Werken met Studienet. Louise Stijnen, Steven Verjans, Leo Wagemans Kees Pannekeet, Khaled Zamani 22 maart 2012 Open Universiteit
|
|
|
- Christel van Dijk
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Werken met Studienet Louise Stijnen, Steven Verjans, Leo Wagemans Kees Pannekeet, Khaled Zamani 22 maart 2012 Open Universiteit
2 Doelstellingen Begrijpen hoe Studienet werkt Perspectief docent/ontwikkelaar <> student Samenhang met andere systemen Zicht op de mogelijkheden en beperkingen van Studienet In Studienet een standaardcursus ontwikkelen Pagina 2
3 Opzet Workshop Introductie Studienet (1 uur) Studietaak 1: opdracht structuur cursus en begeleiding (1 uur) Lunch 12:00-13:00 uur Terugkoppeling Studietaak 1 (1/2 uur) Studietaak 2 en 3: opdracht elektronisch werkboek en portfolio (2 uur) Afsluiting (1/2 uur) Huiswerkopdrachten: Studietaak 4 (5 uur) Studietaak 5 (6 uur) Pagina 3
4 Inhoud Achtergrond Studienet Blackboard Elluminate SafeAssign Run Management Tool Moodle OpenU Emergo QMP Identity Management Verdere aandachtspunten Studienet Pagina 4
5 Achtergrond Afstandsuniversiteit afstandsonderwijs Studienet: Elektronische Leeromgeving (ELO) voor alle OU studenten en medewerkers Toegang bij lopende inschrijving voor minimaal 1 cursus ELO speelt een cruciale rol in het OU onderwijs Pagina 5
6 Wat is Studienet voor studenten?. informatie over de OU, faculteit(en) cursussen, en studie(voortgang). faculteit- en cursusgebonden communicatie en interactie met medestudenten en begeleiders. steeds meer taken, opdrachten en materialen via Studienet: de aansturing van het leren Pagina 6
7 Achtergrond Pagina 7
8 Studienet Blackboard Blackboard implementatie 2005/2006 Hart van de ELO van de Open Universiteit Elke OU cursus heeft een cursus in Blackboard Versie 9.1 Drie onderdelen: Learning System Community System Content System Meer info: Pagina 8
9 Studienet Elluminate Virtual classroom Online meeting Overgenomen door Blackboard ( Blackboard Collaborate ) Gekoppeld aan Blackboard d.m.v. Building Block Brengt studenten en docenten samen Diverse verzameling aan tools voor online communicatie Meer info: Pagina 9
10 Studienet SafeAssign (Urkund / Ephorus) Systeem voor plagiaatpreventie Checkt student papers online Internet ProQuest ABI/Inform database Institutional document archives Global Reference Database Drie eenvoudige stappen om documenten te checken Volledig geïntegreerd in Blackboard Meer info: Pagina 10
11 Studienet Run Management Tool (RMT) Building Block voor Blackboard Ontwikkeld door de OU in samenwerking met University of Dundee (Schotland) Maakt het mogelijk om cursussen onder te verdelen in runs en subruns Course X Run 1 Run 2 Subrun 1 Subrun 2 Run 3 Pagina 11
12 Studienet Moodle Open Source LMS Al enige tijd in gebruik bij faculteit Psychologie Grote community van Moodle-gebruikers Wordt ingezet als E-Werkboek (EWB) binnen een cursus Meer info: Pagina 12
13 Studienet OpenU Open Source LMS Sinds 2011 in gebruik bij Onderwijswetenschappen en Informatica In eerste instantie ontwikkeld om een abonnementensysteem op te zetten Cursussen, Topics, Masterclasses Gratis cursussen Meer info: Pagina 13
14 Studienet Emergo Applicatie voor opzetten van interactieve multimediale casussen Ontwikkeld door de OU i.h.k.v. een SURF project Wordt gebruikt als onderdeel van een cursus Meer info: Pagina 14
15 QMP project Computergebaseerd toetsen (CBT) integreren binnen de elektronische leeromgeving en de studentenadministratie workflow van de tentaminering ondersteunen basis om de inhoudelijke en onderwijskundige kwaliteit van de toetsing te verbeteren in 2008 besloten is om Questionmark Perception (QMP) aan te schaffen in 2009 is een begin gemaakt met de grootschalige invoering van computergebaseerd toetsen conversie van de SYS-itembanken Pagina 15
16 Studienet Identity Management (IDM) Identity- and Accessmanagement Eén systeem om alle identiteiten en toegang tot OUapplicaties te beheren SSO tussen Studienet en andere applicaties Doel: SSO voor alle OU-applicaties, voor zowel studenten als medewerkers Pagina 16
17 Verdere aandachtspunten Studienet Rollen in Studienet Basismodellen IPO-project van Gerard van den Boom Modellen van Elektronische werkboeken Ondersteuning ELOSA Docentondersteuning ELO-platform HELP Pagina 17
18 Rollen in Studienet Systeemrollen Rollen voor het toekennen van beheerstaken en administratieve bevoegdheden aan gebruikers (bijv. beheer van cursussen of gebruikers op systeemniveau) Instellingsrollen Rollen voor het geven van toegang tot onderdelen en content binnen Studienet (bijv. tabbladen en modules) Cursus-/communityrollen Rollen die een gebruiker kan hebben binnen een cursus of community Pagina 18
19 Rollen in Studienet Pagina 19
20 Basismodellen Standaardisatie per faculteit: regel Eenduidigheid naar studenten toe Beheersbaarheid voor medewerkers Niet alleen interface, ook instellingen Template cursus Knoppenstructuur Basisinhoud Bepaalde opties standaard aan of uit Pagina 20
21 Basismodellen Mededelingen Introductie Studietaken Discussie Begeleiding Tentamen cursusnieuws info organisatie cursus cursusinhoud 1 ongemodereerde d-groep proces & poppetjes proces & voorbeeld Pagina 21
22 Modellen van Elektronische werkboeken (IPO-project van Gerard van den Boom) Rapport Ontwerpen met modellen - Het ontwikkelen van cursussen met een elektronisch werkboek voor de Open Universiteit vijf varianten van het E-werkboek + bronnenmodel vijf didactisch specifieke modellen de bouwstenen die binnen elk van de modellen een rol kunnen spelen in Blackboard met gebruikmaking mappen en items in Blackboard als leermodule in Moodle Community Ontwerpen met modellen Pagina 22
23 Ondersteuning ELOSA: functionele ondersteuning Studienet T Docentondersteuning loket Wil Giesbertz Infopunt docenten Open Universiteit ELO-platform HELP (in Studienet) Pagina 23
Werken met Studienet Workshop BKO A-0211B
Werken met Studienet Workshop BKO A-0211B Leo Wagemans, Louise Stijnen, Kees Pannekeet 24 september 2013 Open Universiteit Doelstellingen Begrijpen hoe Studienet werkt Perspectief docent/ontwikkelaar
De Centrale ELO bij de Open Universiteit
De Centrale ELO bij de Open Universiteit Presentatie voor BKO-Kennismakingscursus nieuwe docenten 27 september 2011 Leo Wagemans Open Universiteit Agenda Achtergrond Studienet Blackboard Elluminate SafeAssign
Cursusontwikkeling / Centrale ELO
Cursusontwikkeling / Centrale ELO Leo Wagemans 7 september 2011 Overleg met Leeuwenborgh opleidingen Agenda Uitgangspunten van de OU Onderwijsontwerp en ontwikkeling ADDIE-cyclus Ontwikkelteam / Cursusteam
Ontwerpen met modellen
Ontwerpen met modellen Gerard van den Boom - Open Universiteit Inleidend Zijn modellen nuttig voor Informatica? Frank Wester heeft gevraagd de kerngedachte van het boekje Ontwerpen met modellen te presenteren,
Ontwerpen met modellen
Instellingsbreed Programma Onderwijs IPO Open Universiteit Ontwerpen met modellen Het ontwikkelen van cursussen met een elektronisch werkboek voor de Open Universiteit Gerard van den Boom (CELSTEC) december
Ontwerpen met Modellen - Distance learning at Wageningen University. Gerard van den Boom - Open Universiteit
Ontwerpen met Modellen - Distance learning at Wageningen University Gerard van den Boom - Open Universiteit Inleidend - kader Wageningen wil Distance Learning gelijkblijvende kwaliteit binnen 60-credit-programma
Stichting NIOC en de NIOC kennisbank
Stichting NIOC Stichting NIOC en de NIOC kennisbank Stichting NIOC (www.nioc.nl) stelt zich conform zijn statuten tot doel: het realiseren van congressen over informatica onderwijs en voorts al hetgeen
CEL. Bouwstenen voor een elektronische leeromgeving
CEL Bouwstenen voor een elektronische leeromgeving FACTSHEET CEL VERSIE 1.0 DECEMBER 2001 CEL - Bouwstenen voor een elektronische leeromgeving Inhoudsopgave Wat is CEL? 1 Uitgangspunten 1 De eindgebruiker
Werksessie DLWO. 25 juni 2013. Nico Juist, Danny Greefhorst en Lianne van Elk
Werksessie DLWO 25 juni 2013 Nico Juist, Danny Greefhorst en Lianne van Elk Aanleidingen programma Mogelijkheden van SURFconext Ontwikkelingen rondom cloud Kansen voor samenwerking kennisinstellingen Behoeften
Door het oog van de student Rapportage van de screening van cursuswebsites in het nieuwe studienet van de Open Universiteit
Instellingsbreed Programma Onderwijs IPO Open Universiteit Nederland Door het oog van de student Rapportage van de screening van cursuswebsites in het nieuwe studienet van de Open Universiteit Project
De elektronische leeromgeving Hermans, Gerard van den Boom, Steven Verjans en Leo Wagemans
Utrecht 6 Henry De elektronische leeromgeving Hermans, Gerard van den Boom, Steven Verjans en Leo Wagemans Studienet is de online elektronische leeromgeving (elo) van de Open Universiteit Nederland. Het
Professionalisering ontwikkelteam NID Duaal
Professionalisering ontwikkelteam NID Duaal Heerlen, 4 oktober 2011, Hogeschool Zuyd, Heerlen Dr. Bert Hoogveld, Open Universiteit, CELSTEC Drs. Diny Ebrecht, Open Universitieit, CELSTEC. Visionen für
Online samenwerken: discussie 1
Online samenwerken: discussie 1 in hoeverre zijn Hall s criteria door Nestor vervuld (of überhaupt van belang)? grote beschikbaarheid: geschikt voor verschillende soorten gebruikers scaleerbaarheid: toepasbaar
Studentinzicht IV Deelrapportage: Studienet
Rapport Instellingsbreed Programma Onderwijs (IPO) Studentinzicht IV Deelrapportage: Studienet Jurjen Puls Rieny van den Munckhof Instellingsbreed Programma Onderwijs IPO Open Universiteit Nederland Studentinzicht
Online begeleiden. Steven Verjans Centre for Learning Sciences and Technologies Open Universiteit Nederland. #SoEDL
Online begeleiden Steven Verjans Centre for Learning Sciences and Technologies Open Universiteit Nederland #SoEDL Kleine anecdote Student bij Haagse Hogeschool Volgt keuzevak bij Sheffield Hallam Uni Groep
Pilots doorontwikkeling ELO. Geert van der Wijk Adviseur Onderwijs & ICT
Pilots doorontwikkeling ELO Geert van der Wijk Adviseur Onderwijs & ICT Even voorstellen - Implementatie/doorontwikkeling ELO en Digitaal toetsen - Implementatie CRM/relatiebeheer Even polsen Ga naar m.socrative.com
ELO (elektronische leeromgeving) Waaraan voldoet een goede ELO of arrangeer platform?
ELO (elektronische leeromgeving) Waaraan voldoet een goede ELO of arrangeer platform? 1 P agina Technische eisen Migratie It s Learning naar nieuwe ELO (anders gaat er veel verloren) Controlesoftware (scherm
Toledo-fiche: Werken met de content collection
1 De content collection van Blackboard 9.1 De content collection van Blackboard 9.1 is de verzameling (collection) van alle bestanden (content) die door gebruikers worden toegevoegd aan Blackboard (meestal
RU ICT faciliteiten voor studenten. Introductie voor FNWI studenten
RU ICT faciliteiten voor studenten Introductie voor FNWI studenten S-nummer - Elke student heeft een S-nummer account: - loginnaam: s + studentnummer, bijvoorbeeld: s0123456 - Centrale Studentenadministratie
Weighing costs versus benefits: evaluating the impact from implementing a course management system. Richard West University of Georgia
Weighing costs versus benefits: evaluating the impact from implementing a course management system Richard West University of Georgia Paper presented at the American Educational Research Association, april
Plagiaatcontrole met Blackboard november 08
Plagiaatcontrole met behulp van Blackboard Inleveren en op plagiaat laten controleren van documenten Het is mogelijk om documenten automatisch te laten controleren op plagiaat. Hiervoor zijn twee opties
Doel. Programma. Computergebaseerd toetsen (CBT) Verschillende manieren van benaderen
Item- en toetsconstructie en analyse bij Computergebaseerd toetsen BKO-workshop Desirée Joosten, IPO/CELSTEC, Open Universiteit Nederland Doel Opfrissen van kennis en vaardigheden op het gebied van itemen
SEIN+ Webgebaseerd systeem voor de evaluatie van cursussen van de Open Universiteit. Leo Wagemans IPO-project SEIN+
SEIN+ Webgebaseerd systeem voor de evaluatie van cursussen van de Open Universiteit Leo Wagemans IPO-project SEIN+ Inhoud karakteristiek permanente cursusevaluatie technisch/ organisatorisch beschrijving
Studienet in een nieuw jasje. Quick Start Guide voor studenten
Studienet in een nieuw jasje Quick Start Guide voor studenten Projectteam Centrale ELO van de Open Universiteit Instellingsbreed Platform Onderwijs (IPO) 7 juli 2011 Algemeen Blackboard (de 'motor' van
Waar blijft de docent in het afstandsonderwijs? Jan van Bruggen Center for Learning Sciences and Technologies
Waar blijft de docent in het afstandsonderwijs? Jan van Bruggen Center for Learning Sciences and Technologies Overzicht Model voor afstandsonderwijs Veranderende opvattingen Huidige aanpak rol van Internet
Didactische meerwaarde van de ELO in het Primair Onderwijs
Didactische meerwaarde van de ELO in het Primair Onderwijs Verkenning rondom mogelijkheden, meerwaarde en aandachtspunten 27 januari 2011 NOT Academie Presentatie: Arnout Vree a.vree@avetica.nl www.avetica.nl
Kennismaking met het OU-onderwijs deel 2
Kennismaking met het OU-onderwijs deel 2 Basiskwalificatie Onderwijs Diny Ebrecht, Marjo Stalmeier Kennismaking met OU-onderwijs Deel 1: Het onderwijs van de OU Kenmerken, onderwijsconcept Aanbod, doelgroepen
MEER INZICHT IN PORTALEN. Frank Snels www.utwente.nl/im - informatiearchitectuur 29 oktober 2014
MEER INZICHT IN PORTALEN Frank Snels www.utwente.nl/im - informatiearchitectuur 29 oktober 2014 AGENDA Aanleiding De wereld van portalen Doelgroep portalen hoger onderwijs Portal ontwikkelingen Tot slot
Een Digitale Leer- en Werkomgeving uit de cloud Beat Nideröst Cloud vendor dagen 21 september 2011 Agenda DLWO case Hogeschool van Amsterdam Extended DLWO EduGroepen Demo Inzichten ICT Landschap Hogeschool
Snelstart Handleiding Blackboard 9.1 Studenten
Snelstart Handleiding Blackboard 9.1 Studenten Deze snelstarthandleiding is een verkorte versie van de Handleiding Blackboard 9.1.5 voor cursisten In de snelstarthandleiding wordt achter de Engelstalige
Studeren aan het Studiecentrum Open Universiteit Gent Directie onderwijsaangelegenheden Afdeling onderwijskwaliteitszorg
Studeren aan het Studiecentrum Open Universiteit Gent Directie onderwijsaangelegenheden Afdeling onderwijskwaliteitszorg Studiegids 2015 INHOUDSTABEL 1. VOORWOORD... 3 2. OPEN UNIVERSITEIT... 4 2.1 Kernpunten...
Workshop Centrale ELO naar Blackboard 9.1 31 maart 2011. 1. Introductie. 2. Inloggen
Workshop Centrale ELO naar Blackboard 9.1 31 maart 2011 1. Introductie Momenteel gebruikt de Open Universiteit binnen Studienet versie 7.2 van Blackboard. Het project Upgrade Blackboard is onlangs gestart,
Rapportage evaluatie website OpenU.nl
Rapportage evaluatie website OpenU.nl Datum mei 2013 Auteur Ine Verstappen Inleiding OpenU.nl is bijna 2 jaar operationeel en bestaat uit de portalen Onderwijs- en Leerwetenschappen en Informatica. Sinds
Grasple. Deep-Linking LTI integratie. Vind, maak en deel open oefeningen voor Wiskunde en Statistiek
Grasple Deep-Linking LTI integratie Vind, maak en deel open oefeningen voor Wiskunde en Statistiek www.grasple.com Grasple Grasple is een samenvoeging van twee woorden Grapple = ergens mee stoeien Grasp
Gebruik model bij Politieacademie. Kees van Wijngaarden
Gebruik model bij Politieacademie Kees van Wijngaarden Inhoud Vertrekpunt Gewenste situatie Business strategie op basis OW logistiek model Onderwijsplanning 2014 Vertrekpunt Situatieschets na het vertrek
OU Online. Wat? Studienet is de besloten elektronische studeer- en werkomgevingen van de Open Universiteit.
OU Online A. Studienet 1. Algemeen Wat? Studienet is de besloten elektronische studeer- en werkomgevingen van de Open Universiteit. Gebruik? Meest recente informatie en nieuws Overzicht eigen studie eigen
Quick Start Blackboard Eerste opzet Blackboard cursus
Quick Start Blackboard Eerste opzet Blackboard cursus (TiU) gebruikt Blackboard Learn als digitale leeromgeving. In dit document staan de meest essentiële onderdelen van Blackboard kort uitgelegd. Neem
Hoger Onderwijs 3.0 met OpenU #ehon2012. Wilfred Rubens
Hoger Onderwijs 3.0 met OpenU #ehon2012 Wilfred Rubens Inhoud Urgentie om te veranderen OpenU als 'ontwrichtende' innovatie Aspecten van OpenU (OER, snapshots, kennisabonnement, leertraject, middel voor
Interactive Self- and Peer Observation Tool
Interactive Self- and Peer Observation Tool Beschrijving van het programma versie 1.0 Mark Hommes, Jeroen Kuntze, Hub Kurvers, Aad Slootmaker, Jeroen Berkhout 1 Ontwikkeld met subsidie van SURF project
Studienet Basismodellen
Instellingsbreed Programma Onderwijs IPO Open Universiteit Nederland Studienet Basismodellen Het Nieuwe Studienet: Blackboard Centraal Francis Brouns Gerard van den Boom Kees Pannekeet Jesper Schumacher
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ICT. Wilfred Rubens
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ICT Wilfred Rubens Programma Introductie Huidige situatie docentprofessionalisering digitale didactiek Perspectieven op een alternatief Voorbeelden en leervragen
Leermanagement Systeem 10 tips voor georganiseerd leren
Leermanagement Systeem 10 tips voor georganiseerd leren 1 Leermanagement Systeem Leermanagement Ondanks dat het vaak gedacht wordt, is een Leer management Systeem (LMS) geen leermanagement. Leermanagement
Workshop Onderwijsevaluatie Basistraject Kwalificatie Onderwijs 22 mei 2013. Leo Wagemans
Workshop Onderwijsevaluatie Basistraject Kwalificatie Onderwijs 22 mei 2013 Leo Wagemans Programma Wat is evalueren? Waarom evalueren? Vormen van evalueren Stappenplan voor evaluatie Evaluatie-instrumenten
1. Introductie...3 2. Verleden...4 2.1 De ENIAC... 4 2.2 ARPANET... 6
DEEL 1 E-LEARNING IN DE TIJD 1. Introductie...3 2. Verleden...4 2.1 De ENIAC... 4 2.2 ARPANET... 6 3. Heden... 10 3.1 Voor- en nadelen van e-learning...10 3.1.1 Voordelen van e-learning...10 3.1.2 Nadelen
Hordenloop naar open en online onderwijs. Wilfred Rubens Robert Schuwer
Hordenloop naar open en online onderwijs Wilfred Rubens Robert Schuwer 36 punts 28 punts http://www.flickr.com/photos/gowestphoto/3955671300/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/sophistechate/2777266738/sizes/l/
PointCarré, een nieuwe e-leeromgeving
Dag van de Onderwijsvernieuwing PointCarré, een nieuwe e-leeromgeving Koen Vanmeerbeek (onderwijstechnoloog) Stijn Van Achter (instructional designer) Frederik Questier (onderwijstechnoloog) Roan Embrechts
Ict op de universitaire lerarenopleidingen: trends, issues & lessons learned. Alessandra Corda ICLON/UL Frits van Kouwenhove UOCG/RUG
Ict op de universitaire lerarenopleidingen: trends, issues & lessons learned Alessandra Corda ICLON/UL Frits van Kouwenhove UOCG/RUG Inhoud presentatie Trends rond ICT in de lerarenopleiding Voorbeelden
OpenU, DLWO en curriculum. Wilfred Rubens
OpenU, DLWO en curriculum Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens Programma Ambitie OU Concept OpenU bij OLW Curriculum? Onderdeel OpenU als casus curriculum Demonstratie Open Universiteit: spin
Crash course Hoogwaardige, duurzame e-casussen via EMERGO met hulp van OUNL/HZ Rob Nadolski, CELSTEC, Open Universiteit 27Mei, 2010
Crash course Hoogwaardige, duurzame e-casussen via EMERGO met hulp van OUNL/HZ Rob Nadolski, CELSTEC, Open Universiteit 27Mei, 2010 e-casussen met EMERGO pagina 1 Wat is nodig voor e-casussen met EMERGO?
ELO-definiëring. Lianne van Elk Hogeschool INHOLLAND. Notitie in opdracht van ELO-stuurgroep DU. 2 december 2004
Lianne van Elk Hogeschool INHOLLAND Notitie in opdracht van ELO-stuurgroep DU 2 december 2004 Colofon ELO-definiëring Notitie in opdracht vam ELO-stuurgroep DU Stichting Digitale Universiteit Oudenoord
Inhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 De functie van de cursus 7 2 De inhoud van de cursus 7 2.1 Voorkennis 7 2.2 Leerdoelen van de cursus 8 2.3 Opbouw van de cursus 8 3 Leermiddelen en wijze van studeren
TeleTrainer: training in de e van het leren
TeleTrainer: training in de e van het leren TeleTrainer voor elke docent die betrokken is bij ICT in het onderwijs geschikt voor beginner, gevorderde en specialist geschikt voor verschillende rollen rondom
Docentperspectief: Toetsen en beoordelen
Docentperspectief: Toetsen en beoordelen CHALLENGE DAY 2017 Nico Juist, Marieke de Wit, Lianne van Elk Project Flexibele en Persoonlijke Leeromgeving Ervaring van docenten in de demo-omgeving Samenwerking
Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning
Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Helder &Wijzer Mijn opdrachten In een kort, blended programma In het kort Voor wie docenten/trainers die blended opdrachten willen leren ontwerpen en ontwikkelen
Schrijven van studiemateriaal
Schrijven van studiemateriaal BKO workshop 8 mei 2012 Door Marjo Stalmeier Programma van vandaag Kennismaking Focus van deze workshop Formuleren van teksten: theorie en oefenen Lunchpauze Structureren
Ontwerpen met modellen
Instellingsbreed Programma Onderwijs IPO Open Universiteit Ontwerpen met modellen Het ontwikkelen van cursussen met een elektronisch werkboek voor de Open Universiteit Gerard van den Boom (CELSTEC) december
Verkenning Next DLO VU. Overzicht Alternatieve Systemen
Verkenning Next DLO VU Overzicht Alternatieve Systemen Onderwijscentrum VU Amsterdam 8 oktober 2009 2009 Vrije Universiteit, Amsterdam Overzicht Alternatieve Systemen 2 Auteur Opdrachtgever Status Versie
Schrijven van studiemateriaal
Schrijven van studiemateriaal BKO workshop 25 oktober 2012 Door Marjo Stalmeier Programma van vandaag Kennismaking Focus van deze workshop Formuleren van teksten: theorie en oefenen Lunchpauze Structureren
Blended Learning met Canvas. De complete e-learning oplossing voor opleidingsinstituten
Blended Learning met Canvas De complete e-learning oplossing voor opleidingsinstituten Als opleider weet u als geen ander hoe belangrijk het is om kennis snel en succesvol over te dragen. Daarnaast wilt
Vragenlijst vergelijking teleleerplatformen (de meeste vragen zijn met ja/ nee te beantwoorden) Productnaam:
Vragenlijst vergelijking teleleerplatformen (de meeste vragen zijn met / nee te beantwoorden) Productnaam: Versie: Algemeen Studywiser Het teleleerplatform kan het leerstof/ toetsdeel, het communicatiedeel
OpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijs. Wilfred Rubens
OpenU: producten en diensten voor vernieuwend hoger onderwijs Wilfred Rubens Inhoud Korte inleiding Welke producten en diensten zijn ontwikkeld? Verbreding? Nieuwe markten, non-consumers: Technologische
15.04.2013 13:32:28 QuestBack export - Vragenlijst OpenU.nl
15.04.2013 13:32:2 QuestBack export - Vragenlijst OpenU.nl Vragenlijst OpenU.nl Gepubliceerd van 1.03.2013 tot 14.04.2013 291 antwoorden (291 uniek) 1546 verstuurde uitnodigingen 1. Herkent u de bovenstaande
Professionalisering ontwikkelteam NID Duaal
Professionalisering ontwikkelteam NID Duaal Heerlen, 13 sep 2011, Hogeschool Zuyd, Heerlen Dr. Bert Hoogveld, Open Universiteit, CELSTEC Drs. Diny Ebrecht, Open Universitieit, CELSTEC. Visionen für die
DLWO & PGO Integratie van informatiediensten
Onderwijspsycholoog & Informatiemanager DLWO & PGO Integratie van informatiediensten 1 / 15 NEXT EXIT Digitale Leer- en Werkomgeving Integratie van informatiediensten Digitale Leer- en Werkomgeving geheel
Elektronisch werkboek
Instellingsbreed Programma Onderwijs IPO Open Universiteit Nederland Elektronisch werkboek Resultaten van twee workshops Marjolein C.J. Caniëls Martine Coun IPO rapporten reeks De Open Universiteit Nederland
Inventarisatie QTI Toetsspeler
Inventarisatie QTI Toetsspeler Versie: 1.0 Datum: 16 januari 2008 Colofon Inventarisatie QTI Toetsspeler Dit document is opgesteld door het project Inventarisatie van afspraken over digitaal toetsmateriaal
Van Blackboard naar N@tschool! Geert van der Wijk Adviseur Onderwijs & ICT
Van Blackboard naar N@tschool! Geert van der Wijk Adviseur Onderwijs & ICT Even voorstellen Afgelopen 3 jaar vooral bezig met implementatie en doorontwikkeling nieuwe ELO en digitale toetsapplicatie (QMP->Surpass)
VIDEO-CONFERENCING IN DE NETWERKSCHOOL: ONDERZOEK EN AANBEVELINGEN
VIDEO-CONFERENCING IN DE NETWERKSCHOOL: ONDERZOEK EN AANBEVELINGEN 1 De Netwerkschool ROC Nijmegen onderzocht de toepassingsmogelijkheden van videoconferencing in de Netwerkschool. Er werd zowel marktonderzoek
Visieworkshop Zuyd Hogeschool
Visieworkshop Zuyd Hogeschool VANUIT ONDERWIJSVISIE NAAR EEN VISIE OP DLWO Harry Renting Lianne van Elk Aanleidingen programma Mogelijkheden van SURFconext Web2.0 applicatie vrij beschikbaar Ontwikkelingen
VERNIEUWING BSC MILIEU-NATUURWETENSCHAPPEN
studiejaar 2016-2017 VERNIEUWING BSC MILIEU-NATUURWETENSCHAPPEN Angelique Lansu, Els Jans & Lily Fredrix Management, Science & Technology 21 mei 2016 Hartelijk dank!! Onderwerp via >Beeld >Koptekst en
Werken met youlearn Open Universiteit
Handleiding voor studenten Werken met youlearn Open Universiteit www.ou.nl Inhoud Gegevens aanpassen 3 Mededelingen van youlearn ontvangen 4 Mijn dashboard 5 Menu 5 Portfolio en gebruikersprofiel 6 Tegels
Nulmeting: digitalisering van het onderwijsmateriaal bij de Open Universiteit Nederland
Instellingsbreed Programma Onderwijs IPO Open Universiteit Nederland Nulmeting: digitalisering van het onderwijsmateriaal bij de Open Universiteit Nederland Projectgroep IPO-project 'Ontwikkelen van digitaal
Studienet2.0 Basishandleiding voor medewerkers van de OUNL
Studienet2.0 Basishandleiding voor medewerkers van de OUNL Copyright: Creative Commons License Auteurs Kees Pannekeet Gerard van den Boom Patricia Coors Marjo Rutjens Marjo Stalmeier Jesper Schumacher
Studentenhandleiding Osiris, Blackboard en SIN-Online Erasmus School of History, Culture and Communication
Studentenhandleiding Osiris, Blackboard en SIN-Online Erasmus School of History, Culture and Communication Versie augustus 11 Inhoudsopgave I. MyEUR p. 2 II. Osiris p. 4 A. Inschrijven voor cursussen en
@ E-learning: ook uw zorg?! Vives Kortrijk, 12 december 2017
@ E-learning: ook uw zorg?! Vives Kortrijk, 12 december 2017 Dankjewel aan Lisa Kerckhof Yves Seurynck Tine Vanderplancke Infolearn stelt voor... 1. Infolearn : Wie zijn we en wat doen we? 2. Novio Concept:
Ontwikkelen van interactief lesmateriaal. Ann Buffel en Bart D haenens SoE à la carte, 21-10-2010
Ontwikkelen van interactief lesmateriaal Ann Buffel en Bart D haenens SoE à la carte, 21-10-2010 Overzicht Wat is? Trivantis Lectora exe learning Toledo? Tips voor het maken van een leerpad Slot 2 Wat
Inhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 De functie van de cursus 7 2 De inhoud van de cursus 7 2.1 Voorkennis 7 2.2 Leerdoelen van de cursus 7 2.3 Opbouw van de cursus 8 2.4 Leermiddelen 8 3 Gebruiksaanwijzing
BONNIE TABBERT ONDERWIJSTECHNOLOGIE
Nico Jessekade 43 1087 MG Amsterdam 06 241 130 92 bonnie@btot.nl BONNIE TABBERT ONDERWIJSTECHNOLOGIE PROJECTEN PERIODE 2002-2014 2014 heden Ontwerp en ontwikkeling (online) content voor Galaxy (online
Trends in het nieuwe leren
Trends in het nieuwe leren Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Projectleider, e-learning adviseur, blogger Projectleider, e-learning adviseur, blogger Programma Definitie Enkele waarschuwingen
Door Pieter Swager, Lectoraat elearning, mei 2006
Interview met etutor Jaap Jansen, Docent en coördinator van internationale Master Visual Knowledge Building (VKB) van de School of Communication & Media Rotterdam (Hogeschool INHOLLAND) Door Pieter Swager,
DIGITAL COURSE EVALUATION
DIGITAL COURSE EVALUATION Inhoud presenta.e Wat doet DiCE? Aantal belangrijke kenmerken / functies Procesflow Integratie met SIS / studieprogramma Rollen en rechten Evaluaties (Enquêtes) Rapportage Wat
Inhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 Uitgangspunten, plaats en globale doelstelling van de cursus 5 2 Inhoud van de cursus 5 3 De structuur van het schriftelijk materiaal 6 4 Het bestuderen van de cursus
Dit document geeft een korte gebruiksaanwijzing waarmee u zelf aan de slag kunt gaan.
Plagiaatcontrole met behulp van Blackboard Inleveren en op plagiaat laten controleren van documenten Het is mogelijk om documenten automatisch te laten controleren op plagiaat. Hiervoor zijn twee opties
Strategisch omgaan met de cloud
http://www.flickr.com/photos/mseckington/ Strategisch omgaan met de cloud Floor Jas, Hoofd Advanced Services, SURFnet bv Floor.Jas@SURFnet.nl Issues met cloud Privacy Dataportabiliteit Beveiliging Koppelbaarheid
Inhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 De functie van de cursus 7 2 De inhoud van de cursus 7 2.1 Voorkennis 7 2.2 Leerdoelen van de cursus 8 2.3 Opbouw van de cursus 8 3 Leermiddelen en wijze van studeren
Inhoud. Introductie tot de cursus. 1 De cursus 7 2 Inhoud 7 3 Het cursusmateriaal 9 4 Het bestuderen van de cursus 10 5 Tentaminering 11
Inhoud Introductie tot de cursus 1 De cursus 7 2 Inhoud 7 3 Het cursusmateriaal 9 4 Het bestuderen van de cursus 10 5 Tentaminering 11 6 Introductie tot de cursus 1 De cursus Deze cursus draagt de naam
Een Persoonlijke & Flexibele Leer en Werkomgeving voor Hogeschool Leiden
Een Persoonlijke & Flexibele Leer en Werkomgeving voor Hogeschool Leiden Nico Juist, IM, B&S, Hogeschool Leiden voor Challengeday, project FPLO, SURFnet, 7 maart 2017 Hogeschool Leiden 12000 studenten
Koppel je dienst aan de demo-omgeving
Koppel je dienst aan de demo-omgeving VOORLICHTINGSBIJEENKOMST VOOR LEVERANCIERS 15 FEBRUARI 2018 Marieke de Wit Herman van Dompseler Lianne van Elk Welke processen ondersteunen? Hoe werkt uitwisseling
Producten en prijzen 2012
Informatica Voortgezet Onderwijs Postbus 38 2410 AA Bodegraven Nederland Tel. 0172-65 09 83 Fax 0172-61 83 15 www.instruct.nl instruct@instruct.nl België www.instruct.be instruct@instruct.be Producten
Handleiding Proefstuderen
Handleiding Proefstuderen Inleiding Heb je eenmaal besloten om deel te nemen aan een lesmodule in het kader van Digitaal Proefstuderen, dan krijg je ook te maken met het programma Blackboard. Eigenlijk
MASTERPROEF IN DE VAKGROEP ONDERWIJSKUNDE
VAKGROEP ONDERWIJSKUNDE INFOMOMENT 12 OKTOBER 2017 MASTERPROEF IN DE VAKGROEP ONDERWIJSKUNDE Jasja Valckx en Liesje De Backer In de rol van onderzoeker Masterproef als persoonlijk onderzoeksproject interessant
Gebruik mobiele toestellen en social media onder studenten 2
Instellingsbreed Platform Onderwijs IPO Open Universiteit Gebruik mobiele toestellen en social media onder studenten 2 oktober 2012 Rieny vd Munckhof Petra Leeuwestein-Verbeek Colofon Productie en vormgeving
Inhoud introductie. Introductie tot de cursus
Inhoud introductie Introductie tot de cursus 1 Functie en plaats van de cursus 7 1.1 Voorkennis 7 1.2 Leerdoelen 7 2 Opbouw van de cursus 8 2.1 Cursusbestanddelen 8 2.2 Nummering en studielast van de leereenheden
Virtual Action Learning in Moodle
Virtual Action Learning in Moodle Een competentiegericht blended opleidingsconcept Inhoudsopgave Virtual Action Learning in Moodle Een competentiegericht blended opleidingsconcept CGO leren en onderwijzen
Leren in netwerken met OpenU. Wilfred Rubens
Leren in netwerken met OpenU Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Smartphone/tablet met internetaansluiting bij u? Inhoud Veranderende opvattingen over leren Voorbeelden leeractiviteiten OU Discussie
Inhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 Plaats en functie van de cursus 7 2 Inhoud van de cursus 7 2.1 Tekstboek 7 2.2 Voorkennis 8 2.3 Leerdoelen 8 2.4 Opbouw van de cursus 9 3 Leermiddelen en wijze van studeren
012345561728944 53 9 1 49 6 2 0 C*D('8>,E@D8*.*,F@*/F*..*+,*+, /@=8G.,E*;8G,@+;*(,/F';*+F*+, E*8,HIJJ &'()*+,-'./,012345216,*+,78*+9,:;,
BAM Bouw en Vastgoed Nederland Project Online en edison365 Projects implementatie
BAM Bouw en Vastgoed Nederland Project Online en edison365 Projects implementatie Introductie Odysseus heeft eind 2017 / begin 2018 Project Online en edison365 Projects bij BAM Bouw en Vastgoed Nederland
Weerspiegeling van leerproces
Weerspiegeling van leerproces Inzet van Learning analytics bij zelfstandig online leren van wiskunde in een universitair bio-medisch programma Nataša Brouwer Faculteit Natuurwetenschappen, Wiskunde en