Nieuwsbrief. Nieuwsbrief augustus 2016

Transcriptie

1 Nieuwsbrief augustus 2016 Nieuwsbrief Inhoudsopgave 1. Agenda 2. Een verdrietig bericht 3. De gouden weken 4. De afspraken rond bewegingsonderwijs 5. De ouder vertel middagen en de informatiemiddag voor 1/2 6. Weken met de meerpresteerders 7. Weet u dat? 8. Nieuws van de ouderraad 9. Nieuws van Tierelier De kop is er af: alle juffen zijn weer wakker en we zijn allemaal aan het werk gegaan vandaag. We hopen dat u net als de kinderen genoten heeft van onze jaaropening.

2 1. Agenda Woensdag 31-08: Donderdag 01-09: Vrijdag 02-09: Dinsdag 06-09: Woensdag 07-09: Donderdag 08-09: Maandag 12-09: Gon afwezig i.v.m. overleg bij de ASG Groep 8A van Melissa s middags vrij; Sasja en Jetty s middags afwezig; 1 e groepsbrief Ouder vertel middag na uur; Gon afwezig i.v.m. een ASG studiedag voor de leidinggevenden Sportdag voor de groepen 5-8; na uur ouder vertel middag Ouder vertel middag na uur Om 12 uur zijn alle leerlingen vrij i.v.m. de ouder vertel middag; Gon afwezig i.v.m. een scholing van de ASG 2. Een verdrietig bericht over juf Melissa van groep 8A Dit weekend is na een lang ziekbed de moeder van Melissa van Zoest rustig overleden, in het bijzijn van haar gezin. We vinden het verdrietig dat Melissa haar moeder moet missen. We wensen zowel Melissa als haar vader veel sterkte bij het verwerken van dit grote verlies. U zult begrijpen dat Melissa de komende week in ieder geval niet werkt. Ook gaan drie teamleden op donderdagmiddag naar de uitvaart. We hebben daarom de groepsbezetting voor de verschillende groepen deze week aangepast. Alle groepen die dit betreft worden hierover geïnformeerd via Mijnschoolinfo. 3. De gouden weken We starten dit schooljaar net als vorig jaar met de Gouden Weken. Dit zijn de eerste 6-8 weken van het nieuwe schooljaar, waarin we als team extra aandacht besteden aan de groepsvorming. En we willen u er graag wat meer over vertellen. Na de grote vakantie starten de kinderen weer in hun groep. Ieder jaar is die start nieuw. Ook al blijven de kinderen in een zelfde groep; er is toch van alles veranderd tijdens de vakantie; ze zijn verstandelijk, sociaal en lichamelijk gegroeid. De kinderen hebben elkaar langere tijd niet gezien en het groepsproces en het vormen van een groep begint na de zomervakantie weer opnieuw. De eerste 6-8 weken van het schooljaar vormt een groep zich volgens een aantal fases: 1 Forming: De kinderen zoeken aansluiting bij de groep en kijken de kat uit de boom. De leerkracht laat op vriendelijke en stevige manier zien dat zij/hij er is. We gebruiken werkvormen die het positieve gedrag benadrukken. 2 Storming: De kinderen worden opener en kritischer, langzamerhand ontstaat voorkeur voor een bepaald type leider en leiderschap. Beweging in de rangorde, wie hoort bij welke groep? 3 Norming: De kinderen passen zich aan, afhankelijk van de groep waar ze bij willen horen. De leerkracht stelt in een klassenvergadering samen met de groep de klassenregels op. De leerkracht is zich bewust van voorbeeldgedrag; aandacht voor iedereen, bemoedigende knikjes, duim etc. Iedereen hoort erbij! 4 Performing: De kinderen gedragen zich overeenkomstig hun keuzes. Als het goed is hebben zij ruimte voor elkaar en corrigeren elkaar ten behoeve van een fijne sfeer in de groep. Groepsvormende activiteiten worden geregeld herhaald

3 (De namen van de fases komen uit de Engelse taal) De rol van de leerkracht De leerkracht heeft tijdens deze eerste periode de mogelijkheid om van de groep leerlingen een positieve groep te maken. In de eerste periode worden de rollen, waarden en normen grotendeels bepaald voor de rest van het jaar. Centraal in deze eerste weken staat de voorbeeldfunctie van de leerkracht; een leerkracht die consequent en alert is, duidelijke doelen stelt, grenzen bewaakt en ruimte geeft, een persoonlijke band opbouwt en feedback geeft. De leerkracht is de leider van de groep, en is in staat om te ondersteunen en mee te bewegen met de groep. De leerkracht heeft zowel oog voor de behoefte van het individuele kind als voor die van de groep. Het herkennen en het ondersteunen hiervan zijn belangrijk om de leerlingen te laten gedijen. Regels en klassenvergaderingen Om positief gedrag te realiseren is het belangrijk om met regels en routines te werken. Het spelenderwijs praten en oefenen met de groepsregels in de onderbouw, groeit in de bovenbouw uit tot gezamenlijk bedachte regels, gebaseerd op door de leerlingen zelf aangedragen waarden en normen. In de bovenbouw worden de regels tijdens een klassenvergadering opgesteld. Samen regels vaststellen betekent ook samen regels handhaven, met de leerkracht als leider. Complimenten Positief gedrag stimuleren door complimenten. Complimenten die gericht zijn op wat je ziet. Liever een compliment over het proces dan over het eindresultaat. Liever ook een compliment dat de samenwerking bevordert in plaats van dat het competitie oproept. De Kanjertraining De lessen voor het werken aan een positieve groep sluiten goed aan op onze lessen van de Kanjertraining. Net als vorig jaar worden de Kanjerlessen weer door alle groepsleerkrachten verzorgd.. 4. De afspraken rond bewegingsonderwijs Voor de gymlessen zijn in verband met de veiligheid van een ieder extra afspraken noodzakelijk..de gymkleding Alle leerlingen van de groepen 3 tot en met 8 gymmen in sportkleding en dragen sportschoenen. De schoenen mogen geen zwarte zolen hebben in verband met het veroorzaken van zwarte strepen op de vloer Leerlingen met lang haar hebben een elastiekje mee om het haar vast te binden tijdens de gymles. Het douchen en opfrissen Na de les frissen de leerlingen van de groepen 3 en 4 zich op bij de kraan. Zij hebben daarvoor een washandje en een handdoek nodig die u uw kind dient mee te geven

4 Bij voorkeur douchen de leerlingen van de groepen 5 tot en met 8 na de gymles. Als hiervoor bezwaren zijn en u heeft hiervoor via de portal of schriftelijk afspraken met de leerkracht gemaakt dan dienen de leerlingen zich op te frissen bij de kraan. Het gebruik van spuitbussen (bv. voor deodorant) is op school niet toegestaan. Rollers voor deodorant mogen uiteraard wel gebruikt worden. U zult begrijpen dat het opfrissen en douchen snel dient te gebeuren, want we hebben twee keer gymles per week. Sieraden Sieraden zoals oorbellen, horloges, armbanden etc. mogen in verband met de veiligheid van de leerlingen niet gedragen worden tijdens de gymles. Wij vragen u om deze spullen zoveel mogelijk thuis te laten op de dagen dat uw kind gymles heeft. De school is niet verantwoordelijk voor het zoekraken van de spullen van uw kind. Oorbellen die nog niet uit mogen, kunnen worden afgeplakt met leukopor. Wij gaan er vanuit dat u hiervoor een rolletje leukopor in de gymtas van uw kind doet.. Uw kind kan niet meedoen aan de gymles, wat nu? We gaan er vanuit dat alle leerlingen mee doen aan de gymles. Wanneer er omstandigheden zijn waardoor uw kind niet kan meedoen aan de gymles vragen wij u dit schriftelijk of via de portal aan ons mee te delen. Gymspullen vergeten; wat nu? Oeps ik ben mijn gymspullen vergeten We hebben twee lessen bewegingsonderwijs per week en daardoor kunnen de kinderen (en u) ook twee keer per week hun gymspullen vergeten mee te nemen. Net als vorig jaar zijn we gedwongen om het lenen van gymkleding te beperken. Wat betekent dit voor uw kind als hij/zij geen gymkleding bij zich heeft? We verdelen het jaar in periodes tussen de verschillende vakanties. (zomer-herfst; herfst-kerst; kerstvoorjaar; voorjaar-mei; en mei- zomervakantie. 1 e keer gym kleding vergeten in een periode; dan mag uw kind de spullen van Bianca lenen. 2 e keer gymkleding vergeten; uw kind mag niet meedoen aan de gymles, maar blijft bij de groepsleerkracht. 5. De ouder vertel middagen en de informatiemiddag voor 1/2 De komende weken zijn de ouder vertel middagen gepland. Het doel van deze gesprekken is kennismaken met de leerkracht van uw kind. Ook kunt u met de leerkracht alle bijzonderheden over uw kind en uw verwachtingen voor het nieuwe jaar bespreken. Inmiddels is de uitnodiging voor alle groepen verzonden. Heeft u al ingetekend? Op maandagmiddag 12 september, als alle leerlingen vrij zijn, organiseren de leerkrachten van de groepen 1/2 een informatie bijeenkomst voor de ouders van hun groepen. Ook deze uitnodiging is inmiddels verzonden. 6. Werken met de meerpresteerders Tijdens deze eerste lesweek wordt gestart met het werken met de groepen meerpresteerders. Iedere leerjaar werkt met een vaste begeleider aan de opdrachten. Er wordt twee keer per jaar, na de CITO LOVS toetsen, door de interne begeleider samen met de leerkrachten besproken welke leerlingen kunnen deelnemen aan het programma. Leerlingen mogen steeds voor een schooljaar meedoen. Dit betekent dat - 4 -

5 als een leerling een periode minder goed presteert er in de volgende periode toch gewoon meegedaan mag worden met het meerpresteerders aanbod. In die situaties wanneer de leerling minder goed presteert of minder inzet toont tijdens de gewone lessen, kan er door IB en leerkracht besloten worden dat de betreffende leerling niet langer mag meedoen met het extra lesaanbod. Uiteraard wordt u hiervan op de hoogte gebracht door de leerkracht van uw kind. 7. Weet u dat? er rond de zomervakantie heel veel gevonden voorwerpen in school zijn achtergebleven. Van woensdagochtend 31 augustus tot en met vrijdagochtend 2 september zullen in de arena alle spullen uitgestald zijn. Wilt u deze dagen kijken of er iets van uw kind bij ons is achtergebleven? Vrijdag om 12 uur wordt alles opgeruimd en zijn de spullen niet meer beschikbaar. het voor uw kind belangrijk is om ook thuis te werken aan de leerstof? Misschien een goede afspraak, direct aan het begin van het jaar: een paar keer per week oefenen op vastgestelde momenten? Dat kan een goede en nuttige gewoonte worden. Op o.a. de site kan uw kind allerlei leuke oefeningen maken. Deze site biedt een aantal voordelen: De leerstof staat per leerjaar geordend en er wordt naar verschillende sites doorgelinkt. Je hoeft je niet te registreren. De oefeningen worden meteen door het programma nagekeken, zodat uw kind direct ziet hoe de oefening gemaakt is. De kinderen oefenen graag met meester Michael. u op de site van de school: en ook op Mijnschoolinfo veel informatie kunt vinden over de school. Ook vindt u hier de jaarkalender met alle vakanties, feestdagen, studiedagen en andere bijzondere dagen. U kunt onder het kopje kalender alles snel vinden. de schoolfotograaf op 14 en 15 september weer foto s komt maken van de kinderen? we het als team fijn vinden dat u goed op de hoogte bent van alles wat op school gedaan wordt door uw kind. Daarom werken de groepen met Klasbord. U kunt op Klasbord berichten verwachten over de groep van uw kind. Het gaat dan vooral om foto s van activiteiten die in de groepen plaatsvinden. Heeft u zich hiervoor al aangemeld? Voor verdere informatie hierover kunt u terecht bij de leerkracht van uw kind. op zaterdag 10 en zondag 11 september de Open monumentendagen georganiseerd worden? Veel bijzondere gebouwen en ook musea zijn die dag gratis te bezoeken. Een mooie gelegenheid om met uw kind op pad te gaan. Ook de vereniging Natuurmonumenten doet mee, allerlei landhuizen/kastelen in mooie parken zijn deze dagen geopend voor het publiek. Op de site kunt alle informatie vinden. 8. Nieuws van de ouderraad De ouderraad heeft in de laatste nieuwsbrief een oproep gedaan. Er zijn aan het eind van het vorige cursusjaar leden met het OR werk gestopt. De OR wil nu graag in contact komen met ouders die lid willen worden van de OR om samen alle leuke activiteiten te organiseren die in de loop van het jaar op school gevierd worden

6 Ook als u geen lid van de OR wilt worden, maar wel graag mee wilt helpen bij de festiviteiten, kunt u zich melden bij de OR leden of de leerkracht van uw kind. Komt u de OR helpen? Op dinsdagavond 20 september is de jaarlijkse Ouderraad vergadering waarin de OR verslag doet van het vorige jaar. Komt u deze avond? Het is voor de OR fijn om te weten dat zij door u gesteund worden in hun werk voor alle kinderen van de school. Door uw aanwezigheid kunt u die steun laten blijken! 9. Nieuws van Tierelier Wij hopen dat iedereen een hele fijne zomervakantie heeft gehad. Op de speelzaal heten we een aantal nieuwe kinderen welkom en wij hopen dat zij zich snel thuis voelen in hun groep. Thema: In de loop van de eerste schoolweek starten wij met het thema: Welkom. We leren de kinderen spelenderwijs de regeltjes en rituelen van de groep. Zij ervaren dat vaste gebruiken en handelingen sfeer scheppen en dat regels duidelijkheid en structuur geven. Dat geeft een gevoel van veiligheid en houvast. Heel belangrijk is het emotioneel ondersteunen van de kinderen, ze een gevoel te geven dat de speelzaal een aangename veilige plek is waar ze met plezier zijn. Contactgegevens Tierelier Voor het afmelden van uw peuter e.d. kunt u bellen of mailen naar: tierelier@kinderopvang-kiekeboe.nl De naschoolse opvang heeft hetzelfde telefoonnummer. Als u voor 8.00 uur s ochtends belt kan het zijn dat een medewerkster van de naschoolse opvang de telefoon opneemt. Team Tierelier, Ellen-Jane, Anja, Sandra - 6 -