Schrijfproject 2,2. Antwoorden door J woorden 14 april keer beoordeeld. Nederlands

Transcriptie

1 Antwoorden door J woorden 14 april ,2 8 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Talent Schrijfproject Pagina 1 van 13

2 Inhoudsopgave Voorblad blz. 1 Inhoudsopgave blz. 2 Opdrachten bij formuleren blz. 3 t/m 8 1 blz. 3 opdracht 3 en 4 2 blz. 4 opdracht 3 en 4 3 blz. 5 opdracht 5 en 6 4 blz. 5/6 opdracht 4,5,6 en 7 5 blz. 7 opdracht 4 en 5 6 blz. 7/8 opdracht 3 Schrijftaken blz. 9 t/m 11 Pagina 2 van 13

3 3 blz. 9 opdracht 3 en 4 2 blz. 9 t/m 11 opdracht 5,6,7 en 8 Samenvatting blz. 12 tekst: 'Boosheid is zo slecht nog niet.' Pagina 3 van 13

4 Hoofdstuk 1 5 schrijven Opdracht 3. Opdrachten bij formuleren Kennen: als je iemand kent weet je hoe of wie hij is. Kunnen: als je in staat bent om iets te doen. Dus qua betekenis lijken deze 2 woorden niet op elkaar. e. Ik kende haar al jaren. Je moet te wijten gebruiken. Te danken gebruik je als het onderwerp er beter van wordt en dat is in deze zin niet het geval. Je gebruikt hen als er sprake is van een meewerkend voorwerp en dat is hier het geval. Ik ga (bijna) altijd de fout in met als/dan. Opdracht 4. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. Te danken Te wijten Doordat Omdat Dan Als Dan Als Functioneert Fungeert Ze Hen hun Hun Hele - heel Hoofdstuk 2 5 schrijven Opdracht 3. Er volgen 3 bijzinnen op de hoofdzin. De drie gevallen waarbij een tangconstructie niet gewenst is: 1. Als er sprake is van een grote afstand tussen het lidwoord en zelfstandig naamwoor 2. Als er sprake is van een grote afstand tussen het hulpwerkwoord en het hoofdwerkwoor 3. Als er sprake is van een grote afstand tussen de delen van een splitsbaar werkwoor Pagina 4 van 13

5 Hoe een tangconstructie werkt: je hebt woorden die (grammaticaal) bij elkaar horen maar niet bij elkaar staan omdat ze gescheiden worden door een woordgroep of aantal zinsdelen. Men noemt dit een tangconstructie omdat de woorden die bij elkaar horen als een soort tang om de woordgroep of zinsdelen die de woorden scheiden heen zitten. Opdracht 4. Er is een grote afstand tussen het lidwoord (het) en het zelfstandig naamwoord (Orion College) Het Orion College die in augustus 2006 in Breda met zeven leerlingen van start is gegaan heeft volgens mij het beste onderwijs dat er bestaat. Er zijn teveel bijzinnen. Je hebt nooit last van lesuitval, omdat elke leerling een eigen leerplan heeft. Dit bestaat uit onderzoeksvragen die gekoppeld kunnen worden aan verschillende vakgebieden. Er is een grote afstand tussen het hulpwerkwoord (kunt) en het hoofdwerkwoord (werken). Je kunt daar elke ochtend een uur en tien minuten aan werken en ook iedere keer als er een les uitvalt. Er zijn teveel bijzinnen. Het eerste wat je doet is een onderwerp kiezen dat je interesseert. Daarna bedenk je een onderzoeksvraag waarvoor je verschillende vakken moet gebruiken. Daarna probeer je de vraag te beantwoorden met behulp van informatie die je zoekt op het internet. e. Er is een grote afstand tussen het hulpwerkwoord d(moet en het hoofdwerkwoord (liggen). Aan het eind moet er een begrijpelijk en goed leesbaar resultaat liggen voor zowel andere leerlingen als voor docent die het moet nakijken. f. Er is een grote afstand tussen delen van het splitbare werkwoord (doe en op). Op deze school doe je vooral kennis in de praktijk op en niet dor het lezen van boeken. Hoofdstuk 3 5 schrijven Opdracht 5. Incongruentie betekent dat het onderwerp en de persoonsvorm niet congrueren. Dat betekent dat ze niet overeenkomen in getal (enkelvoud & meervoud). (1) Een aantal jongeren heeft zich misdragen. (2) De brugklassers wordt een bijdrage aan het slotfeest gevraag Opdracht 6. Pagina 5 van 13

6 Het onderwerp (het clubje meisjes) is enkelvoud en de persoonsvorm (waren) meervou Het clubje meisjes was nog lang niet uitgepraat. Het onderwerp (laf gedrag) is enkelvoud en de persoonsvorm (worden) meervou De dames en heren van de politie wordt laf gedrag verweten. Het onderwerp (betere voetballers) is meervoud en de persoonsvorm (heeft) enkelvou één van de betere voetballers die ooit in oranje hebben gespeeld, is Abe Lenstr Het onderwerp (de media) is meervoud en de persoonsvorm (heeft) enkelvoud de media maken overal een hype van, beweerde de trainer. e. Het onderwerp (het grote aantal bloemen) is enkelvoud en de persoonsvorm (vielen) meervou Het grote aantal bloemen, die bijna allemaal in bloei stonden, viel mij meteen op. f. Het onderwerp (De resultaten) is meervoud en de persoonsvorm (wordt) enkelvou Het proefwerk wordt nagekeken en de resultaten worden bekendgemaakt. g. Het onderwerp (grote groep kinderen) is enkelvoud en de persoonsvorm (zetten) meervou Een grote groep kinderen zet de boel op stelten. h. Het onderwerp (het volkslied) is enkelvoud en de persoonsvorm (worden) meervou Franse jongeren wordt op school het volkslied aangeleer Hoofdstuk 4. 5 schrijven Opdracht 4. Een foutieve opsomming is een opsomming waarbij niet elk deel aansluit op de beginzin. 'Je moet niet vergeten dat je : het gas uit te doen.' Dat is geen goede zin. Het zou moeten zijn: 'Je moet niet vergeten dat je: het gas uit doet..' - 'Je moet niet vergeten dat je dat je de deur sluit.' Dat is geen goede zin want je hebt twee keer 'dat je'. Het zou moeten zijn: 'Je moet niet vergeten dat je: de deur sluit.' e. Je Pagina 6 van 13

7 moet niet verten dat je: - de pc uitzet; - het gas uit doet; - de deur sluit. f. Om spijbelen te bestrijden, besloot de schoolleiding: - om meer straf uren te geven; - om sneller de leerplichtambtenaar in te schakelen; - om eerder contact met ouders op te nemen. g. Omdat je bij powerpoint presentaties vaak gebruik maakt van opsommingen zodat je de informatie zo kort mogelijk samen kunt vatten. Opdracht 5. Zin 1: Wie reden? 'De wielrenners' dus onderwerp. Wie sloegen? 'De wielrenners' dus onderwerp. Zin 2: Dronk Willem een blikje cola? 'Dronk' is dus de persoonsvorm. Dronk ik een glas melk? 'Dronk' is dus de persoonsvorm. (4) (5) (6) Opdracht 6. We hebben heerlijk gegeten en de dag besloten met een leuke film. Morgen komt het gezelschap aan in Porto, en vertrekt vandaar naar Lissabon. Opdracht 7. Deze opgave snapte ik helaas niet. Pagina 7 van 13

8 Hoofdstuk 5. 5 schrijven Opdracht 3. Een voordeel worden uitgevoer en Aan een taakstraf ook nadelen. Nog een voordeel zijn de kosten. Een taakstraf kost minder dan een gevangenisstraf. Dit komt doordat de veroordeelde zelf zijn voedsel verzorgt en er weinig bewaking voor nodig is. Ook een groot nadeel is geringere afschrikwekkende werking. Een gevangenisstraf heeft een veel afschrikwekkende werking dan een taakstraf. Opdracht De speler werd met gejuich begroet toen hij op het veld was aangekomen. 4. Zonder dat ze opkeek verdween Tooske om de hoek. Zonder om te kijken zag ik Tooske om de hoek verdwijnen. Opdracht 5. e. f. g. h. Deze zin is fout, want het lijkt of de optocht op het balkon stond en dat is niet het geval.? Deze zin is juist, want het verzwegen onderwerp is gelijk aan het onderwerp van de hoofdzin. Deze zin is fout, want het lijk of de aardappelen zingen en dat is niet het geval. Deze zin is fout, want het lijkt net of de trein wordt uitgezwaaid en dat is niet het geval. Deze zin is fout, want het lijkt net of de notaris de handtekening zette en dat is niet het geval. Deze zin is juist, want het verzwegen onderwerp is gelijk aan het onderwerp van de hoofdzin. Deze zin is juist, want het verzwegen onderwerp is gelijk aan het onderwerp van de hoofdzin. Hoofdstuk 6 5 schrijven Opdracht 3. Als, want het is geen vergelijking. Blijkbaar, want je gebruikt blijkbaar als je het kan afleiden uit de omstandigheden en dat is hier het geval. Dan, want het is een vergelijking. Hun, want het is een meewerkend voorwerp. Er zijn teveel bijzinnen. Als in een kamer de televisie constant aanstaat op de achtergrond is dat schadelijk voor zeer jonge kinderen. Zij leren dan niet hoe ze zich op iets concentreren. Dat melden wetenschappers in het Amerikaanse tijdschrift Child development. e. Incongruentie. Het onderwerp (een groep kinderartsen) is enkelvoud en de persoonsvorm (raden) meervou Een groep kinderartsen raadt ouders aan om kinderen tot 2 jaar geen tv te laten kijken. f. Foutieve samentrekking. In zin 1 is 'Pieter-Jan' het lijdend voorwerp maar in zin 2 is 'Pieter-Jan' het onderwerp. Het wandelen bekwam Pieter-Jan slecht en hij viel al op de eerste dag van de vierdaagse af. Pagina 8 van 13

9 g. Foutieve opsomming. Niet elk deel van de opsomming sluit aan met de beginzin. Wie met succes wil deelnemen aan de Vierdaagse moet: - maanden trainen; - zorgen voor goed schoeisel; - niet te veel feesten. h. Tangconstructie. 'Van' hoort bij 'gevonden fietsen en brommers' maar deze staan ver van elkaar. De verkoop van gevonden fietsen en brommers in diverse wijken van Beuningen, maar ook in de omliggende dorpen heeft de gemeente een aardig bedrag opgelever i. Incongruentie. Het onderwerp (de verkoop van voertuigen) is enkelvoud en de persoonsvorm (hebben) meervou Van het geld dat de verkoop van de voertuigen heeft opgeleverd bekostigt Beuningen een nieuwe fietsenberging. j. Foutieve beknopte bijzin. Het verzwegen onderwerp komt niet overeen met het onderwerp van de hoofdzin. Terwijl hij werd uitgefloten door de leden van een plaatselijke actiegroep, werd door de wethouder een toelichting gegeven op dit besluit. k.? Pagina 9 van 13

10 Hoofdstuk 3 5 schrijven Opdracht 3. Schrijftaken 'Intrigerende wijze tot leven gekomen' en 'het is een meeslepend verhaal'. Tijdens een wedstrijd schept Amir een vlieger van een groepje jonge uit de lucht. Even later belagen deze jongens Hassan. Hassan wordt zwaar mishandel Amir is getuigen maar hij durft zijn vriend niet te helpen. Hierdoor komt er een breuk in hun vriendschap. Als de Russen hun land binnen vallen vlucht de familie van Amir naar Amerika en blijft Hassan achter. Opdracht 4. Ja, in de eerste alinea is het de één na laatste zin en in de tweede alinea de laatste twee zinnen. Nee dit klopt niet, omdat de laatste alinea het slot is. Voor de pauze was er weinig sfeer. De grote verlichting was veel te lang aan waardoor het ongezellig was en niet intiem. Het optreden van Berget Lewis was een minpunt. Ze zong niet slecht echt had ze alleen eigen nummers. All andere zangers hadden nummer van Hazes dus ze paste niet echt in het concert. Weinig sfeer voor de pauze. Hoofdstuk 2 5 schrijven Opdracht 5. Ik kies als onderwerp de maatschappelijke stage. Ik vind het niet erg nuttig. Ik heb zelf ook maatschappelijke stage gedaan en ik vind dat het erg leuk klinkt maar in werkelijkheid valt het tegen. De tekstsoort is een betoog, het onderwerp is de maatschappelijke stage, het tekstdoel is informeren en de tekst is bedoeld voor jongeren die de maatschappelijke stage moeten doen of die het interesseert. Pagina 10 van 13

11 Inleiding Argument 1 Argument 2 Argument 3 Slot Vrijwilligerswerk bijdrage samenleving niet leuk Leuke stage vinden moeilijk moeilijk inplannen ivm huiswerk ed verplicht aantal uren 70% wil liever goede les 25% overtuigt Voelt verplicht is niet fijn niet leuk door verplichting Maatschappelijke stage moet veranderen De 5 w-vragen 1. Wat is de maatschappelijke stage? Vrijwilligerswerk. 2. Waarom is de maatschappelijke er? Goed voor de samenleving. 3. Wie neemt deel aan de maatschappelijke stage? Jongeren. 4. Wanneer doe je maatschappelijke stage? Vrije tij 5. Waar kun je de maatschappelijke doen? Organisaties & sportvereniging. Opdracht 6. Maatschappelijke stage, klinkt leuk maar valt tegen Het is de bedoeling dat jongeren bij de maatschappelijke stage een bijdrage aan de samenleving levert. Dit doe ze door vrijwilligerswerk. De maatschappelijke stage klinkt erg leuk, het wordt erg positief geformuleerd maar als je naar onderzoeken kijkt zie je dat jongeren het toch niet leuk vinden. Het is namelijk erg moeilijk om een leuke stage te vinden wat bij je past en wat je leuk vin Je kunt het Pagina 11 van 13

12 bijvoorbeeld bij een sportvereniging doen maar als je niets met sport hebt is dat niet leuk. Ook is het soms moeilijk om je stage in te plannen aangezien je een verplicht aantal uren in je vrije tijd moet helpen. Ondertussen heb je nog gewoon huiswerk en bijvoorbeeld training en wedstrijden. 70% van de leerlingen wil dan ook liever een goede les dan maatschappelijke stage doen. Maar 25% van de 2300 ondervraagde scholieren vindt de maatschappelijke stage een goed plan en staan er volledig achter. De 70% die liever een goede les is de maatschappelijke stage ook verplicht. Zo'n verplichtend gevoel is niet fijn en heel vervelen Omdat de maatschappelijke stage verplicht is en omdat er bepaalde eisen zijn is de stage voor een groot gedeeld gelijk minder leuk. Mijn conclusie is dus dat de maatschappelijke stage moet veranderen. Het klinkt leuk maar omdat het verplicht is en de eisen hoog zijn, zijn scholieren minder gemotiveerd en dan heeft de samenleving er dus ook minder aan. Opdracht 8. Maatschappelijke stage, klinkt leuk maar valt tegen Het is de bedoeling dat jongeren bij de maatschappelijke stage een bijdrage aan de samenleving leveren. Dit doe ze door vrijwilligerswerk. De maatschappelijke stage klinkt erg leuk, het wordt erg positief geformuleerd maar als je naar onderzoeken kijkt valt het toch tegen. Het is namelijk erg moeilijk om een leuke stage te vinden. Vind maar eens een stage wat bij je past en wat je leuk vin Je kunt je stage bijvoorbeeld bij een sportvereniging doen maar als je niets met sport hebt is dat niets voor jou. Ook is het soms moeilijk om je stage in te plannen aangezien je een verplicht aantal uren in je vrije tijd moet helpen. Ondertussen heb je nog gewoon huiswerk en bijvoorbeeld training en wedstrijden. 70% van de leerlingen wil dan ook liever een goede, informatieve les dan maatschappelijke stage lopen. Maar 25% van de 2300 ondervraagde scholieren vindt de maatschappelijke stage een goed plan en staan er volledig achter. De 70% die liever een goede les wil is de maatschappelijke stage ook verplicht. Zo'n verplichtend gevoel is heel vervelen Omdat de maatschappelijke stage verplicht is en omdat er bepaalde eisen zijn is de stage voor een groot gedeelte gelijk minder leuk. Aan de andere kant is het wel goed dat de overheid ervoor wil zorgen dat jongeren beter in de samenleving komen. Dit willen omdat er de laatste jaren steeds meer zogenaamde 'probleemjongeren' komen. Het idee van de maatschappelijke stage is dan ook goe Je leert hoe jongeren iets kunnen doen voor hun omgeving en hoe blij mensen daarvan kunnen worden. Helaas denk ik niet dat de maatschappelijke stage goed is uitgevoer Pagina 12 van 13

13 Mijn conclusie is dus dat de maatschappelijke stage moet veranderen. Het klinkt leuk maar omdat het verplicht is en de eisen hoog zijn, zijn scholieren minder gemotiveer Dan heeft de samenleving er dus ook minder aan. Pagina 13 van 13