- 2-wekelijks informatie bulletin van Basisschool Willibrord - vrijdag, 10 november 2017 Jaargang 17 Nummer 05 BASISSCHOOL Willibrord.

Transcriptie

1 - 2-wekelijks informatie bulletin van Basisschool Willibrord - vrijdag, 10 november 2017 Jaargang 17 Nummer 05 BASISSCHOOL Willibrord Mededelingen ** Ouderbijdrage ** Oudergesprekken ***Inhoud:*** Belangrijk: dinsdag 26 april hebben de groepen 3 t/m 8 i.v.m. de sportdag ** Educatief partnerschap en eigenaarschap ** Nieuwe gymleerkracht ** Verjaardagen van de leerkrachten ** NSCCT Tijdens schooltijd ** De Agora Taaltas ** Vrijwilligers gezocht voor de mediatheek ** Het talentencircuit ** Sint Maarten in de groepen Na schooltijd ** Lichtjestocht ** Kliederkerk ** Bingo met natuurprijsjes ** Boekentips continurooster van 8.30 tot uur

2 ***Mededelingen*** Ouderbijdrage Volgende week vrijdag gaat de automatische incasso plaatsvinden van de ouderbijdrage voor het schooljaar Deze bedraagt 25,00. Ouders die geen machtiging hebben afgeven krijgen een factuur toegestuurd. We vragen u de ouderbijdrage zo spoedig mogelijk te betalen, zodat we dit schooljaar voor de kinderen ook weer de extra activiteiten en festiviteiten kunnen organiseren. Het gaat daarbij om het Sinterklaasfeest, Kerstmis, de sportdag en andere activiteiten. Alvast bedankt voor uw medewerking! Oudergesprekken Volgende week (van 13 t/m 17 november) vinden de oudergesprekken plaats. Om de ontwikkeling van het kind zo goed mogelijk te bevorderen, helpt het als ouders en school samenwerken. Wij hebben de overtuiging dat een goede samenwerking tussen ouders en school optimale kansen voor kinderen creëert. Het uitgangspunt is het educatief partnerschap: ouders en school werken samen aan de ontwikkeling van het kind, ieder vanuit zijn eigen verantwoordelijkheid. De oudergesprekken zijn in dit kader bedoeld om samen met u het functioneren van uw kind te bespreken. We spreken met elkaar over: De omgang met andere kinderen in de groep en hoe het kind omgaat met verschillende situaties in de groep. De voortgang van het ontwikkelen en leren, waarbij aanpassingsvermogen, werkhouding, concentratie, netheid, taakbesef een rol spelen. Wat gaat er goed, wat kan beter en wat gaan we daaraan doen. Daarbij kijken we, welke rol de school en de ouders/ verzorgers kunnen spelen. Hierover maken we afspraken met u, zodat we in een volgend gesprek kunnen kijken wat bereikt is en welke stappen we weer verder kunnen ondernemen. De leerkrachten hanteren daarvoor het voortgang- en afsprakenformulier. Als het goed is, heeft u digitaal of mondeling een afspraak gemaakt voor het gesprek. We wensen u een goed en prettig gesprek toe. Educatief partnerschap en eigenaarschap Als school willen we ons verder ontwikkelen op het gebied van het educatief partnerschap. De oudergesprekken, zoals hierboven beschreven, zijn hier onderdeel van. De gedachte achter het educatief partnerschap is de driehoek kind- ouders- school. De eerste stap is een verdere ontwikkeling in de samenwerking tussen ouders en school. Dit schooljaar gaan we ook onderzoeken op welke wijze we de kinderen verder kunnen betrekken bij hun ontwikkelings- en leerproces en welke rol ze kunnen spelen in het kind- ouder- leerkracht gesprek. We starten deze ronde van de voortgangsgesprekken met de deelname van de kinderen in de groepen 7. In groep 8 zijn de kinderen al eerder gestart met de deelname aan de voorlopig advies gesprekken. Op deze wijze willen we de kinderen eigenaar maken van hun eigen leerproces: wat wil ik bereiken en wat heb ik daarvoor nodig? Nieuwe gymleerkracht Met ingang van 31 oktober heeft onze Stichting Agora aangegeven dat onze vakleerkracht Antoni van der Hoek geen gym meer geeft aan onze leerlingen op maandag en dinsdag. De gymlessen worden sinds die datum gegeven door Nick Papikian. We willen Antoni bedanken voor zijn inzet en verwelkomen Nick, die ook in dienst is van Agora. Wij wensen meester Nick veel succes en plezier! ***IKC nieuws***

3 Verjaardagen van de leerkrachten Het vieren van de verjaardagen van de leerkrachten gaan we vanaf dit schooljaar op de volgende wijze organiseren. We vieren het niet meer apart op de datum van de verjaardag van de juf of meester. We vieren de verjaardagen gezamenlijk op de dag van de picknick oftewel de op de laatste woensdag van het schooljaar. Daarvan maken we extra feestelijke dag met elkaar. We noemen het de meester- en juffendag. Tegen die tijd informeren we u hier verder over.

4 Zaandam, 31 oktober 2017 Betreft: Niet Schoolse Cognitieve Capaciteiten Test (NSCCT) Geachte ouders, verzorgers, Hoogwaardig onderwijs Binnen Agora staan we voor het geven van hoogwaardig onderwijs. Dat betekent dat wij voortdurend op zoek zijn naar verbeteringen in de manier waarop wij onderwijs aan onze leerlingen verzorgen. Diversiteit aan kinderen De diversiteit van kinderen binnen de scholen wordt steeds groter en Passend Onderwijs (wat staat voor het geven van goed onderwijs) vraagt om zoveel mogelijk tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van alle kinderen. Om goed onderwijs te bieden, maken alle scholen gebruik van een leerlingvolgsysteem van toetsen, observaties en registraties om onze leerlingen goed te volgen en op basis van die gegevens de juiste stappen te nemen. NSCCT Om nog beter te kunnen aansluiten bij de leerbehoefte van onze leerlingen is Agora samen met collega schoolbestuur Zaan Primair in oktober 2013 op een aantal scholen een pilot gestart. In deze pilot zijn we begonnen met het afnemen van de Niet Schoolse Cognitieve Capaciteiten Test (voortaan afgekort als NSCCT). Na een pilot van twee jaar heeft het bestuur inmiddels besloten om de NSCCT in alle scholen te gaan gebruiken. Het dient te worden vermeld dat het hier niet gaat om een intelligentieonderzoek, dergelijke onderzoeken gaan veel dieper dan de NSCCT. Wat houdt de NSCCT in? Deze test brengt in kaart wat de vermogens van het kind zijn om iets te leren en te begrijpen. Met andere woorden: wat het leerpotentieel van het kind is. Het is dus geen toets over schoolvaardigheden (zoals lezen en rekenen), maar een test over het leggen van verbanden, relaties en dergelijke. Onderzoek heeft uitgewezen dat deze test een goede voorspeller van het schoolsucces van het kind kan zijn.

5 Hoe vaak wordt de NSCCT afgenomen? We nemen de NSCCT 1x per jaar af. Op onze school dit jaar in de groepen 5 t/m 8. Het is een toets van een uur, de afname vindt klassikaal plaats, gewoon in de eigen school. Doordat de test gedurende meerdere schooljaren afgenomen gaat worden, ontstaat er door de jaren heen een consistent en compleet beeld van het leerpotentieel (wat mogen we van het kind verwachten) enerzijds en de schoolvorderingen (wat laat het kind op school zien) anderzijds. Wanneer en door wie wordt de NSCCT afgenomen? De NSCCT wordt in de periode oktober/november afgenomen. Dat wordt gedaan door de adjunct-directeur/ib-er. De eigen leerkracht van de groep kan tijdens de test gewoon in de klas aanwezig zijn voor observatie. Op onze school staat de NSCCT gepland in de week van 20 t/m 24 november. Wanneer bespreken we de uitslag me ouders De uitslag van de NSCCT kan niet los gezien worden van de uitslagen van de jaarlijkse Cito-toetsen betreffende de leervorderingen (zoals rekenen en begrijpend lezen). Op school wordt de NSCCT ook intern besproken in relatie met het leerlingvolgsysteem. We proberen de uitslag met u te delen tijdens de reguliere rapport/oudergesprekken in maart. Ik hoop u hiermee voldoende te hebben geïnformeerd, Met vriendelijk groet, Wim de Vente Adjunct-directeur RKBS Willibrord

6 Alle kinderen uit groep 1-2 hebben afgelopen twee weken een taaltas kunnen lenen op school. De Agora Taaltas heeft tot doel de woordenschat en de mondelinge taalvaardigheid van de leerlingen te vergroten, waarbij tevens de onderlinge band tussen ouder en kind verstevigd wordt door een bijzonder voorleesmoment te creëren. Tevens is het doel om d.m.v. verbredende activiteiten gekoppeld aan het boek, de spelontwikkeling en de sociaal-emotionele ontwikkeling te stimuleren. Elke dinsdagochtend & woensdagochtend (08.30 tot uur) gaat er een groepje ouders aan de slag om deze prachtige taaltassen te maken. De ouders werken in de lerarenkamer op het hoofdgebouw. Het is niet alleen nuttig voor de school, maar ook een moment om als ouders gezellig bij elkaar te komen. Wij zijn op zoek naar ouders die het leuk vinden om hierbij te helpen. Het is uiteraard niet verplicht om elke woensdag te komen. Mochten ouders interesse hebben kunnen de ouders zich melden bij juf Nancy groep 1-2D. Heel veel lees/spel plezier!!

7 ***Tijdens schooltijd*** Opening kinderboekenweek Opening kinderboekenweek 2015 Raar maar waar! Opening kinderboekenweek 2015 Raar maar waar!

8 Knutselen met bladeren Schaken & spelletjes Spinnen knutselen & een spinnenweb maken Dansen in de regen

9

10 Sint Maarten liedjes zingen bij het bejaardentehuis Pennemes in Zaandam

11

12 ***Na schooltijd***

13

14

15 Het vrolijke herfstvoorleesboek Marianne Busser en Ron Schröder Een bundel met verhaaltjes, liedjes en rijmpjes over de herfst. Over grote paddenstoelen, glimmende kastanjes en dikke kruisspinnen. Met prachtige, gekleurde illustraties die van dit boek een waar voorleesfeest maken. Lekker eerst voorlezen en dan op zoek in het bos of in de tuin met de wind door je haren. De piraten van hiernaast Reggie Naus Stel je voor dat je buren piraten zijn En dat ze niet in een gewoon huis wonen, maar in een soort schipvormig bouwwerk dat helemaal van stukken wrakhout is gemaakt. Ze hebben een echt kanon, en een waakhaai, die in een grachtje rond het huis zwemt. Ze doen alles op de piratenmanier, want van landrotgewoontes moeten ze niets hebben. Michiel is de buurjongen van de piraten. Hij is de enige in de nette Geraniumstraat die het leuk vindt dat de piraten daar zijn komen wonen. Billy Donderbus is al snel zijn beste vriend. Leuk om zelf te lezen vanaf ca. 8 jaar, maar ook erg leuk om voor te lezen. Tussen je oren Ap Dijksterhuis en Madelijn Strick Een informatief boek over psychologie. Voor kinderen (vanaf 9 jaar) die beter willen begrijpen hoe slim, mooi, gaaf, vreemd en maf mensen in elkaar zitten. Hoe werkt verliefdheid? Maakt meer zakgeld gelukkig? Waarom heb jij een beter geheugen dan je oma? Over hersenen, zintuigen, emoties, stoornissen en nog veel meer. Een mooi vormgegeven boek dat in heldere taal geschreven is.