Postdoctoral researcher VU University Amsterdam Project Van wie is de christelijke school?

Transcriptie

1 CURRICULUM VITAE Dr. Willem Pieter Theodoor de Jong Sint Geertruidestraat KG Nijmegen T (work) T (cell) wpthdejong@gmail.com w.p.t.dejong@vu.nl CAREER July January 2010 October October January 2015 September 2014 April-May 2014 Postdoctoral researcher VU University Amsterdam Project Van wie is de christelijke school? Lecturer Political History and Philosophy Faculty of Arts, Faculty of Philosophy Radboud University Nijmegen Project The democratic laboratorium Developer of simulation game Demos. Who is the best citizen? Postdoctoral researcher Faculty of Philosophy, Radboud University Nijmegen Ph.D. History, Radboud University Nijmegen Research fellow Syracuse University NY, Special Collections Research Center 2007 Researcher Marcel Metze Investigative Journalism Project Royal Dutch Shell. A Political History

2 Employed at Dutch Mail TNT REFERENCES Prof. dr. R.A.M. Aerts Radboud University Nijmegen Erasmusplein HD Nijmegen r.aerts@let.ru.nl T: Prof. dr. G. Harinck VU University Amsterdam De Boelelaan HV Amsterdam g.harinck@vu.nl T: EDUCATION September 2014 December 2010 Ph.D. History, Radboud University Nijmegen Master Degree Social and Political Philosophy Faculty of Philosophy Nijmegen Master Thesis Een kritische wending. Rosanvallon, Manin en Manent en de crisis van de representatie in de westerse democratie September 2005 Master Degree Political History Faculty of Arts Utrecht University Master Thesis Klasse en politiek leven in jacksoniaans Amerika volgens Alexis de Tocqueville en Michel Chevalier September maart 2005 July 2000 Humboldt Universität zu Berlin, Dept. Of Social History: Erasmus exchange student Gymnasium Degree, Wartburg College Rotterdam

3 TEACHING EXPERIENCE BA: Design and Teaching of Seminar/Tutorial on Philosophy of History (Philosophy Dept), Course on Hegel and Foucault Historiography, Philosophy of Management, Tutorial Modern and Contemporary History MA: Guest Lecture at VU University Democracy and dissent BA/MA: Tutorials, Lecturing on New Social Movements, supervision of papers BA: Tutorial Political History, Political Theory BA: Tutorial Contemporary History, supervision BA-thesis AWARDS 2015 Valorization grant Philosophy Department, Nijmegen, conference organization (E 4000) 2013 Alexander N. Charters Research Grant 2013, Syracuse University, NY, USA ($5000) 2005 Scholarship Thomas More Foundation (E 5000) PUBLICATIONS Ph.D. Van wie is de burger? Omstreden democratie in Nederland (Dissertation Radboud University Nijmegen 2014). Brief description: this dissertation analyzes competing repertoires of democracy as a contested concept in post-war Dutch society. Using political education as a case study, it outlines the heavy contestation of democracy from the perspectives of discipline, diversity and national solidarity ( ) challenged by libertarian and politicized repertoires ( ). Edited volumes Joris Gijsenbergh, Tim Houwen, Saskia Hollander & Wim de Jong (ed.), Creative Crises of Democracy (Peter Lang 2011).

4 Articles De maakbare burger. Het onderwijs als oplossingsmachine voor maatschappelijke problemen, in Christen-Democratische Verkenningen 35 (2015) winter, Omstreden democratie. Burgerschapsvorming en de start van maatschappijleer, Maatschappij & Politiek (2015) nr. 5, Hard werken of armoede lijden. De mislukte tentoonstelling Mijlpaal 1950 in Sonsbeek Arnhem, Bijdragen en Mededelingen Gelre (2014) Schaapskooi en visnet. De gereformeerde jeugdbeweging in de jaren vijftig ( ), in G. Harinck en P. van Trigt, (ed.), In de vergifkast? Protestantse organisaties tussen kerk en wereld (Zoetermeer: Boekencentrum 2013) Political Education and the Recurring Crisis of Democracy in the Netherlands ( ), in: Wim de Jong, Joris Gijsenbergh, Tim Houwen & Saskia Hollander (ed), Creative Crises of Democracy (Peter Lang 2011) Het werkcomité voor opvoeding tot democratie. Tussen individu en staatsburger, in: Ex Tempore/ Verleden Tijdschrift 28 (2009) afl. 1, Demokratie, Machbarkeit und die politische Kultur der Niederlande in den siebziger Jahren, in: Forschungsberichte aus dem Duitsland Instituut Amsterdam (2008) Columns and opinion pieces: 'Kritische burgers als democratische uitdaging': Bijdrage aan brochure voor de Democratic Challenge op 5 oktober 2015 in Amersfoort. Volksopvoeder Rutte biedt niets nieuws, Het Parool, 6 juni Een interessante tijd, Column in Transparant. Tijdschrift Vereniging voor Christenhistorici 26:2 (2014). Reviews: L.M. Verheijen, Geschiedenis onder de guillotine. Twee eeuwen geschiedenis van de Franse Revolutie (Nijmegen 2014), in Ex Tempore 34 (2015) 2: De christendemocratie tussen stemmingen, overleg en participatie, review F. Hendriks, Democratie onder druk (2012) en T. van de Wijdeven, Doedemocratie (2012), in Christendemocratische verkenningen (2013) 1: P. Werkman en R. van der Woude (ed.), Bevlogen theologen. Geëngageerde predikanten in de negentiende en twintigste eeuw (Verloren; Hilversum 2012) in: Tijdschrift voor Geschiedenis (2012) 427.

5 C. van Esterik, No Satisfaction. Hoe we werden wie we zijn (Amsterdam: Boom 2011) in: Bijdragen en mededelingen Gelre (2012) V. Dujardin (red), Nieuwe Geschiedenis van België. Deel III: 1950-heden in: Tijdschrift voor Geschiedenis (2011) 3: B. de Graaf, Theater van de angst. De strijd tegen terrorisme in Nederland, Duitsland, Italië en Amerika in: Radix 36 (2010) 4: L. van Middelaar, De passage naar Europa. Geschiedenis van een begin (2009), in: Krisis (2010) 1: A. Bleich, Joop den Uyl ( ). Dromer en doordouwer, in: Wapenveld 58 (2008) 2: R. Ensel, Alleen tijdens kantooruren. Kleine cultuurgeschiedenis van het kantoorleven, in: Ex Tempore/Verleden Tijdschrift 27 (2008) 3: S. Zizek, Welkom in de woestijn van de werkelijkheid. Vijf essays over 11 september en verwante data, in: Wapenveld 56 (2006) 5: PAPERS DELIVERED o March 2015, Conceptions of class. The interaction between scientific and political languages of class in the Netherlands, c. 1930s-1970s, Berkeley, Workshop Biographies of concepts, March 2015 (with Harm Kaal). o August 2014, Mapping the demos. Public opinion research and new conceptualizations of the demos in the Netherlands, c , Paper Conceptual History Conference Bielefeld August 2014 (with Harm Kaal). o December 2013, Dutch McCarthyism? Anticommunism as a tool for the image of a democratic Community ( ), Conference Reconstructing Communities, Soeterbeeck Conference centre, Ravenstein, The Netherlands o May 2013, Democratizing Democracy beyond Parliament: the Politics of Outside Action in the Netherlands and Western Europe in the 1960s-1970s, Conference The Ideal Parliament, The Hague 2013 o February 2013, Learning democracy: Democratic crises and political education in the Netherlands ( ) Crisis and mobilization, H- Socialisms meeting IISG Amsterdam o August 2012 Guarding the guardians. The Controversial Concept of Education for Citizenship (Helsinki, History of Concepts Group) o October 2011 Tussen assimilatie, indoctrinatie en emancipatie: Politieke vorming en de ontwikkeling van het emancipatoire denken in Nederland ( (Amsterdam, Congres Uitsluitend emancipatie UvA) o April 2011 De angst voor stemvee. De casus van de stemplicht en de transfer van politieke praktijken tussen Nederland en België, (KB Den Haag, KNHG Workshop De onzichtbare grens? Politiek-culturele

6 wisselwerking en nationale identiteitsvorming in Nederland en Belgie sinds 1830 o November 2010 Civic Education and the History of Education (London, History of Education Society Annual Meeting) o October 2010 Citizens in the Making. The Saturation of the Concept of Democracy ( ) (Moscow, Annual Meeting History of Political and Social Concepts Group) o April 2010 Burgerschapsvorming, politieke vorming en de strijd om de publieke ruimte in Nederland (Amsterdam, Netwerk politieke geschiedenis, panel De tumultueuze jaren vijftig ) o December 2009 Political Education and the Crisis of Democracy in the Netherlands (Soeterbeeck, Ravenstein The Netherlands, International Conference Creative Crises of Democracy, Repertoires of democracy group Nijmegen) o April 2009 The Dutch Development of Citizenship Education in the Long Seventies ( ) (Potsdam, Graduiertenkolleg Siebziger Jahre ) o December 2008 Noisy Majorities: The Struggle for the Redefinition of Democracy in the Long Seventies (Soeterbeeck, Ravenstein The Netherlands, Conference Repertoires of Democracy group Nijmegen) o November 2008 Democratie, waar is dat goed voor?, Facultaire avond filosofie o November 2008 Demokratie, Planung und die politische Kultur der Niederlande in den siebziger Jahren (Amsterdam, Duitsland Instituut Amsterdam) o October 2008 Democratizing Democracy: the 1960s and 1970s (Brighton, Centre for Applied Ethics (CAPPE), conference What s the big deal about democracy? ) ACADEMIC ORGANIZATIONAL EXPERIENCE April 2011: October 2010: April 2010: Workshop Koninklijk Nederlands Historisch Genootschap (KNHG) `De onzichtbare grens. Politiek-culturele wisselwerking en nationale identiteitsvorming in Nederland en België Panel Democracy at conference History of Political and Social Concepts Group Moscow. Panel The Dynamic 1950s, Network Political History (VU Amsterdam) 2010: Editor volume Creative Crises of Democracy December 2009: International Conference Creative Crises of Democracy at Ravenstein (Nederland)

7 2009-: Workshop Dutch-Belgian Historians (with Joris Gijsenbergh en Minte Kamphuis) 2008-current Editorial Staff Ex Tempore, academic journal History Department, Radboud University Nijmegen OTHER ORGANIZATIONAL EXPERIENCE May 2010 Workshop The Philosopher as Independent Scholar At National Career Event Philosophy, with Marcel Metze Political debates at Utrechtse Historische Studenten Kring Lectures and public discussions at C.S.F.R. Student Society Editorial Staff AdRem and De Civitate, at C.S.F.R. Student Society OTHER ACTIVITIES 2008-current Dutch-Belgian Network History of Education (BNVGOO) Graduate School Political History (OPG) 2008-current 2008-heden 2008-heden Reading Group Political Philosophy 200+ Nijmegen Network Political History Huizinga Institute for Cultural History Reading Group Political Philosophy Pollux Leiden LANGUAGES English German French Dutch Excellent, Certificate of Proficiency in English (CPE) Fluent Reading, writing Excellent proficiency