SINT-KATELIJNE-WAVER t

Transcriptie

1 SINT-KATELIJNE-WAVER t Industrieel ingenieur TECHNOLOGIECAMPUS DE NAYER

2 Infomomenten OKT. NOV. DEC. JAN. FEB. MAA. APR. MEI JUN. JUL. AUG. SEP. OPENLESDAGEN februari 2015 (krokusvakantie) INFODAG 1 maart 2015 INFODAG 25 april 2015 INFODAG 27 juni 2015 INFODAG 2 september 2015 OPENLESDAGEN Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studie omgeving. Op Campus De Nayer kun je het hele academiejaar door Openlesdagen volgen. Mail de data en de opleidingen die jouw voorkeur genieten naar iiw.denayer@kuleuven.be en wij stellen voor jou een gevarieerd dagvullend programma samen. 8 INFODAGEN Kom een kijkje nemen op je toekomstige campus. Je kunt infosessies en rondleidingen doorheen onze laboratoria volgen, cursussen inkijken, spreken met studenten, proffen en studie(traject)begeleiders

3 Industriële wetenschappen Beginprofiel 6 Eindprofiel 7 Bacheloropleiding 9 Opbouw 10 Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel 12 Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel 1 Leer- en werkvormen 17 Studieprogramma s van de afstudeerrichtingen 18 Week van een student industriële wetenschappen 26 Overzicht academiejaar 27 Studiebegeleiding 28 Praktijkervaring 29 Internationale ervaring 30 Masteropleidingen 31 Verderstudeermogelijkheden 36 Loopbaan 38 Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen 0 Studeren aan een multicampusfaculteit 0 Alle opleidingen van de faculteit 2 Profielen wetenschap en technologie Praktisch 6 Inschrijvingen 6 Studentenvoorzieningen 7 Studeren in Sint-Katelijne-Waver, nabij Mechelen 50 Campusplan en contactgegevens 51 Nuttige websites 53

4 Een opleiding die nauw aansluit bij je interesses Aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen krijg je heel wat kansen om je eigen weg uit te stippelen. De campussen zijn elk gespecialiseerd in diverse onderzoeksdomeinen en werken intens samen. Zo heb je de keuze uit een divers aanbod van opleidingen en specialisaties. Je krijgt volop de mogelijkheid om op ontdekking te gaan en te proeven en zo je opleiding zeer nauw te laten aansluiten bij je interesses. Dat doen we door de expertise naar jouw campus te brengen, maar ook door heel wat leer- en experimenteer - mogelijkheden aan te bieden op andere campussen als studeren voor jou net iets meer mag zijn. Kris Willems, decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen

5 1 De KU Leuven is een onderzoeks- en onderwijsinstelling met internationale uitstraling. Alle opleidingen aan de KU Leuven zijn gebaseerd op het innovatieve onderzoek van haar wetenschappers en professoren. Ze prikkelen je nieuwsgierigheid en leiden je op tot een kritische en zelfstandige student. Waarom kiezen voor industriële wetenschappen aan de KU Leuven, Technologiecampus De Nayer? Traditie in techniek 1 Traditie in techniek 3 Kwaliteit staat voorop Technologiecampus De Nayer is een van de zeven technologiecampussen waar je een opleiding tot industrieel ingenieur aan de KU Leuven kunt starten. Op deze campus kun je al jaren kennis - maken met geavanceerde technologie. Je wordt tijdens de polyvalente opleiding uitgedaagd om te groeien tot een sterk technisch onderlegde allround ingenieur. Je krijgt les van gedreven docenten die je opleiden tot een professional in vele vakgebieden, die zich wil engageren om de maatschappij te verbeteren door technologische innovatie. p. 9 2 Een campus met ruimte, gericht op de toekomst De faculteit draagt kwaliteit hoog in het vaandel: ze gaat voor virtuozen in theorie én praktijk. Dat zorgt ervoor dat afgestudeerden van alle opleidingen vrij makkelijk hun plaats op de arbeidsmarkt vinden. p. 38 Persoonlijke aanpak De campus groeit, maar toch houden we het kleinschalig. De afstand tussen docenten en studenten is klein. De vele labo s zorgen er ook voor dat er vaak in kleine groepen gewerkt wordt. Je kunt rekenen op een persoonlijke aanpak en ondersteuning. Een interactieve opleiding op mensenmaat. p. 28 Technologiecampus De Nayer is een campus in het groen en gericht op groene, duurzame technologie. Vlak bij het bruisende Mechelen krijg je op deze campus letterlijk en figuurlijk de ruimte om te experimenteren en jezelf te ontplooien. En wie Mechelen of Vlaanderen te klein vindt, kan altijd een semester naar een buitenlandse universiteit. p. 30

6 2 Industriële wetenschappen in de actualiteit De opleidingen en het onderzoek aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zijn nauw verbonden met de realiteit. Dagelijkse problemen van bedrijven vormen de voedingsbodem van het wetenschappelijk onderzoek en de rode draad doorheen de opleiding. De meeste docenten hebben ervaring met het implementeren van kennis en technologie in bedrijven of spin-offs en delen hun nieuwste wetenschappelijke bevindingen en toepassingen dan ook graag met de studenten. In de actualiteit kom je ook vaak de onderzoeksresultaten van professoren en studenten tegen. Technologiecampus De Nayer: een sterk merk De Nayer staat voor heel wat bedrijven uit de regio bekend als een sterk merk. Ze associeren de ingenieurs van Campus De Nayer met kwaliteit en een grote technische bagage en dit al meer dan negen decennia lang. Dat overtuigde mij, en later ook mijn twee broers, om de opleiding tot industrieel ingenieur in Sint- Katelijne-Waver te starten. De werkzekerheid, de praktijkgerichte opleiding en de persoonlijke aanpak spraken ons alle drie aan. Dries en ik zijn ondertussen de fiere bezitters van een De Nayer -diploma in de industriële wetenschappen. Onze jongste broer zit nu in de eerste bachelorfase en komt af en toe bij ons te rade. De opleiding, maar ook zijn hobby - het brouwen van bier - leiden thuis vaak tot hevige technische discussies. Pieter Van Aken en broers Dries en Giel

7 3 KU Leuven-student in 7-delige reeks De Reis op Kanaal Z In 2013 bracht Kanaal Z, in samenwerking met Jan De Nul, een informatieve programm areeks omtrent de fascinerende belevenissen van vijf Vlaamse studenten met eenzelfde passie, het ingenieur virus. De Reis volgde hen tot in de verste uithoeken van de wereld. Eén van de vijf studenten in de Reis, was Thomas, student op Campus De Nayer. Thomas kreeg zo nog tijdens zijn studie de kans praktijk - ervaring op te doen aan de andere kant van de wereld. Hij hielp de haven van Manilla uitdiepen. 8 uur lang kreeg hij een ervaren ingenieur van het team Jan De Nul mee die hem de knepen van het vak leerde kennen. De Reis, op Kanaal Z lus. De heruitzending kun je bekijken op de website van Kanaal Z: kanaalz.knack.be/ondernemen/de-reis De nieuwe industriële revolutie staat voor de deur: De 3D-printer Veel mensen zijn verbaasd wanneer ze voor het eerst over 3D-printen horen. Het lijkt wel op de Star Trek replicator. In de TV-serie Star Trek was deze replicator in staat om vrijwel elk voorwerp, met inbegrip van voedsel, te reproduceren binnen een paar seconden. 3D-printen gaat snel, maar nog niet zo snel. Tijdens een TV-optreden in De laatste Show op Eén, print onderzoeksmedewerker Hans Valkenaers met de MakerBot van Campus De Nayer een eenvoudige flessenopener, maar het printen van een huis in beton, de David van Michelangelo in marmer of een fiets op maat behoren ook reeds tot de mogelijkheden. 3D printen is een vorm van productietechniek waarbij een digitaal bestand omgezet wordt naar een tastbaar object. Net als een gewone printer krijgt een 3D-printer ook een printopdracht van een computerprogramma. Een model kan daarin zelf in 3D worden getekend, of eenvoudigweg worden ingescand. Het object wordt dan nadien laagje voor laagje opgebouwd door een 3D printer. In het Labo additieve productietechnieken van Campus De Nayer werd in het kader van een bezoek van de rector Rik Torfs van de KU Leuven een demo gegeven omtrent 3D-scannen en -printen. Hierbij werd op basis van een 3D-scan van de rector een borstbeeldje geprint in de blauwe corporate kleur van de KU Leuven.

8 Industriële wetenschappen Bacheloropleiding Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.) p. 9 Fase 1 Fase 2 Fase 3 Beginprofiel p. 6 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. Sem. 5 Sem. 6 Gemeenschappelijk deel p. 10 Afstudeerrichting (met optie) p. 18 Bouwkunde Bouwkunde Landmeten Chemie Polyvalente basisvorming Chemische procestechnologie Biotechnologie Elektromechanica Het schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject. Manufacturing Engineering Automotive Engineering Thermal and Electrical Engineering Elektronica-ICT Studiebegeleiding p. 28

9 5 5 Masteropleidingen Master in de industriële wetenschappen (60 sp.) p. 31 Fase 1 Sem. 1 Sem. 2 Masteropleiding (met afstudeerrichting) p. 31 Bouwkunde Eindprofiel p. 7 Chemie Biochemie Elektromechanica Elektromechanica Automotive Engineering Energie Elektronica-ICT Elektronica ICT Volledig aanbod op alle campussen p. 2 Internationale ervaring p. 30

10 6 Beginprofiel Is industriële wetenschappen iets voor jou? Interesse in wetenschap en technologie en meer bepaald in hoe, wat en waarom bepaalde toepassingen werken de toepassing: theoretische ontwerpen gebruiksklaar maken voor de bedrijfs - wereld en zo de brug vormen tussen idee en praktijk vernieuwend en innoverend werken: nieuwe ideeën ontwikkelen en toepassen en oude ideeën verbeteren communicatie- en managementskills een functie met verantwoordelijkheid, waarbij je jouw technische kennis kunt toepassen op concrete uitdagingen in het bedrijfsleven Kennis en vaardigheden creatief praktische problemen oplossen oog voor veiligheid en respect voor de omgeving bij voorkeur een aso- of tso-opleiding gevolgd in het secundair met een stevige wetenschappelijke en/of wiskundige basis (bij voorkeur vier uur wiskunde) kunnen verwerken van grote hoeveel - heden informatie, problemen kunnen formuleren en oplossen teamgericht kritische houding tegenover het eigen handelen en tegenover het technologische ideaalbeeld het nut en de impact van ontwikkelingen op mens, maatschappij en milieu. Via techniek wil je het verschil maken. Ontdek de andere profielen wetenschap en technologie op p. Ijkingstoets en zomercursus Twijfel je over je voorkennis? Via de ijkingstoets kun je een inschatting maken van je academische vaardigheden, je wiskunde- en redeneerkennis. De test wordt begin juli georganiseerd. 8 Kan je voorkennis nog wat opgefrist of aangevuld worden voor je aan de opleiding start? Dan is een zomercursus misschien wel iets voor jou. Wie een opleiding op Campus De Nayer in Sint-Katelijne-Waver start, kan begin september nog een cursus wiskunde volgen. 8

11 7 Eindprofiel De opleiding wil industrieel ingenieurs afleveren met een kritische geest, met creatieve ideeën en zin voor innovatieve ontwikkelingen, met aandacht voor duurzaamheid en maatschappelijke verankering. Een opleiding vandaag voor een ingenieur van de toekomst. Een industrieel ingenieur is breed inzetbaar. De ene wordt expert in bruggen bouw, de andere wordt CEO, nog een andere richt zijn eigen bedrijf op. De opleiding is dus ook niet gericht op één enkele job of één enkel pakket van vereiste competenties, integendeel. Via een polyvalente basis opleiding maak je kennis met verschillende disciplines waar je later in meer of mindere mate mee te maken zal hebben. Je volgt opleidingsonderdelen om kennis te verwerven, maar evengoed opleidings onderdelen die eerder gericht zijn op algemene vorming of die diepgang bieden in het denken en handelen. Zo ben je in staat om later in je job snel nieuwe competenties te ontwikkelen en kennis te vergaren die nodig zijn in die specifieke functie, bedrijf of sector. De vorming van polyvalente industrieel ingenieurs, in de eerder klassieke, maar ook maatschappelijk gedreven domeinen (manufacturing, energie, bouwkunde, chemie...) zijn kenmerkend voor onze afgestudeerden van Campus De Nayer. Je komt dan ook, los van je afstudeerrichting, met deze verschillende domeinen in contact wat je als afgestudeerde breed inzetbaar maakt. Technologiecampus De Nayer biedt samen met drie andere KU Leuven-campussen binnen de provincie Antwerpen een ruim aanbod aan opleidingen, zodat je zelfs na je bachelor of master kunt doorstromen en verder studeren binnen een ruimer aantal masteropleidingen. Bert Lauwers, campusvoorzitter technologiecampussen De Nayer en Geel

12 8 Ken je deze onderwijstermen al? Opleidingsonderdeel Officiële term voor vak Opleiding Verzameling van opleidingsonderdelen. Er zijn bachelor- en masteropleidingen. De bacheloropleiding gaat altijd vooraf aan de masteropleiding. Studiepunt Drukt het aandeel van een opleidings - onderdeel binnen de totale opleiding uit: een opleidingsonderdeel van 6 studie punten weegt dus zwaarder door dan een van 3. Eén studiepunt komt overeen met 25 tot 30 uur studietijd: voorbereidingen maken, college of practicum volgen, stage lopen, opdrachten maken, examens afleggen Opleidingsfase Een opleiding bestaat uit fases van een bepaalde hoeveelheid studiepunten. Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie fases van telkens ongeveer 60 studiepunten; de totale opleiding beslaat altijd 180 studie - punten. Een masteropleiding bestaat uit minstens één fase van 60 studiepunten.

13 9 Bacheloropleiding De smartphone in je broekzak, de brug waarover je fietst, de scanners in een ziekenhuis, de sportdop van een waterfles, nieuwe medicijnen die levens redden, de helpende hand van een robot technologie is overal. En overal maakt technologie de wereld duurzamer, veiliger, sneller en interactiever. Ben je ook geboeid door toepassingen die het verschil maken? Heb je originele ideeën om onze leef omgeving te optimaliseren? Ben jij een teamspeler die graag oplossingen voor praktische problemen bedenkt? Dan is een opleiding in het gevarieerde domein van de industriële wetenschappen vast iets voor jou. Een ingenieur is in de bedrijfswereld de probleemoplosser bij uitstek. Een industrieel ingenieur wil ontwikkelen, implementeren en optimaliseren. Daarom staat al van in het begin van de bachelor - opleiding, maar ook later in de masteropleiding, een evenwichtige mix tussen theorie en praktijk centraal. Je leert om technologische problemen uit de praktijk op een methodische manier aan te pakken en op te lossen. Daarvoor kom je in contact met bedrijven en toegepast innovatief onderzoek en leer je je kennis zelf toe te passen op concrete technologische problemen. Je profiteert daarbij ook van de expertise van de docenten, die toegepast wetenschappelijk onderzoek doen in het domein waarover ze onderwijzen. Dat garandeert je een opleiding die academisch onder bouwd is en gebaseerd op de recentste wetenschappelijke inzichten. Op die manier leer je probleem oplossend en kritisch denken en kun je bij probleemsituaties in je beroep ook altijd gepast reageren. Als ingenieur zul je het leven van mensen aangenamer maken door het op een verantwoorde manier met technologie te ondersteunen. Daarom zijn zorg voor milieu en duurzaamheid voortdurende aandachtspunten tijdens de opleiding. En aangezien je tijdens je loopbaan moet functioneren in het bedrijfs leven en in de maatschappij, besteedt de opleiding ook aandacht aan niet-technische kennis zoals filosofie, bedrijfseconomie, communicatie en management en vaardigheden zoals vakoverschrijdend werken, werken in team, mondeling en schriftelijk rapporteren, informatieverwerving en -verwerking.

14 10 Opbouw De opleiding bestaat uit twee delen van elk drie semesters (anderhalve opleidingsfase). Bacheloropleiding Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.) Fase 1 Fase 2 Fase 3 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. Sem. 5 Sem. 6 Gemeenschappelijk deel Afstudeerrichting Gemeenschappelijk deel Om je als toekomstige ingenieur een stevige poly valente vorming te geven, bestaan de eerste drie semesters van de bacheloropleiding uit een aantal gemeenschappelijke basis opleidings onder delen uit verschillende wetenschappelijke disciplines. Dat is op elke campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zo. Bij de meeste campussen is dit modeltraject zelfs identiek. Dit deel omvat een sterke wetenschappelijke basis gestoeld op wiskunde, chemie en fysica (inclusief mechanica, elektriciteit en elektronica), en aan gevuld met een aantal typische ingenieurs technieken zoals informatica, grafische technieken en projectvaardigheden. In het eerste semester leer je in een opleidings onderdeel de basiskennis om eventuele verschillen in vooropleiding weg te werken. Een opleidings onderdeel in het tweede semester werkt deze basis kennis verder uit. Het derde semester brengt meer verdieping en verder gevorderde toe passingen. Je sluit af met een weten schappelijk project. Afstudeerrichting In de volgende drie semesters ga je je in een afstudeerrichting specialiseren in een technologie domein dat aansluit bij je persoonlijke interesse. Zo leg je al tijdens de bachelor - opleiding de technologische basis voor de aan sluitende master opleiding. Op Campus De Nayer kun je kiezen uit vier afstudeerrichtingen: bouwkunde chemie elektromechanica elektronica-ict Binnen sommige afstudeerrichtingen kun je nog een optie kiezen die je specifiek voorbereidt op je master - opleiding.

15 11 Masteropleidingen Master in de industriële wetenschappen (60 sp.) Fase 1 Sem. 1 Sem. 2 Masteropleiding Masteropleiding Pas na je masteropleiding ben je industrieel ingenieur. Het schema op p. maakt duidelijk welk traject je moet volgen om af te studeren binnen een bepaalde masteropleiding aan Campus De Nayer. Uiteraard zijn de mogelijkheden binnen de faculteit nog ruimer omdat op sommige campussen andere afstudeerrichtingen of opties aangeboden worden. Daarnaast heb je de mogelijkheid om je master opleiding te combineren met het postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs. Zo kun je nog voor je afgestudeerd bent al werk ervaring opdoen tijdens een innovatieve stage. Het post graduaat kun je ook na je master volgen. De masteropleidingen bestaan uit 60 studie punten. Er zijn plannen om de masteropleiding te verlengen tot 120 studiepunten. Als de plannen goedgekeurd worden, start de verlengde master opleiding ten vroegste in Meer info over de masteropleidingen vind je op p. 31 Meer info over het postgraduaat vind je op p. 36

16 12 Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel Eerste fase Eerste semester Tweede semester ENERGIE EN MATERIE Chemie 1: structuur van materie Chemie 2: chemische reactiviteit Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom 5 Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom 6 Fysica 1: energie en optica Fysica 2: golven en toepassingen op kwantumfysica 5 Mechanica: statica 3 Fluïdmechanica 3 Mechanica: dynamica INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIE Computers en programmeren WISKUNDE Analyse 1 Algebra Statistiek 3 GRAFISCHE INGENIEURSTECHNIEKEN EN PROJECTWERK Grafische ingenieurstechnieken ALGEMENE VORMING Wijsbegeerte 3

17 13 Tweede fase Derde semester Chemie 3: bio-organische chemie Materiaalkunde 3 Thermodynamica 3 Sterkteleer 5 Elektronica Netwerken en objectoriëntatie Analyse 2 Projectwerk 3

18 1 Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel Energie en materie Chemie-materiaalkunde Je krijgt inzicht in de materie die een ingenieur gebruikt om de oplossing van een probleem uit te werken. Het opleidingsonderdeel materiaalkunde leert je de meest geschikte materialen te selecteren voor concrete toepassingen. Je bestudeert de eigenschappen van materialen en de verschillende materiaalklassen zelf, maar ook het mechanische gedrag ervan. Daarnaast is de relatie tussen de structuur van een materiaal en zijn eigenschappen belangrijk, zeker omdat je deze kunt beïnvloeden door bijvoorbeeld mechanische of thermische behandeling. De drie opleidingsonderdelen in de leerlijn chemie, in elk semester één, vertrekken vanuit de chemische structuur van de materie. In een tweede stap wordt je de basiskennis bijgebracht van chemische reactiviteit. In het laatste semester focust het opleidingsonderdeel bio-organische chemie op organische chemie en krijg je een inleiding in biochemische begrippen. Elektriciteit De belangrijke principes van elektriciteit worden belicht, waarbij in een tweetal thema s relevante toe - passingen worden aangetoond. Tijdens het eerste semester komen in elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom de basisbouwstenen aan bod die met gelijkstroom te maken hebben: elektrische lading, velden, weerstanden, netwerken Het toepassingsthema in dit gedeelte is de netwerk theorie. In het tweede semester leer je in het opleidingsonderdeel elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom over magnetisme, wisselstroom en hun toepassingen in de elektrotechniek. Fysica-thermodynamica-fluïdummechanica Deze opleidingsonderdelen sluiten nauw aan bij fysica. Vanuit ingenieursstandpunt loopt het begrip energie als een rode draad doorheen deze leerlijn. Energie is naast materie de tweede belangrijke bouwsteen in ingenieursoplossingen. De fysica richt zich in het eerste semester op energie en optische toepassingen in het opleidings - onderdeel fysica 1: energie en optica. Het tweede semester zoemt in op golven, bijvoorbeeld als energiedrager. Fysica 2: golven en toepassingen op kwantumfysica focust op trillingen en golven en illustreert bijvoorbeeld hun rol als energiedrager. Je leert meer over de werking van de laser en het grote belang van deze heel specifieke vorm van energie in onze maatschappij. Het gedeelte thermodynamica verdiept de kennis van de energie vanuit een typische ingenieurs - benadering. Dit inleidende opleidingsonderdeel is gebouwd rond de hoofdwetten en toepassingen uit het domein van de kringprocessen. Ten slotte vormt het opleidingsonderdeel fluïdummechanica voor veel studenten een eerste echt contact met de ingenieursaanpak. Er wordt een wetenschappelijke basis gelegd over hydrostatica en stroming van ideale en reële fluïda, om dan te komen tot concrete toepassingen, bijvoorbeeld leiding netwerken. Mechanica-sterkteleer De mechanica omvat heel wat belangrijke bouwstenen voor een ingenieur. Zo ligt mechanica: statica bijvoorbeeld aan de basis van sterkteleer. Ook de verdere toepassingen in de bouwkunde steunen op mechanica: statica. Kinematica en dynamica in mechanica: dynamica zijn dan weer nodig om de werking van machines en animaties in computergames te begrijpen.

19 15 In de opbouw van deze groep opleidingsonderdelen vertrek je vanuit het statische evenwicht en het vrijmaken van lichamen. Daarna wordt mechanische energie en beweging bestudeerd om af te ronden met de interactie tussen krachten en bewegingen. In het gedeelte sterkteleer diep je deze kennis verder uit en leg je verbanden met, onder andere, materiaalkunde en (bouwkundige) toepassingen. Informatie- en communicatietechnologie Het maken van software vereist twee belangrijke vaardigheden: de basisstructuur ontwerpen en nauw - gezet code schrijven. De leerlijn rond ICT brengt deze vaardigheden in twee opleidingsonderdelen aan. In computers en programmeren ligt de klemtoon op algoritmisch denken en nauwgezet code schrijven. Daarbij verwerf je ook inzicht in de werking van de hardware van een computer. In een tweede opleidingsonderdeel netwerken en objectoriëntatie richt je je vervolgens op de communicatie tussen computers en op het aspect ontwerpen. Je verdiept in het gedeelte elektronica in het derde semester de basiskennis elektriciteit en linkt toepassingen uit de analoge en digitale elektronica met ICT. Wiskunde De twee inleidende opleidingsonderdelen analyse 1 en algebra hebben vooral tot doel om de kennis van alle studenten gelijk te schakelen. Voor studenten die over veel voorkennis beschikken, komen er telkens meer uitdagende en dieper gravende onderwerpen aan bod. In het uitdiepende opleidingsonderdeel analyse 2 leer je het abstract denken en redeneren te koppelen aan belangrijke wiskundige technieken, met als doel problemen op te lossen. In een ingenieurs opleiding draait de wiskunde immers niet om de wiskunde, maar om de toepassing ervan. Statistiek is een inleidende basiscursus waarin de nadruk ligt op het testen van hypothesen en het opstellen van betrouwbaarheidsintervallen. Grafische ingenieurstechnieken - projectwerk In het opleidingsonderdeel projectwerk volg je een leerlijn die focust op projectmatige aanpak van problemen en oplossingen. Ingenieurs werken in multidisciplinaire teams, vaak in een internationale context, waarin wetenschap en technologie snel evolueert. Naast een degelijke wetenschappelijke en technische basiskennis hebben ingenieurs daarom nood aan een reeks algemene competenties: informatie opzoeken en verwerven, leidinggeven, in een team samenwerken, communiceren... Deze competenties worden verder uitgediept in de bachelor- en masterproef.

20 16 Een belangrijke internationale vorm van communicatie is de technische tekening. Iedere ingenieur moet binnen zijn projectteam een plan of object kunnen schetsen om zijn ideeën vlot over te brengen. Aangezien een tekening een internationaal communicatiemiddel is, moeten er bovendien afspraken en normen gevolgd worden die leiden tot eenduidige interpretatie. In het opleidings onderdeel grafische ingenieurstechnieken leer je deze normen kennen. Algemene vorming In het algemeen vormend opleidingsonderdeel wijsbegeerte leert de toekomstige ingenieur stilstaan bij zijn rol en positie in de maatschappij. Het vak gaat dieper in op de wetenschapsgeschiedenis en op de ethische component van het beroep. Aandacht gaat naar attitudes als kritisch denken en verantwoordelijk handelen. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding: 8 Een goede studiekeuze vraagt enige zelfkennis: weten waar je goed en niet goed in bent. Dit is geen eenvoudige zaak als je achttien bent en vaak ga je dan te rade bij je naaste omgeving: je ouders, je leerkracht wiskunde of het CLB-centrum. Ik wist al vanaf het 5de middelbaar dat ik voor industrieel ingenieur wou gaan studeren, maar ik zat in een ASO-richting (Latijn - wetenschappen) met slechts uur wiskunde. Ik vond het dan ook extreem jammer dat zowel mijn leerkracht wiskunde als het CLB mij sterk afraadden de studies aan te vatten. Toch heb ik doorgezet. Ik ben mij gaan informeren op een SID-in beurs. Laatstejaars kunnen er kennismaken met de brede waaier aan studie- en beroepsmogelijkheden na het secundair onderwijs. Een echte aanrader! Op deze beurs heeft een informant van Campus De Nayer mij moed ingesproken en concreet advies gegeven. Zijn boodschap was: werklust en motivatie zijn een belangrijke schakel tot een succesvolle ingenieursopleiding. Hij gaf mij ook de tip om de zomercursus wiskunde te volgen als voorbereiding op mijn eerste bachelorfase. Op basis van mijn proactieve werkhouding en mijn grenzeloze motivatie heb ik mijn masterdiploma zonder enig probleem behaald. Ondertussen ben ik opnieuw mijn grenzen aan het verleggen en ben ik gestart met een doctoraatsopleiding binnen de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen. De sky is the limit! Oud-student van Campus De Nayer, master in industriële wetenschappen: chemie en phd in spe ing. Bert Bastiaens

21 17 Leer- en werkvormen Een industrieel ingenieur is gericht op ontwikkeling en implementatie. Daarom omvat de opleiding naast hoorcolleges ook heel wat oefeningen en practica. Zo leer je de theorie meteen om te zetten naar de praktijk. Hoorcolleges Practica of projectwerk De hoorcolleges hebben tot doel leerstof op een gestructureerde manier aan te bieden, te bespreken en je te motiveren om actief te denken. Hoorcolleges worden gegeven voor grotere groepen studenten en hebben betrekking op de voor een examen vereiste leerstof. Oefeningen/seminaries Voor de meeste opleidingsonderdelen worden aansluitend op de hoorcolleges oefeningen gemaakt. In deze sessies wordt de leerstof in groep verwerkt en ingeoefend, onder de begeleiding van een docent. Bovendien bestudeer je methodes om wetenschappelijktechnologische problemen op te lossen. Oefeningen in groep gericht oplossen, is in een opleiding gericht op toepassingen heel belangrijk. Ook in de evaluatie spelen deze daarom een belangrijke rol. In de eerste bachelorfase wordt gewerkt in groepjes van maximaal 20 studenten. Dit geeft de begeleidende docenten de mogelijkheid om iedere student van kortbij op te volgen en bovendien krijgen de studenten ook de kans om individueel vragen te stellen bij de geziene leerstof. In een practicum of projectwerk staan je denken, begrijpen én handelen centraal. Je vertrekt altijd vanuit een concrete opdracht. Om die opdracht te volbrengen, moet je iets doen (handelen) waarvoor je de nodige vaardigheden moet inzetten of ontwikkelen. Daarbij doe je een beroep op je kennis (denken). Het is immers de bedoeling dat je met kennis van zaken handelt. Vaak maak je gebruik van kennis die je in een ander opleidingsonderdeel (tijdens de les of via zelfstudie) hebt verworven. Je leert een zeker creativiteit aan de dag te leggen en krijgt zelfvertrouwen wanneer je complexe opdrachten moet uitwerken, presenteren en verdedigen. Ook tijdens de practica worden de groepjes van maximaal 20 studenten gehanteerd. Hierdoor krijgen de begeleidende docenten meer ruimte om dieper in te gaan op de technische vaardigheden die eigen zijn aan een industrieel ingenieur. Projectwerk Labo Oefeningen Hoorcolleges

22 18 Studieprogramma s van de afstudeerrichtingen Bouwkunde Je krijgt een brede introductie in structuur - ontwerp en -analyse, met aandacht voor de ontwerp- en uitvoerings principes van funderingen en van structuren in staal, gewapend beton, hout en metsel werk. Een goede kennis van bouw materialen, ontwerp en uitvoerings details is immers essentieel. Daarnaast komen de comfort uitrusting in gebouwen en elementaire plaats bepalings technieken aan bod. Tweede fase Vierde semester Structuurmechanica 1 Bouwmaterialen en -methoden Betontechnologie 3 3 Dat alles plaatsen we binnen een actueel normatief kader en de beheersing van eigentijdse software. We gaan ook uitgebreid in op bepaalde aspecten van bedrijfsvoering, in het bijzonder op werf voorbereiding en -opvolging. Ongeveer de helft van je opleiding staat voor praktijk gericht onderwijs, vaak in de vorm van groepswerk. Zo leer je functioneren binnen een multidisciplinair bouwteam en ontwikkel je sociale vaardigheden (communicatievaardigheid, planmatig werken ). Staalbouw 1 5 Hydraulica Topografie 1 3 Laboratoria en ontwerpen bouwkunde 5 GIS en databeheer 3 Het zesde semester bestaat uit een keuzepakket onder de vorm van de opties bouwkunde en landmeten. Zo krijg je een voorafspiegeling van de masteropleiding bouwkunde met afstudeer - richtingen bouwkunde en landmeten (enkel aan Campus Gent). Borgersteindag: Het hoeft niet altijd om technologie te gaan In 1978 kwam een groep studenten industriële wetenschappen: bouwkunde terug van een studiereis nabij Zeebrugge. Om al het zand door te spoelen, stopten ze bij een baancafé. Daar werd na een paar glazen gedanst met een groep gepensioneerden. Omdat het zo n aangename ervaring was voor beide partijen ontstond het idee om jaarlijks een sociale activiteit te organiseren.

23 19 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Bedrijfskunde Installaties in gebouwen Structuurmechanica 2 5 Werforganisatie Gewapend beton 1 3 Ruimtelijke ordening en milieu 3 Bouwfysica 3 Grondmechanica 5 Bouwmanagement 1 5 Wegenbouw 3 Religie, zingeving en levensbeschouwing OPTIE BOUWKUNDE Staalbouw 2 Gewapend beton 2 OPTIE LANDMETEN 3 3 Geodesie 3 Fotogrammetrie 1 Bachelorproef Bachelorproef 8 36 jaar later wordt de traditie nog altijd in ere gehouden. Op de dag van De Nayer/Borgerstein overspoelen de bouwkundestudenten de instelling voor personen met een fysieke of mentale handicap om een reeks workshops te begeleiden. Elk jaar wordt de dag feestelijk afgesloten met een optreden en worden de studenten de gegeerde danspartners van de bewoners. De ervaring dat zulke kleine inspanningen de bewoners zo gelukkig en dankbaar maken, zorgt dat vele studenten er volgend jaar opnieuw bij willen zijn. Soms hoeft het eens even niet over technologie te gaan

24 20 Chemie De afstudeerrichting chemie garandeert een brede, praktijkgerichte ingenieursvorming. Dat is belangrijk, gezien het multidisciplinaire karakter van de chemische industrie en het daaraan gekoppelde technologische onderzoek. Tweede fase Vierde semester Analytische chemie 1 In de opleiding komen verschillende scheikundige ingenieursdomeinen aan bod: milieu technologie, analytische chemie (scheikundige analyses), chemische procestechnologie en biotechnologie. In de derde opleidingsfase kies je de opties chemische procestechnologie of biotechnologie die je voorbereiden op de master industriële wetenschappen: chemie of biochemie. Celbiologie Organische chemie 1 Chemische ingenieurstechnieken 1 Laboratoria chemische ingenieurstechnieken 1 Milieutechnologie Een groot deel van je programma bestaat uit praktijk gericht onderwijs: labo-opdrachten, projectwerk en oefeningen. Het projectwerk wordt vaak in groep uitgevoerd. Zo ontwikkel je je sociale vaardigheden. Onze maatschappij heeft immers niet alleen nood aan ingenieurs die wetenschappelijk stevig in hun schoenen staan, maar ook aan ingenieurs die leiding kunnen geven, in team kunnen werken, initiatief ontwikkelen, innoverend en creatief denken en communicatief zijn. Thermodynamica van chemische processen Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 3 Je sluit je bacheloropleiding af met een bachelor - proef waarin je een technische of wetenschappelijke probleemstelling behandelt die sterk aansluit bij een reëel probleem uit het werkveld. Waterghana Studenten bouwen verder aan waterzuiveringsnetwerk in Ghana! WaterGhana wil de mensen in de regio rond Tamale, in het Noorden van Ghana, voorzien van drinkbaar water. WaterGhana is een initiatief dat in 2009 werd opgestart door twee studenten industrieel ingenieur uit de afstudeerrichting chemie van Campus De Nayer. Het project wordt nog steeds gedragen en uitgevoerd door studenten van de campus. Sinds de opstart trokken ondertussen een vijftiental studenten naar Ghana om er drinkwaterprojecten te realiseren en op te volgen. In Wovoguma, nabij Tamale in het noorden van Ghana, werd een eerste kleinschalige installatie gereali seerd waarbij het sterk vervuilde water uit een kunstmatig meer werd gezuiverd. Op die manier wordt er nu drinkwater voorzien voor twee lokale gemeenschappen en een nabij gelegen scholen gemeenschap. Ondertussen werd er vorig jaar een tweede project gefinaliseerd in Gbrimah. Hier werd een bestaande, niet werkende boorput gerehabiliteerd.

25 21 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Bedrijfskunde Kwaliteit en veiligheid Informatietechnologie 2 Meet- en regeltechniek 6 Analytische chemie 2 6 Scheidingsprocessen 2 3 Organische chemie 2 Reactorentechnologie 3 Laboratoria chemische ingenieurstechnieken 2 3 OPTIE BIOTECHNOLOGIE Biochemie 9 Microbiologie & industriële microbiologie 6 OPTIE CHEMISCHE PROCESTECHNOLOGIE Chemische processimulatie 1 3 Industriële elektrochemie Industriële anorganische chemie en elektriciteit 5 Industriële organische chemie 3 Bachelorproef Bachelorproef 8 Op vraag van de community werd een 00 meter lange leiding gegraven vanaf de plaats waar de boorput gelegen is, naar het centrum van het dorp. Het water uit de boorput wordt gezuiverd door een filter met een nageschakelde UV-behandeling. Op die manier voorziet WaterGhana dagelijks 1500 liter drinkwater voor de bevolking van Gbrimah. 8

26 22 Elektromechanica De opleiding elektromechanica bestaat uit basis - opleidingsonderdelen die begrippen uit de fysica naar technische toepassingen vertalen. De volgende aspecten komen aan bod: opbouw, werking en toepassingen van mechanische componenten, thermo dynamische systemen en elektrische en elektronische componenten en systemen. Je verwerft kennis van materialen en van verwerkingsmethodes. Er is bewust gekozen voor een globale benadering, zodat je een project in zijn totaliteit leert beheersen. Je bestudeert methodes om concepten uit verschillende disciplines met elkaar in verband te brengen en om onderdelen met elkaar te verbinden en het geheel te controleren. Tweede fase Vierde semester Werktuigbouw Elektrische machines Productietechnieken 1 Toegepaste thermodynamica Toegepaste materiaalkunde 1 Systeemtheorie De theorie wordt projectmatig toegepast. Je leert experimenten opzetten en evalueren. Om je op een vlotte manier te kunnen integreren in een professionele omgeving komen ook bedrijfskundige aspecten aan bod. Je vult je brede basisopleiding in de verschillende, disciplines van de elektro mechanica aan met een van de drie opties: Manufacturing Engineering, Automotive Engineering of Thermal and Electrical Engineering. Uniek op Campus De Nayer is dat je na de bachelor industriële wetenschappen, afstudeerrichting elektromechanica kunt doorstromen naar zowel de master in de industriële wetenschappen: elektromechanica als de master in de industriële wetenschappen: energie, onafhankelijk van de optie die je koos tijdens je bacheloropleiding. Dat geeft je voldoende tijd om de keuze van je master af te stemmen op je persoonlijke interesse en voorkeuren tijdens de bacheloropleiding. De UTM e-car II: milieuvriendelijk en innovatief De UTM e-car II is een elektrische wagen, én een letterlijk en figuurlijk groene wagen: de studenten hebben zoveel mogelijk gekozen voor ecologisch verantwoorde materialen. De body panelen werden bijvoorbeeld vervaardigd uit bioafbreekbaar vlasvezel. Ook aan recyclage werd gedacht door te kiezen voor veel staal en aluminium en door het gebruik van onder andere basaltvezel voor de omkasting van het batterij pakket. De wagen werd gewrapt, wat ook milieu vriendelijker is vergeleken met het traditionele lakken. Daarnaast heeft de wagen ook enkele interessante innovatieve troeven. Zo bouwden de studenten het batterij pakket waarbij de prestaties van de batterij constant opgevolgd en bij gestuurd kan worden via het ingebouwde batterij management - systeem. De getande riemen van de aandrijving hebben dan weer als voordeel dat de wagen stiller en efficiënter rijdt en er gewicht bespaard kon worden in de aandrijflijn. Met ons multidisciplinair team van 19 studenten hebben wij gedurende tien maanden lange dagen en menig weekend doorgebracht in het auto technologisch centrum van Campus De Nayer om de UTM e-car II te bouwen.

27 23 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Thermotechniek en stromingsmachines CAE-technieken 3 Bedrijfskunde Meet- en regeltechniek Machinecomponenten 6 Toegepaste mechanica 3 Productieplanning 3 Industriële automatisering Wisselstroommachines 3 Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 Elektrische installaties 3 Industriële elektronica en ICT 6 OPTIE MANUFACTURING ENGINEERING CAD/CAM-technieken Productietechnieken: capita selecta 1 OPTIE AUTOMOTIVE ENGINEERING Voertuigmotoren Voertuigtechnieken OPTIE ELECTRICAL ENGINEERING Thermodynamica: capita selecta Toegepaste elektriciteit Bachelorproef Bachelorproef 6 De campus heeft geavanceerde machines en we kregen de nodige technische ondersteuning om het grootste deel van de productie van de elektrische racewagen zelf te kunnen realiseren, wat een boeiende en zeer leerrijke ervaring was! Thomas Prims, teamleader

28 2 Elektronica-ICT Je verwerft een brede technische kennis van analoge en digitale elektronica en van informatie- en communicatietechnieken. Je verdiept je in systeem- en algoritmisch denken, leert gestructureerd en modulair werken en je flexibel aanpassen aan nieuwe technologieën en situaties. Je past al die kennis toe in praktijk sessies (practica, seminaries, ontwerpen) en in een ontwerpproject (semester 6). Je wordt ook vertrouwd gemaakt met moderne communicatietechnieken zoals rapporteren, presenteren, vergaderen en leidinggeven. Tweede fase Vierde semester Analoge elektronica 6 Digitale elektronica 6 Computerarchitectuur Programmeertechnieken 6 Signaalverwerking 5 Toegepaste elektriciteit 3

29 25 Derde fase Vijfde semester Zesde semester Bedrijfskunde Analoge transmissie 3 Objectgericht ontwerpen Automatisering 5 Windows-systemen 3 Analoge en digitale filters Databanken 3 Digitale synthese 5 Webtechnologie Computergrafieken 3 Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 Datacommunicatie Ingebedde systemen 3 KEUZEOPLEIDINGSONDERDEEL Ontwerpen van elektronische systemen Ontwerpen van softwaresystemen Bachelorproef Bachelorproef 8

30 26 Week van een student industriële wetenschappen Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studietijd omvat niet enkel college volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie Zo zit je al snel aan een 0 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. G MAANDA Joggen VRIJDAG Analyse u. Elektriciteit u tijdens de Tafelvoetballen ze middagpau u. Mechanica oen -> Jan en Jer DINSDAG CAD-tekenen u. Elektriciteit u. te u. Wijsbegeer Mechanica u. Chemie u het eten op boterhammen in le p grote gras it u. Elektricite Naar huis G ZATERDA tiek eningen statis u. Oef deren chemie u. Stu ubben n wedstrijdje tekn chemie 1-16 u. Eege n te n de doce AG WOENSD Chemie u. CAD-tekenen u Verjaardag Lies ZONDAG ca deren fysi u. Stu tiek Studeren statis Scouts u. Fysica u. Statistiek pusvelo naenar Met de caamin Mechel de cinem AG DONDERD Analyse u. u. Fysica een en met Micha u. Sabmoratoriumverslag la et afwerken inchhap ds n la studie ringen t.d. Jaarlijkse je okp campus in 't zaalt De Nayer Naar campus TO DO meenemen gsm-lader en. en + loopscho oefeningen practicum

31 27 Overzicht academiejaar September Ma Di Wo Do Vr Za Zo December Ma Di Wo Do Vr Za Zo Maart Ma Di Wo Do Vr Za Zo Juni Ma Di Wo Do Vr Za Zo Oktober Ma Di Wo Do Vr Za Zo Januari Ma Di Wo Do Vr Za Zo April Ma Di Wo Do Vr Za Zo Juli Ma Di Wo Do Vr Za Zo November Ma Di Wo Do Vr Za Zo Februari Ma Di Wo Do Vr Za Zo Mei Ma Di Wo Do Vr Za Zo Augustus Ma Di Wo Do Vr Za Zo September Ma Di Wo Do Vr Za Zo Begin academiejaar Lesperiode Lesvrije periode Blokperiode Examenperiode Onthaaldag Toetsen Proefexamen

32 28 Studiebegeleiding Campus De Nayer gaat voor een laagdrempelige en sterk studentvriendelijke benadering. Je hebt vaak les in kleine klasgroepen wat een intensieve begeleiding mogelijk maakt. Heb je problemen die voornamelijk met (de inhoud van) je opleiding te maken hebben, dan kun je rekenen op de hulp van heel wat begeleiders: al je docenten vormen het eerste aanspreekpunt voor al je vragen over de leerstof je groepsverantwoordelijke (vergelijkbaar met je klastitularis van het secundair onderwijs) zorgt voor studiebegeleiding in de eerste bachelorfase je coördinator van de eerste drie semesters je studietrajectbegeleider de collega s van het monitoraat voor extra begeleide oefeningen de ombudsdienst Ben je op zoek naar begeleiding die niet zo zeer met je leerstof te maken heeft, zoals studie - vaardigheden of persoonlijke ondersteuning, dan kun je terecht bij de collega s van STIP (STudieInformatiePunt). Zij bieden ook een luisterend oor als het je niet lukt om de lessen goed te volgen en te verwerken door aandachtsproblemen (bv. door ADHD) of als je moeilijkheden ondervindt bij het lezen, spellen en rekenen (bv. door dyslexie of dyscalculie). Ook voor moeilijkheden met mondelinge of schriftelijke taal kun je bij hen aankloppen. STIP organiseert ook wegwijzersessies om de stap van het secundair naar het hoger onderwijs wat te verzachten en te vereenvoudigen. Je krijgt handige tips omtrent de andere manier van lesgeven, college volgen in grotere groepen en stage lopen. Je leert grote hoeveelheden leerstof zelfstandig te verwerken. STIP werkt nauw samen met Code, een expertisecentrum van de Groep Gezondheid & Welzijn van Thomas More. Het centrum onderzoekt je probleem, stelt een onderbouwde diagnose en biedt ondersteuning. Je krijgt advies op maat over je studietrajecten, studiemethode en over eventueel aangepaste examenfaciliteiten. Je kunt er workshops volgen die je helpen om tijdens het studeren beter om te gaan met de moeilijk heden die je ervaart. Voor studenten met dyslexie zijn er sessies die een dieper inzicht bieden in dyslexie en de gevolgen ervan. Je leert je beperkingen actief te compenseren aan de hand van de (digitale) hulpmiddelen en tips. Studenten met ADHD kunnen bij Code terecht voor workshops planning en organisatie. Tijdens een individuele training leer je hoe je je dagelijkse leven in het algemeen en je studie in het bijzonder beter kunt plannen en organiseren. 8

33 29 Praktijkervaring Tijdens je bacheloropleiding maak je kennis met de praktijk in labo s (zie leer- en werkvormen p. 17), maar ook door bijvoorbeeld bedrijfs bezoeken. Campus De Nayer beschikt over een uitgebreide en hoogtechnologische laboratorium infrastructuur. Het autotechnologische centrum, het lascentrum, het labo Rapid Prototyping en 3D-printen zijn slechts enkele voorbeelden uit een lange lijst van praktijkgerichte laboratoria. Elke campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is uitgerust met specifieke technologische infrastructuur. Tijdens labobaden krijg je als student de kans om ook hands-on ervaring op te doen in de gespecialiseerde onderzoeksomgeving op een van de andere campussen. Je bereidt je voor via e-learning en ander studiemateriaal en volgt nadien een korte, intensieve labosessie op de andere campus. Je krijgt daarbij begeleiding van experten ter plaatse om bepaalde competenties aan te leren. In de master wordt de masterproef vaak gekoppeld aan een bedrijfsstage. Het is een meerwaarde om de masterproef in samenwerking met een bedrijf en in combinatie met een bedrijfsstage te organiseren. De cultuur, sfeer en werkomstandigheden van een bedrijf kan de campus je binnen de opleiding immers onmogelijk zelf aanbieden. De praktische ervaring (assertief zijn, verantwoordelijkheid opnemen, theorie toepassen in praktijk ) die je via een bedrijfsstage verwerft, is een verrijking voor je diploma. Postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs Wil je je nog meer onderdompelen in de praktijk tijdens of na je master? Je nog verder verdiepen en verbreden, maar tegelijkertijd een innovatief tastbaar product ontwerpen dat effectief werkt? Kies dan voor het interuniversitaire postgraduaat innoverend ondernemen (60 sp.). Tijdens het postgraduaat doorloop je een innovatiestage (0 sp.) en volg je aanvullende opleidingsonderdelen (20 sp.) rond ondernemers- en innovatiecompetentie. Je krijgt dus de kans om échte werkervaring op te doen in een uitdagende (internationale) werkomgeving. Daarbij kun je individueel of in teamverband inspelen op je eigen interesses en skills die je wil trainen. 8 Wist je dat praktijkervaring industrieel ingenieurs een voorsprong op de arbeidsmarkt geeft? Veel bedrijfsleiders rekruteren bovendien vaak vanuit hun stagiairs. Een stage biedt immers de kans om de eventuele kandidaat op vele vlakken (competenties) te leren kennen.

34 30 Internationale ervaring Zin om je grenzen te verleggen? Tijdens je opleiding heb je een waaier aan internationale mogelijkheden voor studie, stage en masterproefonderzoek, van dichtbij in Wallonië tot veraf in een ontwikkelingsland. Een verblijf in het buitenland verlengt je studieduur niet. Het levert je ook geen buitenlands diploma op. Het geeft je diploma wel een extra dimensie en bezorgt je bovendien een schat aan levenservaringen. Je maakt kennis met een vreemde taal, een nieuwe cultuur en een ander onderwijs systeem. Een buitenlandervaring kun je op heel wat manieren opdoen. Via Erasmus+ kun je voor drie maanden tot een academiejaar op uitwisseling naar een Europese (en in een aantal gevallen ook niet-europese) universiteit. Vanaf dit jaar kan dat zelfs nog even doorlopen na je studie via de stages voor afgestudeerden. Je kunt ook deelnemen aan een kort Europees project. In een tot twee weken voer je in een Europese universiteit een concreet project uit. In Frans- of Duitstalig België studeren of stage lopen kan met Erasmus Belgica en het Prins Filipfonds. Je doet zo enkele weken tot maanden ervaring op in onze anderstalige landsdelen. Bij een stage in een door België erkend ontwikkelingsland maak je bovendien kans op een reisbeurs van VLIR-UOS. In het verleden gingen studenten van Campus De Nayer al naar Ghana ( Ecuador en Suriname. De Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is een actieve partner in verschillende pan-europese programma s. Met partners uit Oost- en West-Europa, uit Rusland en uit Centraal-Azië wordt in de Europese Tempus-projecten NCR, CRIST, PROMENG en EOLES gewerkt aan onderwijsontwikkeling in de partneruniversiteiten. Een overzicht van actuele projecten vind je op de facultaire website. En voor wie niet naar het buitenland gaat, haalt de faculteit het buitenland naar de campus. De faculteit stimuleert studentenprojecten met buitenlandse studenten en via buitenlandse studiereizen. Ze nodigt ook regelmatig buitenlandse gastdocenten en sprekers uit. Tijdens de masterfase wordt er minstens één opleidingsonderdeel in een andere taal gedoceerd Campusverantwoordelijke internationalisering Campus De Nayer Peter Arras peter.arras@kuleuven.be Stafmedewerker internationalisering faculteit Hilde Lauwereys hilde.lauwereys@kuleuven.be