Samen Eucharistie vieren

Transcriptie

1 Samen Eucharistie vieren Presentatie 23 november 2017 Methode OPSTAP 1

2 Situatieschets catechese 2

3 Omvorming De Kerk die erop uitgaat is de gemeenschap van missionaire leerlingen die initiatief nemen, die betrokken zijn, die begeleiden, die vrucht voortbrengen en feest vieren. (EG 24) Het is noodzakelijk dat wij erkennen dat, als een gedeelte van onze gedoopte mensen het eigen toebehoren tot de Kerk niet ervaart, dat ook te wijten is aan enkele structuren en een weinig gastvrij klimaat in enkele van onze parochies of aan een bureaucratische houding in het reageren op eenvoudige of ingewikkelde problemen in het leven van onze volken. In veel delen overheerst het bestuursmatige aspect het pastorale, evenals een sacramentalisering zonder andere vormen van evangelisatie. (EG 63) 3

4 Opbouw christelijk milieu Vanaf doop (liever nog: geboorte!) stap voor stap een christelijk milieu opbouwen (geloofsklimaat: in gezin en parochie) door bijvoorbeeld: Biddende moeders (moeders die bidden voor hun kinderen) Geloofskoffertjes: Beginnen maar (1-5 jr.) Ga je mee (6-9 jr) Kleuterkerk (3 tot 8/9 jr) De goede Herder-methode (3-9 jr) > Catechese als OPSTAP naar meevieren Eucharistie (6-8 jr; vóór EC). 4

5 Thema s OPSTAP-project Eucharistie is: - Samenkomen op zondag met alle vrienden van Jezus - Samen luisteren en bidden - Vrede ontvangen en vrede maken - Jezus dankbaar herkennen in het breken van het brood - Gezonden worden om mee te bouwen aan de droom van God 5

6 Thema s OPSTAP-project (2) Vijf elementen uit het dagelijks leven (van kinderen) worden in verband gebracht met de Eucharistie en bijbehorende riten en gebaren, zoals: Samenzijn Luisteren Delen en maaltijd houden Dankbaar zijn Vrede Sluiten 6

7 OPSTAP-project - Een project in ontwikkeling (herziening project Samen Maaltijd vieren, van Ann Joris en prof Dr. Reimund Bieringer, K.U. Leuven) - Eerste ontwikkeling in werkwinkels tijdens studiedagen over vernieuwing van de parochie en de catechetische wending - Basisidee is dat kinderen (6-8 jr, vóór EC) vijf keer worden uitgenodigd om een half uur voor aanvang van de zondagsviering samen met hun (groot)ouder(s) naar de kerk komen voor OPSTAP-catechese. 20 minuten les. Samen óf apart. Maatwerk gevraagd! - Vanuit die catechese gaan kinderen stap voor stap mee doen met de viering. Catechetische en liturgische stapstenen worden aangereikt. 7

8 Thema 1 - stapstenen Eucharistie is samenkomen op zondag met alle vrienden van Jezus Catechese: de naam, de zondag, het kruisteken Liturgie: het kruisteken, kinderwoorddienst Laat de kinderen tot Mij komen, de zegen ontvangen (moment van Communie) 8

9 Thema 2 - stapstenen Eucharistie is samen luisteren en bidden Catechese: de Bijbel, bidden het Onze Vader Liturgie: intochtprocessie, kinderwoorddienst Jezus op bezoek bij Marta en Maria, de voorbede 9

10 Thema 3 - stapstenen Eucharistie is vrede ontvangen en vrede maken Catechese: Bidden om ontferming; vrede wensen Liturgie: boeteritus kinderwoorddienst Tot 7 x 70 maal vergeven, Onze Vader en vredeswens 10

11 Thema 4 - stapstenen Eucharistie is Jezus dankbaar herkennen in het breken van het brood Catechese: danken, delen Liturgie: kinderwoorddienst Vijf broden en twee vissen offerande, Grote Dankgebed 11

12 Thema 5 - stapstenen Eucharistie is gezonden worden om mee te bouwen aan de droom van God Catechese: doen als Jezus, een opdracht Liturgie: kinderwoorddienst Een nieuwe regel de wegzending 12

13 Samen met de (groot)ouder(s) Twee opties: Ouders wonen de catechese van kinderen bij; als kind toe is aan ECcatechese dan (groot)ouders eigen catechese over Eucharistie (bijv. materiaal in project Samen Maaltijd vieren) (Groot)ouders volgen op zelfde tijd als hun (klein)kind catechese (bijv. materiaal in project Samen Maaltijd vieren); als kind toe is aan ECcatechese dan nemen ouders deel aan de mystagogische catechese rond de Eucharistie voor heel de parochiegemeenschap (zie: dia 14) 13

14 Paus Franciscus Audiëntie Paus Franciscus 8 november 2017 In de komende catecheses zou ik een antwoord willen formuleren op enkele belangrijke vragen over de Eucharistie en de Mis, om zo opnieuw te ontdekken of te ontdekken, hoe, doorheen dat geheim van het geloof, de liefde van God straalt. Het Tweede Vaticaans Concilie werd heel sterk bewogen door het verlangen de christenen te helpen begrijpen wat de grootheid is van het geloof en de schoonheid van de ontmoeting met Christus. Om die reden was het op de eerste plaats noodzakelijk, onder leiding van de heilige Geest, een vernieuwing van de liturgie door te voeren, want de Kerk leeft en vernieuwt zich dankzij de liturgie. Wat de concilievaders sterk onderlijnd hebben, is de, voor een echte vernieuwing, onmisbare liturgische vorming van de gelovigen. Dat is ook het doel van deze reeks catecheses die we vandaag aanvatten: groeien in de kennis van de grote gave die God ons in de Eucharistie heeft geschonken. 14