Concept D-Talent Beroepsgericht profielvak Zorg & Welzijn

Transcriptie

1 Leerlijn 1 en 2 Concept D-Talent Beroepsgericht profielvak Zorg & Welzijn Toelichting en verklaring bij notaties Onderwijsinhouden en organisatie in D-Talent D-Talent is een digitale onderwijsmethode, inclusief formatieve én summatieve toetsen. De onderwijsinhouden van D-Talent sluiten aan bij het Conceptexamenprogramma versie 2 Z&W (Examen ). De profieldelen (modulen) en keuzevakken hebben dezelfde opbouw. Ze bestaan elk uit 7 onderwijseenheden (Modules) van ± 10 lesuren (7 weken), inclusief begeleiding/coaching. Met een 8 e week voor herhalen, inhalen, werken aan (e)portfolio/loopbaandossier, voortgangsgesprek en hertoetsing. Hiermee biedt D-Talent veel structuur en houvast. Onderwijs op maat D-Talent bestaat uit 2 leerlijnen met eigen inhouden, te weten: Leerlijn 1,2 (bl). Leerlijn 3,4 (kl en gl). * Kolom 3, kwalificatieniveau: De Modules in D-Talent bereiden voor op: Kerndomein 15 Zorg en Welzijn Aanverwant Domein 11 Veiligheid en sport Aanverwant Domein 12 Uiterlijke verzorging Aanverwant Domein 13 Horeca en bakkerij Afgestemd aanbod beroepsrollen De beroepsrollen in de Modules zijn op de hiervoor genoemde domeinen en studierichtingen afgestemd en zijn ingevuld naar de uitstroomkwalificaties in het mbo. Bij Leerlijn 1 en 2 gaat het in D-Talent om de doorstroom naar niveau 1 en 2. Bij Leerlijn 3 en 4 gaat het in D-Talent om de doorstroom naar niveau 3 en 4. Kolom 4, Setting(s): ZC = Setting Zorgcentrum TZ = Setting Thuiszorg SGC = Setting Sport- en gezondheidscentrum BU = Setting Buurthuis WBC = Setting Woonbegeleidingscentrum KC = Setting Kindercentrum BS = Setting Basisschool CC = Setting Congrescentrum KS = Setting Kapsalon BC = Setting Beauty Center copyright D-Talent, 2015 Een (1) Module omvat: Moduleboek met beeldverhalen, stappenplan, video's, werkkaarten view, demo's, context-informatie. Takenboek met werkplekoefeningen, bijlagen, observatieformulieren, begrippenlijst en evaluatieformulieren. Overige materialen in de leeromgeving: plannings-, reflectie- en voortgangsformulieren, recepten, werkkaarten, zelftesten en toetsen. ***Kolom 5,Toetsing: In deze kolom staan de toetsen over kennis, inzicht, houding én vaardigheden, bedoeld voor summatieve beoordeling. Context-info houdt in: alle informatie die de leerling krijgt aangereikt om taken uit te kunnen voeren. Beoordelingsformulier houdt in: gedrag (samenspel tussen kennis, houding en vaardigheden) vertaalt in concrete, objectieve punten die beoordeeld kunnen worden. D-Talent opent deuren, nu én straks! D-Talent 1

2 Toelichting op enkele begrippen en organisatie van leren Taakclusters Op basis van het Conceptexamenprogramma versie 2 Z&W (Examen ) zijn in D-Talent bij elkaar horende taken geclusterd. Deze taakclusters zijn dus een combinatie van activiteiten die tot een specifiek resultaat leidt. Bijvoorbeeld: Ondersteunen bij de ontwikkeling. Beroepsproducten Taakclusters bestaan uit kleinere organisatorische eenheden: zogeheten beroepsproducten. Een beroepsproduct is de prestatie die de vmbo-leerling moet leveren volgend op een taak, in de rol van bijvoorbeeld zorg- of hulpverlener. Bijvoorbeeld: Ondersteunen bij ontwikkeling en activiteiten. Profieldelen (modulen) D-Talent heeft een structuur waarbij de 4 afzonderlijke profieldelen zowel in samenhang als los kunnen worden aangeboden. Op deze manier zijn voor de gemengde leerweg (en ook voor andere profielvakken) de profieldelen als keuzevak beschikbaar. Alle Profieldelen (modulen) voor leerlijn 1,2 én 3,4 zijn beschikbaar per augustus Keuzevakken D-Talent heeft in samenwerking met 3 pilotscholen Z&W vernieuwing vmbo, op dit moment 8 keuzevakken in ontwikkeling. Het gaat om keuzevakken gericht op verbreding of verdieping. De overzichten en reeds ontwikkelde Modules voor de keuzevakken zijn beschikbaar voor gebruikers die werken met D-Talent volgens het nieuwe examenprogramma, waaronder pilotscholen. Organisatorisch De onderwijseenheden van D-Talent zijn onderverdeeld in Modules Deel 1, en Modules Deel 2. Bij het plannen en organiseren van de leerstof start u met de Modules uit Deel 1. Zelf e-learning content toevoegen Gebruikers kunnen in D-Talent zelf eigen content toevoegen. Hiermee kunnen scholen flexibel inspelen op eigen, specifieke behoeften in de regio. In de leeromgeving van D-Talent zijn allerhande tools beschikbaar om zelf gemakkelijk e-learning content te maken en te beheren. Instapopdrachten Draagt bij aan kerndeel: a.2 a.4 a.5 a.7 a.8 a.10 a.13 Taakcluster 0 D-Talent instapopdracht Aantal praktijksituaties Setting(s)** Beroepsproduct 0.1 D-Talent verkennen voor Windows of ipad (deel 1) Module Werken met D-Talent 2 praktijksituaties alle beroepsrollen alle Module Samenwerken op de werkplek 2 praktijksituaties alle beroepsrollen alle Toetsing*** 0.1 Toets Context-info D-Talent 2

3 Mens & gezondheid Draagt bij aan kerndeel: a.1 a.2 a.3 a.4 a.5 a.6 a.9 a.10 a.11 a.12 a.13 b.5 b.6 b.9 - b.11 Taakcluster 1 Huishoudelijke zorg verlenen Aantal praktijksituaties Beroepsproduct 1.1A Maaltijden verzorgen (deel 1) Module Kennismaken met voedingsverzorging 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) TZ 1.1A Toets Context-info Module Eenvoudige maaltijden verzorgen 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) TZ 1.1A Toets Omrekenen bij recepten Taakcluster 4 Ondersteunen bij (sport)activiteiten Aantal praktijksituaties Beroepsproduct 4.7 Ondersteunen bij preventie-activiteiten (deel 2) Module Preventie-activiteiten voorbereiden 1 praktijksituatie Helpende Z&W (niv.2) BU 4.7 Toets Context-info Module Uitleg en informatie geven 1 praktijksituatie Helpende Z&W (niv.2) BU Beroepsproduct 1.1B Maaltijden verzorgen (deel 2) Module Rekening houden met verschillende 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) TZ behoeften Module Verantwoorde voedingskeuzes maken 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) TZ Module Rekening houden met voedingsadviezen 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) WBC 1.1B Toets Context-info 1.1B Toets Omrekenen bij hoeveelheden Beoord.form. Flyer D-Talent 3

4 Mens & omgeving Draagt bij aan kerndeel: a.1 a.2 a.3 a.4 a.5 a.6 a.9 a.10 a.11 a.12 a.13 b.4 b.5 b.6 b.9 b.17 Taakcluster 1 Huishoudelijke zorg verlenen Aantal praktijksituaties Beroepsproduct 1.2A Ondersteunen bij HDL (deel 1) Module Aan de slag met huishoudelijke zorg 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) WBC Module Schoonmaakwerkzaamheden uitvoeren 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) WBC 1.2A Toets Context-info Taakcluster 5 Ondersteunen bij FD en service verlenen Beroepsproduct 5.7 Service verlenen (deel 1) Module Verzorgen van representatieve ontvangst Aantal praktijksituaties 1 praktijksituatie Sportbegeleider (niv.2) SGC Module Werken aan de balie 1 praktijksituatie Sportbegeleider (niv.2) SGC 5.7 Toets Context-info Taakcluster 1 Huishoudelijke zorg verlenen Aantal praktijksituaties Beroepsproduct 1.2B Ondersteunen bij HDL (deel 2) Module Was- en schoonmaakmiddelen 1.2B Toets Context-info 2 praktijksituaties Zorghulp (niv.1) TZ gebruiken Beoord.form. Wasmachine Module Helpen bij taken in het huishouden 2 praktijksituaties Zorghulp (niv.1) TZ Beoord.form. Strijken en Module Assisteren bij HDL 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) WBC vouwen Beoord.form. Stofzuigen Beoord.form. Kerriesoep D-Talent 4

5 Mens & activiteiten Draagt bij aan kerndeel: a.1 a.2 a.3 a.4 a.5 a.6 a.9 a.10 a.11 a.12 a.13 b.5 b.6 b.9 b.13 b.14 Taakcluster 3 Ondersteunen bij de ontwikkeling Aantal praktijksituaties Beroepsproduct 3.1 Ondersteunen bij de ontwikkeling (deel 1) Module De praktijk van werken met baby s 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) KC 3.1 Toets Context-info Module De praktijk van werken met peuters 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) KC Beoord.form. Presentatie Beroepsproduct 3.2 Ontwikkeling en zelfzorg volgen en uitlokken (deel 1) Module De praktijk van werken met kleuters 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) KC Module De praktijk van werken met schoolkinderen 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) KC 3.2 Toets Context-info Beroepsproduct 3.3 Ondersteunen bij ontwikkeling en activiteiten (deel 2) Module Multicultureel werken met pubers 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) BU 3.3 Toets Context-info Module Assisteren bij themaweek op De Klinker 1 praktijksituatie Helpende Z&W (niv.2) BS Beoord.form. Inschrijfformulier Module Ondersteunen bij thema-activiteiten 1 praktijksituatie Helpende Z&W (niv.2) BS Beoord.form. Uitvoeren spelactiviteit D-Talent 5

6 Mens & zorg Draagt bij aan kerndeel: a.1 a.2 a.3 a.4 a.5 a.6 a.9 a.10 a.11 a.12 a.13 b.5 b.6 b.9 b.10 - b.12 b.14 Taakcluster 2 Basiszorg ondersteunen Aantal praktijksituaties Beroepsproduct 2.1A Assisteren bij ADL en persoonlijke verzorging 1 (deel 1) Module Kennismaken met het werken in een 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) ZC wozoco 2.1A Toets Context-info Module Aan de slag in een wozoco 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) ZC Beroepsproduct 2.2 Handelen bij onvoorziene situaties 1 (deel 1) Module Eerste hulp verlenen 2 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) TZ 2.2 Toets Context-info Beroepsproduct 2.1B Assisteren bij ADL en persoonlijke verzorging 1 (deel 2) Module Inspelen op de wens van de cliënt 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) ZC Module De zorgvragen van mevrouw Groen 3 praktijksituaties Helpende Z&W (niv.2) ZC 2.1B Toets Context-info Beroepsproduct 2.5B Assisteren van ouderen (deel 2) Module Administreren in PlanCare TryEEZ 1 praktijksituatie Helpende Z&W (niv.2) TZ Module De ene na de andere cliënt assisteren 1 praktijksituatie Helpende Z&W (niv.2) TZ 2.5B Toets Context-info Beoord.form. Presentatie D-Talent 6