5,5. Werkstuk door een scholier 1631 woorden 22 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "5,5. Werkstuk door een scholier 1631 woorden 22 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer"

Transcriptie

1 Werkstuk door een scholier 1631 woorden 22 mei ,5 92 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inleiding Ik heb voor dit onderwerp gekozen omdat dit mij het makkelijkste leek. Ook kon ik hier het meeste informatie over vinden dus was de keus snel gemaakt. In dit werkstuk kun je lezen wat zinloos geweld precies inhoud. Welke wapens de dader en het slachtoffer gebruikt hebben en met welke geweldsmiddelen de misdrijven werden gepleegd. Maar het belangrijkste wat je in dit werkstuk kunt lezen is wat je Zelf kan doen tegen ZINLOOS GEWELD. Wat is zinloos geweld SOORTEN GEWELD IN HET OPENBAAR Er zijn verschillende soorten zinloos geweld, hieronder staan er een paar: Soorten: Er bestaan verschillende categorieën van gewelddadig gedrag: Openlijk of bedekt; Instrumenteel (om eenmalig een doel te bereiken) of finaal (om iemand uit te schakelen); Chronisch, planmatig of incidenteel; Verbaal (mondeling) of non-verbaal. Tegen mensen: Lichamelijk: opzettelijk pijnigen, verwonden of doden; ook een klap, uithongering, lichamelijke verwaarlozing, ongewenste intimiteiten, aanranding, verkrachting en afgedwongen prostitutie. Geestelijk, vaak mondeling: bedreiging, vernedering, smaad, laster, belediging, uitsluiting uit onjuiste argumentatie. van geweld is alleen sprake als het zich tegen de wil van het slachtoffer voltrekt. Tegen zaken: (hier kun je het beter vandalisme noemen) Straatmeubilair Gevels (graffiti, ruiten) (Openbaar)-vervoermiddelen Pagina 1 van 6

2 Wat kan je in het algemeen onder geweld verstaan? Een handeling met de daadwerkelijke of vermeende bedoeling om een ander (im-)materiële schade en/of letsel toe te brengen. Hoe noemt het Landelijk Platform Tegen Geweld Op Straat zinloos geweld? Lichamelijk geweld tegen onbekende personen, dat wordt gepleegd op straat (in openbare en semiopenbare ruimten) en waarbij het gebruikte geweld min of meer onverklaarbaar of in die situatie extreem is. Hoe noemt de stichting kappen nou! het begrip zinloos geweld? Niet alle soorten geweld vallen onder wat zinloos geweld is gaan heten. Wij verstaan daaronder: Lichamelijk : uitgeoefend op het lichaam (eventueel door een kogel); Buitengewoon : de mate van geweld staat in geen(enkele) verhouding tot de aanleiding en welk doel dan ook; Eenzijdig : het slachtoffer gaf geen aanleiding, noch weerstand; Willekeurig : dader en slachtoffer kenden elkaar niet. (het slachtoffer is dus op het verkeerde moment op de verkeerde plaats); Openbaar : het vond plaats op voor publiek toegankelijk gebied. (geweld binnen een huis kan ook zinloos zijn) Expressief of impulsief : uiting van gevoelens, zoals woede, haat, (on)macht, verveling, spanning. (gewelddadig zijn geeft sommige geweldsplegers een kick) Situationeel gebonden : vindt b.v. plaats bij het uitgaan of in het verkeer. Wie zijn de daders/slachtoffers? Wie hebben er (in het gevecht) mee te maken? Het geweld op straat komt het meest voor onder mannen. Het is dus een mannenaangelegenheid. Maar ook het aantal vrouwelijke geweldplegers neemt toe. Meestal zijn het dan groepen meisjes die vechten tegen andere groepen meisjes. Wie overkomt het? Zoals hierboven staat overkomt het vooral mannen, maar omdat de vrouwen tegen vrouwen vechten komen er ook steeds meer vrouwelijke slachtoffers. Uit onderzoek is gebleken dat ongeveer 1 op de negen gevallen het slachtoffer een vrouw is. In de meeste gevallen is het slachtoffer ongeveer even oud als de dader. Meestal zijn de slachtoffers niet jonger dan 12 en niet ouder dan 60. Wie laten het anderen overkomen? Meestal zijn het jongeren tussen de 12 en 17 jaar. 3 kwart van de daders is jonger dan 25 jaar. De daders tussen de 12 en 17 jaar en tussen 18 en 24 jaar plegen het meest geweld tegen oudere slachtoffers. De jongere daders plegen het geweld meestal in groepsverband terwijl tweederde van de daders boven de 24 zijn geweldsmisdrijf alleen pleegt. Pagina 2 van 6

3 Wanneer en waarmee gebeurd het? Wanneer heb je de meeste kans op (be)zin(nings)loos geweld. Algemeen Binnen de gezinnen word te veel geleefd naar het hebben van veel geld. Heel veel jongeren hebben geen of weinig begeleiding van ouders omdat die te weinig thuis zijn. Die jongeren hebben dan ook weinig te doen en gaan zich lopen vervelen. Mensen zijn zich te weinig bewust is van het belang van het leren van algemeen aanvaarde waarden en normen, in het bijzonder de eigen verantwoordelijkheid bij het omgaan met anderen. Onderwijssituaties die te veel gericht zijn op het verzamelen van kennis (voor de welvaart) en te weinig op ontwikkeling van sociale vaardigheden en eigen kwaliteiten (voor de verantwoorde-lijkheid). de te ver doorgeschoten alles-moet-kunnen-mentaliteit, waardoor een algemene overmatige tolerantie ontstond, b.v.: op TV en op video werd en wordt onvoldoende paal en perk gesteld aan geweld. Naast het slechte voorbeeld verliezen jongeren het verschil tussen fantasie en werkelijkheid uit het oog; de hoge materiële welvaart van velen; de lage materiële welvaart van anderen; het soms slechte voorbeeld van de overheid (politici ) en leiders in het bedrijfsleven. Enkele oorzaken: 01. Sterk toegenomen materialisme; 02. Verlies van Waarden- en Normenbesef; 03. Hele snelle ontkerkelijking; 04. Grenzeloos geweld in (beeld-) media; 05. Toegenomen misbruik van drank en drugs; 06. Alles ondermijnende individualisering: te veel gericht op eigen geluk, te weinig op het welzijn van de samenleving; 07. Afwijkend normbesef van allochtonen; 08. Te lang gekoesterde tolerantie van de overheid; 09. Sterk verminderde kwaliteit van de (stadse) leefomgeving; 10. Multiculturele en soms onevenwichtige (over)bevolkingssamenstelling: onvoldoende aanvaarden van het bestaan van daaruit voortkomende verschillen in Waarden en Normen; 11. Massaliteit dat anonimiteit in de hand werkt; 12. Sterk verhoogde mobiliteit en autodichtheid: meer agressie in het verkeer; 13. Commercialisering van sport: verschuiving drankgebruik van café naar clubhuis; 14. Teruggang kwaliteit onderwijs en opvoeding; 15. Stress als gevolg van ingewikkeldheid en snelheid huidige samenleving. Waarmee word het meeste geweld gepleegd. Het zinloze geweld kan met allerlei middelen voltrokken worden. Pagina 3 van 6

4 Dit is het beste weer te geven in een grafiek zoals hieronder te zien is: [plaatje0] Hieronder kun je zien welke geweldsmiddelen het slachtoffer heeft gebruikt: [plaatje1] De invloed van de ouders: In de eerste plaats is de invloed van de ouders heel belangrijk hieronder staan een aantal dingen waar je je als ouder aan kan houden: een kind is niet je bezit; geef het de kans zichzelf te zijn. ouder wórden is meestal niet zo n probleem, ouder zíjn vaak wel; ouder blijf je je leven lang; scheiden doet en kan men té gemakkelijk; opvoeden begint al bij de geboorte; draag algemeen aanvaarde waarden en normen over, begin daarbij met het goede voorbeeld te geven; een kind moet leren dat er bepaalde grenzen zijn; durf op tijd nee te zeggen; geef een kind wel de kans om het goed te doen; liefde en tijd behoren daarbij tot de belangrijkste factoren, wéét waar je kind is en met wie; zorg voor orde en regelmaat, enige discipline is nodig; laat eens iets voor een ander doen zonder dat er direct wat voor terugverwacht wordt vrijheid is níet hetzelfde als vrijblijvendheid; Wat kun je zelf doen tegen zinloos geweld? De invloed van de overheden Na de ouders hebben ook de overheden een belangrijke taak in de opvoeding van kinderen. Hieronder vind je een aantal regels waar de overheid aan zou moeten voldoen: het goede voorbeeld geven; voorkom geweld door een juiste wetgeving, maatregelen en subsidiebeleid; vrijwilligerswerk naar waarde belonen; vooral voor jeugd, zoals actieve vrijetijdsbesteding stimuleren, b.v. in groepen (scouting) de natuur) in inplaats van het vele Tvkijken; inhoudelijke kwaliteit van de school bevorderen, onder andere door: * grootte van school en klas aanpassen aan onderwijseisen; * inbreng ouders verbeteren; Tv-geweld indammen; Tenminste evenveel aandacht aan slachtoffers/nabestaanden als aan een dader schenken; Alcoholmisbruik en harddruggebruik in het openbaar onmogelijk maken. Pagina 4 van 6

5 Kan je ingrijpen? Bij verschillende afschuwelijke geweldplegingen is gebleken dat ingrijpen bij geweld tot de dood van degene die ingreep kan leiden. Begrijpelijk dat veel mensen denken: ik kijk wel uit!, ik bemoei me nergens mee! Toch is het belangrijk om hier bij stil te staan, immers: je zult zelf maar slachtoffer worden en niemand die je helpt! Kan je wat doen? Jazeker!, meer dan je dacht. Voorop moet gezegd worden dat je van jezelf meestal niet weet hoe of je echt reageert in zo n situatie. Daarom is het een goede zaak daar eerder rustig bij stil te staan. Je kunt dan waarschijnlijk zo reageren dat je er later géén spijt van krijgt. MOGELIJKHEDEN: 1. Overzie de situatie; 2. Grijp in zonder jezelf in gevaar te brengen; Als je denkt zelf téveel gevaar te lopen: 3. Maak dan zoveel mogelijk lawaai, bij voorbeeld door krachtig op zo n scheidsrechtersfluit te blazen (die je overal kan kopen) of gebruik je zakalarm; 4. Bel alarmnummer 112 (of zorg dat een ander dat doet); 5. Haal versterking. Richt je daarbij direct en persoonlijk tot een ander; 6. Help het slachtoffer. Stel het zo veel mogelijk gerust; 7. Onthoud kenmerken van de dader. Noteer zo veel mogelijk of laat dat doen; 8. Meld je als getuige. Zeker als je niet ingrijpt is het minste wat je kunt doen: opletten! De kans dat een dader stopt met geweld, als die merkt dat er op hem/haar gelet wordt, wordt groter. Soms kan een geweldpleger van z n stuk gebracht worden als er iets onverwachts gebeurt, bijvoorbeeld door hem, uiterlijk kalm, om een vuurtje te vragen. ONTHOUD Wat doe je als je getuige van geweld bent? Als iemand klappen krijgt, sla je meteen.alarm! Als je een vechtpartij ziet, deel dan gelijk drie tikken uit Als ze iemand tegen de grond slaan, kan hij de kleren krijgen.. je warme jas. Als iemand agressief wordt, grijp je hem direct.. je GSM. De laatste jaren zijn er ook nog heel wat stille tochten gehouden. Velen vragen zich af of deze tochten nog zin hebben. Er zijn verschillende stichtingen waaronder stichting Kappen Nou! die dit soort bijeenkomsten zeker Pagina 5 van 6

6 waardevol vinden. Deze tochten zijn namelijk (een): 1. Schreeuw van onmacht en protest: zó niet verder! 2. Signaal naar overheden, in het bijzonder naar de politici; 3. Onderstreping van de opvatting dat geweld niet en nooit gewoon is of mag worden; 4. Massale uiting van saamhorigheid; 5. De massaliteit is voor zowel de huidige als de eerdere nabestaanden helend; 6. Een bewustwording, al is het maar voor dat moment, van hoever wij, als samenleving, van algemeen aanvaarde Waarden en Normen zijn vervreemd; 7. Ook opvoedkundige waarde: kinderen zullen dit (goede voorbeeld) niet licht vergeten. Er zijn de laatste jaren o.a. in de volgende plaatsen Stille Tochten gehouden: 1996 Amsterdam 1997 Amsterdam Leeuwarden Gorkum 1998 Kollum Den Haag: eerste Landelijke Stille Tocht Vlaardingen Utrecht, Den Haag en Rotterdam. Conclusie Ik vind dat dit best wel een leuk onderwerp is en als je er meer over ga nadenken zie je dat je nog best wel veel kan doen. Je zie ook dat de verhalen dat er veel kinderen en oude mensen slachtoffer zijn van zinloos geweld niet waar is. Ook lees je dat de slachtoffers eigenlijk geen wapens gebruiken. En daarom vind ik zelf: stop zinloos geweld. Bronnen Ik heb mijn informatie van: Internet: Ik heb van de stichting kappen nou een informatiepakket gekregen waar ik ook een deel van mijn informatie heb gehaald. Van het landelijk platform tegen geweld heb ik nog een informatiebrochure gekregen. Hieronder staat een lijst met namen van stichtingen die zich bezig houden met het bestrijden van zinloos geweld. Pagina 6 van 6

Spreekbeurt Maatschappijleer Zinloos geweld

Spreekbeurt Maatschappijleer Zinloos geweld Spreekbeurt Maatschappijleer Zinloos geweld Spreekbeurt door een scholier 1819 woorden 14 maart 2007 6,8 27 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Zinloos geweld Mijn presentatie gaat over Zinloos geweld

Nadere informatie

6,3. Mijn hoofdvraag is: Deelvragen: Hypothese. Internet. Documentatie map: Praktische-opdracht door een scholier 1325 woorden 23 juni 2002

6,3. Mijn hoofdvraag is: Deelvragen: Hypothese. Internet. Documentatie map: Praktische-opdracht door een scholier 1325 woorden 23 juni 2002 Praktische-opdracht door een scholier 1325 woorden 23 juni 2002 6,3 276 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inleiding Dit werkstuk gaat over zinloos geweld. Er staat in vermeld wat zinloos geweld is,

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Geweld delicten

Werkstuk Maatschappijleer Geweld delicten Werkstuk Maatschappijleer Geweld delicten Werkstuk door een scholier 2744 woorden 4 oktober 2003 6,4 47 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Omvang en ontwikkeling Onder gewelddelicten verstaan we alle

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld

Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld Werkstuk door een scholier 204 woorden 25 september 2002,7 138 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inleiding Ik heb in voor werkstuk gekozen voor het onderwerp

Nadere informatie

6,5. Spreekbeurt door een scholier 1760 woorden 21 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Presentatie Zinloos Geweld!

6,5. Spreekbeurt door een scholier 1760 woorden 21 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Presentatie Zinloos Geweld! Spreekbeurt door een scholier 1760 woorden 21 februari 2004 6,5 119 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Presentatie Zinloos Geweld! Hoofdvraag: Vind zinloos geweld sneller plaats in steden of in dorpen?

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Uitgaan en zinloos geweld (Hoofdstuk 1)

Samenvatting Maatschappijleer Uitgaan en zinloos geweld (Hoofdstuk 1) Samenvatting Maatschappijleer Uitgaan en zinloos geweld (Hoofdstuk 1) Samenvatting door een scholier 1420 woorden 24 januari 2011 6,2 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Wat is een goede mening? -

Nadere informatie

WAT IS GRENS OVERSCHRIJDEND GEDRAG? Veiligheid van leerlingen, vrijwilligers en instructeurs/instructrices is een

WAT IS GRENS OVERSCHRIJDEND GEDRAG? Veiligheid van leerlingen, vrijwilligers en instructeurs/instructrices is een WAT IS GRENS OVERSCHRIJDEND GEDRAG? Veiligheid van leerlingen, vrijwilligers en instructeurs/instructrices is een basisvoorwaarde om prettig met elkaar om te kunnen gaan, te kunnen zwemmen, zwemles te

Nadere informatie

Als opvoeden even lastig is

Als opvoeden even lastig is Als opvoeden even lastig is Hoe pak je dat dan aan? Soms weet ik niet meer wat ik moet doen om hem stil te krijgen. Schattig? Je moest eens weten. Hoezo roze wolk? Mijn dochter kan af en toe het bloed

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld

Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld Werkstuk door een scholier 2225 woorden 7 juni 200 6, 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofd en deel vragen op een rijtje Hoofdvraag: Lost zinloos geweld

Nadere informatie

Protocol Grensoverschrijdend Gedrag

Protocol Grensoverschrijdend Gedrag Protocol Grensoverschrijdend Gedrag Wat is Grensoverschrijdend Gedrag? Veiligheid van cliënten en medewerkers is een basisvoorwaarde om prettig te kunnen leven en te kunnen werken. Iedereen weet gevoelsmatig

Nadere informatie

Spreekbeurt Nederlands Zelfmoord

Spreekbeurt Nederlands Zelfmoord Spreekbeurt Nederlands Zelfmoord Spreekbeurt door een scholier 1352 woorden 20 januari 2004 7 336 keer beoordeeld Vak Nederlands Inleiding: Ik doe mijn spreekbeurt over zelfmoord. Ik vind het geen leuk

Nadere informatie

Wees duidelijk tegen je klanten

Wees duidelijk tegen je klanten Ronald Dingerdis Wees duidelijk tegen je klanten 3 In onze training Klantgerichtheid en communicatie vroeg een cursist me onlangs of je tegen je klant kan zeggen dat hij extreem vervelend is. Dat hij onredelijk

Nadere informatie

Conflict en aangifte. module 3. Sport, dienstverlening en veiligheid

Conflict en aangifte. module 3. Sport, dienstverlening en veiligheid Conflict en aangifte module 3 INHOUDSOPGAVE INLEIDING...3 AANGIFTE DOEN...4 Hoe kan een aangifte worden gedaan?... 4 Wat gebeurt er met de aangifte?... 4 AMBTSHALVE VERVOLGBARE DELICTEN EN KLACHTDELICTEN...6

Nadere informatie

Scheiden, ja wat verstaan we eigenlijk onder scheiden.

Scheiden, ja wat verstaan we eigenlijk onder scheiden. Werkstuk door een scholier 2635 woorden 9 juni 2010 5 10 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Scheiden het eind of een nieuw begin? Scheiden, ja wat verstaan we eigenlijk onder scheiden. Als je iets scheid

Nadere informatie

Hoe denken Zeeuwse jongeren en ouders over alcoholgebruik door jongeren? Onderzoek GGD Zeeland maart 2011

Hoe denken Zeeuwse jongeren en ouders over alcoholgebruik door jongeren? Onderzoek GGD Zeeland maart 2011 Hoe denken Zeeuwse jongeren en ouders over alcoholgebruik door jongeren? Onderzoek GGD Zeeland maart 2011 Zeeuwse jongeren en alcohol In 2010 is de Zeeuwse campagne Laat ze niet (ver)zuipen! van start

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Kindermishandeling

Werkstuk Maatschappijleer Kindermishandeling Werkstuk Maatschappijleer Kindermishandeling Werkstuk door een scholier 2272 woorden 25 november 2007 6,5 50 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inleiding. Wij hebben voor het onderwerp kindermishandeling

Nadere informatie

Informatie en advies voor ouders

Informatie en advies voor ouders Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders 1 Wist u dat de gevolgen van het zien of horen van huiselijk geweld net zo groot zijn als zelf geslagen worden? Ook als het geweld gestopt

Nadere informatie

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Bij huiselijk geweld tussen (ex) partners worden KINDEREN vaak over het hoofd gezien. Toch hebben zij meer in de gaten dan u denkt. Dit kan

Nadere informatie

Scholen herdenken vermoorde leraar

Scholen herdenken vermoorde leraar ANALYSE MAATSCHAPPELIJK VRAAGSTUK: ZINLOOS GEWELD tekst 26 NOS-nieuws van 16 januari 2004: Scholen herdenken vermoorde leraar Scholen in het hele land hebben om 11.00 uur één minuut stilte in acht genomen

Nadere informatie

Wat te doen als een leerling verbaal agressief of handtastelijk wordt tegen een leerkracht?

Wat te doen als een leerling verbaal agressief of handtastelijk wordt tegen een leerkracht? Inleiding: De school dient aandacht te schenken aan en beleid te ontwikkelen op het gebied van veiligheid tegen agressie en geweld op school. Dit moet resulteren in een plan welk bedoeld is om de veiligheid

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Jongeren en Uitgaan

Samenvatting Maatschappijleer Jongeren en Uitgaan Samenvatting Maatschappijleer Jongeren en Uit Samenvatting door een scholier 1467 woorden 27 november 2003 6,2 166 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer PTA Maatschappijleer Hoofdstukken Uit en Jongeren

Nadere informatie

Informatie en advies voor ouders

Informatie en advies voor ouders Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders 1 2 Wist u dat de gevolgen van het zien of horen van geweld in het gezin net zo groot zijn als zelf geslagen worden? Ook als het geweld gestopt

Nadere informatie

Samen stoppen we geweld. #weer een veilig thuis

Samen stoppen we geweld. #weer een veilig thuis Samen stoppen we geweld #weer een veilig thuis Samen stoppen we geweld Ik ben soms echt radeloos. Er moet snel iets gebeuren. Dit gaat zo niet langer. Veilig Thuis geeft advies en hulp bij huiselijk geweld

Nadere informatie

BIJLAGEN Pestprotocol

BIJLAGEN Pestprotocol BIJLAGEN Pestprotocol Basisschool De Horizon -Versie 1-02-02-2014 Ouderbladzijde: Wat verstaan we onder pesten? Wat is het verschil tussen plagen en pesten. Plagen is : Pesten is : onschuldig - met opzet

Nadere informatie

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk Veens trainingen opkomen voor jezelf een groter netwerk samen leren lotgenoten ontmoeten 1 meer zelfvertrouwen durven vragen Wil je jezelf ontwikkelen? Omdat je meer uit jezelf wilt halen? Of omdat je

Nadere informatie

Melding ongewenst gedrag

Melding ongewenst gedrag Melding ongewenst gedrag Wat zijn agressie en geweld? De definitie van agressie en geweld, zoals die door Veilige Publieke Taak gehanteerd wordt, luidt: Het welbewust verbaal uiten, gebruiken van fysieke

Nadere informatie

Carolien Schalenbourg Yasmine Sterckx

Carolien Schalenbourg Yasmine Sterckx Carolien Schalenbourg Yasmine Sterckx 3 Vragen Is er een definitie van agressie die gehanteerd wordt? Worden agressie-incidenten geregistreerd? Is er een agressiebeleidsplan? Prikkeldraadoefening XL Wat

Nadere informatie

Psychosociale belasting op het werk. informatie voor werknemers over o.a. seksuele intimidatie, agressie en pesten.

Psychosociale belasting op het werk. informatie voor werknemers over o.a. seksuele intimidatie, agressie en pesten. Psychosociale belasting op het werk informatie voor werknemers over o.a. seksuele intimidatie, agressie en pesten. Psychosociale belasting op het werk informatie voor werknemers over o.a. seksuele intimidatie,

Nadere informatie

voor OUDERS Formulier doelstellingen Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: Adres: Postcode: Tel:

voor OUDERS Formulier doelstellingen Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: Adres: Postcode: Tel: Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: : Postcode: Tel: beter om kan gaan met leeftijdsgenoten sociaal vaardiger wordt beter zijn/haar vrije tijd kan invullen

Nadere informatie

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik voorwoord Dit werkboek gaat over de omgang met andere mensen. We bespreken hoe jij met anderen kunt omgaan. Bijvoorbeeld hoe je problemen oplost, omgaat met pesten, gevoelens en vriendschappen en hoe je

Nadere informatie

Agressie of veiligheid Uiterlijke maatregelen (als regelgeving, betere verlichting, video-camera's, strenger overheids-optreden

Agressie of veiligheid Uiterlijke maatregelen (als regelgeving, betere verlichting, video-camera's, strenger overheids-optreden Werkstuk door een scholier 1963 woorden 3 december 2001 6,6 74 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 'ZINLOOS' GEWELD: WAT KUN JE ER TEGEN DOEN? Heel veel! Maar het is wel een complex probleem. Nadat de

Nadere informatie

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk Veens trainingen opkomen voor jezelf een groter netwerk samen leren lotgenoten ontmoeten 1 meer zelfvertrouwen durven vragen Soms zit je met vragen of problemen in je dagelijks leven waar je niet helemaal

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Alcohol

Werkstuk Maatschappijleer Alcohol Werkstuk Maatschappijleer Alcohol Werkstuk door een scholier 1502 woorden 27 april 2004 6,2 255 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inhoud Inleiding Alcohol door de jaren heen Wat is alcoholisme Is alcohol

Nadere informatie

Mishandeling en seksueel. Geweld is niet oké. Het kan stoppen.

Mishandeling en seksueel. Geweld is niet oké. Het kan stoppen. Mishandeling en seksueel misbruik Geweld is niet oké. Het kan stoppen. Alles over mishandeling en seksueel misbruik Hulplijn 1712 www.1712.be tel. 1712 Voor geweld, misbruik en kindermishandeling. Elke

Nadere informatie

HOLLABACK! = Reageren Tegen Straatintimidatie, op Jouw manier!

HOLLABACK! = Reageren Tegen Straatintimidatie, op Jouw manier! HOLLABACK! = Reageren Tegen Straatintimidatie, op Jouw manier! Reageren tegen straatintimidatie? Euh, dan denken we aan (?) terugroepen? zo snel mogelijk verder wandelen? negeren?...? Weet... - Er is geen

Nadere informatie

Families onder druk. Huiselijk geweld binnen Marokkaanse en Turkse gezinnen. Drs. Ibrahim Yerden. Probleemstelling

Families onder druk. Huiselijk geweld binnen Marokkaanse en Turkse gezinnen. Drs. Ibrahim Yerden. Probleemstelling Families onder druk Huiselijk geweld binnen Marokkaanse en Turkse gezinnen Drs. Ibrahim Yerden Probleemstelling Hoe gaan Marokkaanse en Turkse gezinsleden, zowel slachtoffers als plegers om met huiselijk

Nadere informatie

Leren omgaan met gedachten, gevoelens, emoties en pijn

Leren omgaan met gedachten, gevoelens, emoties en pijn Leren omgaan met gedachten, gevoelens, emoties en pijn Toespraak van Jiun roshi op de eerste dag van een vijfdaagse zen-retraite, geredigeerd en enigszins ingekort door Myoko Sint Het is vandaag de eerste

Nadere informatie

Directe Hulp bij Huiselijk. U staat er niet alleen voor!

Directe Hulp bij Huiselijk. U staat er niet alleen voor! Directe Hulp bij Huiselijk Geweld U staat er niet alleen voor! U krijgt hulp Wat nu? U bent in contact geweest met de politie of u heeft zelf om hulp gevraagd. Daarom krijgt u nu Directe Hulp bij Huiselijk

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Grafisch ontwerp: Ontwerpstudio 2 MAAL EE Bij huiselijk geweld tussen (ex-)partners worden kinderen vaak over het hoofd gezien. Toch hebben

Nadere informatie

Vaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep

Vaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep Vaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep Therapie en training, iets voor jou? Als je bij De Hoenderloo Groep komt wonen, heb je vaak al veel meegemaakt in je leven. Het valt niet altijd

Nadere informatie

workshop? 2. In welke situatie(s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 3. Wat heb je nodig om je veilig te voelen

workshop? 2. In welke situatie(s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 3. Wat heb je nodig om je veilig te voelen 1. Om welke reden(en) volg je deze workshop? 2. In welke situatie(s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 3. Wat heb je nodig om je veilig te voelen in je werk? 4. Waarin blink jij jjmet betrekking

Nadere informatie

Huiselijk Geweld in 's-hertogenbosch. Omvang, kenmerken en meldingen

Huiselijk Geweld in 's-hertogenbosch. Omvang, kenmerken en meldingen Huiselijk Geweld in 's-hertogenbosch Omvang, kenmerken en meldingen O&S oktober 2003 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Samenvatting 1. Inleiding Plan Plan van van Aanpak Aanpak Huiselijk Geweld Geweld Inhoud

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. Fellenoord

PESTPROTOCOL. Fellenoord PESTPROTOCOL Fellenoord Pestprotocol Fellenoord Verantwoording: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, waardoor zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar

Nadere informatie

Eigen Regie Friesland

Eigen Regie Friesland Protocol Agressie en Geweld Belang van dit protocol. Medewerkers van Eigen Regie Friesland kunnen doordat zij werken met een kwetsbare doelgroep in aanraking komen met gevoelens van onmacht welke bij deelnemers

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld

Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld Werkstuk Maatschappijleer Zinloos geweld Werkstuk door een scholier 2029 woorden 16 februari 2007 7,4 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inhoud - voorwoord - Wat is zinloos geweld? - Welke vormen

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE: 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5

INHOUDSOPGAVE: 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5 Agressieprotocol Omnia Wonen INHOUDSOPGAVE: Hfd.stuk Paginanr. 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5 2 1. VOORWOORD Van tijd tot tijd is

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: grenzen aangeven en respecteren Tijdens de bijeenkomst over intimiteit hebben we al besproken dat het belangrijk is om je grenzen aan te geven en ook de grenzen

Nadere informatie

Meld huiselijk geweld

Meld huiselijk geweld Meld huiselijk geweld Meer weten? Bel Wat is huiselijk geweld? Bij huiselijk geweld denk je al gauw aan een man die zijn vrouw of zijn kinderen slaat. Maar er zijn veel meer soorten. Iemand bedreigen is

Nadere informatie

Uw kind tijdens/na het ziekenhuisbezoek

Uw kind tijdens/na het ziekenhuisbezoek Uw kind tijdens/na het ziekenhuisbezoek Reacties tijdens een ziekenhuisopname Kinderen kunnen op verschillende manieren reageren op hun ziekenhuisopname. Een opname is altijd een ingrijpende gebeurtenis.

Nadere informatie

Hallo, jongens en meisjes, ik houdt mijn spreekbeurt over: KIDS TEGENGEWELD. Ik heb voor dit onderwerp gekozen:

Hallo, jongens en meisjes, ik houdt mijn spreekbeurt over: KIDS TEGENGEWELD. Ik heb voor dit onderwerp gekozen: Zinloos geweld Inleiding Hallo, jongens en meisjes, ik houdt mijn spreekbeurt over: KIDS TEGENGEWELD. Ik heb voor dit onderwerp gekozen: Omdat er de laatste tijd zoveel geweld voorkomt in Nederland, vooral

Nadere informatie

REGELS & AFSPRAKEN. Inleiding REGELS & AFSPRAKEN. Opstellen van regels & afspraken

REGELS & AFSPRAKEN. Inleiding REGELS & AFSPRAKEN. Opstellen van regels & afspraken Pagina: 1 van 10 REGELS & AFSPRAKEN Inleiding Regels en afspraken zijn een onderdeel van waarden en normen. Het is belangrijk dat kinderen weten welke ideeën en gedachten er achter regels en afspraken

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Huiselijk geweld is: ruzie maken, schreeuwen, dreigen negeren, vernederen, uitschelden slaan, schoppen, door elkaar schudden dreigen met of

Nadere informatie

1. Aanleiding beleid bij ongewenste omgangsvormen

1. Aanleiding beleid bij ongewenste omgangsvormen Beleid ongewenste omgangsvormen en de vertrouwenspersoon 1. Aanleiding beleid bij ongewenste omgangsvormen Helaas vinden er soms ongewenste situaties op of rondom het voetbalveld plaats die betiteld kunnen

Nadere informatie

Toolboxmeeting Agressie & Geweld

Toolboxmeeting Agressie & Geweld Agressie en geweld, seksuele intimidatie en pesten op het werk vormen een aanzienlijk probleem. Uit onderzoek blijkt dat het ziekteverzuim onder slachtoffers van seksuele intimidatie en agressie en geweld

Nadere informatie

af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang

af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang Grensoverschrijdend gedrag Klik Kinderopvang wijst alle vormen van grensoverschrijdend gedrag af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang grensoverschrijdend gedrag voorkomen

Nadere informatie

Minder angst geeft daarom ook een betere samenwerking tussen het kind en de behandelaar

Minder angst geeft daarom ook een betere samenwerking tussen het kind en de behandelaar STRESSREDUCTIE METHODE BIJ KINDEREN WAAROM STRESSREDUCTIE Een stressreductie methode kan het kind helpen om nare medische ingrepen, beter te doorstaan. Medische ingrepen horen nu eenmaal bij een ziekenhuis

Nadere informatie

Geweld is het vernietigen of schade toebrengen aan mensen, de natuur of aan dingen/

Geweld is het vernietigen of schade toebrengen aan mensen, de natuur of aan dingen/ Samenvatting door Jasmijn 918 woorden 27 juni 2016 6,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Levensbeschouwing Zin in zin Godsdienst/ levensbeschouwing samenvatting hoofdstuk 5 geweld. Geweld is het vernietigen

Nadere informatie

Informatie voor ouders en andere opvoeders. Opvoeden zonder geweld

Informatie voor ouders en andere opvoeders. Opvoeden zonder geweld Informatie voor ouders en andere opvoeders Opvoeden zonder geweld Kinderen hebben recht op een opvoeding zonder geweld. Dat staat in het Internationale Verdrag inzake de Rechten van het Kind. En sinds

Nadere informatie

waar denkt u aan bij het woord opvoeden? De kracht van Positief opvoeden Overzicht Hoop en verwachting

waar denkt u aan bij het woord opvoeden? De kracht van Positief opvoeden Overzicht Hoop en verwachting Overzicht De kracht van Positief opvoeden 1 Hoop en verwachting Opvoeden in de praktijk Waarom positief opvoeden? De 5 principes van positief opvoeden Tijd voor vragen en discussie 2 Hoop en verwachting

Nadere informatie

In deze factsheet worden vier vormen van agressie en de daarbij behorende acties door personeel uitgewerkt:

In deze factsheet worden vier vormen van agressie en de daarbij behorende acties door personeel uitgewerkt: Agressie overzicht In deze factsheet worden vier vormen van agressie en de daarbij behorende acties door personeel uitgewerkt: Verbale agressie Bedreiging Fysieke agressie en geweld Opschaling personeel

Nadere informatie

Pestprotocol Kanjermethode

Pestprotocol Kanjermethode Pestprotocol Kanjermethode Inhoudsopgave: 1. Waarom een pestprotocol? Blz. 2 2. Uitleg van de petten van de Kanjertraining Blz. 2 3. Pestprotocol voor alle kinderen Blz. 2 4. Pestprotocol voor het gepeste

Nadere informatie

ASSERTIVITEIT

ASSERTIVITEIT ASSERTIVITEIT WWW.I-LEARNING.BE - WAT IS ASSERTIVITEIT? Subassertief, agressief, manipulatief of assertief? Assertief gedrag Assertief ben je als je op een vriendelijke, kalme manier opkomt voor je mening,

Nadere informatie

Informatie voor ouders en andere opvoeders. Opvoeden zonder geweld

Informatie voor ouders en andere opvoeders. Opvoeden zonder geweld Informatie voor ouders en andere opvoeders Opvoeden zonder geweld Kinderen hebben recht op een opvoeding zonder geweld. Dat staat in het Internationale Verdrag inzake de Rechten van het Kind. En sinds

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Moord en mishandeling

Werkstuk Maatschappijleer Moord en mishandeling Werkstuk Maatschappijleer Moord en mishande Werkstuk door een scholier 2370 woorden 25 juni 2005 5,5 67 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Punt 2 2. Bij dit probleem zijn best veel mensen betrokken.

Nadere informatie

Tolerantieklimaat sportverenigingen Noord-Holland Noord Samenvatting I&O Research Art.1 Bureau Discriminatiezaken NHN Maart 2014

Tolerantieklimaat sportverenigingen Noord-Holland Noord Samenvatting I&O Research Art.1 Bureau Discriminatiezaken NHN Maart 2014 Tolerantieklimaat sportverenigingen Noord-Holland Noord Samenvatting I&O Research Art.1 Bureau Discriminatiezaken NHN Maart 2014 I Handen schudden voor de wedstrijd, heldere communicatie met ouders en

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk door een scholier 2503 woorden 3 maart 2008 6,6 10 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1 Wie versiert wie? De jongen het meisje? Andersom? Of kan het beide?

Nadere informatie

Inventarisatie overlast uitgaanscentrum Vlaardingen

Inventarisatie overlast uitgaanscentrum Vlaardingen Inventarisatie overlast uitgaanscentrum Vlaardingen J. Snippe A. Beelen B. Bieleman COLOFON St. INTRAVAL Postadres: Postbus 1781 9701 BT Groningen E-mail info@intraval.nl www.intraval.nl Kantoor Groningen:

Nadere informatie

6,9. Praktische-opdracht door een scholier 2854 woorden 16 april keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,9. Praktische-opdracht door een scholier 2854 woorden 16 april keer beoordeeld. Maatschappijleer Praktische-opdracht door een scholier 2854 woorden 16 april 2012 6,9 14 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer CRIMINALITEIT Inleiding: Deze praktische opdracht is een onderzoek naar een onderwerp dat gaat

Nadere informatie

Veilig Jeugdwerk 25 november Geranda Arina Toon Frank Linda

Veilig Jeugdwerk 25 november Geranda Arina Toon Frank Linda Veilig Jeugdwerk 25 november 2015 Geranda Arina Toon Frank Linda Welkom & kennismaking Het VJ Team: Geranda Broskij, Arina Zijlmans, Frank Gjaltema, Toon van Veelen (JO) en Linda van Dongen (JO) Het onderwerp:

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Protocol Ongewenste Omgangsvormen

Protocol Ongewenste Omgangsvormen Protocol Ongewenste Omgangsvormen 1. Uitgangspunten Om een veilig sociaal sportklimaat te waarborgen wordt van ieder lid, trainer, vrijwilliger, ouder of gast bij de vereniging (nader samenvattend genoemd:

Nadere informatie

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben IK WIJZER Ik wil graag weten wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 8 1 Inleiding Hallo Ruben, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer.

Nadere informatie

Wacht maar tot ik groot ben!

Wacht maar tot ik groot ben! www.geerttaghon.be Wacht maar tot ik groot ben! Omgaan met agressie bij kleine kinderen Geert Taghon 2013 Ontwikkeling kleine kind De wereld leren kennen en zich hieraan aanpassen (adaptatie) Processen

Nadere informatie

Informatie voor gezinnen

Informatie voor gezinnen Informatie voor gezinnen Wat is Jeugdbescherming? Jeugdbescherming Regio Amsterdam draagt bij aan de bescherming van kinderen en daardoor aan een blijvend veilige ontwikkeling van kinderen. Kinderen hebben

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

Introductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011

Introductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011 Introductie Dit onderzoek vindt plaats in opdracht van het Sociaal en Cultureel Planbureau. Met de resultaten wil het bureau het kabinet en de politiek in het algemeen informeren over zorgen en wensen

Nadere informatie

Er zijn 2 redenen om te hollaback-en : voor jezelf en voor de wereld..

Er zijn 2 redenen om te hollaback-en : voor jezelf en voor de wereld.. Hollaback! (= Roep terug) betekent : Reageren Tegen straatintimidatie, op jouw manier. Of je nu iemand vertelt wat je overkwam, je verhaal deelt online, het in kaart brengt via de Hollaback app, op het

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 1494 woorden 25 januari 2005 6,7 53 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Criminaliteit 1 1.1. Waarden, normen en

Nadere informatie

Werkstuk Verzorging Kindermishandeling

Werkstuk Verzorging Kindermishandeling Werkstuk Verzorging Kindermishandeling Werkstuk door een scholier 2457 woorden 9 april 2007 6,5 170 keer beoordeeld Vak Verzorging Inleiding Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik het erg interessant vind

Nadere informatie

Kort lontje. > Agressie. hersenz special. > agressie

Kort lontje. > Agressie. hersenz special. > agressie hersenz special Kort lontje > Agressie > oorzaken > gevolgen van een kort lontje > het korte lontje VAN marcel > Ingeborg harberts, behandelaar bij Hersenz > tips: stop denken doen / bedenk alternatieven

Nadere informatie

d. Noteer de 7 W s voor eventuele aangifte bij de politie. Zie bijlage 2.

d. Noteer de 7 W s voor eventuele aangifte bij de politie. Zie bijlage 2. Doel: Het creëren van een veilige werkomgeving. Onder agressie verstaan wij elke vorm van ongewenst gedrag zowel verbaal als ook fysiek. Zie bijlage 1. Handelwijze bij telefonisch ongewenst gedrag: 1.

Nadere informatie

5,2. Gedichtbespreking door een scholier 3097 woorden 1 december keer beoordeeld. Levensbeschouwing

5,2. Gedichtbespreking door een scholier 3097 woorden 1 december keer beoordeeld. Levensbeschouwing Gedichtbespreking door een scholier 3097 woorden 1 december 2002 5,2 107 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Gedicht 1: Voor wie dit leest Gedrukte letters laat ik U hier kijken, maar met mijn warme

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE SCHELP

PESTPROTOCOL DE SCHELP PESTPROTOCOL DE SCHELP Pestprotocol De Schelp Dit pestprotocol heeft als doel voor de De Schelp: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door

Nadere informatie

Openingsgebeden INHOUD

Openingsgebeden INHOUD Openingsgebeden De schuldbelijdenis herzien Openingsgebeden algemeen Openingsgebeden voor kinderen Openingsgebeden voor jongeren INHOUD De schuldbelijdenis herzien De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus

Nadere informatie

Terrorisme en dan verder

Terrorisme en dan verder Terrorisme en dan verder Hoe kunt u omgaan met de gevolgen van een aanslag? - Ga zo veel mogelijk door met uw normale dagelijkse activiteiten. Dat geeft u het gevoel dat u de baas bent over de situatie.

Nadere informatie

Pestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden

Pestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden Inleiding: Hoe gaan we om met pesten en agressief gedrag? Wij beseffen dat het klimaat van de school grote invloed heeft op de ontwikkeling van het kind. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat

Nadere informatie

RELATIEPROBLEMEN? GEWELD IN JE GEZIN? PRAAT EROVER.

RELATIEPROBLEMEN? GEWELD IN JE GEZIN? PRAAT EROVER. RELATIEPROBLEMEN? GEWELD IN JE GEZIN? PRAAT EROVER. 1 Relatieproblemen? Geweld in je gezin? Erover praten is de eerste stap. In heel wat relaties en gezinnen zijn er problemen. In 1 op de 7 relaties is

Nadere informatie

Informatie voor sporters

Informatie voor sporters Informatie voor sporters Wat is het? Hoe zorg ik dat het stopt? Tegen wie vertel ik het? 'Hij had me in zijn macht, want hij zei ook: "Zonder mij bereik je niets." Ik vind mezelf best een sterk persoon

Nadere informatie

Debriefing. Opvang na een schokkende gebeurtenis. Geert Taghon 2013

Debriefing. Opvang na een schokkende gebeurtenis. Geert Taghon 2013 Debriefing Opvang na een schokkende gebeurtenis Geert Taghon 2013 Definitie schokkende gebeurtenis Een gebeurtenis die buiten het patroon van gebruikelijke menselijke ervaringen ligt en duidelijk leed

Nadere informatie

KKZ Zorgopvang Espoir - Bijlagen

KKZ Zorgopvang Espoir - Bijlagen KKZ - Bijlagen Datum: 27-6-2017 Versie: 1 Pagina 1 van 6 5.3 MELDCODE BIJ SIGNALEN VAN HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING Een meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling helpt professionals

Nadere informatie

Handboek Veiligheid Veilig sporten in een veilige omgeving

Handboek Veiligheid Veilig sporten in een veilige omgeving Handboek Veiligheid Veilig sporten in een veilige omgeving Onderwerpen Waarom handboek Veiligheid? Doel / werkwijze handboek Preventieve maatregelen Omgangsregels Z&PC DIO Gedragsregels Z&PC DIO Waarom

Nadere informatie

PROTOCOL CALAMITEITEN EN ONVERWACHTE SITUATIES

PROTOCOL CALAMITEITEN EN ONVERWACHTE SITUATIES PROTOCOL CALAMITEITEN EN ONVERWACHTE SITUATIES Naam Trefwoorden Gastouderbureau Identificatie protocol Protocol calamiteiten en onverwachte situaties Formulier registratie ongevallen All Kidz Nederland

Nadere informatie

Assertiviteit. e-book

Assertiviteit. e-book Assertiviteit e-book Opkomen voor jezelf Welkom in dit E-book. We willen je informeren over het onderwerp: opkomen voor jezelf. Hierin komt naar voren hoe je dat makkelijker kunt maken voor jezelf. Hoe

Nadere informatie

Scheiden doe je samen. Ieder kind reageert anders

Scheiden doe je samen. Ieder kind reageert anders Scheiden doe je samen Ieder kind reageert anders Scheiden. Ook al is het misschien beter voor iedereen, het blijft een ingrijpende gebeurtenis. Vooral voor kinderen. Het gezin dat al die tijd zo vanzelfsprekend

Nadere informatie

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.

Nadere informatie

Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens

Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens Inleiding Omgangskunde draait om contact maken. Met deze oefeningen hoop ik dat u echt contact kan maken met leerlingen. We willen allemaal gezien en gehoord worden. We zijn allemaal mensen en iedereen

Nadere informatie

Seksuele intimidatie en andere ongewenste omgangsvormen. VSK Seminar NBB, 7 september 2013

Seksuele intimidatie en andere ongewenste omgangsvormen. VSK Seminar NBB, 7 september 2013 Seksuele intimidatie en andere ongewenste omgangsvormen VSK Seminar NBB, 7 september 2013 ? Petra Vervoort Vertrouwenscontactpersoon NBB Eigenaar van De Vertrouwenspersoon, gespecialiseerd in advies, begeleiding,

Nadere informatie