Jump-in scan. Naam organisatie. Laatst bijgewerkt: Datum. Gezondheidsbeleid [naam VVE aanbieder & locatie] 1

Transcriptie

1 Jump-in scan Naam organisatie Laatst bijgewerkt: Datum Gezondheidsbeleid [naam VVE aanbieder & locatie] 1

2 1.1 Beleid drinken: alleen water, melk of thee zonder suiker. 1.2 Beleid tussendoortjes: alleen producten uit de schijf van vijf. Op tenminste een van de tussendoor momenten alleen fruit of groenten. 1.3 Beleid traktaties: gezond met afspraken over wat wel en niet kan. 1.4 Beleid lunch: bestaat uit producten uit de Schijf van Vijf. Qua beleg zijn ook dagkeuzes toegestaan. 1.5 Beleid feest: aanbod met name gezond. Zoete en vette producten met mate. 1.6 Beleid eetmomenten: (zoveel mogelijk) vaste en gezamenlijke eetmomenten aanhouden. 1.7 Beleid voorbeeldgedrag: pedagogische medewerkers geven zelf het goede voorbeeld met betrekking tot gezonde voeding. 1.8 Het voedingsbeleid is opgenomen in het jaarwerkplan/ pedagogisch beleid van de locatie. 1.9 Er zijn afspraken over wat te doen als een kind vanuit huis een product heeft meegenomen dat afwijkt van het voedingsbeleid Ouders van nieuwe leerlingen worden geïnformeerd over het voedingsbeleid en hun verantwoordelijkheid daarin Nieuwe medewerkers worden op de hoogte gesteld van het voedingsbeleid en hun verantwoordelijkheden daarin De locatie evalueert het voedingsbeleid minimaal 1x per jaar met het hele team De locatie en de basisschool stemmen voedingsbeleid af op inhoud, activiteiten en communicatie. 1. VOEDING BELEID Gezondheidsbeleid [naam VVE aanbieder & locatie] 2

3 2.1 De locatie zorgt voor draagvlak onder de pedagogisch medewerkers voor het uitvoeren van beleid en stimuleren van gezonde voeding. 2.2 Pedagogisch medewerkers besteden structureel aandacht aan gezonde smaakontwikkeling 2. VOEDING ONTWIKKELEN 3.1 De organisatie heeft het betrekken van ouders rond het onderwerp gezonde voeding in hun beleid staan. 3.2 De locatie zorgt voor structureel draagvlak bij ouders voor het voedingsbeleid. Bijvoorbeeld d.m.v. aandacht in nieuwsbrief of workshops. 3.3 Pedagogisch medewerkers laten regelmatig aan ouders weten hoe het gaat met eten en drinken van hun kind tijdens de overdracht. 4.1 Er is een zorgprotocol over hoe om te gaan met gesignaleerde problemen rond voeding en overgewicht en wat hierin de rol is van de pedagogisch medewerkers. Hierin is o.a. opgenomen: - Pedagogisch medewerkers bespreken signalen van ongezonde eetgewoonten met de ouders (zoals niet ontbijten, eenzijdig eetpatroon, angst voor onbekend eten, veel snoep en snacks eten). - Bij grotere problemen of vragen verwijst de pedagogisch medewerker de ouders met hun kind door naar de OKA-JGZ. 4.2 Pedagogisch medewerkers zijn bekend met het protocol, weten wat hun rol is bij het signaleren van problemen bij voedingsgedrag (en overgewicht) en handelen hiernaar. 3. VOEDING OUDERS 4. VOEDING SIGNALEREN Gezondheidsbeleid [naam VVE aanbieder & locatie] 3

4 5.1 Elke groep gaat minimaal 1 keer per dagdeel minstens 10 minuten naar buiten voor vrij spel. 5.2 Elke groep krijgt minimaal 1 keer per dagdeel een gestructureerde beweegactiviteit (geleid spel) aangeboden. 5.3 Nieuwe medewerkers worden op de hoogte gesteld van het beweegbeleid en hun verantwoordelijkheden daarin. 5.4 De locatie evalueert het beweegbeleid minimaal 1x per jaar met het hele team. 5.5 Het beweegbeleid is opgenomen in het jaarwerkplan/ pedagogisch beleid van de locatie. 6.1 Pedagogische medewerkers geven kinderen zoveel mogelijk de ruimte om zelf te spelen en ontdekken (vrij spel) en letten daarbij op de balans tussen uitdaging en veiligheid. 6.2 Het aanbod aan geleid spel is gevarieerd, zodat verschillende soorten beweegvormen aan bod komen. 6.3 Bij geleid spel is aandacht voor differentiatie naar verschillende beweegniveaus. 6.4 De pedagogisch medewerkers helpen inactieve kinderen op weg met actievere spelvormen (geleid spel). 6.5 Pedagogisch medewerkers doen zelf mee met beweegactiviteiten indien nodig. 6.6 Pedagogisch medewerkers beperken klassikale activiteiten waarbij kinderen stilzitten. 6.7 De organisatie biedt opleiding en coaching aan pedagogisch medewerkers op het gebied van bewegen bij kinderen. 5. BEWEGEN BELEID 6. BEWEGEN ONTWIKKELEN Gezondheidsbeleid [naam VVE aanbieder & locatie] 4

5 7.1 De binnen- en buitenruimte nodigt de kinderen uit om zelfstandig te bewegen en spelen met een balans tussen uitdaging en veiligheid. 7.2 De binnen- en buitenruimte is zo ingericht dat kinderen van verschillende beweegniveaus er uitdaging vinden. Bijvoorbeeld een parcours met een moeilijke en makkelijke variant. 7.3 Er is voldoende geschikt speelmateriaal beschikbaar om kinderen van verschillende beweegniveaus te laten bewegen. 7.4 Op de buitenspeelplaats zijn natuurlijke elementen verwerkt waar kinderen mee mogen en kunnen spelen. Voorbeelden van natuurlijke elementen zijn aarde, planten, bomen, tuintjes, heuvels en water. 7. BEWEGEN OMGEVING 8.1 Pedagogisch medewerkers laten regelmatig aan ouders weten welke beweegactiviteiten zijn uitgevoerd gedurende de dag. Bijvoorbeeld tijdens de overdracht bij het ophalen. 8. BEWEGEN OUDERS 9.1 Er is een zorgprotocol over hoe om te gaan met gesignaleerde problemen rond beweging en motorische ontwikkeling en wat hierin de rol is van de pedagogisch medewerkers. Hierin is o.a. opgenomen: - Pedagogisch medewerkers bespreken signalen van beweegachterstanden met ouders - Bij grotere problemen of vragen verwijst de pedagogisch medewerker de ouders met hun kind door naar OKA-JGZ. 9.2 Pedagogisch medewerkers zijn bekend met het protocol, weten wat hun rol is bij het signaleren van problemen bij beweging en motorische achterstand en handelen hiernaar. 9. BEWEGEN SIGNALEREN Gezondheidsbeleid [naam VVE aanbieder & locatie] 5

6 PLANNING Gezondheidsbeleid [naam VVE aanbieder & locatie] 6