Paul Smit Linda Kreijen-Levels

Transcriptie

1

2 Paul Smit Linda Kreijen-Levels MBO Deze presentatie kunt u terug vinden op: (menu : Leerlingbegeleiding - LOB-decanaat)

3 Betekenis en inhoud LOB Onderwijsmodel, studieniveaus en richtingen, toelating HO Overgang naar klas 4 (en 5, 6) stroom-/ profielkeuze - profielen en vakken - Schoolprestaties R T1 T2 I adviezen van vakdocenten - LOB onderzoeken (testen, vragenlijsten) DAT - Differentiële Aanleg Testserie toelichting Planning en afronding

4

5 40 SLU (LOB onderwerpen in de mentorlessen klas 3) Op het rapport in atheneum 4 en 5 (feit) In 40 het SLU PTA (LOB van atheneum onderwerpen in de mentorlessen (voornemen) atheneum 4 ) + 40 SLU (LOB onderwerpen in de mentorlessen atheneum 5) ± Aansluiting 20 SLU (LOB met onderwerpen vervolgstudie in is de op mentorlessen basis van atheneum 6) diploma SLU (zelfstandig (is een wettelijk in te vullen bewijs uren van interne toelating) en externe activiteiten) 2. gekozen -denk schoolvakken aan stage, meelopen (toelatingsvoorwaarden) studie, voorlichtingen bezoeken LOB portfolio (opbouw vanaf klas 3) plusdocument Studie Last Uren (certificaten, atheneum baantjes, bovenbouw bijzondere taken of functies)

6 Individuele of groepsgewijze begeleiding, coaching, training, workshops, ouderavonden Leren kiezen mijn schoolniveau, mijn schoolvakken, mijn studiekeuze Leren leren mijn studiehouding, mijn leerstrategie Leren leven mijn weerbaarheid, mijn optimisme, mijn zelfvertrouwen Duale Loopbaanbegeleiding voor Topsporters

7

8

9 1. Met het behalen van een HAVO of VWO diploma bezit je ook de maatschappelijke startkwalificatie. Verder studeren is een keuze en geen verplichting. 2. Drie verschillende type scholieren op niveau 4: praktisch of meer theoretisch.

10 a t h e n e u m a t h e n e u m Of via resultaat ILIAS in methode Profielkiezer (beroepskeuzedagboek)

11 Toelating is niet op basis van profielen maar op diploma en vakken!

12

13 Maatschappijprofielen schoolvakken Cultuur en Maatschappij (CM) Economie en Maatschappij (EM) Natuurprofielen schoolvakken Natuur en Gezondheid (NG) Natuur en Techniek (NT) Mix van Natuur- en Maatschappijvakken

14 1. Vakken in het Gemeenschappelijk deel 2. Vakken in het Profiel deel 3. Vakken in het Vrije deel

15 Maak samen met je ouders de analyse + -? Top! Makkelijke voldoendes Lastig! Vaak onvoldoendes Twijfels! Geregeld onvoldoendes

16

17 Rekentoets Dubbele profielen zijn.. Keuze voor meer vakken kan onder voorwaarden Opmerkingen Veranderen van keuze (in later stadium) Pretprofielen en pretvakken Van Atheneum naar HAVO

18 RTTI in toetsen Weging eindcijfers RTTI in procenten Voorspelbaarheid succes A4-A5-A6 SO Reproductie werk (kennis) 0, 1 R, T1 (90%) T2, I (10%) - Proefwerk Reproductie werk met toepassing en inzicht 2 R, T1 (75%±) T2, I (25% ±) + - Proefwerk Meer inzicht en verbeelding en minder reproductie 2, 3 R, T1 (60%±) T2, I (40% ±) PTA Veel inzicht en toepassing 4 R, T1 (55%) T2, I (45%) + + CSE Inzicht en toepassen van kennis en verbeelding 50% van je eindcijfer op diploma I, T2 (90% ±) T1, R (10% ±)

19

20 ILIAS Leer- en loopbaanbelangstelling SV Leerstijlen/Studiehouding/Studietips DAT Leervermogens/Leercapaciteiten Schoolvakkenanalyse Profielscan Talentenscan

21 Ook ouders kunnen hier actief mee aan de slag door bijvoorbeeld feedback te geven.

22

23 TAAL (T) EXACT-RUIMTELIJK (E) Vaardigheid (% ) (rekensommen) REKENEN-CIJFERS (R) Inzicht (X en Y) (formules) Top 6 studiecapaciteiten

24 Voor welk type leerstofverwerking heb ik veel aanleg en waar heb ik volgens dit onderzoek minder aanleg voor? Checks! Klopt dit beeld gelet op schoolprestaties en andere (CITO, NIO?) testresultaten uit het verleden?

25

26 Verwarring of onduidelijkheid? Praat je de mentor of de loopbaanbegeleider Het is een vakkenkeuze, geen studie- of beroepskeuze Tips Coaching is belangrijker dan adviseren Bestudeer en bespreek de LOB gegevens samen Verken kwaliteiten, vaardigheden, mogelijkheden en risico s

27 Methode profielkiezer mentorles Ilias en SV invullen mentorles DAT - onderzoek oktober 2018 Oudervoorlichting november 2018 Vakkencarrousel december 2018 Resultaten DAT december 2018 Voorlopige keuze 21 februari 2019 Definitieve keuze 12 april 2019 Adviezen docenten maart en juli 2019 * * Vakkenkeuze aanpassen met toestemming coördinator

28