Kinderen, lief maar. Wegwijzer Steenwijk Woensdag 12 november Carolien Boschma en Sjoukje Huisman Centrum voor Jeugd en Gezin

Transcriptie

1 Kinderen, lief maar. Wegwijzer Steenwijk Woensdag 12 november Carolien Boschma en Sjoukje Huisman Centrum voor Jeugd en Gezin

2 Opzet van de lezing Welkom Inleiding Theorie, tips en adviezen over opvoeden Stellingen/bespreekpunten in groepjes Centraal met welke tips kun je verder Afsluiting

3 Algemeen Ontwikkelen van een persoonlijkheid Drang naar zelfstandigheid en onafhankelijkheid Egocentrisme Frustratie en angst driftbuien

4 Regels en grenzen Grenzen geven kinderen veiligheid Prijs je kind als hij/zij iets goed doet Vraag niet als kind geen keuze heeft Duidelijk nee zeggen, benoem gedrag wat wel mag en wat niet en waarom. (op ooghoogte van het kind) Nee is nee!

5 Negeren Niet reageren bij negatief aandacht vragen Soms kun je aangeven waarom je niet reageert

6 Even afkoelen Apart zetten op een niet gezellige plaats & zeggen waarom Doe dit niet te lang (leeftijd = aantal minuten) Blijf rustig, ga geen discussie aan Als je kind echt niet luistert: methode proberen

7 Straf Overdrijf niet, niet blijven dreigen Reële straf geven, bij de overtreding en daadwerkelijk uitvoeren Je kunt onderhandelen welke straf, en dit op papier zetten Direct straffen

8 Driftbuien Het kind is overspoeld door emoties, de hoeveelheid, heftigheid verschilt per kind. Blijf zelf rustig, laat je kind uitrazen. Kom er op goed moment op terug. Praat met je kind waarom hij zo boos is. De meeste kinderen hebben na een driftbui behoefte aan troost/knuffel, aai over de bol.

9 Eten, slapen en zindelijkheid Voorkom machtsstrijd Positieve aandacht geven/ complimentjes Vaste rituelen Een lijn tussen de opvoeders Ontspannen sfeer creëren Plezier maken en humor

10 Stellingen/bespreekpunten

11 Opgedane tips Bedankt voor jullie komst, en tot ziens!

12 Tips en eyeopeners Maak duidelijk aan je kind wat wel en niet mag, wijk daar zo min mogelijk van af Passend non-verbaal gedrag Wees consequent Geef een duidelijke korte uitleg, wat moet of waarom iets niet mag Gedrag afstraffen, niet je kind als persoon Bied een alternatief aan als je iets verbiedt

13 Probeer rekening te houden met de behoeftes en mogelijkheden van je kind Geef je kind de kans hun wil te oefenen door ze te laten kiezen Vraagvorm vermijden als je vindt dat je kind geen keuze heeft Herhaal de regels zo vaak mogelijk en prijs je kind als hij zich hieraan houdt

14 Hou de afstand tussen jou en je peuter in de gaten; aanspreekafstand: leeftijd = aantal meters Bereid je peuter voor op wat er gaat komen Negeer ongewenst gedrag Geef het goede voorbeeld

15 Stellingen/bespreekpunten Vader wil kind aankleden. Die roept: Mama moet het doen! Herkent u deze situatie? Hoe reageert u daarop? Kinderen hechten zich het meest aan hun moeder. Bent u het hiermee eens of niet? In een onverwacht ogenblik geeft uw kind de broer of zus een klap. Hoe zou u reageren?

16 Woedend omdat hij zijn zin niet krijgt! Maakt u dat wel eens mee met uw peuter? Wat doet u dan als ouder? Afscheid nemen bij de school. Hoe gaat dat bij uw kind? Doe je een kind tekort als je het niet naar de groep brengt? Voor de zoveelste keer uit bed! Herkent u deze situatie? Hoe reageert u dan? Alle kinderen hebben weleens slaapproblemen. Dat gaat vanzelf over! Is dat waar of niet?

17 Uw kind weigert te eten. Wat nu? Kun je een peuter leren eten wat de pot schaft?

18 Kinderen vinden het heerlijk om buiten te spelen. Kan dat ook bij u in de buurt? Waarom wel/niet? Wanneer zijn kinderen groot genoeg om alleen buiten te spelen?

19 Kinderen vragen je soms de oren van het hoofd. Moet je altijd antwoord geven? Uitgerekend als je haast hebt, wil je kind nog van alles doen! Hoe zou jij reageren in zo n situatie? Moet je kinderen stimuleren om zoveel mogelijk zelf te doen of leren ze dat vanzelf wel?

20 Hoe leer je een kind zichzelf te vermaken?