Wo Do Vr Za Zo Juni Ma Di Wo Do Vr Za Zo Oktober Ma Di Wo Do Vr Za Zo Januari Ma Di Wo Do Vr Za Zo April Ma Di Wo Do Vr Za Zo Juli Ma Di Wo Do Vr Za Zo November Ma Di Wo Do Vr Za Zo Februari Ma Di Wo Do Vr Za Zo Mei Ma Di Wo Do Vr Za Zo Augustus Ma Di Wo Do Vr Za Zo September Ma Di Wo Do Vr Za Zo Begin academiejaar Onthaaldag Campus Gent Onthaaldag Campus Aalst Lesperiode Lesvrije periode Blokperiode Examenperiode

34 30 Studiebegeleiding De Technologiecampussen Gent en Aalst gaan voor een laagdrempelige en sterk student vriendelijke benadering. Onderzoek wijst namelijk uit dat een goede studiebegeleiding leidt tot een hoger slaag - percentage. Bij de start van het academiejaar organiseren de campussen in Gent en Aalst onthaaldagen om je meteen wegwijs te maken. Je maakt kennis met je docenten, de studentenorganisaties, de studenten begeleiding... en je maakt al praktische afspraken voor het komende academiejaar. Voor eerstejaarsstudenten is er het monitoraat. Dagelijks staan er coaches klaar voor bijkomende uitleg, advies over je studiemethode en eventuele herhalingslessen. Je kunt er ook terecht voor een efficiënte studiemethode aangepast aan het opleidingsonderdeel en aan de manier waarop het examen wordt afgenomen. Daarnaast heb je de mogelijkheid om je examenresultaten te bespreken. Op de campus verzorgen de monitoren in samenwerking met de docenten ook vrijblijvende monitoraatstesten. Die zijn louter indicatief om te kijken hoe ver je staat met de verwerking van de leerstof en tellen niet mee voor je eindresultaat. In Aalst is de aanpak kleinschaliger waardoor de docenten gemakkelijk aanspreekbaar zijn. Het zijn zij die vanaf eind oktober enkele vrijblijvende testen afnemen. Om de juiste studievaardigheden te ontwikkelen, kun je ook terecht bij Dienst Studiebegeleiding. Dankzij de flexibilisering kun je je studie spreiden (bv. omdat je werkt, een gezin hebt, een minder geschikte vooropleiding hebt gevolgd, topsporter bent). In samenspraak met de trajectbegeleider kun je een geïndividualiseerd studietraject opstellen. Daarnaast zijn de docenten ook bereid om je verder te helpen. Aarzel zeker niet om hen aan te spreken. 8 Hulp nodig bij je studiekeuze? Weet je niet welke studierichting je wil volgen? Mail naar iiw.gent@kuleuven.be en maak een afspraak voor een gratis gesprek of een interessetest. Wist je dat in Gent en Aalst elke eerstejaarsstudent binnen de 24 uur antwoord krijgt op zijn of haar vraag rond studiebegeleiding? Het monitoraat biedt nu ook vakinhoudelijke uitleg via webmeetings. Die begeleidings - vorm richt zich naar de studenten die het monitoraat op de campus niet kunnen opzoeken door werkomstandigheden of ziekte. Ook tijdens blok- en examenperioden kunnen studenten via de technologie van thuis uit vragen stellen. Voor deze web - meetings maken we gebruik van digitale tekentabletten waarbij monitoren interactief met de student communiceren. Het persoonlijke contact met de student(en) zal altijd de basis vormen van coaching, maar we geloven sterk in de complementariteit met het gebruik van nieuwe media die nauw aansluiten bij de leefwereld van de jongeren. (Medewerker monitoraat Dimitri Coppens)

35 31 Praktijkervaring Tijdens je bacheloropleiding maak je kennis met de praktijk in labo s, maar ook door bijvoorbeeld bedrijfs bezoeken en studiereizen naar het buitenland. De technologiecampussen Gent en Aalst beschikken over een uitgebreide en hoogtechnologische laboratoriuminfrastructuur. De pilootbrouwerij, het aromalabo, de testleslokalen volgens passiefhuisstandaard, de laboratoria automatisering en mechatronica en het laboratorium voor lichttechnologie zijn slechts enkele voorbeelden uit een lange lijst van praktijkgerichte laboratoria. Elke campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is uitgerust met specifieke technologische infrastructuur. Tijdens labobaden krijg je als student de kans om ook hands-onervaring op te doen in de gespecialiseerde onderzoeksomgeving op een van de andere campussen. Je bereidt je voor via e-learning en ander studiemateriaal en volgt nadien een korte, intensieve labosessie op de andere campus. Je krijgt daarbij begeleiding van experten ter plaatse om bepaalde competenties aan te leren. In de master wordt de masterproef vaak gekoppeld aan een bedrijfsstage. Het is een meerwaarde om de masterproef in samenwerking met een bedrijf en in combinatie met een bedrijfsstage te organiseren. De cultuur, sfeer en werkomstandigheden van een bedrijf kan de campus je binnen de opleiding immers onmogelijk zelf aanbieden. De praktische ervaring (assertief zijn, verantwoordelijkheid opnemen, theorie toepassen in praktijk ) die je via een bedrijfsstage verwerft, is een verrijking voor je diploma. Postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs Wil je je nog meer onderdompelen in de praktijk tijdens of na je master? Je nog verder verdiepen en verbreden, maar tegelijkertijd een innovatief tastbaar product ontwerpen dat effectief werkt? Kies dan voor het interuniversitaire postgraduaat innoverend ondernemen (60 sp.). Tijdens het post - graduaat doorloop je een innovatiestage (40 sp.) en volg je aanvullende opleidingsonderdelen (20 sp.) rond ondernemers- en innovatiecompetentie. Je krijgt dus de kans om échte werkervaring op te doen in een uitdagende (internationale) werkomgeving. Daarbij kun je individueel of in teamverband inspelen op je eigen interesses en skills die je wil trainen. 8 Wist je dat praktijkervaring industrieel ingenieurs een voorsprong op de arbeidsmarkt geeft? Veel bedrijfsleiders rekruteren bovendien vaak vanuit hun stagiairs. Een stage biedt immers de kans om de eventuele kandidaat op vele vlakken (competenties) te leren kennen.