Thema 1 Eucharistie is samenkomen op zondag met alle vrienden Jezus. Kruisteken maken (aan begin en aan einde van de viering)

Transcriptie

1 Thema 1 Eucharistie is samenkomen op zondag met alle vrienden Jezus Opstap-liturgie (kinderen samen met hun ouders/grootouders) Kruisteken maken (aan begin en aan einde van de viering) In de catechese voorafgaand aan de viering hebben de kinderen dit geoefend. (Groot)ouders kijken tijdens de viering toe of het hun kind lukt, anders helpen ze het. Er is een kinderwoorddienst voorzien; de kinderen van de Opstap-catechese krijgen nog geen bijbel mee, dat bewaren we voor de volgende bijeenkomst. Omdat het nog om Opstap-liturgie gaat, is de lezing gekozen bij de Opstap-catechese. Nog heel basics, d.w.z. nog niet aansluitend bij de lezingen van het liturgisch jaar, maar aansluitend bij hetgeen verteld is bij de Opstap-catechese. Er is gekozen voor een korte perikoop: Over Jezus die de kinderen willen ontmoeten en zegt: Laat de kinderen tot Mij komen (Mc 10,13-16 ). op: houd het eenvoudig! De boodschap (de les): God houdt van mensen, in het bijzonder van kinderen. Iedereen is bij Jezus welkom.vooral ook kinderen. Jezus wil het beste voor hen; daarom zegent Hij de kinderen. Als wij als christenen samenkomen op zondag, weten we dat God ons liefheeft, weten we dat we welkom zijn, dat Hij graag ziet dat wij op Zijn uitnodiging ingaan, om Zijn feestdag: de Dag van de Verrijzenis ((zondag) te vieren. Verwerking: Neem de mandala. Maak het formaat zo groot mogelijk. Laat kinderen hun naam in een cirkel, dicht tegen de groep aan - schrijven (eventueel ook van ouders, broertjes en zusjes). Kijk even vooruit naar de kinderwoorddienst van thema 5 om te zien wat er verder mee gebeurt. Laat ieder kind één figuurtje kleuren. Vertel nog even niets over de vijf broden en de twee vissen die op tafel liggen (dat bewaren we voor thema 4). Vertel als begeleider dat de kinderen, als ze al even terug in de kerk zijn, op het moment van de Communie, uitgenodigd zullen worden om naar voren te komen en de zegen te ontvangen. Houd de uitleg kort, laat de kinderen het maar beleven. Bij Communie zegen ontvangen Tijdens de Communie, nemen (groot)ouders hun (klein)kind mee naar voren, naar de priester of diaken, zodat deze het kind de zegen kan geven; (groot)ouders ontvangen aansluitend de Communie.

2

3 Thema 2 Eucharistie is samen luisteren en bidden Stapstenen liturgie van vorige keer; en enkele nieuwe stapstenen. Bij woorddienst nieuwe schriftperikoop Opstap-Liturgie (kinderen samen met hun ouders/grootouders) Intochtprocessie achter het kruis aan, met kaarsen bij Evangelieboek In de catechese is dit uitgelegd. Benadruk in de sacristie als de kruisdrager gaat klaarstaan, dat we achter Jezus aangaan, Hem volgen. En vestig ook even de aandacht op het evangelieboek: we willen gaan luisteren naar wat Jezus ons te zeggen heeft, daarom nemen we het boek mee de kerk in. Kinderwoorddienst: deze keer wordt er een (Kinder)Bijbel meegegeven. Er is gekozen voor een korte perikoop: over Jezus die op bezoek is bij Marta en Maria - (Lc.10,38-42). Deze wordt voorgelezen, zoals er in de kerk ook voorgelezen wordt. Dus laat de kinderen niet naar een filmpje (met muziek of een liedje) kijken. Lees voor en nodig kinderen uit goed te luisteren. op: houd het eenvoudig! De boodschap (de les): als je iemand ontvangt, gastvrij verwelkomt in huis dan geef je iemand iets te eten en te drinken zoals Marta doet (verwijs naar thuis, zodat er herkenning is). Zo n gast (vriend, familielid) voelt zich pas echt welkom, gastvrij ontvangen als er naar hem of haar geluisterd wordt. Als je als gastheer of gastvrouw interesse hebt in wat de gast wil zeggen. Luisterspel: Ga met de kinderen in een kring zitten. Zeg dat ze heel goed moeten gaan luisteren. Fluister dan het eerste kind zachtjes en heel rustig het volgende vers in het oor: Maria luistert heel goed naar wat Jezus allemaal vertelt. Het kind fluistert dit door aan het volgende kind tot de kring rond is. Vraag aan het laatste kind wat het gehoord heeft. Als het niet doorgekomen is, wordt de oefening herhaald. Is het wel doorgekomen dan kan de tekst (stap voor stap) uitgebreid worden. Eerst: Maria luistert heel goed naar wat Jezus allemaal vertelt. Wat Hij zegt is zo mooi en waar. En eventueel: Maria luistert heel goed naar wat Jezus allemaal vertelt. Wat Hij zegt is zo mooi en waar. Ze wil zijn leerling worden. Let op: het hoeft niet letterlijk hetzelfde te zijn, wat het laatste kind vertelt.

4 Voorbede In de catechesebijeenkomst hebben kinderen intenties voor de voorbede opgegeven. De begeleider heeft dit samengevat tot één gebedsintentie. Indien er een kind is dat al voldoende kan lezen, neemt de begeleider dit kind mee naar voren als de voorbede beginnen. De begeleider kan ook zelf de intentie spreken, als er voor de kinderen maar herkenning is. De kinderen de voorbede laten uitspreken kan ook wachten tot ze iets groter zijn. Dit is immers nog Opstap-Liturgie.

5 Thema 3 Eucharistie is vrede ontvangen en vrede maken Stapstenen liturgie van vorige keren; processie beperken tot deelname van max. twee kinderen Voorbede, een intentie voor kinderen/gezinnen (eventueel door ouder met kind) en weer drie nieuwe stapstenen en bij de woorddienst andere schriftperikoop Opstap-Liturgie (kinderen samen met hun ouders/grootouders) Boeteritus Nodig de ouders uit om de woorden van de schuldbelijdenis aan te wijzen, zodat kinderen mee kunnen lezen of minstens met enige aandacht luisteren. En laat hen dan de aanroeping Heer, ontferm U over ons meebidden, zoals ze al even geoefend hebben in de catechese. De aanroepingen kunnen ná de schuldbelijdenis, of in de schuldbelijdenis worden opgenomen. Maar bij beide wijzen is het goed om kinderen de tekst aan te wijzen, zodat ze weten wanneer ze hardop mee kunnen bidden. Kinderwoorddienst: De (Kinder)Bijbel wordt zoals vorige keer meegegeven aan de kinderen. Opnieuw is er een perikoop gekozen: Tot 7 x 70 maal vergeven (Mt.18,21-35) - Laat de lengte afhangen van wat past bij de ontwikkeling van de kinderen: op: houd het eenvoudig! Ga er niet over in gesprek, maar vertel kinderen de boodschap. Het is OPSTAP-liturgie; over één of twee jaar bij de eerste communievoorbereiding kan er wat dieper met de kinderen op de verhalen worden ingegaan. De boodschap (de les) bij deze perikoop: als iemand je kwaad gedaan heeft, pijn gedaan, verdrietig gemaakt. Dan zou die persoon sorry moeten zeggen en moeten proberen het goed te maken. Maar jij moet die ander proberen te vergeven. En niet één keer, niet één persoon. Maar steeds opnieuw, aan iedereen die jou kwaad gedaan heeft. Petrus vroeg aan Jezus: hoe vaak moet ik vergeven? En dan antwoordt Jezus: tot zeven maal zeventig maal. Dat is heel vaak. En als je het aantal keer zou tellen, dat je iemand vergeeft, dan raak je de tel kwam. En dat wil Jezus ook. Want het gaat er niet om of je zeven keer, honderd keer of zeven maal zeventig maal vergeeft je moet altijd opnieuw (proberen te) vergeven. Het moet een houding worden. Je moet niet het aantal keren tellen, maar het gewoon doen. Verwerking: Knip uit vouwpapier een bloem. Geef ieder kind zo n bloem en een schaaltje met water. Laat ze op de bloem het woordje Sorry of Vrede of Vriendjes schrijven. Ze mogen zelf kiezen welk van deze woordjes ze kiezen. Dan vouwen ze de blaadjes van de bloem naar binnen. De bloemetjes worden verzameld. Dan deelt de begeleider willekeurig de bloemetjes uit aan de kinderen. Deze leggen het bloemetje voorzichtig

6 in het water (met de dichtgevouwen blaadjes naar boven). Door het water gaat de bloem open en kan een kind lezen wat een ander kind tegen hem/haar wil zeggen. Leg uit: dat het zo ook met ons gaat als er iemand sorry zegt, je een hand geeft en vrede zegt of vriendjes?! Mensen bloeien open, worden blij en vrolijk. Onze Vader samen rond altaar en dan vredeswens (ontvangen én geven) Nodig hier niet alleen de kinderen van de OPSTAP-catechese voor uit, maar ook hun (groot)ouder(s). Zij kunnen eventueel in een halve kring achter de kinderen gaan staan en later hun kind meenemen naar de mensen in de kerk om het doorgeven van de vredeswens voor te doen.

7 Thema 4 Eucharistie is Jezus dankbaar herkennen in het breken van het brood Stapstenen liturgie van vorige keren; processie beperken tot deelname van max. twee kinderen voorbede, een intentie voor kinderen/gezinnen (eventueel door ouder met kind) en weer nieuwe stapstenen (offerandeprocessie en acclamaties bij het dankgebed) en bij de woorddienst andere schriftperikoop Opstap-Liturgie (kinderen samen met hun ouders/grootouders) Kinderwoorddienst: De (Kinder)Bijbel wordt opnieuw meegegeven. Een korte perikoop om voor te lezen (zoals er in de kerk altijd voorgelezen wordt): Vijf broden en twee vissen (Joh. 6,3-13). op: houd het vooral eenvoudig! Het is nog OPSTAP-liturgie. De boodschap (de les) van deze perikoop is een oproep, om net als de jongen bereid te zijn om delen van wat je hebt. Verwerking: Neem de mandala van de eerste bijeenkomst erbij. De kinderen zullen de vijf broden en de twee vissen die op tafel liggen herkennen. De jongen heeft de broden en de vissen aan Jezus gegeven en daarmee kon Jezus de grote groep mensen te eten geven, door te breken en te delen. Vertel dat Jezus wil dat er niemand in de wereld meer honger heeft, dat niemand nog iets tekort komt. En dat Hij zichzelf daarom gegeven heeft. Hij heeft er alles voor gedaan zelf zijn leven gegeven. Hij vertelde daarover aan zijn leerlingen, lang geleden, en toen heeft Hij brood en wijn van de tafel gepakt en gezegd: Dit ben ik. voor jullie opdat jullie leven en gelukkig zijn. Doe dit iedere keer als je samenkomt. Dan ben Ik weer bij jullie. Dat geef Ik me weer helemaal voor jullie. De eerste keer dat Jezus brood en wijn pakte en deze woorden sprak, snapten de leerlingen het nog niet zo goed. Maar ze zijn dat blijven doen, iedere keer als ze samenkwamen. Ook nu doen de vrienden van Jezus dat. Doen wij dat. Wij vieren met brood en wijn, wij komen samen rond Jezus die zichzelf voor ons geeft. We snappen het nog steeds niet zo goed, maar het heeft te maken met Gods liefde voor ons. En daarom blijven we het doen. En dan gaan we er langzaam iets van snappen. Bij de voorbereiding op de eerste Communie (volgend jaar of het jaar erop) zullen we jullie er iets meer over vertellen.

8 Laten we eerst verder werken aan de mandala: De kinderen krijgen stevig gekleurd papier om er kleine hartjes uit te knippen. Maak enkele exemplaren als voorbeeld, die ze kunnen omtrekken. Zorg ook voor kleurpotloden en stiften, zodat de hartjes versierd kunnen worden (aan beide zijden) Plak drie rode harten bij de broden en vissen. Als we samenkomen om Eucharistie te vieren, dan vieren we Gods liefde voor ons Met de overige hartjes doen we de volgende keer iets. Offerande Kinderen dragen in processie de gaven aan, zoals al aan hen uitgelegd in de OPSTAPcatechese, inclusief een mandje met de gekleurde papiertjes uit de catechese, welke neergezet kunnen worden bij de collecteschalen. Betrek (groot)ouders bij deze processie door ze hun (klein)kind te begeleiden in de processie, en eventueel indien er te weinig kinderen zijn hen mee de gaven te laten aandragen. Belangrijk is dat het mandje met de kaartjes door een kind naar voren wordt gedragen. Eucharistisch Gebed voor vieringen met kinderen III De priester nodigt de kinderen uit om het Grote Dankgebed in stilte mee te lezen met hulp van (groot)ouders. Ze kunnen hardop instemmen met het uitspreken van dank aan God, door de acclamatie: Goede God, wij loven U, goede God wij danken U.

9 Thema 5 Eucharistie is gezonden worden om mee te bouwen aan de droom van God Stapstenen liturgie van vorige keren; processies (Intrede en offerande) beperken tot deelname van max. twee kinderen per processie voorbede, een intentie voor kinderen/gezinnen (eventueel door ouder met kind) en weer nieuwe stapstenen en bij de woorddienst andere schriftperikoop Opstap-Liturgie (kinderen samen met hun ouders/grootouders) (Kinder)Bijbel wordt opnieuw meegegeven voor de kinderwoorddienst. Het thema van navolging en zending -waarover in de OPSTAP-catechese gesproken is komt terug in de perikoop: Een nieuwe regel (Joh.13,31-33a.34-35). op: houd het ook deze laatste keer nog eenvoudig! Het is nog OPSTAP-liturgie. De boodschap (de les) van deze perikoop, zijn de woorden van Jezus: Doe goede dingen en blijf dat doen. Houd van elkaar! Verwerking: Kinderen hebben vorige keer hartjes geknipt uit stevig gekleurd papier. Drie rode hartjes zijn geplakt bij de broden en de vissen. De overige hartjes worden nu eerst dubbel gevouwen. Dan worden ze opgeplakt. Niet willekeurig maar als stralen vanuit de groep naar buiten. Zo proberen we te verbeelden dat we rond Gods Liefde bijeenkomen en de opdracht hebben Gods Liefde te verspreiden. Vouw daarom de hartjes dubbel. Plak ze met één helft vast. De hartjes lijken dan een beetje op vlindertjes die de wereld ingaan. Plechtige zending De kinderen worden samen met hun (groot)ouders naar voren geroepen om de plechtige zegen te ontvangen. Ze nemen de Mandala met hun namen erop geschreven en de hartjes erop geplakt mee. Nodig de kinderen uit om te vertellen wat ze gemaakt hebben en wat de boodschap (de les) voor alle mensen in de kerk is. Aansluitend de zending en een passend (kinder)lied bij het verlaten van de kerk.