Netwerk ZW 26 maart 215

Transcriptie

1 Netwerk ZW 26 maart 215

2 PROCESINRICHTING Koers Concept Directeur onderwijs & afdelingsleiders beroepsgericht (EC, TN, ZW) Onderwijsontwikkelaars (EC, TN, ZW) K o p g r o e p Praktijk 4 vakdocenten per sector

3 EXTERNE BEGELEIDING Geen externe begeleiding Veel knowhow aanwezig Wanneer begeleiding op onderdelen nodig is wordt deze ingezet Procesbegeleider ontwikkeling onderwijsconcept

4 UITGANGSPUNTEN De leerling onderkent zijn kwaliteiten en kan deze inzetten en ontwikkelen De leerling bereidt zich voor op succesvolle deelname aan het vervolgonderwijs De leerling bereidt zich voor op actieve participatie aan de maatschappij

5 UITGANGSPUNTEN breed (algemene beroepscompetenties) opleiden veel keuzemogelijkheden aanbod op maat flexibiliteit communiceren en ondernemen contextrijke leeropdrachten relevante leerroutes (gericht op de ontwikkeling van de leerling en gericht op aansluiting naar het vervolgonderwijs) LOB is de rode draad

6 Huidige structuur THEORETISCHE LEERWEG ECONOMIE Handel & administratie Mode & commercie TECHNIEK Bouw Elektro Metaal Techniek breed ZORG EN WELZIJN Verzorging Zorg en welzijn breed Sport, dienstverlening & veiligheid Nieuwe structuur TL E C O N O M I E EN O N D E R N E M E N ( E & O ) B O U W E N, WONEN EN I N T E R I E U R (B.W.I.) P R O D U C E R E N, I N S T A L L E R E N E N E N E R G I E ( P. I. E. ) Z O R G E N W E L Z I J N ( Z & W )

7 STRUCTUUR Op het Trias is er voor gekozen om de 4 beroepsgerichte keuzevakken te clusteren in leerroutes Daarnaast volgen alle leerlingen de keuzevakken communicatie en ondernemen

8 Leerroutes Z&W

9 LEERROUTES Z&W Modulen (landelijk examen) Leerroutes (schoolexamen) Beroepsgerichte keuzevakken 3 e klas Keuzevakken Verdieping 4 e klas Profielvak ZORG EN WELZIJN Keuzevakken Verbreding 4 e Klas Mens en zorg Mens en gezondheid Mens en activiteit Mens en omgeving Sport en Veiligheid Sport en bewegen Geüniformeerde dienstverlening en Veiligheid (D&P) Uiterlijke verzorging De salon (UV breed) Huidverzorging Gezondheidszorg en Welzijn Gastheerschap en Catering Dagbesteding Thuiszorg (WWZ) Facilitair en services (FD) De keuken (HBR) Organiseren van een activiteit (D&P) EHBO Haarverzorging Presenteren, promoten en verkopen (D&P) EHBO Verzorging Gastheerschap 1 (HBR) Services en onderhoud (Gebouwenbeheer) Organiseren van een activiteit EHBO Sport en bewegen De salon Verzorging De keuken Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid Presenteren, promoten en verkopen Profielvak ECONOMIE EN ONDERNEMEN Administratie Economisch specialisme Secretarieel 2 Logistiek 2 Administratie Secretarieel Commercieel Commercieel 2 Administratie 2 Secretarieel Commercieel Logistiek Logistiek Webshop Mode en design Vormgeving Interieurontwerp en design

10 ONDERWIJSCONCEPT Er wordt gewerkt aan betekenisvolle, contextrijke, uitdagende, omgevingsgerichte, gevarieerde, realistische projecten, m.b.v. het onderstaande stappenplan: 1. Aannemen 2. Oriëntatie (LOB) 3. Plannen (ontwerpen) 4. Uitvoeren (voorbereiden) 5. Evalueren en beoordelen

11 ONDERWIJSORGANISATIE voorbeeld! Modulen Leerjaar 3 Leerjaar 4 Keuzevak Ondernemen Modulen Keuzevak M1 (80) K1 (75) M4 (80) K3 (75) M2 (80) Examentraini K4 (75) ng (50) K2 (75) M3 (80) CSPE 270 klokuur 150 klokuur 90 klokuur 8 lesuren per week 5 lesuren p.w. 3 les p.w. 130 klokuur 150 klokuur 4 lesuren p.w. 7 lesuren p.w.

12 GEVOLGEN Lessentabel Rooster DE BEROEPSGERICHTE UREN MOETEN IN LEERJAAR 4 GELIJKTIJDIG INGEROOSTERD WORDEN. LOB IN SCHOOLJAAR 2015/2016 MOETEN DE HUIDIGE 1 E KLAS LEERLINGEN VOORBEREID WORDEN OP HET KEUZETRAJECT.

13 RELATIE MET ONDERBOUW Studiedag kennismaking 16 leerroutes in carrouselvorm Voorlichting in de onderbouwteams Aansluiten afdelingsleiders onderbouw bij kopgroep (PPO, LOB, projectmiddagen) Brainstormsessies (onderbouw)docenten (diverse onderwerpen, vrijwillige deelname).

14 Carrousel

15 RELATIE MET DE TL Nu: beroepsgerichte LOB variant in 3 TL Mogelijkheden onderzoeken van: Oriëntatie op 2 profielen (breed) Oriëntatie op 1 profiel (gericht) Volgen van een beroepsgericht keuzevak of module (verdiept) Volgen van 2 modulen en 2 keuzevakken (GL)

16 AANDACHTSPUNTEN Organiseerbaarheid versus keuzevrijheid Stagevorm Personele consequenties, scholing ICT, methodes Leerwerktrajecten Integratie avo-vakken Vormgeving PPO (Praktische profiel oriëntatie) Vastlegging LOB (Portfolio) Implementatieproces Beroepsgerichte TL

17 Bedankt voor jullie aandacht! Ellen Lansu